GRANDE ECOLE. Concours d admission. sur classes préparatoires

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1 GRANDE ECOLE Concours d admission sur classes préparatoires 2007

2 Sommaire Page 3 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 LE GROUPE HEC ENTRER A HEC LES ETUDES A HEC Le Cycle de Formation Fondamentale Le Cycle Master (Master s Degree) Page 12 Page 13 Page 13 LES STAGES EN ENTREPRISE Année de césure Les missions humanitaires Page 14 Page 14 Page 15 Pages 16 et 20 Page 17 Page 18 Page 21 Page 22 Page 22 Page 22 L INTERNATIONAL L échange académique La formule Double Diplôme Le CEMS Master in International Management (CEMS MIM) Le Partnership in International Management (PIM) Le réseau international de l Ecole HEC LE CORPS PROFESSORAL LES MOYENS PEDAGOGIQUES ET INFORMATIQUES La bibliothèque Les moyens informatiques Grande Ecole Page 23 LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES ET LE PLACEMENT Page 23 Les pôles Carrières Page 24 Le placement des étudiants diplômés Promotion 2005 Page 26 La Fondation HEC Page 27 LES FRAIS DE SCOLARITE ET LES AIDES FINANCIERES 1 Concours

3 Page 28 Page 28 Page 28 Page 28 Page 32 Page 38 Page 39 Page 40 LA VIE À L ECOLE La résidence Le sport La vie associative LE REGLEMENT DU CONCOURS D ADMISSION SUR CLASSES PREPARATOIRES TABLEAU RECAPITULATIF DES EPREUVES ECRITES TABLEAU RECAPITULATIF DES EPREUVES ORALES LES EPREUVES DU CONCOURS Page 40 LES EPREUVES D ADMISSIBILITE Page 40 Épreuves communes aux filières Page 41 Épreuves spécifiques : Page 41 OPTION SCIENTIFIQUE Page 42 OPTION ÉCONOMIQUE Page 42 OPTION TECHNOLOGIQUE Page 43 OPTION LITTERAIRE Page 45 LES EPREUVES D ADMISSION Page 45 Épreuves communes aux filières Page 49 Épreuves spécifiques : Page 49 OPTION SCIENTIFIQUE Page 50 OPTION ÉCONOMIQUE Page 50 OPTION TECHNOLOGIQUE Page 50 OPTION LITTERAIRE Page 53 LES STATISTIQUES DU CONCOURS 2

4 Le Groupe HEC R econnu comme un des établissements leaders en Europe, aux normes internationales, Membre de la Conférence des Grandes Ecoles et du Chapitre des Ecoles de Management, le Groupe HEC est la première école de management française à avoir obtenu en 2000 les trois prestigieuses accréditations internationales AMBA (British Association of MBA's) - EQUIS (European Foundation for Management Development) - AACSB (International Association for Management Education). HEC offre aux étudiants et aux professionnels venus du monde entier une gamme de formations qui compte parmi les plus complètes en Europe. LA GRANDE ECOLE, pour la seconde fois n 1 des écoles de management en Europe, propose une formation avancée et généraliste au management à des étudiants sans expérience professionnelle, recrutés sur concours en 1ère et 2ème année, dans les filières scientifique, économique, littéraire et technologique, en France et à l étranger. Grande Ecole 3 Concours

5 12 Mastères Spécialisés temps plein sur 12 mois destinés à de jeunes diplômés (bac + 5) LES MASTÈRES SPÉCIALISÉS HEC, formations spécialisées d'un an, accréditées par la Conférence des Grandes Ecoles, ouvertes aux titulaires d'un diplôme de Grande Ecole, d'un Master professionnel de recherche, ou d'un diplôme de niveau équivalent, permettent d acquérir une formation complémentaire dans un domaine particulier du management. Audit Droit et Management International (en partenariat avec l ESCP-EAP) Entrepreneurs Finance Internationale Intelligence Marketing Management de Grands Projets (en partenariat avec SUPAERO) Management du Développement Durable Management de la Supply Chain "Logistique globale et Achats Internationaux" Management des Risques Internationaux Management des Systèmes d Information et des Technologies (en partenariat avec les Mines de Paris) Management et Nouvelles Technologies (en partenariat avec Télécom Paris) Strategic Management. 8 Mastères Spécialisés part time (voir HEC Executive Education) sur 15 mois destinés à des cadres ayant une expérience professionnelle d au moins cinq ans en position cadre. Le MBA HEC forme au management général dans un contexte international et multiculturel (82% d'étudiants étrangers), des profils de tous secteurs diplômés de l enseignement supérieur, ayant en moyenne six ans d expérience. Bilingue (F/A) ou en langue anglaise au choix, le programme se déroule sur deux périodes de huit mois chacune. 4

6 LE DOCTORAT HEC a pour vocation de former des enseignants et des chercheurs de haut niveau dans les disciplines de gestion. Il comporte une phase de deux ans pour la préparation d'un Master de recherche (DEA) et du certificat de spécialisation à HEC, suivie d'une phase de préparation et de rédaction de thèse. Le Doctorat HEC offre six spécialisations : Finance - Information, Comptabilité, Contrôle, Organisation Management de la Supply Chain et Optimisation Opérationnelle - Marketing - Ressources Humaines et Organisation - Stratégie et Management. HEC EXECUTIVE EDUCATION, un des pôles leader en Europe, forme chaque année plus de 8500 cadres et dirigeants d entreprise dans ses programmes : - L Executive MBA est un programme diplômant destiné à des cadres supérieurs ayant au moins huit ans d expérience professionnelle. Il s appuie sur l échange d expérience et l entraînement par les dirigeants. - Le TRIUM Executive MBA est un diplôme MBA délivré conjointement par trois institutions réputées mondialement : HEC, New York University et London School of Economics. TRIUM EMBA prépare les managers à très fort potentiel aux fonctions de direction, à l'échelle internationale. 5-8 Executive Mastères Spécialisés : Consulting & Coaching for Change (en partenariat avec Oxford Executive Education) Gestion Financière Management d une Unité Stratégique Management de la Supply Chain "Logistique globale et Achats Internationaux" Management Stratégique des Ressources Humaines Marketing et Développement Commercial Management de Grands Projets (en partenariat avec SUPAERO) Management des Systèmes d'information et des Technologies Cycles d Approfondissement CESA - 84 séminaires de formation de 2 à 6 jours (Université du Management) - des programmes sur mesure pour les entreprises en anglais ou en français ainsi que des actions de coaching. Grande Ecole Concours

7 Le Groupe HEC a créé avec l'ecole Polytechnique l'insefi, un institut de recherche et d enseignement supérieur en économie et finance, et collabore avec le CNRS à travers le laboratoire GREGHEC (Groupement d'etudes et de Recherche en Gestion à HEC). Il dispose de centres d études spécialisés ouverts aux étudiants et aux professionnels : HEC European Institute, l Institut HEC Start Up, le Club Finance Internationale, HEC Eurasia Institute, le Centre d Activité HEC Amérique Latine, le Centre d Activité HEC Europe Centrale et Orientale, le CREA (Centre de Recherche et d Etudes Anglophones). L Association du Groupe HEC compte plus de membres à travers le monde, dans plus de 50 pays. Grâce au soutien de La Fondation HEC, reconnue d utilité publique, le Groupe HEC anticipe, innove, et répond ainsi aux demandes des entreprises. 6

8 Entrer à HEC Il existe trois voies d entrée à l Ecole HEC : Le concours d admission à HEC en Cycle de Formation Fondamentale s adresse à des candidats issus des classes préparatoires Economiques et Commerciales ou des classes préparatoires Littéraires. Cette procédure d'admission est décrite page 31. Le concours d admission directe en 1 ère année du Cycle Master pour les diplômés du deuxième Cycle de l Enseignement Supérieur français. Cette procédure d'admission est décrite dans la brochure "Concours d'admission Directe en cycle Master à HEC et ESCP- EAP". Pour tout renseignement concernant ces concours, contacter la "Direction des Admissions et Concours de la CCIP" : [email protected] Le concours d admission directe en 1 ère année du Cycle Master pour les titulaires d un diplôme d enseignement supérieur étranger. Grande Ecole Pour toute information, contacter la Direction de l'ecole HEC [email protected] ou le SAI 7 Concours

