ORES. Points de repère. Les inscrits dans l Enseignement Supérieur du Nord - Pas de Calais en 2011/2012. Population 2011/2012.

Documents pareils
Les étudiants dans les écoles de management reconnues à diplôme visé en Augmentation continue des effectifs

information L autonomie résidentielle et financière augmente avec la durée des études, les difficultés financières aussi

EGALITÉ ENTRE LES FEMMES

Attention, les étudiants inscrits en Mastères Spécialisés ne peuvent pas prétendre aux bourses d Etat.

UNIVERSITÉ 66,8 C.P.G.E. 74,8 % D.U.T. B.T.S. 13,4 % 2,3 11,1 Autres formations 9,7. Total : 97,5 % 7,8 0,2. Lettres Economiques

Financer ses études dans la région Languedoc Roussillon (Focus Post Bac)

Après un Bac technologique STI Systèmes d information et numérique

à Master professionnel Enquête sur le devenir au 1 er décembre 2013 des diplômés de Master professionnel promotion 2011

OFFRE de FORMATION {droit - économie - gestion}

OFFRE de FORMATION {sciences humaines & sociales}

Après un Bac technologique STI Energie et environnement

P opulation. ATLAS DES POPULATIONS IMMIGRÉES en Ile-de-France / Regards sur l immigration / Population 2. Photo : Philippe Desmazes/AFP

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

les premiers cycles universitaires se caractérisent par un

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis

Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle»

BILAN DES CONCOURS 2012 : ECRICOME TOUJOURS UNE REFERENCE

APRES LE BAC S

OFFRE de FORMATION {arts, Lettres, Langues}

RÉUNION D INFORMATION POST-BAC 2015

Effectifs et taux de réponse par discipline

S T E DELTA-C FORMATION UNIVERSITAIRE. Centre de Formation et d Appui Conseil pour le Développement Local

Série Economique et Sociale. Après un bac ES

COOPERATION BELGIQUE - BURUNDI Programme 2012 de bourses d études et de stage hors-projet

CPGE, STS, écoles d ingénieurs, écoles de commerce, gestion, vente et comptabilité Voir «Définitions» en 6.2.

Etablissement d envoi :... Nom du Candidat : M. Mme Melle... Prénom :... Date de naissance : / /... Nationalité :... ADRESSE DU DOMICILE PERMANENT

Après un bac ES. Série Economique

PROGRAMME BOURSES D'ETUDES ET DE STAGES «HORS PROJET»

PROCEDURE D ADMISSION COMPLEMENTAIRE

Études. Certaines filières STS (BTS, BTSA) IUT (DUT) universitaires. Écoles (Social, Santé, Arts, Ingénieurs, Commerce ) Classes préparatoires

La priorité est donnée aux secteurs de concentration de la coopération belge au développement et aux thèmes transversaux suivants:

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France

Les Formations en Journalisme

Observatoire Régional R Enseignements Supérieurs en Bretagne (ORESB) Quelques chiffres clefs sur l insertion professionnelle

Atlas de la formation initiale en France Version publipostage et ing 2015

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol

co-développent LE 1 ER INSTITUT EURO-MÉDITERRANÉEN DE TECHNOLOGIE L INSA EURO-MÉDITERRANÉE

L étude. SIO/SIP BAIP MESR/ Enquête nationale 2012 sur Diplômés 2010

GUIDE DU CANDIDAT Titulaire ou futur titulaire du baccalauréat français

ENQUÊTE SUR LE COÛT DE LA VIE ETUDIANTE

La mobilité professionnelle revêt

Panorama. de l économie sociale et solidaire

GUIDE DU CANDIDAT. de l Union Européenne, de l Espace Économique Européen ou de la Confédération Suisse

BOURSE BLÉRIOT RÉGLEMENT 2014

CONSEIL NATIONAL DE L INFORMATION STATISTIQUE. Commission «Services publics et services aux publics»

NOTICE POUR LE CONTRAT D APPRENTISSAGE

Rapport d évaluation du master

Sociologie des joueurs en ligne

GUIDE DES AIDES DE L ETUDIANT LASALLE BEAUVAIS (1/8)Version du Document non contractuel

La réforme des bourses a consacré de nouveaux droits pour tous les étudiants handicapés, boursiers ou non.

