Voyage vers le Moyen Age

Documents pareils
MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

La Princesse et le Plombier

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Bali : 14 années de découvertes compilées dans un guide culture et voyage

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site

Réussir sa vie ce n est pas toujours réussir dans la vie.

La liberté guidant le peuple sur les barricades

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

LEARNING BY EAR. Sécurité routière EPISODE 7: «Le port du casque à moto»

Le dispositif conçu pour M6 et Orange pour soutenir l offre de forfaits illimités M6 Mobile by Orange

La Petite rue de Fleur

Le carnaval des oiseaux

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

D où viennent nos émotions

ISBN

T es qui dis, t es d où?

LE GRAND SECRET Pièce pour enfants

Vive le jour de Pâques

INT. SALON DE LA CABANE DANS LA FORÊT JOUR

Ministère des Affaires étrangères et européennes PARIS CAMILLE. Clips pour apprendre n 12 : Ils chantent la France

Activités autour du roman

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

LA princesse aux petits prouts

C est dur d être un vampire

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine.

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

Mon dossier de lecture

Un moulin à scie!?! Ben voyons dont!!!

Copyright Blog Moneyattitude. Mon Plan Anti-Banquier de A à Z Pour Bien Renégocier Votre Prêt Immobilier et Gagner De L'argent!

LEARNING BY EAR. «Ces indésirables visiteurs du soir» Le combat d une famille contre le paludisme

Quand j étais petit/petite

Les personnages. Dialogue * * * * *

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

On faitle rnarche. avec Papa

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 4 : «Handicapé mais pas incapable»

Test - Quel type de voisin êtes-vous?

FICHES DE REVISIONS LITTERATURE

Le Baptême de notre enfant

Le lancement d un satellite

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

$?;./$/-$.08-/$N$G"O"/2$P;"-0;:11:

New key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi

Dieu était sur moi Une phrase qui revient comme un refrain et qui peut résumer en

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Indications pédagogiques C3-15


L Essentiel des Règles de jeu du GN Version 2014-finale

Tranche d'age Durée Lieux Partie

Vite à lire et facile à jouer

Au revoir, l été! Auteur inconnu

Semaine 15 CM1/CM2. Dictée verte / orange : Dictée rouge : Dictées orange roux profiter un client un caillou un prince lourd un cheveu

Descripteur global Interaction orale générale

Cours de bridge. Guillaume Lafon

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Alice s'est fait cambrioler

Kim, Andreas et Ba vous connaissez?

Direct and Indirect Object Pronouns

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 10 : «L histoire d Oluanda»

Que chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur

Épreuve de Compréhension orale

Les 100 plus belles façons. François Gagol

LEARNING BY EAR. «Création d entreprise»

Compétence interactionnelle en français langue étrangère : l éclairage du corpus Lancom. Danièle Flament-Boistrancourt

Programme automne 2012

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

SUPER! J ai trouvé un amateur!

Le spectacle vivant en Russie

Texte de Pierre GENTON Dessins de Vincent RINGLER

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin :

Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques

Il n'y a rien de plus beau qu'une clef

PRENOM NOM DE L ENTREPRISE DATE DU STAGE METIER

À propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM

pour les plus petits

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Lire, écrire et comprendre avec en em an am

fiches pédagogiques 9. Grand Corps Malade Funambule PAROLES BIOGRAPHIE

1. Le Psaume 23 est un psaume bien connu, souvent mémorisé, c'est le psaume du Berger: dire

Si un arbre tombe - La déforestation en Afrique"

* POURQUOI CREER UNE MAILING

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Compte-rendu de la rencontre «Etre parent avec une tablette numérique» - le 9 avril 2013

Repères historiques MUSIQUE ET VARIATION. Objectifs. Léonard de Vinci W.A.Mozart G.Bizet

Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme

TABLE DES MATIÈRES I. INTRODUCTION... 3 II. PIANO D'ACCOMPAGNEMENT...

