GRANDE ÉCOLE. Concours d admission. sur classes préparatoires

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1 GRANDE ÉCOLE Concours d admission sur classes préparatoires 2011

2 Concours d admission sur classes préparatoires 2011 Grande Ecole 1 Concours

3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 14 Page 16 Page 16 Page 17 Page 18 Page 19 Page 20 Page 22 Page 24 Page 25 Page 26 Page 26 Page 26 Page 27 Page 27 Page 28 Page 30 ILS ONT FAIT HEC HEC GRANDE ECOLE ENTRER A HEC LES ETUDES A HEC Les spécificités du cursus Le cycle de Formation Fondamentale Le cycle Master (Master s Degree) LES DOUBLES DIPLOMES LES STAGES EN ENTREPRISE L année de césure Les missions humanitaires L INTERNATIONAL La formule «Double Diplôme» Le CEMS MIM Le réseau international de l Ecole HEC LE CORPS PROFESSORAL L ENTREPREUNARIAT À HEC LES MOYENS PEDAGOGIQUES ET INFORMATIQUES La bibliothèque Les moyens informatiques LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES Le pôles Carrière Le placement des étudiants diplômés sur 3 années La Fondation HEC 2

4 Page 32 Page 33 Page 38 LES FRAIS DE SCOLARITE ET LES AIDES FINANCIERES LA VIE ASSOCIATIVE À L ECOLE HEC HEC PARIS, LES AUTRES PROGRAMMES Page 42 LE REGLEMENT DU CONCOURS Page 48 TABLEAU RECAPITULATIF DES EPREUVES ECRITES Page 49 TABLEAU RECAPITULATIF DES EPREUVES ORALES Page 50 LES EPREUVES DU CONCOURS Page 50 LES EPREUVES D ADMISSIBILITE Page 50 Épreuves communes aux filières Page 51 Épreuves spécifiques : Page 51 Option Scientifique Page 52 Option Économique Page 52 Option Technologique Page 54 Option Littéraire Grande Ecole Page 56 LES EPREUVES D ADMISSION Page 56 Épreuves communes aux filières Page 60 Épreuves spécifiques : Page 60 Option Scientifique Page 60 Option Économique Page 60 Option Technologique Page 61 Option Littéraire Page 65 LES STATISTIQUES DU CONCOURS 3 Concours

5 Ils ont fait HEC Jean-Paul Agon (H.78), DG de L'Oréal Rodolphe Belmer (H.92), DG de Canal+ Isabelle Capron (H.79), DG de Fauchon Emmanuel Chain (H.85), Journaliste, Producteur, Créateur de l'émission Capital sur M6 Claire Chazal (H.78), Journaliste, Présentatrice du Journal de 20 h sur TF1, Animatrice sur Pink TV Henri de Castries (H.76), Président du Directoire du Groupe AXA Pauline d'orgeval (H.92), Créatrice de 1001Listes.com Mercedes Erra (H.81), Présidente de BETC Euro RSCG Mireille Faugère (H.78), DG d Assistance Publique - Hôpitaux de Paris Louis Gallois (H.66), Président Exécutif d EADS Valérie Hermann (H.85), Présidente d'yves Saint Laurent Hubert Joly (H.81), Président et Chief Executive Officer du Groupe Carlson Companies Denis Kessler (H.76), PDG du Groupe Scor Pierre Kosciusko-Morizet (H.99), PDG de Priceminister Bruno Lafont (H.77), PDG du Groupe Lafarge Pascal Lamy (H.69), DG de l Organisation Mondiale du Commerce - OMC Tristan Lecomte (H.96), PDG Fondateur d'alter Eco Loïc Le Meur (H.96), Blogueur, Ancien DG Six Apart et Fondateur de Seesmic Valérie Pécresse (H.88), Ministre de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Rémy Pflimlin (H.78), Patron de France Télévisions François-Henri Pinault (H.85), PDG de Pinault-Printemps-Redoute Henri Proglio (H.71), PDG du Groupe EDF Baudouin Prot (H.72), DG et Administrateur de BNP Paribas Dominique Strauss-Kahn (H.71), DG du FMI 4

6 HEC Grande Ecole R econnu comme un des établissements leaders en Europe, aux normes internationales, HEC Paris est la première école de management française à avoir obtenu à partir de 2000 les trois prestigieuses accréditations internationales : - AMBA (British Association of MBA's) - EQUIS (European Foundation for Management Development) - AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business). HEC est membre fondateur de ParisTech. Spécialisé dans le domaine de l enseignement et de la recherche en management, HEC Paris a pour vocation de former des talents à fort potentiel, capables d appréhender dans un environnement multiculturel les grands enjeux sociaux, politiques et économiques de demain. Le programme de la Grande Ecole, (MSc in Management), recrute, sur concours, en 1 ère et 2 ème année, en France et à l étranger, des étudiants sélectionnés pour leur potentiel, avant toute expérience professionnelle, pour les former aux carrières du management. Grande Ecole 5 Concours

7 Entrer dans le programme Grande Ecole HEC 3 voies d entrée à l Ecole HEC : Le concours d admission à HEC en Cycle de Formation Fondamentale s adresse à des candidats issus des classes préparatoires des voies : Economique, Scientifique, Technologique et Littéraire. Le concours d admission directe en 1 ère année du Cycle Master pour les diplômés du deuxième Cycle de l Enseignement Supérieur français. Cette procédure d'admission est décrite dans la brochure «Concours d'admission Directe en cycle Master à HEC et ESCP EUROPE». Pour tout renseignement concernant ces concours, contacter la «Direction des Admissions et Concours de la CCIP» : [email protected] Le concours d admission directe en 1 ère année du Cycle Master pour les titulaires d un diplôme d enseignement supérieur étranger. Pour toute information, contacter la Direction de l'ecole HEC [email protected] ou le SAI 6

8 Journée Portes Ouvertes HEC Paris Samedi 12 mars 2011 Grande Ecole 7 Concours

9 Les études à HEC 1 ère année de cycle fondamental qui permet d acquérir des fondamentaux de propédeutique de gestion. (Economie, droit, psychologie, sociologie ) et de jouer le jeu de l ouverture. 2 années de cycle master qui permettent à la fois d acquérir le bagage académique incontournable du manager/décideur polyvalent. Il permet également de se spécialiser dans une des grandes disciplines du management. 1 année de stage qui permet une mise en application et permet ainsi de mieux définir son objectif professionnel. Les certificats Les Certificats Cours de filières sectorielles/transversales. La majorité de ces programmes proposent des réflexions innovantes et les savoirs fondamentaux sur des secteurs tels que l énergie, l immobilier et le luxe, ou bien proposent un enseignement plus transversal sans ancrage sur un secteur particulier comme dans le programme Entreprise et Pauvreté. Pour en savoir plus : Les académies Elles constituent un ensemble de séminaires thématiques avec alternance de cours théoriques et d'ateliers pratiques, d'études terrain et de travaux de groupes et auront lieu pendant 2 semaines et demi durant le mois de janvier. Quelques exemples d'académies : - Académie Création/Entrepreunariat - Académie Management de projets - Académie Vente/Négociation - Académie Plaid HEC (communication rhétorique.) - Académie Junior Conseil, de langues... Des séminaires de leadership tout au long de la scolarité Les étudiants sont amenés à suivre, au sein du centre de leadership d'hec, des séminaires leur permettant de travailler leur capacité de leadership. Un séminaire sur les clés de l'action collective à destination des étudiants de L3 (1 ère année) a également été monté entre des chercheurs HEC et des officiers de St Cyr Coëtquidan. Il propose tout d'abord une expérience terrain d'une semaine suivi d'un intense travail de recherche sur le premier semestre 8

10 LES SPECIFICITES DU CURSUS Les aptitudes analytiques des étudiants et la diversité des profils constituent les ferments d une formation exigeante et intensive dont les objectifs sont de permettre aux étudiants : d acquérir des connaissances avancées de gestion constituant «l empreinte commune» que toute entreprise recrutant un HEC est en droit d attendre grâce à un corps professoral mondialement reconnu ; de mettre en valeur les qualités d'entrepreneurs des étudiants en leur proposant l incubateur HEC qui leur permet de mener à bien leurs projets innovants ; d augmenter leur pluridisciplinarité en leur offrant un grand choix de doubles diplômes ; de développer leur capacité de leadership et de gestion de projets en les faisant participer au séminaire leadership et esprit d équipe. de disposer du bagage de connaissances et d expériences nécessaires pour commencer, dès leur sortie de l Ecole, une carrière dans des secteurs très variés allant de la finance à la production audiovisuelle, en passant par les organisations internationales et le luxe ; 9 de développer leur personnalité et leur capacité d autonomie en élaborant leur propre projet éducatif à travers les multiples parcours proposés, avec en parallèle, la possibilité exceptionnelle de s impliquer dans la vie associative ; de renforcer les compétences méthodologiques requises pour pouvoir tout au long de leur carrière appréhender les nouvelles situations auxquelles ils seront confrontés ; de développer une aptitude à travailler dans un environnement multiculturel grâce aux séjours effectués au sein des institutions partenaires d HEC à l international et à la présence de nombreux étudiants extérieurs sur le campus. HEC est aujourd hui un forum mondial, où l on parle toutes les langues ; de favoriser l engagement sous toutes ses formes. Grande Ecole Concours

11 LE CYCLE DE FORMATION FONDAMENTALE Il vise à donner aux étudiants les connaissances fondatrices des disciplines scientifiques fondamentales qui sont aux sources des sciences de gestion. Cours sources : - Comptabilité - Droit - Economie de l entreprise - Financial Economics - Finance - Modélisation avec Excel - Psychologie de la prise de Décision - Théorie des Organisations - Statistiques - Cours de langues vivantes. Cours outils : - Statistiques - Modélisation. De nombreux cours électifs dans différentes familles liées à l Entrepreneuriat, la Géopolitique, les grands enjeux, les Sciences Politiques, la Société et les Organisations et Culture et Communication. Il prône également l ouverture vers : - la multidisciplinarité par la filière Université en France ; - l international par le «Global Exchange Program» GEP ; - l action terrain par la filière campus et les académies. 10 Tout en suivant le cursus fondamental à HEC, les étudiants peuvent s ouvrir vers d autres disciplines en s inscrivant à : 1. La filière Université en France : Double cursus d un an débouchant sur un diplôme de Licence. Tout en restant étudiants à HEC, avec une scolarité aménagée, certains d entre-eux pourront être inscrits à : - Paris Dauphine en Economie Appliquée ; - l Université de Paris IV-Sorbonne en Humanités (Histoire, Géographie, Philosophie, ) ; - l Université de Versailles Saint-Quentin en Droit ; - l Université de Paris I Panthéon- Sorbonne en Mathématique Appliquée. - l Institut Catholique de Paris en Théologie et Philosophie ; - l Ecole Normale Supérieure rue d Ulm en Sciences Cognitives. 2. La filière Université à l Etranger : Immersion d un semestre dans des «Faculties of Arts and Sciences» du monde entier. 3. La filière Campus : Ouverture + Entrepreneuriat + Engagement.