9 Les Etudes à HEC L Ecole HEC a pour mission de former aux carrières de management des étudiants sans expérience professionnelle préalable, en leur proposant un cursus très approfondi dans les disciplines de management ouvert sur les autres matières et en prise directe avec les problématiques de décision du monde de l entreprise. L Ecole HEC recrute des étudiants français ou étrangers issus des classes préparatoires ou de l enseignement supérieur. Les étudiants de l Ecole HEC ont tous de grandes qualités intellectuelles et se distinguent par la grande diversité de leurs profils. Ces fortes aptitudes analytiques et cette mixité de population constituent les ferments d une formation exigeante et intensive dont les objectifs sont de permettre aux étudiants : d acquérir les connaissances de gestion à un niveau avancé qui constituent l empreinte commune que toute entreprise recrutant un HEC est en droit d attendre ; de disposer du bagage de connaissances et d expériences nécessaires pour commencer, dès leur sortie de l Ecole, une carrière consacrée à la gestion, dans l entreprise ou dans d autres types d organisations ; 8 de développer leur personnalité en élaborant, à l Ecole, leur propre projet éducatif à travers les multiples possibilités proposées : offre variée de cours électifs, alternance en entreprise, choix de spécialisation en 3 ème année, expérience à l étranger dans les réseaux internationaux de l Ecole, etc. ; de renforcer les qualités méthodologiques d analyse requises pour pouvoir tout au long de leur carrière appréhender les nouvelles situations auxquelles ils seront immanquablement confrontés ; de développer une aptitude à travailler en milieu international. Dès leur admission à l Ecole après le concours, des étudiants pourront opter, s ils le souhaitent, pour un double cursus d un an débouchant sur un diplôme de Licence. Tout en restant élèves à HEC, avec une scolarité aménagée, certains d entre eux pourront être inscrits en L3 : - A Paris Dauphine en Economie Appliquée ; - A la Sorbonne (Paris IV) en Géographie et aménagement, Histoire, Philosophie et Sociologie, Langues, littératures et civilisations étrangères ; - A l Université de Versailles Saint-Quentin en Droit.

10 LE CURSUS HEC Enseignements méthodologiques et fondamentaux Formation généraliste avancée en management Majeure et Mémoire de Recherche Le cursus HEC répond pleinement aux nouvelles normes européennes. Il est structuré en deux parties : 1) Le Cycle de Formation Fondamentale (2 semestres 60 crédits ECTS*) ; 2) Le Cycle Supérieur conduisant au grade de Master (Master s degree). (4 semestres 120 crédits ECTS, hors crédits de stage) ; Les étudiants doivent par ailleurs accomplir l équivalent d une année en stage ou en césure en entreprise, facilitant ainsi le transfert de leurs compétences en situation réelle. *ECTS : European Credit Transfer System. LE CYCLE DE FORMATION FONDAMENTALE Il vise à donner aux étudiants les connaissances fondatrices dans les grandes disciplines de gestion. Cours obligatoires : - Comptabilité - Droit - Economie de l entreprise - Finance - Marketing - Méthodes quantitatives de gestion / Statistiques 9 - Théorie des organisations - Management industriel et logistique. 4 cours de langues vivantes : - 2 cours d anglais + 2 cours de langue vivante autre ; 3 Séminaires : - Séminaire inaugural - Fondements de la pensée contemporaine - Micro-informatique ; 2 cours électifs pris dans les domaines suivants : - Culture générale - Management ; Autres activités pédagogiques obligatoires : - Sport. Ce cycle constitue un apport essentiel préalable à des études approfondies de management. Parallèlement, les étudiants travaillent en groupes de projet. Encadrés par un professeur, ils étudient concrètement la vie d une organisation à travers des études sur le terrain, maniant ainsi concepts et approches empiriques. Grande Ecole Concours

11 LE CYCLE MASTER Le Cycle Supérieur conduisant au grade de Master (Master s degree) se compose de deux années académiques qui peuvent être complétées par une année d alternance. Celle-ci se situe, au choix des étudiants, soit avant l entrée dans le Cycle Supérieur, soit entre les deux années du Cycle. Environ 96% des étudiants d HEC optent pour une année d alternance. La première année du Cycle Supérieur est un programme généraliste d approfondissement. Elle permet d acquérir et de maîtriser les concepts et les méthodes du management orientés vers la prise de décision. Par la variété des choix de cours qui leur sont proposés, les étudiants peuvent développer leurs compétences dans plusieurs domaines de la gestion, préciser leur projet personnel et préparer leur insertion dans l entreprise dans le cadre d une année d alternance. Ils peuvent également choisir de passer un semestre académique à l étranger dans le cadre des accords d échanges signés avec des business schools européennes et internationales. Le programme se compose de cours obligatoires, de cours électifs de management et d ouverture, d un séminaire de comportement managérial et de cours de langues. Enseignement Master 1 : Comptabilité et contrôle de gestion Structures juridiques et fiscales Finance d entreprise Gestion des ressources humaines Management des systèmes d information Marketing stratégique Stratégie et politique d entreprise 4 cours obligatoires de langues vivantes : - 2 cours d anglais - 2 cours de langue vivante autre 7 cours électifs pris dans les domaines suivants : - Culture générale - Recherche - Management Séminaire de comportement managérial. La deuxième année du Cycle Supérieur prépare les élèves à devenir acteurs et décideurs en développant un champ d expertise spécifique. Elle est centrée sur des enseignements de spécialisation choisis par chaque étudiant en fonction de son projet personnel et professionnel (Majeure). Un mémoire de recherche complète les enseignements en amenant chaque étudiant à développer une contribution académique originale sur un sujet pertinent par rapport aux problématiques de management. 10

12 Enseignement Master 2 : Les programmes de spécialisation proposés en 2005/2006 sont les suivants : - Economie - Entrepreneurs - Finance - Information financière, Audit, Conseil - Management des Arts et de la Culture - Marketing - Strategic Management - Stratégie Fiscale et Juridique Internationale. Autres spécialisations : - Nouvelles Technologies - Management Public - Filière Recherche. Spécialisations à l étranger : - Le PIM (Partnership in International Management) - Le programme CEMS-MIM (Master in International Management) - Le cycle double diplôme dans le cadre du nouveau consortium HEC ESADE Erasmus St Gall et Bocconi. - 2 cours électifs Inter-Majeures sont également obligatoires dans le cadre de certaines majeures. Voici à titre d exemple, quelques types de cours électifs proposés récemment : - Comprendre le leadership grâce aux cas, à la littérature et au cinéma - Connaître sa voix pour mieux communiquer - Corporate Strategy and Development - Des restructurations et des hommes - Ethique et vie des affaires - Géopolitique des crises internationales - Indispensable Asie - La négociation d affaires à l international - Management des conflits - Management du risque - Marketing rhétorique et sémiotique - Project Management in Multinational corporation - Sachez repérer le style d entreprise qui vous convient. Grande Ecole Vous trouverez le cursus détaillé de l Ecole HEC sur - Grande Ecole 11 Concours

13 Les Stages en Entreprise LES STAGES EN ENTREPRISE Les stages font partie intégrante du cursus HEC et jalonnent le parcours d'un étudiant depuis son admission à l'ecole jusqu'au diplôme. Chaque étudiant construit son parcours en entreprise en fonction de différents paramètres : ses obligations académiques, son projet professionnel, les offres proposées, son choix de majeure, etc. Chaque étudiant doit réaliser au minimum : - 40 semaines de stage à temps plein pendant sa scolarité pour être diplômé dans le cas d'une admission en 1 ère année (classes préparatoires), dont 20 semaines à l étranger semaines dans le cas d'une admission en 2 ème année (diplômés du 2 ème Cycle de l'enseignement Supérieur français ou candidats titulaires d'un diplôme, d'enseignement Supérieur étranger), dont 10 semaines à l étranger. Les périodes possibles de stages se situent : - L'été en fin de 1 ère année - L'été en fin de 2 ème année - Pendant une année entière de césure (96% des étudiants choisissent cette option) à l'issue de la 1 ère ou de la 2 ème année. - Avant le 30 juin de la 3 ème et dernière année (année de spécialisation), le diplôme étant délivré début juillet de l'année concernée. 12