EXTRA 3 SAM A UN RENDEZ-VOUS Sändningsdatum: 26/ Programlängd: 25 min Producerat av Channel 4

Dossier pédagogique. Septembre Centre de la petite enfance La trotinette carottée

CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

Bourgeois et ouvriers au 19ème siècle. 4ème Slovaquie

UN AN EN FRANCE par Isabella Thinsz

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Transcription:

Voyage vers le Moyen Age Personnages : Les élèves La maîtresse Le guide de musée Le roi La reine La princesse Le bouffon Les chevaliers. Zazie Blanche Léo Noah. Romane. Noah. Simon. Sophie. Margaux. Julien. Samuel Hugo Distribution modulable Scène I Au parc (En entrant) Les autres ne sont pas encore là. Je suis un peu trop tôt Ce n est pas grave, je vais terminer de lire mon livre et profiter du beau temps. Qu il fait agréable aujourd hui! Et ces fleurs tout autour qui donnent une si bonne atmosphère pour la lecture... Blanche entre. Elle s approche à pas de loups vers Zazie pour lui faire peur. Be-e-e-e-e! (Elle n a pas peur) T as fini? Ce n est pas marrant! Tu n as jamais peur. Tu arrêtes de faire des bêtises? moi! Mais qu est-ce que je peux y faire? C est ma personnalité, c est plus fort que Il faut apprendre à te contrôler. Je vais essayer Et toi, tu te balades toujours avec un livre?

2 J aime bien lire, en plus je profite toujours du temps libre pour apprendre des choses intéressantes Tu es fort intelligente! Merci, je le sais. La maîtresse n'est pas là? Non, comme tu le vois. Tant pis on va l attendre. Léo entre. Léo. Salut les filles! Les filles. Salut Léo! Léo. Et la maîtresse n est pas là? Non, pas encore. Blanche s approche discrètement de Léo. Léo. (A Blanche) Je t ai vu! Raté! Pas grave, je réussirai la prochaine fois. Noah entre en trottinette. Salut tout le monde! Fais attention, il y a des fleurs partout Tu les écrases! (En s arrêtant) Tu es toujours membre de Greenpeace? Sans toi, c est sûr, la nature va mourir! Quelqu un doit la protéger, non? Et si ce n est pas nous, alors qui? Bon, je vois que la maîtresse n est pas là. Elle est toujours en retard. Je me demande ce qu elle va inventer cette fois La maîtresse entre. La maîtresse. Bonjour les enfants! Les enfants. Bonjour! La maîtresse. Désolé pour le retard, il y a des embouteillages partout Tiens, cette fois, c est quelque chose de nouveau La maitresse. Tu as dit, Noah? Rien, madame!

3 La maîtresse. Alors, aujourd'hui, les enfants, je vous ai donné rendez-vous ici au parc parce que nous allons au musée du moyen âge. Aujourd hui il ouvre ses portes pour la nouvelle exposition. Nous la visiterons en compagnie d un guide qui est un grand connaisseur de cette époque. Soyez très attentifs car, après, il vous faudra remplir un questionnaire à ce propos. Je les distribue Pourquoi faire? La maîtresse. Blanche, tu es distraite. Je viens de le dire : pour les remplir par vos réponses, évidemment. J'adore remplir des questionnaires... La maîtresse. Je n en doutais pas, Zazie! Léo. Madame, je n arrive pas à le lire La maîtresse. Parce que tu le regardes à l envers. Léo. Ah, oui! Merci madame. On est obligés de les remplir? La maîtresse. Oui, surtout toi, Noah! D accord! La maîtresse. Bien, mettez-vous en rangs On y va! Les enfants et la maîtresse s en vont. Scène II Le musée du moyen âge. Sur scène les statues, sous les douches de lumière, sont réunis en trois groupes : la reine et sa fille ; le roi et le bouffon ; les deux chevaliers. Au milieu sur l avant-scène est installée la boule de cristal. Le guide entre. Aujourd'hui c'est un grand jour. Enfin j'ai terminé mon travail de préparation sur l'exposition du moyen âge. Je suis fier de tout ce que j'ai fait; même je peux dire: bravo.. (Vers le public) Bravo moi! Noah c'est moi! Tout est prêt pour accueillir les visiteurs. Ils seront ravis de découvrir mon exposition et le clou de mon exposition, la chose la plus importante, c est cette boule de cristal En attendant les premiers visiteurs je vais préparer les dépliants La maîtresse et les enfants rentrent. Scène III