12 LE CYCLE MASTER Le Cycle Supérieur conduisant au grade de Master (Master s degree) se compose de deux années académiques qui peuvent être complétées par une année de césure professionnelle. Une année généraliste La première année du Cycle Supérieur est un programme généraliste de formation aux disciplines du management. Elle permet d acquérir et de maîtriser les concepts et les méthodes du management orientés vers la prise de décision. Par la variété des choix de cours qui leur sont proposés, les étudiants peuvent développer leurs compétences dans plusieurs domaines de la gestion, préciser leur projet personnel et préparer leur insertion dans l entreprise. Le programme se compose de cours obligatoires, de cours électifs de management et d ouverture, de séminaires de comportement managérial et de cours de langues. Enseignement Master 1 : Comptabilité Méthodes d analyse des coûts Mesure et management de la performance Droit des sociétés Fiscalité Finance d entreprise Management des systèmes d information Management de la Supply Chain Marketing Stratégie Langues vivantes. 11 De nombreux cours électifs pris dans les divers domaines du management, droit, finance, affaires internationales, innovation et management de projets, marketing, ressources humaines, responsabilité sociale et sociétale et stratégie. Une année de spécialisation La deuxième année du Cycle Supérieur prépare les élèves à devenir acteurs et décideurs en développant un champ d expertise spécifique. Elle est centrée sur des enseignements approfondis de spécialisation choisis par chaque étudiant en fonction de son projet personnel et professionnel (Majeure). Un mémoire de recherche complète les enseignements en amenant chaque étudiant à développer une contribution académique originale sur un sujet pertinent par rapport aux problématiques de management. Ils peuvent également choisir de passer un semestre académique à l étranger dans le cadre des accords d échanges signés avec des business schools européennes et internationales. Grande Ecole Concours

13 Enseignement Master 2 : Exemple de programmes de spécialisation proposés en 2010/2011 : LES MAJEURES DE L ANNÉE M2 - Développement Durable - Economie - Entrepreneurs - Finance - Information Financière, Audit et Conseil (équivalence avec l expertise comptable) - Management Alternatif - Marketing - Médias, Art et Création - Strategic Management - Stratégie Fiscale et Juridique Internationale (possibilité de passer le barreau). Exemples d autres spécialisations : - Nouvelles Technologies (avec Telecom) - Management des Systèmes d Information (avec Mines ParisTech) - Management des grands projets (avec ISAE-Sup Aéro) - Management Public (avec ESCP Europe) - Prépa ENA (avec l ENS et Paris I). Spécialisations à l étranger : - International Business - Diplôme Joint HEC/CEMS-MIM - Double Diplôme. Expertise Comptable Au travers de la filière Contrôle et Expertise, les étudiants ont la possibilité d'obtenir des équivalences avec certaines épreuves de l'expertise Comptable (DSCG, DCG). Avocat d'affaires Les étudiants qui le souhaitent ont la possibilité de passer le barreau. Chaque année le taux de réussite est de 95 %. Prep Ena 1. En partenariat avec ENS Ulm et Paris 2. Au travers du double diplôme avec Sciences Po. 12

14 Grande Ecole 13 Concours

15 Les doubles diplômes LES DOUBLES DIPLÔMES FRANÇAIS A partir de cette 1 ère année de cycle Master, les étudiants qui le souhaitent peuvent se porter candidat pour l un des doubles diplômes suivants : Double diplôme HEC - Ecole d ingénieur au sein de Paristech (ENSAE, Ecole des Mines, Agro) : ce programme de double diplôme rallonge d une année le cursus HEC standard et permet aux étudiants de recevoir à la fois le diplôme Grande Ecole HEC et le diplôme d ingénieur de l une des écoles de Paristech. Double diplôme HEC - Ecole Normale Supérieure de la rue d Ulm : les étudiants suivent l intégralité du cursus académique d HEC ainsi qu un Master Recherche de l ENS au sein de l un des départements suivants : Sciences Sociales, Sciences Cognitives, Géographie, Lettres, Philosophie, Histoire, Théorie des Arts. Ils suivront également des enseignements au sein de l ENS Ulm pour l obtention du diplôme de l Ecole Normale Supérieure. Par ailleurs, ce programme de double diplôme rallonge d une année le cursus HEC standard. Double diplôme Management et Affaires publiques entre HEC et Sciences Po Paris : La première année de master (M1) se déroule à HEC. Les étudiants partent ensuite une année en césure pour effectuer des stages obligatoires avant d intégrer Sciences Po pour la deuxième année de master (M2). Ce programme de double diplôme ne rallonge pas le cursus HEC standard. Double diplôme Management et Droit entre HEC et l Ecole de Droit de Paris I : les étudiants suivent l intégralité des cours obligatoires de M1 à HEC et complètent leur formation par un ensemble de cours juridiques du M1 de Paris I. Leur dernière année d études (M2) se déroule au sein de la filière spécialisée : la majeure Stratégie Fiscale et Juridique Internationale. A l issue de leur formation, ils recevront le diplôme HEC ainsi que le Master Droit des Affaires et Fiscalité de l Université Paris I-Panthéon Sorbonne. Ce programme de double diplôme ne rallonge pas le cursus HEC standard. 14

16 LES DOUBLES DIPLÔMES INTERNATIONAUX Le double diplôme demande un séjour d'une année académique entière dans l'université partenaire à l'étranger en M2. L'obtention du diplôme HEC et du diplôme national d'une business school leader dans son pays est un atout spécifique puissant pour certaines carrières internationales : aux Etats-Unis avec MIT Sloan School of Management, Cambridge Massachusetts, en sciences de gestion ; au Brésil avec FGV, Fundaçao Getulio Vargas, Sao Paolo ; en Inde avec Indian Institute of Management IIM, Ahmedabad ; en Russie avec GSOM Graduate School of Management, St-Petersburg State University ; en Allemagne avec Freie Universität Berlin, en Management public ; en Allemagne avec Technische Universität München, en Management et technologie ; à Milan avec l Università Commerciale Bocconi ; à Rotterdam avec Erasmus School of Management ; à Barcelone avec l ESADE ; en Suisse avec l Universität St-Gallen. Grande Ecole 15 Concours

17 Les stages en entreprise LES STAGES EN ENTREPRISE Le stage a toujours pour objectif de permettre aux étudiants d'acquérir une expérience professionnelle en adéquation avec les enseignements délivrés par l'ecole. Les étudiants construisent leur parcours en entreprise en fonction de différents paramètres : obligations académiques, projet professionnel, choix de Majeure (spécialisation de dernière année). Chaque étudiant doit réaliser au minimum : - 40 semaines de stage à temps plein pendant sa scolarité pour être diplômé dans le cas d'une admission en 1 ère année (classes préparatoires), dont 20 semaines à l étranger semaines dans le cas d'une admission en 2 ème année dont 10 semaines à l étranger. Les périodes de stage sont réparties sur la durée totale de la scolarité, en dehors des périodes de cours ; elles varient de 6 semaines minimum à 12 mois maximum. Année de césure : Plus de 96 % des étudiants effectuent une année de césure professionnelle entre la 2 ème et la 3 ème année, correspondant à 1 à 3 stages dans 1 à 3 structures différentes. Selon une enquête effectuée chaque année auprès des anciens stagiaires, les principaux apports d'un stage sont les suivants : découverte du travail en entreprise, découverte d'un secteur d'activité, travail en équipe, découverte d'un métier, autonomie, sens des responsabilités. 16

18 Les structures d accueil des stagiaires peuvent être des entreprises de tous secteurs d activité, des organisations internationales, des associations, des organisations humanitaires (dans le cadre de missions humanitaires à l étranger), des organismes publics ou collectivités territoriales. L'étudiant, encadré par un «maître de stage», se trouve chargé de missions effectives qu il pourra mettre en valeur dans son CV. Ces missions relèvent de tous les domaines de la gestion d une entreprise : vente, marketing, finance, contrôle de gestion, audit, communication, ressources humaines, conseil, achat, logistique, droit et fiscalité, Le montant mensuel des indemnités de stage est fixé par l entreprise ou négocié avec l étudiant. Ces indemnités permettent aux étudiants de financer une partie du coût de leurs études. En moyenne, les stagiaires reçoivent d'indemnités de stage par mois, durant leur année de césure professionnelle. Les indemnités dépendent du secteur d'activité, de la taille de l'entreprise, des missions confiées au stagiaire et du pays où s'effectue le stage. Les Missions Humanitaires Les étudiants peuvent valider, au titre de leurs obligations de stage, une mission humanitaire en France ou à l'étranger. Ces missions ne doivent pas seulement revêtir un caractère humanitaire mais comporter également une partie gestion sous la forme d'étude de marché, d'évaluation des besoins d'une école par exemple, ou d une mission «terrain», afin de mettre en pratique l'enseignement d'hec. Comme pour les stages, pour trouver de telles missions, les étudiants bénéficient de l'aide des services de l'ecole et des nombreuses associations avec lesquelles HEC est en relation. Grande Ecole L indemnité mensuelle minimum légal est quant à elle de 417 pour un stage de 2 mois minimum. Sur son site, HEC Paris reçoit environ offres de stage chaque année. 17 Concours

19 L international L Ecole HEC a développé un réseau de partenariats d excellence : Le plus ancien réseau d échange en Europe avec la création du PIM en 1973 par HEC London Business School et New York University Le plus renommé avec la création de la CEMS en 1988 par HEC Bocconi ESADE Cologne. Nos partenaires sont les toutes premières business schools et universités à travers le monde comme le MIT (Boston), la Wharton School (Philadelphie), l Université de British Columbia (Vancouver), Keio ( Tokyo), Tsinghua (Pékin), NUS (Singapore), LSE (Londres), GSOM St Petersburg, FU Berlin L offre internationale est adaptée à chaque cycle de formation (formation fondamentale ou Master) et/ou à la spécialisation de nos différents Masters. Au cours de leur scolarité à HEC, les étudiants doivent valider une expérience à l étranger d au moins un semestre, que ce soit en échange académique ou en stage, et ils doivent également étudier deux langues étrangères. Plusieurs possibilités leur sont offertes tout au long du cursus : L'offre en Cycle Fondamental Le «Global Exchange Program» : tous les étudiants ont la possibilité de postuler pour un échange GEP pour compléter leur formation en sciences sociales, sciences humaines et politiques, dans une «Faculty of Art and Sciences» ou Business School. Partir à l étranger à ce stade de la scolarité est un gage d ouverture culturelle et de développement personnel. Le «Stanford Summer International Honors Program» (SSIHP) est un programme de 8 semaines sur le campus de Stanford dans la baie de San Francisco, au sein d un groupe d étudiants sélectionnés à travers le monde entier. Ce programme comprend l accès à tous les cours «undergraduate» de Stanford (8 cours, choix libre parmi l offre de toutes les facultés de l université). 18

20 L'offre en année de césure professionnelle Les étudiants ont la possibilité de faire un échange académique dans une université partenaire, suivi d'un stage (en France ou à l'étranger). Une offre originale d'une année d'immersion totale au Japon donne l'opportunité à un étudiant d'hec Paris d'assister un Sénateur du parlement japonais. L'offre en Cycle Master Deux options sont proposées aux étudiants HEC : la Majeure International Business et la Majeure Double Diplôme. Echange d un semestre au sein d institutions partenaires : - LONDON SCHOOL OF ECONOMICS - QUEEN'S SCHOOL OF BUSINESS, KINGSTON (ONTARIO) - UNIVERSITY OF CALIFORNIA AT LOS ANGELES - TSINGHUA UNIVERSITY, SCHOOL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT, BEIJING - INDIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT (IIM), AHMEDABAD (Voir liste complète p. 22 & 23). 19 La Majeure Double Diplôme offre le choix parmi 10 possibilités : - aux Etats-Unis avec MIT Sloan School of Management, Cambridge Massachusetts, en sciences de gestion ; - au Brésil avec FGV, Fundaçao Getulio Vargas, Sao Paolo ; - en Inde avec Indian Institute of Management IIM, Ahmedabad ; - en Russie avec GSOM Graduate School of Management, St-Petersburg State University ; - en Allemagne avec Freie Universität Berlin, en Management public ; - en Allemagne avec Technische Universität München, en Management et technologie ; - à Milan avec l Università Commerciale Bocconi ; - à Rotterdam avec Erasmus School of Management ; - à Barcelone avec l ESADE ; - en Suisse avec l Universität St-Gallen. Grande Ecole Concours