Centre Régional Africain d Administration du Travail (CRADAT) BP 1055 Yaoundé Tél Fax : cradat@ilo.

de l Enseignement supérieur

B Le diplôme est-il un bon passeport pour l'emploi?

Formations et diplômes. Master Sociologie. Université Toulouse II Jean Jaurès UT2J (déposant) Ecole des hautes études en sciences sociales - EHESS

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Les personnels enseignants. de l enseignement supérieur. sous tutelle du MESR note d Enseignement supérieur & Recherche.

Bourses et aides financières dans l académie de Lille

Réinscription. _ (11 caractères) Autres troubles des fonctions visuelles Troubles métaboliques endocriniens Surdité sévère et profonde

Comment utiliser le diaporama. Ce bouton permet d avancer dans les rubriques du diaporama. Celui-ci permet de revenir à la page de départ.

Masseur Kinésithérapeute

EURECOM. Académie de Nice. Données Certifiées CTI. Campagne 2013

QUI SONT LES IMMIGRÉS?

Rapport d évaluation du master

Licence Chimie et procédés

LE DEVENIR DES DIPLÔMÉ-E-S DU DAEU A, promotion mois après l obtention du diplôme. - Deuxième enquête -

GUIDE DU CANDIDAT. Vous souhaitez poursuivre vos études en 1 ère année d études supérieures en France

Les rapports de l'o.f.i.p.

ÉCONOMIE en Licence PRÉ-REQUIS ORGANISATION / VOLUME HORAIRE LES DÉBOUCHÉS DE LA FILIÈRE POURSUITES D ÉTUDES / PASSERELLES

METIERS DE L EDITION : Spécialité conception graphique et multimédia 2004

Licence Economie - Gestion Parcours Gestion des Entreprises

Réfléchir. Des questions, des désirs - l'encadrement - l'autonomie. Des secteurs professionnels ou des disciplines qui m attirent.

GUIDE D ELABORATION DE LA FICHE RNCP POUR LES DIPLOMES NATIONAUX UNIVERSITAIRES ENREGISTRES DE DROIT

*Ce Master peut donner accès au Doctorat en Études Internationales pour la Paix, les Confits, et le Développement. Il a été honoré de la mention de

RÉPERTOIRE

MENTION ADMINISTRATION DES TERRITOIRES ET DES ENTREPRISES

ETUDE AFRIQUE AUPRES DU RESEAU BPIFRANCE EXCELLENCE

LA POLITIQUE DES BOURSES

18A GFE. Tendances régionales. Nettoyage Assainissement. de l emploi, du marché du travail. et de la formation en Midi-Pyrénées.

E-ASSURÉS RECHERCHE LE PROFIL DES PERSONNES ASSURANCE SANTÉ DES A LA SUR INTERNET D UNE PUBLIÉ PAR. 23 e ÉDITION

I. R. E. F BANQUE ET ASSURANCES

ANALY ANAL S Y E S PR

ENQUETE DE BRANCHE Prothésistes dentaires

LE DEVENIR DES ÉTUDIANTS DIPLÔMÉS DE MASTER

SYNTHESE. Etude réalisée par le CRESGE Ingrid FOURNY et Valérie DETEZ DE LA DREVE

Electriciens du bâtiment

Rapport d évaluation du master

APPEL A PROJETS SERVICE REGIONALE DE L APPRENTISSAGE

Rapport d évaluation du master

LYCEE LOUIS de CORMONTAIGNE

BTS (brevet de technicien supérieur) DUT (diplôme universitaire de technologie) Filière santé (médecine, pharmacie, sage-femme, dentaire)

Dossier de. Année universitaire

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

L EMPLOI INTERMITTENT DANS LE SPECTACLE AU COURS DE L ANNÉE 2013

Diplômes et insertion professionnelle

Prise en compte du quotient familial pour le calcul des frais de scolarité des études supérieures (Note présentée au CA de l UNAF du 15 janvier 2011)

