PREPARATION DE L ADAPTATION DES FORMATIONS Cahier des charges. Domaine de la Production

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1 PREPARATION DE L ADAPTATION DES FORMATIONS Cahier des charges Domaine de la Production Septembre Ce document a été réalisé en étroite collaboration avec les corps d inspection. Les données ont été fournies par les services de la DOS (Division de l Organisation Scolaire), du SAIA (Service Académique d Inspection de l Apprentissage),de la DAPEP (Délégation Académique à la Prospective et à l Evaluation des Performances), de la DEEP (Division de l Enseignement Privé, de la DAFCO (Délégation Académique à la Formation Continue),de la Conseillère à l Emploi et de la DAET (Délégation Académique à l Enseignement Technique). Délégation Académique à l Enseignement Technique DAFPIC 1/100

2 ADAPTATION DES FORMATIONS 2012 CAHIER DES CHARGES DOMAINE DE LA PRODUCTION Filières concernées 1 VOIE TECHNOLOGIQUE Sciences et Technologies de l industrie et du développement durable FILIERE METIERS DE LA MODE ET INDUSTRIES CONNEXES FILIERE des ARTS APPLIQUES FILIERE DU BOIS FILIERE DES INDUSTRIES GRAPHIQUES FILIERE DES METIERS DE LA COMMUNICATION FILIERE DES TRAVAUX PUBLICS FILIERE DES STRUCTURES METALLIQUES FILIERE DE LA PLASTURGIE FILIERE DU BATIMENT GENIE CIVIL FILIERE DE LA CONSTRUCTION FILIERE DU GENIE MECANIQUE - PRODUCTIQUE FILIERE DU GENIE MECANIQUE - MICROTECHNIQUES FILIERE DE LA MAINTENANCE INDUSTRIELLE FILIERE DE LA MAINTENANCE DES MATERIELS FILIERE DE LA MAINTENANCE AUTOMOBILE FILIERE DE L AERONAUTIQUE FILIERE DE L ENERGETIQUE FILIERE DE L ELECTRONIQUE FILIERE DE L ELECTROTECHNIQUE FILIERE DE L OPTIQUE LYCEES DES METIERS du domaine de la production /100

3 1 VOIE TECHNOLOGIQUE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L INDUSTRIE ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE Diplômes concernés La nouvelle série "sciences et technologies de l'industrie et du développement durable" (STI2D) compte 4 spécialités : innovation technologique et éco-conception ; systèmes d'information et numérique ; énergies et environnement ; architecture et construction. 3/100

4 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations des sciences et technologies de l'industrie et du développement durable dans 47 établissements distincts répartis de la manière suivante : 10 dans les Yvelines (LPO Emilie de Breteuil de Montigny, LPO Les Pierres Vives de Carrières, LPO Charles de Gaulle de Poissy, LPO De Villaroy de Guyancourt, LPO Vaucanson des Mureaux, LPO Jean Rostand de Mantes-la-Jolie, LPO Louis Bascan de Rambouillet, LPO.L. De Vinci de Saint-Germain, LPO Jules Ferry de Versailles, LPO Viollet-le-Duc de Villiers-Saint-Frédéric) 12 dans l Essonne (LPO Doisneau de Corbeil, LPO G. Saint-Hilaire d Etampes, LPO Rosa Parks de Montgeron, LPO Clément Ader d Athis-Mons, LPO Parce de Vilgénis de Massy, LPO JP Timbaud de Brétigny, LPO L Essouriau des Ulis, LPO G. Brassens de Courcouronnes, LPO L.. De Vinci de Saint-Michel, LPO E. Michelet d Arpajon, LPO A. Kastler de Dourdan, LPO G. Monge de Savigny) 7 dans les Hauts-de-Seine (LPO Newton de Clichy, LPO L Agora de Puteaux, LPO Richelieu de Rueil, LPO Galilée de Gennevilliers, LPO Jean Jaurès de Châtenay, LPO L. De Vinci de Levallois, LPO E. Ionesco d Issy-les-Moulineaux) 9 dans le Val d Oise (LPO J. Jaurès d Argenteuil, LPO G. Monod d Enghien, LPO R. Rolland de Goussainville, LPO De La Tourelle de Sarcelles, LPO J. Perrin de Saint- Ouen, LPO Galilée et J. Verne de Cergy, LPO L. Jouvet de Taverny, LPO S. De Beauvoir de Garges-les-Gonesse). Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation 1 e STI2D Innovation technologique et éco-conception Systèmes d'information et numérique Energies et environnement Architecture et construction 1 e STI2D - Innovation technologique et écoconception 1 e STI2D - Systèmes d'information et numérique 1 e STI2D - Energies et environnement 1 e STI 2D - Architecture et construction Nbre d étbs EPLE Acad : : : : 7 95 : : : : : : : : : : : : : : : : : 30 EPLE /100

5 Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations des sciences et technologies de l'industrie et du développement durable dans 10 établissements distincts répartis de la manière suivante : 4 dans les Yvelines (LPP Notre Dame de Verneuil, LPP Saint-François d Assise de Montigny, LPP Blanche de Castille du Chesnay, LPP Saint-Erembert de Saint-Germain)) 3 dans l Essonne (LPP Saint-Léon de Corbeil LPP Notre-Dame-de-Sion d Evry LPP Sainte-Jeanne d Arc de Palaiseau) 3 dans les Hauts-de-Seine (LPP Sophie Barat de Châtenay, LPP La Salle Saint-Nicolas d Issy-les-Moulineaux, LPP Passy-Buzenval de Rueil)) Répartition des places au sein des Etablissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation 1e STI2D Innovation technologique et éco-conception Systèmes d'information et numérique Energies et environnement 1e STI2D - Innovation technologique et écoconception Nbre d étbs LPP Acad : :4 91 : 3 92 : LPP : e STI2D - Systèmes d'information et numérique 2 78 : : e STI2D - Energies et environnement 4 78 : : : /100

6 2 FILIERE METIERS DE LA MODE ET INDUSTRIES CONNEXES Diplômes concernés Métiers de la mode et industries connexes CAP Cordonnier bottier Métiers de la mode (Première session en 2013 Remplace le CAP Couture flou Dernière session en 2012) Métiers du pressing Maroquinerie (en cours de rénovation) Sellerie générale Mention complémentaire de niveau V Essayage Retouche - Vente Baccalauréat professionnel Métiers de la mode-vêtements (diplôme rénové) Métiers du cuir - option maroquinerie (diplôme rénové) Diplôme intermédiaire de niveau V Métiers de la mode (diplôme rénové) Métiers du cuir (diplôme rénové) BP Maintenance des articles textiles option pressing BTS Industries des matériaux souples (Rénovation envisagée) Métiers d Art (pour mémoire voir fiche «filière arts appliqués») Arts textiles et mode CAP Tapissier-tapissière d'ameublement en décor Tapissier-tapissière d'ameublement en siège Arts de la broderie (main et machine) Baccalauréat professionnel Artisanat et Métiers d Art - Option Tapissier d Ameublement Arts du spectacle CAP Accessoiriste Réalisateur Diplôme de Technicien des Métiers du Spectacle (niveau IV) Techniques de l habillage Machiniste constructeur Brevet des Métiers d Art (niveau IV) Broderie Diplôme des Métiers d Art (niveau III) Costumier réalisateur 6/100

7 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations des métiers de la mode et industries connexes dans 9 établissements distincts répartis de la manière suivante : 2 dans les Yvelines (LP Adrienne Bolland de Poissy et Jules Verne de Sartrouville) 3 dans l Essonne (LP Charles Baudelaire d Evry, Jean Monnet de Juvisy, Gustave Eiffel de Massy) 3 dans les Hauts-de-Seine (LP Valmy de Colombes, Louise Michel de Nanterre, Charles Petiet de Villeneuve-la-Garenne) (+ 2 EREA) 1 dans le Val d Oise (LP Ferdinand Buisson d Ermont) (+ 1 EREA) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau V Nbre d étbs EPLE CAP Couture flou 4 CAP Métiers du pressing 4 78 : : : : : : : : 12 EPLE - CAP Maroquinerie 1 91 : Nbre EPLE UFA UFA en EPLE : CAP Sellerie générale 1 92 : Niveau III Mention complémentaire Essayage Retouche Vente BAC PRO 3 ans Métiers de la mode - Vêtements BAC PRO 3 ans Métiers du cuir - Maroquinerie BAC PRO 3 ans AMA Option vêtements et accessoires de mode Domaine Tapisserie BTS Industrie des matériaux souples 1 92 : : : : : : : : L UFA est portée par le CFA V3A Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations des métiers de la mode et industries connexes dans 1 CFA privé situé dans les Yvelines (Compagnons du devoir d Epône). 7/100

8 Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Nbre de CFA En CFA CAP Sellerie générale 1 78 : Niveau V CAP Maroquinerie 1 78 : CAP Cordonnier Bottier 1 78 : CAP Tapisserie Ameublement en décor 1 78 : Les diplômes de cette filière ne sont préparés ni en établissement privé sous contrat, ni en GRETA. Lycées des métiers LP Gustave Eiffel de Massy Lycée des métiers de la mode Caractéristiques de la filière Le CAP reste un diplôme recherché par les professionnels. L ensemble des CAP de la filière est en cours de rénovation. Le CAP couture flou ne recrute plus l'an prochain. La dernière session d examen est prévue pour Il est remplacé par le CAP Métiers de la mode, vêtement flou avec une première session en La mise en œuvre des nouveaux référentiels des baccalauréats rénovés (Métiers de la mode et Métiers du cuir) se poursuit avec les montées pédagogiques. Les diplômes de niveau V sont accessibles aux élèves sortant de SEGPA et de troisième d insertion. La filière est cependant peu attractive et souffre d un déficit d image à tous les niveaux de formation. L attractivité de ces formations varie selon la filière et le niveau de formation. En CAP, la demande est quasiment identique pour le CAP couture flou (1 demande pour 1 place en juin ) que pour le CAP maroquinerie (1,08). Elle est moins importante pour le CAP pressing (0,69). En baccalauréat professionnel, il y a 1,71 demande pour 1 place dans la filière vêtements et 0,67 dans la filière maroquinerie. Le taux de remplissage est de 100 % pour toutes les formations à l exception des CAP Métiers du Pressing et de la Sellerie Générale. L érosion est quasi-inexistante sur les deux niveaux de formation. Le taux d attraction du BTS Industries des Matériaux souples est de 0,76 en juin. Il n accueillait que 17 étudiants en 2010 dont 15 bacheliers professionnels. Le taux d érosion constaté sur le cycle de formation est de 12 %. Evolutions à la rentrée scolaire En EPLE Le nombre de places en CAP a été réduit pour être en meilleure adéquation avec la demande sociale (diminution de 18 places en CAP Pressing, de 6 places en CAP Sellerie et de 6 places en CAP Tapisserie d Ameublement en Siège) 8/100

9 En CFA Le CFA des Compagnons du Devoir d Epône propose une préparation au CAP Maroquinerie. Evolutions souhaitables Stabiliser les formations existantes, la réalité de l emploi ne justifiant pas de développement. Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. S inscrire dans une cohérence de pôle entre ces deux domaines de formation (métiers de la mode et métiers du cuir.). Conforter les capacités dans le CAP «Métiers du pressing» en diversifiant les voies de formation (statut scolaire et apprentissage). Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 an et BTS). Permettre aux élèves titulaires d un baccalauréat professionnel de s inscrire dans la perspective de préparer un BTS (voir circulaire académique de juillet 2010). 9/100

10 3 FILIERE des ARTS APPLIQUES Diplômes concernés Arts textiles et mode CAP Tapisserie ameublement en décor Tapisserie ameublement en siège Arts de la borderie Baccalauréat professionnel Artisanat et Métiers d Art - Option Tapisserie d Ameublement Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Métier d art, Tapisserie d ameublement Brevet des Métiers d Art (niveau IV) Broderie Arts du spectacle CAP Accessoiriste réalisateur Diplôme de Technicien des Métiers du Spectacle (niveau IV) Technique de l habillage Machiniste Constructeur Diplôme des Métiers d Art (niveau III) Costumier réalisateur Arts du bois et du meuble CAP Ebéniste Baccalauréat professionnel Artisanat et métiers d art : Ebéniste Diplôme intermédiaire de niveau V CAP Ebéniste Brevet des Métiers d Art (niveau IV) Ebéniste (Rénovation envisagée) Diplôme des Métiers d Art (niveau III) Arts de l'habitat» option : «décors et mobiliers» spécialité : «ébénisterie» 10/100

11 Arts de la communication et du graphisme CAP Photographe Signalétique enseigne et décor Dessinateur exécution communication graphique (Abrogé en ) Baccalauréat professionnel Photographie (En cours de rénovation) Artisanat et métiers d art : communication visuelle pluri média (Remplace le BAC PRO AMA communication graphique à la rentrée ) Artisanat et métiers d art : marchandisage visuel Diplôme intermédiaire de niveau V CAP Photographe CAP Dessinateur en communication graphique (Nouveau diplôme BEP intermédiaire envisagé avec la rénovation de la filière) BEP Métiers d art Marchandisage visuel BMA () Graphisme et décor option graphiste en lettres et décor Arts du feu BT (niveau IV) Dessinateur arts appliqués option formes céramiques. Formations technologiques Sciences et technologies du design et des arts appliqués STD2A (Remplace les Sciences et techniques industrielles - Arts appliqués à la rentrée -2012) Mise à niveau arts appliqués Classe de mise à niveau Arts appliqués (BTS, DMA) BTS Communication visuelle - option graphisme, édition, publicité - option multimédia Design de produits Design d espace Design de communication espace et volume DMA Costumier réalisateur Textiles et céramique DSAA Créateur concepteur - Option communication visuelle 11/100

12 État des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations des arts appliqués dans 13 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles 2 dans les Yvelines (LP Adrienne Bolland de Poissy et LP Jules Verne de Sartrouville) 1 dans l Essonne (LP Gustave Eiffel de Massy) 4 dans les Hauts-de-Seine (LP De Prony d Asnières, LPO Jules Marey de Boulogne, LP Garamont et Valmy de Colombes) 3 dans le Val d Oise (LPO Georges Sand de Domont, LPO Camille Claudel de Vauréal, LP PM France de Villiers-le-Bel) Formations technologiques 1 dans les Yvelines (LP Jules Verne de Sartrouville) 1 dans l Essonne (LGT Georges Brassens de Courcouronnes) 4 dans les Hauts-de-Seine (LGT Jacques Prévert de Boulogne, LGT Pierre Vernant de Sèvres, LP Garamont) 1 dans le Val d Oise (LPO Camille Claudel de Vauréal) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - Arts textiles et mode 2 Niveau V CAP Tapisserie ameublement en décor CAP Tapisserie ameublement en siège 1 92 : : 6 6 CAP Arts de la broderie 1 78 : BAC PRO 3 ans AMA Tapisserie d ameublement 1 92 : BMA Broderie 1 78 : Arts du spectacle 1 Niveau V CAP Accessoiriste Réalisateur DTMS Technique de l habillage DTMS Machiniste Constructeur 1 78 : : : Niveau III DMA Costumier réalisateur 1 78 : Arts du bois et du meuble 3 Niveau V CAP Ebéniste 3 78 : : BAC PRO 3 ans AMA Ebéniste 1 92 : BMA Ebéniste 1 78 : /100

13 Nbre d étbs EPLE EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - Arts du feu 1 Niveau III DMA textiles céramique : Arts textiles Céramique artisanale 1 92 : : Arts de la communication et du graphisme 5 Niveau V CAP Signalétique Enseigne Décor BAC PRO 3 ans Photographe BAC PRO AMA 3 ans Communication graphique BAC PRO AMA 3 ans Marchandisage visuel BAC PRO AMA 2 ans Marchandisage visuel BMA Graphisme et décor option graphiste en lettres et décor 1 95 : : : : : : : Formations technologiques 7 Niveau III 1 e STI 2D Arts appliqués 3 Mise à niveau en arts appliqués BTS Communication visuelle option graphisme, édition, publicité BTS Communication visuelle multimédia 3 91 : : : : : : : BTS Design de produits 1 95 : BTS Design d espace 1 95 : DMA costumier réalisateur 1 78 :15 15 DMA textile et céramique 1 92 : Niveau II DSAA Créateur concepteur - Option communication visuelle L UFA est portée par le CFA En Mouvement 1 92 : : État des lieux académique Établissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations des arts appliqués dans 4 lycées sous contrat répartis de la manière suivante : Formations professionnelles 1 dans l Essonne (LPP Sainte-Jeanne d Arc de Palaiseau) 1 dans le Val d Oise (LPP Saint-Jean de Sannois) Formations technologiques 1 dans l Essonne (LPP Sainte-Jeanne d Arc de Palaiseau) 1 dans les Hauts de Seine (LGT Blanche de Castille du Chesnay) 13/100