21 Le réseau CEMS-MIM EUROPE Allemagne UNIVERSITÄT ZU KÖLN Autriche Grande-Bretagne LONDON SCHOOL OF ECONOMICS Hongrie CORVINUS UNIVERSITY OF BUDAPEST WIRTSCHAFTSUNIVERSITÄT WIEN Belgique LOUVAIN SCHOOL OF MANAGEMENT Irlande THE MICHAEL SMURFIT SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY COLLEGE Dublin (UCD) Danemark COPENHAGEN BUSINESS SCHOOL, Copenhague Espagne ESADE, ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS, Barcelone Finlande AALTO UNIVERSITY SCHOOL OF ECONOMICS Italie UNIVERSITÀ COMMERCIALE LUIGI BOCCONI, Milan Norvège NORGES HANDELSHØYSKOLE, NORWEGIAN SCHOOL OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION, Bergen Pays-Bas France HEC, JOUY-EN-JOSAS RSM - ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM, Rotterdam 20

22 Pologne WARSAW SCHOOL OF ECONOMICS ASIE/PACIFIQUE NATIONAL UNIV OF SINGAPORE THE UNIVERSITY OF SYDNEY Portugal FACULDADE DE ECONOMIA DA UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA République Tchèque VSE - UNIVERSITY OF ECONOMICS, Prague Russie GRADUATE SCHOOL OF MANAGEMENT ST PETERSBURG STATE UNIVERSITY Suède STOCKHOLM SCHOOL OF ECONOMICS AMÉRIQUE DU NORD UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO WESTERN BUSINESS SCHOOL (IVEY) AMÉRIQUE LATINE FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS, SÃO PAULO TECNOLÓGICO DE MONTERREY (ITESM) - EGADE, MONTERREY Grande Ecole Suisse UNIVERSITÄT ST-GALLEN 21 Concours

23 Le réseau international de l école HEC Amérique du Nord Canada : QUEEN'S SCHOOL OF BUSINESS, KINGSTON (ONTARIO) UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO - WESTERN BUSINESS SCHOOL (IVEY), LONDON (ONTARIO) MCGILL UNIVERSITY, MONTRÉAL UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA, VANCOUVER (BRITISH COLUMBIA) Etats-Unis : UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA, WHARTON SCHOOL UNIVERSITY OF CALIFORNIA AT LOS ANGELES UNIVERSITY OF TEXAS AT AUSTIN - MCCOMBS BUSINESS SCHOOL UNIVERSITY OF MICHIGAN, ROSS BUSINESS SCHOOL, ANN ARBOR, MICHIGAN BABSON COLLEGE, WELLESLEY (MASSACHUSETT) INDIANA UNIVERSITY KELLEY SCHOOL OF BUSINESS, BLOOMINGTON (INDIANA) UNIVERSITY OF MINNESOTA - CARLSON SCHOOL OF MANAGEMENT, MINNEAPOLIS (MINNESOTA) UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA - MARSHALL BUSINESS SCHOOL, LOS ANGELES (CALIFORNIA) Amérique du Sud Argentine : UNIVERSIDAD TORCUATO DI TELLA, BUENOS AIRES Brésil : FUNDAÇAO GETULIO VARGAS, SAO PAULO Chili : PONTIFICA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE, SANTIAGO Mexique : INSTITUTO TECNOLOGICO AUTONOMO DE MEXICO (ITAM) TECNOLÓGICO DE MONTERREY (ITESM) EGADE Afrique Afrique du Sud : UNIVERSITY OF WITWATERSRAND WITS BUSINESS SCHOOL 22

24 Union européenne et Europe Centrale Allemagne : FREIE UNIVERSITÄT BERLIN UNIVERSITY OF MANNHEIM SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION TECHNISCHE UNIVERSITÄT MÜNCHEN _ UNIVERSITÄT ZU KÖLN Autriche : WIRTSCHAFTSUNIVERSITÄT WIEN (WU) Belgique : UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN Danemark : COPENHAGEN BUSINESS SCHOOL Espagne : UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID ESADE, BARCELONE Finlande : AALTO UNIVERSITY SCHOOL OF ECONOMICS Grande Bretagne : LONDON SCHOOL OF ECONOMICS UNIVERSITY OF EDINBURGH Hongrie : CORVINUS UNIVERSITY OF BUDAPEST Irlande : UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN SMURFIT SCHOOL OF BUSINESS TRINITY COLLEGE OF DUBLIN Italie : UNIVERSITA COMMERCIALE LUIGI BOCCONI Norvège : HANDELSHØYSKOLE (NHH) Pays-Bas : RSM ERASMUS UNIVERSITEIT Pologne : WARSAW SCHOOL OF ECONOMICS République tchèque : PRAGUE UNIVERSITY OF ECONOMICS (VSE) Russie : MGIMO, MOSCOU GSOM ST PETERSBURG - SCHOOL OF MANAGEMENT Suède : STOCKHOLM SCHOOL OF ECONOMICS Suisse : UNIVERSITÄT ST-GALLEN Turquie : BOGAZIÇI UNIVERSITY KOÇ UNIVERSITY Asie/Océanie Australie : THE UNIVERSITY OF MELBOURNE THE UNIVERSITY OF SYDNEY Chine : THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG, FACULTY OF BUSINESS ADMINISTRATION, HONG KONG TSINGHUA UNIVERSITY, SCHOOL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT, BEIJING SISU SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY, SHANGHAI Inde : INDIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT (IIM), AHMEDABAD INDIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT (IIM), BANGALORE Japon : THE UNIVERSITY OF TOKYO FACULTY/GRADUATE SCHOOL OF ECONOMICS KEIO UNIVERSITY, TOKYO HITOTSUBASHI UNIVERSITY - GRADUATE SCHOOL OF COMMERCE, TOKYO Koweït : KUWAIT UNIVERSITY - COLLEGE OF BUSINESS ADMINISTRATION Nouvelle-Zélande : HITOTSUBASHI UNIVERSITY, TOKYO KEIO UNIVERSITY, TOKYO Nouvelles-Zélande : AUCKLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Philippines : ASIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT WASHINGTON SYCIP GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS, MAKATI Singapour : NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE SINGAPORE MANAGEMENT UNIVERSITY Corée du Sud : SEOUL NATIONAL UNIVERSITY - SNU BUSINESS SCHOOL, SEOUL Taiwan : NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY (NTU), TAIPEI Moyen Orient Israël : TEL AVIV UNIVERSITY TECHNION ISRAEL INSTITUTE OF TECHNOLOGY 23

25 Le corps professoral LE CORPS PROFESSORAL Enseignants-chercheurs, les 110 professeurs permanents sont à la pointe des connaissances de leur discipline et de la réflexion sur la pédagogie. 55% du corps professoral permanent d HEC est de nationalité étrangère (29 nationalités représentées), ce qui conforte la dimension internationale de l enseignement proposé. 85 professeurs affiliés spécialisés dans la création d études de cas et de matériel pédagogique innovant sont également impliqués dans nos différents programmes. Enfin, HEC accueille chaque année une quarantaine de professeurs «visiting» issus des plus grandes Business Schools mondiales, ce qui permet à nos étudiants de bénéficier des meilleures références académiques tout en les exposant à une diversité de pratiques pédagogiques. L excellence d HEC en matière de recherche a été reconnue par le Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) avec la création en janvier 2004 d un laboratoire de recherche CNRS, le GREGHEC (Groupe de Recherche et d Etudes en Gestion à HEC). PROFESSEURS HONORIS CAUSA Le titre de «Professeur Honoris Causa» d HEC Paris est décerné à d éminents professeurs français et étrangers, pour l importance de leur œuvre et de leur recherche dans des disciplines variées. Les professeurs honoris causa sont les suivants : David Landes (Harvard University), Abraham Zaleznik (Harvard University), Jacques Guesnerie (Collège de France), Pierre-Gilles de Gennes (Collège de France, Prix Nobel de Physique 1991), Pierre Rosanvallon (Collège de France), Theodore Zeldin (Oxford University), Hèlène Carrère d Encausse (Académie Française), Warren G. Bennis (Univ. of Southern California), Jean Malaurie (EHESS), Muhammad Yunus (University of Colorado, Founder of the Grameen Bank), Andreu Mas Colell (Universidad Pompeu Fabra), Robert Engle (New York Univ., Nobel Prize in Economics 2003), Robert Badinter (Ancien Président du Conseil Constitutionnel). Mickael Jensen (Harvard University), Jay.O. Light (Harvard University), Jim March (Stanford University), Claude Hagège, linguiste, (collège de France), Jacques Glowinski, (collège de France)... 24

26 L entrepreunariat à HEC HEC Entrepreneurs : Une pédagogie Unique HEC Entrepreneurs rassemble pour une année scolaire, sur le campus d HEC Paris, 90 étudiants : 30 à 40 étudiants sélectionnés de 3ème année d HEC ; en Mastère Spécialisé, trente à quarante ingénieurs issus des meilleures écoles ( X, Mines, Centrale.) et quelques étudiants français et étrangers issus des meilleures formations scientifiques, juridiques et littéraires. Cette pédagogie unique en son genre est centrée sur l apprentissage dans l action en situation réelle et le transfert d expérience : toujours encadrés par des professionnels expérimentés, entrepreneurs, Venture Capitalists, repreneurs, administrateurs judiciaires, consultants. Masteres-Specialises/ Programmes/Entrepreneurs Le Mastère Spécialisé Management et Nouvelles Technologies HEC Paris et Télécom ParisTech (École Nationale Supérieure des Télécommunications) représentent chacune un pôle d'excellence dans leur domaine. La première en management, la seconde en technologies de l'information. 25 Ces deux institutions ont décidé de réunir leurs compétences pour créer un programme commun. Le Mastère Spécialisé Management et Nouvelles Technologies (MS MNT), fruit de cette alliance, est une formation au management orientée vers l'e-business, la création d'entreprise, l'intégration des technologies de l'information dans l'entreprise et la gestion de l'innovation. Specialises/Programmes/ Management-et-Nouvelles- Technologies L incubateur HEC Il héberge et accompagne depuis 2007 des startups de services innovants à fort potentiel de développement, portés par des étudiants ou par des diplômés d'hec Paris. Plus de 50 entreprises ont ainsi vu le jour, dans les domaines du e-commerce, des services web, du logiciel, du commerce physique et des médias. Avec son incubateur, HEC met son expérience et son savoir faire au service des créateurs d'entreprise en complétant et renforçant ainsi ses programmes pédagogiques et de recherche spécialisés sur l'entrepreneuriat. Grande Ecole Concours

27 Les moyens pédagogiques et informatiques LA BIBLIOTHEQUE La bibliothèque informatisée du campus est l une des plus complètes en Europe dans le domaine de la gestion. Elle compte plus de ouvrages, ebooks et souscrit chaque année à plus de titres de périodiques sous forme papier ou électronique. Elle permet l accès sur le campus (et à distance) à : - des banques de données internationales d articles scientifiques (Business Source Complete, JStor, Science Direct, Econlit, Abi/Inform ) - des bases de données financières (Thomson, Amadeus, Orbis, Diane, Kompass International, Datastream,...) et boursières sur les entreprises européennes et du monde entier ; - des bases de données de presse (Factiva.com, Lexis Nexis) ; - des bases de données d analyse de secteurs économiques (Global Market Information Database, Business Insight, Xerfi Secteurs 700, Forrester...). Elle offre également régulièrement des sessions de formation à la méthodologie de recherche d'information. LES MOYENS INFORMATIQUES Le réseau du campus compte plus de 3500 points de connexion qui donnent à chaque utilisateur accès à l ensemble des ressources informatiques du campus et à une liaison Internet haut débit. Les équipements en libre-service représentent 220 micro-ordinateurs, reliés par un réseau Ethernet à plus de 100 serveurs. Plusieurs systèmes de visio-conférences sont disponibles sur le campus, permettant des communications avec la plupart des systèmes, à partir d un amphi ou d une salle de réunions. La salle des marchés Reuters, équipée de 6 postes de travail, permet de travailler en temps réel sur les flux d informations en provenance des marchés financiers européens, nord-américains et asiatiques. Plusieurs bâtiments du campus sont équipés en Wi-Fi, en complément des prises informatiques en libre-service. La possibilité pour chaque professeur de communiquer via un intranet dédié s ajoute aux sites spécialisés par cursus. Depuis 2009, la visibilité internationale de l Ecole grandit au travers d un site itunes U où s affichent les cours et les conférences donnés sur le Campus. 26

