Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique
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1 Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps Fiche pédagogique Activité : Le rendez-vous Compréhension orale Objectifs Fixer, reporter un rendez-vous communicatifs Indiquer la date et/ou Actes sociaux : accords, désaccords ) professionnels Objectifs Lexique du rendez-vous (fixer, remettre ) linguistiques Expression de la date Déroulement et/ou commentaires Travail sur le document 1. Travail individuel (ou par 2) et mise en commun : activités 1 et 2. Ces activités portent sur la compréhension du sens. Lors de la mise en commun, demander de justifier les réponses (indication des parties du dialogue qui contiennent les informations). 2. Travail individuel et mise en commun : activité 3. Cette activité porte sur la compréhension fine de ce qui est entendu. 3. Travail individuel (ou par 2) et mise en commun : activité 4. Cette activité porte sur la réalisation langagière d actes de communication. 4. Travail individuel (ou par 2) et mise en commun : activité 5. Cette activité est une activité de synthèse. 5. Travail individuel (ou par paire) et mise en commun : activité 6. Cette activité porte sur la grammaire. Elle peut se faire avec la transcription. Après le travail sur le document 6. Dialogues en situation : création de courts dialogues en situation sur le même modèle. Matériel et/ou support Enregistrement audio des dialogues à télécharger.
2 Le rendez-vous Dialogue 1 Allô, bonjour, mademoiselle, c est monsieur Cretoi, je vous appelle comme convenu pour fixer ma rencontre avec monsieur Charolles, s il vous plaît. Oui en août, ça vous va? Non, c est impossible, je ne suis pas là en août. En juillet, c est possible? Non, désolée, monsieur Charolles sera en vacances ou alors au tout début du mois. Oui, c est parfait, la première semaine de juillet. Quelle date vous conviendrait? Disons le 2. C est un mercredi. Matin ou après-midi? Peu importe. Je n ai pas encore de rendez-vous pour ce jour-là. Alors, le mercredi 2, ce serait possible l après-midi vers 15 heures. Oui parfait. C est noté. Merci et au revoir. Au revoir. Dialogue 2 Bonjour, j ai rendez-vous avec monsieur Michel. Je suis monsieur. Vertun. Ah, monsieur Vertun! Monsieur Michel vient de m appeler car il a été retardé et ne pourra pas être là avant une heure. Il a essayé de vous joindre sur votre portable mais sans succès. Il ne voudrait pas que vous attendiez inutilement. Il vous propose de remettre le rendez-vous à demain à la même heure. C est possible pour vous? Demain Oui, ça me va. Donc, je note, mardi 5 à 11 heures. Excusez-nous encore. Ce n est pas grave. Ce sont des choses qui arrivent. À demain, donc.
3 Le rendez-vous Activité 1 : Répondez aux questions. Quand monsieur Cretoi a-t-il rendez-vous avec monsieur Gruter?. Quand monsieur Vertun a-t-il rendez-vous avec monsieur Michel?... Activité 2 : Dites si les affirmations sont vraies, fausses ou si on ne sait pas. Dialogue 1 Vrai Faux??? 1. savait que M. Crétoi appellerait. 2. M. Crétoi est en vacances en août. 3. M. Charolles est en vacances pendant tout le mois de juillet. 4. M. Crétoi préfère un rendez-vous l après-midi. 5. M. Crétoi inscrit le rendez-vous sur son agenda. Dialogue 2 1. M. Michel va arriver plus tard. 2. M. Vertun a un ordinateur portable. 3. M. Michel n a pas pu avoir M. Vertun au téléphone. 4. Le rendez-vous est reporté. 5. L heure du rendez-vous est modifiée. Activité 3 : Complétez les extraits des deux dialogues. - Allô, bonjour, mademoiselle, c est monsieur Cretoi, je vous appelle. (1) pour. (2) avec monsieur Charolles, s il vous plaît. - Oui en août,. (3)? - Quelle date. (4)? -. (5) le 2. - Alors, le mercredi 2,. (6) l après-midi. - Ah, monsieur Vertun. M. Michel vient de m appeler car. (7). - Il a essayé de vous. (8) sur votre portable mais. (9). - Il vous propose de. (10) le rendez-vous à demain à la même heure.