14 Répartition des places au sein des établissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation Nbre de LPP LPP - Arts du bois et du meuble Niveau V CAP Ebéniste 1 95 : Arts de la communication et du graphisme BAC PRO AMA 3 ans Communication graphique 1 91 : Formations technologiques 1 e STI Arts appliqués 2 78 : : Les formations ces filières ne sont proposées ni dans les CFA privés, ni au sein des GRETA. Lycées des métiers LPO Adrienne Bolland de Poissy Lycée des métiers de l artisanat, de l industrie et des services LPO Jules Verne de Sartrouville Lycée des métiers de l artisanat d art dans les professions du spectacle LPO Garamont de Colombes Lycée des métiers de la chaîne graphique LPO Camille Claudel de Vauréal Lycée des métiers du Design Caractéristiques de la filière Ces formations obéissent à des modalités de recrutement particulières. On observe un taux d insertion réduit pour les CAP (tapisserie, photo, signalétique décor et dessinateur exécution communication graphique). Le niveau d emploi recherché est au minimum le niveau IV. L attractivité de ces formations varie selon le domaine concerné. Ainsi, la filière la moins attractive est celle des Arts des textiles et de la mode (taux moyen de 0,53 pour les CAP et le baccalauréat professionnel et 1 pour le BMA en juin,). La demande est par contre très forte dans les autres filières, que ce soit en CAP ou en baccalauréat professionnel, en dehors du CAP Ebéniste dont le taux d attraction n est que de 0,79 malgré la baisse de capacité. La demande dépasse, selon les diplômes, de 1,25 à 5,1 fois le nombre de places. L érosion est quasi-inexistante sur les deux niveaux de formation. Les formations du supérieur sont accessibles à partir d un baccalauréat STI Arts appliqués ou STD2A ou bien d un baccalauréat général après une année de mise à niveau, ou encore à partir d un baccalauréat professionnel des métiers d art. Le taux d attraction du BTS Communication visuelle option graphisme est de 0,73 en juin, tandis qu il est de 1,13 pour l option multimédia. L attractivité du BTS Design d espace baisse en 14/100

15 juin (taux d attraction de 0,5 en contre 1,06 en 2010) et rejoint celle du le BTS Design de produit (taux d attraction de 0,55). Le taux de remplissage de ces BTS est de près de 100 % sauf pour le BTS Design d espace qui ne remplissait qu à 81 % en Le taux d érosion constaté sur le cycle de formation était nul pour le BTS Design de produits. Il est de 7,7 % pour les BTS du Design d espace et de 8,33 % pour le BTS Communication. Aucune de ces formations n accueillait de bachelier professionnel en Le BTS DCEV (Design de communication espace et volume), poursuite d études du baccalauréat professionnel Artisanat et Métiers d Art Marchandisage Visuel, n est pas proposé à ce jour dans l académie. Évolutions à la rentrée scolaire Fermeture de 6 places en CAP Tapissier d Ameublement en siège. Fermeture du CAP Dessinateur Exécution en Communication Graphique et création de 24 places supplémentaires de BAC PRO AMA Communication Graphique au lycée Garamont de Colombes. Fermeture du CAP Ebéniste au lycée PM France de Villiers-le-Bel. Ouverture de 24 places de BAC PRO AMA Marchandisage visuel au lycée Gustave Eiffel de Massy. Ouverture de la classe de première STD2A au lycée Georges Brassens de Courcouronnes. Transfert de la mention complémentaire «Maquettes et Prototypes» au lycée Camille Claudel de Vauréal. Évolutions souhaitables Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Développer des baccalauréats professionnels Artisanat et Métiers d Art marchandisage visuel (1 par département) pour diversifier les formations offertes aux élèves. Un projet est envisagé au lycée Jean Perrin de Saint-Cyr (78). Permettre aux élèves titulaires d un baccalauréat professionnel Artisanat et Métiers d Art de s inscrire dans la perspective de préparer un diplôme de niveau III. (Voir circulaire académique de juillet 2010). Le développement des formations doit se faire dans une logique de filière. Proposer le dernier BTS d arts appliqués, le BTS DCEV afin d offrir l ensemble des poursuites d études possibles aux bacheliers STI (STD2A) et une poursuite appropriée aux bacheliers professionnels Artisanat et métiers d art Marchandisage visuel. Permettre au titulaire d un diplôme de niveau III de poursuivre au niveau II au sein de l académie avec l ouverture d un DSAA. 15/100

16 4 FILIERE DU BOIS Diplômes concernés Filière du bois CAP Menuisier fabricant de menuiserie mobilier agencement Menuisier installateur Charpentier bois Baccalauréat professionnel Technicien menuisier agenceur Technicien constructeur bois Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Bois : quatre options : 1. A : scierie, 2. B : fabrication bois et matériaux associés, 3. C : construction bois, 4. D : menuiserie agencement. Brevet professionnel Menuisier BTS Agencement Environnement Architectural Métiers d Art (pour mémoire voir fiche «filière arts appliqués») CAP Ebéniste Baccalauréat professionnel Artisanat et métiers d art : Ebéniste Agencement environnement architectural (Nouveau diplôme créé en ) Diplôme intermédiaire de niveau V Sera précisé ultérieurement Brevet des Métiers d Art (niveau IV) Ebéniste Diplôme des Métiers d Art (niveau III) Arts de l'habitat» option : «décors et mobiliers» spécialité : «ébénisterie» 16/100

17 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations du bois dans 10 établissements distincts répartis de la manière suivante : 2 dans les Yvelines (LP Jean Moulin du Chesnay, LPO Viollet-le-Duc de Villiers Saint- Frédéric) 3 dans l Essonne (dont 1 EREA) (LP Auguste Perret d Evry, LP Gustave Eiffel de Massy) 3 dans les Hauts-de-Seine (LP De Prony d Asnières, LP Jean Monnet de Montrouge, LP Louis Blériot de Suresnes) 2 dans le Val d Oise (LP Le Corbusier de Cormeilles-en-Parisis, LP PM France de Villiers-le-Bel) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE CAP Menuisier fabricant 6 78 : : : : 12 EPLE - 48 Niveau V CAP Menuisier installateur 1 95 : CAP Charpentier bois 1 91 : BAC PRO 3 ans Technicien Constructeur Bois BAC PRO 3 ans Technicien Menuisier Agenceur 1 78 : : : : : Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations du bois dans 6 CFA privés répartis de la manière suivante : 3 dans les Yvelines (CFI d Andresy, IFABTP d Aubergenville, Compagnons du Devoir d Andrésy) 1 dans l Essonne (AFOBAT de Brétigny) 1 dans les Hauts-de-Seine (AFOBAT de Rueil) 1 dans le Val d Oise (AFOBAT d Ermont) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Nbre de CFA CAP Menuisier fabricant 5 78 : : : : 27 En CFA- 108 Niveau V CAP Charpentier bois 1 78 : CAP Menuisier Installateur 1 78 : CAP en 1 an Menuisier Installateur 2 91 : : 6 16 BP Menuisier 1 91 : /100

18 Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations du bois dans 2 établissements privés sous contrat répartis de la manière suivante : 1 dans les Hauts-de-Seine (LPP Saint-Philippe de Meudon) 1 dans le Val d Oise (LPP Saint-Jean de Sannois) Répartition des places au sein des établissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation Niveau V Nbre de LPP CAP Menuisier fabricant 2 92 : 6 95 : 15 LPP CAP Menuisier installateur 1 95 : Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière bois dans 3 GRETA : 92 Sud 92 La Défense et 95 Val de France. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nbre de GRETA en GRETA Niveau V CAP Menuisier Fabricant 2 20 CAP Charpentier Bois 1 10 Lycées des métiers LP De Prony d Asnières Lycée des métiers du bois, de l ébénisterie, de la technique de l architecture et de l habitat Caractéristiques de la filière Les lycéens et surtout les apprentis de niveau V n ont pas de difficulté à trouver un emploi, 7 mois après la sortie de formation initiale. L offre de formation en «BOIS» a largement été impactée ces dernières années en raison de la réforme de la voie professionnelle. La 10 ème CPC qui a en charge, au sein du ministère de l Education Nationale, la rénovation et la création des diplômes de la filière BOIS et DERIVES travaille actuellement à la rénovation de certains diplômes : création d un Baccalauréat Professionnel AGENCEMENT ESPACE ARCHITECTURAL en remplacement du BT et rénovation du BMA Ebéniste entraînant à terme l abrogation du BAC PRO AMA option Ebéniste. Le CAP reste un diplôme recherché par les professionnels. 18/100

19 Le CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement est le diplôme de la spécialité qui accueille le plus grand nombre d élèves. Il est proposé dans les quatre départements de l académie. Le lieu privilégié d intervention du titulaire de ce CAP est l atelier de fabrication. La première session d examen du CAP Charpente aura lieu en juin. Le CAP Menuisier Installateur offre un nombre limité de places, qui sont situées dans le Nord du Val d Oise. Il doit être proposé principalement par la voie de l apprentissage comme CAP 1 an connexe au CAP Menuisier fabricant de menuiserie. Le lieu privilégié d intervention du titulaire de ce CAP est le chantier. En effet, les contenus de formation de ce diplôme, notamment dans le domaine de l installation d ouvrages de menuiserie, nécessitent des plateaux techniques spacieux en aires de pose. Le Baccalauréat professionnel Technicien Menuisier Agenceur est le plus gros Baccalauréat professionnel de la spécialité : il est présent dans neuf établissements, il assure une bonne formation, les diplômés s insèrent dans les PME qui fabriquent et installent, pour l habitat individuel et collectif. Le titulaire de ce Baccalauréat professionnel intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en œuvre différents ouvrages de menuiserie extérieure et intérieure ainsi que des aménagements de pièces, bureaux, cuisines, salles de bains, magasins, salles d exposition. Son activité consiste à : préparer le processus de réalisation d un ouvrage à partir du dossier architectural. Le Baccalauréat professionnel Technicien Constructeur bois rassemble peu d élèves au sein de l académie, présent dans un seul établissement, il est plutôt attractif pour les élèves sortants de troisième générale. Très apprécié par les professionnels de la construction des ouvrages ossature bois, le titulaire de ce Baccalauréat intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en œuvre des ouvrages de structure, d ossature et de charpente en bois ou en matériaux dérivés du bois dans les domaines du bâtiment, de l habitat et de l environnement. Le BTS Agencement Environnement Architectural n est pas proposé à ce jour dans l académie. L attractivité de ces formations reste basse en juin 2010, en particulier pour certains des diplômes de la filière : Taux d attraction de 0,83 pour le baccalauréat professionnel Technicien Menuisier Agenceur et de 1,42 pour le baccalauréat professionnel Constructeur Bois, Taux d attraction de 1,31 pour le CAP Menuisier Fabricant, 0,92 pour le CAP Charpentier Bois et 0,63 pour le CAP Menuisier Installateur. Le taux de remplissage n était que de 83,6 pour le baccalauréat professionnel Technicien Menuisier Agenceur, alors qu il est quasiment de 100 % pour les CAP et les autres baccalauréats professionnels. Le taux de sortie sur la première année de formation est de 23 % pour le CAP Menuisier Fabricant et de 10 % pour le CAP Menuisier Installateur. Il est quasiment nul pour les autres diplômes. Evolutions à la rentrée scolaire L objectif est de permettre aux élèves qui ont un projet dans cette filière de rejoindre en plus grand nombre le baccalauréat professionnel : ajustement des places avec la fermeture de 27 places en CAP. Evolutions souhaitables Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. 19/100

20 Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Poursuivre l ajustement des capacités en baccalauréat professionnel en 3 ans et en CAP. Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Privilégier les pôles de formation aux formations isolées. Favoriser la mixité des publics ainsi que l apprentissage en EPLE, Mettre en place des campagnes de communication afin de promouvoir et de favoriser l attractivité de la filière BOIS notamment auprès des élèves de collèges 20/100

21 5 FILIERE DES INDUSTRIES GRAPHIQUES Diplômes concernés Baccalauréat professionnel Production graphique Production imprimée Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Industries Graphiques BTS Communication et industries graphiques - Option étude et réalisation de produits graphiques - Option étude et réalisation de produits imprimés 21/100

22 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations des industries graphiques dans 1 établissement du département des Hauts-de-Seine : le lycée Claude Garamont de Colombes (et dans un EREA du 92). Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau III BAC PRO 3 ans Production graphique BAC PRO 3 ans Production imprimée BTS Communication et industries graphiques Option étude et réalisation de produits graphiques BTS Communication et industries graphiques Option étude et réalisation de produits imprimés Nbre d étbs EPLE EPLE : : : : Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations des industries graphiques dans 1 établissement privé sous contrat, le LPP Notre Famille d Osny situé dans le département du Val d Oise. Répartition des places au sein des établissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation BAC PRO 3 ans Production graphique BAC PRO 3 ans Production imprimée Nbre de LPP en GRETA 1 95 : : Les formations de cette filière ne sont proposées ni dans les CFA privés, ni au sein des GRETA de l académie. Lycées des métiers LPO Claude Garamont de Colombes Lycée des métiers de la chaîne graphique Caractéristiques de la filière et évolutions souhaitables Le taux d attraction dans cette filière est plus élevé pour le domaine de la production graphique (1,47 en juin ) que pour celui de la production imprimée (0,33 en juin ). La première année de formation qui est construite en «champ professionnel» permet aux élèves de mieux découvrir les deux domaines de formation. Au niveau du BTS, on constate 13 places vacantes sur le constat d octobre. Ces formations qui accueillent 100 % de bacheliers professionnels ne souffrent d aucune érosion sur le cycle. 22/100

23 Cette filière est difficile à développer, car les ressources pédagogiques sont très limitées. La demande sociale est très forte, mais l offre reste suffisante à tous les niveaux de formation, compte tenu des réalités de l emploi. 23/100

24 6 FILIERE DES METIERS DE LA COMMUNICATION Diplômes concernés BTS Métiers de l audio-visuel (En rénovation) - Option Métiers de l image - Option Métiers du son - Option Montage et postproduction - Option Techniques d ingénierie et exploitation des équipements - Option Gestion de production DSAA Créateur concepteur - Option communication visuelle Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations de la communication dans 1 établissement du département des Hauts-de-Seine. Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE EPLE - Nbre Etbs UFA UFA BTS Métiers de l audiovisuel Métiers de l image 1 92 : : BTS Métiers de l audiovisuel Métiers du son 1 92 : : Niveau III BTS Métiers de l audiovisuel Montage et postproduction BTS Métiers de l audiovisuel Techniques d ingénierie et exploitation des équipements BTS Métiers de l audiovisuel Gestion de production 1 92 : : : : : : Niveau II DSAA Créateur concepteur - Option communication visuelle 1 92 : : L UFA est portée par le CFA En Mouvement. Les formations de cette filière ne sont proposées ni en CFA privé, ni en établissement privé sous contrat, ni au sein des GRETA de l académie. 24/100

25 Evolutions à la rentrée scolaire EPLE Le lycée Jacques Prévert de Boulogne élargit son offre de formation en proposant un DSAA Créateur concepteur - Option communication visuelle qu il propose sous statut d étudiant ou d apprenti. Caractéristiques de la filière et évolutions souhaitables Le taux d attraction variait en juin de 2,33 à 21,75 selon l option du BTS. Le taux de remplissage de ces formations est de 100 % pour la cohorte Le taux d érosion est nul, sauf pour les options B et D, où il reste néanmoins très réduit. Ces formations n accueillent à ce jour aucun bachelier professionnel. Cette filière est difficile à développer, car les ressources pédagogiques sont très limitées. La demande sociale est très forte, mais l offre reste suffisante, compte tenu des réalités de l emploi. Le BTS Métiers de l audio-visuel option l : techniques d ingénierie et exploitation des équipements peut être accessible aux élèves titulaires d un baccalauréat professionnel de la filière électronique. Les évolutions de cette filière doivent être envisagées au niveau inter académique (Ile-de- France). Le BTS Métiers de l Audio-Visuel est en rénovation. 25/100

26 7 FILIERE DES TRAVAUX PUBLICS Diplômes concernés CAP Conducteurs d engins de travaux publics Constructeur de routes Constructeur en canalisations des travaux publics Etancheur du bâtiment et des travaux publics Constructeur en ouvrages d art Baccalauréat professionnel Travaux publics Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Travaux publics BTS Travaux publics (Rénovation en cours) 26/100

