La série ittéraire au Lycée Sainte-Marie de Beaucamps-Ligny Trois comédiens du Théâtre du Nord en représentation dans le Foyer du Lycée. 1
L esprit de la série On peut s efforcer de comprendre le monde à l aide des outils offerts par les sciences physiques, par les sciences de la vie et de la terre (filière S).On peut le faire à l aide des outils économiques (filière ES). On peut également s appuyer sur la littérature et la philosophie (série L). La réforme valorise d ailleurs les spécificités de la série littéraire (voir p 4) A partir de la première : - 8 heures de littérature par semaine en 1 L (4 dans les autres séries) - 4 heures de littérature en TL (0 dans les autres) - 7 heures de philo en TL (4 dans les autres séries). Les compétences développées en L'écriture et la prise de parole La réflexion (littérature, philosophie) La compréhension Par la lecture et la dissertation (cf page précédente) Les compétences en langues vivantes Augmentation du volume horaire dévolu aux langues vivantes (de 4h30 à 11h30 selon le jeu des spécialités) La culture générale Par le biais de la littérature, des langues anciennes, de l histoire. et d une politique culturelle volontariste propre à Beaucamps 2
Ce que l on attend d un élève désireux d'aller en série un goût pour l'écriture ; la prise de parole ; les langues ; une curiosité en tous domaines (actualité, arts, sociétés contemporaines et civilisations passées...) ; un goût pour la réflexion, l'analyse... une bonne motivation pour les débouchés offerts aux littéraires => La motivation, la curiosité et le sens de l'effort comptent plus que le niveau : les élèves disposent de deux années pour progresser!! Les «plus» en à Beaucamps!!! Un abonnement de tous les élèves de L au Théâtre du Nord ; Un partenariat avec le Théâtre du Nord (rencontres avec des comédiens, des metteurs en scène ; pièces jouées à Beaucamps) ; La participation à l opération Lycéens au cinéma ; La mise en place d une activité interdisciplinaire : théâtre en Français et en Espagnol ) : l an dernier, les élèves de 1 L sont allés jouer Don Juan en Espagne. La possibilité de suivre l option théâtre. Une qualité reconnue des inspecteurs pour l enseignement des langues anciennes avec possibilité de suivre latin et grec. D excellents résultats au bac (en moyenne sur 3 ans : 98% de réussite ; 10% de mentions Très bien ; 21% de mentions Bien). 3
Les et la nouvelle réforme des Lycées Comparaison des horaires applicables en 2011-2012 : Nombre d heures d enseignement en : 1 L 1 ES 1 S Tronc Français 4 4 4 commun Histoire- Géographie 4 4 4 (mêmes Langues Vivantes 1 et 2 4,5 4,5 4,5 matières; EPS 2 2 2 même Education Civique Juridique et Sociale 0,5 0,5 0,5 programme) Enseignement Maths 3 4 spécifique, Sciences Physiques 0,75 0,75 3 propre à Sciences de la Vie et de la Terre 0,75 0,75 3 chaque série. Littérature 2 Littérature étrangère (en langue étrangère) 2 Enseignement de spécialité* 3 Sciences économiques et sociales 5 Accompagnement Personnalisé 2 2 2 Travaux Personnels Encadrés 1 1 1 Dédoublements 7 7 9 Option facultative** 3 3 3 *Enseignement de spécialité au choix : Maths (même programme qu'en ES); LV1 ou LV2; langue ancienne. ** Option facultative: Latin; grec; théâtre. En L, l accent est nettement mis sur la littérature et les langues et permet quand même d acquérir un bon niveau en Maths (3h contre 4 en 1 S). 4
