UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2



Documents pareils
PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Brûlures d estomac. Mieux les comprendre pour mieux les soulager

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin :

1. Ouvrir un compte. 1 Ouverture de compte. I. Prendre un rendez-vous dans une banque. 4 ouvrir un compte 1

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

La petite poule qui voulait voir la mer

CRIXIVAN 400mg. Indinavir, IDV. IP inhibiteurs de la protéase

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1 La scintigraphie myocardique au Persantin ou Mibi Persantin

Ne vas pas en enfer!

que dois-tu savoir sur le diabète?

PROSPECTION R.C.P.A. Principe de prospection du R.C.P.A. 1. Prise de RDV par téléphone 2. RDV Terrain

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Compréhension de lecture

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

QUESTIONNAIRE SUR LA SANTE RESPIRATOIRE ET ALLERGIQUE DES ECOLIERS ET LEUR ENVIRONNEMENT SCOLAIRE

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

Mieux vivre avec votre asthme

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

C est votre santé Impliquez-vous

SALUER / dire «Bonjour»

Ce que les femmes enceintes doivent savoir au sujet de la grippe H1N1 (appelée grippe porcine auparavant)

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS. Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants.

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

Mieux informé sur la maladie de reflux

Ma vie Mon plan. Cette brochure appartient à :

O I L V I E V R AIME SA FM

Date: Avant de commencer, nous aimerions savoir à qui nous devons un immense MERCI! pour t avoir référé à nous

Louise, elle est folle

LE DISCOURS RAPPORTÉ

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

ça sa ÇA HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

UR présente : Episode 3: Je ne sais pas si je t ai écrit 35 ou 55 lettres

Direct and Indirect Object Pronouns

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

Épreuve de Compréhension orale

Les jours de la semaine

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

NOUVEAU TEST DE PLACEMENT. Niveau A1

ISBN

Notre système. Immunitaire

Avec un nouveau bébé, la vie n est pas toujours rose

En avant la grammaire! En avant la grammaire! Flavia Garcia. Flavia Garcia. Nouvelle édition

La petite poule qui voulait voir la mer

Vous allez être opéré du coeur

Comment ça va? Quand ça ne va pas. 4 comment ça va?

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

************************************************************************ Français

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Déterminants possessifs

Activités autour du roman

Information au patient

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A1. Qui est-ce?

Qui sont-ils? Pedro. Tamacha. 9 En quantité, Tamacha mange suffisamment, mais son alimentation n est pas satisfaisante en qualité.

Boardworks French Key Stage 4 Transcript

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

Le conditionnel présent

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

Indications pédagogiques C3-15

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

Introduction à la sémantique

THE FRENCH EXPERIENCE 1

Le carnaval des oiseaux

Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi?

C est dur d être un vampire

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine.

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

Programmation découverte du monde (autre que mathématiques):

AVERTISSEMENT Ce texte a été téléchargé depuis le site

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

Questionnaire pour enfants avec trouble de voix

6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

Parapatate (nom commun) Objet qui sert à se protéger des patates (ex : J'ai sorti mon parapatate parce qu il pleuvait des patates.

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

Français. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1

Vendre. PANdOre INTRODUCTION. But du vendeur : faire en sorte que tout se passe au mieux entre l entreprise et les clients/les partenaires.

23. Le discours rapporté au passé

Une école au Togo, épisode 1/4

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantai Je jou Je regard. Tu chantas Tu jou Tu regard. Il chanta Il jou Il regard

situations L environnement de l entreprise 1 Rendez-vous chez FPS

Les 15 mots de Rey Évaluation de la capacité d apprentissage à court terme.

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

Préparation Physique CPLM Gabriel Currat 1/7

Je vais être maman. et je fume encore!? J ai décidé d arrêter de fumer. Pour ma santé et pour celle de mon enfant.

Transcription:

Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins.

Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une assurance médicale privée? Non, j ai la carte européenne d assurance maladie. Attendez, le docteur est prêt à vous recevoir. Bonjour, asseyez-vous, je vous en prie. En quoi puis-je vous aider? Quel est votre problème? J ai mal à la tête depuis quelques temps, j ai mal aussi aux articulations et je sens une douleur dans la poitrine. Je suis asthmatique. Depuis combien de temps ressentez-vous ça? À peu près une semaine. Ça vous fait mal quand j appuie là? Un peu. Je vais prendre votre pression artérielle, pourriez-vous remonter votre manche? Votre pression artérielle est un peu élevée, je vais vous faire une piqûre, vous êtes allergique à quelque chose? Je suis allergique aux antibiotiques. Ouvrez la bouche, s il vous plaît. Toussez! Vous fumez? Oui, docteur. Vous devriez arrêter de fumer et essayer de perdre du poids... Je vais vous prescrire un médicament pour la tension. Vous prendrez deux comprimés avec un peu d eau au début du repas. Si ça ne va pas mieux dans quinze jours, revenez me voir. Nous ferons alors une prise de sang. D accord? Combien dois-je en prendre par jour? Prenez deux de ces pilules trois fois par jour; voici l ordonnance pour votre médicament et l attestation pour la mutuelle. Merci beaucoup, docteur. Au revoir, monsieur.

