Histoire : Cycle 2. Liens entre les thèmes du plan d études romand PER et le moyen d enseignement Histoire du Jura et du Jura bernois
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- Christophe Éthier
- il y a 6 ans
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1 Direction de l'instruction publique du canton de Berne Mai 2014 COMEO Commission des moyens d enseignement et du plan d études du canton de Berne Histoire : Cycle 2 Liens entre les thèmes du plan d études romand PER et le moyen d enseignement Histoire du Jura et du Jura bernois Les tableaux, déclinés par année scolaire, présentent une utilisation possible des documents et du livre Histoire du Jura et du Jura bernois. Des dinosaures au Moyen-Age dans le cadre des thèmes développés dans le Plan d études romand (PER). Dès la rentrée scolaire d août 2014 le moyen d enseignement romand Histoire 5 e - 6 e sera introduit obligatoirement en 5 e année. A la rentrée 2015, Histoire 5 e 6 e sera introduit obligatoirement en 6 e année et ainsi de suite pour Histoire 7 e 8 e. Le livre Histoire du Jura et du Jura bernois, des dinosaures au Moyen Age sera un complément régional au nouveau moyen d enseignement romand (MER). 1
2 Fil rouge du cycle 2 : Vie quotidienne et mode de vie Comment se nourrir, se protéger, s exprimer, apprendre, échanger, innover, s expliquer le monde et la vie? Organisation sociale Comment vivre ensemble? Mythes et réalité Quels sont les acteurs, les héros, les événements qui ont marqué ces époques? qu est-ce qui est vrai, qu est-ce qui ne l est pas? Traces et mémoire Aujourd hui que reste-t-il de cette période? sur quoi se base-t-on pour la comprendre? qu en a-t-on gardé (objets, récits, commémorations, ) Notions historiques relatives à la période étudiée Vocabulaire spécifique 2
3 Cycle 2 : 5 e / 6 e année Histoire du Jura et du Jura bernois Des dinosaures au Moyen Age Références Structuration du temps portant sur les périodes allant de la Préhistoire à nos jours Préhistoire (premières traces humaines/ vie quotidienne et mode de vie : maîtrise du feu, utilisation de la nature, nomadisme, outils, art et religion / organisation sociale : clans, tribus, villages, troc, / mythes et réalité : récits création du monde, premiers hommes, / traces et mémoire : sites archéologiques, musées / vocabulaire de la période : paléo néolithique) Livre p : thème : Préhistoire /Paléolithique ( 300'000 à 5500) Cahier d activités (CA) : p.21 : Des objets paléolithiques à retrouver CA p. 23 : le travail des archéologues Ca p.24 Texte à lire : le tailleur de silex Livre p : thème : le Néolithique ( 5500 à 1800) CA p. 26 : Que font les enfants? (en lien avec le livre p et CA p. 28 : Les matériaux du Néolithique CA p. 32 : Construction d un mégalithe CA p. 30 : Comparaison entre le Paléolithique et le Néolithique (Bilan) Livre p : thème : l Age des métaux ( 1800 à 50 CA p. 35 : Fabrication d un objet en bronze CA p. 37 : Fabriquer et décorer un pot de terre CA p. 39 : Un repas (à l Age du bronze) CA p. 44 : charades (Divertissement) 3
4 CA p : Pendant le Préhistoire, sans l aide d écrits, comment sait on? (Bilan) Complément : Editions Favre : Jurassique suisse, des dinosaures et des mammouths dans nos jardins de Robin Marchant Antiquité (vie quotidienne et mode de vie : développement de l agriculture, de l artisanat, des transports, écriture, échanges commerciaux, innovations techniques, découpage du temps, culture et croyances / organisation sociale : groupes sociaux, villages fortifiés, urbanisation, échanges commerciaux, / mythes et réalité : récits fondateurs, religions mono