Livret pédagogique 2013-2014 L exceptionnelle collection de l Aquarium de Lyon vous invite à un fabuleux voyage. Des ateliers adaptés à chaque niveau scolaire, de la maternelle au lycée, en s appuyant sur les programmes de l Education Nationale. Nous sommes à votre écoute pour vous permettre de construire et de faire vivre votre projet pédagogique..
Fort de plusieurs milliers d animaux - 300 espèces -, l Aquarium vous propose de visiter, en plein coeur de la métropole, les mers chaudes des antipodes, les torrents de montagne ou l orageuse forêt tropicale. L Aquarium de Lyon est un lieu de découverte et d'observation, ainsi que de diffusion des savoirs. Notre service pédagogique vous propose une gamme d ateliers ludiques et scientifiques en adéquation avec les programmes scolaires, ce afin de satisfaire les exigences des enseignants et les attentes des enfants. L Aquarium de Lyon, c est : - 1,2 millions de litres d eau - Près de 300 espèces - Plus de 40 aquariums A bientôt pour un voyage unique! 2
Sommaire Sommaire Plan de l Aquarium Pédagogie Les animations scolaires : qu est-ce qu un poisson? Les animations scolaires : les relations alimentaires Les animations scolaires : se protéger en milieu aquatique Les animations scolaires : l homme et le poisson Les animations scolaires : Requins Les années collège Tableau récapitulatif des ateliers L Aquarium de Lyon dans votre classe Les poissons La fosse aux requins A ne pas rater : les incontournables de l Aquarium De l eau - Un aquarium, qu est-ce que c est? Une visite à l Aquarium de Lyon - Informations p.3 p.4 p.5 p.6 p.7 p.8 p.9 p.10 p.11 p.12 p.13 p.14 p.16 p.18 p.20 p.22 3
Plan de l Aquarium de Lyon 4
Pédagogie Voici quelques idées pour permettre d insérer votre visite à l Aquarium dans un projet éducatif plus large : Animaux 1 - Comparer les organes locomoteurs de différents animaux et leur déplacement : oiseau, poisson, mammifère, insecte... 2 - Faire une fresque avec les différentes espèces occupant un milieu 3 - Organiser une observation en milieu naturel Eau 1 - Faire un comparatif des différents volumes d eau existants sur la Terre 2 - Comparer les différents états de l eau et le passage de l un à l autre 3 - Créer un tableau des gestes quotidiens pour économiser l eau Environnement 1 - Organiser un atelier jardinage avec une zone de compostage pour comprendre le recyclage de la matière organique et la croissance des végétaux 2 - Relever dans différents médias l existence de plusieurs formes de pollution 3 - Expliquer le phénomène de marée noire en utilisant de l huile et de l eau 5
QU EST-CE QU UN POISSON? Il existe plus de 27 000 espèces de poissons. Découvrez avec nous les grandes familles de poissons et la notion d adaptation au milieu. Chaque poisson possède sa petite astuce pour survivre. Ateliers scolaires - Aquarium de Lyon CE2-CM2 CP-CE1 Maternelles OBJECTIFS : - Observer la forme des animaux et leurs comportements et introduire la notion d adaptation au milieu - Savoir nommer les principaux éléments composant le corps du poisson et identifier les fonctions vitales - Développer son sens de l observation et se concentrer Un poisson, comment ça marche? Un animateur conduit les enfants dans la découverte du corps et des fonctions vitales du poisson. A l aide d une maquette qu ils complètent et manipulent, les enfants comprennent l anatomie du poisson et la comparent à la leur. A partir de la grande section de maternelle. Dessine-moi un poisson Les enfants, réunis devant un grand aquarium, s essaient à l observation scientifique par le biais du dessin. La mise en commun de leurs réalisations leur permettra de constater que chaque espèce dispose d atouts spécifiques pour survivre dans la nature. La clé de la découverte Il existe des milliers d espèces de poissons, que les scientifiques classent grâce à des clés de détermination. Nous vous proposons de faire de même avec les poissons de l Aquarium pour comprendre, grâce à une clé adaptée, comment reconnaître différentes espèces. 6