Pour bien comprendre. 1- Monsieur Leduc a: une assurance médicale privée la carte européenne d assurance maladie un congé maladie 2- Quels sont les symptômes de la maladie de M. Leduc? mal à l oreille, aux articulations, mal au ventre mal au ventre, mal à la gorge, une douleur dans la poitrine mal à la tête, aux articulations, une douleur dans la poitrine 3- Depuis combien de temps il ressent ça? à peu près une semaine à peu près un mois beaucoup de temps 4- La pression artérielle est: normale un peu élevée très élevée 5- Monsieur Leduc est allergique: aux comprimés aux piqûres aux antibiotiques 6- Monsieur Leduc doit: arrêter de fumer et essayer de perdre du poids arrêter de manger et faire de la gym arrêter de boire de l alcool et essayer de perdre du poids 7- Monsieur Leduc doit prendre: une pilule deux fois par jour deux pilules trois fois par jour un comprimé le matin Curiosités J ai la pêche! Je suis en pleine forme! J ai la patate! J ai la pomme de terre! J ai la frite! Être en pleine forme et de bonne humeur. Patate a ici exactement la même valeur que Pêche.

Je me porte comme un charme! Être en parfaite santé. Se porter comme un charme signifie être dans un état de santé hors du commun, qui semble relever de la magie. Au XII e siècle, le nom charme, issu du latin carmen (chant, incantation) signifiait sortilège. En effet, le charme évoque la magie. Ainsi une personne se portant comme un charme pourrait avoir reçu de bons sortilèges qui la garderaient toujours en bonne santé. Cependant, il existe également l expression se porter comme un arbre qui signifie que l on est en très bonne santé. On dit également se porter comme un chêne. Il est possible que cette expression se base sur les deux précédentes, employant simplement le nom d un autre arbre. Je suis claqué! Allez... Bonne nuit, je suis claqué! (essere stanco morto) Avoir mauvaise mine visage fatigué, souffrant Rapporte-toi à la fiche pag. 100-101 Forme des phrases avec le comparatif de qualité. L avion est + rapide/train... Le crayon est long/règle... Marie est = élégante/sylvie... Les glaces sont + bonnes/biscuits... L Italie est grande/france... Le film est = intéressant/roman... Paul est gourmand/philippe... L écharpe est + chaude/foulard... La valise est + lourde/sac à dos... Écris une comparaison à l aide d un adjectif au comparatif. Ex. Voiture/avion La voiture est moins rapide que l avion Pommes/poires... Chat/chien... Robe/chemise... Orangeade/coca-cola... Lion/chien... Café/thé... Train/bus... Rose/marguerite...

Complète des phrases avec le comparatif de quantité. Sur l arbre il y a... fleurs... feuilles (+) Vous mangez... crêpes... croissants (=) J ai... sœurs... Pauline (-) Ils achètent... poires... pommes (=) Tu as... chemises... Michel (+) Il y a... arbres... fleurs (-) Il mange... bonbons... Marie (+) Elle lit... livres... toi (-) Nous buvons... café... Luc (-) Complète les phrases avec le comparatif d action. Denise bavarde/vous (+)... Il mange/toi (-)... Vous buvez/nous (=)... Ils voyagent/paul (+)... Tu dors/moi (=)... Je lis/valérie (-)... Nous étudions/vous(+)... Complète avec aussi - si - autant - tant. Marie n est pas... gourmande... Michel Martine est... sympa... Nadine Ils n ont pas... chiens... toi Annie ne mange pas... Luc Vous bavardez... Marie Vous avez... livres... cahiers Les paysans ne travaillent pas... nous Mon oncle ne fume pas... Jean Rapporte-toi à la fiche pag. 103 Réponds affirmativement. Michel ne mange pas de pizza?... Vous ne venez pas à Paris?... Ils parlent italien?...

Paul n est pas heureux?... Vous aimez les frites?... Il n aime pas le chocolat?... Tu bois du café?... Il n achète pas le cahier?... Claudine aime-t-elle la montagne?... Complète avec: plus - jamais - ni ni - que - personne - rien. Vous ne mangez... pain... croissants. Michel ne parle...... ne l a rencontré. Il n achète... de revues. Nous ne jouons... au tennis Sylvie ne boit... de lait. Ils ne partent... en train. Ils n ont... dit leur secret. Je ne mange... des glaces au chocolat.... n est entré en classe. Paul ne voit... les dessins animés.