go campus campus B Bourses d études en université américaine Une formation et un financement exceptionnels Ouvert à tous les étudiants

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1 G go campus campus B en université américaine Une formation et un financement exceptionnels Bourses d études Ouvert à tous les étudiants

2 SOMMAIRE 2 L organisateur Calvin-Thomas : rôle et identité Structure, préparation et mise en place 3 Qu est-ce-que Campus B? Le programme 4 Pourquoi partir? 10 raisons de faire des études aux USA 6 Les deux formules Campus B? Academic et Athletic 7 À qui s adresse Campus B? Conditions d admission 8 Financement : les bourses d études Conditions d attribution des bourses et montant des bourses 9 Où? Implantation de Campus B aux USA 10 Budget Le coût réel d une année d études 11 Débat En finir avec le mythe de l inaccessibilité des études aux États-Unis 12 Le bon moment pour partir Campus B... et après? Plan d études 13 Marche à suivre En résumé : le coût des études 14 Conditions générales 15 Questions diverses Demande de dossier Structure Calvin-Thomas est, en France, l organisateur et le représentant exclusif du programme «CAMPUS B». Calvin-Thomas est spécialisé dans les séjours culturels et éducatifs aux Etats-Unis (séjours universitaires, jobs, bénévolat, écoles de langues, séjours au pair, séjours en famille,...). Le champ d action de l organisme est d autant mieux maîtrisé qu il est précisément délimité, tant au niveau géographique que thématique. Calvin-Thomas connaît parfaitement les rouages techniques des séjours aux Etats-Unis (assurances, relations avec le Département d État Américain, avec les ambassades, les aéroports, les établissements scolaires et universitaires). Calvin-Thomas travaille en étroite collaboration avec le correspondant qu il a choisi aux Etats-Unis. Grâce à son réseau aux USA (Go Campus), Calvin- Thomas offre la possibilité aux étudiants français de s inscrire dans des universités américaines en leur permettant d obtenir des bourses d études conséquentes. La rigueur de gestion de Calvin-Thomas permet de pratiquer des tarifs compétitifs. Au moment de l inscription, le participant et l organisme Calvin-Thomas signent et adhèrent à un contrat (conditions générales) qui définit précisément les devoirs et les obligations de chacun. Préparation Calvin-Thomas évalue chaque candidature et prépare chaque participant (de l inscription au départ) en restant toujours disponible pour informer les candidats et les participants (renseignements pratiques, entretiens, réunions, élaboration du dossier, visa, assurance ). Calvin-Thomas rend le plus clair possible le processus d inscription dans une université américaine, et tend à faciliter les relations avec les administrations américaines. Calvin-Thomas est un organisme à dimension humaine, qui privilégie en permanence le contact direct avec les participants. Calvin-Thomas est membre de l Office national de garantie des séjours et stages linguistiques, et de l U.N.S.E. (Union nationale des séjours de longue durée à l étranger) et offre de fait de réelles garanties au niveau de l organisation. Placement, encadrement Go Campus, le correspondant de Calvin-Thomas aux USA se charge de rechercher une université qui corresponde au mieux à la demande du participant et à son dossier. En parallèle, l organisme travaille à la recherche de la meilleure solution financière pour le participant (bourse d études). Sur place, l organisme du pays d accueil coordonne les démarches propres à l inscription et supervise la mise en place du séjour (dossier, échange de documents, relations avec l université, assurance ). Calvin-Thomas, qui travaille en collaboration avec Go Campus, son correspondant aux États-Unis, propose au candidat différentes solutions (établissement, bourse d études ), l aide dans ses choix, dans son inscription et sa préparation. Grâce à CALVIN-THOMAS et à GO CAMPUS, tout bachelier (ou élève de terminale) français peut engager des études supérieures aux USA.

3 Une inscription dans une «university» ou dans un «college» américain «Calvin-Thomas» recherche, pour les étudiants français, un établissement d études supérieures aux USA. Grâce à «Campus B», les étudiants peuvent intégrer une université américaine, et y suivre des études supérieures qui correspondent à leur cursus, à leur niveau et à leurs compétences. «Campus B» s adresse à tous les étudiants français, quel que soit leur niveau d études et quel que soit leur niveau d anglais (voir page 7). Le programme «Campus B» dure une année ou un semestre, mais l étudiant qui le souhaite peut poursuivre ses études supérieures dans le même établissement et dans les mêmes conditions de bourse, jusqu à l obtention de son «Bachelor s» (équivalent du «Master 1» européen). L année «Campus B» peut donc être conçue comme une parenthèse enrichissante et dynamisante dans un parcours de formation, ou une première année dans un plan de carrière universitaire aux USA. L étudiant «Campus B» peut donc, selon ses intentions : étudier aux USA une seule année, et réintégrer à son retour (et fort de son expérience), une structure française ou européenne (universités, écoles d ingénieur, classes préparatoires, grandes écoles ) ; étudier plusieurs années consécutives (jusqu à 4 années) et sortir diplômé de son université américaine. «Campus B» propose deux filières de bourses différentes : «Formule Academic» bourse classique (page 6) ; «Formule Athletic» bourse sportive (page 6). «Campus B» propose également aux étudiants français titulaires d un «Master 1» européen (bac +4) de préparer un «M.B.A.» aux États-Unis (les demandes sont étudiées au cas par cas et à des conditions particulières - page 12). Dans le cadre de la formule «Academic», un étudiant peut partir une année, mais aussi un semestre (possibilité notamment de suivre une session complète d apprentissage intensif de l anglais pour étudiant étranger : «E.S.L.» - page 7). Un étudiant étranger «Campus B» intéresse une université américaine parce qu il apporte quelque chose de nouveau à cette université (investissement, implication dans les études, compétences scolaires et/ou sportives...). La garantie d obtenir une bourse d études «Calvin-Thomas» garantit à tous les participants au programme «Campus B» l obtention d une bourse d études. Les bourses d études obtenues grâce au réseau de «Calvin-Thomas» et de «Go Campus» sont conséquentes. Elles couvrent une partie non négligeable des frais universitaires (voir page 8) et permettent à un étudiant français d envisager sérieusement d étudier aux USA. Le montant des bourses est défini en fonction de l établissement universitaire, de la formule choisie (voir page 8), et du dossier du candidat. Plusieurs propositions d établissements universitaires sont faites au candidat «Campus B». Un montant de bourse est fixé pour chaque proposition. C est le participant au programme «Campus B» qui, au final, et après étude des différentes propositions (localisation, domaine d études, prix global), choisit son établissement universitaire et donc le montant de la bourse dont il pourra bénéficier. Le coût de l année d études aux USA peut être défini précisément avant le départ (voir page 10). Intégrer l université américaine pour y étudier une année (ou un semestre) ou pour suivre tout un cycle d études (jusqu à l obtention du diplôme). Calvin-Thomas propose à chaque étudiant en fonction de ses attentes et de son dossier plusieurs universités américaines. Chaque proposition d établissement universitaire est couplée avec une offre de bourse d études. L étudiant choisit la proposition qui lui convient le mieux. LE PROGRAMME PARTIR DANS UNE UNIVERSITE AMERICAINE OBTENIR UNE BOURSE PAGE 3

