Robinson Crusoé Daniel Defoe Dossier pédagogique Évelyne AMON, certifiée de lettres modernes 1
Avez-vous bien lu? L'auteur et son roman 1. Vrai ou faux? Daniel Defoe est : a. américain vrai faux b. écossais vrai faux c. anglais vrai faux d. irlandais vrai faux e. canadien vrai faux 2. Repérez et soulignez une inexactitude dans cette brève biographie de Daniel Defoe : Daniel Defoe avait la passion d'écrire. Tout en continuant à écrire des livres sur le commerce, il a créé un journal, La Revue, dans lequel il défendait les idées du pouvoir en place. Il a 59 ans quand il publie Robinson Crusoé, en 1822. Cette histoire dans laquelle il raconte les aventures d'un jeune homme qui, parti à l'aventure contre l'avis de ses parents, s'est retrouvé sur une île déserte à la suite d'un naufrage, séduit le grand public par sa nouveauté et son réalisme. Elle lui est inspirée par la vie du marin écossais Alexandre Selkirk qui, après une grave dispute avec son capitaine, demanda à être débarqué sur une île déserte où il resta plus de quatre ans dans la plus complète solitude. C'est en 1719 et non en 1822 que Daniel Defoe publie Robinson Crusoé. 3. Vrai ou faux? Daniel Defoe a été : a. marin vrai faux b. commerçant vrai faux c. journaliste vrai faux d. espion vrai faux e. ministre vrai faux Le genre 1. Vrai ou faux? a. Robinson Crusoé est un manuscrit trouvé par l'éditeur. vrai faux b. La «Préface» affirme que Robinson Crusoé est une histoire vraie. vrai faux c. Le récit vise «l'instruction d'autrui». vrai faux d. Le roman prend la forme d'un journal. vrai faux e. Le roman est une autobiographie. vrai faux 2. Quels sont les mots-clés permettant de décrire le roman d'aventures Robinson Crusoé? Barrez les fausses réponses : Épreuve secret danger survie héros magie tremblement de terre péripétie suspense réalisme action coup de théâtre île déserte cannibales mutinerie tempête exploration mystère. L'action 1. Dans quels lieux se déroule l'action de Robinson Crusoé? Cochez les bonnes réponses. a. une île déserte au large du Chili 2
b. au Brésil c. en Angleterre d. au Portugal e. en France 2. Soulignez la bonne réponse : a. Robinson arrive dans son île le 30 septembre 1659/le 3 septembre 1649. b. Robinson élève des chèvres/des moutons. c. Robinson a un perroquet et deux chiens/un chien et un perroquet. d. Robinson s'habille avec des peaux de chèvre/avec des peaux de loup. e. Robinson reste sur son île pendant 18 ans/28 ans. 3. Quels objets Robinson récupère-t-il sur l'épave après son naufrage? Cochez les bonnes réponses. a. une bible b. de l'argent c. des outils d. un tonneau d'eau douce e. un hamac 4. Vrai ou faux? À quoi s'occupe Robinson dans son île? a. Il lit la Bible. vrai faux b. Il chasse avec son mousquet, en quête de nourriture. vrai faux c. Il cuisine ou met en conserve les produits de sa chasse. vrai faux d. Il cultive du blé et du riz. vrai faux e. Il construit un vaisseau pour retourner en Angleterre. vrai faux 5. Remettez dans leur ordre chronologique ces péripéties : a. Un jour, Robinson découvre la trace d'un pied humain sur le sable. Il comprend alors que les sauvages ont accès à l'île et il entreprend de se protéger contre ce nouveau danger qui menace sa vie. Il plante un bocage épais qui masque son habitation et transporte une partie de ses armes et munitions dans une caverne qui pourra lui servir de refuge en cas de besoin. b. Cinq canots débarquent avec deux prisonniers dont l'un parvient à s'échapper. Robinson lui porte assistance. Il deviendra son fidèle serviteur Vendredi. c. Vingt et un cannibales débarquent avec un prisonnier blanc qu'ils s'apprêtent à manger. Robinson et Vendredi délivrent l'homme, un Espagnol, avant de libérer le propre père de Vendredi, ligoté au fond d'une pirogue. d. Une chaloupe anglaise débarque sur l'île, chargée du capitaine d'un vaisseau retenu par des mutins. Robinson délivre le prisonnier. Les personnages 1. Barrez la mauvaise réponse : a. Robinson se considère comme un roi/un empereur. b. Robinson décide que Vendredi sera son serviteur/son ami. c. Robinson se marie/reste célibataire. d. Robinson n'a pas d'enfants/a des enfants. e. Robinson a des neveux/des nièces. 2. Sur son île, Robinson est : a. bâtisseur : vrai faux b. guerrier : vrai faux c. menuisier : vrai faux 3