28 Les relations avec les entreprises LA DIRECTION DES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES Occupe une position stratégique à HEC et donne une structure et une cohérence aux relations entretenues entre le monde de l entreprise et l institution. Ses mission principales consistent à : faciliter l intégration des étudiants sur le marché du travail ; développer et animer le réseau d entreprises partenaires en France et dans le monde ; monter des partenariats institutionnels ; rechercher des financements pour HEC. LE POLE CARRIERES : INTERFACE ENTREPRISES/ETUDIANTS Les missions du Pôle Carrières de l'ecole HEC sont de faciliter l intégration des étudiants sur le marché du travail, de développer et d animer le réseau d entreprises partenaires en France et dans le monde. Le Pôle Carrières favorise les rencontres entre les étudiants, les jeunes diplômés et les entreprises. Il gère les stages et permet aux étudiants de valider leur PROJET PROFESSIONNEL. LES PRINCIPAUX SERVICES : Diffusion d offres de stage (en moyenne offres/an) et d emploi (en moyenne offres/an) 27 Intranet Carrières : informations entreprises, métiers et recrutement, témoignages de professionnels, recommandations de sites web, brochures spécialisées dont le «Guide Carrières HEC», Rencontres étudiants/entreprises : présentations (stages et emplois), jeux concours, simulations d entretiens de recrutement, conférences, déjeuners/dîners «métiers»,... Forums de recrutement : - Forum Juridique et Fiscal (cabinets d avocats d affaires) - Forum Conseil (cabinets de conseil) - International Finance Forum (institutions financières internationales) - Forum de l Association des Diplômés (échanges avec les anciens de l Ecole, travaillant dans tous les secteurs d activité) - Forum «Les Carrefours» (120 entreprises de tous secteurs d activité) Aide au placement : rendez-vous individuels, simulations d'entretien avec des recruteurs, video mock interviews in 7 langages, ateliers Carrières (CV, lettre de motivation, entretiens de recrutement, tests de compétences, projets professionnels, recherche d un stage à l étranger, ). Grande Ecole Concours

29 Le placement des étudiants diplômés sur 3 années DELAI DE RECHERCHE D'UN EMPLOI 5,4 % 15,6 % 3,3 % 4,7 % Contrat signé avant l obtention du diplôme 0-1 mois 2-3 mois 4-5 mois 13,8 % 57,2 % 6 mois et + N/R REPARTITION GEOGRAPHIQUE Paris, région parisienne 29,5 % Europe, Etats-Unis, Asie, Afrique,... Province 2 % 68,5 % 28

30 FONCTIONS Conseil Finance 28,2 % 32,2 % Marketing, Commerce, Vente 11,8 % Audit 7,1 % Avocat, Juriste Contrôle de gestion Ressources Humaines Communication, Publicité Achats, Logistique Direction, Administration Autres 1,4 % 3,4 % 0,7 % 1,8 % 1,1 % 6,3 % 6 % Grande Ecole SALAIRES (tous secteurs confondus et primes comprises) Moyenne des salaires en France Moyenne des salaires à l étranger Concours

31 La Fondation HEC Des entreprises qui participent à la formation des managers de demain... Les entreprises de la Fondation HEC exercent une réelle influence sur les choix stratégiques, pédagogiques et financiers d HEC Paris, à travers des décisions et des actions communes, afin de déterminer les priorités de développement, pour une meilleure adéquation de la formation des étudiants aux besoins des entreprises. En associant les entreprises au développement d HEC Paris, la Fondation HEC, reconnue d utilité publique, s est fixé pour objectifs : de favoriser l internationalisation d HEC Paris et de lui permettre de se mesurer aux standards des meilleures universités de gestion dans le monde ; de promouvoir la recherche en management et les sciences de gestion ; de soutenir les projets pédagogiques innovants. Les Entreprises partenaires de la Fondation HEC (Septembre 2010) Accenture Accor Air France Alcatel-Lucent Allen & Overy Allianz APC by Schneider Electric Association des Diplômés HEC Atos Origin AXA Bain & Company Beijaflore BNP Paribas BPCE Capgemini Consulting CMS Bureau Francis Lefebvre Crédit Agricole S.A. Danone Deloitte EDF Ernst & Young Exane Freshfields Bruckhaus Deringer LLP GDF SUEZ GE Gide Loyrette Nouel A.A.R.P.I. Gucci Group KPMG Linklaters L Oréal Mars & Co McKinsey & Company Morgan Stanley MSD China Ltd Neopost Nomura Ogilvy Pernod Ricard PricewaterhouseCoopers Procter & Gamble Publicis Renault Rothschild sanofi-aventis SFR SNCF Société Générale Thomson Reuters UBS Unibail-Rodamco 30

32 La Fondation HEC contribue notamment à : Attirer les meilleurs étudiants grâce à des bourses compétitives La Fondation HEC veut permettre aux meilleurs étudiants français et étrangers d accéder à HEC quelles que soient leurs ressources, afin : d enrichir la diversité sociale, culturelle et intellectuelle du corps étudiant, en particulier grâce au financement de bourses destinées aux classes préparatoires (Lycée Henri IV à Paris, Lycée Sainte Geneviève à Versailles, Lycée Michelet à Vanves) de promouvoir l excellence et d attirer les talents du monde entier d accroître la mobilité pendant les études et permettre l accès à des stages à l étranger ou au sein d organisations humanitaires. Recruter et fidéliser des professeurs/chercheurs de renommée internationale En tant que leader en Europe, HEC Paris contribue à faire progresser la recherche et à transmettre la connaissance dans le but de renforcer la compétitivité des entreprises. La Fondation HEC permet : à l Ecole de recruter les meilleurs professeurs/chercheurs français et étrangers, 31 aux étudiants de bénéficier d un savoir de pointe et d outils de management performants et pertinents tout au long de leur carrière, aux professeurs de disposer des moyens pour conduire leurs travaux de recherche dans les meilleures conditions et au sein d un corps professoral stimulant. Offrir des outils pédagogiques modernes Pour répondre aux exigences de ses étudiants et de ses entreprises partenaires, HEC Paris doit offrir un campus moderne et des technologies à la hauteur des standards internationaux. La Fondation HEC y participe en : finançant de nouvelles technologies d enseignement (développement d espaces de cours virtuels, de vidéos, de podcasts), investissant dans des projets pédagogiques innovants (création de nouvelles filières d enseignement et de nouveaux cours), donnant accès à des bases de données internationales, des cas et des conférences spécialisées. permettant aux professeurs de recruter des assistants de cours (teaching assistants). Grande Ecole Concours

33 Les frais de scolarité et les aides financières LES FRAIS DE SCOLARITE Pour les étudiants intégrant HEC via les classes préparatoires en 2010/2011, les frais de scolarité sur les 3 années sont de Pour des commodités de paiement, ils sont fractionnés en deux échéances. La plupart des étudiants effectuent une période de stage en entreprise entre la 1 ère et la 2 ème année du cycle Master. Les frais de scolarité ne doivent être en aucun cas un obstacle pour les étudiant(e)s dont les ressources sont limitées. En avril 2009, HEC a structuré sa politique d aides financières autour de deux axes : - un principe de gratuité totale et systématique pour tous les étudiants boursiers d État sur critères sociaux ; - un principe de progressivité qui lie les frais de scolarité aux revenus du foyer fiscal. LES AIDES FINANCIERES Les bourses de l enseignement supérieur : gérées par l'état Français, elles sont attribuées sur des critères sociaux. Une inscription préalable sur le site Internet du CROUS ( doit être effectuée (de janvier à avril) pour la rentrée de septembre à HEC. Les bourses de l enseignement supérieur : gérées par l'etat Français, elles sont attribuées sur des critères sociaux. Les bourses HEC sur critères sociaux (qui viennent en déduction des frais de scolarité) : elles sont accordées par une commission paritaire composée de représentants des étudiants et de l'administration. En 2009/2010 près de 1,75 million d'euros ont été attribués. Les prêts bancaires : toutes les grandes banques proposent des "prêts étudiants" à des taux très préférentiels pour un montant pouvant aller jusqu'à

34 La vie associative à l Ecole HEC LA VIE ASSOCIATIVE Les étudiants assurent l animation de plus d une centaine de clubs et associations à caractère sportif, humanitaire, ou culturel ; c est l occasion pour eux de faire preuve d initiative, de rencontrer des entreprises et des étudiants d autres écoles. Parmi ces associations, on peut citer : Le Bureau des Élèves Le BDE (Bureau des Elèves) est l'association qui organise et anime la vie étudiante de tout le campus. Plus globalement, il s'occupe de l'organisation de la plupart des animations sur le campus, allant des soirées, aux barbecues, en passant par des tournois de sport, de grands jeux, des voyages... Le BDE participe à l accueil des admissibles, à la Journée des Classes Préparatoires et à la Journée Portes Ouvertes. Junior Conseil La Junior Entreprise d HEC est la première de France. Elle réalise des études pour des clients variés. La JE recrute chaque année des étudiants pour des missions diverses comme de la saisie informatique, l'administration de questionnaires, la conduite d'entretiens, les recherches documentaires HEC Débats Cette association organise depuis près de 20 ans des rencontres sur le campus avec des personnalités au cœur de l'actualité économique, politique et culturelle. L'objectif des conférences est d'engager, en toute neutralité, un débat vif, argumenté et constructif, né de la rencontre entre l'expérience et la jeunesse. Backstage Backstage organise chaque année un grand spectacle inédit composé d un mélange de musique, de chant, de danse, et de théâtre. Chaque année la comédie musicale rassemble un millier d étudiants HEC. Les Mercuriales Les Mercuriales association sportive qui organise une semaine de matchs avec des étudiants venant de nombreuses universités d'europe. C est l un des événements majeurs de l année, qui rassemble 450 étudiants étrangers. Grande Ecole Concours

35 La vie à l Ecole HEC Double Jeu Double Jeu est le club théâtre d HEC. On peut y découvrir l art dramatique avec l aide d une comédienne professionnelle, et participer à la création de saynètes et de pièces. Double Jeu assure leur représentation sur le campus et dans toute la France. Gala HEC Le Gala HEC se déroule dans une des plus somptueuses salles parisiennes. Le dîner et la soirée qui suit réunissent les élèves de toutes les promotions, les anciens HEC et les entreprises. Tous les bénéfices du Gala sont reversés à des associations humanitaires. Club Musique Le Club Musique propose aux étudiants une salle de répétition avec un piano à queue, mais aussi des concerts tout au long de l année. A chaque rentrée, il donne un concert dans le cadre de l accueil des nouvelles promotions d HEC. Fleur de Bitume Chaque année, plusieurs dizaines d étudiants apportent leur soutien aux enfants défavorisés des collèges et lycées de la région. A cette aide quotidienne s ajoute l organisation d activités culturelles et sportives qui permettent à ces enfants de créer de vrais liens et de s épanouir. Rethink C est l Association Développement Durable d HEC. Elle a comme mission de sensibiliser tous les acteurs du campus, mais aussi de mener à bien des réalisations concrètes comme l auto-partage (le Vélib version quatre roues), le gobelet unique en soirée Elle agit pour un campus et un avenir encore plus vert. 34