4 POURQUOI PARTIR? 10 BONNES RAISONS D ÉTUDIER UNE ANNÉE AUX ETATS-UNIS PAGE 4 L expérience universitaire aux Etats-Unis, incomparable atout dans un parcours de formation, se transforme avec le temps en véritable argument professionnel. 1 2 UN ENSEIGNEMENT DE HAUT NIVEAU L université américaine est reconnue internationalement pour la qualité de son enseignement, de ses équipements et de ses ressources. Le monde entier veut et vient étudier aux Etats- Unis : de l Extrême au Moyen- Orient, de l Amérique du Sud à l Europe. Cette université a fait ses preuves : elle forme un nombre très DES MOYENS ÉNORMES 3 UN ENSEIGNEMENT TRES COMPLET Le système éducatif supérieur américain se distingue par son exigence autant que par la diversité de son offre au niveau des établissements, des environnements intellectuels et sociaux, des conditions d admission et de financement, des cursus, des possibilités de combiner les sujets d études. L accent est mis d un côté sur la spécialisation (avec l ambition de viser l excellence) et de l autre sur la polyvalence. En règle générale un étudiant choisit un champ d études prioritaire (autrement appelé «major») et d autres champs d études secondaires («minors»). On note que pour être diplômé, un étudiant en «business» devra nécessairement valider un minimum de cours de sciences et/ou d humanités. Dans la plupart des universités, il est même possible de coupler deux domaines principaux d études, par exemple «Art» et «Education». important d étudiants (dont étudiants étrangers par an) ; une grande partie de l élite mondiale sort de ses rangs (chercheurs, ingénieurs, hommes et femmes d affaires, intellectuels ). Une étude du «think tank» européen Bruegel (parue en 2008) place les universités européennes (à l exception de la Suisse, de la Suède et de l Angleterre) totalement à la traîne des USA. Les universités américaines dominent largement le classement des 50 meilleures universités mondiales (où ne figure d ailleurs aucune université française). Quatre états américains (Massachussetts, Pennsylvanie, New York et Californie) obtiennent un meilleur classement que le premier des pays européens. Les divers classements académiques publiés chaque année parviennent peu ou prou aux mêmes conclusions (qu ils soient axés principalement sur la relation formation-recherche ex. : RWU ou plus directement orientés sur les capacités de formation des universités ex. : THEWUR)*. Globalement, l Université est à la traîne. Seules 2 ou 3 grandes écoles tirent leur épingle du jeu. Grâce aux aides publiques (nationales et locales)** et à des apports privés conséquents, l université américaine met à la disposition des étudiants des infrastructures hors du commun et des équipements particulièrement modernes et adaptés. L importance des moyens se ressent à tous les niveaux : ratio étudiants/enseignants, soutien éducatif, qualité du matériel, qualité des ressources... Ces moyens se doublent d une autonomie dans trois domaines essentiels : le budget, les rémunérations et les recrutements, garantissant ainsi une utilisation très efficace des budgets et induisant un niveau de performance très élevé. 5 L ASSURANCE DE MAITRISER TOTALEMENT L ANGLAIS 4 UNE AUTRE PÉDAGOGIE La pédagogie américaine ne repose pas sur l enseignement magistral. Ce dernier reste marginal. Les idées majeures qui sous-tendent le système éducatif aux US tournent autour de l autonomie dans le travail (beaucoup de lectures et de recherches individuelles) et de la priorité donnée à la réflexion et la compréhension sur le savoir pur. La pédagogie américaine est donc très complémentaire de la pédagogie française. Une fois franchi le premier obstacle linguistique (voir page 7), celui qui étudie une année et a fortiori plusieurs années dans une université américaine, est assuré de maîtriser parfaitement la langue anglaise. Il aura, qui plus est, une connaissance linguistique spécifique dans son domaine de compétence. Cette maîtrise lui sera précieuse tout au long de son existence. Contrairement à ce qui se passe dans le cadre des études du type «Erasmus», les étudiants d une même nationalité ne sont pas nombreux sur le campus (pour la bonne raison qu ils sont trop peu nombreux et que les campus sont trop grands). Ils sont donc immergés dans une véritable ambiance américaine (et internationale) ; l anglais est «la» langue de communication ; le bénéfice est donc maximum. Beaucoup rêvent d aller étudier aux USA. Ce rêve est fondé sur les moyens mis à la disposition des étudiants, la qualité de l enseignement et les bénéfices immenses que ces derniers peuvent en tirer. Une telle année d études constitue un bagage pour la vie. * ** Le total des dépenses consacrées à l enseignement supérieur dans l Union Européenne ne dépasse pas 1,3% du PNB, quand il s élève à 3,3% pour les Etats-Unis. Les dépenses moyennes par étudiant s élèvent d un côté à euros et de l autre à euros.

5 6 7 LE CAMPUS UNE COMMUNAUTÉ Les «campus» sont de véritables villes ; ils se distinguent par leur forte autonomie et leur activité intensive. Ils intègrent des bâtiments de cours, bien sûr, mais aussi des bibliothèques, gymnases, stades, salles de spectacles, cafés, auditoriums, restaurants, résidences... En dehors des cours, de nombreux événements y sont organisés (conférences, concerts...). Le campus est un monde cosmopolite d une richesse infinie. Il y fait bon vivre. Les conditions ne sont en tout cas pas comparables à celles rencontrées dans les universités européennes en général, et françaises en particulier. UN ATOUT PROFESSIONNEL Les diplômes de l université américaine (Bachelor s, MBA) sont non seulement reconnus mais recherchés dans le monde entier. Il faut prendre conscience que le simple fait d avoir suivi une année d études supérieures aux USA ouvre beaucoup de portes aux étudiants français. Cette formation est un argument de poids pour s imposer lors d un oral à un examen ou lors d un rendez-vous pour obtenir un emploi. Au-delà, une telle expérience apporte une assurance, une maîtrise de soi et un niveau de connaissances incomparables L AIDE D UN COUNSELOR Le «counselor» est un véritable guide. Il aide les étudiants à se diriger dans le monde riche, mais complexe de l Université. Il les aide à «gérer» leurs études en fonction de leurs compétences, leurs besoins, leurs objectifs, et leur projet professionnel. DES CONNEXIONS PROFESSIONNELLES Le monde de l université américaine est relié au monde professionnel. Des passerelles existent entre ces deux entités (interaction à tous les niveaux : conseils d administration, intérêts, soutiens mutuels ). Elles permettent aux étudiants de se préparer à entrer dans l entreprise (perspectives de stages et même d embauche) ; d autant que la pédagogie universitaire comporte un aspect très concret et très pratique (mise en perspective de l enseignement théorique). UNE VIE PENSÉE AUTOUR DES ÉTUDES La «ville» universitaire est dédiée entièrement aux étudiants. Tout est pensé pour eux et organisé autour d eux, afin de faciliter l étude et DIFFÉRENCE ENTRE UNIVERSITY ET COLLEGE Il faut rappeler avant toute chose que le «College» américain (prononcez «kol ij») n a rien à voir avec le Collège français (prononcez «kole:g»). Le «collège» français est un établissement du secondaire (qui précède le lycée) alors que le «College» américain est un établissement d études supérieures, accessible aux élèves «gradués», autrement dit «bacheliers». En matière d établissements universitaires, la terminologie est spécifique à chaque pays (Canada, Angleterre, Australie ). Aux USA, les différences entre «College» et «University» tiennent essentiellement à la taille des établissements et à la durée des études. Ces différences restent minimes si l on se réfère aux quatre premières années d études : Le «College» est souvent un peu plus petit que l «University», autant par ses dimensions que par l étendue du champ des matières enseignées. Le «College» va proposer tout un panel de matières («Degrees») dans un ou deux champs d activités, pendant que «l University» va proposer tout le panel de matières dans presque tous les champs d activités. On peut dire de l «University» qu elle est une sorte de regroupement de «Colleges» («College of Sciences» + «Business College» + «College of Humanities» + «Arts College»). Contrairement à une idée reçue, il n y a pas de différence qualitative entre un «College» et une «University». Dans le «top 10» américain, on compte même des «Colleges» (exemple : «Dartmouth College»). Une autre différence tient au fait que les études en «College» s achèvent en 4 è année (au terme du «Bachelor»), tandis qu elles se prolongent au-delà à l «University» («M.B.A.», «Doctorate»). De fait, l «University» est plus axée sur la recherche que le «College», et elle dispose de moyens bien supérieurs à ce niveau-là ; c est ce qui explique en grande partie que l «University» soit plus connue à travers le monde que le «College». Bien entendu, il existe des passerelles entre «College» et «University». Au niveau pédagogique, on ne note aucune différence majeure, sinon une tendance dans les «Universities» à développer encore plus l autonomie de l élève. Les «Community College» sont, par contre, des établissements assez différents des «Colleges» et des «Universities». Ils proposent une formation sur deux années. Ils n amènent pas les étudiants jusqu au «Bachelor s degree», mais se contentent de leur donner la possibilté de passer des certificats. Mais, là encore, des passerelles existent avec les «Colleges» ou les «Universities». Un candidat inscrit à «Campus B» qui suit donc un premier cycle universitaire américain (de la première à la quatrième année d études) ne notera aucune différence majeure entre un «College» et une «University». Nous employons donc dans cette brochure le terme français d «Université» pour parler indifféremment des «Universities» et des «Colleges». d optimiser la formation. La vie quotidienne est prise en compte dans toutes ses dimensions (études, logement, restauration, loisirs, détente, activités artistiques, clubs). L étudiant, par exemple, ne perd ni argent ni temps dans les transports! Le sport tient une place prépondérante dans la vie de tous les jours, tant au niveau des activités dans le cadre des cursus qu en dehors. Les étudiants sont les premiers habitants du campus, mais ils en sont également les premiers acteurs : les possibilités de travailler sur place sont nombreuses, y compris pour les étudiants étrangers (jobs dans la restauration, dans les bibliothèques, les cinémas, les complexes sportifs..., aide auprès des enseignants ).

