Il y a bien longtemps, dans un château recouvert de lierre et de plantes envahissantes,



Documents pareils
C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

RENCONTRES EFFRAYANTES

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

L enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Ça me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

Quelqu un qui t attend

Le lancement d un satellite

S ickness Impact Profile (SIP)

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Louise, elle est folle

INT. SALON DE LA CABANE DANS LA FORÊT JOUR

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

Voix Off: " Le noir le noir est à l'origine " Voix Off: " de toutes les formes "

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

Christina Quelqu'un m'attendait quelque part...

Avertissement. Lisez ces livres, si ce n est déjà fait, et alors vous comprendrez mieux ce qu ils ont voulu exprimer. Dominique

V3 - LE PASSE COMPOSE

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel

JE CHLOÉ COLÈRE. PAS_GRAVE_INT4.indd 7 27/11/13 12:22

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte.

Histoire de Manuel Arenas

Les contes de la forêt derrière l école.

Livret de d Ma M gi g e

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

L enfant du toit du monde

LEARNING BY EAR «Ces indésirables visiteurs du soir» le combat d une famille contre le paludisme

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

LEARNING BY EAR. Sécurité routière EPISODE 7: «Le port du casque à moto»

«Pour moi,» dit le léopard, «je prétends être couronné, car je ressemble plus au lion que tous les autres prétendants.»

C est dur d être un vampire

Celui qui me guérit Copyright 1995, Geneviève Lauzon-Falleur (My Healer) Ps. 30. Car Tu es Celui qui me guérit

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Trois personnes mangent dans un restaurant. Le serveur

Quelqu un de votre entourage a-t-il commis un suicide?

La carte de mon réseau social

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1

Ne vas pas en enfer!

Questionnaire pour les enseignant(e)s

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Il était une fois, en plein hiver, quand les flocons descendaient du ciel comme

LEARNING BY EAR. «Ces indésirables visiteurs du soir» Le combat d une famille contre le paludisme

Un monstre Rode. Un orage s annonce

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

Origines possibles et solutions

que dois-tu savoir sur le diabète?

ISBN

Première éducation à la route Je suis piéton

Questionnaires sur les étapes du développement

Homophones grammaticaux de catégories différentes. s y si ci

MA POULE FLOCONE ET L ŒUF D EGYPTE JADE CHAZEL ET BARBARA FOURNIER ILLUSTRATION: ALAIN LONGET

Séance 1 - Classe de 1 ère. Cours - Application Introduction à la typologie et à l analyse des figures de style

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin :

La Petite rue de Fleur

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

ROSA LA ROUGE 1 L ÉGLISE ROSA LA ROUGE J ÉTAIS, JE SUIS, JE SERAI JE TOUCHE LA MASSE

QUESTIONNAIRE SUR LA SANTE RESPIRATOIRE ET ALLERGIQUE DES ECOLIERS ET LEUR ENVIRONNEMENT SCOLAIRE

Ecrire Savoir rédiger une réponse claire à une question

Directives. 1. Je lis beaucoup. 2. J aime utiliser la calculatrice, un chiffrier électronique ou un logiciel de base de données à l ordinateur.

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

LES PARTIES DE CASH GAME

Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Marie Lébely. Le large dans les poubelles

Hier, Mathilde rencontrer son professeur. A pu A pue. Les animaux.malades pendant une courte période. Sont été Ont été Sont étés

NE TENTE PAS LA CHANCE

quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

Le Singe et les Puces

QUI FILE CECILE? R. Boutégège & S Longo, cideb 2003 Lire et s entraîner, Niveau A2 CHAPITRE 1 : SEULE A LA MAISON... 2

les Carnets du p a ra d oxe

Nom : Prénom : Date :

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

Prix Jacques Chessex 2014

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

La sécurité routière. çadépend. aussi nous...

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU

Enseignement des habiletés sociales au secondaire

Secrets de trading d un moine bouddhiste

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

RAWYA, YOUSSEF, SELIM, TARIQ, HUGO, EMILIE, WILFRIED, IBRAHIM, NIPUN et VALÉRIE DU CHÉNÉ

Ressources pour l'école maternelle. Vocabulaire Grande section. Thème : le corps humain. Ressources pédagogiques. février 2014

Alice s'est fait cambrioler

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

Pourquoi les pandas ont-ils une fourrure?

SAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE...

Catalogue. les livres. les cartes postales. Les cartes K2. Les objets

Sommaire DITES-MOI UN PEU

Magic Manouches. Enfants voyageurs et auteurs de BD s échangent des histoires. Éditions Flblb / Les Alliers

CONTENU MISE EN PLACE. 1. Placez le plateau de jeu au centre de la table.

Transcription:

Texte B CM2 de M. Pivano Chapitre 1 Il y a bien longtemps, dans un château recouvert de lierre et de plantes envahissantes, demeurait un roi qui avait été, des années auparavant, empoisonné par des huîtres. Depuis ce temps-là, il passait son temps à éternuer, à tousser, à se plaindre et à dormir. Sa vie était devenue très ennuyeuse. Un matin, il se réveilla en sursaut, toujours aussi souffrant. Il avait rêvé toute la nuit d une fleur magique capable de le guérir, cachée dans un labyrinthe en bord de mer. Il en parla autour de lui à ses gouvernantes, ses serviteurs et ses cuisiniers qui éclatèrent tous de rire : Hahaha! Une fleur magique? Comment une fleur pourrait vous guérir! Vous avez sûrement de la fièvre, retournez vous mettre au lit! Vous n y connaissez vraiment rien. Mon fils, lui, saura me comprendre.