36 Les associations statutaires BDE, CAMPUS HEC, COMMUNAUTE CHRETIENNE, DUO CONSEIL X-HEC, JUNIOR CONSEIL Les associations événementielles BOOM HEC, CARREFOURS HEC, CROISIERE CARAIBES, GALA HEC, JOUY KEND, JUMP, LUXURY, MERCURIALES, YEARBOOK Les associations internationales ARABESQUE, DOLCE ITALIA, HEC ASIE, HEC ISRAEL, HECEDRES, HEC INTERNATIONAL STUDENTS Les associations humanitaires ACTION POUR LE BENIN, CAMPUS DE LA SOLIDARITÉ, CHEER UP, DEFI PLAQUETTES, DEFI TELETHON, EQUITERRE, EVASION ROUMANIE, FLEUR DE BITUME, GENEPI, GOOD MORNING VIETNAM, HANDIFFERENCE, INDE ESPOIR, LE GOELAND, MISSION 4L, MISSION CAMBODGE, MISSION QUECHUA, OUAGA, REVE D ENFANCE, SOLIDARITE FRANCE NEPAL 35 Les associations artistiques ASS-ROCK, BACKSTAGE, BDA, CLUB MUSIQUE, COURANT D ART, DOUBLE JEU, EXTRAVADANSE, FESTIVAL D HIVER, GRAND ANGLE, HALLUCINE, IMPRO VE, MAKING OF, VIDECOM Grande Ecole Concours

37 La vie à l école HEC Les associations civiques CONTRE-COURANT, DEBATING SOCIETY, DROITE LIGNE, ENERGY CLUB, ESP R, HEC BOURSE, HEC FINANCE SOCIETY, HEC DEBATS, HECLEKTIK, IN & OUT, RETHINK Les associations de loisirs ASSAUCE, BLUE DELIRIUM, DEFERLANTE, GRAND CRU, GROUPE BIBLIQUE UNIVERSITAIRE, HEC-MICROSYSTEMES, LUXURY, PRIX LITTERAIRES DES GRANDES ECOLES, STARTING BLOCKS... Les associations sportives AEROBIC, AEROCLUB, AÏKIDO, ATHLETISME, AVIRON, BADMINTON, BASKET, BOXE, CAPOEIRA HEC, DANSE, EQUITATION, ESCALADE, ESCRIME, FOOTBALL FEMININ, FOOTBALL, GOLF, HAC (karting), HAND BALL, JUDO, KARATE, MUSCULATION, NATATION, PATINAGE, PELOTE BASQUE, RUGBY FEMININ, RUGBY, SKI, SQUASH, TENNIS, TENNIS DE TABLE, VOILE, VOLLEY, YOGA 36

38 Grande Ecole 37 Concours

39 HEC Paris, les autres programmes Les Masters of Science accrédités par la Conférence des Grandes Ecoles sont des programmes d excellence, ouverts aux étudiants diplômés d un bachelor en gestion, commerce ou équivalent. Ils sont enseignés en anglais sur 12 mois à temps plein : - le Master in International Business (MIB) - le Master in Finance (MIF) - le Master in Managerial & Financial Economics (MFE) - Sustainable Development. Les Mastères Spécialisés HEC Accrédités par la Conférence des Grandes Ecoles, dispensées majoritairement en langue française, à des candidats français ou étrangers. Destinés à des étudiants titulaires d un Bac +4 au minimum sans aucun pré-requis de management : - Droit et Management International - Entrepreneurs - Finance Internationale - Intelligence marketing - Management de grands projets (en partenariat avec ISAE) - Sustainable development - Logistique et achats internationaux - Management des risques internationaux - Management des systèmes d information et technologies (en partenariat avec MINES ParisTech) 38 - Management et nouvelles technologies (en partenariat avec Télécom ParisTech) - Strategic Management - Médias, art et création (rentrée 2009) Le MBA, programme bilingue anglais/français de 16 mois, forme au management général, dans un contexte international et multiculturel, des professionnels de tous secteurs, diplômés de l'enseignement supérieur, ayant une expérience professionnelle d au moins 4 ans. Une formule à temps partiel permet de concilier formation MBA et vie professionnelle. Le Doctorat HEC a pour vocation de former des enseignants-chercheurs de haut niveau dans les disciplines du management. Les étudiants sont admis à HEC après un diplôme de Master Recherche ou équivalent. Le programme comporte une première phase d un an de cours (tronc commun et spécialisation), suivie d une phase de préparation de thèse, d environ trois ans, qui se déroule dans le cadre : - Ecole Doctorale SDO HEC, IAE Paris 1 - ENSAM.

40 L offre pour cadres et dirigeants d HEC Executive Education propose des formations conciliables avec la poursuite d une activité professionnelle de haut niveau : Le TRIUM Global Executive MBA (en partenariat avec New York University Stern et London School of Economics and Political Science). L Executive MBA (France, Chine, Russie, Moyen Orient), programme diplômant destiné à des cadres supérieurs ayant en moyenne quinze ans d expérience professionnelle. Les Executive Mastères Spécialisés à temps partiel s adressent à des candidats ayant au moins 5 ans d expérience dans la fonction Consulting & Coaching for Change (en partenariat avec Oxford Saïd Business School) Gestion Financière Management d une Unité Stratégique Global Sourcing & Supply Chain Management Stratégique des Ressources Humaines Marketing et Développement Commercial Management des Systèmes d'information et Technologies (en partenariat avec MINES ParisTech) Reinventing Management (en partenariat avec Oxford, Saïd Business School). 39 Les programmes certifiants sanctionnés par le Certificat Supérieur d Enseignement des Affaires -CESA- et proposés autour de plusieurs thématiques. Les programmes sur mesure pour les entreprises, en anglais ou en français. Classé 2 ème mondial par le Financial Times en mai 2010, HEC Executive Education forme chaque année plus de cadres dirigeants. Grande Ecole Concours

41 Le concours d admission sur classes préparatoires 40

42 Concours d admission sur classes préparatoires POUR TOUTES LES EPREUVES ECRITES ET ORALES L INTRODUCTION D UN TELEPHONE PORTABLE OU DE TOUT MATERIEL ELECTRONIQUE EST INTERDITE DANS LES SALLES DE COMPOSITION ET PENDANT TOUTE LA DUREE DES EPREUVES. L UTILISATION D UNE CALCULATRICE EST SEULEMENT AUTORISEE POUR L EPREUVE DE MANAGEMENT ET GESTION DE L ENTREPRISE. Liste complète des établissements de classes préparatoires HEC en ligne : /Admission-sur-classes-preparatoires 41 Concours

43 Le réglement du concours Dès son inscription, chaque candidat s engage à respecter strictement toutes les instructions figurant dans ce règlement. Toute infraction, fraude ou tentative de fraude, pourra entraîner des sanctions pouvant aller jusqu à l exclusion définitive du concours, sans préjuger des poursuites éventuelles susceptibles d être engagées. Les délibérations d admissibilité et d admission sont prononcées par le jury, qui est souverain. INSCRIPTION AUX CONCOURS CONDITIONS D INSCRIPTION Aucune condition d âge, de diplôme, de scolarité ou d aptitude physique n est exigée. MODALITES D INSCRIPTION Les candidats doivent être en situation régulière au regard de la loi n du 28/10/97 portant réforme du service national et faisant obligation aux jeunes françaises et français de se faire recenser (auprès de la mairie de leur domicile) puis de participer à une Journée d Appel de Préparation à la Défense -JAPD Les candidats ne sont pas autorisés à se présenter la même année à deux voies différentes d accès, ni à se présenter plus de trois fois au concours, toutes voies confondues. Tout candidat présent au début de l une des épreuves est considéré comme ayant participé au concours. Les informations fournies par le candidat lors de son inscription engagent sa responsabilité. En cas de fausse déclaration, le candidat s expose à des sanctions pouvant aller jusqu à l exclusion du concours présenté et à la perte du bénéfice éventuel de son admission dans l école. L inscription s effectue obligatoirement par Internet sur le site : à partir du 5 décembre 2010 et jusqu au 15 janvier

44 Après la saisie des informations demandées, le candidat imprimera luimême son dossier. Il vérifiera ensuite l exactitude des informations enregistrées et apportera, le cas échéant, les modifications nécessaires sur Internet. Documents exigés pour l inscription au concours : une photocopie de l une des pièces suivantes : carte nationale d identité ou passeport ou extrait d acte de naissance. Ce document doit être en langue française. Les candidats boursiers de l Enseignement Supérieur français devront fournir une photocopie de la décision nominative d attribution d une bourse pour l année scolaire en cours, délivrée par le rectorat ou par le CROUS. Les candidats boursiers du gouvernement français ne sont pas considérés comme boursiers au regard des concours. Les candidats concernés demanderont une attestation de paiement afin de se faire rembourser auprès du CROUS, et devront reporter obligatoirement sur ce document, leur numéro d inscription. Les candidats boursiers bénéficient de la gratuité sur les montants des droits d inscription, et ne paient pas de frais d hébergement sur le campus lors des épreuves orales. 43 Rappel : une pièce officielle d identité avec photographie est indispensable pour prendre part aux épreuves, tant à l écrit qu à l oral. Les candidats handicapés ou atteints d'une maladie chronique doivent fournir : une demande d'aménagement des épreuves. Ce document à imprimer lors de l'inscription (après avoir coché la case "handicapé"), précise les instructions concernant la constitution du dossier médical. un avis de la commission départementale compétente, qui fixera les dispositions particulières d'aménagement. La loi du 10 juillet 1987 établit des dispositions qui favorisent l intégration professionnelle des personnes handicapées en entreprise. Une formation supérieure à la gestion peut contribuer à la réussite d une telle intégration. Les candidats handicapés bénéficient de dispositions particulières prévues par la loi lors des épreuves du concours (tiers temps supplémentaire et assistance ou adaptation des épreuves si nécessaire). De plus, la scolarité à HEC peut être adaptée en fonction du handicap de chaque étudiant. Tout candidat handicapé qui souhaite obtenir des informations complémentaires est invité à prendre contact avec la Direction des Etudes de l Ecole HEC, ou avec la Direction des Admissions et Concours de la Chambre de Commerce et d Industrie de Paris. Concours

45 Service national : Justificatifs à produire (en fonction de l âge du candidat au 15 janvier 2011, date de clôture des inscriptions) Garçons et filles, de nationalité française : Age (à la clôture des inscriptions) Plus de 18 ans De 16 à 18 ans JUSTIFICATIF Certificat APD Attestation de recensement Les candidats ayant la double nationalité doivent produire ces justificatifs. Ne sont pas concernés, en revanche, les candidats ne possédant pas la nationalité française ou en cours de naturalisation à la date de clôture des inscriptions. REGLEMENT DES FRAIS D INSCRIPTION L inscription définitive aux concours est subordonnée au règlement complet des frais d inscription. Ceux-ci sont réglés préférentiellement au moyen d une carte bancaire. Ces frais restent acquis même en cas de renonciation ou démission préalable au concours. Les épreuves écrites du concours de l école HEC sont organisées dans le cadre de la Banque Commune d Epreuves (BCE), par la Direction des Admissions et Concours. Les candidats doivent prendre connaissance du règlement des concours de la BCE : ( Lors de leur inscription, les candidats (ou leur représentant légal, s ils sont mineurs) devront signer le bordereau récapitulatif de «pièces justificatives», signifiant avoir accepté le réglement des concours. 44