Guide du professeur principal

APB. Admission Post Bac Année scolaire Guide d information M INSCRIRE MON DOSSIER. ACADÉMIE DE BESANÇON

L enseignement scolaire en France

Transcription:

ORES Population Points de repère Novembre 2014 Les inscrits dans l Enseignement Supérieur du Nord - Pas de Calais en 2011/2012 2011/2012 Observatoire Régional des Etudes Supérieures

153 275 inscrits dans l ES NPdC en 2011/2012 Principales caractéristiques Filières d études Ensemble des inscrits dans l ES NPdC Ensemble des inscrits dans l ES NPdC Agés pour moitié de 21 ans (âge médian), les inscrits dans l ES NPDC en 2011/2012 sont principalement de nationalité française (91%). Les femmes sont majoritaires dans l ensemble (53%) quelle que soit la caractéristique retenue, à deux exceptions près : seuls 47% des inscrits dans un établissement du Hainaut-Cambrésis sont des femmes, ce qui peut s expliquer par la tradition industrielle de ce grand territoire ; seuls 40% des inscrits ayant une nationalité africaine sont des femmes. On notera également l attractivité du grand territoire FlandresMétropole qui compte 65% des inscrits alors que seuls 33% des inscrits en sont originaires. Source ORES - ComUE LNF/BIESAL 2011-2012 60% des inscrits dans l ES NPDC en 2011/2012 sont dans une filière universitaire (filières générales et de santé +IUT + Enseignement). Les femmes sont majoritaires dans la plupart des filières universitaires (hormis en IUT (41%) et en Sciences (34%)) ainsi que dans les filières du paramédical, du travail social, des arts et de la culture. En revanche, les femmes sont relativement peu représentées en CPGE (38%) et en grandes écoles (37%), ainsi qu en STS et assimilées (46%). Source ORES - ComUE LNF/BIESAL 2011-2012 3

Origine géographique Ensemble des inscrits dans l ES NPdC 30 303 inscrits (soit 20% des inscrits) sont originaires d une autre région française 76% des inscrits dans l ES NPDC en 2011/2012 sont originaires du Nord-Pas de Calais. 43% d entre eux sont originaires du grand territoire Flandres-Métropole. 20% des inscrits dans l ES NPDC en 2011/2012 ont déclaré une adresse parentale dans une autre région française. Deux types de vivier de recrutement sont à distinguer : d un côté, les grandes régions universitaires (à commencer par l île de France d où sont issus 26% des inscrits originaires d une autre région française), de l autre, les régions proches du Nord-Pas de Calais (à commencer par la Picardie d où sont issus 18% des inscrits originaires d une autre région française). 4% des inscrits dans l ES NPDC en 2011/2012 ont déclaré une adresse parentale à l étranger : le Maroc est le premier pays pourvoyeur (18% des inscrits originaires de l étranger sont originaires du Maroc), et également le premier pourvoyeur du grand Ouest africain, devant l Algérie (7%), la Tunisie, le Sénégal et le Togo (2% à 4 %). La Belgique apparaît comme le premier pourvoyeur européen (11%). Cependant, les inscrits d origine chinoise sont aussi nombreux (11%) et d autres pays aussi éloignés que le Brésil ou le Viêt-Nam contribuent à l effectif d inscrits dans l ES NPDC dans les mêmes proportions que l Allemagne, l Espagne ou l Italie (2% à 4%). L orientation n est pas étrangère à l origine géographique des inscrits. Les inscrits originaires du NPDC s inscrivent majoritairement (57%) dans les filières universitaires alors que le rapport s inverse pour les inscrits originaires d une autre région française (43%). D ailleurs, ces derniers sont inscrits en grande école dans près d un cas sur trois alors que ce n est le cas que d un inscrit sur dix dans l ensemble. Les inscrits d origine étrangère, dans leur ensemble, s orientent majoritairement vers les filières universitaires (61%), mais plus d un sur cinq est inscrit en grande école. Cependant, l orientation diffère fortement d un pays à l autre. Les inscrits originaires d Algérie, d Allemagne ou d Italie s orientent à plus de 80% vers les filières universitaires. En revanche, les inscrits originaires du Maroc s orientent peu vers les filières universitaires (42%) au profit des CPGE (12%) et des grandes écoles (32%). 4