4 Activité 4 : Dites si les expressions indiquent que vous êtes d accord ou pas d accord avec la proposition. D accord Pas D accord 1. C est parfait. 2. C est impossible. 3. Désolée. 4. Peu importe. 5. Ça me va. 6. Très bien. 7. Malheureusement. Activité 5 : Remettez les répliques du dialogue suivant dans l ordre. Notez de 1 à 14 et complétez les tableaux des activités 3 et J aimerais le lundi 9, si c est possible... - Merci. C est noté. Jeudi 12 à 18h Ah, je suis désolée, madame Silou ne reçoit jamais le lundi... - Oui, matin ou après midi?.. - Bonjour, je voudrais prendre rendez-vous avec le docteur Silou, s il vous plaît... - En fin de journée si possible... - Et plus tard?.. - Très bien h Je peux vous proposer 17h15 ou 18h... - Vous êtes madame?.. - Le jeudi 12 alors?.. - Madame Buis... - Vous avez un jour de préférence? Activité 6 : Relevez dans les dialogues les indications de temps. Classez-les dans le tableau. Une date précise L heure Le mois Une période de la journée Autres
5 Le rendez-vous : Corrigé Activité 1 : Répondez aux questions. Monsieur Cretoi et monsieur Charolles ont rendez-vous le mercredi 2 juillet à 15 heures. Monsieur Vertun et monsieur Michel ont rendez-vous un mardi 5 à 11 heures. Activité 2 : Dites si les affirmations sont vraies, fausses ou si on ne sait pas. Dialogue 1 Vrai Faux On ne sait pas 1. savait que M. Crétoi appellerait. 2. M. Crétoi est en vacances en août. 3. M. Charollesest en vacances pendant tout le mois de juillet. 4. M. Crétoi préfère un rendez-vous l après-midi. 5. M. Crétoi inscrit le rendez-vous sur son agenda. Dialogue 2 6. M. Michel va arriver plus tard. 7. M. Vertun a un ordinateur portable. 8. M. Michel n a pas pu avoir M. Vertun au téléphone. 9. Le rendez-vous est reporté. 10. L heure du rendez-vous est modifiée. Activité 3 : Complétez les extraits des deux dialogues. - Allô, bonjour, mademoiselle, c est monsieur Cretoi, je vous appelle comme convenu (1) pour fixer ma rencontre (2) avec monsieur Charolles, s il vous plaît. - Oui en août, ça vous va (3)? - Quelle date vous conviendrait (4)? - Disons (5) le 2. - Alors, le mercredi 2, ce serait possible (6) l après-midi. - Ah, monsieur Vertun. M. Michel vient de m appeler car il a été retardé (7). - Il a essayé de vous joindre (8) sur votre portable mais sans succès (9). - Il vous propose de remettre (10) le rendez-vous à demain à la même heure. Activité 4 : Dites si les expressions indiquent que vous êtes d accord ou pas d accord avec la proposition. D accord Pas D accord 1. C est parfait. 2. C est impossible.
6 3. Désolée. 4. Peu importe. 5. Ça me va. 6. Très bien. 7. Malheureusement. Activité 5 : Remettez les répliques du dialogue suivant dans l ordre. Notez de 1 à 14 et complétez les tableaux des activités 3 et J aimerais le lundi 9, si c est possible Merci. C est noté. jeudi 12 à 18h Ah, je suis désolée, madame Silou ne reçoit jamais le lundi. 6 - Oui, matin ou après midi? 1 - Bonjour, je voudrais prendre rendez-vous avec le docteur Silou, s il vous plaît. 7 - En fin de journée si possible. 9 - Et plus tard? 11 - Très bien h Je peux vous proposer 17h15 ou 18h Vous êtes madame? 5 - Le jeudi 12 alors? 13 - Madame Buis. 2 - Vous avez un jour de préférence? Activité 6 : Relevez dans les dialogues les indications de temps. Classez-les dans le tableau. Une date précise L heure Le mois Une période de la journée Autres Quelle date? / le 2 / le mercredi 2 / ce jour-là / mardi 15 / le lundi 9 / le jeudi 12 / jeudi 12 Vers 15 heures / à la même heure / à 11 heures / 17h15 ou 18h / 18h45 / à 18h45 / en août / en juillet / au tout début du mois / la première semaine de juillet l après-midi / matin ou après-midi / en fin de journée c est un mercredi / avant une heure / (remettre) à demain / A demain
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