Évaluation de 2 e primaire Juin 2014 Livret 1 Nom :. Prénom :. Classe :. FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 1
RELIGION 1 Entoure le livre où tu pourras trouver l histoire de la rencontre du centurion et de Jésus... / 1 2 Découpe les bulles et colle-les à côté du personnage qui dit ces paroles. Page 12.. / 1 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 2
3 Page 12 Découpe les vignettes et colle-les dans l ordre pour reconstruire l histoire de la rencontre du centurion et de Jésus. 1 2 3 4 5 6.. / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 3
4 Coche la ligne de silhouettes qui représente le mieux l histoire de la rencontre du centurion et de Jésus?.. / 1 5 Entoure le bon numéro : Quelle carte utiliserais-tu pour situer Israël? 1 2 Quelle carte utiliserais-tu pour situer Capharnaüm? 1 2 1 2.. / 1 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 4
6 Qu est-ce qu un centurion? Qu est-ce qu un serviteur? Relie chacun des mots à la bonne définition. un centurion C est un personnage imaginaire qui est à moitié homme et à moitié cheval. C est un officier, un chef de l armée romaine qui commande 100 soldats. un serviteur C est une personne qui est au service de quelqu un, qui travaille pour lui. C est un grand rectangle de tissu que l on utilise pour s essuyer après une douche. 7.. / 2 À quel moment de la vie de Jésus associerais-tu ce que tu viens d entendre sur le CD? Entoure le bon dessin... / 1 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 5
8 Le centurion dit à Jésus : «Je ne suis pas digne que tu entres chez moi.» Souligne la phrase qui veut dire la même chose : «Seigneur, je ne suis pas assez bien habillé pour que tu entres chez moi.» «Seigneur, je ne mérite pas que tu entres chez moi.» Jésus dit : «Je n ai trouvé personne avec une foi aussi grande.» Souligne la phrase qui veut dire la même chose : «Je n ai trouvé personne qui croit autant en moi.» «Je n ai trouvé personne qui a aussi peur de moi.».. / 2 9 Le centurion demande à Jésus de guérir son serviteur. Quelle est la réponse de Jésus? Souligne la bonne réponse : «Je ne vais pas chez les étrangers.» «Je vais aller le guérir.» «Je ne te connais pas.» «Je sais que tu es un bon soldat.».. / 1 10 Le centurion donne le nom de «Seigneur» à Jésus. Quels autres noms peut-on aussi lui donner? Colorie les deux bonnes étiquettes. Fils de Dieu Pierre Messie Soldat.. / 1 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 6
11 Parmi ces trois prières, colorie celle qui rappelle le mieux l histoire de la rencontre du centurion et de Jésus. Je vous salue, Marie, pleine de grâce ; le Seigneur est avec vous ; vous êtes bénie entre toutes les femmes et Jésus, le fruit de vos entrailles, est béni. Pour la terre et le ciel, les étoiles qui étincellent, les vagues qui m éclaboussent, les fleurs de mon jardin et tout ce qui pousse, Alléluia! Seigneur, je ne suis pas digne de te recevoir, mais dis seulement une parole et je serai guéri de tout ce qui ne va pas bien dans mon cœur... / 1 12 Colorie les mots que les chrétiens disent quand ils récitent le «Notre Père». Jésus règne Israël ciel Père pain digne foi.. / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 7
13 «Je ne suis pas digne de te recevoir, mais dis seulement une parole et je serai guéri.» Cette parole que l on dit à la messe juste avant la communion ressemble très fort à celle que le centurion a dite à Jésus. Page 12 Sur cet autel, colle les deux objets que le prêtre utilise pour partager le pain et le vin en souvenir de Jésus... / 2 14 Observe ces trois bricolages réalisés au cours de religion catholique puis écris NOËL dans la case du bricolage qui a été réalisé pour la fête de Noël. écris PÂQUES dans la case du bricolage qui a été réalisé pour la fête de Pâques. Entoure sur chaque bricolage retenu le détail qui t a aidé à faire ton choix.... / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 8
LIRE 1 Observe la première de couverture de la revue. Écris : - le nom de la revue : - le thème de la revue :. - le nom d animaux dont on parle dans la revue : / 1,5 2 Lis le SOMMAIRE de la revue. Écris le numéro de la page de la revue qui te donnera des informations sur : Les enfants venus des quatre coins du monde. La fabrication de maracas. Page Page / 1 3 Relie. Quel texte de la revue choisis-tu si tu veux t informer sur la vie de l abeille? «La Belgique est une royauté» «Envie de lire» réaliser un instrument de musique? «Brésil : le foot à la fête» mieux connaitre la vie du roi Philippe? «Ces animaux qui vivent ensemble : les métiers de l abeille» t informer sur la Coupe du Monde 2014? «Fabrique tes maracas» / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 9