SE PROTEGER EN MILIEU AQUATIQUE Dans l eau comme sur terre, il existe une lutte pour la survie. Pour éviter de se faire déranger ou dévorer, les espèces aquatiques déploient des armes et des méthodes variées et ingénieuses. Maternelles CP-CE1 CE2-CM2 OBJECTIFS : - Observer les animaux et comparer leur morphologie - Appréhender la diversité des modes de protection et l adaptation au milieu - Respecter le vivant Coquillages et crustacés A la découverte de drôles de petites bêtes... Dans une salle adaptée, les enfants approchent des petits êtres vivants du bord de mer, qui ont d étranges méthodes pour se défendre. Lequel vous surprendra le plus? Qui s y frotte s y pique Cet atelier propose aux enfants de comprendre, de manière simple, comment les animaux aquatiques se protègent. Avez-vous déjà joué à cache-cache avec les poissons? Pas de sushi! Vous croyez encore au poisson charmant? Nous allons vous prouver que ces jolies créatures sont de véritables maîtres d armes. Chacun suit une stratégie pour chasser, attaquer ou ne pas être mangé. Ateliers scolaires - Aquarium de Lyon 7
LES RELATIONS ALIMENTAIRES Tous les êtres vivants prélèvent dans leur environnement la nourriture qui va leur permettre de rester en vie. Partons à la recherche de qui mange qui dans le monde aquatique. Ateliers scolaires - Aquarium de Lyon Maternelles CP-CE1 CE2-CM2 OBJECTIFS : - Observer, définir et respecter le monde vivant - Apprendre à travailler en équipe, à échanger des idées pour être acteur de sa découverte - Comprendre comment les êtres vivants sont reliés par les chaînes alimentaires et la prédation Au bord de l eau Répartis en petits groupes, dans une salle d animation, les enfants découvrent les petits habitants du bord de mer par la vue et le toucher. Un animateur scientifique met en relief les relations qui unissent tous ces êtres vivants. Qui chasse qui? Répartis en équipes et, avec l aide de l animateur scientifique, les élèves complètent des fiches pédagogiques qui les guident dans la découverte du monde aquatique. Observation et logique sont les clés de la réussite pour comprendre comment vit et mange un animal. Qui mange qui? L animation aborde essentiellement les notions de régime alimentaire et de chaîne alimentaire qui unissent les différents animaux en une suite de proies et de prédateurs. Les enfants travaillent en petits groupes sur des fiches pédagogiques. 8
L HOMME ET LE POISSON Depuis toujours, l homme utilise l eau, que ce soit pour se déplacer ou pour se nourrir en récoltant et en pêchant les animaux et les végétaux comestibles. Mais sur une planète fragilisée, nous devons aujourd hui apprendre à gérer ces précieuses ressources. CP-CE1 CE2-CM2 OBJECTIFS : - Appréhender les différentes utilisations des ressources aquatiques et naturelles par l homme - Aborder la notion de pollution et de développement durable - Sensibiliser à la fragilité des écosystèmes et impliquer dans une démarche écologique Homme et poisson cycle 2 Une animation qui a pour ambition d amener l enfant à comprendre que l homme est inévitablement lié à la nature. Au programme : une introduction aux activités de l homme en milieu aquatique et son rapport aux animaux de ce monde. Homme et poisson cycle 3 La visite guidée et l atelier sont axés sur les impacts des activités de l homme sur la nature et l illustration par des cas concrets. Cet atelier repose sur l échange et favorise la construction du discours. Ateliers scolaires - Aquarium de Lyon 9
REQUINS Ateliers scolaires - Aquarium de Lyon Collège CM1-CM2 Les requins sont, comme la plupart des prédateurs, des animaux qui fascinent et qui alimentent de nombreuses légendes. Les élèves découvrent les requins avec nous et apprennent à les connaître pour ne plus en avoir peur. Une approche globale et écosystémique est favorisée pour comprendre comment le prédateur marin vit et participe à l équilibre de la nature. la découverte des requins Un atelier pour aborder l anatomie des requins, leur rôle dans la mer et les différences de comportement d une espèce à l autre. Une première approche pour découvrir les prédateurs des mers. le requin et l homme Les requins sont des animaux complexes appartenant à des milieux dont ils sont les super-prédateurs. Qu en est-il lorsque l homme surgit dans l univers du requin? 10
