Consultation restreinte Introduction des titres Bachelor et Master dans les deux EPF Résumé de la consultation Synthèse des réactions en première étape B. v. Steiger
Déclaration de de Bologne Introduction Déclaration d'intentions visant à créer un espace européen de la formation tertiaire au moyen terme (5 à 10 ans) objectifs d'ordre général: promotion de la mobilité étudiants, enseignants, chercheurs, pers. adm. détaillés: diploma supplement, ECTS voire très détaillés: système fondé sur deux cursus au moins 3 ans jusqu'à un premier diplôme (professionnel) accès au deuxième cursus (mastaire, Dr), si réussite du premier
Déclaration de de Bologne Réactions en Suisse Les 12 thèses de la CRUS Dénomination de Bachelor et Master pour les deux cursus précités; proposition d'étudier leur introduction séparément par branche d'étude (médecine etc..) Bachelor scientifique avec fonction de double charnière pour encourager la mobilité pour permettre de changer la voie d'étude pour mieux définir les critères d'admission EPFZ: nouveau plan d'étude en électrotechnique en coordination avec les partenaires de l'idea League HES: prétendent de délivrer un Master (of engineering)
Projet Bachelor/Master Prise de position de l'epfl Réactions des commissions d'enseignement 1999/2000 Favorable à l'introduction d'un Master: Opposé au Bachelor professionnel après trois ans Rapport du président de l'epfl à l'intention du CEPF garder un cursus intégré qui mène au Diplôme/Master confier la délivrance du Bachelor of engineering aux HES étudier la question d'accréditation
Projet Bachelor/Master Projet des deux EPF mise en consultation possibilité d'introduire de nouveaux titres compétence de la direction de chaque EPF souplesse dans la délivrance du Bachelor certificat délivré au plus tôt après le 6e semestre admission à l'epfl "sur dossier" maintenue connaissances correspondant au plan d'étude requis exception: diplômés HES admis au 5e semestre dans la même section (pas sujet de consultation)
Projet Bachelor/Master Réactions des départements de l'epfl Approbation du projet: 5 départements Position neutre: 1 département Défavorable au certificat de Bachelor: 3 départements sans réponse: 3 départements
Projet Bachelor/Master Questions et propositions des départements possibilité d'introduire (Art. 9) obligation de créer un Bachelor? (CCS) Master (Art. 9) laisser le choix de prolonger les cours / le TP de diplôme (PH) Master of Architecture (MA) Bachelor délivré après 6e semestre (Art. 9 & 12) approuvent Bachelor académique (DA, DI) ou "charnière" (MA) traduction de ce certificat? (GC) distinction entre B académique et professionnel pas clair (MX) admission à un semestre supérieur (Art. 6) 42
Directives sur les études modifications du du 17 17 mai 2001 Art. 6 Admission à un semestre supérieur 1 Les candidats d'une autre haute école universitaire, désireux de poursuivre leurs études à une EPF par exemple les porteurs d'un Bachelor qui désirent poursuivre leurs études dans un programme de Master au septième semestre sont admis sans examen d'admission au semestre qu'ils désirent, s'ils fournissent la preuve qu'ils possèdent, outre des connaissances linguistiques suffisantes, les connaissances exigées selon les plans d'études et d'examens de la section qui les intéresse.
Projet Bachelor/Master Propositions des départements (suite) admission à un semestre supérieur (Art. 6) sur la base d'une liste de Bachelors reconnus (DE) Les candidats... peuvent être admis sans examen (MA) point 6.1 assez vague régler l'admission autrement que par un Bachelor (MX) Projet d'un nouvel alinéa 5 (sans modifier l'art. 6.1) 5 Les porteurs d'un Bachelor d'une autre haute école universitaire peuvent être admis aux études de Master (septième semestre) s'ils remplissent les exigences du titre EPF correspondant.
Directives sur les études du du 14 14 septembre 1994 (état au au 17 17 septembre 1998) Art. 6 Admission à un semestre supérieur 1 Les candidats d'une autre haute école, désireux de poursuivre leurs études à une EPF, qui fournissent la preuve qu'ils possèdent, outre des connaissances linguistiques suffisantes, les connaissances exigées selon les plans d'études et d'examens de la section qui les intéresse, sont admis sans examen d'admission pour le semestre supérieur auquel ils désirent être admis. 2 En cas de doute sur les connaissances linguistiques ou sur les connaissances exigées par le plan d'études, les EPF peuvent ordonner des examens d'admission particuliers. 3 Si les connaissances linguistiques ou les connaissances exigées par le plan d'études sont jugées d'emblée insuffisantes, la demande d'admission sera rejetée. 4 Les porteurs d'un diplôme ETS avec de très bons résultats ou d'un diplôme HES peuvent être admis au 5e semestre de la section correspondant à leur diplôme, après avoir réussi un examen correspondant au 2e examen propédeutique.
Introduction des titres Bachelor et Master Calendrier de de la la consultation restreinte Lettre aux départements 21 novembre 2000 Délai de réponse 1ère étape 22 décembre 2000 Projet de synthèse présenté en AE 8 janvier 2001 présenté en CCD 16 janvier 2001 présenté en CCS (2ème lecture) 5 février 2001 Délai de réponse 2ème étape 19 février 2001 Proposition à la direction 26 février 2001 Proposition des deux EPF au CEPF 5 avril 2001