4 La maîtresse. Voilà les enfants, nous sommes arrivés. Léo. C est chouette ici! Si mystérieux! Rien de spécial! J ai lu que cette exposition est très originale dans le domaine et surtout grâce à la présentation d une boule de cristal. Tous. (En s approchant par derrière) Bonjour. A-a-a! (Les enfants se cachent derrière la maitresse) La maitresse. Vous nous avez fait peur... Pardon, je ne voulais pas! Bonjour! Les enfants. Bonjour monsieur. La maîtresse. Nous sommes venus pour l exposition sur le moyen âge. Bien, je serai votre guide et je vous montrerai toute mon exposition. C est votre exposition? Oui. J ai lu que vous avez travaillé dessus pendant plus de dix ans. C est vrai? Douze ans et demi pour être exact. Avec tout ce temps je pourrais terminer l école. La maîtresse. Noah, tu ne penses qu à la fin de tes études Alors, monsieur, pourrions-nous commencer la visite? Oui, bien sûr. Suivez-moi, s il vous plaît. On va commencer par la visite de la salle des statues. Est-ce qu on peut tout de suite aller voir la boule de cristal? Venez! Patience, vous la verrez mais tout d abord on va visiter la salle des statues. Scène IV La salle des statues. Voilà, chers visiteurs, la salle des statues du moyen âge. Ici vous voyez les statues de la reine Sophie et sa fille, la princesse Margaux. Elles sont belles.

5 Elles ont l air d être vivantes C est vrai, elles sont restées fort belles même si leur vie n était pas facile. Elles sont mortes dans leur jeune âge Léo. Pourquoi? A cause d une maladie? Non. La reine est morte d une grande souffrance après le décès du roi (Ironique) C est une bien triste histoire Mais quand va-t-on aller voir la boule de cristal? La maîtresse. Noah, tu dois avoir de la patience, tu la verras mais un peu plus tard Oui, justement On va continuer notre visite et voilà les statues du roi Simon et son bouffon Julien. Le roi était très généreux avec son peuple mais il ne l était pas assez avec ses chevaliers chevaliers Selon l histoire que j ai lue, le roi Simon s est fait empoisonner par deux de ses Oui, c est ça. Tu connais bien l histoire. La maitresse. Elle est la meilleure élève de notre classe! On le voit! Bravo! Merci. Mais on va continuer Voici les statues des deux chevaliers Je parie que ce sont les deux qui ont empoissonné le roi Simon! Léo. Mais c est facile d apprendre. Vous avez raison, ce sont eux! Alors on peut passer à la boule de cristal? La maîtresse. Noah, arrête de presser monsieur! Continuez, monsieur le guide. Merci madame Mais il a raison car maintenant on peut y aller. Je vais vous présenter la star de l exposition : la boule de cristal. Enfin! Allez, dépêchons-nous! La maîtresse. Calmez-vous les enfants, vous allez la voir! Et la voilà! Les enfants. Ouais! Elle est vraiment magnifique Sur l image dans le livre que j ai lu elle était moins impressionnante. Léo. Comme elle est grande!

