Devoir surveillé de français n 3 6 ème Mademoiselle Depoorter 1 heure sans document Nom : Prénom :.. Classe : LES FÉES Texte long donné aux élèves au préalable afin qu ils aient le temps de le lire à la maison. Il était une fois une veuve qui avait deux filles ; l'aînée lui ressemblait si fort et d'humeur et de visage, que qui la voyait, voyait la mère. Elles étaient toutes deux si désagréables et si orgueilleuses qu'on ne pouvait vivre avec elles. La cadette, qui était le vrai portrait de son Père pour la douceur et pour l'honnêteté, était avec cela une des plus belles filles qu'on eût su voir. Comme on aime naturellement son semblable, cette mère était folle de sa fille aînée, et en même temps avait une aversion effroyable pour la cadette. Elle la faisait manger à la cuisine et travailler sans cesse. Il fallait entre autre chose que cette pauvre enfant allât deux fois le jour puiser de l'eau à une grande demi lieue du logis, et qu'elle en rapportât plein une grande cruche. Un jour qu'elle était à cette fontaine, il vint à elle une pauvre femme qui la pria de lui donner à boire. «Oui-dà, ma bonne mère», dit cette belle fille ; et rinçant aussitôt sa cruche, elle puisa de l'eau au plus bel endroit de la fontaine, et la lui présenta, soutenant toujours la cruche afin qu'elle bût plus aisément. La bonne femme, ayant bu, lui dit : «Vous êtes si belle, si bonne, et si honnête, que je ne puis m'empêcher de vous faire un don (car c'était une Fée qui avait pris la forme d'une pauvre femme de village, pour voir jusqu'où irait l'honnêteté de cette jeune fille). Je vous donne pour don, poursuivit la Fée, qu'à chaque parole que vous direz, il vous sortira de la bouche ou une Fleur, ou une Pierre précieuse». Lorsque cette belle fille arriva au logis, sa mère la gronda de revenir si tard de la fontaine. «Je vous demande pardon, ma mère, dit cette pauvre fille, d'avoir tardé si longtemps» ; et en disant ces mots, il lui sortit de la bouche deux Roses, deux Perles, et deux gros Diamants. «Que vois-je? dit sa mère tout étonnée ; je crois qu'il lui sort de la bouche des Perles et des Diamants ; d'où vient cela, ma fille?» (ce fut là la première fois qu'elle l'appela sa fille). La pauvre enfant lui raconta naïvement tout ce qui lui était arrivé, non sans jeter une infinité de Diamants.
«Vraiment, dit la mère, il faut que j'y envoie ma fille ; tenez, Fanchon, voyez ce qui sort de la bouche de votre sœur quand elle parle ; ne seriez-vous pas bien aise d'avoir le même don? Vous n'avez qu'à aller puiser de l'eau à la fontaine, et quand une pauvre femme vous demandera à boire, lui en donner bien honnêtement. - Il me ferait beau voir, répondit la brutale, aller à la fontaine. - Je veux que vous y alliez, reprit la mère, et tout à l'heure». Elle y alla, mais toujours en grondant. Elle prit le plus beau Flacon d'argent qui fût dans le logis. Elle ne fut pas plus tôt arrivée à la fontaine qu'elle vit sortir du bois une Dame magnifiquement vêtue qui vint lui demander à boire : c'était la même Fée qui avait apparu à sa sœur mais qui avait pris l'air et les habits d'une Princesse, pour voir jusqu'où irait la malhonnêteté de cette fille. «Est-ce que je suis ici venue, lui dit cette brutale orgueilleuse, pour vous donner à boire? Justement j'ai apporté un Flacon d'argent tout exprès pour donner à boire à Madame! J'en suis d'avis, buvez à même si vous voulez. - Vous n'êtes guère honnête, reprit la Fée, sans se mettre en colère ; hé bien! puisque vous êtes si peu obligeante, je vous donne pour don qu'à chaque parole que vous direz, il vous sortira de la bouche ou un serpent ou un crapaud.» D'abord que sa mère l'aperçut, elle lui cria : «Hé bien, ma fille! - Hé bien, ma mère! lui répondit la brutale, en jetant deux vipères, et deux crapauds. - Ô Ciel! s'écria la mère, que voisje là? C'est sa sœur qui en est cause, elle me le paiera!» Et aussitôt elle courut pour la battre. La pauvre enfant s'enfuit, et alla se sauver dans la Forêt prochaine. Le fils du Roi qui revenait de la chasse la rencontra et la voyant si belle, lui demanda ce qu'elle faisait là toute seule et ce qu'elle avait à pleurer. «Hélas! Monsieur c'est ma mère qui m'a chassée du logis». Le fils du Roi, qui vit sortir de sa bouche cinq ou six Perles, et autant de Diamants, la pria de lui dire d'où cela lui venait. Elle lui conta toute son aventure. Le fils du Roi en devint amoureux, et considérant qu'un tel don valait mieux que tout ce qu'on pouvait donner en mariage à un autre, l'emmena au Palais du Roi son père où il l'épousa. Pour sa sœur elle se fit tant haïr que sa propre mère la chassa de chez elle ; et la malheureuse, après avoir bien couru sans trouver personne qui voulût la recevoir alla mourir au coin d'un bois. MORALITÉ Les Diamants et les Pistoles, Peuvent beaucoup sur les Esprits ;