27 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations des travaux publics dans 4 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles 1 dans les Yvelines (LPO Antoine Lavoisier de Porcheville) 1 dans les Hauts de Seine (LPO Jean Monnet de Montrouge) Formations technologiques 1 dans les Yvelines (LPO Antoine Lavoisier de Porcheville) 1 dans les Hauts-de-Seine (LPO Jean-Pierre Timbaud de Brétigny) 1 dans le Val d Oise (LPO Galilée de Cergy) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau V CAP Conduite d engins de travaux publics Nbre d étbs EPLE EPLE : CAP Constructeur de routes 1 78 : Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - BAC PRO 3 ans Travaux publics 1 78 : Niveau III BTS Travaux publics 1 78 : : L UFA est portée par le CFA En Mouvement Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations des travaux publics dans 4 CFA privés répartis de la manière suivante : 3 dans les Yvelines (IFABTP d Aubergenville, Tecomah de Jouy-en-Josas, CFMBTP de Trappes) 1 dans le Val d Oise (IEU de Jouy-le-Moutier) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation CAP Conduite d engins de travaux publics Nbre de CFA en CFA 1 78 : CAP Constructeur de routes 1 78 : 2 2 Niveau V CAP Constructeur en canalisations des travaux publics CAP Etancheur du bâtiment et des travaux publics CAP 1 an Conduite d engins de travaux publics CAP Constructeur en canalisations des travaux publics 2 78 : : : : : /100

28 BAC PRO 3 ans Travaux publics Nbre de CFA en CFA 1 78 : 8 8 Niveau III BTS Travaux publics 2 78 : Les formations de cette filière ne sont pas proposées au sein des établissements privés sous contrat de l académie. Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière des travaux publics dans 1 GRETA : 92 Sud. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nbre de GRETA en GRETA Niveau V BTS Travaux publics 1 10 Caractéristiques de la filière Le CAP reste un diplôme recherché par les professionnels. Le contexte de l emploi est plutôt favorable dans cette filière, quel que soit le niveau de formation. La difficulté est de recruter des jeunes motivés par ces carrières. Le taux d attraction des CAP varie selon le diplôme, la demande est assez forte pour le CAP Conduite d engins de TP (1,32 en juin 2010), mais très faible en CAP Constructeur de routes (0.17). Le taux d attraction est de 0,92 en baccalauréat professionnel. Le taux de remplissage est de près de 100 %, pour les CAP et le baccalauréat professionnel (7 places vacantes en ) et taux de sortie sur la première année de formation est très faible (12 %, soit 2 élèves). Le BTS voit son taux d attraction baisser (0,96 en juin 2010 et 0,38 en juin ). Environ un quart des étudiants est issu de baccalauréat professionnel. Le taux de remplissage était de plus 100 % en Son érosion sur le cycle est quasi nulle. Evolutions à la rentrée scolaire EPLE Le lycée Jean Monnet de Montrouge ne propose plus de formation dans la filière des Travaux publics sous statut scolaire. Evolutions souhaitables Maintenir les capacités en CAP, baccalauréat professionnel, BTS. Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. 28/100

29 Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Privilégier les pôles de formation aux formations isolées. Permettre aux élèves titulaires d un baccalauréat professionnel qui le souhaitent de s engager vers une poursuite d études en BTS (voir circulaire académique de juillet 2010). Développer les formations en apprentissage au sein des EPLE. 29/100

30 8 FILIERE DES STRUCTURES METALLIQUES Diplômes concernés Bâtiment CAP Constructeur d ouvrages du bâtiment en aluminium verre matériaux de synthèse Serrurier métallier Baccalauréat professionnel Ouvrage du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse Ouvrage du bâtiment : métallerie Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Réalisation d ouvrages du bâtiment en aluminium, verre et matériaux de synthèse BEP Réalisation d ouvrages de métallerie du bâtiment Brevet Professionnel Serrurerie Métallerie BTS Constructions métalliques Industrie CAP Réalisation en chaudronnerie industrielle (diplôme rénové) Baccalauréat professionnel Technicien en chaudronnerie industrielle Diplôme intermédiaire CAP en Réalisation en chaudronnerie industrielle BTS Conception et Réalisation en chaudronnerie industrielle 30/100

31 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations dans le domaine des structures métalliques dans 10 établissements distincts répartis de la manière suivante : 3 dans les Yvelines (LPO Jean Rostand de Mantes-la-Jolie, LPO Adrienne Bolland de Poissy, LP Blériot de Trappes) 3 dans l Essonne (LPO JP Timbaud de Brétigny, LP Blériot d Etampes, LP Jean Perrin de Longjumeau) + l EREA d Olainville 3 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LP Ferdinand Buisson d Ermont, LPO Romain Rolland de Goussainville) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étabs EPLE Place EPLE - Bâtiment Niveau V CAP Constructeur d ouvrages du bâtiment en aluminium verre matériaux de synthèse CAP Serrurier métallier 3 Baccalauréat professionnel 3 ans Ouvrage du bâtiment en aluminium, verre et matériaux de synthèse Baccalauréat professionnel 3 ans Ouvrage du bâtiment métallerie 2 91 : : : :12 (+ EREA) : : : Niveau III BTS Constructions métalliques 1 91 : Industrie Niveau V Niveau III CAP Réalisation chaudronnerie industrielle Baccalauréat professionnel 3 ans Technicien en chaudronnerie industrielle BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle : : : : : : Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations dans le domaine des structures métalliques dans 7 CFA privés répartis de la manière suivante : 1 dans les Yvelines (AFORP de Mantes) 2 dans l Essonne (FDME de Bondoufle et AFOBAT de Brétigny) 3 dans les Hauts de Seine (AFORP d Asnières, Mécavenir de Puteaux, AFOBAT de Rueil) 1 dans le Val d Oise (AFOBAT d Ermont) 31/100

32 Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Niveau V Nbre de CFA CAP Serrurier métallier 3 CAP Réalisation chaudronnerie industrielle 91 : : : 25 Place en CFA : 10 3 MC Soudage 1 91 : 8 8 BP Serrurerie 1 92 : Baccalauréat professionnel 3 ans Technicien en chaudronnerie industrielle 3 78 : 7 91 : 7 14 Niveau III BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle 1 92 : Les formations de cette filière ne sont pas proposées au sein des lycées privés sous contrat et des GRETA de l académie de Versailles. Caractéristiques de la filière Le CAP Constructeur d ouvrages du bâtiment en aluminium verre matériaux de synthèse est un diplôme recherché par les professionnels. Dans certains cas, ce diplôme est préparé après un CAP de la filière bois, il permet d accéder à une polyvalence qui facilite le recrutement. Le CAP Serrurier Métallier est également un diplôme recherché par les professionnels. Les élèves titulaires du baccalauréat professionnel Réalisation en chaudronnerie industrielle accèdent en grand nombre au BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle et obtiennent de très bons résultats à l examen. Les baccalauréats professionnels Ouvrage du bâtiment - aluminium, verre et matériaux de synthèse et métallerie sont actuellement très demandés sur le marché du travail. Ces formations sont par contre assez peu demandées par les élèves. Les taux d attraction du CAP et du baccalauréat professionnel sont en baisse et se situent entre 0,50 et 0,58 en juin. Seul le CAP Constructeur d ouvrages du bâtiment en aluminium verre matériaux de synthèse a un taux d attraction de 1,38. Le désintérêt des élèves est plus marqué pour les formations industrielles. Le baccalauréat professionnel Technicien en chaudronnerie industrielle a également une faible attraction en juin, qui est de 0,63 (contre 0,4 en juin 2010). La diminution des capacités dans la filière a permis d obtenir un taux de remplissage en CAP et en baccalauréat professionnel plus important. Le taux de sortie sur la première année de formation est de 19 à 26 % pour les CAP ou du baccalauréat professionnel et est quasiment nul pour le baccalauréat professionnel. Le BTS du domaine industriel reçoit plus de demandes. Son taux d attraction est à la hausse en juin (2,5 contre 1,64 en juin 2010). Les capacités sont totalement remplies, en majorité par des bacheliers professionnels (6/10). L érosion sur le cycle est faible (-2 étudiants). Le BTS Constructions métalliques ne recevait que 23 étudiants en dont 2 bacheliers professionnels. L érosion sur le cycle est quasiment nulle en (-1 étudiant). 32/100

33 Evolutions à la rentrée scolaire En EPLE Le lycée Jean Jaurès d Argenteuil permet aux étudiants qui souhaitent préparer un BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle de le préparer sous statut scolaire ou en apprentissage. Evolutions souhaitables Maintenir et conforter les capacités en baccalauréat professionnel en 3 ans, à chaque fois que cela est possible. Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Faire un lien entre les options du baccalauréat professionnel Ouvrage du bâtiment en aluminium, verre et matériaux de synthèse et les BTS Constructions Métalliques de proximité. Privilégier les pôles de formation aux formations isolées (pôle bâtiment ou pôle industrie). Conforter les effectifs en BTS, en particulier dans le BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, en diversifiant les voies de formation, avant d envisager une évolution des capacités dans le sud de l académie. Permettre aux élèves titulaires d un baccalauréat professionnel qui le souhaitent de s engager vers une poursuite d études en BTS (voir circulaire académique de juillet 2010). 33/100

34 9 FILIERE DE LA PLASTURGIE Diplômes concernés CAP Composites, plastiques chaudronnés (Ar 05/08/04) Plasturgie (Ar 11/08/05) Baccalauréat professionnel Plastiques et composites (Ar 08/07/09) Diplôme intermédiaire de niveau V BEP «plastiques et composites» BTS Des Industries plastiques «Europlastic» 34/100

35 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre les formations des métiers de la plasturgie au lycée Galilée de Gennevilliers (Hauts-de-Seine). Ce pôle de formation est ouvert aux trois académies de la région Ile-de-France : Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE Place EPLE - Niveau V CAP Composites, plastiques chaudronnés 1 92 : Baccalauréat professionnel Plastiques et composites 1 92 : Niveau III BTS des Industries plastiques Europlastic 1 92 : Les formations de cette filière ne sont pas proposées dans les CFA, les établissements privés sous contrat, les GRETA de l académie de Versailles. Lycées des métiers LPO Galilée de Gennevilliers Lycée des métiers de la chimie et de la plasturgie Caractéristiques de la filière Les formations de cette filière sont porteuses d emploi, mais peu attractives. Elles sont développées au sein d un établissement unique, pôle de la plasturgie au niveau régional. La demande des élèves est relativement faible, particulièrement en CAP où le taux d attraction est de 0,25). Il passe à 0,46 en baccalauréat professionnel et à 0,63 en BTS en juin. Les étudiants de BTS étaient de 14 à la rentrée scolaire 2010 dont 9 bacheliers professionnels. Evolutions souhaitables Conforter les effectifs à chaque niveau de formation, en diversifiant les voies de formation. Développer les passerelles entre les deux niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel). Permettre aux élèves titulaires d un baccalauréat professionnel qui le souhaitent de s engager vers une poursuite d études en BTS (voir circulaire académique de juillet 2010). 35/100

36 10 FILIERE DU BATIMENT GENIE CIVIL Diplômes concernés Construction Baccalauréat professionnel Technicien d études du bâtiment : option études et économie Technicien d études du bâtiment : option assistant en architecture Technicien géomètre topographe Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Etudes du bâtiment BEP Topographie BTS Etudes et économie de la construction Géomètre topographe Gros œuvre CAP Maçon Constructeur en ouvrages d art Constructeur en béton armé du bâtiment Staffeur ornemaniste Tailleur de pierre Baccalauréat professionnel Technicien bâtiment : organisation et réalisation de gros œuvre Interventions sur le patrimoine bâti Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Réalisations du gros œuvre Sera précisé ultérieurement Brevet professionnel Maçon 36/100

37 Finitions CAP Carreleur mosaïste Peintre applicateur de revêtement Maintenance de bâtiments de collectivités Baccalauréat professionnel Aménagement finition bâtiment Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Aménagement Finition BTS Bâtiment (Rénovation en cours) 37/100

38 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations du bâtiment - génie civil dans 12 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles : BTS : 1 dans les Yvelines (LPO Viollet-le-Duc de Villiers-Saint-Frédéric) 4 dans l Essonne (dont un EREA) (LP Jean-Pierre Timbaud de Brétigny, LP Auguste Perret d Evry, LP Gustave Eiffel de Massy, EREA d Ollainville) 2 dans les Hauts-de-Seine (LP De Prony d Asnières, LP Jean Monnet de Montrouge) 3 dans le Val d Oise (LP Le Corbusier de Cormeilles en Parisis, LP F. Buisson d Ermont, LP PM France de Villiers-le-Bel) 1 dans l Essonne (LPO JM Timbaud de Brétigny) 1 dans le Val d Oise (LPO Galilée de Cergy) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - Construction BAC PRO 3 ans Technicien d études du bâtiment : études et économie 5 78 : : : Niveau III BAC PRO 3 ans Technicien d études du bâtiment : assistant en architecture BAC PRO 3 ans Technicien géomètre topographe BTS Etudes et économie construction : : : : : : : : BTS Géomètre topographe 1 91 : : 6 6 Gros œuvre Niveau V CAP Maçon 5 91 : : : BAC PRO 3 ans Technicien bâtiment organisation réalisation gros œuvre BAC PRO 3 ans Intervention sur le patrimoine bâti 4 91 : : : : Finitions CAP Carreleur mosaïste 1 91 : Niveau V CAP Peintre Applicateur de revêtement 4 78 : : : : /100

39 Niveau V CAP Maintenance bâtiments de collectivités Nbre d étbs EPLE 4 Nbre de Divisions EPLE 78 : : : 24 EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE : BAC PRO 3 ans aménagement finitions bâtiment 2 78 : : Niveau III BTS Bâtiment 1 91 : : : Les UFA sont portées par les CFA, Gustave Eiffel, Métiers de la Santé et En Mouvement Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations du bâtiment - génie civil dans 9 CFA privés répartis de la manière suivante : 3 dans les Yvelines (Compagnons du devoir d Epône, CFMBTP de Trappes) 2 dans l Essonne (AFOBAT de Brétigny, Gustave Eiffel de Chilly) 1 dans les Hauts-de-Seine (AFOBAT de Rueil) 3 dans le Val d Oise (AFOBAT d Ermont, IEU de Jouy-le-Moutier, Fraternité Saint-Jean de Saint-Prix) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Nbre de CFA En CFA - Construction BAC PRO 3 ans Technicien d études du bâtiment : études et économie 1 78 : 3 3 Gros œuvre CAP Maçon 6 CAP Constructeur en béton armé du bâtiment 78 : : : : : Niveau V CAP 1 an Constructeur en béton armé du bâtiment 1 78 : 4 4 CAP Couvreur 2 78 : CAP Staffeur ornemaniste 1 91 : 5 5 CAP Tailleur de pierre 1 78 : BP Maçon 1 78 : 4 4 BAC PRO 3 ans Technicien bâtiment organisation réalisation gros œuvre 2 78 : : /100

40 Nbre de CFA En CFA - Niveau V Finitions CAP Peintre Applicateur de revêtement CAP Maintenance bâtiments de collectivités 6 78 : : : : : BP Peinture Revêtements 1 78 : 6 6 Les formations de cette filière ne sont pas proposées au sein des établissements privés sous contrat. Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière du bâtiment génie civil dans 3 GRETA : Versailles Formation 92 Nord et 92 Sud. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nbre de GRETA Niveau V CAP Maintenance Bâtiment de Collectivités 3 30 Niveau III BTS Géomètre Topographe 1 10 Lycées des métiers LPO Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric Lycée des métiers de l habitat LP Gustave Eiffel de Massy Lycée des métiers du bâtiment LP De Prony d Asnières Lycée des métiers du bois, de l ébénisterie, de la technique de l architecture et de l habitat LP Jean Monnet de Montrouge Lycée des métiers des constructions LP Le Corbusier de Cormeilles-en-Parisis Lycée des métiers du bâtiment LP Pierre Mendès France Lycée des métiers de l éco-construction et du bâtiment 40/100

41 Caractéristiques de la filière Ces formations sont porteuses d emplois, depuis le CAP jusqu aux BTS. Les CAP dont le CAP Maintenance des bâtiments de collectivités sont accessibles aux élèves de SEGPA. Un nouveau baccalauréat professionnel a été créé en 2008 : «Interventions sur le patrimoine bâti». Il sera proposé à la rentrée au LP J. Monnet à Montrouge. Différents rapports nationaux mettent en avant la nécessité de faire évoluer les formations existantes, notamment par l intermédiaire des certifications attestant de compétences et de savoirs dans les métiers «verts». Les diplômes du BTP, s ils ne mentionnent pas de composantes liées au développement durable, développent néanmoins des compétences vertes fortement en phase avec les évolutions techniques et les besoins des entreprises. Les taux d attraction des formations de cette filière sont très variables selon le niveau de diplôme et le domaine d activité. Les CAP Maçon et Peintre-Applicateur-Revêtements ont un taux supérieur à 1 en juin. Les CAP Carreleur mosaïste et Maintenance des bâtiments de collectivités sont par contre moins demandés (taux d attraction en juin : 0,26 et 0,39). En baccalauréat professionnel, les filières TBEE - géomètre topographe et aménagement finitions bâtiment font l objet d une plus faible demande. Les filières TBAA et TBORGO font par contre l objet d une forte demande sociale. D une façon générale, les capacités 2010 ont été bien exploitées. On constate un taux de sortie sur la première année de formation plus important en CAP (de 18 à 27 % selon la filière) qu en baccalauréat professionnel où il est quasiment nul. Parmi les BTS, la demande est forte, en particulier pour le bâtiment (taux d attraction de 2,17 en juin ). Le remplissage est total en On ne constate quasiment aucune érosion sur le cycle de formation Les bacheliers professionnels sont un peu plus présents dans ces formations en (12 sur l ensemble des BTS, contre 4 en ). Point sur l emploi : En France : salariés En Ile-de-France, le secteur du «BTP» compte salariés au 31/12/09 répartis comme suit : Académie de Créteil : salariés, soit 40,5 % de l emploi francilien du secteur Académie de Paris : salariés, soit 11,8 % de l emploi francilien du secteur Académie de Versailles : salariés, soit 48,0 % de l emploi francilien du secteur Les évolutions de l emploi salarié des sous-secteurs concernés sont les suivantes* : TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ FRANCE % 7% - 3% ILE-DE-FRANCE % 10% - 2% ACADEMIE DE VERSAILLES % 10 % - 2% ACADEMIE DE PARIS % - 1% - 4% ACADEMIE DE CRETEIL % 13% 0% 41/100