46 ORGANISATION Le concours d admission comprend des épreuves écrites, qui sont éliminatoires, et des épreuves orales. Les candidats doivent rester en possession de leur convocation pendant toute la durée du concours et posséder une pièce d identité, avec photographie récente, qui doit être présentée à chacune des épreuves écrites ou orales. Les candidats doivent obligatoirement rester joignables à tout moment en période de concours, en particulier via leur messagerie qui est le support privilégié pour les échanges urgents. EPREUVES ECRITES Les sujets des épreuves du concours d'admission en première année à l école HEC portent sur l'ensemble du programme en deux ans des classes préparatoires économiques et commerciales et littéraires, défini par les arrêtés du Ministre de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche. EPREUVES ORALES Ces épreuves se déroulent sur le campus de Jouy-en-Josas. Elles se répartissent, pour chaque candidat, sur une période de plusieurs jours. CALENDRIER DU CONCOURS DE L ECOLE HEC Epreuves écrites - BCE (Banque Commune d Epreuves) Entre le 2 mai et le 13 mai 2011 Epreuves orales : Entre le 24 juin et le 09 juillet 2011 En cas de force majeure, le calendrier et la programmation des épreuves pourront être modifiés. Il appartient aux candidats de se rendre disponible pendant les périodes de concours. 45 Concours

47 JURY Les admissibilités et les admissions sont prononcées par un Jury dont le Président est nommé par le Ministre de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche. ADMISSIBILITE ET ADMISSION A l issue des épreuves écrites, le Jury établit la liste des candidats admissibles. A l'issue des épreuves orales, le Jury arrête les notes obtenues par les candidats et établit la liste des admis. LES ÉPREUVES L ensemble des coefficients attribués aux différentes épreuves écrites (30) et orales (36) étant le même pour toutes les voies d admission, sont déclarés admissibles puis admis, les candidats qui obtiennent un total de points égal ou supérieur à celui arrêté par les jurys d admissibilité puis d admission, au vu des résultats de l ensemble des candidats. Il n'est pas établi de liste complémentaire. PROGRAMMES Le concours se compose d épreuves communes à tous les candidats et d épreuves spécifiques en fonction de l option ou de la filière (Scientifique, Economique, Technologique ou Littéraire). L option ou la filière de la classe préparatoire définit la voie d inscription au concours ( S E T L ) Lors de son inscription, le candidat en filière littéraire s inscrit sur les épreuves correspondant au programme d admission : * soit ENS A/L (ULM) * soit ENS B/L - Lettres et Sciences Sociales des ENS * soit ENS de Lyon - Concours Littéraire 46

48 Le tableau présentant l ensemble des épreuves et celles spécifiques à chaque option figure pages 48 et 49. Les coefficients de la filière littéraire A/L ULM et ENS Lyon n'ont pas encore été tous communiqués et validés au moment où nous éditons notre brochure. Ils seront prochainement consultables en ligne : et sur la brochure de la Banque Commune d Epreuves (BCE) 1) L Option Scientifique La définition de ces épreuves figure pages 50 à 51 et 56 à 60. 2) L Option Economique La définition de ces épreuves figure pages 50 à 52 et 56 à 60. 3) L Option Technologique La définition de ces épreuves figure pages 50 à 53 et 56 à 61. 4) La Filière Littéraire La filière Littéraire offre, à côté d épreuves communes aux autres options, des épreuves spécifiques portant sur les programmes des classes préparatoires littéraires. La définition de ces épreuves figure pages 50, 54 à 59 et 61 à Concours

49 NATURE, DURÉE ET COEFFICIENT DES EPREUVES ECRITES FILIÈRE LITTERAIRE B/L A/L et ENS Lyon (BEL) OPTION OPTION OPTION SCIENTIFIQUE ECONOMIQUE TECHNOLOGIQUE Cœfficients Durée Les coefficients de la filière littéraire A/L ULM et ENS Lyon n'ont pas encore été tous communiqués et validés au moment où nous éditons notre brochure. Ils seront prochainement consultables en ligne : Epreuves COMMUNES 1 Contraction de texte 3 h Langues (1) 2. Première langue 4 h Deuxième langue 3 h et sur la brochure de la Banque Commune d Epreuves (BCE) Epreuves SPÉCIFIQUES 4 - Culture Générale 4 h Dissertation littéraire (3) 4 h Mathématiques S 4 h 6 - Mathématiques E 4 h 4 - Mathématiques T 4 h 7 - Dissertation philosophique (3) 4 h Histoire, géographie et géopolitique 4 h 6 du monde contemporain - Analyse économique et historique des sociétés contemporaines 4 h 7 - Histoire (3) 4 h 5 - Economie et droit 4 h Mathématiques 2 ème épreuve 4 h Géographie (2), Mathématiques ou Sciences sociales (4) ou troisième langue 4 h 6 - Management et gestion de l entreprise 4 h Epreuves BEL TOTAL DES COEFFICIENTS (1) L'une des deux langues est obligatoirement l anglais. Les candidats de la filière littéraire peuvent choisir le latin en première ou en deuxième langue. (2) Deux épreuves différentes, l une sur le programme A/L (ULM) - l autre sur le programme littéraire de l'ens de Lyon. (3) Deux épreuves différentes, l une portant sur le programme commun A/L ULM et le programme littéraire de l'ens de Lyon, l autre sur le programme B/L. (4) Obligatoire pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme ENS B/L Lettres et Sciences Sociales. 48

50 NATURE, DURÉE ET COEFFICIENT DES EPREUVES ORALES Les épreuves orales comportent des épreuves spécifiques à chaque option ainsi que des épreuves identiques pour tous les candidats, quelle que soit l'option dans laquelle ils composent. Durée OPTION SCIENTIFIQUE OPTION ECONOMIQUE OPTION TECHNOLOGIQUE FILIÈRE LITTERAIRE Cœfficients Epreuves COMMUNES 1 - Culture et Sciences Humaines 20 mn Entretien face à face d aptitude au management 40 mn Langues (1) 3. Première langue * 15 mn Deuxième langue * 15 mn Epreuves SPÉCIFIQUES 5 - Histoire, géographie et géopolitique 20 mn 8 du monde contemporain - Analyse économique et historique des sociétés contemporaines 20 mn 9 - Histoire ou Géographie (2) 20 mn 8 - Economie 20 mn Mathématiques (option S, E et T) 30 mn Mathématiques (option L) B/L (3) 30 mn - Aptitude logique (option L) AL&ENS Lyon (4) 30 mn 7 TOTAL DES COEFFICIENTS * Durée de l épreuve de latin : 30 mn. (1) L une des deux langues est obligatoirement l anglais. Les candidats de la filière littéraire peuvent choisir le latin en première ou en deuxième langue (le choix est identique à l'écrit et à l'oral). (2) Pour l histoire, deux sujets différents, sur le programme A/L (ULM) et programme littéraire de l'ens de Lyon, l autre sur le programme B/L Lettres et Sciences Sociales des ENS - Pour la Géographie, deux sujets différents, l un sur les programmes A/L (ULM) des ENS, l autre sur le programme littéraire de l'ens de Lyon. (3) Obligatoire pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme ENS B/L Lettres et Sciences Sociales. (4) Obligatoire pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant aux programmes du concours A/L (ULM) des ENS ou du concours littéraire de l'ens de Lyon. 49

51 Les épreuves du concours LES EPREUVES ECRITES LES EPREUVES ECRITES D'ADMISSIBILITE SE REPORTER À LA BROCHURE BCE 2011 "BANQUE COMMUNE D EPREUVES" DANS LAQUELLE EST PRÉSENTÉE LA DÉFINITION DES ÉPREUVES. EPREUVES COMMUNES AUX VOIES S-E-T-L Contraction de texte Durée : 3 h - Cœfficient : 3 Elle consiste en une contraction, ne dépassant pas un nombre imposé de mots (400 mots ± 5 %), d un texte ou de plusieurs textes se rapportant à un même sujet. Il s agit à la fois d un exercice de lecture révélant l aptitude à discerner l essentiel de l accessoire et d un exercice de rédaction, exigeant, plus encore que la composition de culture générale, la précision et la densité du style. Les textes ne présentent qu accessoirement un caractère littéraire. (*) Les coéfficients ne sont pas encore communiqués comme indiqué page Langues vivantes NATURE DES ÉPREUVES ÉCRITES Le candidat est interrogé sur deux langues, l une d elles étant obligatoirement l anglais (le choix de la langue étant fait lors de l inscription). Le candidat doit être en mesure d apporter la preuve de sa maîtrise d une langue à travers des épreuves d expression écrite et de traduction. Une première langue Durée : 4 h - Cœfficient : 4 Cœfficient A/L et ENS Lyon : (*) qui peut être : Allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien, portugais, russe, (le candidat inscrit en filière littéraire peut également choisir la version latine). Une deuxième langue Durée : 3 h - Cœfficient : 2 qui peut être : Allemand, anglais, arabe littéral, chinois, espagnol, hébreu, italien, japonais, portugais, polonais, russe ou vietnamien (le candidat inscrit en filière littéraire peut également choisir la version latine).

52 EPREUVES COMMUNES AUX OPTIONS S-E-T Culture générale Durée : 4 h - Cœfficient : voir page 36 Elle consiste en une dissertation dont le sujet se rattache au thème de réflexion étudié pendant la deuxième année des classes préparatoires économiques et commerciales. Un seul sujet est proposé au candidat. EPREUVES SPECIFIQUES OPTION SCIENTIFIQUE Mathématiques S - 1 ère épreuve Durée : 4 h - Cœfficient : 6 L'épreuve consiste en un problème nécessitant de larges connaissances de l'ensemble du programme des deux années. Par ses enchaînements, le problème requiert du candidat des qualités de réflexion et de bon sens, de rigueur et de clarté de rédaction. Si le sujet porte sur un thème de nature économique, il est suffisamment explicité mathématiquement pour que le candidat n'ait pas à ajouter des hypothèses de modélisation. Un seul sujet est proposé au candidat. 51 Mathématiques S - 2 ème épreuve Durée : 4 h - Cœfficient : 5 Cette épreuve porte principalement sur les probabilités, les statistiques ou l'algorithmique et requiert particulièrement une bonne technicité dans la mise en oeuvre des calculs. Un seul sujet est proposé au candidat. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain Durée : 4 h - Cœfficient : 6 Le sujet de la composition écrite est choisi dans l ensemble du programme. En fonction du sujet retenu, des documents statistiques ou graphiques peuvent être mis à la disposition du candidat afin d alléger son effort de mémoire. Il peut être demandé au candidat un ou plusieurs croquis. Il est demandé d élaborer à partir du sujet posé, une carte qui sera réalisée sur un fond muet fourni au candidat. Un seul sujet est proposé au candidat. Concours

53 OPTION ECONOMIQUE Mathématiques E - 1 ère épreuve Durée : 4 h - Cœfficient : 4 L'épreuve est composée d'un problème et d'un exercice indépendants mettant en jeu de nombreuses connaissances de l'ensemble du programme des deux années. Un seul sujet est proposé au candidat. Mathématiques E - 2 ème épreuve Durée : 4 h - Cœfficient : 4 (Cf : brochure BCE 2011 épreuve ESSEC) L épreuve portant sur les probabilités, les statistiques ou l algorithmique, est destinée à mettre en valeur l aptitude du candidat à la modélisation de situations concrètes et ses capacités à résoudre les problèmes mathématiques ainsi modélisés. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines Durée : 4 h - Cœfficient : 7 Elle consiste en une dissertation. Un seul sujet est proposé au candidat. OPTION TECHNOLOGIQUE Mathématiques T Durée : 4 h - Cœfficient : 7 (Cf : brochure BCE 2011 épreuve ESCP Europe) Cette épreuve, composée de plusieurs exercices indépendants dont l'un au moins porte sur les probabilités, fait appel au calcul ainsi qu'à la compréhension des concepts du programme. Un seul sujet est proposé au candidat. Management et gestion de l entreprise Durée : 4 h - Cœfficient : 6 1. Finalité L'épreuve consiste en un problème basé sur une ou plusieurs situations d'entreprise dont la résolution mobilise les connaissances et capacités du programme de 1 ère et 2 ème années de classe préparatoire. Un contexte est fourni au candidat. Il constitue le cadre stratégique pour la réalisation d activités de niveau opérationnel. L objectif de l épreuve est de vérifier les aptitudes du candidat à : - analyser le contexte fourni et se l approprier ; - mobiliser les savoirs associés aux thèmes du programme ; - mettre en œuvre les capacités affichées dans le référentiel ; 52