6 LES DEUX FORMULES CAMPUS Un participant choisit entre deux formules différentes. Ce choix a des conséquences sur le coût du programme (page 10), sur le montant des bourses allouées (page 8) ainsi que sur l emploi du temps de l étudiant. Academic Athletic La formule «Academic» consiste en une inscription classique dans un établissement d études supérieures, avec un accès à un choix très large de sujets d études et de matières. En fonction de son niveau d anglais (voir page 7), de son parcours, de ses aptitudes et de son potentiel, le participant «Campus B - Academic» choisit ou est dirigé vers certains champs d études et certaines matières. Principaux champs d études («Departments») des universités américaines : > Accounting, Administration, Agriculture, Agronomy, Anthropology, Archaeology, Architecture, Art History, Arts, Astronomy/Astrophysics, Biochemistry, Biology, Botany, Business, Chemistry, Chinese Language, Classical Civilization, Classical Studies, Communications, Comparative Literature, Computer Science / IT, Conflict Studies, Conservation and Preservation, Education, Creative Writing, Criminal Justice, Culinary Arts, Culture, Design, Ecology, Economics, Education, Engineering (Mechanical), English, English as a Second Language, English Literature, Environmental Studies, Ethnic Studies, Family & Home Studies, Fashion Design, Feminist, Gender and Sexuality Studies, Filmmaking, Finance, Foreign Language, French, Geography, Geology, Government, Graphic Design, Health Administration, Health Sciences, History, Horticulture / Floriculture, Humanities, Illustration/Animation, Industrial Design, International Business, International Relations, Journalism / Broadcasting, Kinesiology/Exercise Science, Languages / Linguistics, Literature, Management, Marketing, Mathematics, Meteorology, Music, Natural Sciences, Pharmaceuticals, Philosophy, Physics, Political Science/Politics, Psychology, Public Health, Science, Social Sciences, Social Work, Sociology, Spanish, Sports Science, Statistics, Technology, Theater-Drama-Dance, Theology, Travel -Tourism, Urban & Regional Planning, Veterinary Medicine/Science, Tous ces domaines d études ne sont pas forcément accessibles dans toutes les universités et à tous les étudiants. Certains domaines spécifiques peuvent amener Calvin-Thomas à réduire le nombre de propositions de bourses. Chaque «Department» propose, bien entendu, toute une série de matières. En «Business» par exemple on peut suivre des cours en «Banking & Financial services», «Financial Analysis», «Business Administration», «Business Management», «Public Administration» Calvin-Thomas joue un rôle de conseil auprès des participants (choix de l Université, du domaine d études, des matières, problème des équivalences, expérience des anciens participants, connaissance du monde universitaire américain...). La formule «Athletic» s adresse à tous ceux qui : > ont des aptitudes ou des compétences particulières dans un sport ; > obtiennent de bons résultats dans ce sport (performances). Au delà des capacités intrinsèques du candidat, ce dernier doit faire preuve de disponibilité et d engagement personnel dans son activité. À savoir : un participant admis par le biais de la formule «Athletic» est un étudiant à part entière au sein de l université qu il intègre. À ce titre, il a accès à toutes les matières proposées dans l université. Il choisit son (ses) champ(s) d activité («majors», «minors») et ses matières comme un participant «Academic» ; le sport est simplement une de ses principales activités et c est par le sport, et grâce à ses performances, qu il obtient sa bourse d études. L étudiant peut donc prendre part à toutes les activités de l université (éducatives, culturelles, sociales). La formule «Athletic» permet d obtenir des bourses d études plus importantes que la formule «Academic» (voir page 8). Les principaux sports dans lesquels il est possible d obtenir des bourses : football européen, tennis, golf, volley-ball, basket-ball, athlétisme. Visual Arts,Web Design, Zoology & Wildlife Sciences Sur le campus : bibliothèque match de football américain