42 Les évolutions de l emploi salarié des sous-secteurs concernés sont les suivantes* : TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF FRANCE % 7% - 3% Bâtiments et travaux de construction de bâtiments % 6% - 4% Ouvrages et travaux de construction de génie civil % 13% -2% Travaux de construction spécialisés % 7% -3% NAF ILE-DE-FRANCE % 10% - 2% Bâtiments et travaux de construction de bâtiments % 7% -3% Ouvrages et travaux de construction de génie civil % 16% -2% Travaux de construction spécialisés % 9% -1% NAF AC VERSAILLES % 10 % - 2% Bâtiments et travaux de construction de bâtiments % 12% -4% Ouvrages et travaux de construction de génie civil % 15% -4% Travaux de construction spécialisés % 9% -1% NAF AC PARIS % - 1% - 4% Bâtiments et travaux de construction de bâtiments % -6% -5% Ouvrages et travaux de construction de génie civil % -20% -16% Travaux de construction spécialisés % 2% -3% NAF AC CRETEIL % 13% 0% Bâtiments et travaux de construction de bâtiments % 11% 1% Ouvrages et travaux de construction de génie civil % 13% 3% Travaux de construction spécialisés % 14% -1% * données «Pôle emploi» traitées par l académie de Versailles (Mission Emploi-formation) Remarques : Faisant suite à la crise de , le secteur du BTP a quasi stabilisé ses emplois en 2010 avec néanmoins une poursuite de la baisse d activité au premier semestre suivie d une stabilisation au second. Cependant, tous les métiers n en sont pas au même stade du cycle économique. Alors que l économie française est repassée dans le vert dès le deuxième trimestre 2009, le bâtiment a connu son niveau le plus bas fin 2009 et début Ce décalage est dû à l effet d inertie d un secteur aux cycles longs. Ainsi, l activité des artisans a encore baissé de 6 % entre janvier et mars 2010 avant de marquer une inflexion au cours des trois mois suivants avec une baisse limitée à 2,5 % (source : étude du cabinet KPMG). Mais c est véritablement à l automne 2010 que les prémices d une reprise se sont fait sentir. Cependant, les estimations actuellement disponibles avancent des pertes d emplois sur le territoire national en 2010 de l ordre de Légère reprise de la construction de logements neufs La situation reste, par conséquent, fragile. D un côté, le secteur bénéficie d une légère reprise de la construction de logements neufs. Cette tendance devrait se confirmer en étant donné la hausse des permis de construire constatée depuis le printemps 2010 (+ 5,3 % à fin juillet). 42/100

43 En revanche, la construction hors logements reste déprimée avec un très net recul des mises en construction de bureaux et de locaux industriels. L activité dans le secteur public résiste un peu mieux mais enregistre néanmoins une baisse. L embellie dans le logement neuf a surtout bénéficié dans un premier temps aux entreprises de gros oeuvre, les premières touchées par la crise. A l autre extrémité de la chaîne, les métiers de la finition bénéficieront les derniers de la relance. De même, la situation reste très disparate selon les régions : l Ile-de-France affiche une très légère croissance des carnets de commandes tandis que l Est et le Sud-Est sont toujours en décroissance. Enfin, l Ouest, le Nord, le Sud-Ouest et Rhône-Alpes sont stables. Maintien de la T.V.A. à 5,5 % et création du prêt à taux zéro. De son côté, l Etat a clarifié son aide au secteur en la centrant sur deux mesures phares. Le gouvernement a maintenu le taux de T.V.A. à 5,5 % pour les travaux de rénovation. Parallèlement, l Etat a créé le nouveau prêt à taux zéro, en faveur de l accession au logement, doté d une enveloppe budgétaire de 2,6 milliards d euros. Il devrait contribuer à solvabiliser une frange de la clientèle que la hausse des prix de l immobilier a éloigné du marché. Néanmoins, les restrictions de budget pour la fiscalité verte vont peser sur la filière (réduction du budget global de 2 %). Le crédit d impôt en faveur d équipement pour l isolation thermique est diminué de 10 %, celui sur les installations solaires photovoltaïques chute de 50 % à 25 %. * données «Pôle emploi» traitées par l académie de Versailles (Mission Emploi-formation et Dafco) Évolutions souhaitables Offrir des capacités en CAP Maintenance des bâtiments de collectivités dans chacun des départements de l académie (il n existe pas de formation dans l Essonne). Offrir des capacités en CAP Maçon dans chacun des départements de l académie (il n existe pas de formation dans les Yvelines). Offrir des capacités en CAP Carreleur mosaïste dans l ensemble des départements (cette formation n existe à ce jour que dans l Essonne). Ne pas développer plus largement le baccalauréat professionnel Technicien d études du bâtiment : assistant en architecture, compte tenu de la réalité de l emploi. Maintenir les capacités existant et conforter les effectifs dans les différentes formations. Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Privilégier les pôles de formation aux formations isolées. Diversifier les voies de formation, si les partenariats le permettent. Développer l apprentissage au sein des EPLE. 43/100

44 11 FILIERE DE LA CONSTRUCTION Diplômes concernés Construction Baccalauréat professionnel Etude et définition de produits industriels Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Représentation informatique des produits industriels BTS Conception de produits industriels Assistant technique d ingénieurs Construction et réalisation en chaudronnerie (pour mémoire) Conception et réalisation de carrosserie (pour mémoire) 44/100

45 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations du génie mécanique dans 9 établissements distincts répartis de la manière suivante : 2 dans les Yvelines (LPO Adrienne Bolland de Poissy, LPO Jules Ferry de Versailles) 3 dans l Essonne (LPO Doisneau de Corbeil, LP Jean Perrin de Longjumeau, LPO Parc de Vilgénis de Massy) 1 dans les Hauts-de-Seine (LPO Agora de Puteaux) 3 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LPO Eugène Ronceray de Bezons, LPO Jules Verne de Cergy) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau III Construction BAC PRO 3 ans Etude et définition de produits industriels BTS Conception de produits industriels BTS Assistant technique d ingénieur Nbre d étbs EPLE : : : : : : : 24 EPLE Nbre EPLE UFA UFA en EPLE : : L UFA est portée par le CFA IFRIA Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations du génie mécanique dans 4 CFA privés répartis de la manière suivante : 1 dans les Yvelines (AFORP de Mantes) 1 dans l Essonne (FDME de Bondoufle) 2 dans les Hauts-de-Seine (AFORP d Issy-les-Moulineaux, Mécavenir de Puteaux) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Niveau III Construction BTS Conception de produits industriels BTS Assistant technique d ingénieur Nbre de CFA : 4 91 : 7 92 : : : : 31 En CFA Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations du génie mécanique dans 1 établissement situé dans les Hauts-de-Seine (LPP Buzenval de Passy). 45/100

46 Répartition des places au sein des Etablissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation Construction Nbre de LPP En LPP - Niveau III BTS Assistant technique d ingénieur 1 92 : Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière de la construction dans 1 GRETA : Région de Massy. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nbre de GRETA BAC PRO 3 ans Etude et définition de produits industriels 1 10 Caractéristiques de la filière Les capacités dans la filière construction ne doivent pas se développer, compte tenu des besoins limités en emplois. Les élèves issus d un baccalauréat professionnel (EDPI) ou d un baccalauréat technologique industriel peuvent poursuivre leur parcours en BTS Conception de produits industriels ou Assistant Technique d Ingénieur ou Conception et Réalisation (en chaudronnerie ou carrosserie). La possession du baccalauréat professionnel Etude et définition de produits industriels facilite leur intégration. Le baccalauréat professionnel «Etude et définition de produits industriels» a fait l objet d un taux d attraction de 0,88 en juin (contre 0,73 en juin 2010). Le taux de sortie sur la première année de formation en est faible (3 %). Le taux d attraction du BTS Conception de produits industriels est de 0,69 et celui du BTS Assistant Technique d ingénieur est de 0,92 en juin Le taux de remplissage du BTS Conception de produits industriels (80,4 %) était supérieur à celui du BTS Assistant technique d ingénieur en 2010 (79,2 %). Le premier accueille plus de bacheliers professionnels que le second (respectivement 23 et 7 étudiants) et son taux d érosion sur le cycle est moins important (respectivement 28 et 36,8 %). Evolutions souhaitables Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Ne pas augmenter les capacités dans cette filière. 46/100

47 12 FILIERE DU GENIE MECANIQUE - PRODUCTIQUE Diplômes concernés Productique Baccalauréat professionnel Technicien modeleur (rattaché au champ production au plan académique) Technicien d usinage Technicien outilleur Technicien décolletage Diplôme intermédiaire CAP Modelage mécanique BEP Production mécanique Mention complémentaire (niveau IV) Maquettes et prototypes (rattaché au champ production au plan académique) BTS Industrialisation de produits mécaniques Mécanique et automatismes industriels (En rénovation) 47/100

48 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations du génie mécanique (productique) dans 20 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles 2 dans les Yvelines (LP Simone Weil de Conflans, LPO Louis Bascan de Rambouillet) 3 dans l Essonne (LPO Doisneau de Corbeil, LPO Parc de Vilgénis de Massy, LP Les Frères Moreau de Quincy) 4 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LPO Jules Verne de Cergy, LPO d Enghien, LPO La Tourelle de Sarcelles, LPO Camille Claudel de Vauréal) BTS 3 dans les Yvelines (LPO Rostand de Mantes, LPO L. De Vinci de Saint-Germain, LGT Jules Ferry de Versailles) 3 dans l Essonne (LPO Doisneau de Corbeil, LPO Parc de Vilgénis de Massy, LPO L Essouriau des Ulis) 2 dans les Hauts-de-Seine (LPO Jean Jaurès de Châtenay, LGT L Agora de Puteaux) 3 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LGT Monod d Enghien, LGT Jean Perrin de Saint-Ouen). Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation BAC PRO 3 ans Technicien d usinage Nbre d étbs EPLE 9 78 : : : 108 EPLE - Nbre EPLE UFA : : 1 UFA en EPLE- 13 BAC PRO 3 ans Technicien modeleur 1 92 : MC maquettes et prototypes 2 92 : : Niveau III BTS Industrialisation produits mécaniques BTS Mécanique et automatismes industriels : : : : : : : : : Niveau II Licence professionnelle Contrôle industriel et systèmes embarqués temps réel 1 41 Les UFA sont portées par les CFA, En Mouvement et Union, V3A et Municipalité d Enghien Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations du génie mécanique dans 4 CFA répartis de la manière suivante : 1 dans les Yvelines (AFORP de Mantes) 1 dans l Essonne (FDME de Bondoufle) 1 dans le Val d Oise (Adolphe Chauvin d Osny) 48/100

49 Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Nbre de CFA En CFA - BAC PRO 3 ans Technicien d usinage 2 91 : 9 95 : 4 13 Niveau III BTS Industrialisation produits mécaniques 1 78 : 7 7 Les formations de cette filière ne sont pas proposées par les établissements privés sous contrat de l académie de Versailles. Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière de la construction dans 1 GRETA : Val de France. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nbre de GRETA BTS Mécanique et automatismes industriels 1 10 Lycées des métiers LPO d Enghien Lycée des métiers de la production industrielle et de l électrotechnique Caractéristiques de la filière La carte de la filière a été entièrement réorganisée à la rentrée scolaire 2009, pour répondre à une logique de pôle. La diversité des formations dans le domaine mécanique a été maintenue : outilleur, modeleur, technicien d usinage. Cette filière reste peu attractive et les effectifs sont modestes, alors qu elle est porteuse d emplois. Les élèves titulaires d un baccalauréat professionnel sont nombreux à aller vers le BTS Industrialisation de produits mécaniques (30 % des élèves du BTS sont des bacheliers professionnels). Ils peuvent cependant poursuivre vers tous les BTS de la filière. Le taux d attraction des baccalauréats professionnels était de 0,32 pour le Technicien d usinage et de 0,46 pour le Technicien modeleur, en juin Il passe à 0,46 en juin. Le taux de sortie sur la première année de formation est de 9 % pour ces formations. Le taux d attraction du BTS Mécanique et automatismes industriels est supérieur à celui du BTS Industrialisation de produits mécaniques (respectivement 0,88 et 0,60) en juin. On constate une demande plus forte pour les formations en apprentissage que pour celles sous statut scolaire. Le taux de remplissage est également supérieur (83,5 % contre 73,5 %). Ces deux formations accueillent un nombre encore plus important de bacheliers professionnels (environ 39 % en 2010-, contre 35 % en ). L érosion sur le cycle de formation était de 19,7 % et de 15,9 % sur la cohorte /100

50 Evolutions à la rentrée scolaire En EPLE On constate une stabilité des formations professionnelles. Le LPO Parc de Vilgénis de Massy permet aux élèves qui souhaitent préparer le Baccalauréat professionnel Technicien d Usinage de le faire sous statut scolaire ou sous contrat d apprentissage. La mention complémentaire Maquette et Prototypes a été transféré du lycée Ronceray de Bezons au lycée Camille Claudel de Vauréal. Fermeture du BTS Mécanique et automatismes industriels au lycée Bascan de Rambouillet. Evolutions souhaitables Les développements dans la filière ne se justifient pas au regard de sa faible attractivité. Conforter les effectifs des formations en introduisant la possibilité lir un public mixte (apprentis et élèves sous statut scolaire). Développer des passerelles entre les formations (baccalauréat professionnel 3 ans, BTS) en mettant les établissements en réseau (voir circulaire académique de juillet 2010). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. 50/100

51 13 FILIERE DU GENIE MECANIQUE - MICROTECHNIQUES Diplômes concernés Microtechniques Baccalauréat professionnel Microtechniques Diplôme intermédiaire de niveau V : BEP Maintenance des Produits et Equipements Industriels BTS Conception industrielle microtechniques Licence professionnelle Contrôle industriel et systèmes embarqués temps réel 51/100

52 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations du génie mécanique (microtechniques) dans 8 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles 2 dans les Yvelines (LP Duchesne de La Celle Saint-Cloud, LPO Emilie de Breteuil de Montigny) 1 dans l Essonne (LPO Georges Brassens de Courcouronnes) 1 dans les Hauts-de-Seine (LPO L. De Vinci de Levallois-Perret) 2 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LPO La Tourelle de Sarcelles) BTS 1 dans les Yvelines (LPO Charles de Gaulle de Poissy) 1 dans l Essonne (LPO Parc de Vilgénis de Massy) 1 dans les Hauts-de-Seine (LPO L. De Vinci de Levallois-Perret) 1 dans le Val d Oise (LPO La Tourelle de Sarcelles) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau III BAC PRO 3 ans Microtechniques BTS Conception Industrielle - microtechniques Nbre d étbs EPLE : : : : : : : : 24 EPLE Les formations de cette filière ne sont pas proposées dans les CFA privés, les établissements privés sous contrat, les GRETA de l académie de Versailles. Caractéristiques de la filière Les capacités dans la filière microtechnique ne doivent pas se développer, compte tenu des besoins limités en emplois. L attractivité de la filière reste fragile. Les élèves titulaires d un baccalauréat professionnel peuvent poursuivre vers les BTS de la filière. Le BTS Conception Industrielle Microtechniques peut accueillir les élèves originaires de l ensemble de la filière du génie mécanique. Le taux d attraction du baccalauréat professionnel Microtechniques est de 0,60 en juin, le taux de remplissage des formations est de 89,6 % et le taux de sortie sur la première année de formation quasi-nul (4 %). Le BTS Conception Industrielle microtechniques a un taux d attraction qui s est amélioré en juin (0,92 contre 0,62 en juin 2010). Il accueillait en 2010 près de 41 % de bacheliers professionnels. Son taux d érosion sur le cycle de formation est de 25,9 %. Lycée des métiers LPO Georges Brassens de Courcouronnes Lycée des métiers de la micro-technologie et des systèmes électroniques LPO Léonard de Vinci de Levallois-Perret Lycée des métiers de la micro-technologie, de l optique et des services aux entreprises 52/100