LES ANNEES COLLEGE Pour tous 3 ème 4 ème 5 ème 6 ème Les thèmes de nos animations pour les collèges correspondent à des sujets développés dans les programmes de sciences et vie de la terre. Les élèves disposent de supports pédagogiques à compléter - seul ou en groupe - qui fournissent après la visite de l Aquarium un document de synthèse à exploiter en classe. Les animations destinées aux collégiens sont faites au coeur même de l Aquarium de Lyon, avec une rencontre immédiate avec l animal. Introduction à la biodiversité Découverte de la biodiversité par l étude et la comparaison de milieux et de leur population. La respiration et la répartition dans l espace en milieu aquatique Regard complet de la respiration du poisson et de son occupation du milieu ainsi que de la conséquence des activités de l homme. La reproduction sexuée en milieu aquatique Approche de la diversité des modes de reproduction sexuée en milieu aquatique, des mécanismes favorisant sa réussite et de l influence de l homme sur le devenir des espèces. Espèce de... poisson! Génétique, évolution et sélection des espèces : illustrations par les espèces aquatiques. Le requin et l homme Les interactions entre l homme et le requin en milieu naturel. Ateliers scolaires - Aquarium de Lyon Pour tous Visite guidée thématique ou générale Un tour complet de l aquarium avec un médiateur scientifique qui vous livrera les secrets et les anecdotes de nos pensionnaires. 11
Tableaux récapitulatifs des ateliers Pour les maternelles et les primaires : Qu est-ce qu un poisson? Se protéger en milieu aquatique Les relations alimentaires L homme et le poisson Requins Maternelles Un poisson, comment ça marche? Coquillages et crustacés Au bord de l eau X X Primaires : CP-CE1 Dessine-moi un poisson Qui s y frotte s y pique! Qui chasse qui? Homme et poisson 2 X Primaires : du CE2 au CM2 La clé de la découverte Pas de sushi! Qui mange qui? Homme et poisson 3 La découverte des requins (CM1-CM2) Pour l enseignement secondaire et supérieur : Animation Requins Visite guidée 6 ème Introduction à la biodiversité 5 ème La respiration en milieu aquatique 4 ème La reproduction sexuée en milieu aquatique Le requin et l homme Pour tous Pour tous 3 ème Espèce de poisson! Collège et lycée Projets particuliers sur demande 12
L Aquarium de Lyon dans votre classe tout au long de l année Fil rouge... Cette année, l Aquarium de Lyon vous propose de vous accompagner tout au long de l année grâce à la mise en place d un «fil rouge». Chaque mois de l année jusqu en avril, vous recevrez par mail une énigme à résoudre avec tous les enfants de la classe. La réponse pourra être retrouvée parmi les différents articles de la page officielle Facebook de l Aquarium de Lyon. Concours! Grâce au bulletin récapitulatif que nous vous fourniront en avril, vous pourrez participer à notre tirage au sort! Parmi les bonnes réponses, le bulletin tiré au sort se verra offrir une visite libre gratuite pour une classe à l Aquarium en mai ou juin de l année en cours, en fonction de son souhait et des disponibilités. Inscription par mail en demandant le bulletin de participation à : contact@aquariumlyon.fr 13
Les poissons Les poissons sont des animaux possédant un squelette. Leur peau est souvent recouverte d écailles. Pour respirer, les poissons assimilent l oxygène de l eau grâce à leurs branchies. La forme, la position des nageoires et le comportement donnent beaucoup d informations sur le mode de vie. Nageoires pectorales Nageoire dorsale Nageoire caudale Nageoires pelviennes Nageoire anale Ligne latérale 14
Les sens des poissons La vue Les poissons ont un champ de vision large. Ils distinguent principalement les contrastes et les mouvements. L odorat C est un sens très développé et utilisé chez les poissons. Il sert à percevoir les odeurs des autres animaux et de la nourriture. Le goût Les poissons ont des récepteurs gustatifs dans et autour de la bouche : lèvres, papilles ou encore barbillons. Le toucher Il n est pas le sens principal des poissons. Cependant, les nageoires, la peau et les barbillons sont garnis de nombreuses terminaisons nerveuses qui permettent au poisson de toucher son environnement. L ouïe Pour détecter les ondes, les poissons utilisent leur oreille interne et les vibrations qui parcourent leur corps. La ligne latérale Spécifique aux poissons, elle leur permet de sentir les vibrations de leur environnement proche. C est une sorte de toucher à distance. L ouïe, le toucher et la ligne latérale sont liés : le poisson reçoit des informations complémentaires de ces différents sens. 15