6 Monsieur, on peut la tenir dans les mains? Non. Pourquoi? Car il existe une légende qui dit que si on fait tomber cette boule de cristal on se fait directement téléporter à l époque du moyen âge C est vrai? Mais non, c est un conte de fée pour les petits enfants Moi aussi, je n y crois pas car il n existe aucune preuve scientifique de ça. C est une légende mais on ne sait jamais! Léo. On va voir si c est la vérité Léo prend la boule et il la fait tomber. Les enfants, la maîtresse et le guide se téléportent. Scène V Le moyen âge. Les statues de deux chevaliers commencent à bouger. Une de deux avance. Chevalier Hugo venez, il me semble qu'il n y a personne ici Ici on peut parler tranquillement. Depuis le temps que je ne supporte plus le roi. Moi aussi, il n'est pas généreux avec nous. Il est temps de faire quelque chose. Mais quoi? Je ne sais pas, mais il faut trouver une solution. Peut être peut-on aller chez le roi voisin? Mais non, ça ne va rien changer, nous sommes nés ici et c'est notre royaume! C'est vrai, mais alors il reste une seule possibilité. Dites-moi ce que c est! Tuer le roi Mais vous êtes fou? Tu veux avoir de l'argent? Oui.

7 Tu veux vivre librement? Oui. Alors il faut le tuer. Peut-être faut-il trouver une autre solution? Non. Bon, je suis d'accord, mais comment tuer le roi? J'ai été chez une sorcière et elle m'a donné un poison. Il va souffrir beaucoup? Non, il va mourir tout de suite. C'est dommage, je voudrais bien qu'il souffre. Calmez-vous chevalier Samuel, le but c'est tuer le roi, pas de le faire souffrir. D'accord chevalier Hugo, je suis partant (Un bruit dans les coulisses) A vos souhaits Merci mais ce n'est pas moi. Mais alors c'est qui? Il y a quelqu un Et s'ils avaient surpris notre sinistre plan? Samuel: solutions. Nous sommes perdus. Calmez vous, nous sommes des chevaliers et nous trouvons toujours des Il faut être prudents, cachons-nous! C'est par là! Deux chevaliers partent. Scène VI Musique. Le roi et la reine danse un petit menuet. Bonjour ma reine. Bonjour mon roi. Avez-vous bien dormi? Oui, mon roi.

8 Oh! Qu'il est beau ce soleil... C est vraiment magnifique! Et notre fille...? Elle arrive La princesse entre. La princesse. Bonjour père! Bonjour princesse. La princesse. Bonjour mère! magnifiques! Bonjour ma fille! Les fleurs que tu as cueillies hier sont vraiment La princesse. Merci maman. Pour ce superbe bouquet de fleurs je veux t'offrir un cadeau La princesse. Merci père... Qu est-ce que tu veux avoir? La princesse. Je voudrais un carrosse, un prince charmant, un petit château... Non! Un grand château Stop, stop, stop, ma fille! Tu n auras pas tout ça! La princesse. Non? Non! Mais bien mieux La princesse. Oui, quoi? Ce sera une chanson de notre bouffon La princesse. Ah, non! Ah, si! Faites entrer mon bouffon! Le bouffon entre. Le bouffon. Mon roi, je suis à votre service. Bouffon, chante une chanson pour ma fille! Le bouffon. Avec plaisir mon roi! Hier soir, j'ai composé une chanson qui vous enchantera Cette une chanson qui raconte une histoire d amour Allez, chante! J'adore tes chansons Le bouffon. Je dédie cette chanson à vous, princesse! Le bouffon chante. Cette une chanson dans le genre : «n importe quoi».

9 C est bien, vraiment rigolo! Voilà princesse, c était ton cadeau La princesse. Merci père. (Ironique) C était impeccable comme un cadeau! Je suis content que tu sois ravie Faites appeler mes nobles chevaliers! Les chevaliers rentrent. A votre service, votre majesté! A vos ordres! Avez-vous des nouvelles de mon frère, le prince Louis? ====================== Pour recevoir le texte complet merci de cotnacter l auteur. ====================== Pour moi c est mieux de rester ici Léo. Et si on continuait à voyager dans le temps avec cette boule? La maitresse. Ah, non Léo! Pourquoi pas au fond mais ça, ce sera une autre histoire! Fin