7 CONDITIONS D ADMISSION Avoir entre 17 et 28 ans (durant sa première année d études aux USA). Remplir une au moins des trois conditions suivantes : être engagé dans des études supérieures (universités, classes préparatoires, écoles de commerce, grandes écoles...) ; être titulaire du baccalauréat ; être élève en classe de terminale. Avoir étudié l anglais. Être en bonne santé. Faire preuve de capacité d adaptation et d ouverture (cette qualité est une garantie pour l université que l étudiant apportera sa pierre à l édifice). Pour la Formule «Athletic» : avoir des aptitudes et un potentiel réel dans un sport. L admissibilité à cette formule se fait au cas par cas en fonctions notamment du type de sport, des performances et de l ensemble du dossier). ENTRETIEN D EVALUATION L entretien de sélection porte sur la motivation, les centres d intérêts, l objectif et les aptitudes du candidat. Il a pour fonction : de présenter le programme dans le détail d évaluer les aptitudes du candidat d évaluer sa capacité d adaptation et sa disponibilité à s ouvrir au monde universitaire américain, à participer à la vie du campus. LA QUESTION DU T.O.E.F.L. : LE T.O.E.F.L. est un test d évaluation du niveau d anglais. Attention, le score obtenu à cet examen n est pas déterminant quant à l acceptation au programme (voir ci-contre), mais utile : pour estimer précisément le niveau d anglais du candidat pour orienter au mieux le candidat (quelle université, quel cursus, quels cours...). Les universités américaines exigeront ce test pour : se déterminer quant à l orientation du candidat (et notamment quant à la nécessité ou non d une formation spécifique en anglais) estimer le montant de la bourse et les possibilités d accueil dans leur établissement. Si un candidat a choisi d emblée de suivre une formation E.S.L., il pourra participer au programme sans passer le T.O.E.F.L. Il passera le test, sur le territoire américain, au terme de sa formation. LA QUESTION DU NIVEAU DE LANGUE Beaucoup d étudiants français se ferment d eux-mêmes la porte de l université américaine, en pensant que leur niveau d anglais ne leur permettra pas d être acceptés par les universités, ou qu il ne leur permettra pas de suivre les cours proposés. C est une erreur. «CAMPUS B» offre la possibilité à quasiment tous les étudiants dans la mesure où ils ont étudié l anglais, mais indépendamment de leur niveau de langue d intégrer une université américaine. Il faut en effet savoir que certains établissement universitaires américain propose aux étrangers qui n auraient pas un niveau de langue suffisant pour suivre tout ou partie des cours dispensés, une formation spécifique en anglais. Les cours d E.S.L. («English as a Second Language») ou E.F.L. («English as a Foreign Language») permettent à chaque étudiant d acquérir le niveau de langue suffisant pour être totalement autonome au niveau de ses études. Les participants au programme «CAMPUS B» peuvent profiter de cette formation spécifique (E.S.L. ou E.F.L.) qui s étend généralement sur un semestre. Il est évident qu un candidat dont le niveau d anglais est faible devra fournir un travail supplémentaire pour s adapter, et qu il lui faudra plus de temps qu à un autre pour profiter pleinement de toutes les possibilités offertes par l université. Mais, au terme du premier semestre ou de la première année, cet étudiant : doit maîtriser parfaitement la langue anglaise ; peut réintégrer l université française riche de ce bagage supplémentaire ; doit être en mesure de poursuivre des études complètes aux USA (jusqu à l obtention d un diplôme). La participation au programme E.S.L. (formation spécifique) peut engendrer une modification du coût des études pendant la participation à cette formation, et de ce fait une variation des propositions de bourses et du montant des frais de scolarité restant à la charge de l étudiant (voir page suivante). Inscription au T.O.E.F.L. : à moins qu il ait choisi d emblée une formation E.S.L., un candidat qui n a pas passé le T.O.E.F.L. a tout intérêt à s inscrire au plus vite pour passer ce test. À LE QUI S ADRESSE PROGRAMME LE PROGRAMME PARTIR CONDITIONS DANS UNE D ADMISSION UNIVERSITE AMERICAINE QUEL NIVEAU D ANGLAIS OBTENIR UNE? BOURSE LA QUESTION DU T.O.E.F.L. PAGE 7 PAGE 2

8 FINANCEMENT MONTANT ET SYSTEME D ATTRIBUTION DES BOURSES D ÉTUDES PAGE 8 Tout participant au programme se voit offrir une bourse d études. Cette bourse lui permet de financer une partie de ses études. Le montant de la bourse est établi en fonction des quatre critères suivants : formule choisie (voir ci-dessous) ; université proposée et choisie ; demande du candidat (cursus, localisation ) ; dossier du candidat (aptitudes, potentiel, motivation, capacité d adaptation, ouverture ). Academic PROPOSITIONS DE BOURSES D ÉTUDES ET MONTANT DE CES BOURSES ANNUELLES Chaque participant reçoit un minimum de 9 propositions de bourses, avec la garantie que : 2 propositions de bourses couvrent au minimum entre 40 et 60 % des frais de scolarité ; 2 propositions ne laissent pas plus dollars de frais de scolarité à la charge de l étudiant. 1 proposition ne laisse pas plus de à dollars de frais de scolarité à la charge de l étudiant. Dans certains cas, des propositions supplémentaires d établissements universitaires peuvent êtres faites au participant. Ces propositions peuvent ou non être accompagnées de bourses d études. EXEMPLES D OBTENTION DE BOURSES D ÉTUDES «ACADEMIC» Exemple 1 45 % des cas environ Coût de l université : $ US Bourse : $ US (soit + de 40% des frais de scolarité) Exemple 2 20 % des cas environ Coût de l université : $ US Bourse : $ US Exemple 3 35 % des cas environ Coût de l université : $ US Bourse : $ US Coût final des études : $ US par an Economie réalisée : $ US par an (soit $ US sur 4 ans) Coût final des études : $ US par an (soit moins de $ US) Economie réalisée : $ US par an (soit $ US sur 4 ans) Coût final des études : $ US par an (soit entre et $ US) Économie réalisée : $ US par an (soit $ US sur 4 ans) À QUEL MOMENT, LE MONTANT DE LA BOURSE EST-IL DÉTERMINÉ? Les propositions de bourses sont faites au candidat environ 30 jours après règlement des frais de recherche. Le participant choisit, à ce moment-là, la proposition qu il préfère (université et bourse qui lui est associée). Le montant exact de la bourse «Academic» et de la somme qui reste à la charge du participant sont donc fixés avant le départ de ce dernier. Athletic PROPOSITIONS DE BOURSES D ÉTUDES ET MONTANT DE CES BOURSES ANNUELLES L étude du montant des bourses proposées aux candidats «Athletic» se fait au cas par cas, en fonction de la discipline sportive pratiquée, des résultats obtenus dans cette discipline, du dossier scolaire et du domaine d études envisagé. Le candidat reçoit au minimum une proposition de bourse liée à sa pratique sportive : le montant de cette bourse peut couvrir jusqu à 100 % des frais de scolarité. Ce montant est directement lié aux performances et aux aptitudes sportives du candidat. Parallèlement, le participant reçoit le même nombre et le même type de bourses (montants et pourcentages) qu un candidat «Academic» (voir ci-dessus). À QUEL MOMENT, LE MONTANT DE LA BOURSE EST-IL DÉTERMINÉ? L inscription au programme «Athletic» se fait en deux temps : Après une première étude de la candidature, Calvin-Thomas informe le candidat de la possibilité ou non de l inscrire en formule «Athletic». Si la candidature «Athletic» est retenue et acceptée, les propositions de bourses (dont la proposition Athletic) sont faites au candidat environ 30 jours après règlement des frais d inscription. À SAVOIR Quelle que soit la formule ( Academic ou Athletic ), la bourse est valable jusqu au terme du premier cycle universitaire américain (4 années d études) Une fois qu une bourse d études est acquise, le départ pour l université peut être programmé sur les 18 mois qui suivent (la bourse restant valable pour tout le cycle) Il peut arriver qu un écart important entre le niveau scolaire annoncé par le candidat et son niveau réel oblige l université, une fois qu elle a estimé cet écart, à réévaluer sensiblement le montant de la bourse d études Si, fait exceptionnel, «GO CAMPUS» ne parvenait pas à obtenir une bourse d études à un candidat (aux conditions fixées ci-dessus), le candidat se verrait intégralement remboursé des sommes versées à CALVIN-THOMAS Le montant du semestre en formation spécifique de langue (E.S.L.) peut être supérieur à celui d un semestre en cours classique et modifier légèrement le pourcentage de la prise en charge dans le cadre de la bourse (voir : Conditions générales ) Dans le cas de la formule «Academic», les bourses totales sont exceptionnelles.

