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- Fabrice Laperrière
- il y a 5 ans
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3 Bonjour, Maintenant que tu as participé à un atelier ESPACE, voici un cahier d activités qui te propose quelques jeux et exercices. Il te rappellera les stratégies de prévention pour protéger, avec le soutien des adultes, tes droits fondamentaux à la sécurité, à la force et à la liberté. Amuse-toi bien! Regroupement des organismes ESPACE du Québec 2016
4 MOTS MANQUANTS Trouve, dans l encadré, les mots qui manquent dans le texte et écris-les à la bonne place. Lara veut jouer au soccer terrain non coups droit soccer garçon Lara est en 2 e année. Durant la récréation, Philippe, de sa classe, joue avec des grands de 5 e et 6 e années. D ailleurs, le frère de Philippe est en 6 e année et fait partie des joueurs. Lara aimerait jouer elle aussi, mais quand elle se présente sur Philippe se met à lui donner de pied dans les jambes. Lara est surprise et ne sait pas trop quoi faire. Les coups de Philippe lui font mal, alors elle recule un peu et lui dit : «@@@@, arrête de me frapper, j ai de jouer moi aussi.» Que ferais-tu dans une Solution à la page 12 2
5 MOTS CROISÉS LES PARTIES DU CORPS Inscris les parties du corps numérotées dans la grille a 12 1 f c 10 v n o 11 p n g 2 y 7 s 9 d 15 t anus bouche cheveux cou dos fesses genoux nez nombril oreilles pénis pieds seins tibia vulve yeux Solution à la page 12 3
6 MOT CACHÉ Encercle dans la grille les mots en lien avec les stratégies de prévention. Inscris les lettres restantes, une à la suite de l autre, pour trouver la solution. e n s e i g n a n t e a i b i t d i s t a n c e s e t l u d a e u s s c o u d e r e t e r r a m c i p a r e n t s e c i r c m o a o u c o u r a g e l u n e i i t v o r e d n a m e d r r o s n r s c d e n o n c e r p a i n s i a u t o d e f e n s e a p t c c o u r i r e c n a i f n o c e e n t r a i d e d i a d i r e e adultes aide amis arrête autodéfense confiance coude coups courage courir cri demander dénoncer dire distance éducatrice enseignante entraide non parents parler sécurité témoins tibia voisin Solution Il est parfois difficile de dire «NON». Demander de l'aide, c'est important. À plusieurs, on se sent plus fortes et plus forts. Solution à la page 12 4
7 HISTOIRE À REPLACER Colorie les dessins si tu en as envie. Découpe les carrés de l histoire. Colle ensuite chacun d'eux dans le carré approprié à la page suivante, afin de placer l histoire en ordre chronologique. Aye! C'est quoi l'idée de jouer au ballon dans la maison?? Tu fais bien de me le dire. Même si j'étais en colère, je n'ai pas à crier. Viens, on va ramasser ensemble. Je me suis trompée... Ça me fait peur quand tu cries maman. Solution à la page 12 5
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9 Histoire à replacer (suite) Place l histoire en ordre chronologique. Solution à la page 12 7
10 CANNES À PÊCHE EMMÊLÉES connaître celui qui lui est associé. En utilisant une couleur différente pour chaque fil, suis le chemin de chacun des mots pour Écris ensuite le mot sur la bonne ligne au bas de la page. Témoins Danger Autodéfense Solutions à la page 12 8
11 MOTS CROISÉS Écris les mots au bon endroit dans la grille. c f l a d s a m c courage sécurité force liberté autodéfense cri danger ami aider menace secret Solution à la page 12 9
12 LABYRINTHE Un voisin veut emmener Paulo de force avec lui. Paulo a essayé plusieurs fois de lui dire qu il voulait avertir ses parents, mais celui-ci ne l écoute pas. Se sentant en danger, Paulo a décidé de pousser son cri d autodéfense et de s enfuir. Peux-tu l aider à rentrer chez lui? Il pourra ainsi expliquer à ses parents ce qui lui est arrivé. aaaaahhh!!! 10
13 L ENFANT LIBRE Personnalise l enfant libre d ESPACE en lui donnant un visage et des vêtements. Colorie-le et crée-lui un décor à ton goût. Pour rester en sécurité, forte, fort et libre, c est important de pouvoir se confier à une personne adulte au besoin. Qui sont les personnes de confiance de ton entourage auxquelles tu pourrais te confier? 11