53 Evolutions à la rentrée scolaire En EPLE Ouverture d une division de baccalauréat professionnel Microtechniques au LPO Parc de Vilgénis de Massy. Fermeture du BTS Conception industrielle microtechniques au LPO Emilie de Breteuil de Montigny-le-Bretonneux et au LPO Georges Brassens de Courcouronnes). Evolutions souhaitables Ne pas augmenter les capacités de la filière ; le maintien des sections de baccalauréat professionnel qui existent à ce jour permet d être adapté au contexte de l emploi. Conforter les effectifs des formations en introduisant la possibilité lir un public mixte (apprentis et élèves sous statut scolaire). Développer des passerelles entre les formations (baccalauréat professionnel 3 ans, BTS) en mettant les établissements en réseau (voir circulaire académique de juillet 2010). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. 53/100

54 14 FILIERE DE LA MAINTENANCE INDUSTRIELLE Diplômes concernés CAP Conduite de systèmes industriels (En rénovation) - de la production et la transformation des métaux - de la fabrication-assemblage - des produits Agro-alimentaires - des industries textiles (Production et traitement) - des industries du Papier et des cartons - et d autres secteurs en fonction de la demande professionnelle Baccalauréat professionnel Maintenance des équipements industriels Pilote de systèmes de production automatisés Diplôme intermédiaire de niveau V : BEP Maintenance des Produits et des Equipements Industriels CAP Conduite de systèmes industriels Mention Complémentaire (niveau IV) Technicien ascensoriste (Service et modernisation) BTS Maintenance industrielle Contrôle industriel et régulation automatique Mécanisme et automatismes industriels (pour mémoire) 54/100

55 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations de la maintenance industrielle dans 22 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles et BTS 6 dans les Yvelines (LPO Jean Rostand de Mantes, LPO Bascan de Rambouillet, LPO Léonard de Vinci de Saint-Germain, LP Jules Verne de Sartrouville, LP Louis Blériot de Trappes, LPO Jules Ferry de Versailles) 8 dans l Essonne (plus un EREA) (LP Paul Belmondo d Arpajon, LP Clément Ader d Athis Mons, LPO Alfred Kastler de Dourdan, LP Nadar de Draveil, LP Louis Blériot d Etampes, LP Jean Perrin de Longjumeau, LPO Parc de Vilgénis de Massy, LPO L Essouriau des Ulis) 4 dans les Hauts-de-Seine (LP L. De Vinci de Bagneux, LPO Newton de Clichy, LP Les Côtes de Villebon de Meudon, LPO Agora de Puteaux) 4 dans le Val d Oise (LPO Jules Verne de Cergy, LP du Vexin de Chars, LP Louis Armand d Eaubonne, LPO Romain Rolland de Goussainville) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE EPLE Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - Niveau V CAP Conduite des systèmes industriels 2 91 : : BAC PRO 3 ans Maintenance des équipements industriels BAC PRO 3 ans Pilotage de systèmes de production automatisés : : : : : MC Technicien ascensoriste 3 78 : : : Niveau III BTS Maintenance Industrielle BTS Mécanique et automatismes industriels : : : :48 78 : : : : : 8 92 : Les UFA sont portées par les CFA, IFRIA et V3A Etat des lieux académique CFA privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations de la maintenance industrielle dans 6 CFA privés distincts répartis de la manière suivante : 2 dans les Yvelines (Compagnons du Devoir d Epône, AFORP de Mantes) 1 dans l Essonne (FDME de Bondouble) 2 dans les Hauts-de-Seine (AFORP d Asnières et d Issy-les-Moulineaux) 1 dans le Val d Oise (Adolphe Chauvin d Osny) 55/100

56 Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Niveau III BAC PRO 3 ans Maintenance des équipements industriels BTS Maintenance Industrielle BTS Contrôle industriel et régulation automatique Nbre de CFA : : 8 78 : : : : 22 En CFA : 5 5 Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations de la maintenance industrielle dans le LPP La Salle Saint-Nicolas d Issy-les-Moulineaux situé dans les Hauts-de-Seine. Répartition des places au sein des établissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation Nbre de LPP en LPP - BAC PRO 3 ans Maintenance des équipements industriels 1 92 : Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière de la maintenance industrielle dans 1GRETA : Région de Massy Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nbre de GRETA Niveau V MC Technicien Ascensoriste 1 10 BAC PRO Maintenance des équipements industriels 1 10 Lycées des métiers LPO Léonard de Vinci de Saint-Germain en Laye Lycée des métiers de l électrotechnique et de la maintenance industrielle 56/100

57 Caractéristiques de la filière Le CAP Conduite de systèmes industriels offre peu d insertion dans la région Ile-de-France. Les élèves titulaires du CAP Conduite de systèmes peuvent prolonger leur formation par un baccalauréat professionnel Pilotage des systèmes de production automatisés ou Maintenance des équipements industriels. Le baccalauréat professionnel Maintenance des équipements industriels sous statut scolaire est inégalement réparti sur le territoire (divisions dans les Yvelines, 8 dans l Essonne, 1 dans les Hauts-de-Seine et 4 dans le Val d Oise). Le BTS Maintenance industrielle s inscrit dans la suite logique du parcours des élèves titulaires du baccalauréat professionnel maintenance des équipements industriels. Environ 50 % des élèves choisissent ce parcours et le réussissent. La mention complémentaire «technicien ascensoriste» est peu attractive, bien que porteuse d emplois. Le baccalauréat professionnel Pilotage des systèmes de production automatisés est très peu demandé par les élèves qui méconnaissent les métiers auxquels il prépare. Les exigences du baccalauréat professionnel Pilotage des systèmes de production automatisés sont plus aisément accessibles dans le cadre de l alternance. Le taux d attraction des baccalauréats professionnels de cette filière reste faible en juin. On constate un taux de 0,51 pour la maintenance industrielle (contre 0,48 en juin 2010) et de 0,36 pour le Pilotage des systèmes de production automatisés. Le taux de remplissage de ces formations est de 87 % et le taux de sortie sur la première année de formation en de 7 %. Le BTS Maintenance Industrielle est par contre très demandé (taux d attraction de 1,50 en juin ). Son taux de remplissage n était que de 94,2 % en Près de 60 % des étudiants accueillis sont des bacheliers professionnels originaires de filières différentes. Le taux d érosion de la cohorte est de 13,3 %, soit 24 étudiants. Evolutions à la rentrée scolaire En EPLE L offre de formation en baccalauréat professionnel Maintenance des équipements industriels a été ajustée pour être en adéquation avec le nombre d élèves inscrits dans la filière. Le baccalauréat professionnel MEI du lycée Jean Moulin du Chesnay a été transféré au lycée Blériot de Trappes. Le LPO Parc de Vilgénis de Massy a réduit sa capacité en baccalauréat professionnel MEI de 12 places. Le lycée Les Cotes de Villebon de Meudon a fermé la filière maintenance. En CFA L AFORP de Mantes propose à la rentrée un CAP Conduite des systèmes industriels en 1 an. Evolutions souhaitables Ne pas développer les capacités des baccalauréats professionnels Maintenance des Equipements Industriels et Pilotage des systèmes de production automatisés, compte tenu du contexte économique. 57/100

58 Conforter les effectifs des formations en introduisant la possibilité lir un public mixte (apprentis et élèves sous statut scolaire). Poursuivre la réorganisation de l offre de formation en regroupant les capacités dans quelques établissements. Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Conforter les effectifs de la MC Technicien Ascensoriste avant d envisager de nouvelles ouvertures. Mettre en place, à chaque fois que cela est possible, cette formation en apprentissage ou en contrat de professionnalisation. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans, BTS). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Conforter les effectifs du BTS Maintenance Industrielle dans certains établissements. Le BTS Maintenance Industrielle offre un nombre limité de places dans le département des Yvelines. 58/100

59 15 FILIERE DE LA MAINTENANCE DES MATERIELS Diplômes concernés Maintenance des matériels CAP Maintenance des matériels parcs et jardins Baccalauréat professionnel Maintenance des matériels option A : agricoles Maintenance des matériels option B : travaux publics et manutention Maintenance des matériels option C : parcs et jardins Diplôme intermédiaire de niveau V CAP Maintenance des matériels - Option : Tracteurs et matériels agricoles - Matériels de travaux publics et de manutention - Matériels de parcs et jardins 59/100

60 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations de la maintenance industrielle et des matériels dans 4 établissements distincts répartis de la manière suivante : 2 dans les Yvelines (LPO Lavoisier de Porcheville, LPO Jean Rostand de Mantes) 2 dans l Essonne (dont un EREA) (LPO Alfred Kastler de Dourdan, EREA d Ollainville) 1 dans le Val d Oise (LPO Louis Armand d Eaubonne) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau V CAP Maintenance des matériels parcs et jardins BAC PRO 3 ans Maintenance des matériels option A : agricoles BAC PRO 3 ans Maintenance des matériels option B : travaux publics et manutention Nbre d étbs EPLE 3 78 : : : 10 EPLE : : : Etat des lieux académique CFA privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations de la maintenance industrielle dans le CFA Tecomah de Jouy-en-Josas situé dans les Yvelines et le CFA de la Chambre des Métiers d Eaubonne. Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Nbre de CFA En CFA - Niveau V CAP Maintenance des matériels parcs et jardins BAC PRO 3 ans Maintenance des matériels option B : travaux publics et manutention 1 95 : : Ces formations ne sont pas proposées dans les établissements privés sous contrat, les GRETA de l académie de Versailles. Caractéristiques de la filière Le CAP Maintenance des matériels parcs et jardins offre d excellentes poursuites d études aux élèves de SEGPA, qui ont découvert le champ «horticulture». Ils peuvent éventuellement poursuivre leur parcours en baccalauréat professionnel «Maintenance des équipements industriels». Le taux d attraction du CAP Maintenance des matériels parcs et jardins, en juin, est de 0,88. Celui du baccalauréat professionnel est de 1 pour l option A et de 0,80 pour l option B. Le taux de remplissage du CAP est supérieur à celui du BAC PRO (93?3 % contre 76 %). L érosion sur la première année de formation est quasiment inexistante. 60/100

61 Evolutions souhaitables Offrir des capacités en CAP Maintenance de matériels parcs et jardins, en particulier dans le nord de l Académie Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Privilégier les pôles de formation aux formations isolées. 61/100

62 16 FILIERE DE LA MAINTENANCE AUTOMOBILE Diplômes concernés Maintenance automobile (véhicules particuliers, motocycles, véhicules industriels, bateaux) CAP Maintenance des véhicules auto option véhicules particuliers Maintenance des véhicules auto option motocycles Maintenance des véhicules auto option véhicules industriels Réparation et entretien des embarcations de plaisance Vendeur magasinier en pièces de rechange et équipements automobiles (pour mémoire) Baccalauréat professionnel Maintenance des véhicules auto option véhicules particuliers Maintenance des véhicules auto option motocycles Maintenance des véhicules auto option véhicules industriels Maintenance nautique Diplôme intermédiaire de niveau V CAP Maintenance de véhicules CAP Réparation et entretien des embarcations de plaisance BTS Après vente auto options véhicules particuliers Moteurs à combustion interne Construction navale Diplôme national de technologie spécialisé - DNTS (niveau III) Expert en automobile Licence professionnelle Ingénierie en méthodes de diagnostic automobiles 62/100

63 Carrosserie CAP Construction des carrosseries Peinture en carrosserie Réparation des carrosseries Baccalauréat professionnel Carrosserie option construction (rénovation prochaine) Carrosserie option réparation Diplôme intermédiaire de niveau V CAP Construction des carrosseries CAP Peinture en carrosserie CAP Carrosserie réparation BTS Conception et réalisation de carrosserie Diplôme national de technologie spécialisé - DNTS (niveau III) Expert en automobile (pour mémoire) (Rénovation envisagée) 63/100

64 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations de la maintenance automobile - carrosserie dans 11 établissements distincts répartis de la manière suivante : 3 dans les Yvelines (LP Simone Weil de Conflans, LP Duchesne de La Celle Saint-Cloud, LPO Jean Rostand de Mantes) 3 dans l Essonne (LPO A. Denis de Cerny, LP Gaspard Monge de Savigny, LP Les Frères Moreau de Quincy-sous-Sénart) 3 dans les Hauts-de-Seine (LP Louis Girard de Malakoff, LP Claude Chappe de Nanterre, LP Charles Petiet de Villeneuve-la-Garenne) 2 dans le Val d Oise (LP Arthur Rimbaud de Garges, LP Château d Epluches de Saint- Ouen) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE EPLE Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - Maintenance des véhicules (véhicules particuliers, motocycles, véhicules industriels, bateaux) CAP Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers : : : : : : Niveau V CAP Maintenance Véhicules auto option motocycles CAP Maintenance Véhicules auto option véhicules industriels 1 92 : :10 10 CAP Réparation en entretien des embarcations de plaisance 1 78 : BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option motocycles :70 91 : !: : : : : BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules industriels 1 95 : Niveau III BAC PRO 1 an Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers BAC PRO 3 ans Maintenance Nautique BTS Après vente auto option véhicules particuliers BTS Moteurs à combustion interne 1 78 : : : : : : : 8 8 Niveau II DNTS Expert automobile Licence professionnelle Ingénierie en méthodes de diagnostic automobiles 1 64/100

65 Nbre d étbs EPLE EPLE Nbre EPLE UFA UFA en EPLE Carrosserie CAP Peinture en carrosserie 1 95 : CAP Réparation des carrosseries CAP 1 an Peinture en carrosserie BAC PRO 3 ans Carrosserie option réparation BAC PRO 3 ans Carrosserie option construction 6 78 : : : : : : : : : : : : : 5 5 Niveau III BTS Conception et réalisation de carrosserie 1 92 : Les UFA sont portées par les CFA, V3A et AFORPA, AFORPA Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations de la maintenance automobile - carrosserie dans 9 CFA privés répartis de la manière suivante : 4 dans les Yvelines (Compagnons du Devoir d Epône, Tecomah de Jouy-en-Josas, Métiers du Transport du Tremblay, Chambre des Métiers de Voisins-le-Bretonneux) 1dans l Essonne (FDME d Evry) 1 dans les Hauts-de-Seine (CFA de la Carrosserie de Villeneuve-la-Garenne) 3 dans le Val d Oise (Promotrans de Gonesse, IEU de Jouy-le-Moutier, IMA de Villiers-le- Bel) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Nbre de CFA CFA - Maintenance des véhicules (véhicules particuliers, motocycles, véhicules industriels, bateaux) Niveau V CAP Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers CAP Maintenance Véhicules auto option véhicules industriels : : : : : 7 95 : BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers 4 78 : : 7 92 : 7 95 : BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules industriels 2 78 : : 8 31 BAC PRO 2 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules industriels /100

66 Nbre de CFA CFA - Niveau III BTS Après vente auto option véhicules industriels 1 78 : 4 4 Carrosserie CAP 1 an Peinture en carrosserie 2 91 : : 7 18 Niveau V CAP Peinture en carrosserie 2 CAP Réparation des carrosseries 4 92 : 7 95 : 7 78 : : : : BAC PRO 3 ans Carrosserie option réparation 1 92 : 8 8 Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations de la maintenance automobile - carrosserie dans 2 établissements distincts répartis de la manière suivante : 1 dans les Hauts-de-Seine (LPP Saint-Nicolas d Issy-les-Moulineaux) 1 dans le Val d Oise (LPP du GARAC d Argenteuil) Répartition des places au sein des Etablissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs En LPP - Nbre Etbs UFA UFA en LPP - Maintenance des véhicules (véhicules particuliers, motocycles, véhicules industriels, bateaux) Niveau V CAP Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers CAP Maintenance Véhicules auto option véhicules industriels 1 92 : : : : BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers 2 92 : : Niveau III BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules industriels BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto cycles et motocycles BTS Après vente auto option véhicules particuliers BTS Après vente auto option véhicules industriels BTS Après vente auto option motocycles 1 95 : : : : 4 92 : : : /100

67 Nbre d étbs En LPP - Nbre Etbs UFA UFA en LPP - Carrosserie Niveau V Niveau III CAP Réparation des carrosseries CAP 1 an Peinture en Carrosserie BAC PRO 3 ans Carrosserie option réparation BAC PRO 3 ans Construction des carrosseries BTS Conception et réalisation de carrosserie 1 95 : : : : : : : Les UFA sont portées par les CFA, AFORPA et GARAC Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière de l automobile dans 5 GRETA : Versailles Formation Est Essonne 92 Nord Ouest Val d Oise Val de France. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Niveau V CAP Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers CAP Réparation des carrosseries BAC PRO 3 ans Maintenance Véhicules auto option véhicules particuliers Nbre de GRETA Lycées des métiers LPO Simone Weil de Conflans Lycée des métiers du nautisme (labellisation 2010) LP Duchesne de La Celle Saint-Cloud Lycée des métiers de l automobile (labellisation 2010) LPO Gaspard Monge Lycée des métiers de l automobile et de la logistique LPO Garac d Argenteuil Lycée des métiers de la vente et de l après-vente auto, moto et véhicule industriel LPO Arthur Rimbaud de Garges-les-Gonesse Lycée des métiers de l automobile et de la logistique LP Industriel Château d Epluches de Saint-Ouen Lycée des métiers de l automobile et du transport 67/100