9 Alabama Arkansas California Connecticut Florida Georgia Illinois Indiana Iowa Kansas Maine Mississipi Missouri Nebraska New york North Carolina North Dakota Ohio Oklahoma South Carolina South Dakota Tenessee Texas Virginia Wisconsin... PRINCIPAUX ÉTATS AMÉRICAINS OÙ GO CAMPUS PEUT OBTENIR DES BOURSES D ÉTUDES POUR LES ÉTUDIANTS OÙ PARTIR? IMPLANTATION DE GO CAMPUS AUX USA LE VISA LE VOYAGE LA QUESTION DU VISA Tout étudiant français inscrit dans une université américaine doit être en possession d un visa F. En tant que participant au programme «CAMPUS B», l étudiant français se voit délivrer, par l université, le document I-20 qui lui permet de déposer sa demande auprès des autorités consulaires compétentes, et d obtenir le visa approprié. Guidé par Calvin-Thomas, le participant se charge de prendre rendez-vous à l ambassade et de s y rendre. LA QUESTION DU VOYAGE «CALVIN-THOMAS» peut aider le participant qui le désire à mettre en place son voyage, de sa résidence en France à son lieu de résidence aux USA. «CALVIN-THOMAS» peut l aider dans ses démarches en le mettant notamment en relation avec une agence de voyages spécialisée dans les séjours de longue durée aux USA (vols modifiables à des tarifs intéressants). Le coût du transport est à la charge du participant. PAGE 9

10 LE COÛT D UNE ANNÉE D ÉTUDES AUX USA FORMULES ACADEMIC ET ATHLETIC Frais d inscription et de sélection en France : 80 euros (quelle que soit la formule choisie) Ouverture de dossier, prise en compte de la candidature Frais de sélection en France (entretien, préparation, dossier) Frais de recherche (bourse et université) aux USA : Academic euros Athetic euros Ce coût comprend : Les frais de sélection aux USA Les frais de recherche de l université et de la bourse d études Assistance pour la délivrance du visa (documents nécessaires à l obtention du visa F [I-20]) Aide à l organisation du voyage si le participant le désire Livret international de l étudiant Ce coût ne comprend pas : Les frais de transport (pour se rendre dans l université) Les frais de visa (chancellerie, Sevis) Les dépenses personnelles Frais de scolarité après déduction de la bourse d études Ce coût comprend : Les frais d études (enseignement, infrastructure, matériel mis à la disposition de l étudiant, aide ) Les frais de pension complète (pendant la période universitaire) Les frais d hébergement (sauf pendant les périodes de vacances - hiver et été - fixées par l université) Ce coût ne comprend pas : L assurance médicale Les livres scolaires (voir aussi conditions générales paragraphe : autonomie de l université / réserves) POUR EN FINIR AVEC LE MYTHE DE L INACCESSIBILITÉ DES ETUDES AUX USA Le coût des études supérieures aux Etats-Unis rendrait l accès à l Université américaine impossible à des étudiants aux revenus modestes ou moyens, et a fortiori aux étudiants étrangers. Il convient de tordre le cou à ce mythe et de démontrer que l université américaine est accessible aux étudiants étrangers. La preuve en est, d entre eux intègrent chaque année les universités américaines. Comment y parviennent-ils? Dans quelles conditions financières? Cela leur coûte-t-il beaucoup plus cher que d étudier dans leur propre pays? C est ce que nous allons essayer de comprendre. 1 Le coût des études supérieures aux USA est élevé C est la première partie du postulat sur lequel est bâti le mythe. Et cette première partie est vraie : l université américaine coûte cher. Les frais annuels, par étudiant, s étalent, selon les universités entre et dollars (parfois même un peu plus dans le cas des institutions privées les plus prestigieuses). Ces frais n ont d ailleurs cessé d augmenter depuis 30 ans, et ce de façon drastique. Ce coût est élevé en raison principalement : des moyens énormes mis à la disposition des élèves (tant au niveau pédagogique qu au niveau des infrastructures - voir page 4) ; de l excellence du système (on pense à l effort pédagogique consenti, aux conditions de travail, et surtout aux résultats obtenus) ; du financement de la recherche (charge de travail des enseignants). Mais il convient de nuancer cette affirmation générale, en notant que dans tous les pays du monde les études supérieures ont un coût important (parfois aussi élevé qu aux USA). La vraie particularité américaine tient plutôt à la transparence en la matière. Le coût réel est annoncé, voir même facturé, quitte c est ce que l on va voir plus loin à ce qu une grosse partie soit ensuite remboursée à l étudiant. Cette transparence n a pas que des inconvénients (reflet de la réalité économique, gestion indépendante ). 2 La possibilité d obtenir des bourses d études Il est rare qu un étudiant américain ne décroche pas, d une façon ou d une autre, une bourse ou une aide (locale, régionale, nationale). En fait, une grande majorité des étudiants américains en obtiennent une. De leur côté, quasiment tous les étudiants étrangers qui en font la demande via des organismes compétents (type «Campus B») réussissent à obtenir une bourse, si tant est que l organisme démontre que l étudiant apportera par sa présence (ses connaissances, sa personnalité, sa participation...) quelque chose à l université. Ces bourses permettent aux étudiants de financer une grosse partie de leurs études. Si le financement à 100 % reste rare (il est réservé quasi exclusivement aux étudiants en sport), le financement à 40% est lui très courant. «CAMPUS B», par exemple, le garantit à tous ses participants, et leur permet ainsi de boucler 40% de leur budget. Dans 35% des cas, le montant de la bourse peut même atteindre jusqu à 70% du coût global de l université.