5 474 inscrits (soit 4% des inscrits) sont originaires d un autre pays Filières d études selon l origine géographique Ensemble des inscrits dans l ES NPdC 5

Bourse sur critères sociaux selon la filière d études Ensemble des inscrits dans l ES NPdC de niveau d études de 1 à 5 hors paramédical, travail social, STS agricoles et autres filières En excluant les inscrits qui peuvent prétendre à d autres types de bourses, 36% des inscrits dans l ES NPDC en 2011/2012 sont boursiers sur critères sociaux (33% dans l ensemble des inscrits). Cette part atteint son maximum dans la filière Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (53%) alors que les écoles d ingénieurs privées enregistrent un minimum de 10%. Les boursiers les plus défavorisés (échelon 6) comptent pour 19% des boursiers sur critères sociaux, ils sont davantage représentés dans les filières STS et assimilées (22%), Droit-Éco-Gestion-AES (21%) et Lettres-ArtsLangues-SHS (21%). Bourse sur critères sociaux selon l origine sociale Ensemble des inscrits dans l ES NPdC de niveau d études de 1 à 5 hors paramédical, travail social, STS agricoles et autres filières Les boursiers sur critères sociaux sont majoritaires parmi les inscrits dont l origine sociale est la plus modeste (employés, ouvriers, chômeurs n ayant jamais travaillé et inactif divers). Les inscrits relevant de la catégorie Chômeurs n ayant jamais travaillé et inactifs divers sont les seuls à comptabiliser une part majoritaire de boursiers les plus défavorisés (échelon 6). Cette part est également supérieure à la moyenne (17%) parmi les inscrits dont l origine sociale renvoie aux catégories Agriculteurs (23%) et Artisans, commerçants, chefs d entreprise (22%). 6

96 298 réinscrits dans l ES NPdC en 2011/2012 Réinscription dans l ES NPDC (ou non) selon le niveau d études Ensemble des inscrits dans l ES NPDC en 2010/2011 2/3 des inscrits en 2010/2011 poursuivent leurs études dans l ES NPDC l année suivante. Parmi eux, 7 sur 10 passent à un niveau supérieur. En retour, 36% des inscrits en 2010/2011 sortent de l ES NPDC l année suivante. Particulièrement fréquentes à bac+0 (53%), les sorties sont également plus fréquentes à bac+3 (43%) et bac+5 (75%), c est-à-dire les niveaux d inscription qui correspondent aux années de diplomation de la licence et du master. Réinscription des nouveaux bacheliers 2010, après une année dans l ES NPDC, selon la voie du baccalauréat Bacheliers 2010 inscrits dans l ES NPdC en 2010/2011 À l issue de leur première année dans l ES NPDC, les nouveaux bacheliers 2010 progressent davantage que dans l ensemble. 58% passent à un niveau supérieur (contre 45% dans l ensemble) et dans la même filière pour la plupart d entre eux. Les réorientations sont plus fréquentes (1 cas sur 3) parmi les 27% qui ne progressent pas. Par ailleurs, les nouveaux bacheliers 2010 sortent de l ES NPDC dans une proportion bien inférieure à la moyenne (15% contre 36% dans l ensemble). 7

28 529 nouveaux bacheliers entrés dans l ES NPdC en 2011/2012 Principales caractéristiques Filière d études Nouveaux bacheliers inscrits dans l ES NPDC Nouveaux bacheliers inscrits dans l ES NPDC 54% des nouveaux bacheliers sont inscrits à l université (IUT compris) tandis que 29% s orientent vers les STS et assimilées. 93% des nouveaux bacheliers originaires (selon l adresse parentale) du grand territoire FlandresMétropole s inscrivent dans un établissement de ce même grand territoire. Par contre, les bacheliers originaires du reste de la région semblent plus mobiles : dans environ un cas sur trois, leur accès aux études supérieures passe par un changement de grand territoire. 56% des nouveaux bacheliers s inscrivent dans un établissement situé dans le grand territoire Flandres-Métropole alors que seulement 32% en sont originaires. 8