14 Qu'il s'agisse d'un stage de courte ou longue durée, qu'il ait lieu dans une entreprise, une organisation internationale, une administration ou une ONG, le stage a toujours pour objectif de permettre aux étudiants d'acquérir une expérience professionnelle en adéquation avec les enseignements délivrés par l'ecole. L'étudiant se trouve chargé de missions effectives, encadré par un responsable à qui il est demandé de fournir une évaluation du stagiaire à la fin de chaque stage réalisé. ANNEE DE CESURE L'objectif est de permettre aux étudiants d'acquérir une pré-expérience professionnelle. Les expériences de longue durée sont particulièrement appréciées par les recruteurs, car elles donnent aux étudiants des possibilités d'accès à d'immédiates responsabilités opérationnelles. Dans l'entreprise, l'étudiant est affecté à un poste clairement défini et se trouve chargé de missions effectives ; il est encadré par un responsable de l'entreprise. L année de césure peut se dérouler en France ou à l'étranger. LES MISSIONS HUMANITAIRES Les étudiants peuvent valider, au titre de leurs obligations de stage, une mission humanitaire en France ou à l'étranger. Ces missions ne doivent pas seulement revêtir un caractère humanitaire mais comporter également une partie gestion sous la forme d'étude de marché, d'évaluation des besoins d'une école, d'un hôpital ou d'une mission, afin de mettre en pratique l'enseignement d'hec. Comme pour les stages, pour trouver de telles missions, les étudiants bénéficient de l'aide des services de l'ecole et des nombreuses associations avec lesquelles HEC est en relation. Chaque année a lieu : la Journée de l humanitaire HEC, qui propose aux étudiants de rencontrer de nombreuses associations humanitaires (Croix Rouge, Amnesty International etc.). Grande Ecole 13 Concours

15 L International PRESENTATION DES PROGRAMMES INTERNATIONAUX Au cours de leur scolarité à HEC, les étudiants doivent valider une expérience à l étranger d au moins un semestre. Plusieurs possibilités leur sont offertes tout au long du cursus :. dès l entrée en 1 ère année du Cycle Supérieur en échange académique d un semestre ;. au cours de la dernière année en choisissant un des deux programmes de spécialisation internationale : CEMS, PIM ou dispositif de double diplôme ;. et/ou pendant la scolarité à travers un stage à l étranger. Une combinaison de plusieurs de ces formules est possible. L ECHANGE ACADEMIQUE Tous les étudiants ont la possibilité de postuler pour un échange à l issue de leur cycle de Formation Fondamentale. Le développement de l Ecole HEC à l international s est concrétisé ces dernières années par la mise en place d échanges avec des universités ou business schools étrangères, reconnues pour leur excellence académique. Partir à l étranger à ce stade de la scolarité est un gage d ouverture culturelle et de développement personnel. 14

16 LA FORMULE "DOUBLE DIPLÔME" HEC, l ESADE à Barcelone, Erasmus- Rotterdam School of Management, l Université de St Gall en Suisse et l Université de Bocconi en Italie ont créé en septembre 2004, un consortium pour délivrer un double diplôme permettant aux étudiants qui seront sélectionnés pour ce programme d obtenir les deux diplômes Master de leur parcours. 15 Grande Ecole Concours

17 LE CEMS MASTER IN INTERNATIONAL MANAGEMENT CEMS MIM La Community of European Management Schools (CEMS), créée en 1988 sur l initiative d HEC, de l ESADE à Barcelone, de l Université Bocconi à Milan et de l Université de Cologne, est une alliance stratégique entre 17 universités et écoles européennes réputées pour leur excellence académique, et plus de 40 entreprises qui participent étroitement à l élaboration du contenu du CEMS MIM. Depuis septembre 2002, le CEMS MIM est un programme annuel composé de 2 semestres dont l un s effectue à l étranger au sein d une des écoles partenaires. Dans le cadre de ce programme, les étudiants sont entraînés à travailler dans un environnement multiculturel, ce qui leur permet de développer des compétences très recherchées par les entreprises européennes et internationales. Les étudiants ont la possibilité de participer à ce programme pendant leur troisième année et d obtenir ainsi, en plus de leur diplôme HEC, le Master in International Management, diplôme européen conjointement délivré par les partenaires académiques de la CEMS. 16

18 LE PARTNERSHIP IN INTERNATIONAL MANAGEMENT (PIM) En 1973, HEC créait le PIM (Program in International Management) premier réseau d échanges d étudiants avec deux MBA : London Business School et New York University. Ce réseau, appelé aujourd hui "Partnership in International Management" compte une cinquantaine d universités dans le monde. Le programme PIM, proposé en dernière année de la scolarité, permet à l étudiant d effectuer un semestre académique dans un programme MBA prestigieux, complété par un stage et la réalisation d un mémoire de recherche à dimension internationale. Ce programme est une véritable valeur ajoutée au diplôme dans la perspective d une carrière internationale. Grande Ecole 17 Concours

19 Le réseau International de l Ecole HEC Afrique Afrique du Sud : UNIVERSTIY OF WITWATERSRAND, JOHANNESBOURG Amérique du Nord Etats-Unis : BABSON COLLEGE UNIVERSITY OF MINNESOTA CARLSON SCHOOL OF MANAGEMENT, MINNEAPOLIS UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA, CHAPEL HILL UNIVERSITY OF CHICAGO - GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS DUKE UNIVERSITY CAROLINE DU NORD UNIVERSITY OF EMORY - GOIZUETA BUSINESS SCHOOL, ATLANTA INDIANA UNIVERSITY - KELLEY SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY OF MICHIGAN - SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION THE UNIVERSITY OF IOWA - TIPPIE COLLEGE OF BUSINESS Amérique du Sud Argentine : UNIVERSIDAD TORCUATO DI TELLA, BUENOS AIRES Brésil : FUNDAÇAO GETULIO VARGAS, SAO PAULO Mexique : ITAM - INSTITUTO TECNOLOGICO AUTONOMO DE MEXICO ITESM SANTA FE- GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS MEXICO Chili : PONTIFICA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE STATE UNIVERSITY OF OHIO - FISHER COLLEGE OF BUSINESS UNIVERSITY OF TEXAS - MAYS BUSINESS SCHOOL UNIVERSITY OF THUNDERBIRD GLENDALE - ARIZONA UNIVERSITY OF CALIFORNIA AT LOS ANGELES UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA - MARSHALL SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY OF TEXAS AT AUSTIN - MCCOMBS BUSINESS SCHOOL WHARTON SCHOOL OF THE UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA Canada : UNIVERSITY OF CALGARY - HASKAYNE SCHOOL OF BUSINESS HEC MONTRÉAL QUEEN'S SCHOOL OF BUSINESS, ONTARIO UNIVERSITY OF YORK - SCHULICH SCHOOL OF BUSINESS TORONTO UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO - WESTERN BUSINESS SCHOOL MC GILL UNIVERSITY, MONTRÉAL UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA Moyen Orient Israël : TEL AVIV UNIVERSITY, TEL AVIV 18

20 Europe Allemagne : UNIVERSITÄT MANNHEIM - SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION TECHNISCHE UNIVERSITÄT MÜNCHEN, MUNICH Espagne : UNIVERSIDAD DE GRANADA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID Grande-Bretagne : LONDON BUSINESS SCHOOL UNIVERSITY OF BATH UNIVERSITY OF EDINBURGH UNIVERSITY OF LANCASTER MANCHESTER BUSINESS SCHOOL STRATHCLYDE BUSINESS SCHOOL, GLASGOW UNIVERSITY OF WARWICK Irlande : QUINN SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN Pays-Bas : TILBURG UNIVERSITEIT Suisse : ECOLE DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES LAUSANNE Russie : MGIMO, MOSCOU SOM - ST PETERSBOURG Asie/Océanie Australie : MELBOURNE BUSINESS SCHOOL Chine : TSINGHUA UNIVERSITY - SCHOOL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT, BEIJING Corée du Sud : YONSEI UNIVERSITY SEOUL NATIONAL UNIVERSITY Hong Kong : THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG Inde : IIMB - INDIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT, BANGALORE Japon : HITOTSUBASHI UNIVERSITY, TOKYO Nouvelles-Zélande : UNIVERSITY OF OTAGO AUCKLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Philippines : ASIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT Singapour : NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE Thaïlande : ASIAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY, BANGKOK SASIN - GRADUATE INSTITUTE OF BUSINESS ADMINISTRATION, BANGKOK 19 Grande Ecole Concours