11 3 D autres moyens de financement Les étudiants américains profitent des nombreuses passerelles établies entre l université et le monde professionnel pour financer tout ou partie de leurs études. En échange par exemple, d une aide financière apportée par une entreprise, un étudiant peut s engager à travailler un certain temps, de façon directe ou indirecte, pour cette entreprise. Par ailleurs, des entreprises qui s impliquent concrètement dans les universités (sponsorisation, financement direct) n hésitent pas à recruter des élèves diplômés au sein de ces universités (connaissance parfaite du parcours et du bagage des étudiants). Toutes ces passerelles offrent des garanties aux élèves qui n hésitent pas en retour, s ils ne parviennent pas à financer dans leur totalité leur budget de formation, à contracter des prêts auprès d organismes bancaires. D une façon générale, un Américain beaucoup plus qu un Français, considèrera ses études en termes d investissement. Le(la) jeune Américain(e) pensera investissement tant au niveau du bagage intellectuel et personnel qu au niveau financier. Dépenser et s endetter pour étudier ne lui fera pas peur. Même s il est moins évident pour un étudiant français de s engager dans de telles démarches, il ne doit pas les rejeter d emblée, surtout s il envisage de rester plus d une année dans une université, et a fortiori s il songe à mener ses études sur le sol américain jusqu à leur terme (obtention d un «Bachelor s» ou d un «M.B.A.»). 4 Possibilités d avoir un job Il est très facile pour un étudiant américain de décrocher un emploi d appoint. Les campus, on le sait, sont de vraies villes, des centres actifs où l on trouve très facilement du travail (restaurants, cafés, librairies, magasins en tout genre, hôpitaux ). Grâce à ces jobs, souvent bien rémunérés, nombre d étudiants américains réussissent à boucler complètement leur budget d études. Dans la mesure où leur visa les y autorise (attention à respecter les conditions horaires, revenus telles qu elles sont fixées par le Département d État), les étudiants étrangers peuvent bénéficier de ce dynamisme du campus pour trouver un job, et financer eux aussi une partie de leurs études. On sait qu en France l idée de travailler en parallèle des études est une idée un peu taboue, mais l expérience, dans nombre de pays, prouve que l on peut très bien mener les deux de front (surtout dans un milieu comme celui de l université américaine) où tout est conçu, et tourne autour de la vie étudiante. Attention : certaines universités, parce qu elles offrent des bourses particulièrement intéressantes, demandent une contrepartie aux étudiants (en général quelques heures de travail hebdomadaire pour le campus). 5 Ce que comprend le coût des études? C est la question cruciale. Et la réponse surprend souvent plus d un Français. En effet, quand une université américaine vous annonce un montant (coût annuel des études), ce prix, sauf exception, comprend : la scolarité (cours, pédagogie, soutien administratif, mise à disposition des locaux, des structures, du matériel et des infrastructures) ; le logement (en règle générale sur le campus) ; la nourriture («meal plan»). Autrement dit, le coût intègre les études et la pension complète (dans des conditions, qui plus est, souvent bien meilleures qu en France qualité du logement et du couvert, temps et énergie gagnés ). Voilà une information qui change profondément la donne. Fort de tous ces arguments, on peut maintenant tenter une comparaison entre le coût réel des études en France et aux USA. En France, si tout se combine bien, on peut étudier à l université pour une somme relativement modique. Mais cela est valable dans la mesure où l étudiant réside déjà dans l aire géographique de l université qu il a choisie ou qui lui est imposée. Si tel n est pas le cas, le coût mensuel explose littéralement ; car on doit alors additionner au montant des frais d inscription (entre 600 euros de moyenne pour l université et jusqu à euros pour d autres écoles), celui des frais de logement et de nourriture (en 2009, le ministère de l Éducation estime que le budget moyen d un étudiant en France, hors frais de scolarité, varie de 500 à 850 euros de moyenne). À partir de là, la simulation du coût réel des études pour un participant CAMPUS B devient très intéressante, et la comparaison avec le coût réel des études en France plus intéressante encore. Exemple : coût moyen d une université US (environ euros) + coût du programme (1 900 euros) bourse d études de 40% (environ euros) + voyage (environ euros) + assurance (500 euros) = environ euros par an pour la première année et pour les années suivantes (soit euros par mois pour la première année et 880 pour les suivantes). Environ euros par mois (tout compris pour la première année d études aux USA, contre 850 (hors frais de scolarité!) pour des études en France : le jeu peut vraiment en valoir la chandelle, au regard : de l acquis que représente une telle année (voir page 4) des conditions d études, de logement sur place et de nourriture (voir page 4). Si le coût direct de l université américaine est élevé, les conditions particulières de financement et d études rendent un tel projet viable pour beaucoup d étudiants français.

12 et après LE BON MOMENT POUR PARTIR Un étudiant peut concevoir sa participation au programme «CAMPUS B» à différents moments de ses études. Il peut choisir : > De partir étudier une année (ou un semestre) après son année de terminale, avec dans l idée de réintégrer un cycle d études en France à son retour. > De partir étudier une année (ou un semestre) au milieu de son cycle d études en France avec la possibilité de réintégrer ce cycle à son retour. > D engager un cycle d études complet aux États-Unis (jusqu à l obtention du «Bachelor» ou d un «M.B.A.»). L étudiant pourra alors bénéficier de la bourse sur la longue durée (de 1 à 4 ans voir page 8). > De conclure ses études françaises par une année (ou un semestre) d études aux USA (possibilité, en restant 2 années au moins, d obtenir un diplôme américain). Il est possible de s engager dans un premier temps pour une seule année et de décider sur place de prolonger son expérience. Chaque solution a ses avantages. Quelle que soit l option choisie et la durée d études aux USA envisagée, cette parenthèse américaine ne pourra être que bénéfique : maîtrise de l anglais, expérience à l international, diplôme reconnu voire selon les cas et les diplômes validé en France. Cette période d études constitue donc un véritable tremplin au niveau des études supérieures et au niveau professionnel. L expérience est bénéfique en tout point. Elle ouvre des portes ; en aucun cas, elle n en ferme. MESSAGE A L ADRESSE DES ANCIENS EXCHANGE STUDENTS Ceux qui ont déjà passé une année scolaire à l étranger dans le cadre d un programme d échange (PIE, AFS, YFU, WEP, Rotary...) sauront tirer le meilleur profit du programme universitaire. Grâce à CALVIN-THOMAS, ils pourront prolonger leur expérience en High School, parfaire leurs connaissances, concrétiser leur parcours, et obtenir un diplôme. Ils posséderont un énorme avantage sur les autres étudiants, celui de pouvoir intégrer l université américaine avec un bon niveau de langue et une connaissance avancée de la société nord-américaine (mentalité, attentes ). Ces atouts leur permettront notamment : d obtenir de meilleures bourses d études ; de s intégrer plus facilement ; de bonifier leur formation ; de tirer le meilleur profit sur le court et le long terme de leur séjour aux USA. Le programme s adresse à tous les «Exchange Students» : ceux qui viennent de rentrer et qui n ont pas encore passé le baccalauréat peuvent très bien programmer leurs études universitaires aux USA au terme de leurs études secondaires ; ceux qui sont titulaires du baccalauréat peuvent envisager de partir dans la foulée de leur année en «High School» ; ceux qui ont déjà entamé leurs études universitaires en France, peuvent envisager de les conclure aux USA, ou de faire une parenthèse américaine d une année.

13 DEMANDE DE DOSSIER Coupon-réponse voir page 15 ENTRETIEN Règlement des frais d inscription (80 euros) Rencontre avec Calvin-Thomas pour l entretien d évaluation, la mise en place du projet, l aide à la finalisation du dossier ACCEPTATION Courrier d acceptation (candidature retenue ou non) Règlement des frais de recherche aux Etats-Unis (année ou semestre) «Academic» : 1990 euros «Athletic» : 2300 euros Lancement de la recherche des universités et des bourses d études Marche à suivre PROPOSITIONS Dans les 30 jours qui suivent l acceptation et le règlement des frais de recherche, Calvin-Thomas fait 9 propositions de bourses au participant (dans le cadre de la formule Athletic, 1 proposition de bourse adaptée au sport pratiqué s ajoute à ces 9 propositions) CHOIX Le participant choisit l établissement universitaire qui lui convient et la bourse d études qui lui est associée. Concrétisation du projet MISE EN RELATION PARTICIPANT- UNIVERSITE Le participant fournit les documents exigés par l université (garantie financière, conditions de règlement, scolarité, transcript...) Aide de Calvin-Thomas si nécessaire VISA Fourniture du I-20 Le participant se rend à l ambassade des USA (sur rdv) pour l obtention de son visa. VOYAGE Mise en place du voyage Départ Marche à suivre financière (voir détail en page 8) +( Frais d inscription + Frais de recherche de bourse et d université ) Frais de scolarité (comprennent les frais d études, de pension et d hébergement) : variables d une université à l autre -- Bourse d études (variable selon les cas) Versés à Calvin-Thomas Versés à l université