Filière d études selon l origine sociale Nouveaux bacheliers de nationalité française inscrits dans l ES NPDC L université (y compris IUT) est l orientation majoritaire des nouveaux bacheliers quelle que soit leur origine sociale, hormis les enfants d agriculteurs qui s orientent plutôt vers les STS et assimilées (40%). Les enfants de cadres s orientent en CPGE-Grandes écoles deux fois plus souvent que les autres (22% contre 11% dans l ensemble) et bien plus souvent que les enfants d ouvriers (22% contre 3%). A l inverse, les enfants d ouvriers s orientent en STS et assimilées dans une proportion trois fois supérieure à celle des enfants de cadres (40% contre 13%). Orientation selon la série du baccalauréat Nouveaux bacheliers de nationalité française inscrits dans l ES NPDC Source ORES - ComUE LNF/BIESAL 2011-2012 58% des nouveaux bacheliers issus de la voie générale s orientent vers l université. Les 16% qui s orientent vers les filières CPGE- Grandes écoles constituent l essentiel de l effectif de ces filières puisque les bacheliers des voies technologique et professionnelle n y accèdent quasiment pas. Les nouveaux bacheliers issus de la voie technologique s orientent majoritairement en STS et assimilées (52%). Ils comptent également la plus grande part d inscrits en IUT (10% d entre eux). Les nouveaux bacheliers issus de la voie professionnelle s orientent vers l université dans les mêmes proportions que les bacheliers technologiques, c est-à-dire dans un cas sur quatre. Principalement inscrits en STS et assimilées (71%), ils sont quasiment absents des filières Santé et CPGE-Grandes écoles et relativement peu tournés vers les IUT (3% d entre eux contre 9% dans l ensemble). 9

Quelques données ministérielles Un point fort : l effectif étudiant Pour l année 2011/2012, les services statistiques ministériels dénombrent 163 200 étudiants (inscriptions) dans l enseignement supérieur de la région Nord-Pas de Calais. Comptant pour 7% de l effectif national étudiant, le NPDC conforte son rang de troisième région étudiante, derrière les régions Île de France (637 980 étudiants, 27% de l effectif national étudiant) et Rhône-Alpes (250 993, 11%), devant Provence-Alpes- Côte-d Azur (151 070, 6%) et Midi-Pyrénées (116 303, 5%). Un point faible : l effectif étudiant dans les formations tournées vers la recherche Suivant le type de formation considéré, la région Nord- Pas de Calais ne tient pas toujours son rang. Elle figure bien dans le top 5 des régions pour les différents types de «formations supérieures hors recherche» et contribue à l effectif national étudiant dans les mêmes proportions qu au niveau global (7%). En revanche, pour les formations supérieures tournées vers la recherche (Doctorat, Habilitation à Diriger des Recherches, Doctorat canonique), la région Nord- Pas de Calais se situe au 9ème rang et ne contribue que pour 3% à l effectif national de ce type de formation. 10