21 EUROPE Allemagne UNIVERSITÄT ZU KÖLN Autriche WIRTSCHAFTSUNIVERSITÄT WIEN Belgique UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE LOUVAIN Danemark COPENHAGEN BUSINESS SCHOOL, Copenhague Espagne ESADE, ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS, Barcelone France HEC, Jouy-en-Josas Finlande HELSINSKI SCHOOL OF ECONOMICS, AND BUSINESS ADMINISTRATION Grande-Bretagne LONDON SCHOOL OF ECONOMICS Suède STOCKHOLM SCHOOL OF ECONOMICS Suisse UNIVERSITÄT ST-GALLEN Hongrie CORVINUS - BUESPA Réseau CEMS Le réseau CEMS Irlande THE MICHAEL SMURFIT SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY COLLEGE Dublin (UCD) Italie UNIVERSITÀ COMMERCIALE LUIGI BOCCONI, Milan Norvège NORGES HANDELSHØYSKOLE, NORWEGIAN SCHOOL OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION, Bergen Pays-Bas RSM - ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM, Rotterdam Pologne WARSAW SCHOOL OF ECONOMICS République Tchèque VSE - UNIVERSITY OF ECONOMICS, Prague 20

22 Le Corps Professoral LE CORPS PROFESSORAL Depuis 125 ans, la vocation d'hec est de former des managers de haut niveau et à fort potentiel, pour appréhender les grands enjeux sociaux, politiques et économiques de demain. Pour ce faire, il dispose d un corps professoral de renommée internationale, «référencé» parmi les meilleurs, ce qui veut dire aujourd hui publiant dans les revues internationales du plus haut niveau scientifique. LES PROFESSEURS Répondant à ces critères d excellence internationaux, le corps professoral comprend aujourd hui 104 professeurs, dont 36 Professeurs, 39 Professeurs Associés, 26 Professeurs Assistants et 3 Professeurs Attachés %des professeurs permanents titulaires d un Doctorat ou Ph.D, - 35 % des professeurs permanents sont de nationalité étrangère, - 23 nationalités différentes. Les différents programmes du Groupe HEC sont assurés chaque année par ce corps professoral. Leur action est renforcée par une centaine de professeurs affiliés et «visitants», provenant des meilleurs business schools mondiales ou issues du monde des affaires, ainsi que par de nombreux chargés d enseignements. DES ENSEIGNANTS - CHERCHEURS Les professeurs permanents du Groupe HEC consacrent une part significative de leur temps à la recherche en gestion. De ce fait, HEC est un acteur de premier plan dans la production et la diffusion des connaissances les plus avancées en matière de sciences de management. La recherche constitue une valeur ajoutée capitale, pour HEC, dont elle fonde la légitimité et la notoriété, notamment internationale, 21 pour les entreprises partenaires, qui disposent ainsi d un inestimable outil de veille et de capitalisation des connaissances, pour les étudiants et les dirigeants en formation continue, qui bénéficient très vite de ses résultats et de ses avancées, et qui acquièrent ainsi une capacité de recul aujourd hui indispensable dans un monde où les pratiques, y compris les «bonnes pratiques», évoluent continuellement. PROFESSEURS HONORIS CAUSA Le titre de «Professeur Honoris Causa» du Groupe HEC est décerné à d éminents professeurs français et étrangers, pour l importance de leur oeuvre et de leur recherche dans des disciplines variées. Les professeurs honoris causa du Groupe HEC sont les suivants : Pierre Bourdieu (Collège de France), Edmond Malinvaud (Collège de France), Robert Merton (Harvard University - Nobel Prize in Economics 1997), Jacques Bouveresse (Collège de France), Michel Serres (Académie Française), Chris Argyris (Harvard University), Oliver Williamson (Berkeley University), Philip Kotler (Northwestern University), Alain Touraine (EHESS), Emmanuel Leroy Ladurie (Collège de France), Michael Porter (Harvard University), Raymond Barre (Ancien Premier Ministre), David Landes (Harvard University), Abraham Zaleznik (Harvard University), Jacques Guesnerie (Collège de France), Pierre-Gilles de Gennes (Collège de France, Prix Nobel de Physique 1991), Pierre Rosanvallon (Collège de France), Theodore Zeldin (Oxford University), Hèlène Carrère d Encausse (Académie Française), Warren G. Bennis (Univ. of Southern California), Jean Malaurie (EHESS), Muhammad Yunus (University of Colorado, Founder of the Grameen Bank), Andreu Mas Colell (Universidad Pompeu Fabra), Robert Engle (New York Univ., Nobel Prize in Economics 2003), Robert Badinter (Ancien Président du Conseil Constitutionnel). Grande Ecole Concours

23 Les moyens pédagogiques et informatiques LA BIBLIOTHEQUE La bibliothèque informatisée du campus est l une des plus complètes en France dans le domaine de la gestion. Elle compte plus de ouvrages, et souscrit chaque année, à plus de titres de périodiques sous forme papier ou électronique. Elle permet l accès sur le campus et en dehors à : des banques de données bibliographiques européennes et américaines (Business Source Complete, JStor, Science Direct, Econlit, Abi / Inform) ; Delphes... des bases de données financières (Amadeus, Datastream, Diane, Kompass International, Thomson Financial...) et boursières sur les entreprises européennes et du monde entier ; des bases de données de presse en texte intégral (Factiva.com, Lexis Nexis) ; des bases de données d analyse de secteurs économiques (Global Market Information Database, Business Insight, Secteurs ) ; Xerfi. Elle offre régulièrement des sessions de formation à la méthodologie de recherche d'information dans ces différentes bases de données. LES MOYENS INFORMATIQUES Le réseau du campus compte plus de 3500 points de connexion qui donnent à chaque utilisateur accès à l ensemble des ressources informatiques du campus et à une liaison Internet haut débit. Les équipements en libre-service représentent 220 micro-ordinateurs, reliés par un réseau Ethernet à plus de 100 serveurs. Plusieurs systèmes de visio-conférence sont disponibles sur le campus, permettant des communications avec la plupart des systèmes, ceci à partir d un amphi ou d une salle de réunions. La salle des marchés Reuters, équipée de 6 postes de travail, permet de travailler en temps réel sur les flux d informations en provenance des marchés financiers européens, nord-américains et asiatiques. Plusieurs bâtiments du campus sont équipés en Wi-Fi, en complément des prises informatiques en libre-service. Un accès est ouvert à toutes ces ressources pédagogiques grâce à un serveur sécurisé. Pour en savoir plus : rubrique «Extranet» sur le site web : 22

24 Les Relations avec les Entreprises et le Placement LA DIRECTION DES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES Cette Direction coordonne l ensemble des relations du campus avec les entreprises. Elle a pour mission de tisser des liens étroits avec l environnement économique afin de contribuer à une bonne insertion professionnelle des étudiants, à la pédagogie, à la promotion de la recherche et au financement du Groupe HEC. Elle est organisée en différents Pôles Carrières dédiés chacun aux différentes institutions du Groupe : Grande Ecole, Mastères Spécialisés, Programme MBA. LE POLE CARRIERES : INTERFACE ENTREPRISES/ETUDIANTS La mission du Pôle Carrières de l Ecole HEC est de favoriser les rencontres entre les étudiants, les jeunes diplômés et les entreprises. Il permet aux étudiants de valider leur PROJET PROFESSIONNEL. Il gère également l ensemble des stages de l Ecole qui font partie intégrante de la pédagogie. Ceux-ci participent au processus d apprentissage par : la mise en œuvre des enseignements ; la restitution des acquis sous forme de rapports et fiches d évaluation. 23 LES PRINCIPAUX SERVICES PROPOSES accès aux offres de stage et d emploi ; rencontres avec les entreprises par le biais de présentations (stages et recrutement) ou de jeux-concours, d entretiens de pré-sélection ou différents forums à thèmes : - Forum Juridique ; - Forum Conseil ; - International Finance Forum ; - Forum Humanitaire ; - Forum Hope (en collaboration avec les anciens de l Ecole) ; - Les Carrefours (en partenariat avec l Association étudiante du même nom) ; aide au placement ; Centre d Information Carrières/Entreprises (informations entreprises France et étranger, listes de contacts, métiers et secteurs d activité, ouvrages thématiques sur les techniques de recherche d emploi, définition de projet professionnel, CV, salaires, etc.). Grande Ecole Concours