68 Caractéristiques de la filière La filière maintenance automobiles est porteuse d emplois. Ces formations reçoivent une forte demande de la part des élèves. L érosion y est cependant importante, particulièrement dans le domaine de la carrosserie. L offre de formation est très présente sous les différents statuts (scolaire en EPLE, apprenti, scolaire en établissement privé sous contrat). La filière carrosserie-réparation offre des capacités surdimensionnées par rapport à l insertion possible. Le CAP Peinture en carrosserie facilite l insertion professionnelle quand il est associé à un CAP Construction ou Réparation des carrosseries. Le BTS Conception et réalisation de carrosserie est une possibilité de poursuite d études accessible aux élèves de baccalauréat professionnel. Les formations de cette filière font l objet d une forte demande sociale, en particulier celles de la maintenance des véhicules, et ce quel que soit le niveau du diplôme. Pour les CAP, seul le CAP Réparation des Embarcations de plaisance a en juin un taux d attraction inférieur à 1 (0,8 contre 0,4 en juin 2010). Tous les autres oscillent entre 1,2 et 1,6. En baccalauréat professionnel, les taux sont entre 1 et 1,9 et en BTS entre 2,3 et 2,67. Les formations du domaine de la carrosserie sont nettement moins demandées par les élèves, en dehors du BTS. L ajustement des capacités au public accueilli dans ces formations a permis d améliorer le taux d attraction qui est maintenant supérieur à 1. Les taux de remplissage sont autour de 100 % en et l érosion sur la première année de formation est très faible. Les bacheliers professionnels sont très présents dans les préparations aux BTS, sauf le BTS Moteur à combustion interne (62 % en 2010-). Le taux d érosion sur le cycle de formation est plus important dans le domaine de la carrosserie (50 %), contre 11 % dans le domaine de l après-vente automobile. Point sur l emploi En Ile-de-France, le secteur de «l Automobile» compte, au 31décembre 2009, 17,3 % de l emploi national du secteur, réparti comme suit : Académie de Versailles : 68,0 % de l emploi francilien Académie de Paris : 5,9 % de l emploi francilien Académie de Créteil : 26,1 % de l emploi francilien TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ FRANCE ,0-4,0 ILE-DE-FRANCE ,0-20,0-6,0 ACADEMIE DE VERSAILLES ,0-14,0-5,0 ACADEMIE DE PARIS % -12 % - 20% ACADEMIE DE CRETEIL ,0-16,0-3,0 68/100

69 Les évolutions de l emploi salarié des sous-secteurs concernés sont les suivantes* : TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF FRANCE ,0-4, Z Construction dont ,0-18,0-8, Z Z Fabrication Pile & accumulateur électrique -Equipements électriques et électroniques Z -Autres équipements Z et Z Fabrication motocycles, bicyclettes, véhicules pour invalides, autres équipements de transport Z Commerce et réparation ,0-17,0-10, ,0-27,0-9, ,0-18,0-9, ,0-21,0-11, ,0-3,0-2,0 NAF ILE-DE-FRANCE ,0-20,0-6, Z Construction dont ,0-29,0-9, Z Fabrication Pile & accumulateur électrique ,0-36,0-1, Z -Equipements électriques et électroniques Z -Autres équipements Z et Z Fabrication motocycles, bicyclettes, véhicules pour invalides, autres équipements de transport Z Commerce et réparation NAF ACADEMIE DE VERSAILLES ,0-12, ,0-32,0-15, ,0 + 31, ,0-12,0-3, ,0-14,0-5, Z Construction dont ,0-20,0-7, Z Fabrication Pile & accumulateur électrique ,0-31,0-3, Z -Equipements électriques et électroniques Z -Autres équipements Z et Z Fabrication motocycles, bicyclettes, véhicules pour invalides, autres équipements de transport Z Commerce et réparation ,0-6,0-11, ,0 + 95,0-16, ,0-6,0-3,0 69/100

70 TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF ACADEMIE DE PARIS % -12 % - 20% Z Construction dont 94-32,0-100, Z Fabrication Pile & accumulateur électrique Z -Equipements électriques et électroniques , Z -Autres équipements Z et Z Fabrication motocycles, bicyclettes, véhicules pour invalides, autres équipements de transport Z Commerce et réparation NAF 3-22, ,0-100,0 + TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ ACADEMIE DE CRETEIL ,0-16,0-3, Z Construction dont ,0-31,0-8, Z Fabrication Pile & accumulateur électrique , Z -Equipements électriques et électroniques Z -Autres équipements Z et Z Fabrication motocycles, bicyclettes, véhicules pour invalides, autres équipements de transport Z Commerce et réparation 457-8,0-14,0-15, ,0-16, ,0-68,0-32, ,0-9,0-1,0 * données «Pôle emploi» traitées par l académie de Versailles (Mission Emploi-formation et Dafco) Remarques: au sein de l académie de Versailles, le département des Yvelines est celui qui a subi les pertes d emplois les plus lourdes dans le secteur de la construction automobile sur les années 2008 ( emplois) et 2009 ( emplois), malgré les aides accordées aux entreprises concernées. Ainsi, Le Conseil régional d Ile-de-France et le Conseil général des Yvelines se sont engagés financièrement en complément du plan de soutien national (6 milliards d euros), avec le déblocage de 100 millions d de la part de la Région et 430 millions d de la part du Conseil général des Yvelines. Les équipementiers et plus particulièrement ceux des Hauts de Seine ont été particulièrement affectés par la crise du secteur automobile dans la mesure où 40 % de leur chiffre d affaires est réalisé avec ce secteur. A l horizon 2020, selon des travaux actuellement en cours, les besoins en compétences liées aux évolutions notamment technologiques se porteront essentiellement sur les niveaux supérieurs en ce qui concerne l ensemble des secteurs de l industrie automobile (29.10 Z, Z, Z, Z). Concernant la réparation automobile, classée dans le secteur tertiaire (une partie du secteur Z), le premier niveau attendu de recrutement sera le baccalauréat professionnel. 70/100

71 Evolutions à la rentrée scolaire En EPLE Le lycée Charles Petiet de Villeneuve-la-Garenne a fermé le CAP Construction des carrosseries. Le lycée Baudelaire de Garges-les-Gonesse a ajusté ses capacités en CAP. Le lycée Duchesne de la Celle Saint-Cloud propose un BTS Après-Vente Automobile en apprentissage. Evolutions souhaitables Stabiliser les capacités en CAP. Offrir dans un même établissement, dans chacune des filières un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Privilégier les pôles de formation aux formations isolées. Maintenir les capacités ajustées dans la filière carrosserie pour être plus en adéquation avec la réalité de l emploi. Permettre aux élèves titulaires d un baccalauréat professionnel de s inscrire dans la perspective de préparer un BTS. (voir circulaire académique de juillet 2010). 71/100

72 17 FILIERE DE L AERONAUTIQUE Diplômes concernés CAP Electricien systèmes aéronefs Maintenance sur systèmes d aéronefs Baccalauréat professionnel Aéronautique : mécanicien en systèmes cellules Aéronautique : mécanicien en systèmes avioniques Aéronautique : technicien aéro-structures Diplôme intermédiaire de niveau V CAP Electricien systèmes aéronefs CAP Maintenance sur systèmes d aéronefs Mention complémentaire (niveau IV) Maintenance aéronautique option AV turbomach Maintenance aéronautique option avionique Maintenance aéronautique option AV moteur piston 72/100

73 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations de l aéronautique dans le lycée Alexandre Denis de Cerny situé dans l Essonne. Ce pôle de formation est ouvert aux trois académies de la région Ile-de-France. Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau V CAP Electricien sur systèmes aéronefs CAP Maintenance sur systèmes d aéronefs BAC PRO 3 ans Aéronautique : mécanicien en systèmes cellules BAC PRO 3 ans Aéronautique : mécanicien en systèmes avioniques Mention complémentaire option AV turbomach Mention complémentaire option avionique Mention complémentaire option moteur piston Nbre d étbs EPLE EPLE : : : : : : : 8 8 Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations de l aéronautique dans 1 CFA privé : l AFMAE de Massy dans l Essonne et de Bonneuil dans le Val d Oise. Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation BAC PRO 1 an Aéronautique : mécanicien en systèmes cellules BAC PRO 2 an Aéronautique : mécanicien en systèmes avioniques BAC PRO 2 ans Aéronautique : mécanicien en systèmes cellules Mention complémentaire IV Maintenance Aéronautique Nbre de CFA en CFA : : : : : Niveau III BTS Aéronautique 1 91 : Les formations de cette filière ne sont pas proposées dans les établissements privés sous contrat. 73/100

74 Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière de l aéronautique dans 1 GRETA : Est Essonne. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nbre de GRETA Niveau V CAP Electricien sur systèmes aéronefs 1 10 Lycées des métiers LP Alexandre Denis de Cerny Lycée des métiers de l aéronautique et de la logistique Caractéristiques de la filière Les formations de cette filière sont particulièrement attractives. Le taux d attraction des CAP est en baisse en juin : 0,83 contre 1,67 en juin Il est plus fort pour le CAP Maintenance sur systèmes aéronefs que pour le CAP Electricien sur systèmes aéronefs. En ce qui concerne le baccalauréat, la filière mécanicien en système cellules a un taux d attraction de 2,8 et celle de mécanicien en systèmes avioniques de 3,5. Le taux de sortie sur la première année de formation est de 4 % pour l ensemble de la filière. Point sur l emploi Point sur l emploi : En Ile-de-France, le secteur de «l Aéronautique» compte, au 31décembre 2009, 52,5 % de l emploi national du secteur, réparti comme suit : Académie de Versailles : 65 % de l emploi francilien Académie de Paris : 4 % de l emploi francilien Académie de Créteil : 31 % de l emploi francilien TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ FRANCE ILE-DE-FRANCE ACADEMIE DE VERSAILLES ACADEMIE DE PARIS ACADEMIE DE CRETEIL /100

75 Les évolutions de l emploi salarié des sous-secteurs concernés sont les suivantes* : TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF FRANCE A Fab. Equipement d aide à la navigation Z Construction aéronautique et spatiale Z Réparation & maintenance aéronefs & engins spatiaux Z Transport aériens de passagers Z Transports aériens de Fret Z Transports spatiaux Z Services auxiliaires des transports aériens Loc. & location bail matériels Z 86 Transport aérien NAF ILE-DE-FRANCE A Fab. Equipement d aide à la navigation Z Construction aéronautique et spatiale Z Réparation & maintenance aéronefs & engins spatiaux Z Transport aériens de passagers Z Transports aériens de Fret X 25 * * Z Transports spatiaux Z Services auxiliaires des transports aériens Loc. & location bail matériels 77.35Z Transport aérien NAF ACADEMIE DE VERSAILLES A Fab. Equipement d aide à la navigation Z Construction aéronautique et spatiale Z Réparation & maintenance aéronefs & engins spatiaux Z Transport aériens de passagers Z Transports aériens de Fret X Z Transports spatiaux Z Services auxiliaires des transports aériens Z Loc. & location bail matériels Transport aérien /100

76 TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF ACADEMIE DE CRETEIL % + 43% +2 % A Fab. Equipement d aide à la navigation Z Construction aéronautique et spatiale Z Réparation & maintenance aéronefs & engins spatiaux Z Transport aériens de passagers Z Transports aériens de Fret X Z Transports spatiaux Z Services auxiliaires des transports aériens Loc. & location bail matériels 77.35Z Transport aérien NAF ACADEMIE DE PARIS % % + 19 % A Fab. Equipement d aide à la navigation Z Construction aéronautique et spatiale Z Réparation & maintenance aéronefs & engins spatiaux Z Transport aériens de passagers Z Transports aériens de Fret Z Transports spatiaux Z Services auxiliaires des transports aériens Z Loc. & location bail matériels Transport aérien * Données «Pôle emploi» traitées par l académie de Versailles (Mission Emploi-formation et Dafco) Remarques : *1 La lecture de ces données incite à la prudence. Ainsi, La forte hausse constatée dans le transport aérien entre 2000 et 2005 et 2005 et 2009 est liée à la prise en compte, dans les statistiques de Pôle Emploi, des effectifs salariés d Air France (2005). De plus, des ruptures de périmètre constatées ces dix dernières années rendent l analyse plus délicate. En effet, il semblerait qu en Ile-de-France, contrairement à la France, il y ait un basculement des «constructeurs des cellules avions» vers les sous-traitants «instruments de mesure» (sous-secteur «fabrication d équipements d aide à la navigation). Evolutions souhaitables Fermer les places de première professionnelle qui étaient proposées aux élèves de BEP, compte tenu de la disparition de ces classes. Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. Maintenir les capacités en CAP Electricien sur systèmes aéronefs. Le CAP Maintenance sur systèmes d aéronefs ne permet pas une réelle insertion professionnelle. Une étude est en cours en CPC pour étudier le devenir de cette formation. 76/100

77 Maintenir les passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Ne pas envisager de développement de cette filière en dehors des établissements qui accueillent ces formations à ce jour. Les réflexions d évolution de cette filière s inscrivent dans un cadre inter académique (Ilede-France). Le baccalauréat professionnel «aérostructure» n est pas proposé dans l académie sous statut scolaire. La rénovation des baccalauréats professionnels aéronautiques est actuellement en cours au sein des CPC. Un baccalauréat pour les aéronefs légers est créé. Il peut se faire en liaison avec, en particulier, avec la MC post bac en moteur à pistons qui est déjà opérationnelle. Consolider le partenariat entre le lycée professionnel et l'iup d'evry sur des formations universitaires (DU, licence professionnelle voire licence C; PART 147). Dans l'avenir pour des techniciens aéronautiques, les détenteurs de licence (B &C) PART 147 seront fortement appréciés sur le marché du travail. 77/100

78 18 FILIERE DE L ENERGETIQUE CAP Diplômes concernés Installateur sanitaire Installateur thermique Froid et climatisation (rénovation envisagée) Cap gaz distribution intérieur Mention complémentaire (niveau V) Maintenance en équipement thermique individuel Baccalauréat professionnel Technicien en Installation des Systèmes Energétiques et Climatiques (TISEC) Technicien en Maintenance des Systèmes Energétiques et Climatiques (TMSEC) Technicien du froid et du conditionnement d air (TFCA) Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Installation des systèmes énergétiques et climatiques BEP Maintenance des systèmes énergétiques et climatiques BEP Froid et conditionnement d air Brevet professionnel Equipements sanitaires Monteur en installations de génie climatique Gaz : option transport, distribution Monteur dépanneur en froid et climatisation Mention complémentaire de niveau IV Technicien des services à l énergie BTS Fluides, énergie, environnement : option génie sanitaire et thermique Fluides, énergie, environnement : option génie climatique Fluides, énergie, environnement : option maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques Fluides, énergie, environnement : option génie frigorifique (Rénovation du BTS FEE à partir du 23 mai ) Licences professionnelles Efficacité énergétique et énergies renouvelables 78/100

79 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations de l énergétique dans 13 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles : 3 dans les Yvelines (LP Jean Moulin du Chesnay, LPO Lavoisier de Porcheville, LPO Viollet-le-Duc de Villiers-Saint-Frédéric) 3 dans l Essonne (LP Auguste Perret d Evry, LP Gustave Eiffel de Massy, LPO PM France de Ris-Orangis) 2 dans les Hauts-de-Seine (LP Jean Monnet de Montrouge, LP Louis Blériot de Suresnes) 5 dans le Val d Oise (LP Le Corbusier à Cormeilles-en-Parisis, LP Escoffier d Eragny, LP PM France de Villiers-le-Bel, LP Fernand Buisson à Ermont) BTS : 1 dans les Yvelines (LPO Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric) 1 dans le Val d Oise (LPO Galilée de Cergy) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Nbre d étbs EPLE CAP Installateur sanitaire 9 CAP Installateur thermique 6 78 : : : : : : : :36 EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE : Niveau V CAP Froid et climatisation 2 91 : : CAP 1 an Installateur Thermique 1 95 : 2 2 MC Maintenance en équipement thermique individuel 1 78 : BAC PRO 3 ans TMSEC 5 BAC PRO 3 ans TISEC 7 BAC PRO 3 ans TFCA 5 78 : : : : : : : : : : BP Gaz Option transport, distribution 1 92 : 8 8 Niveau III BTS Fluides, énergie, environnement : option génie sanitaire et thermique 1 78 : : /100