14 SOLUTIONS AUX JEUX MOTS MANQUANTS (p. 2) Lara est en 2 e année. Durant la récréation, Philippe, un garçon de sa classe, joue au soccer avec des grands de 5 e et 6 e années. D ailleurs, le frère de Philippe est en 6 e année et fait partie des joueurs. Lara aimerait jouer elle aussi, mais quand elle se présente sur le terrain, Philippe se met à lui donner des coups de pied dans les jambes. Lara est surprise et ne sait pas trop quoi faire, mais les coups de Philippe lui font mal, alors elle recule un peu et lui dit : «NON, arrête de me frapper, j ai le droit de jouer moi aussi.» Mots croisés les parties du corps (p. 3) 16 a 12 1 n f c o u 10 v u l v e b n h s 14 8 s 13 4 o r e i l l e s 11 p é n i s g u z v i o e e c 2 y e u x e m 7 s e i n s h u d b o e x 9 d o s r u 15 t i b i a x l MOT CACHÉ (p. 4) Solution : ESPACE HISTOIRE À REPLACER (p. 5-7) Solution : CANNES À PÊCHE EMMÊLÉES (p. 8) Témoins = Entraide Danger = Se sauver Autodéfense = Cri MOTS CROISÉS (p. 9) C f r o l i b e r t é c a u t o d é f e n s e m a é a i n s c i g e u d m e n a c e c o u r a g e r r i r e t t é 12
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16 MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FOR PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE E FAITES A NCE FAITES AUX PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN NFANTS PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉV MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO LES FO DE VIOLENCE FAITES A LES FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO O FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR R TO OUTES NCE FAITES A LES FO DE VIOLENCE E FAITES A LES FO DE VIOL LENCE PRÉ ÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FA ITES A P RÉVENIR TO FO O DE VIOLENCE FAITES A PR RÉV MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCEE FAITES A NCE FAITES AUX PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE PRÉVENIR TOU TES LES FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN NFANTS PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉV MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO LES FO DE VIOLENCE FAITES A LES FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO O FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR R TO OUTES NCE FAITES A LES FO DE VIOLENCE E FAITES A LES FO DE VIOL LENCE PRÉ ÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FA ITES A P RÉVENIR TO FO O DE VIOLENCE FAITES A P RÉV MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN FO DE VIOLENCE E FAITES A PRÉVENIRR TO FO DE VIOLENCEE FAITES A NCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE PRÉVENIR TOU TES LES FO DE V OLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉV MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO LES FO DE VIOLENCE FAITES A LES FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO O FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR R TOUTES NCE FAITES A LES FO DE VIOLENCE E FAITES A LES FO DE VIOL LENCE PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO O DE VIOLENCE FAITES A PR MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FOR PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES FO DE VIOLENCE E FAITES A PRÉVENIRR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR NCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO FO DE PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN NFANTS PRÉVENIR TO FO DE EVIOLENCE FAITES AUX XE MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TOUT PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A LES FO DE VIOLE FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO O FO DE VIOLENCE FAITES AUX NCE FAITES A LES FO DE VIOL LENCE E FAITES A LES PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO O DE VIOLENCE FA MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉV PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FORME FO DE VIOLENCE E FAITES A PRÉVENIRR TO FO DE VIOLENCE FAITES AU NCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR T PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX EN NFANTS PRÉVENIR TO FO DE EV MES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES AUX ENFA PRÉVENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A FO DE VIOLENCE FAITES AUX PRÉVENIR TO O FO DE VIOLENC NCE FAITES A LES FO DE VIOL LENCE FAITES A P PRÉVENIR TO FOR DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR TO FO M S DE VIOLENCE FAITES A PRÉVE IR TO FO DE VIOLENCE FAITE FANTS PRÉVENI TES LES FO OLENCE FAITES A PRÉVEN S FO D E FAITES AU PRÉVENIR R TO FO D S AUX E ENIR TO MES DE VIOLENCE FAITES AUX OUT VIO PRÉVENIR TOU ES LES FO DE VIOL NCE FAITES AUX ENFANT S PRÉVENIR R TO OUTES LE FO DE VIOL LENCE F ITES A PRÉ VENIR TO FORM ES DE VIOLENCE FAITES A PRÉVENIR O FO DE OLENCE FAITES AUX EN TS L DE VIOLENCE FAIT PRÉVENIR T ES LES FO DE VIOLE FAITES A P NIR TO FORM OLENCE FAITES A PRÉVENIR MES DE V EN ES L LEN NCE FAIT NTS PRÉ S PRÉVENIR ES FO D FO DE VIOL FAITES AUX ENFA ITES A P ÉVENIR TO F VENIR TO FO DE VIOLENCE FAITES A
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