25 Le Placement des Etudiants Diplômés Promotion DELAI DE RECHERCHE D'UN EMPLOI 12% 1,8% 1,1 % 32,9 % 52,2 % Avant le diplôme : 52,2 % 0-2 mois : 32,9 % 3-4 mois : 12 % 5-6 mois : 1,8 % N/R : 1,1 % REPARTITION GEOGRAPHIQUE 4 % 27,6 % 68,4 % Paris et Région Parisienne Europe, Etats-Unis, Asie, Afrique... Province 24

26 FONCTIONS Conseil Finance Marketing, Commerce, Vente 19,3 % 22,7 % 25,2 % Audit 11,3 % Contrôle de gestion Direction, Administration 4,7 % 4 % Communication, Publicité Avocat, Juriste Audiovisuel Achats, Logistique Journalisme 1,4 % 1,1 % 1,1 % 0,8 % 0,8 % Informatique Stratégie & Développement En France Autres N/R 0,8 % 0,3 % 2,5 % SALAIRES (tous secteurs confondus et primes comprises) < ,8 % ,9 % ,5 % ,8 % ,2 % ,3 % % > ,5 % 4 % Grande Ecole Moyenne des salaires en France Moyenne des salaires à l étranger Concours

27 La Fondation HEC Des entreprises qui participent à la formation des managers de demain... Les entreprises de la Fondation HEC exercent une réelle influence sur les choix stratégiques, pédagogiques et financiers du Groupe HEC, à travers des décisions et des actions communes, afin de déterminer les priorités de développement, pour une meilleure adéquation des étudiants aux besoins de leurs futurs employeurs. En associant les entreprises au développement du Groupe HEC, la Fondation HEC, reconnue d utilité publique, s est fixé pour objectifs : de favoriser l internationalisation du Groupe et de lui permettre de se mesurer aux standards des meilleures universités de gestion dans le monde ; de promouvoir la recherche en management et les sciences de gestion ; de soutenir les projets pédagogiques innovants. Les entreprises membres de la Fondation en septembre 2006 sont : Accor AGF Air France Alcatel Allen & Overy Altime APC Apple Association des Diplômés HEC Atos Origin AXA Bain & Company BNP Paribas Capgemini Carrefour Deloitte EDF Ernst & Young Exane Groupe Caisse d Epargne Groupe Pernod Ricard Hewlett-Packard La Banque Postale L Oréal McKinsey & Company Neopost Ogilvy PricewaterhouseCoopers Procter & Gamble Province Sud de la Nouvelle Calédonie Publicis Reuters sanofi-aventis Schneider Electric SNCF Suez Toshiba La Fondation HEC contribue notamment à financer : des bourses de mobilité entreprise ou académique pour des étudiants qui suivent un stage en entreprise ou partent à l étranger dans le cadre de programmes d échanges internationaux ; des heures d enseignement dispensées par des professeurs ou conférenciers visitants en provenance des meilleures universités étrangères ; des projets de recherche en management ; la réalisation d innovations pédagogiques intégrant notamment les Nouvelles Technologies d Enseignement ; des assistants pédagogiques pour l actualisation et le renouvellement des cas ou notes techniques ; des rencontres-conférences présentant aux managers les dernières publications ou recherches du corps professoral du Groupe HEC. 26

28 Les Frais de Scolarité et les Aides Financières LES FRAIS DE SCOLARITE Pour l année 2006/2007, les droits de scolarité sont fixés à Pour des commodités de paiement, ils sont fractionnés en deux échéances. La plupart des étudiants effectuent une période de stage en entreprise entre la 1 ère et la 2 ème année du cycle Master. LES AIDES FINANCIERES Les prêts bancaires : Toutes les grandes banques proposent des "prêts étudiants" à des taux très préférentiels pour un montant pouvant aller jusqu'à Les bourses de l enseignement supérieur Gérées par l'etat Français, elles sont attribuées sur des critères sociaux. Les bourses HEC Les bourses sur critères sociaux : Elles sont accordées par une commission paritaire composée de représentants des étudiants et de l'administration. Plus de ont été attribués pour l année 2005/2006. Grande Ecole Les frais d études ne doivent être en aucun cas un obstacle pour les étudiant(e)s dont les ressources sont limitées. En effet, outre les bourses d enseignement supérieur et les prêts d études dont ils peuvent bénéficier, une aide financière peut leur être proposée par l Ecole après examen approfondi de leur dossier. 27 Concours

29 La Vie à l Ecole LA RESIDENCE Le Groupe HEC met à la disposition de ses étudiants en cours de scolarité une Résidence comprenant 1354 chambres et 60 appartements ; Des structures connexes permettent de faciliter la vie sur le campus :. le restaurant universitaire (petits déjeuners, déjeuners et dîners) ;. la cafétéria pour les petites faims ;. des espaces laveries (pour laver et sécher le linge) ;. le foyer où des espaces sont dédiés aux activités culturelles et récréatives des étudiants ;. l infirmerie pour les soins et informations relatives à la santé ;. la chapelle ou "l escargot ", lieu de recueillement et de dialogue animé par l aumônier ;. les infrastructures sportives couvertes ou de plein air. LE SPORT Le Groupe HEC dispose d une remarquable infrastructure : gymnase, salles de sports, terrains de football, rugby, tennis, piste d athlétisme et un parc permettant aux étudiants de pratiquer l une des nombreuses disciplines enseignées. Tout étudiant entrant à HEC doit obligatoirement pratiquer un sport pendant sa scolarité (deux demi-journées par semaine lui sont consacrées) et peut faire partie de la vingtaine de clubs sportifs qui sont intégrés à la vie associative de l Ecole. L encadrement et la gestion sont assurés par le service des Sports. Chaque année l Association Mercuriales organise pendant une semaine des tournois entre écoles européennes. Cette manifestation rassemble environ 500 étudiants de toutes nationalités sur le campus d HEC. LA VIE ASSOCIATIVE Les étudiants assurent l animation de plus d une centaine de clubs et associations à caractère sportif, humanitaire, ou culturel ; c est l occasion pour eux de faire preuve d initiative, de rencontrer des entreprises et des étudiants d autres écoles : Les associations statutaires BDE, COMMUNAUTE CHRETIENNE, DUO CONSEIL, H2C, HEC JUNIOR CONSEIL. Les associations événementielles BOOM HEC, CARREFOURS HEC, GALA HEC, JUMP, MERCURIALES, VOILES X-HEC. 28