polythéistes, monde gallo romain, / traces et mémoire : sources diverses) Livre p : Les Gallo Romains ( 50 à 450) CA p. 52 : Dieux celtes et dieux romains CA p. 54 : La numération romaine et le nom des jours CA p. 56 : Des mots gaulois, des mots latins CA p. 47 : Labyrinthe (Divertissement) CA p. 48 : Deviens mosaïste! (Divertissement) CA p. 49 : Une phrase à découvrir (Divertissement) Compléments Livre Nathan /Vaudois 5 e / 6 e p : L Helvétie et les Romains p : Les villes romaines en Helvétie p : Exercices (à choisir) : L Empire romain 4
5 Cycle 2 : 7 e / 8 e année Structuration du temps portant sur les périodes allant du Moyen Age aux Temps modernes et à l Epoque contemporaine Moyen Age (vie quotidienne et mode de vie : défrichements, rendements agricoles, développement des villes, diversification des métiers échanges entre chrétiens et musulmans, élan intellectuel, / organisation sociale : morcellement de l empire romain, monde féodal, hiérarchie sociale, corporations/ mythes et réalité : personnages : Charlemagne,, naissance de la CH/ traces et mémoire : ressources locales, récits, commémorations, Livre p : Le Haut Moyen Age (450 à 800) CA p. 59 : Toponymie et peuplement (+ CA p : Toponymie) CA p. 61 : Habits, parures et armements CA p. 63 : Du minerai à l objet CA p. 65 : Le travail du fer CA p. 67 : Mots croisés : Haut Moyen Age CA p. 69 : Villages et vestiges Livre p : La vie rurale autour du château CA p : Une maison paysanne vers 1300 Livre p : illustration d un village CA p. 76 : Château 2 propositions d excursion : CA p : le château de Löwenbourg CA p : Le château d Erguël CA p. 89 : Quelques notions d héraldique CA p : Toponymie 5
6 Livre p : La ville médiévale 2 propositions d excursions : CA p : Une excursion à la Neuveville CA p : Une excursion à Saint Ursanne CA p. 102 : Dans les rues du Moyen Age CA p. 104 : Des métiers CA p. 106 : Une enseigne (d une corporation) à inventer Livre p : Observation et recette CA p : La scène se passe chez Jacquinot (dialogue) CA p. 111 : La farce au Moyen Age Livre p : Les monastères dans la région jurassienne CA p. 114 : Mots croisés (Monastères) CA p. 116 : Les parties d un monastère CA p. 118 : Le travail des moines CA p. 120 : La fabrication du parchemin CA p : L architecture romane et gothique Compléments Livre Nathan /Vaudois 5 e / 6 e p : De Clovis à Charlemagne p : La société médiévale p : L Eglise en Occident 6
7 Temps modernes et Epoque contemporaine (Vie quotidienne et mode de vie : grandes découvertes (alimentation, hygiènes, matières premières, techniques), coexistence de plusieurs religions/confessions, diffusion des idées, mondialisation des conflits, révolutions industrielles/ organisation sociale : vers l organisation sociale actuelle ( fin des privilèges, abolition de l esclavage, Déclaration des Droits de l homme), construction de la CH moderne/ mythes et réalité : influence de l imprimerie dans la diffusion des idées, acteurs locaux et régionaux/ traces et mémoire : multiplication des sources, commémorations, ) Compléments possibles (en attendant le nouveau MER) : Magazine Histoire junior : L Europe à la découverte du monde (2011) Les Grandes Inventions Livres : Collection Encyclop : Histoire du Monde Oskar éditeur : Les idées qui changent le monde de Isabelle Wlodarczyk DVD: Helveticus (petites séquences de 4 à 5 min concernant des thèmes d histoire suisse pour les petits et aussi les grands) Citoyenneté (découvrir une société locale, habiter une commune) Coordinateur Histoire cycles 1, 2 et 3 coord.hist@be.educanet2.ch 7
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