4 Place les numéros 1, 2, 3 et 4 sur la représentation de la page. Page 4 1 : illustration 2 : le 1 er paragraphe 3 : le titre 4 : l espace entre les deux paragraphes / 4 5 «Tous les habitants de la Terre appartiennent à la même famille : celle des êtres humains. Pourtant, tous sont différents selon la taille, la couleur de peau, la forme du visage Certains sont calmes, d autres nerveux. Certains sont jeunes, d autres âgés. Certains sont malades, d autres bien portants. Certains sont heureux, d autres tristes» Complète avec le nombre qui convient. Dans le texte, il y a phrases. Dans le texte, il y a lignes. Dans la phrase, «Certains sont heureux, d autres tristes», il y a mots. / 3 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 10
6 Souligne deux groupes de mots qui désignent «tous les habitants de la Terre». Tous les habitants de la Terre appartiennent à la même famille : celle des êtres humains. Dans le monde, les gens n ont pas les mêmes habitudes ni la même façon de vivre. / 1 7 Retrouve les informations à l aide du texte. Page 21 Colorie les étiquettes des animaux dont on parle dans cet article. les bisons les lions les chenilles les dauphins les singes les cailles les fourmis La nuit, les... se couchent en cercle. / 2 8 Certaines chenilles avancent en file indienne pour rester en contact. Coche la repésentation qui correspond à l expression «en file indienne». / 1 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 11
9 Chacune de ces phrases correspond à un titre. Relie-les. Les cigognes volent ensemble vers des pays plus chauds. Ensemble pour s organiser Les animaux se regroupent pour se défendre et se protéger du froid. Ensemble pour se nourrir Les animaux s assemblent pour trouver de la nourriture. Ensemble pour se protéger Chaque abeille a son travail. Ensemble pour se déplacer / 2 10 Écris un élément utilisé par le dessinateur pour représenter les métiers de l abeille. Page 20 L abeille nettoyeuse L abeille nourrice.. / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 12
11 Coche la lecture qui convient pour chaque situation. Page 18 1. Tu recherches l article sur la Coupe du Monde 2014. Tu lis toute la revue. Tu lis une partie de la revue. 2. Tu recherches le nom de la mascotte de la Coupe du monde 2014. Tu lis tout le texte. Tu lis une partie du texte. 3. Tu veux fabriquer des maracas. Tu lis tout le texte. Tu lis une partie du texte. / 1,5 12 Relie chaque phrase à (aux) illustration(s). Fuleco est le nom de la mascotte du Mondial 2014. Il porte un short vert et un tee-shirt blanc. Il représente le tatou, un animal du Brésil. Il est connu pour se mettre en boule en cas de danger / 2 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 13
13 Coche la mise en page qui correspond à «Fabrique tes maracas». Page 19 / 1 14 Entoure la réponse correcte. Frotte le bâton avec du papier de verre aluminium pour le rendre plus lisse. Perce les capsules en utilisant le marteau la perceuse et un clou. / 1 15 Classe les verbes soulignés dans la colonne qui convient. Le lendemain, le jour de Noël, il n y avait plus personne dans les tranchées. Tous les soldats étaient au milieu du champ de bataille pour s échanger de petits cadeaux : des boutons, du chocolat, du café, du thé Un soldat anglais a apporté un ballon et un match de football a commencé entre les deux camps. A l occasion du centième anniversaire de cette guerre, des enfants anglais et allemands joueront un match de football, en souvenir de ce moment de paix. Page 22 Passé Présent Futur / 1,5 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 14
ÉVEIL GÉOGRAPHIQUE 1 Entoure le dessin qui convient.. / 1 2 Relie chaque lieu à sa principale utilité. une piscine une plaine de jeux un magasin pour jouer pour dormir pour travailler pour vendre ou acheter pour étudier une chambre un bureau une école / 3 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 15
3 Observe cette photo. Écris le nom de 2 éléments naturels... Écris le nom de 2 éléments construits par l homme.... / 4 4 a) Après l école, Max se rend au centre sportif. Page 24 Trace son trajet en respectant les consignes. Il part de l école. Il passe devant le restaurant, la gare, la caserne des pompiers et arrive au centre sportif. b) Sa maman vient le rechercher au centre sportif. Colle la silhouette de la maman en suivant les consignes suivantes : La maman attend Max à l entrée du parc, en face du centre sportif. Elle regarde le centre sportif. c) Coche. Les 2 arbres se trouvent à droite de la maman à gauche de la maman en face de la maman. / 4 FÉDÉRATION DE L ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL CATHOLIQUE - juin 2014 16