30 Les associations internationales AIESEC, ARABESQUE, DOLCE ITALIA, HEC ASIE, HEC ISRAEL, HECEDRES, SOL Y SOMBRA, HEC AFRICANTILLES Les associations humanitaires ACTION POUR LE BENIN, CHEER UP, DEFI TELETHON, EAU RIZON, EQUITERRE, FLEUR DE BITUME, GENEPI, GOOD MORNING VIETNAM, INDE ESPOIR, LE GOELAND, MISSION 4L, MISSION CAMBODGE, MISSION QUECHUA, OUAGA, REVE D ENFANCE, SOLIDARITE FRANCE NEPAL, VENT D EST. Les associations culturelles ASS-ROCK, BDA, CINECLUB, CLUB MUSIQUE, CONTRE-COURANT, COURANT D ART, DOUBLE JEU, FESTIVAL D HIVER, HEC DEBATS, HECLEKTIK, IN & OUT, QUAI DES PLUMES, SHAMROCK. Les associations de loisirs BACKSTAGE, BLUE DELIRIUM, BOUL ART, CAMPUS HEC, CLUB BRIDGE, CRAQUINETTE, DAMNED CLUB, DEFERLANTE, HECOSYSTEME, EXTRAVADANSE, GRAND ANGLE, GRAND CRU, HAUTE COUTURE, HEC BOURSE, HEC MICROSYSTEMES, HEC SONDAGES, HECCELERE, IMPRO VE, L ASSAUCE, LE ZINC, VIDECOM, VOICES, YEAR BOOK. 29 Les associations sportives AEROBIC, ATHLETISME, AVIRON, BADMINTON, BASKET, BOXE, CAPOEIRA HEC, DANSE, EQUITATION, ESCALADE, ESCRIME, FOOTBALL FEMININ, FOOTBALL, FREE RAID, GOLF, HAC (karting), HAND BALL, JUDO, KARATE, MUSCULATION, NATATION, PATINAGE, PELOTE BASQUE, RUGBY FEMININ, RUGBY, SKI, SQUASH, TENNIS, TENNIS DE TABLE, VOILE, VOLLEY, YOGA. Parmi ces associations, on peut citer : Le Bureau des Élèves Elu après une campagne de trois jours, le bureau des élèves, plus connu sous le nom de BDE, assume une double fonction de service aux étudiants et d animation du campus, grâce au dynamisme de ses trente membres élus. Ils organisent les voyages de promotion et les sorties du week-end. Le BDE publie le journal interne le Vilain Petit Canard. En étroite collaboration avec le Service Communication, il participe à l accueil des admissibles, à la Journée des Classes Préparatoires et à la Journée Portes Ouvertes. Junior Conseil La Junior Entreprise d HEC est une des premières JE de France. La JE propose aux étudiants des missions durant toute l année, elle permet des contacts avec le monde du travail et des missions concrètes pour des entreprises variées. Grande Ecole Concours

31 HEC Débats Organise des rencontres entre les étudiants et des personnalités du monde de la politique, de l économie et de la culture. Les Carrefours HEC Forum destiné exclusivement aux étudiants d HEC, les Carrefours réunissent chaque année sur le campus plus de 120 sociétés sélectionnées pour leur fort potentiel d embauche. Ce forum est une occasion privilégiée de "faire mieux connaissance " avec ces entreprises : emplois, stages et V.I.E. sont à la clé. HEC Microsystèmes Cette association a pour but d aider tous les étudiants et les autres associations dans le domaine informatique. Elle leur apporte dépannages, renseignements et avantages divers, notamment des prix très intéressants sur matériels et logiciels grâce à ses contacts étroits avec les professionnels de l informatique. Double Jeu Double Jeu est le club théâtre d HEC. On peut y découvrir l art dramatique avec l aide d une comédienne professionnelle, et participer à la création de saynètes et de pièces. Double Jeu assure leur représentation sur le campus et dans toute la France. Club Musique Le Club Musique propose aux étudiants une salle de répétition avec un piano à queue, mais aussi des concerts tout au long de l année. Chaque rentrée, il donne un concert dans le cadre de l accueil des nouvelles promotions d HEC. Fleur de Bitume Chaque année, plusieurs dizaines d étudiants apportent leur soutien aux enfants défavorisés des collèges et lycées de la région. A cette aide quotidienne s ajoute l organisation d activités culturelles et sportives qui permettent à ces enfants de créer de vrais liens et de s épanouir. 30

32 RESULTATS DES CONCOURS ECRIT ET ORAL DISPONIBLES SUR : rubrique Grande Ecole 31 Concours

33 Le Règlement du concours d admission après classes préparatoires Dès son inscription, chaque candidat s engage à respecter strictement toutes les instructions figurant dans ce règlement. Toute infraction, fraude ou tentative de fraude, pourra entraîner des sanctions pouvant aller jusqu à l exclusion définitive du concours, sans préjuger des poursuites éventuelles susceptibles d être engagées. Les délibérations d admissibilité et d admission sont prononcées par le jury, qui est souverain. INSCRIPTION AUX CONCOURS CONDITIONS D INSCRIPTION Les candidats doivent être en situation régulière au regard de la loi n du 28/10/97 portant réforme du service national et faisant obligation aux jeunes françaises et français de se faire recenser (auprès de la mairie de leur domicile) puis de participer à une Journée d Appel de Préparation à la Défense -JAPD Les candidats ne sont pas autorisés à se présenter la même année à deux voies différentes d accès, ni à se présenter plus de trois fois au concours, toutes voies confondues. Tout candidat présent au début de l une des épreuves est considéré comme ayant participé au concours. Aucune condition d âge, de diplôme, de scolarité ou d aptitude physique n est exigée. MODALITES D INSCRIPTION L inscription s effectue obligatoirement par Internet sur le site : à partir du 5 décembre 2006 et jusqu au 15 janvier

34 Les informations fournies par le candidat lors de son inscription engagent sa responsabilité. En cas de fausse déclaration, le candidat s expose à des sanctions pouvant aller jusqu à l exclusion du concours présenté et à la perte du bénéfice éventuel de son admission dans l école. Après la saisie des informations demandées, le candidat imprimera lui-même son dossier. Il vérifiera ensuite l exactitude des informations enregistrées et apportera, le cas échéant, les modifications nécessaires sur Internet. Documents exigés pour l inscription au concours : Une photocopie de l une des pièces suivantes : carte nationale d identité ou passeport ou extrait d acte de naissance. Ce document doit être en langue française. Rappel : une pièce officielle d identité avec photographie est indispensable pour prendre part aux épreuves, tant à l écrit qu à l oral. Les candidats boursiers du gouvernement français (Bourses de l Enseignement supérieur français) devront fournir une photocopie de la décision nominative d attribution des bourses nationales, et reporter obligatoirement sur ce document leur numéro d inscription. Les candidats handicapés ou atteints d une maladie chronique doivent signaler leur handicap lors de l inscription pour pouvoir bénéficier d aménagements particuliers lors des épreuves. Le candidat doit imprimer lui-même le document précisant les instructions concernant la constitution et l envoi de son dossier médical. Après avis de la commission départementale compétente, une décision administrative fixera, le cas échéant, les dispositions particulières d aménagement. La loi du 10 juillet 1987 établit des dispositions qui favorisent l intégration professionnelle des personnes handicapées en entreprise. Une formation supérieure à la gestion peut contribuer à la réussite d une telle intégration. Les candidats handicapés bénéficient de dispositions particulières prévues par la loi lors des épreuves du concours (tiers temps supplémentaire et assistance ou adaptation des épreuves si nécessaire). De plus, la scolarité à HEC peut être adaptée en fonction du handicap de chaque étudiant. Tout candidat handicapé qui souhaite obtenir des informations complémentaires est invité à prendre contact avec la Direction des Etudes de l Ecole HEC, ou avec la Direction des Admissions et Concours de la Chambre de Commerce et d Industrie de Paris. Les candidats boursiers bénéficient d une remise de 50% sur les montant des droits d inscription, et ne paient pas de frais d hébergement sur le campus lors des épreuves orales. 33

35 Service national : Justificatifs à produire (en fonction de l âge du candidat au 15 janvier 2007, date de clôture des inscriptions) Garçons et filles, de nationalité française, né(e)s : DATE DE NAISSANCE Jusqu au 15/01/1989 inclus Du 16/01/1989 au 15/01/1991 Après le 16/01/1991 JUSTIFICATIF Certificat APD Attestation de recensement Aucun Les candidats ayant la double nationalité doivent produire ces justificatifs. Ne sont pas concernés, en revanche, les candidats ne possédant pas la nationalité française ou en cours de naturalisation au 15 janvier 2007 REGLEMENT DES FRAIS D INSCRIPTION. L inscription définitive aux concours est subordonnée au règlement complet des frais d inscription. Ceuxci sont réglés préférentiellement au moyen d une carte bancaire. Ces frais restent acquis même en cas de renonciation ou démission préalable au concours. Les épreuves écrites du concours de l école HEC sont organisées dans le cadre de la Banque Commune d Epreuves (BCE), par la Direction des Admissions et Concours. Les candidats doivent prendre connaissance du règlement des concours de la BCE : ( Lors de leur inscription, les candidats (ou leur représentant légal, s ils sont mineurs) devront signer le bordereau récapitulatif de pièces justificatives, signifiant avoir accepté le réglement des concours. 34