54 - rechercher et proposer des solutions réalistes et cohérentes en vue de résoudre les problèmes énoncés. 2. Contenu L étude de cas, adaptée à la durée de l épreuve, est constituée : - de la présentation initiale du contexte, riche mais circonscrit à l objet de l étude ; - de différents dossiers, dans lesquels le questionnement peut parcourir les diverses thématiques des modules du programme ; - d annexes présentant toutes les informations permettant le traitement des différents dossiers utiles à l étude avec notamment les éléments du système d information utiles au traitement des différents dossiers. Le questionnement recouvre à la fois le management dans une visée stratégique et la gestion pour les aspects plus opérationnels. Les réponses attendues sollicitent une bonne maîtrise des méthodes et techniques de gestion appliquées avec intelligence à des situations concrètes et des qualités d ordre rédactionnel et/ou analytique. Ces dernières capacités ne doivent pas représenter un poids majoritaire dans l évaluation. Les dossiers sont, dans toute la mesure du possible, indépendants et peuvent être traités dans l ordre souhaité par les candidats. Cependant, un premier dossier consacré à l étude et l interprétation du contexte peut rendre ce travail préalable indispensable à la 53 compréhension et donc aux traitements des autres dossiers qui restent indépendants entre eux. 3. Critères d évaluation La commission de correction saura apprécier : - La capacité à bien appréhender le contexte et à hiérarchiser l information. - La rigueur de la démarche dans le traitement des questions et dans l utilisation des méthodes et techniques de gestion. - La clarté dans la justification des résultats présentés. - La pertinence et le réalisme, par rapport au contexte, des solutions préconisées. - Les efforts de structuration et de présentation des réponses. - Les qualités rédactionnelles et de présentation générale du travail. Économie et droit Durée : 4 h - Cœfficient : 5 (Cf : brochure BCE 2011 épreuve ESSEC) L épreuve d économie-droit est composée de deux parties séparées et indépendantes, chacune des deux disciplines représentant 50% de la note totale. La durée globale de l épreuve est de 4 heures, se répartissant de la manière suivante : 2h1/2 pour l économie, et 1h1/2 pour le droit. Un seul sujet est proposé au candidat. Concours

55 FILIERES LITTERAIRES On doit distinguer, dans les filières littéraires, les trois programmes A/L (Ulm), concours littéraire ENS de Lyon et B/L lettres et sciences sociales. Les candidats du programme A/L (Ulm) et du concours littéraire ENS de Lyon doivent s'inscrire au concours de l'ens qui les concerne et se présenter aux épreuves correspondantes. La moyenne obtenue comptera dans le total des points de l'écrit du concours HEC(*). Si le candidat se présente conjointement aux deux concours d'ulm et Lyon, il doit choisir le concours Ulm ou Lyon qui comptera dans son total de points à l'écrit du concours HEC. Les épreuves de langues sont communes aux autres options. (voir page 50). Toutefois, l une des deux langues étant obligatoirement l anglais, le candidat se présentant dans une filière littéraire a la possibilité de choisir le latin en première ou en deuxième langue. (*) Les coéfficients ne sont pas encore communiqués comme indiqué page Dissertation littéraire Durée : 4 h - Cœfficient B/L : 5 Cœfficient A/L et ENS Lyon : (*) Un seul sujet est proposé pour chacun des programmes : l un pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme commun des concours A/L (ULM) - concours littéraire de l ENS de Lyon. L autre pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme du concours B/L Lettres et Sciences Sociales. Dissertation philosophique Durée : 4 h - Cœfficient B/L : 5 Cœfficient A/L et ENS Lyon : (*) Un seul sujet est proposé aux candidats pour chacun des programmes : L un pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme commun des concours A/L ULM et concours littéraire de l ENS de Lyon. L autre pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme du concours B/L Lettres et Sciences Sociales. Histoire Durée : 4 h - Cœfficient B/L : 5 Cœfficient A/L et ENS Lyon : (*) Une dissertation d Histoire.

56 Un seul sujet est proposé au candidat pour chacun des programmes : L un pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme commun des concours A/L ULM et concours littéraire de l ENS de Lyon. L autre pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme du concours B/L Lettres et Sciences Sociales. Une épreuve à option : Durée : 4 h - Cœfficient B/L : 6 Cœfficient A/L et ENS Lyon : (*) Le candidat compose pour l une des épreuves suivantes : pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme du concours B/L - Lettres et Sciences Sociales des ENS, une épreuve de : Mathématiques Cette épreuve, composée de plusieurs exercices indépendants dont l'un au moins porte sur les probabilités, fait appel au calcul ainsi qu'à la compréhension des concepts du programme. ou Sciences sociales L épreuve consiste en une dissertation éventuellement appuyée sur un dossier comprenant des documents d ordre factuel et/ou théorique. (*) Les coéfficients ne sont pas encore communiqués comme indiqué page L épreuve vise à vérifier la maîtrise des outils d analyse et de compréhension des sociétés contemporaines conformément aux objectifs de formation de la CPGE littéraire Lettres et Sciences Sociales. Un seul sujet est proposé au candidat. pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant aux programmes du concours A/L (ULM) des ENS ou du concours littéraire de l ENS de Lyon. au choix : Troisième langue. Il s agit d une version. Quatre langues sont proposées au choix des candidats pour cette épreuve : l allemand, l espagnol, le grec ancien, le latin. Toutefois, la langue choisie par le candidat lors de l inscription doit être différente de celles choisies pour les épreuves communes. Géographie. L épreuve consiste en une dissertation. Un seul sujet est proposé pour chacun des programmes : l un portant sur le programme de l option Géographie du concours A/L (ULM) de l ENS, pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant à ce programme ; l autre portant sur le programme de l épreuve commune de Géographie du concours littéraire de l ENS de Lyon pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant à ce programme. Concours

57 LES EPREUVES ORALES LES EPREUVES ORALES D'ADMISSION ÉPREUVES COMMUNES AUX VOIES S-E-T-L Culture et sciences humaines Cœfficient (voir tableau page 49) Cette épreuve comprend deux parties : la première consiste en un exposé à partir d une question, d une notion ou d un court énoncé, la seconde en une discussion avec les examinateurs. La préparation de l épreuve est de 30 minutes. L épreuve elle-même dure 20 minutes environ, moitié consacrée à l exposé, moitié à la discussion. Un seul sujet est proposé au candidat. Entretien «Face à Face» d aptitude au management Cœfficient : 6 Objectif de l épreuve L épreuve d entretien "face à face" a pour objectif d apprécier le comportement du candidat dans des situations de négociation et de décision, et sa personnalité. Les critères d évaluation retenus sont liés à certaines qualités du manager, dont le détail est présenté ci-après. Organisation de l épreuve 1. Préparation de l épreuve (15 minutes) Les candidats admissibles sont répartis en groupes de quatre (deux candidats "face à face" et deux candidats "observateurs")*. Chacun des candidats "face à face" tire un sujet et prépare une thèse argumentée à sa convenance. Il y a donc des sujets distincts et chaque candidat ignore la nature du sujet tiré par l autre. 2. Déroulement de l épreuve L épreuve est composée de deux entretiens "face à face" suivis d entretiens individuels. (*) Si les circonstances l exigent, des groupes de 5, 6, 7 ou 8 candidats peuvent être constitués (deux en entretien "face à face" et trois "observateurs"). 56

58 Premier entretien : - Le candidat A présente et soutient sa thèse (4 minutes) sur le sujet qu il a préparé. Il s agit pour lui de prendre nettement et immédiatement position, et non d examiner méthodiquement les différents points de vue possibles. A l appui de sa thèse, il développe une argumentation organisée, précise et convaincante. - Puis le candidat A et son vis-à-vis, le candidat B, engagent une discussion (5 minutes) au cours de laquelle le candidat B forme sa propre opinion et répond. Dans sa réponse, il peut, à son choix :. être du même avis, mais pour d autres raisons ;. soutenir une thèse différente ou contraire ;. réfuter les arguments présentés. - Le candidat A peut reprendre la parole à tout moment, ajouter des arguments, son but étant, en définitive, de faire partager son point de vue par son interlocuteur, le candidat B. Les deux candidats "observateurs" durant ces entretiens n interviennent pas dans la discussion, mais ont la faculté de prendre des notes. Entretiens individuels A l issue des entretiens "face à face", chaque candidat "observateur" a un entretien individuel d environ cinq minutes avec les examinateurs. Il lui est demandé notamment de porter une appréciation sur les différents rôles qu il a observés. Au cours des entretiens suivants, les candidats changent de rôle. Les deux candidats des entretiens "face à face" deviennent à leur tour "observateurs" et les candidats "observateurs" passent leur entretien "face à face". Ainsi, chacun est à son tour, celui qui convainc, celui qui répond, celui qui observe. Deuxième entretien - Le candidat B, à son tour, présente et soutient sa thèse (4 minutes) sur le sujet qu il a préparé. L entretien se déroule selon les mêmes modalités, face à un autre candidat dans le rôle de "répondant". 57 Concours

59 CRITERES DE NOTATION Cette épreuve vise à tester quatre faisceaux de qualités chez le futur manager : Qualités de décideur - Sens stratégique - Capacité de prise de décision - Capacité à assumer sa responsabilité - Lucidité et réalisme - Capacité à évaluer Qualités d animateur - Capacité à travailler en équipe - Capacité à déléguer - Capacité à motiver - Capacité d écoute - Pouvoir de conviction - Capacité à gérer des situations de conflit Qualités intellectuelles et morales - Autonomie de la pensée et du comportement - Aptitude à cerner les problèmes - Vivacité intellectuelle - Aptitude à réagir positivement - Tolérance - Honnêteté intellectuelle Qualités d expression en public - Concision, clarté - Structure du raisonnement - Argumentation, imagination - Choix des mots - Pouvoir de synthèse Langues vivantes Chaque candidat est interrogé sur deux langues, l une d elles étant obligatoirement l anglais (choix fait lors de l inscription). Première langue Cœfficient : 4 Qui peut être : allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien, portugais, russe (le candidat inscrit en filière littéraire peut également choisir le latin). L épreuve de première langue comporte le compte rendu d un texte enregistré suivi d un commentaire à son sujet, puis d une conversation avec les examinateurs. La préparation de l épreuve est d une durée de 20 minutes. La durée du texte enregistré ne dépasse pas 5 minutes. Le texte est écouté deux fois (sans arrêt ni retour en arrière de l enregistrement). Les textes peuvent être enregistrés par des voix différentes. Le candidat est autorisé à prendre des notes. Il consacre le temps qui lui reste à préparer la présentation de son compte rendu et de son commentaire. La durée de l épreuve est de environ 15 minutes. 58