L orientation après un bac ittéraire On ne peut s'investir durablement et réussir que dans un secteur d'activité que l'on aime!! 1. Les classes préparatoires : L élève y sera bien encadré, mais devra fournir des efforts importants. lettres lettres et sciences humaines ou lettres et sciences sociales (ouvrent aux écoles supérieures de commerce, préparent l'entrée à sciences po et aux écoles de journalisme) chartes (pour devenir responsable de la conservation du patrimoine: archives, bibliothèques) "Saint-Cyr" (école d'officiers supérieurs) économique et commerciale (à condition d'avoir pris l'option "maths" et d avoir un excellent niveau) Nouveauté importante : A partir de cette année (session 2011) fonctionne le système de la BEL (Banque d Epreuves Littéraires ). Les notes obtenues par les élèves de khâgne (2 ème année de CPGE littéraire) au concours de l Ecole Normale Supérieure seront prises en compte par certaines écoles de commerce et certains IEP, de sorte que les khâgneux candidats à ces autres écoles n auront pas à passer les écrits de leurs concours spécifiques. Pour rappel : Depuis 1995, les khâgneux peuvent passer les concours des écoles de commerce (sans aucune épreuve de mathématiques ou d économie) et donc viser la carrière d ingénieur commercial. 5
2. L'université : L élève doit être capable de travailler en autonomie. Il y a beaucoup d échecs en fin de première année (40% environ). 2.1 La licence de lettres et langues : lettres classiques ou modernes. langues étrangères appliquées (LEA) (avec des débouchés en entreprise) langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) sciences du langage (avec des débouchés en communication, documentation...) histoire des arts et archéologie médiation culturelle et communication 2.2 La licence de sciences humaines et sociales : histoire ; géographie ; philosophie ; psychologie ; sociologie Débouchés: l'enseignement, le journalisme, l'édition, la documentation, l'aménagement et l'urbanisme, l'archéologie... 2.3 La licence «arts» : arts plastiques musique arts du spectacle (Ces formations préparent au métier d'enseignant) 2.4 La licence de droit : Débouchés: 2 cycle en droit, administration publique, science politique, écoles professionnelles après le Master (magistrature, formation d'avocat) 6
2.5 La licence AES (Administration Economique et Sociale) : Aborde le Droit, l'économie, la gestion, les sciences humaines. Il faut avoir pris l'option "mathématiques". 3. Les écoles spécialisées : Elles sont souvent indiquées pour ceux qui savent ce qu ils veulent. Attention dans certains cas au coût des scolarités, à la réalité et à la qualité des débouchés! dans le secteur social et paramédical (infirmiers, assistants sociaux, orthophonistes, éducateurs ) écoles d'art privées et écoles régionales des beaux-arts les I.E.P ("sciences po") écoles d'interprétariat, de traduction, de journalisme, de communication, de documentation. 4. Les formations professionnelles spécifiques : 4.1 les DUT (Diplômes Universitaires de Technologie) : information-communication carrières juridiques gestion des entreprises et des administrations 4.2 les BTS (Brevets de Techniciens Supérieurs) - assistant secrétaire trilingue - assurance - commerce international - communication des entreprises - édition - tourisme-loisirs 7
Les débouchés après des études ittéraires 1. L'enseignement : Malgré la baisse démographique, et la volonté de réduire le nombre de professeurs, le Ministère de l Education Nationale doit faire face au départ en retraite de 16 000 instituteurs et de 12 000 professeurs! 2. L'administration : Pour l'admissibilité, de nombreux concours comportent une dissertation portant sur une question de culture générale. La capacité d'expression et l'ouverture des "L" constituent des atouts indéniables. Une spécialité maths est conseillée. 3. Le secteur privé : Les entreprises apprécient de plus en plus les élèves sortant de "L" pour leur capacité à s'exprimer, pour leur esprit d'analyse et de synthèse, pour leur culture générale... et pour leur profil atypique! La montée en puissance de la télécommunication (Internet) accroît ce besoin. Le secteur tertiaire a besoin des "L" dans d'autres domaines (le tourisme, la documentation, l'édition) Un conseil : les élèves doivent s'impliquer très vite dans le secteur d'activité convoité (même bénévolement pendant les vacances)!! Pour tout renseignement complémentaire : N hésitez pas à contacter M. Verhille, responsables des Premières, au 03.20.10.27.34 ; jpverhille@stemariebeaucamps.fr 8