L ORES Depuis vingt ans, l Observatoire Régional des Études Supérieures (ORES) rassemble et exploite des données individuelles relatives aux quelques 150 000 étudiants inscrits dans les établissements d enseignement supérieur de la région Nord-Pas de Calais, qu ils soient publics ou privés, sous tutelle ou non du Ministère de l Éducation Nationale. Cette collecte annuelle, fondée sur le volontariat, se veut exhaustive et repose sur la collaboration directe des établissements ou sur le relais actif de leurs organismes de tutelle. Fort de cette base de données longitudinales des inscrits dans l enseignement supérieur régional, d un accès autorisé à l infocentre du MEN-MESR et de données collectées dans le cadre d enquêtes ponctuelles, l ORES produit des études et des indicateurs à destination des acteurs de l enseignement supérieur : acteurs politiques (PRES, chefs d établissements et élus de leurs conseils, collectivités territoriales, rectorat, etc.) ; acteurs de l orientation et de l insertion professionnelle (plateforme régionale d IP, personnels des SCUIO, BAIP, ONISEP, etc.) et acteurs socio-économiques (CROUS, branches professionnelles, partenaires sociaux, CCI, etc). Note méthodologique Les données disponibles dans la Base des Inscrits dans l Enseignement Supérieur de l Académie de Lille (source ORES-ComUE LNF/BIESAL) permettent de repérer les inscriptions simultanées et de ne considérer chacun des inscrits qu une seule fois, pour l établissement, le niveau d inscription et la filière d études retenus comme prioritaires. Au niveau agrégé, les rubriques de la nomenclature des filières d études sont les suivantes : Droit-Éco-Gestion-AES ; Lettres-Arts-Langues-SHS ; Sciences - STAPS ; Santé ; IUT ; CPGE ; Grandes Écoles ; STS et assimilées ; Paramédical - Travail social - Arts et culture ; Autres formations supérieures. Les autres variables de la BIESAL retenues pour l analyse des données sont les suivantes : l âge révolu en 2011 ; le genre ; l origine géographique (repérée à partir de l adresse déclarée des parents) ; l origine sociale, pour les inscrits de nationalité française (codée selon le premier niveau de la nomenclature PCS de l INSEE) ; le lieu de la formation supérieure suivie (selon la division en 4 grands territoires) ; la nationalité ; le niveau d études, de «bac+1» (y compris «bac+0», quand la formation n est pas validée par un diplôme reconnu à un niveau postbaccalauréat) à «>bac+5» selon l année d inscription dans la préparation du diplôme (par exemple, la préparation d une licence sera codée de «bac+1» à «bac+3»). Par ailleurs, les inscrits dans des formations «à cheval» sur plusieurs années sont classées au niveau le plus haut ; le statut de boursier sur critères sociaux et l échelon de bourse (source CROUS) ; la voie du baccalauréat (source Rectorat de l Académie de Lille). Les données disponibles dans la base centrale de pilotage (BCP) du Ministère de l Éducation Nationale et de la Recherche (source MESR- DGESIP-DGRI/SIES) permettent de comparer la région Nord-Pas de Calais au niveau national. Les variables retenues pour l analyse des données sont les suivantes : l année d inscription ; la région de l établissement d inscription ; l effectif étudiant ; le type de formation supérieure suivie (Formation supérieure recherche - niveau I-II / formation sup. hors recherche - niv. I-II / formation supérieure - niv. III / formation post-secondaire - niv.iv / formation post-secondaire ou supérieure). En raison des arrondis, les sommes de pourcentages peuvent ne pas être égales à 100 %. - Données arrêtées au 15/07/2014 Sigles et Acronymes AES... Administration Économique et Sociale CPGE... Classe Préparatoire aux Grandes Écoles ES NPDC... Enseignement Supérieur du Nord-Pas de Calais IUT... Institut Universitaire de Technologie PCS... Professions et Catégories Sociales Prof. intel. sup... Professions intellectuelles supérieures SHS... Sciences Humaines et Sociales STS... Section de Techniciens Supérieurs Chôm. jam. trav.... Chômeurs n ayant jamais travaillé et et Inact. div.... Inactifs divers Document réalisé par Thomas Vannienwenhove, chargé d études à l ORES En collaboration avec Sandra Haeuw, chargée d études à l ORES Fichiers constitués par Christiane Francq, CRI-Lille 1 Observatoire Régional des Études Supérieures - ORES - Communauté d Universités et d Etablissements Lille Nord de France 365 bis, rue Jules Guesde - BP 50458-59658 Villeneuve d Ascq Cedex - Téléphone : 33 (0)3 20 79 87 15 - Fax : 33 (0)3 20 79 87 01 sandra.haeuw@pres-ulnf.fr Ce document est téléchargeable sur le site : www.univ-lille-nord-de-france.fr Étude réalisée avec la participation financière de la