60 Remarques concernant l épreuve d anglais : Le support de l interrogation est un extrait d émission radiophonique authentique portant sur un thème d actualité ou un thème culturel relevant d un contexte britannique ou américain. Le candidat doit commenter le contenu et l esprit de l enregistrement qu il a écouté au préalable, dans un anglais courant, avec précision et clarté. Il est évident que pour comprendre ces extraits d émissions et pouvoir en discuter, il faut une connaissance préalable des réalités socio-culturelles anglo-américaines. Deuxième langue Cœfficient : 3 Qui peut être : allemand, anglais, arabe littéral, chinois, espagnol, hébreu, italien, japonais, portugais, polonais, russe ou vietnamien (le candidat inscrit en filière littéraire peut également choisir le latin). L épreuve précédée de 20 minutes de préparation, est d une durée d un quart d heure environ. Elle consiste en la lecture d un texte, une conversation à son sujet dans la langue étrangère et éventuellement la traduction de quelques lignes. Le texte est proposé par l examinateur. Du point de vue de l évaluation, l accent est mis sur l aptitude du candidat à s exprimer avec aisance sur des sujets divers dans un contexte d échange et de conversation. Les critères de réussite à cette épreuve concernent essentiellement la qualité du message du candidat, les registres, les tournures et les expressions appropriés. 59 Concours

61 EPREUVES SPECIFIQUES OPTION SCIENTIFIQUE Mathématiques Cœfficient : 9 L épreuve orale, d une durée d une demiheure environ, comporte une interrogation sur l ensemble du programme. Elle est précédée d une préparation de 30 minutes. Un seul sujet est proposé au candidat. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain Cœfficient : 8 Le candidat traite un sujet choisi dans l ensemble du programme publié dans la brochure «programme des classes préparatoires filière économique et commerciale 2011». La préparation de l épreuve est de 30 minutes. L épreuve elle-même dure 20 minutes environ. Les réponses aux questions préparées représentent la moitié de l interrogation, l autre moitié est réservée à une discussion avec les examinateurs. Il peut être demandé au candidat un ou plusieurs croquis. Le candidat a le choix entre 2 sujets. OPTION ECONOMIQUE Mathématiques Cœfficient : 7 Durée : une demi-heure environ ; préparation 30 minutes. Un seul sujet est proposé au candidat. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines Cœfficient : 9 Cette épreuve, d une durée de 20 minutes environ, comporte une interrogation sur l ensemble du programme ; elle est préparée pendant 30 minutes. Le candidat a le choix entre deux sujets. OPTION TECHNOLOGIQUE Mathématiques Cœfficient : 8 L'épreuve orale de Mathématiques, d'une durée d'une demi-heure environ, comporte une interrogation sur l'ensemble du programme de l'option Technologique. Cette épreuve est préparée pendant 30 minutes. Un seul sujet est proposé au candidat. 60

62 Économie Cœfficient : 9 L'épreuve porte sur l'ensemble du programme. La durée de préparation est de 30 minutes. L'épreuve dure 20 minutes environ. Le candidat a le choix entre deux sujets. Au cours de l'épreuve, le candidat traduit tout ou partie du texte préparé et répond à des questions concernant la compréhension de ce texte. Les questions portent aussi bien sur la forme que sur le contenu. Le candidat ayant choisi le latin est interrogé obligatoirement en anglais à l'épreuve orale de deuxième langue. FILIERE LITTERAIRE Langues Première langue Cœfficient : 4 Deuxième langue Cœfficient : 3 Les épreuves de Langues sont également communes dans les mêmes conditions qu'à l'écrit, les deux langues retenues étant les mêmes que celles choisies par le candidat pour les épreuves écrites (voir page 58). Des épreuves particulières sont également prévues en latin : Epreuve orale de latin en première langue : L'épreuve, d'un durée de 30 minutes environ, est précédée d'une préparation de 40 minutes. Pendant le temps de préparation, le candidat travaille sur un texte de latin classique d'une quinzaine de lignes, choisi par le jury. 61 Concours

63 Epreuve orale de latin deuxième langue : L'épreuve, d'une durée de 30 minutes environ, est précédée d'une préparation de 30 minutes. Pendant le temps de préparation, le candidat travaille sur un texte de latin classique de dix à douze lignes, choisi par le jury. Au cours de l'épreuve, le candidat traduit tout ou partie du texte préparé et répond à des questions concernant la compréhension de ce texte. Les questions portent aussi bien sur la forme que sur le contenu. Le candidat ayant choisi le latin est interrogé obligatoirement en anglais à l'épreuve de première langue. En première langue comme en deuxième langue, le candidat pourra utiliser un dictionnaire Latin-Français "GAFFIOT" qui sera mis à sa disposition par le Secrétariat du Concours au moment du tirage au sort du texte servant de support à l'épreuve. Tout autre document ou tout matériel électronique est interdit. Histoire ou Géographie Histoire Cœfficient : 8 L épreuve d histoire dure 20 minutes environ, précédée d une préparation de 30 minutes. Un seul sujet est proposé pour chacun des programmes : L un portant sur le programme commun d admission aux concours A/L ULM et concours littéraire de l ENS de Lyon 2011 : L autre portant sur le programme du concours B/L Lettres et Sciences Sociales Géographie Cœfficient : 8 OU L épreuve de géographie dure 20 minutes environ, précédée d une préparation de 30 minutes. Un seul sujet est proposé pour chacun des programmes : L un portant sur le programme du concours A/L ULM des ENS L autre portant sur le programme du concours littéraire de l ENS de Lyon

64 Une épreuve à option : * Mathématiques Cœfficient : 7 Pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant au programme d admission du concours B/L - Lettres et Sciences Sociales) des ENS, une épreuve de Mathématiques. Durée : une demi-heure environ, précédée d une préparation de 30 minutes. * Aptitude Logique Cœfficient : 7 Pour le candidat inscrit aux épreuves correspondant aux programmes d admission du concours A/L (ULM) des ENS et au concours littéraire de l ENS de Lyon, une épreuve d Aptitude Logique. Le but recherché par le jury est de juger les aptitudes du candidat au raisonnement, dans l optique de ses futures études en gestion, finance, marketing, politique générale et stratégie,... L épreuve procède par des exemples particuliers, qui ne requièrent du candidat que bon sens et rigueur : aucun théorème des programmes de mathématiques des baccalauréats n est supposé connu. Les exemples appartiennent aussi bien au domaine non numérique que numérique, à l image des études visées. L épreuve se déroule en 2 parties d une durée totale d une demi-heure environ 63 devant un jury de deux personnes, à la suite d une préparation de 45 minutes. 1. Dans une première partie, le candidat reçoit pour son temps de préparation un "texte d auteur", ancien ou moderne (exemples : Euclide, Archimède, Pascal, Condorcet, Cournot, Durkeim, Von Neumann...), texte de quelques pages où s élabore un raisonnement autonome. Le texte proposé présente généralement un intérêt historique, mais on n exige pas du candidat de le situer dans l histoire des sciences, ni dans l oeuvre de son auteur. Le candidat doit faire une lecture d ensemble du texte, de façon à dégager les problèmes posés et les articulations des raisonnements. Il convient ensuite de choisir une partie du texte et de l analyser en profondeur pour être capable de la restituer au tableau, devant les examinateurs. Cette partie doit comporter obligatoirement une démonstration. 2. Dans une deuxième partie de l interrogation orale, le jury soumet au candidat une question (sans préparation) de calcul numérique élémentaire, empruntée non pas aux procédures fines de l analyse numérique, mais à la vie pratique et aux calculs usuels (exemple : pourcentages, augmentations et diminutions en pourcentages, règles de trois, conversions d unités, comparaisons, ordres de grandeur, approximations). Concours

65 Notes 64

66 LES STATISTIQUES DU CONCOURS 2010 Total Candidats Candidates Inscrits au concours Admissibles Admis REPARTITION DES CANDIDATS PAR OPTION Inscrits Admissibles Admis Scientifique Economique Technologique Littéraire REPARTITION PAR ANNEE DE NAISSANCE Années ADMIS de naissance Candidats Candidates TOTAL REPARTITION PAR LANGUES - ADMIS Première Langue Deuxième Langue Nombre Nombre Allemand Anglais Arabe 10 2 Chinois 0 4 Espagnol Italien 6 5 Latin 2 2 Portugais 1 1 Russe 2 7 Total 382 Total Concours

67 Notes 66

68 Notes 67 Concours

69 Notes 68

70 PRESENTATION INSTITUTIONNELLE DE LA CCIP Au service des entreprises de Paris, des Hauts-de-Seine, de la Seine-Saint-Denis et du Val-de-Marne, la Chambre de commerce et d industrie de Paris (CCIP) est un établissement public animé par 80 élus chefs d entreprises issus de tous les secteurs d activité. Elle intervient dans de multiples domaines touchant au développement économique et à la vie de l entreprise. Elle mobilise des compétences fortes et diversifiées : conseillers, experts, enseignants. Proches du terrain, ils anticipent sans cesse les besoins des entreprises en leur proposant des prestations innovantes. L ensemble des actions de la CCIP se décline autour de quatre missions : Représenter les intérêts des entreprises auprès des pouvoirs publics Les 80 élus de la CCIP interviennent auprès des pouvoirs publics locaux, nationaux et européens sur les grands sujets économiques. Forts de leur propre expérience de chef d entreprise, ils s appuient sur les analyses des équipes, juristes, fiscalistes, économistes, et des spécialistes des centres d observation et de recherche, pour proposer des évolutions législatives et réglementaires. Publiés chaque année dans près de trente rapports, leurs études prospectives sur les mutations de l environnement des entreprises, leurs propositions et leurs points de vue souvent précurseurs sont généralement écoutés et entendus par les autorités. Accompagner les entreprises à chaque étape de leur développement De la création jusqu à la transmission, en passant par le développement de son activité et la conquête de nouveaux marchés à l international, l entrepreneur peut bénéficier des compétences des conseillers des quatre délégations départementales de la CCIP et de ses services spécialisés. La CCIP aide également le commerce de proximité à se moderniser et à s adapter aux nouvelles exigences des consommateurs. Avec les institutions et les partenaires territoriaux, elle favorise l implantation et le maintien des entreprises sur le territoire de Paris-petite couronne. Former les collaborateurs et futurs dirigeants dont les entreprises ont besoin Du CAP au doctorat, dans plus de 150 filières, les 12 écoles de la CCIP forment chaque année jeunes dont 4373 apprentis et adultes en formation continue. Ces établissements entretiennent des relations privilégiées avec les entreprises et les branches professionnelles qu ils placent au cœur de leur activité. Véritables laboratoires d innovations, les écoles de la CCIP adaptent ainsi en permanence leurs formations, anticipant les nouveaux besoins en compétences. Précurseur dans le domaine de l apprentissage, la CCIP s est engagée depuis plus de 30 ans dans la valorisation de cette voie qu elle propose du CAP au master. La dimension internationale est également un atout majeur du dispositif de formation de la CCIP qui entend ainsi participer au développement de la compétitivité des entreprises françaises. En témoignent le nombre et la richesse des échanges avec des institutions étrangères (393 accords dans 58 pays) et les accréditations de ses grandes écoles de gestion par les plus hautes instances académiques. Développer une filière d excellence dans le domaine des congrès-expositions et accroître l attractivité de la Région-Capitale Forte de son expertise dans le domaine des foires, salons et congrès, dont elle est un acteur historique, la CCIP participe à l'animation régionale de la filière ainsi qu'à la mise en œuvre d'une politique de place, destinée à améliorer l'attractivité de la région capitale. Elle contribue également à renforcer la compétitivité de la France dans ce secteur hautement concurrentiel. Elle soutient activement la promotion internationale du secteur. Avec 10 parcs d'exposition et palais des congrès en gestion, correspondant à m2 de surfaces dédiées, regroupés sous la marque VIPARIS - Venues in Paris, et avec 151 manifestations accueillant exposants et 4,1 millions de visiteurs par an, organisées par COMEXPOSIUM, la CCIP, qui détient 50 % de ces deux leaders européens, est ainsi un acteur essentiel du secteur.

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