36 ORGANISATION Le concours d admission comprend des épreuves écrites, qui sont éliminatoires, et des épreuves orales. Les candidats doivent rester en possession de leur convocation pendant toute la durée du concours et posséder une pièce d identité, avec photographie récente, qui doit être présentée à chacune des épreuves écrites ou orales. Les candidats doivent obligatoirement rester joignables à tout moment en période de concours, en particulier via leur messagerie. CALENDRIER DU CONCOURS DE L ECOLE HEC - Epreuves écrites - BCE (Banque Commune d Epreuves) Entre le 30 avril et le 16 mai Epreuves orales : Entre le 23 juin et le 8 juillet 2007 EPREUVES ECRITES Les sujets des épreuves du concours d'admission en première année à l école HEC portent sur l'ensemble du programme en deux ans des classes préparatoires économiques et commerciales et littéraires, défini par les arrêtés du Ministre de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche. EPREUVES ORALES Ces épreuves se déroulent à l école HEC, à Jouy-en-Josas. Elles se répartissent, pour chaque candidat, sur une période de plusieurs jours. En cas de force majeure, le calendrier pourra être modifié. Il appartiendra aux candidats de rester disponible pendant les périodes de concours. 35

37 ADMISSIBILITE ET ADMISSION A l issue des épreuves écrites, le Jury établit la liste des candidats admissibles. A l'issue des épreuves orales, le Jury arrête les notes obtenues par les candidats et établit la liste des admis. Il n'est pas établi de liste complémentaire. JURY Les admissibilités et les admissions sont prononcées par un Jury dont le Président est nommé par le Ministre de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche. PROGRAMMES Le concours se compose d épreuves communes à tous les candidats et d épreuves spécifiques en fonction de l option ou de la filière (Scientifique, Economique, Technologique ou Litteraire). L option ou la filière de la classe préparatoire définit la voie d inscription au concours ( S E T L ) Lors de son inscription, le candidat en filière littéraire s inscrit sur les épreuves correspondant au programme d admission : * soit ENS A/L (Ulm) * soit B/L - Lettres et Sciences Sociales des ENS * soit ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon, ex Fontenay St-Cloud) 36

38 LES ÉPREUVES L ensemble des coefficients attribués aux différentes épreuves écrites (30) et orales (36) étant le même pour toutes les options, sont déclarés admissibles puis admis, les candidats qui obtiennent un total de points égal ou supérieur à celui arrêté par les jurys d admissibilité puis d admission, au vu des résultats de l ensemble des candidats. Le tableau présentant l ensemble des épreuves et celles spécifiques à chaque option figure pages 38 et 39. Le concours comprend des épreuves communes et des épreuves spécifiques pour les candidats qui se présentent dans les options S, E, T de la filière économique et commerciale ou filières L. 1) L Option Scientifique La définition de ces épreuves figure pages 40 à 41 et 45 à 49. 2) L Option Economique La définition de ces épreuves figure pages 40 à 43, 45 à 48 et 50. 3) L Option Technologique La définition de ces épreuves figure pages 40 à 43, 45 à 48 et 50. 4) Filière Littéraire La filière Littéraire offre, à côté d épreuves communes aux autres options, des épreuves spécifiques portant sur les programmes des classes préparatoires littéraires. La définition de ces épreuves figure pages 40, 43 à 48, 50 à

39 NATURE, DURÉE ET COEFFICIENT DES EPREUVES ECRITES OPTION SCIENTIFIQUE OPTION ECONOMIQUE OPTION TECHNOLOGIQUE FILIÈRE LITTERAIRE Durée Cœfficients Epreuves communes 1 Contraction de texte 3 h Langues (1) 2. Première langue 4 h Deuxième langue 3 h Epreuves SPÉCIFIQUES 4 - Culture Générale 4 h Dissertation littéraire (2) 4 h Mathématiques I 4 h 6 - Mathématiques III 4 h 4 - Dissertation philosophique (2) 4 h Histoire, Géographie et Géopolitique 4 h 6 du monde contemporain - Analyse économique et historique des sociétés contemporaines 4 h 7 - Histoire (2) 4 h 6 - Economie 4 h Mathématiques II 4 h Géographie (2), Mathématiques ou Sciences Sociales (3) ou troisième langue 4 h 4 - Techniques de Gestion - informatique et Droit 5 h 7 TOTAL DES COEFFICIENTS (1) L'une des deux langues est obligatoirement l anglais. Les candidats de la filière littéraire peuvent choisir le latin en première ou en deuxième langue. (2) Deux sujets différents, l un sur le programme A/L (Ulm) - l autre sur le programme de l'ens Lettres et Sciences Humaines (Lyon, ex Fontenay St-Cloud). (3) Obligatoire pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme ENS BL Lettres et sciences sociales. 38

40 NATURE, DURÉE ET COEFFICIENT DES EPREUVES ORALES Les épreuves orales comportent des épreuves spécifiques à chaque option ainsi que des épreuves identiques pour tous les candidats, quelle que soit l'option dans laquelle ils composent. Durée OPTION SCIENTIFIQUE OPTION ECONOMIQUE OPTION TECHNOLOGIQUE FILIÈRE LITTERAIRE Cœfficients Epreuves communes 1 - Culture et Sciences Humaines 20 mn Entretien face à face d aptitude au management 40 mn Langues (1) 3. Première langue * 15 mn Deuxième langue * 15 mn Epreuves SPÉCIFIQUES 5 - Histoire, Géographie et Géopolitique 20 mn 8 du monde contemporain - Analyse Economique et Historique des sociétés contemporaines 20 mn 9 - Histoire ou Géographie (2) 20 mn 8 - Economie 20 mn Mathématiques (option S) 30 mn 9 - Mathématiques (options E et T) 30 mn Mathématiques (option L) (3) 30 mn - Aptitude logique (option L) (4) 30 mn 7 TOTAL DES COEFFICIENTS * Durée de l épreuve de latin : 30 mn. (1) L une des deux langues est obligatoirement l anglais. Les candidats de la filière littéraire peuvent choisir le latin en première ou en deuxième langue (le choix est identique à l'écrit et à l'oral). (2) Pour l histoire, deux sujets différents, sur le programme A/L (Ulm) et B/L - Lettres et sciences sociales des ENS, l autre sur le programme de l'ens Lettres et Sciences Humaines (Lyon ex Fontenay St-Cloud) - Pour la Géographie, deux sujets différents, l un sur les programmes A/L (Ulm) des ENS, l autre sur le programme de l'ens Lettres et Sciences Humaines (Lyon, ex Fontenay St-Cloud). (3) Obligatoire pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme ENS BL Lettres et sciences sociales. (4) Obligatoire pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant aux programmes du concours A/L (Ulm) des ENS ou du concours de l'ens Lettres et Sciences Humaines (Lyon, ex Fontenay St-Cloud). 39

41 Les épreuves du Concours LES EPREUVES ECRITES D'ADMISSIBILITE SE REPORTER À LA BROCHURE BCE 2007 "BANQUE COMMUNE D EPREUVES" DANS LAQUELLE EST PRÉSENTÉE LA DÉFINITION DES ÉPREUVES. EPREUVES COMMUNES AUX FILIÈRES S-E-T-L Contraction de texte Durée : 3 h - Cœfficient : 3 Elle consiste en une contraction, ne dépassant pas un nombre imposé de mots (400 mots ± 5 %), d un texte ou de plusieurs textes se rapportant à un même sujet. Il s agit à la fois d un exercice de lecture révélant l aptitude à discerner l essentiel de l accessoire et d un exercice de rédaction, exigeant, plus encore que la composition de culture générale, la précision et la densité du style. Les textes ne présentent qu accessoirement un caractère littéraire. Langues vivantes NATURE DES ÉPREUVES ÉCRITES Chaque candidat est interrogé sur deux langues, l une d elles étant obligatoirement l anglais : Les candidats doivent être en mesure d apporter la preuve de leur maîtrise d une langue à travers des épreuves d expression écrite et de traduction. Une première langue Durée : 4 h - Cœfficient : 4 qui peut être : Allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien, portugais, russe, (les candidats inscrits en filière littéraire peuvent également choisir la version latine). Une deuxième langue Durée : 3 h - Cœfficient : 2 qui peut être : Allemand, anglais, arabe littéral, chinois, danois, espagnol, grec moderne, hébreu, italien, japonais, néerlandais, norvégien, portugais, polonais, russe, suédois, tchèque, turc ou vietnamien (les candidats inscrits en filière littéraire peuvent également choisir la version latine). 40