d. explorateur : vrai faux e. cuisinier : vrai faux f. imprimeur : vrai faux g. agriculteur : vrai faux h. chasseur : vrai faux i. éducateur : vrai faux j. docteur : vrai faux 3. Ordonnez en deux catégories «opposants» (qui font obstacle au héros) et «adjuvants» (qui aident le héros) les personnages suivants : Vendredi le capitaine anglais le père de Vendredi l'espagnol les cannibales les mutins du vaisseau anglais l'intendante de Robinson les armateurs. Les opposants les cannibales les mutins du vaisseau anglais Les adjuvants Vendredi l'espagnol le père de Vendredi le capitaine Anglais l'intendante de Robinson les armateurs 4. Qui est désigné par ces expressions? a. «mes courtisans» : le perroquet, le chien et les deux chats de Robinson b. «mon sauvage» : Vendredi c. «les Caraïbes» : les sauvages d. «l insolent matelot» : un des mutins e. «ma bienfaitrice» : la veuve anglaise 5. Qui prononce ces paroles? a. «C'est mon père!» : Vendredi b. «Christianus!» : l'espagnol c. «Tout secours vient du ciel, Monsieur» : Robinson d. «Parlé-je à un dieu ou à un homme?» : le capitaine victime des mutins e. «Vous ne prétendrez ici à aucune autorité» : Robinson (au capitaine anglais) 6. Qui reste sur l'île après le départ de Robinson et du capitaine anglais? a. cinq mutins vrai faux b. trois mutins vrai faux c. les seize Espagnols que le père de Vendredi est allé chercher vrai faux d. le père de Vendredi vrai faux e. Vendredi vrai faux Les principaux thèmes 1. Lesquelles, parmi ces phrases, traitent du thème de la nature? Soulignez-les. a. «C'était un terrain bas et marécageux.» b. «Je pris une petite goutte de rum.» c. «La mer se couvrit tout à coup d'écume.» d. «Attendant ma récolte d'orge et de riz.» e. «Je coupai aussitôt les glaïeuls ou les joncs tortillés qui l attachaient.» 4
2. À quel thème se rattachent les actions suivantes : civilisation exploit nature Dieu colonialisme. a. Robinson lit chaque jour la Bible : Dieu. b. Robinson enseigne la langue anglaise à Vendredi : civilisation (et colonialisme). c. Robinson, Vendredi et l'espagnol tuent vingt et un cannibales : exploit. d. Robinson devient un riche propriétaire : colonialisme. e. Robinson vit des produits de sa chasse et de ses cultures : nature. 3. Lesquels, parmi ces thèmes, n'apparaissent pas dans Robinson Crusoé? l'argent l'amour la nature l'exotisme l'île l'avarice la violence le désespoir la peur la civilisation le bon sauvage le naufrage le voyage l'agriculture les animaux la colonisation le progrès l'esclavage la religion. Réponses : l'argent (sinon à la fin du roman, quand Robinson mentionne qu'il emporte en Angleterre l'argent autrefois récupéré dans son navire naufragé et dans le bâtiment espagnol), l'amour, l'avarice. L'écriture du roman 1. Lesquelles de ces phrases sont réalistes? a. «J'employai ce jour à faire cuire ma tortue.» b. «Toutes mes pensées étaient confuses.» c. «Seigneur, aie pitié de moi!» d. «Il courut à son ennemi et d'un seul coup lui trancha la tête.» e. «Je les pendis à un gibet pour la terreur des autres.» Réponses : phrases a. ; d. ; e. 2. Ces phrases anticipent-elles sur la suite du roman? a. «Pourtant, comme je le reconnus dans la suite...» vrai faux b. «Comme je le fis plus tard» vrai faux c. «Comme il apparaîtra par ce qui suit» vrai faux d. «Je partis donc pour mon nouveau voyage.» vrai faux e. «Comme je l'appris plus tard» vrai faux 3. Parmi ces expressions, soulignez celle qui traduit un jugement sévère : a. Ces atroces misérables. b. Le pauvre chrétien. c. Ce pauvre malheureux. d. Le pauvre diable. e. Le pauvre infortuné. 4. Identifiez et soulignez les figures de style employées ici : comparaison, métaphore, énumération. a. «Quand j'arrivai à mon château, car c'est ainsi que je le nommai toujours depuis lors, je m'y jetai comme un homme poursuivi.» : métaphore et comparaison. b. «Car jamais lièvre effrayé ne se cacha, car jamais renard ne se terra avec plus d'effroi que moi dans cette retraite.» : comparaison. c. «J'allai droit à la pauvre victime qui gisait, comme je l ai dit, sur la grève, entre la place du festin et la mer. Les deux bouchers qui allaient se mettre en besogne sur lui l'avaient abandonné de surprise à notre premier feu, et s'étaient enfuis, saisis d'épouvante.» : métaphore. d. «Ce fut un spectacle à attendrir jusqu'aux larmes, de le voir baiser, embrasser et étreindre ce sauvage ; de 5
le voir pleurer, rire, crier, sauter à l'entour, danser, chanter, puis pleurer encore, se tordre les mains, se frapper la tête et la face, puis chanter et sauter encore à l'entour comme un insensé.» : énumération et comparaison. 5. À quelle technique d'écriture se rattache chaque phrase : récit, description, portrait, dialogue? a. «Je m'aperçus que le ciel s'obscurcissait et se couvrait de nuages.» : récit et description. b. «De peur d'être englouti je courus vers mon échelle.» : récit. c. «Sur le devant de ce rocher, il y avait un enfoncement qui ressemblait à l'entrée ou à la porte d'une cave.» : description. d. «C'était un grand beau garçon, svelte et bien tourné.» : portrait. e. «Maître, maître, ils sont venus! ils sont venus!» : dialogue. 6