Chapitre 2 Depuis que le roi était tombé malade, une malédiction terrible s était abattue sur le royaume : il neigeait toute l année même en été. La ville était déserte et d un silence inquiétant. Dans le château, le Roi se faisait du souci : «Il faut que j envoie mon fils chercher la fleur qui pourra me guérir J ai peur qu { cause de la neige et du froid, elle finisse par faner, ce serait la fin pour moi!» Le roi appela son fils. Mon fils! J ai une mission { te confier! Va chercher la fleur enchantée dans le labyrinthe. Fais attention à toi, le chemin regorge de dangers!»

Chapitre 3 Dans le village voisin, une petite fille appelée le Petit chaperon rouge avait beaucoup grandi. Tout le monde l appelait maintenant Grand chaperon rouge. Comme elle grandissait, elle ajoutait tous les ans des morceaux de tissu rouge aux manches et au bas de son chaperon. Fille de pêcheur, elle apportait un plateau de crustacés à sa mère-grand quand elle lui rendait visite chaque dimanche. Ce dimanche-ci, elle alla se promener dans la forêt où elle avait vécu de très bons (et de très mauvais!) moments quand elle était enfant. En avançant un peu, elle vit une pancarte sur laquelle était écrit : Danger! Passage Interdit. «Tiens, j ai envie d un peu plus d aventures et d action dans cette journée trop paisible» Alors elle passa devant la pancarte et arriva dans un labyrinthe très sinistre et inquiétant. Elle trembla de peur mais sa curiosité était plus forte que ses pensées terrifiantes.

Chapitre 4 Le Grand Chaperon rouge commença { s engager dans le noir, d un pas décidé. Soudain, elle tomba dans un trou, se fit mal au genou et aux coudes qui se mirent à saigner. Elle hurla de douleur mais ce n était rien comparé { sa peur qui continuait d augmenter. Elle avança, arriva face { un mur, fit demi-tour et se rendit compte qu elle s était perdue. Je regrette d avoir désobéi! Qu est-ce que je fais là? Perdue et blessée! Elle entendit alors des bruits terrifiants et se mit à pleurer en tremblant. Elle reconnût le son de l eau qui coule mais il n y avait pas que ça. Elle se retourna brusquement et vit une ombre passer furtivement derrière elle. Peut-être un animal? se dit-elle, mais lequel? Un rat? Un lièvre? Un ours? Elle accéléra le pas, tout en boitillant, sans oser, cette fois-ci, se retourner. Après un virage, elle se trouva face à un mur de neige qui bloquait complètement le passage. Elle essaya désespérément de se frayer un chemin en creusant avec ses mains.

Subitement, la légende que lui racontait sa mère-grand quand elle était enfant, lui revint en mémoire. C était la légende du gnoume 1, une créature mi- gnome, mi- gnou terrorisant les gens qui osaient s aventurer dans le labyrinthe. 1 Gnoume, création de la classe de M. Pivano. Créature mi- gnome, mi- gnou.

Chapitre 5 Au moment de se mettre en route le prince réalisa qu il devait contourner la forêt maléfique, sombre et mystérieuse, pour éviter tout danger. Il mit une semaine avant d atteindre le labyrinthe, caché par une barrière de rochers aussi effilés que la lame d un poignard. Affamé et épuisé, le prince chercha une ouverture. Il pensa à son père : Que de temps perdu! Je dois rapporter la fleur au palais le plus tôt possible! A ce moment-là, un pégase, messager du roi, se posa au sol et lui tendit un parchemin sur lequel étaient écrits les mots suivants : Mon fils, si tu es encore vivant à ce jour, sache que j ai oublié de te demander de rapporter la perle manquante à ma couronne. Tu la trouveras à l intérieur d une huître dorée, sur un rocher près de la fleur. Le prince, désespéré, se demanda comment trouver une fleur et une perle dans un labyrinthe immense et enneigé comme celui-ci. Après trois heures de marche, il trouva une ouverture dans la roche et s y avança, bien résolu à sauver son père.

Chapitre 6 Il cherchait prudemment, en longeant les murs, et en regardant de tous les côtés. Il entendit soudain un cri d effroi. Il se dirigea vers ce bruit et découvrit une jeune femme en face de laquelle se dressait une ombre immense. Elle hurlait : «Ahhhhhhhhh! Au secours!» L ombre avançait vers elle. Quand elle passa sous le puits de lumière, le prince et la jeune femme virent de quel monstre il s agissait. Une tête de gnou, un corps de gnome bredouilla le prince, c est lui! Le gnoume! On m en parle depuis que je suis tout petit, et je l ai en face de moi! Cette fille est en grand danger, je dois la sauver! Le prince se saisit de son épée et

Chapitre 7 le gnoume commença { charger! Le prince sauta sur l animal furieux, c était un vrai rodéo. En bondissant sur la bête hideuse, il perdit son arme. En état de panique, le Grand chaperon rouge ne vit pas l épée tomber par terre. Le prince cria : «Mmmmmon é péé essst t..om b ée!», mais bien sûr, la jeune fille ne comprit rien { ce qu il disait (tout comme vous, je suppose). Elle aperçut la lame au sol, la ramassa et la lança au prince mais elle ne l envoya pas assez loin. Le gnoume se précipita sur elle, déséquilibra le prince qui tomba du monstre. La bête se blessa en retombant sur l épée. La jambe en sang, il s enfuit dans le labyrinthe. Le prince se releva et remarqua la beauté éblouissante du chaperon rouge. Son cœur fit boum boum. Il arracha des roses dans les buissons autour de lui, et les offrit à sa bien aimée : c était le coup de foudre!