La fosse aux requins La fosse aux requins a ouvert au printemps 2010. Elle présente la population de poissons d un tombant de l'île de la Réunion. Plusieurs centaines d habitants occupent cet aquarium de 8 mètres de haut dans lequel les petits poissons colorés côtoient les grands prédateurs en toute tranquillité. 16
Les requins Requin pointes noires Carcharhinus melanopterus (Quoy & Gaimard, 1824) Blacktip reef shark Il existe environ 500 espèces de requins dont le plus grand représentant est le requin-baleine avec ses 15 m de long. Carnivores, les requins ne s alimentent pas tous de la même façon. Chasseur de phoques, filtreur de plancton ou charognard, chaque espèce de requin a une technique de chasse particulière déterminée par son milieu de vie Les requins sont bien adaptés à leur rôle de prédateurs des mers. Ils possèdent des sens très développés leur permettant de sentir une proie à une très grande distance. Malheureusement, la surpêche des requins met en péril son existence sur Terre. Les raies Raie guitare Rhinobatos typus ([Bennett] 1830) Giant shovelnose ray Les raies, proches des requins, sont des animaux cartilagineux et carnivores. On en dénombre 550 espèces et parmi elles, la raie manta géante qui dépasse les 5 m d envergure. Leur forme plate permet à certaines raies de se camoufler dans le sable. 17
A ne pas rater : les incontournables de l Aquarium Des poissons Classe : Actinopterygii Ordre : Cypriniformes Famille : Cyprinidae La carpe Cyprinus carpio (Linnaeus, 1758) Common carp Omnivore, c est un poisson commun des eaux calmes et tempérées. Elle fouille le sol pour trouver sa nourriture. Classe : Actinopterygii Ordre : Characiformes Famille : Characidae Le piranha Pygocentrus nattereri (Kner, 1858) Red piranha Le piranha vit en banc dans les rivières sudaméricaines. Les piranhas chassent d autres animaux pour se nourrir mais sont eux-mêmes la proie des oiseaux et des caïmans. 18 Classe : Actinopterygii Ordre : Tetraodontiformes Famille : Tetraodontidae Le poisson-ballon Arothron hispidus (Linnaeus, 1758) White-spotted puffer Le poisson ballon se gonfle quand il a peur et devient énorme. Il peut ainsi impressionner un prédateur et sauver sa vie.
Classe : Chondrichtyens Ordre : Orectolobiformes Famille : Stegostomatidae Le requin léopard Stegostoma fasciatum (Jean Hermann, 1783) Leopard shark Ce grand requin, lent et élégant, sait se montrer agile quand il chasse une proie la nuit. Il dévore des crustacés, des mollusques et des serpents de mer. D autres animaux Classe : Cephalopoda Ordre : Octopoda Famille : Octopodidae La pieuvre Octopus vulgaris (Linnaeus, 1758) Common octopus Championne du camouflage en eau salée, la pieuvre peut changer de couleur, de forme et même de taille. Lorsqu elle a très peur, elle jette de l encre. Classe : Echinidés Ordre : Diadamatidés Famille : Diadematidae L oursin diadème Diadema savignyi (Michelin, 1845) Long-spine urchin L oursin diadème est un animal tropical qui broute les algues. Ses longs piquants peuvent infliger de douloureuses blessures. 19
0 De l eau De l eau L eau en général... L eau est indispensable à la vie sur Terre. Notre planète est recouverte à plus de 70% par l eau. Elle se rencontre sous et sur terre mais également dans l atmosphère et aux pôles. Malgré cette profusion, cet élément reste un bien extrêmement précieux car, sur ce gigantesque volume, il y a 97% d eau salée et seulement 3% d eau douce! L eau potable est encore plus rare car elle ne représente qu 1% de ce volume d eau douce. Schéma simplifié du cycle de l eau IIAHMN 2009... et en particulier Toutes les eaux sont différentes ; elles ont des caractéristiques chimiques et physiques propres et variables. Une grande partie des espèces aquatiques évolue dans la mer et l océan. L eau saumâtre se trouve essentiellement à l embouchure des grands fleuves et elle se révèle très importante pour la reproduction de nombreuses espèces. Quant aux eaux douces, nous connaissons aujourd hui leur rareté et leur vulnérabilité. Il est donc important de s interroger rapidement sur les actions à mener pour économiser cette ressource vitale. 20