14 EXTRAIT DES CONDITIONS GÉNÉRALES RELATIONS ENTRE LE PARTICIPANT CAMPUS B ET L ORGANISME CALVIN-THOMAS La totalité des conditions générales (visa, assurances renouvellement de la bourse, annulation, conditions de paiement, clauses de désistement, réclamation...) est disponible sur internet : ww.calvin-thomas.com ; la totalité des conditions générales est communiquée avec le dossier d inscription. PAGE 14 DÉFINITION / ORGANISATION La société Calvin-Thomas est spécialiste des séjours culturels, linguistiques et professionnels aux Etats-Unis notamment des séjours dits «de longue durée» ; Calvin-Thomas est créateur et seul représentant en France du programme CAMPUS B ; Le programme CAMPUS B a été mis en place par Calvin-Thomas et Go campus pour permettre à de jeunes étudiants français d intégrer une université américaine pour y suivre tout ou partie de leurs études supérieures ; cette expérience de longue durée contribue à leur formation et au développement de leur carrière ; Calvin-Thomas correspond avec l organisme américain Go Campus ; ce dernier prend en charge la recherche d un établissement d études supérieures et d une bourse d études pour le candidat CAMPUS B ; Grâce aux agréments signés entre Go campus et les établissements universitaires américains, Calvin-Thomas permet aux participants CAMPUS B de bénéficier de bourses d études ; De par sa nature le programme CAMPUS B est formateur ; mais il est entendu que Calvin-Thomas et Go Campus ne sauraient se subsituer aux autorités universitaires en matière d enseignement (contenu des programmes, enseignement, vie universitaire, évaluation, etc.) ; COÛT DE LA SCOLARITÉ / BOURSES D ÉTUDES / RÈGLEMENT En règle générale (voir Réserves paragraphe Limites de l action de Calvin- Thomas... ), les frais de scolarité comprennent : les frais d études (enseignement, infrastructure, matériel mis à la disposition de l étudiant, aide ) les frais d hébergement pendant la période universitaire (l hébergement n est pas compris pendant les périodes de vacances à savoir : les dates de vacances sont fixées par l université : en général coupure en été, à Noël et à Pâques) ; des solutions d ébergement payant se présentent souvent à l étudiant pour ces périodes de vacances ; les frais de pension complète (les repas ne sont pas compris pendant les périodes de vacances à savoir : les dates de vacances sont fixées par l université) ; Le coût de la scolarité et du montant de la bourse sont fixés par l université susceptible d accueillir le participant ; ces sommes varient selon les critères définis au paragraphe Critères d attribution de bourse et dans la brochure de présentation du programme ; le coût de la scolarité est valable pour une année d études universitaires ; Dans le cas d un séjour d un semestre, le coût de la scolarité et le montant de la bourse d études sont étudiés au cas par cas par l établissement universitaire ; Le règlement et les modalités de paiement (garanties de paiement, conditions, calendrier, etc.) font l objet d un accord entre le participant et l établissement universitaire aux États-Unis (sur les bases des propositions de bourses transmises par Calvin-Thomas) ; Calvin-Thomas peut jouer un rôle d aide et de guide avant la signature de cet accord, mais son rôle ne pourrait et ne saurait en aucun cas s étendre au-delà ; RÔLE DE CALVIN-THOMAS Le rôle de Calvin-Thomas est : d informer le candidat CAMPUS B d évaluer ses capacités à intégrer le programme et à devenir participant de l inscrire au programme de l aider à préparer son dossier d inscription (dossier de mise en place de la recherche d une université et d une bourse d étude associée) ; En conséquence, Calvin-Thomas : assurera la mise en relation avec Go campus, le correspondant aux Etats-Unis correspondant chargé plus particulièrement de la sélection des établissements universitaires et de la recherche des bourses d études conseillera dans la mesure du possible le participant sur le choix d un établissement universitaire paraissant le mieux adapté à sa situation personnelle, ainsi que sur le type de bourse associée mettra en relation le participant avec son futur établissement universitaire aidera le participant à se procurer les documents nécessaires à l obtention de son visa F d une manière générale et dans la mesure du possible, s efforcera de préparer le participant dans la mise en place de son séjour ; RÔLE DE GO CAMPUS, CORRESPONDANT AMÉRICAIN DE CALVIN-THOMAS Doit être noté le rôle essentiel du correspondant américain de Calvin-Thomas qui, du fait de son implantation sur le sol américain et par voie de conséquence du fait de sa connaissance du milieu universitaire, a la compétence pour accomplir sa mission ; Son rôle consiste à : assurer les relations avec les établissements universitaires américains établir les meilleurs rapprochements et relations entre un dossier d un participant CAMPUS B et les établissements universitaires, en tenant compte, d un côté, des voeux et critères du participant, et, de l autre, des possibilités et des critères des établissements soutenir le dossier de bourse faire valider le choix du participant auprès de l établissement universitaire concerné ; Contrat : les rôles et les obligations respectifs du correspondant américain et du participant sont définis dans un contrat signé et approuvé par les deux parties au moment de l inscription du participant au programme ; RÔLE DU PARTICIPANT Le candidat, par le fait de son inscription, est tenu contractuellement de se comporter comme une partie active et de participer à la constitution de son dossier ; en partie il est engagé à fournir tout élément relatif à son état, sa situation personnelle, nécessaire en vue de son inscription au programme ; Cela est d autant plus important que son dossier constituera la pièce maîtresse de présentation à des établissements d études supérieures américains en vue de son inscription dans l un de ces établissements et qu il lui servira pour solliciter une bourse d études ; Le dossier une fois constitué, le candidat est considéré comme participant au programme. Ni Calvin-Thomas ni son partenaire américain ne peuvent être tenus pour responsables des conséquences (délais, report, annulation) de toute négligence ou retard imputable au candidat/participant (constitution du dossier, transmission d information, prise de décision, choix, etc...) ; Pendant son séjour universitaire, le participant se doit, conformément aux engagements inhérents à son inscription dans un établissement universitaire et à son statut de boursier, d apporter sa contribution à la vie scolaire en s impliquant activement sur le campus (travail scolaire, échange...) ; En tant que membre d un établissement universitaire, l étudiant CAMPUS B s engage à respecter les règles et les devoirs dudit établissement ; Sur place et pendant toute la durée de son séjour universitaire le candidat est seul responsable de son travail, de ses résultats et des conséquences qui en découlent, (notamment : renvoi, remise en cause du montant de la bourse ) et, au-delà, seul responsable de son comportement, de son adaptation et de ses relations avec le monde qui l entoure ; LIMITE DE L ACTION DE CALVIN-THOMAS ET DE GO CAMPUS AUTONOMIE DE L UNIVERSITÉ / RÉSERVES Les relations entre l université et l étudiant CAMPUS B (cursus, conditions d accueil, logement, nourriture, engagement financier, garantie financière...) font l objet d une convention entre les deux parties ; ces conditions, qui respectent le cadre général de la vie et des conditions d accueil d un étudiant aux USA, peuvent varier d un établissement à l autre, en vertu du principe d autonomie de chaque établissement et en vertu des études et du cursus suivis par l étudiant ; En vertu du principe d autonomie des universités, tant au niveau du cursus des étudiants, de l enseignement dispensé que de la vie à l intérieur des établissements, Calvin-Thomas et son correspondant ne sauraient intervenir dans les relations entre l université et l étudiant à compter de la conclusion de la convention entre l établissement universitaire et le participant au programme ; Le rôle et l action de Calvin-Thomas et de son correspondant aux USA se limitent clairement aux actions définies ci-dessus et prennent fin, de fait, à l arrivée du participant dans son université ; Calvin-Thomas ne saurait répondre du comportement et des agissements du participant à l égard de quiconque, à plus forte raison dès l instant où il quitte le sol français ; Calvin-Thomas ne saurait être tenu pour responsable des manquements et défaillances de l administration et des autorités compétentes (notamment système universitaire, système des communications, système juridique) qui relèvent du droit interne des États-Unis ; Calvin-Thomas n a au surplus aucun pouvoir de modifier les décisions de l administration et des autres autorités compétentes, ni, à plus forte raison, de s y opposer ; CRITÈRES D ATTRIBUTION DE BOURSES / RÉSERVES Les propositions faites au participant CAMPUS B s efforcent de tenir compte au mieux de ses choix, mais le participant ne peut rien exiger qui aille au delà des engagements pris par Calvin-Thomas dans le présent contrat ; Réserves sur le montant de la bourse : Dans la mesure où seule l université est habilitée à déterminer le niveau général de l étudiant et qu elle le fait sur des bases qui lui sont propres, il peut arriver que le montant de la bourse d études soit réévalué à la hausse ou à la baisse suite notamment à un manque ou à défaut d information (notamment sur le niveau réel du participant) ; pour éviter de tels écarts, il est dans l intérêt du candidat d être le plus précis, le plus complet et le plus sincère au moment de la réalisation et de la rédaction de son dossier d inscription ; Si pour les raisons évoquées ci-dessus (ou pour toute autre raison liée par exemple au cursus et/ ou aux cours proposés) l université, après plus amples informations sur l étudiant, modifiait ou remettait en cause la bourse proposée notamment sa teneur ou son montant l étudiant, après étude de la nouvelle proposition, aurait la possibilté : - soit de l accepter ; - soit de se retourner vers une des autres propositions de la liste ; Une telle situation rare au demeurant pourrait engager un report de la date de début des études et de la date de prise d effet de la bourse d études ; Certaines universités, parce qu elles offrent des bourses particulièrement intéressantes, demandent une contrepartie aux étudiants (en général sous la forme de quelques heures de travail hebdomadaire fourni par l étudiant pour l université) ; si tel est le cas, cette demande, particulière, est notifiée au moment de la présentation de la liste de propositions de bourses ; Réserves portant sur un participant en formation E.S.L.. ou E.F.L. : Un candidat qui n aurait pas un niveau de langue suffisant pour suivre tout ou partie des cours dispensés, pourrait choisir, ou se voir imposer (pour une durée déterminée) par l établissement scolaire américain, une formation spécifique en anglais formation E.S.L. («English as a Second Language») ou E.F.L. («English as a Foreign Language») ; Ces formations, qui durent généralement un semestre, doivent permettre aux étudiants étrangers d acquérir le niveau de langue suffisant pour être totalement autonomes au niveau de leurs études ; La participation à cette formation spécifique peut engendrer, à titre exceptionnel, une augmentation du coût des études (pendant ce semestre de formation), et donc une modification du montant des frais de scolarité à la charge de l étudiant après déduction de la bourse ; Sauf réserves établies ci-dessus, le candidat est informé d une telle modification au moment de la communication de la liste de bourses ; RÉSERVES PORTANT SUR L INFORMATION DE LA PRÉSENTE BROCHURE Du fait de leur nature documentaire (témoignages, récits, photos), certains éléments de la brochure de présentation du programme et du site internet de Calvin-Thomas ne sont pas contractuels ; RÉCLAMATION À titre de contractant, le participant peut saisir Calvin-Thomas pour inexécution ou mauvaise exécution du présent contrat ; toute réclamation doit être adressée, dans les meilleurs délais, par lettre recommandée avec accusé de réception, à CALVIN-THOMAS, 39 rue Espariat, AIX EN PROVENCE.