80 Nbre d étbs EPLE EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - Niveau III BTS Fluides, énergie, environnement : option génie climatique BTS Fluides, énergie, environnement : option maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques 1 95 : : Niveau II Licence professionnelle Efficacité énergétique et énergies renouvelable à l université d Evry Val d Essonne (IUT d Evry) Les CFA sont portées par les CFA, V3A et En Mouvement Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations de l énergétique dans 7 CFA privés répartis de la manière suivante : 2 dans les Yvelines (IFABTP d Aubergenville, CCIP d Andrésy) 1 dans l Essonne (FDME d Evry) 1 dans les Hauts-de-Seine (AFOBAT de Rueil) 3 dans le Val d Oise (AFOBAT d Ermont, IEU de Jouy-le-Moutier, Fraternité Saint-Jean de Saint-Prix) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Niveau V Nbre de CFA CAP Installateur sanitaire 7 CAP 1 an Installateur sanitaire CAP Installateur thermique 5 CAP 1 an Installateur thermique : : : : : : 3 95 : 2 78 : : : : : : : 29 En CFA MC Maintenance en équipement thermique individuel 1 95 : BAC PRO 3 ans TMSEC 1 91 : Niveau III Brevet professionnel Monteur en installations de génie climatique Brevet professionnel Equipements sanitaires BTS Fluides, énergie, environnement 2 78 : : : : /100

81 Les formations de cette filière ne sont pas proposées dans les établissements privés de l académie de Versailles. Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière de l énergétique dans 7 GRETA : Seine en Yvelines Versailles Formation Est Essonne 92 La Défense 92 Sud Ouest Val d Oise Val de France. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) Nombre de GRETA CAP Installateur sanitaire 5 50 Niveau V CAP Installateur thermique 2 20 CAP Froid et Climatisation 1 10 Lycées des métiers LP Jean Moulin du Chesnay Lycée des métiers de l électro-énergétique LP Louis Blériot de Suresnes Lycée des métiers des énergies LP Auguste Escoffier d Eragny Lycée des métiers de la gastronomie et des techniques du froid LP Mendès France à Villiers le Bel Lycée des éco-entreprises du bâtiment Caractéristiques de la filière La filière énergétique mérite un plus large développement dans l académie, compte tenu des possibilités d insertion. Le CAP est un diplôme recherché par les professionnels. Le CAP Froid et Climatisation devrait être rénové prochainement. Le baccalauréat professionnel TMSEC (Technicien en Maintenance des Systèmes Energétiques et Climatiques) est plus recherché par les entreprises que le baccalauréat professionnel TISEC (Technicien en Installation des Systèmes Energétiques et Climatiques). Les taux d attraction des formations de cette filière sont très élevés, quel que soit le niveau (CAP IS : 3,96 CAP IT :1,72 CAP FC : 1,06 BAC PRO TMSEC : 1,17, BAC PRO TISEC : 2,21 BAC PRO TFCA : 0,72). Le domaine le moins recherché est celui du froid et de la climatisation. Les capacités sont largement utilisées et le taux de sortie sur la première année de formation est en moyenne de 6 % pour le CAP et de 4 % pour le baccalauréat professionnel. Il en va de même pour le BTS où le taux d attraction varie selon l option de 2,07 à 2,92 en juin. Le taux de remplissage est de 96,5 %. L érosion sur le cycle de formation pour la cohorte ne concerne que l option «génie climatique» (- 7 étudiants). Chacune des options accueille des bacheliers professionnels, qui représentent un quart des effectifs dans la formation. 81/100

82 Evolutions à la rentrée scolaire 2012 En EPLE Les capacités en CAP ont été ajustées pour apporter une réponse prioritairement aux élèves les plus fragiles (-57 places, soit 19,4 % de la capacité globale. Le lycée Louis Blériot de Suresnes propose une formation en apprentissage au BP Gaz Option Transport et Distribution. Il y a un projet de création d un baccalauréat professionnel (3ans) TISEC et d un baccalauréat professionnel (3ans) TMSEC au lycée Louis Girard à Malakoff pour la rentrée Evolutions souhaitables Stabiliser les capacités en CAP Ne pas développer l implantation du CAP Froid et Climatisation tant que le référentiel ne sera pas rénové. Stabiliser le poids du CAP Installateur thermique par rapport à celui du CAP Installateur sanitaire. Stabiliser les capacités des baccalauréats professionnels en 3 ans TISEC, TMSEC, TFCA, Les sections de baccalauréat professionnel peuvent être mises en synergie TISEC et TMSEC- (même plateaux techniques, même partenariats, mêmes équipes pédagogiques). Offrir dans un même établissement un parcours préparant un baccalauréat professionnel en 3 ans et des préparations à des CAP. Permettre des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Privilégier les pôles de formation aux formations isolées. Dans le cas de formation isolées (ou orpheline) envisager la mise en réseau des établissements Permettre aux élèves de baccalauréat professionnel de préparer une poursuite d études en BTS et en licence professionnelle. (voir circulaire académique de juillet 2010). Développer la labellisation lycée des métiers Permettre aux élèves de s inscrire dans un parcours sous statut scolaire ou en apprentissage au sein des EPLE. 82/100

83 19 FILIERE DE L ELECTRONIQUE Diplômes concernés Baccalauréat professionnel Systèmes électroniques numériques (SEN) - Champs : - Télécommunications et réseaux - Electronique industrielle embarquée - Electrodomestique - Alarme Sécurité Incendie - Audiovisuel multimédia - Audiovisuel professionnel Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Systèmes électroniques numériques BTS Informatique et Réseaux pour l'industries et les Services techniques(iris) (Rénovation envisagée) Systèmes électroniques (Rénovation envisagée) Métiers de l audio visuel - option Techniques d ingénierie et exploitation des équipements (pour mémoire) Domotique Licence professionnelle Electricité et électronique : métiers du commerce industriel Electricité et électronique : instrumentation, capteurs et métrologie industrielle Réseaux et télécommunications : services multimédia des réseaux d entreprises Réseaux et télécommunications : intégrateur de systèmes de traitement de l information Réseaux et télécommunications : sécurité des réseaux et systèmes informatiques Electronique et informatique des systèmes industriels 83/100

84 Etat des lieux académique - EPLE L académie de Versailles offre des formations de l électronique dans 21 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles : 4 dans les Yvelines (LP Jean Moulin du Chesnay, LPO Vaucanson des Mureaux, LP Louis Blériot de Trappes, LPO Jules Ferry de Versailles) 4 dans l Essonne (LPO Georges Brassens de Courcouronnes, LPO A. Kastler de Dourdan, LPO Parc de Vilgénis de Massy, LPO AM Ampère de Morsang) 5 dans les Hauts-de-Seine (LP L. De Vinci de Bagneux, LPO Newton de Clichy, LPO E. Ionesco d Issy-les-Moulineaux, LP La Tournelle de La Garenne Colombes, LP Claude Chappe de Nanterre) 4 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LP Gustave Eiffel d Ermont, LPO De La Tourelle de Sarcelles, LPO Jean Perrin de Saint-Ouen L Aumône) BTS : 1 dans les Yvelines (LPO J. Ferry de Versailles) 4 dans l Essonne (LPO E. Michelet, d Arpajon, LPO R. Doisneau de Corbeil, LPO G. Brassens de Courcouronnes, LPO Parc de Vilgénis de Massy) 1 dans les Hauts-de-Seine (LPO L Agora de Puteaux) 4 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LPO Jean Perrin de Saint-Ouen L Aumône, LPO De La Tourelle de Sarcelles, LPO Louis Jouvet de Taverny) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation BAC PRO SEN 3 ans Détail ci-après BAC PRO SEN 3 ans Télécommunications et réseaux BAC PRO SEN 3 ans Electronique industrielle et embarquée BAC PRO SEN 3 ans Electrodomestique BAC PRO SEN 3 ans Alarme sécurité incendie BAC PRO SEN 3 ans Audiovisuel multimédia Nbre d étbs EPLE : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 24 EPLE Nbre EPLE UFA UFA en EPLE - 84/100

85 Niveau III Nbre d étbs EPLE BTS IRIS 9 Systèmes électroniques 5 78 : : : : : : : 54 EPLE - Nbre EPLE UFA : : 24 UFA en EPLE : Domotique 1 92 : Niveau II Licence professionnelle Electricité et électronique : instrumentation, capteurs et métrologie industrielle Electronique et informatique des systèmes industrielles Les UFA sont portées par les CFA, En Mouvement et V3A Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations de l électronique dans 2 CFA privés répartis de la manière suivante : 1 dans les Yvelines (IFA Delorozoy de Montigny) 1 dans les Hauts-de-Seine (AFORP d Issy-les-Moulineaux) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Nbre de CFA En CFA - BAC PRO SEN 3 ans 1 78 : BTS IRIS 1 78 : 9 9 Niveau III Systèmes électroniques 2 78 : : Domotique 1 78 : Etat des lieux académique - Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations de l électronique dans 2 établissements privés sous contrat répartis de la manière suivante : 1 dans les Yvelines (LPP Saint-Erembert de Saint-Germain-en-Laye) 1 dans l Essonne (LPP Notre Dame de Sion d Evry) 85/100

86 Répartition des places au sein des Etablissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation BAC PRO SEN 3 ans Télécommunications et réseaux/ Audiovisuel professionnel/audiovisuel multimédia/alarme, Sécurité, Incendie Nbre de LPP 2 78 : : 20 LPP - 70 Les formations de cette filière ne sont pas proposées dans les GRETA de l académie de Versailles. Lycées des métiers LPO Georges Brassens de Courcouronnes Lycée des métiers de la micro-technologie et des systèmes électroniques LPO Parc de Vilgénis de Massy Lycée des métiers de la mécatronique, de l informatique et des réseaux LP La Tournelle de La Garenne-Colombes Lycée des métiers dans les champs du numérique, de l électricité, de l accueil, du commerce, de la gestion Caractéristiques de la filière Les capacités dans la filière ont été diminuées aux rentrées scolaires 2009 et 2010 pour être en meilleure adéquation avec l emploi. Des pôles de formation ont été créés. Le premier niveau d insertion est le baccalauréat professionnel. Le baccalauréat professionnel est très inégalement réparti dans l académie (voir tableau ci-dessus). Le taux d attraction de ce baccalauréat professionnel en juin est en augmentation (1,46 contre 1,37 en juin 2010). La demande est très variable selon le champ professionnel. La demande la plus forte porte sur le champ Audiovisuel Multimédia (taux d attraction de 3,07 en juin ). Le champ le moins demandé est celui de l Alarme sécurité incendie (taux d attraction de 0,69 en juin ). Les capacités étaient totalement remplies en et le taux de sortie durant la première année de formation est très limité (3 %). L accès des élèves de baccalauréat professionnel en BTS doit se développer. On peut penser que la rénovation du baccalauréat professionnel Systèmes Electroniques Numériques favorisera l accès des bacheliers professionnels au BTS. Le BTS Informatique de Gestion est également accessible aux élèves de la filière (télécommunications et réseaux). La demande pour le BTS Systèmes Electroniques a augmenté en juin (0,95 contre 0,5 en juin 2010). Le taux de remplissage n était que de 53 % en Le BTS Systèmes Electroniques accueille un nombre insuffisant d étudiants. 25 % des étudiants sont des bacheliers professionnels en Le BTS IRIS a un taux d attraction plus important (1,25 en juin ), tout comme celui de la Domotique qui a un taux d attraction de 2,77. Les taux de remplissage en sont également plus forts (79 % et 96 %). L érosion sur le cycle de formation est plus importante en IRIS (19,9 %) qu en Domotique (13,6 %) sur la cohorte /100

87 Point sur l emploi En Ile-de-France, le secteur de «l Electronique» compte, au 31décembre 2009, salariés soit 31, 9 % de l emploi national du secteur, réparti comme suit : Académie de Versailles : salariés soit 82,3 % de l emploi francilien Académie de Paris : salariés soit 4,1 % de l emploi francilien Académie de Créteil : salariés soit 13,6 % de l emploi francilien TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ FRANCE ,7-33,5-5,9 ILE-DE-FRANCE ,0-36,0-3,9 ACADEMIE DE VERSAILLES ,5-33,8-3,7 ACADEMIE DE PARIS ACADEMIE DE CRETEIL ,9-40,5-2,6 Les évolutions de l emploi salarié des sous-secteurs concernés sont les suivantes* : TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF FRANCE ,7-33,5-5,9 2611Z 2612Z 2620Z 2630Z 2640Z 2651A 2651B Fabrication de composants électroniques ,4-40,5-7,2 Fab. de cartes électroniques assemblées ,0 30,6-11,6 Fab. ordinateurs & équipements périphériq ,6-59,0-4,6 Fabric. d'équipements de communication ,5-51,7-9,0 Fab. produit électronique grand public ,4-74,3-21,2 Fab. équipement d'aide à la navigation ,2 17,4 2,0 Fab. instrumentation scientifiq. & tech ,5-22,1-2,9 NAF ILE-DE-FRANCE ,0-36,0-3,9 Fabrication de composants 2611Z électroniques ,7-25,0-3,2 Fab. de cartes électroniques 2612Z assemblées ,5-19,3-11,1 2620Z Fab. ordinateurs & équipements périphériq ,9-74,7-4,0 Fabric. d'équipements de 2630Z communication ,5-47,8-12,1 2640Z Fab. produit électronique grand public ,1-40,8-7,4 Fab. équipement d'aide à la 2651A navigation ,0 17,1 3,3 Fab. instrumentation scientifiq. 2651B & tech ,2-32,8-2,2 NAF AC VERSAILLES ,5-33,8-3,7 2611Z 2612Z 2620Z 2630Z 2640Z 2651A 2651B Fabrication de composants électroniques ,0-14,2-2,5 Fab. de cartes électroniques assemblées ,7-8,1-8,4 Fab. ordinateurs & équipements périphériq ,3-76,4-5,7 Fabric. d'équipements de communication ,8-34,1-10,8 Fab. produit électronique grand public ,6-37,0-8,1 Fab. équipement d'aide à la navigation ,7 5,7 3,7 Fab. instrumentation scientifiq. & tech ,6-35,2-2,1 87/100

88 TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF AC PARIS Z 2612Z 2620Z 2630Z 2640Z 2651A 2651B Fabrication de composants électroniques Fab. de cartes électroniques assemblées Fab. ordinateurs & équipements périphériq Fabric. d'équipements de communication Fab. produit électronique grand public Fab. équipement d'aide à la navigation % Fab. instrumentation scientifiq. & tech NAF AC CRETEIL ,9-40,5-2,6 2611Z 2612Z 2620Z 2630Z 2640Z 2651A 2651B Fabrication de composants électroniques Fab. de cartes électroniques assemblées Fab. ordinateurs & équipements périphériq Fabric. d'équipements de communication Fab. produit électronique grand public Fab. équipement d'aide à la navigation X Fab. instrumentation scientifiq. & tech La lecture des données indique une baisse globale de l emploi depuis les années 1995 sur l ensemble du territoire national. L Ile-de-France et les académies franciliennes n échappent pas à ce constat. Néanmoins l emploi a globalement progressé sur le territoire francilien dans plusieurs secteurs, tout particulièrement dans celui de la «fabrication d équipements d aide à la navigation» (+ 17,1 % entre 2000 et 2009). La plus forte progression relevée dans ce secteur se situe dans le Val de Marne qui affiche une croissance supérieure à emplois sur la seule année 2008, essentiellement liée au retour de Thalès dans le département. Le groupe a ainsi décidé de s'implanter dans le parc d'affaires SILIC Orly-Rungis dont le positionnement est conforme aux standards internationaux. A contrario, dans le département des Yvelines la «fabrication de produits informatiques, électroniques et optiques» affiche la plus importante perte d emplois du département sur les 10 dernières années ( emplois, soit -31 %). Ce sont essentiellement les activités de «fabrication d ordinateurs et d équipements périphériques» qui sont ainsi touchées ( emplois), ainsi que la «fabrication d équipements d aide à la navigation» ( emplois) dont près de la moitié concerne le transfert d une partie des activités du groupe Thalès vers l académie de Créteil. Compte tenu de la concurrence des pays émergents dont les coûts salariaux favorisent les délocalisations notamment en ce qui concerne les personnels ouvriers et des évolutions technologiques en cours et programmées, les besoins de recrutement à moyen terme concerneront majoritairement les niveaux supérieurs (III, II et I). 88/100

89 Evolutions à la rentrée scolaire Fermeture du BTS IRIS au lycée Newton de Clichy. Le lycée Georges Brassens de Courcouronnes propose aux étudiants qui préparent le BTS Systèmes Electroniques de le faire sous deux statuts différents (scolaire et apprentissage). Evolutions souhaitables Ne pas engager d ouvertures nouvelles en baccalauréat professionnel. Permettre aux élèves de poursuivre leur parcours en BTS (par mise en réseaux des établissements) (voir circulaire académique de juillet 2010). Ouvrir la possibilité aux élèves d accéder à l apprentissage en EPLE. 89/100