Un aquarium, qu est-ce que c est? Projet : un aquarium dans la classe Pour un aquarium dans la classe : 1 - je choisis une structure légère et facile à entretenir, avec l équipement nécessaire : - une pompe et une filtration pour nettoyer et brasser l eau - un chauffage si vous accueillez des animaux tropicaux - un éclairage si vous installez des plantes aquatiques 2 - je pose l aquarium sur un support stable, à un endroit où il ne reçoit pas de lumière naturelle directe. 3 - je choisis quelques animaux qui puissent cohabiter dans l espace de l aquarium. Attention, les poissons sont des animaux qui vivent plusieurs années 4 - je nourris les animaux 5 jours par semaine, une fois par jour, de manière raisonnable 5 - je nettoie la filtration une fois par mois et je change environ 30% du volume d eau par mois (la moitié par semaine s il n y a pas de filtration) 6 - je me demande qui s occupe des animaux pendant les vacances 21
Une visite à l Aquarium de Lyon Avant la visite Vous pouvez préparer votre visite en utilisant ce dossier pédagogique. Nous vous invitons également à vous inscrire à une de nos pré-visites enseignants gratuites, qui ont lieu un mercredi après-midi par mois, ainsi qu à consulter notre site internet. Il est indispensable que les enfants soient préparés à la visite : ils vont rencontrer des animaux vivants qui sont très sensibles au bruit et au stress, c est pourquoi il ne faut pas crier et courir à proximité des aquariums, ni en toucher les vitres. La réservation Vous pouvez venir à l Aquarium en visite libre ou faire un atelier avec votre classe. Le choix de l atelier se fait au moment de la réservation, sous réserve de disponibilité. N hésitez pas à demander des conseils pour orienter votre choix. Les visites thématiques ou les projets particuliers sont possibles sur demande en basse saison (de septembre à novembre et de janvier à mars). Nous consulter. Attention, les créneaux de fin d année scolaire (mai-juin) sont très demandés. Notre service réservation est à votre disposition pour toute information. Pendant la visite En venant à l Aquarium, vous réservez un créneau horaire inscrit au contrat et son respect est impératif. L heure de visite inscrite au contrat est fixe. Vous serez accompagné pendant votre atelier et/ou visite par un animateur scientifique diplômé et expérimenté. L enseignant et les adultes encadrants restent cependant responsables de la bonne tenue du groupe pendant la visite et du respect des consignes, des animaux et des autres visiteurs. L accès au bassin tactile n est pas systématique. Quand il est accessible, les enfants sont autorisés à caresser les animaux vivants du bout du doigt sans insister. Les animaux ne sont jamais pris en main ou déplacés. 22
Informations Maternelles Primaires Collège et lycée Effectifs 1 groupe = 1 classe Pour les écoles à classe unique ou petit effectif, CLIS, nous consulter. Déroulement 45mn d atelier et visite libre Visite guidée de 1h30 atelier inclus Visite guidée de 1h30 atelier inclus Créneaux horaires 9h30, 11h15, 13h30 et 15h Jours Conditions de réservation De septembre à mars : mercredi, jeudi et vendredi D avril à juin : du lundi au vendredi Réservation impérative 3 semaines à l avance, sous réserve de disponibilité. Contacter le service réservation au 04.72.66.65.63 ou reservation@aquariumlyon.fr Le jour de l enseignant Notre équipe pédagogique vous invite un mercredi par mois pour suivre une visite guidée réservée aux professionnels de l enseignement. Pendant 2h, découvrez notre site et toutes nos animations. Réservation indispensable au 04.72.66.65.63 ou reservation@aquariumlyon.fr COORDONNEES AQUARIUM de LYON 7 rue Stéphane Déchant 69350 La Mulatière Tel : 04.72.66.65.66 Fax : 04.72.66.65.67 23
Création : Aquarium de Lyon - service pédagogie Imprimé sur papier issu de forêts durablement gérées.