15 LA POSSIBILITÉ D OBTENIR UNE BOURSE POUR S INSCRIRE POUR UN M.B.A. (Master of Business Administration) Les étudiants BAC+4 peuvent envisager de s inscrire dans une université américaine pour préparer un M.B.A. Le M.B.A (Master of Business Administration) est un diplôme très recherché, tant aux USA qu en Europe. Les demandes et les dossiers des candidats sont étudiés au cas par cas par CALVIN-THOMAS, GO CAMPUS et par les universités américaines (domaine d étude, spécialisation, cursus, équivalence...). Le nombre d universités proposé par CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS est plus réduit. Les propositions de bourses sont moins nombreuses (en général CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS proposent au minimum 1 bourse d études) avec un coût moyen pour une année d études qui varie entre et dollars par an (hors frais de recherche - voir page 8). Là encore, les dossiers sont étudiés au cas par cas par CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS, et font l objet d un contrat spécifique. Plus d infos sur le net : F.A.Q., mise à jour, interviews, news NOM : Demande de dossier Prénom : Adresse : C.P. & Ville : Tél. : Port. : E.mail : À retourner, complétée au bureau national de Calvin-Thomas : 39 rue Espariat, AIX EN PROVENCE LE DOSSIER D INSCRIPTION Formulaire d inscription en français et formulaire d inscription en anglais Curriculum Vitae en anglais «Transcript» (résultats scolaires et/ou universitaires) Copie des diplômes et résultats du T.O.E.F.L. (un dossier peut être engagé par un candidat avant qu il ait passé le T.O.E.F.L. ) Certificat médical Lettres de recommandation ou de référence Essai personnel en anglais (lettre de présentation et de motivation) Règlement des frais d inscription (80 euros) Garantie financière (attestation bancaire) DATES DÉPART / INSCRIPTION Dates départ Août-septembre (premier semestre) Janvier-février (second semestre) L étudiant peut rester un semestre ou deux selon son choix. Date d inscription : Toute l année 3 mois minimum avant le départ (en sachant que plus l inscription se fait tôt, meilleures sont les possibilités pour CALVIN-THOMAS et GO CAMPUS d affiner la demande). Nationalité : Date de naissance : / / Niveau d études actuel : Établissement fréquenté : Ancien Exchange student : Oui Non Date de départ souhaitée Août Janvier Je souhaite recevoir un dossier d inscription Formule : Academic Athletic M.B.A. Comment avez-vous connu Calvin-Thomas? Lycée Internet Salon Presse Centre d info (B.I.J., C.I.J., C.R.I.J., P.I.J.) Office U.N.S.E. Bouche-à-oreille Autres :

16 G go campus Bureau national, 39 rue Espariat AIX EN PROVENCE Tél. : Fax : campusb@calvin-thomas.com XX 03 XX 5000 XX votre conseiller 0,15 TTC / MN Calvin-Thomas en France BRETAGNE BASSE-NORMANDIE PAYS-DE-LA-LOIRE Dominique Glémot 6 rue de Solidarité QUIMPER Tél. : ouest@calvin-thomas.com Calvin-Thomas 39 rue Espariat AIX EN PROVENCE Tél. : Fax : campusb@calvin-thomas.com campus B AQUITAINE AUVERGNE PROVENCE-ALPES-CÔTE D AZUR CORSE D.O.M.-T.O.M. LANGUEDOC-ROUSSILLON LIMOUSIN MIDI-PYRÉNÉES POITOU-CHARENTES ILE-DE-FRANCE HAUTE-NORMANDIE NORD PICARDIE CENTRE ALSACE BOURGOGNE FRANCHE-COMTÉ LORRAINE CHAMPAGNE-ARDENNE Calvin-Thomas, 87 bis rue de Charenton PARIS Tél. : Fax : paris@calvin-thomas.com RHÔNE-ALPES Michèle Cardon 169 rue de l Orme LA TERRASSE Tél. : rhone-alpes@calvin-thomas.com Imprimé sur papier recyclé Ne pas jeter sur la voie publique Imprimerie Poly Color R.C.S : Evry B Membre de l Office national de garantie des séjours et stages linguistiques SARL au capital de euros Licence n LI Garantie financière : CIC Paris RCP : AXA Siret APE : 7912Z