90 20 FILIERE DE L ELECTROTECHNIQUE Diplômes concernés CAP Préparation et réalisation d ouvrages électriques Baccalauréat professionnel Electrotechnique Energie Equipements Communicants Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Electrotechnique Energie Equipements Communicants Mention complémentaire de niveau V Technicien en énergies revouvelables Option A Energie électrique BTS Electrotechnique (Rénovation envisagée) 90/100

91 Etat des lieux académique EPLE L académie de Versailles offre des formations de l électrotechnique dans 45 établissements distincts répartis de la manière suivante : Formations professionnelles : (44 établissements) 12 dans les Yvelines (LP Jean Moulin du Chesnay, LP Simone Weil de Conflans, LPO Jean Rostand de Mantes-la-Jolie, LPO Vaucanson des Mureaux, LPO Adrienne Bolland de Poissy, LPO Lavoisier de Porcheville, LPO Bascan de Rambouillet, LP Louis Blériot de Trappes, LPO L. De Vinci de Saint-Germain, LP Jules Verne de Sartrouville, LPO Jules Ferry de Versailles, LPO Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric). 13 dans l Essonne (dont 1 EREA) (LP Paul Belmondo d Arpajon, LP Clément Ader d Athis-Mons, LPO Doisneau de Corbeil, LPO A. Kastler de Dourdan, LP Nadar de Draveil, LP Blériot d Etampes, LPO L Essouriau des Ulis, LP Jean Perrin de Longjumeau, LPO Parc de Vilgénis de Massy, LP AM Ampère de Morsang, EREA Jean ISOARD de Montgeron, LP Les Frères Moreau de Quincy, LP PM France de Ris-Orangis, LPO L. De Vinci de Saint-Michel-sur-Orge)) 8 dans les Hauts-de-Seine (dont 1 EREA) : (LP L. De Vinci de Bagneux, LPO Jean Jaurès de Châtenay, LP Newton de Clichy, LP Valmy de Colombes, LPO L. De Vinci de Levallois-Perret, LP Les Côtes de Villebon de Meudon, LP Claude Chappe de Nanterre, LP Louis Blériot de Suresnes) 11 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LPO Evariste Galois de Beaumont, LP Du Vexin de Chars, LP d Enghien, LP Escoffier d Eragny, LP Gustave Eiffel d Ermont, LPO Romain Rolland de Goussainville, LP Jean Mermoz de Montsoult, LP Jean Perrin de Saint-Ouen L Aumône, LPO De La Tourelle de Sarcelles, LPO Louis Jouvet de Taverny) BTS : (12 établissements) 4 dans les Yvelines (LPO Jean Rostand de Mantes-la-Jolie, LPO Bascan de Rambouillet, LPO L. De Vinci de Saint-Germain, LPO J. Ferry de Versailles) 4 dans l Essonne (LPO Doisneau de Corbeil, LPO G. Saint-Hilaire d Etampes, LPO Léonard de Vinci de Saint-Michel sur Orge, LPO L Essouriau des Ulis) 1 dans les Hauts-de-Seine (LPO Newton de Clichy) 3 dans le Val d Oise (LPO Jean Jaurès d Argenteuil, LPO d Enghien, LPO Jean Perrin de Saint-Ouen L Aumône) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau V CAP Préparation et réalisation d ouvrages électriques BAC PRO 3 ans Electrotechnique Energie Equipements communicants Nbre d étbs EPLE : : : : : : : : 354 EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE : MC Technicien en Energies Renouvables 2 92 : : /100

92 Nbre d étbs EPLE Niveau III BTS Electrotechnique : : : : 72 EPLE - Nbre EPLE UFA UFA en EPLE : Etat des lieux académique CFA privés L académie de Versailles offre des formations de l électrotechnique dans 10 CFA privés répartis de la manière suivante : 3 dans les Yvelines (IFABTP d Aubergenville, AFORP de Mantes, IFA Delorozoy de Montigny) 2 dans l Essonne (AFOBAT de Brétigny, FDME d Evry) 2 dans les Hauts-de-Seine (AFORP d Asnières et de Rueil, AFOBAT de Rueil) 3 dans le Val d Oise (AFOBAT d Ermont, Adolphe Chauvin d Osny, Fraternité Saint-Jean de Saint-Prix) Répartition des places au sein des CFA privés dans les différents niveaux de formation Niveau V CAP Préparation et réalisation d ouvrages électriques BAC PRO 3 ans Electrotechnique Energie Equipements communicants BAC PRO 1 an Electrotechnique Energie Equipements communicants Nbre de CFA Niveau III BTS Electrotechnique : : : : : : : : 28 En CFA : : : : : Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations de l électrotechnique dans 4 établissements privés sous contrat répartis de la manière suivante : 1 dans les Yvelines (LPP Saint-François d Assise de Montigny) 1 dans l Essonne (LPP Notre Dame de Sion d Evry) 2 dans les Hauts-de-Seine (LPP Saint-Philippe de Meudon, LPP Passy Buzenval de Rueil) 92/100

93 Répartition des places au sein des Etablissements privés sous contrat dans les différents niveaux de formation Niveau V CAP Préparation et réalisation d ouvrages électriques Nbre d étbs en LPP 1 92 : Nbre d'étbs UFA UFA en LPP - BAC PRO 3 ans Electrotechnique Energie Equipements communicants 3 78 : : : 7 7 Niveau III BTS Electrotechnique 1 92 : Etat des lieux académique Formations diplômantes au sein des GRETA L académie de Versailles offre des formations de la filière de l électrotechnique dans 5 GRETA : Est Essonne 92 La Défense 92 Nord Ouest Val d Oise Val de France. Répartition des formations au sein des GRETA dans les différents niveaux de formation (En moyenne : 10 personnes par groupe) CAP Préparation et réalisation d ouvrages électriques Nbre d étbs des fions BTS Electrotechnique 1 10 Lycées des métiers LP Jean Moulin du Chesnay Lycée des métiers de l électro-énergétique LPO Léonard de Vinci de Saint-Germain en Laye Lycée des métiers de l électrotechnique et de la maintenance industrielle LP La Tournelle de La Garenne-Colombes Lycée des métiers dans les champs du numérique, de l électricité, de l accueil, du commerce, de la gestion LPO d Enghien Lycée des métiers de la production industrielle et de l électrotechnique Caractéristiques de la filière Le CAP reste un diplôme recherché par les professionnels. Il est accessible aux élèves de SEGPA et d insertion et aux élèves de troisième générale qui ont pour objectif une insertion professionnelle rapide. Le taux d attraction de ce CAP en juin 2010 est de 1,02. La quasi-totalité des capacités était remplie en (taux de remplissage de 96,4 %). Par contre, le taux de sortie est important : 10 % des élèves, soit 39 jeunes, ont quitté la formation au cours de la première année. 93/100

94 Le baccalauréat professionnel perd en attractivité en juin. Le taux d attraction de cette formation passe à 0,99 contre 1,13 en juin Les capacités sont bien remplies en (97,5 %) et le taux de sortie sur la première année du cycle est de 6 % (soit 85 jeunes). Le BTS Electrotechnique n est présent que dans un seul établissement des Hauts-de-Seine (4 divisions dans les Yvelines, 4 dans l Essonne et 3 dans le Val d Oise). Le taux d attraction de ce BTS est de 1,43 en juin. Le taux de remplissage de la formation est de 86 % en Le taux d érosion sur le cycle de formation est de 15 % sur la cohorte Ce BTS accueille 41 % de bacheliers professionnels, soit 102 étudiants en Point sur l emploi En Ile-de-France, le secteur de «l Electricité» * compte, au 31décembre 2009, salariés soit 13,8 % de l emploi national du secteur, réparti comme suit : Académie de Versailles : 60,7 % de l emploi francilien Académie de Paris : 29,9 % de l emploi francilien Académie de Créteil : 9,2% de l emploi francilien Ces données ne prennent pas en compte les emplois d EDF, non encore comptabilisés dans les bases de Pôle Emploi. Un travail en cours avec EDF devrait permettre de compléter ces données à l automne. TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ FRANCE ,3-1,7-4,0 ILE-DE-FRANCE ,6 2,5-3,0 ACADEMIE DE CRETEIL ,4 130,6 23,4 ACADEMIE DE PARIS ,3 5,3-1,4 ACADEMIE DE VERSAILLES ,8-0,7-6,7 Les évolutions de l emploi salarié des sous-secteurs concernés sont les suivantes* : TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF FRANCE ,3 % -1,7% -4,0% Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Fabrication matériels électriques ,6-4,5-4,8 Réparation d'équipements électriques Production, transport, distribution d électricité Commerce d électricité ,7 12,6-3, ,6 170,7 25,8 NAF ILE-DE-FRANCE ,6% 2,5% -3,0% Fabrication matériels électriques ,7-4,8-4,6 Réparation d'équipements électriques Production, transport, distribution Commerce d électricité 705-6,5 23,3-20, ,3 372,2 47,1 94/100

95 TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF ACADEMIE DE VERSAILLES ,8% -0,7% -6,7% Fabrication matériels électriques ,7-1,3-6,8 Réparation d'équipements électriques 419-2,0-2,8-30,7 Production, transport, distribution Commerce d électricité ,0 34,5 186,1 NAF DPT YVELINES ,2% -10,7% -12,7% Fabrication matériels électriques ,1-14,1-9,7 Réparation d'équipements électriques 189 4,9-2,1-30,8 Production, transport, distribution Commerce d électricité ,0 71,9 14,6 NAF DPT ESSONNE ,8% 1,9% 0,6% Fabrication matériels électriques ,3 2,1 0,1 Réparation d'équipements électriques Production, transport, distribution Commerce d électricité 2 33,3-50, ,5-3,7-35,0 NAF DPT HAUTS-DE-SEINE ,3% -3,5% -10,0% Fabrication matériels électriques ,0-4,6-11,9 Réparation d'équipements électriques 22-44,1-33,3-80,0 Production, transport, distribution Commerce d électricité ,5 28,2 460,0 NAF DPT VAL D OISE ,9% 7,2% -3,8% Fabrication matériels électriques ,4 7,6-4,1 Réparation d'équipements électriques ,1 2,2 0 Production, transport, distribution Commerce d électricité 1-96,0 0 0 TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF ACADEMIE DE CRETEIL ,2% 5,3% -1,4% Fabrication matériels électriques ,3 1,6-2,3 Réparation d'équipements électriques ,5 46,3 0,7 Production, transport, distribution Commerce d électricité 74-92, ,0 64,4 NAF DPT SEINE ET MARNE ,2% -4,0% -6,5% Fabrication matériels électriques ,8-6,0-6,6 Réparation d'équipements électriques 94 8,6 49,2-7,8 Production, transport, distribution Commerce d électricité ,7 NAF ,2% 14,1% 3,2% 95/100

96 DPT SEINE SAINT DENIS Fabrication matériels électriques ,9 7,4 2,3 Réparation d'équipements électriques Production, transport, distribution Commerce d électricité 89-52,3 187,1 11, , ,0 20,7 NAF DPT VAL DE MARNE ,4% 11,7% 3,3% Fabrication matériels électriques ,8 11,9 1,2 Réparation d'équipements électriques ,0-3,2 1,1 Production, transport, distribution Commerce d électricité , ,5 TERRITOIRES EFFECTIFS EVOLUTIONS DE L EMPLOI SALARIE (%) Périodes 31/12/ NAF ACADEMIE DE PARIS ,1% 130,6% 23,4% Fabrication matériels électriques ,4 7,4 17,4 Réparation d équipements électriques 11-44,8-31,3 0 Production, transport, distribution Commerce d électricité ,5 911,3 28,4 * Données «Pôle emploi» traitées par l académie de Versailles (Mission Emploi-formation et Dafco) Evolutions à la rentrée scolaire 2010 En EPLE La capacité en CAP a été ajustée pour répondre prioritairement aux élèves les plus fragiles (baisse de 40 places, soit 9,7 % de la capacité 2010). Création d un CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques au lycée Romain Rolland de Goussainville. Création d une mention complémentaire Technicien en Energies Renouvelables aux lycées Léonard de Vinci de Bagneux et Gustave Eiffel d Ermont. Fermeture du BTS Electrotechnique au lycée Clément Ader d Athis-Mons. En CFA Ouverture d un CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques. Evolutions souhaitables Ne pas développer plus largement la capacité de la filière. Développer des passerelles entre les différents niveaux de formation (CAP, baccalauréat professionnel 3 ans). Envisager des places pour les élèves de CAP qui souhaitent et peuvent rejoindre une première professionnelle. 96/100

97 L implantation de la mention complémentaire «Technicien en Energies renouvelables Option A, devra s appuyer sur une étude d opportunité auprès des entreprises du domaine, au regard de la nature des activités ainsi que des possibilités durant les périodes de formation en entreprise). Permettre aux élèves de baccalauréat professionnel d accéder au BTS en mettant en place des réseaux entre les établissements (BTS Electrotechnique, Maintenance Industrielle, Maintenance des Automatismes Industriels, BTS Technico-commercial). (Voir circulaire académique de juillet 2010). Offrir aux élèves la possibilité d accéder à l apprentissage au sein des EPLE, sans augmenter les capacités globales. Renforcer les effectifs de certains BTS en accueillant un public mixte (scolaires et apprentis). Privilégier les pôles de formation aux formations isolées. 97/100

98 21 FILIERE DE L OPTIQUE Diplômes concernés Baccalauréat professionnel OPTIQUE LUNETTERIE (diplôme créé en septembre 2010) Diplôme intermédiaire de niveau V BEP Optique-lunetterie (Supprimé à la rentrée ) BTS Opticien Lunetier Génie Optique option optique instrumentale 98/100

99 Etat des lieux académique EPLE L académie de Versailles offre des formations de l optique dans 2 établissements distincts répartis de la manière suivante : 1 dans les Yvelines (LP Jean Perrin de Saint-Cyr : optique lunetterie) 1 dans les Hauts-de-Seine (LPO Léonard de Vinci de Levallois-Perret : Optique instrumentale) Répartition des places au sein des EPLE dans les différents niveaux de formation Niveau III BAC PRO 3 ans Optique lunetterie BTS Génie Optique Option optique instrumentale Nbre d étbs EPLE EPLE : : Etat des lieux académique Etablissements privés sous contrat L académie de Versailles offre des formations de l optique du LTPO de Bures-sur-Yvette situé dans l Essonne Répartition des places au sein des établissements privés dans les différents niveaux de formation BAC PRO 3 ans Optique lunetterie Nbre d étbs en LPP Nbre d étbs UFA en UFA- Niveau III BTS Opticien Lunetterie : Les formations de cette filière ne sont proposées ni dans les CFA privés, ni dans les GRETA de l académie de Versailles. Lycées des métiers LPO Léonard de Vinci de Levallois-Perret Lycée des métiers de la micro-technologie, de l optique et des services aux entreprises Caractéristiques de la filière et évolutions souhaitables Le taux d attraction du baccalauréat professionnel est de 1,04 en juin et celui du BTS Génie Optique de 0,33. Le taux de remplissage de ce dernier en est de 79 % et l érosion sur le cycle de formation de 12 %. Cette formation n accueille aucun baccalauréat professionnel. Cette filière est très demandée. Les emplois, nombreux, se situent au niveau III de formation. Le BTS Opticien Lunetier est proposé dans de nombreux établissements privés hors contrat dans la région Ile-de-France ; Dans le cadre du BTS Opticien lunetier, un développement raisonné est envisageable (nombreuses écoles privées hors contrat dans la région parisienne). 99/100

100 22 LYCEES DES METIERS du domaine de la production (Ne figurant pas dans les fiches par filière) LPO Adrienne Bolland de Poissy Lycée des métiers de l artisanat, de l industrie et des services LP Louis Blériot de Trappes Lycée des métiers de l industrie et de services aux personnes, aux collectivités et aux entreprises LPO Robert Doisneau de Corbeil Lycée des métiers des services aux entreprises et de l industrie LP Nadar de Draveil Lycée des métiers de la sécurité, de l industrie et des services aux entreprises LP Jean Perrin de Longjumeau Lycée des métiers dans les champs de l industrie, du tertiaire, du service à la personne LP La Tournelle de La Garenne Colombes Lycée des métiers dans les champs du numérique, de l électricité, de l accueil, de l accueil, du commerce, de la gestion LPO Parc de Vilgénis Lycée des métiers de la mécatronique, de l informatique et des réseaux LPO Romain Rolland de Goussainville Lycée des métiers de l industrie, du commerce et des services aux entreprises LP Pierre-Mendès France de Villiers-le-Bel Lycée des métiers de l éco-construction et du bâtiment LP Valmy de Colombes (sans intitulé) LPO Saint-Nicolas d Issy-les-Moulineaux (sans intitulé) LP Les Côtes de Villebon de Meudon (sans intitulé) 100/100