Cependant les douces paroles ont encor plus de force, Et sont d'un plus grand prix. AUTRE MORALITÉ L'honnêteté coûte des soins, Elle veut un peu de complaisance, Mais tôt ou tard elle a sa récompense, Et souvent dans le temps qu'on y pense le moins. Les Fées, Charles Perrault Questions La situation initiale (premier paragraphe) 1. Quelle formule ouvre le conte? /0.5 point «il était une fois» 2. A quel temps les verbes sont-ils conjugués dans le premier paragraphe? /0.5 point à l imparfait 3. Pourquoi ce temps est-il utilisé? /0.5 point il s agit de la situation initiale/description et présentation des personnages. 4. Souligne en bleu deux adjectifs qui définissent les défauts de la mère. /0.5 point voir texte 5. Indique le genre, le nombre et la fonction de ces deux adjectifs. /1.5 point Ces adjectifs sont au féminin pluriel. Ils sont attributs du sujet car introduits par le verbe d état «être». 6. Quel comportement la mère adopte-t-elle envers sa fille aînée? envers sa cadette? Pourquoi? /1.5 point Elle est agréable avec sa fille aînée car elle lui ressemble beaucoup. Elle n aime pas sa cadette qu elle oblige à faire toutes les corvées car elle ressemble à son père. 7. Souligne en noir deux noms qui indiquent les qualités morales de la cadette. /0.5 point Voir texte Des aventures parallèles et inversées 8. Par quelle expression commence le récit de la rencontre? /0.5 point «un jour» (CCT)
9. Comment s appelle cette étape dans le schéma narratif? /0.5 point L élément perturbateur. 10. A quel temps sont majoritairement conjugués les verbes du deuxième paragraphe? /0.5 point Au passé simple 11. Justifie l emploi de ce temps. /1 point bouleversement, rencontre avec un nouveau personnage, élément perturbateur. 12. Qui la cadette rencontre-t-elle à la fontaine? /0.5 point une vieille femme 13. Qui est cette personne en réalité? Que fait-elle? Pourquoi fait-elle ce don à la cadette? /1.5 point Cette personne est en réalité une fée. Elle met à l épreuve l honnêteté de la jeune fille. Comme cette dernière est bonne et gentille, elle lui offre un don : à chacune de ses paroles sortiront des pierres précieuses de sa bouche. 14. Quelle punition la fée inflige-t-elle à l aînée? Pourquoi? /1 point L aînée est méchante et malhonnête. Pour la punir, la fée lui lance un sortilège : à chacune de ses paroles des serpents et des crapauds lui sortiront de la bouche. Dénouement et moralité 15. A part la cadette, qui sont les personnages de cette histoire? Classe-les selon qu ils sont opposants ou adjuvants de l héroïne. /2 points Les autres personnages sont la mère et l aînée (opposants), le prince et la fée (adjuvants). 16. Que devient chacune des deux sœurs à la fin du conte? /1 point La cadette épouse le prince et devient riche, l aînée, chassée par sa mère, meurt seule au fond des bois. 17. A quelle fonction du conte la morale répond-elle? /1 point Instruire. 18. Reformule la morale de ton choix, en une ou deux phrases, avec tes propres mots. /1 point Moralité 1 : Les richesses ont beaucoup de pouvoir, mais les douces paroles en ont plus encore. Moralité 2 : Il est difficile d être toujours honnête mais on finit toujours par être récompensé, souvent quand on s y attend le moins. 19. A partir de tes connaissances et de tes réponses aux questions précédentes, liste quatre éléments qui indiquent que ce texte est un conte merveilleux. /4 points «il était une fois»
La fée Le don (richesses qui sortent de la bouche de la cadette) La punition (serpents qui sortent de la bouche de l aînée) Ce texte répond au schéma narratif et au schéma actantiel du conte Le prince charmant Les moralités Bonus : Que sais-tu de Perrault, l auteur du conte les Fées? /+1 point voir séance 1 pour la biographie de l auteur. Compétences évaluées Dégager, par écrit, l essentiel d un texte lu Comprendre un texte à partir de ses éléments explicites ou des éléments implicites nécessaires Répondre à une question de manière claire, précise et justifiée. Connaître les temps du récit et leurs principaux emplois Lis plusieurs fois le texte. N oublie pas de faire des phrases pour répondre aux questions sinon tu perdras des points. Garde du temps pour la relecture. Bon courage!