42 POUR TOUTES LES EPREUVES ECRITES ET ORALES L INTRODUCTION D UN TELEPHONE PORTABLE OU DE TOUT MATERIEL ELECTRONIQUE EST INTERDITE DANS LES SALLES DE COMPOSITION ET PENDANT TOUTE LA DUREE DES EPREUVES. SEULE L UTILISATION D UNE CALCULATRICE EST AUTORISEE POUR L EPREUVE DE TECHNIQUES DE GESTION-INFORMATIQUE ET DROIT DE L OPTION TECHNOLOGIQUE. EPREUVES COMMUNES AUX OPTIONS S-E-T Culture générale Durée : 4 h - Cœfficient : voir page 38 Elle consiste en une dissertation dont le sujet se rattache au thème de réflexion étudié pendant la deuxième année des classes préparatoires économiques et commerciales. Un seul sujet est proposé au candidat. EPREUVES SPECIFIQUES OPTION SCIENTIFIQUE Mathématiques et informatique - Mathématiques I Durée : 4 h - Cœfficient : 6 L'épreuve consiste en un problème nécessitant de larges connaissances de l'ensemble du programme des deux années. Par ses enchaînements, le problème requiert du candidat des qualités de réflexion et de bon sens, de rigueur et de clarté de rédaction. Si le sujet porte sur un thème de nature économique, il est suffisamment explicité mathématiquement pour que le candidat n'ait pas à ajouter des hypothèses de modélisation. - Mathématiques II Durée : 4 h - Cœfficient : 5 Cette épreuve porte principalement sur les probabilités, les statistiques ou l'algorithmique et requiert particulièrement une bonne technicité dans la mise en oeuvre des calculs. Un seul sujet est proposé au candidat. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain Durée : 4 h - Cœfficient : 6 Le sujet de la composition écrite est choisi dans l ensemble du programme. En fonction du sujet retenu, des documents statistiques ou graphiques peuvent être mis à la disposition des candidats afin d alléger leur effort de mémoire. Il peut être demandé aux candidats un ou plusieurs croquis. Il est demandé d élaborer à partir du sujet posé, une carte qui sera réalisée sur un fond muet fourni aux candidats. Un seul sujet est proposé au candidat. Un seul sujet est proposé au candidat. 41

43 OPTION ECONOMIQUE Mathématiques et informatique OPTION TECHNOLOGIQUE Mathématiques et informatique - Mathématiques III Durée : 4 h - Cœfficient : 4 L'épreuve est composée d'un problème et d'un exercice indépendants mettant en jeu de nombreuses connaissances de l'ensemble du programme des deux années. Un seul sujet est proposé au candidat. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines Durée : 4 h - Cœfficient : 7 Elle consiste en une dissertation. Un seul sujet est proposé au candidat. - Mathématiques II Durée : 4 h - Cœfficient : 5 Cette épreuve, composée de plusieurs exercices indépendants dont l'un au moins porte sur les probabilités, fait appel au calcul ainsi qu'à la compréhension des concepts du programme. Il est rappelé que les candidats de l option Technologique ne passent que l épreuve écrite de Mathématiques II. Un seul sujet est proposé au candidat. Technique de gestion - informatique et droit Durée : 5 h - Cœfficient : 7 Deux sujets sont distribués en début d épreuve : L'un de Techniques de Gestion et Informatique comporte soit des exercices, soit une étude de cas. Durée conseillée au candidat : 3 h 30. L'autre consacré au programme de Droit, comporte une ou plusieurs questions. Durée conseillée au candidat : 1 h

44 Économie Durée : 4 h - Cœfficient : 5 L épreuve écrite d Economie est une dissertation qui vise à tester les connaissances théoriques et conceptuelles des candidats ainsi que la connaissance des faits économiques concrets ; elle permet de juger de l aptitude des candidats à relier ces derniers à la théorie économique. Un seul sujet est proposé au candidat. Dissertation littéraire Durée : 4 h - Cœfficient : 6 Un seul sujet est proposé pour chacun des 2 programmes : l un pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme des concours A/L (Ulm) et B/L - Lettres et sciences sociales des ENS. l autre pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme du concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon ex Fontenay St-Cloud). FILIERE LITTERAIRE Les épreuves de langues sont communes aux autres options. (voir page 40). Toutefois, l une des deux langues étant obligatoirement l anglais, les candidats se présentant dans la filière littéraire ont la possibilité de choisir le latin en première ou en deuxième langue. - Première langue : Durée : 4 h - Cœfficient : 4 - Deuxième langue : Durée : 3 h - Cœfficient : 2 Dissertation philosophique Durée : 4 h - Cœfficient : 5 Un seul sujet est proposé pour chacun des 2 programmes : l un pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme des concours A/L (Ulm) et B/L - Lettres et sciences sociales des ENS. l autre pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme du concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon ex Fontenay St-Cloud). 43

45 Histoire Durée : 4 h - Cœfficient : 6 Une Dissertation d Histoire. Un seul sujet est proposé pour chacun des 2 programmes : l un pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme des concours A/L (Ulm) et B/L - Lettres et sciences sociales des ENS porte sur les parties communes aux programmes d'histoire de ces deux concours. l autre pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme du concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon, ex Fontenay St-Cloud). Une épreuve à option : Durée : 4 h - Cœfficient : 4 Les candidats composent pour l une des épreuves suivantes pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme du concours B/L - Lettres et Sciences Sociales des ENS, une épreuve de : Mathématiques Cette épreuve, composée de plusieurs exercices indépendants dont l'un au moins porte sur les probabilités, fait appel au calcul ainsi qu'à la compréhension des concepts du programme. ou Sciences sociales 44 L épreuve consiste en une dissertation éventuellement appuyée sur un dossier comprenant des documents d ordre factuel et/ou théorique. L épreuve vise à vérifier la maîtrise des outils d analyse et de compréhension des sociétés contemporaines conformément aux objectifs de formation à la CPGE littéraire Lettres et Sciences Sociales. Un seul sujet est proposé au candidat. pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant aux programmes du concours A/L (Ulm) des ENS ou du concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon, ex Fontenay St-Cloud) au choix : Troisième langue. Il s agit d une version. Quatre langues sont proposées au choix des candidats pour cette épreuve : l allemand, l espagnol, le grec ancien, le latin. Toutefois, la langue choisie par le candidat lors de l inscription doit être différente de celles choisies pour les épreuves communes. ou Géographie. L épreuve consiste en une dissertation. Un seul sujet est proposé pour chacun des 2 programmes : l un portant sur le programme de l option Géographie du concours A/L (Ulm) de l ENS, pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant a ce programme ; l autre portant sur le programme de l épreuve commune de Géographie du concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines - (Lyon, ex Fontenay St-Cloud) pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant a ce programme.

46 LES EPREUVES ORALES D'ADMISSION ÉPREUVES COMMUNES AUX FILIÈRES S-E-T-L POUR TOUTES LES EPREUVES ECRITES ET ORALES L INTRODUCTION D UN TELEPHONE PORTABLE OU DE TOUT MATERIEL ELECTRONIQUE EST INTERDITE DANS LES SALLES DE COMPOSITION ET PENDANT TOUTE LA DUREE DES EPREUVES. SEULE, L UTILISATION D UNE CALCULATRICE EST AUTORISEE POUR L EPREUVE DE TECHNIQUES DE GESTION-INFORMATIQUE ET DROIT DE L OPTION TECHNOLOGIQUE. Culture et sciences humaines Cœfficient (voir tableau page 39) Cette épreuve comprend deux parties : la première consiste en un exposé à partir d une question, d une notion ou d un court énoncé, la seconde en une discussion avec les examinateurs. La préparation de l épreuve est de 30 minutes. L épreuve elle-même dure 20 minutes environ, moitié consacrée à l exposé, moitié à la discussion. Un seul sujet est proposé au candidat. Entretien Face à Face d aptitude au management Cœfficient : 6 Objectif de l épreuve L épreuve d entretien "face à face" a pour objectif d apprécier le comportement des candidats dans des situations de négociation et de décision et leur personnalité. Les critères d évaluation retenus sont liés à certaines qualités du manager, dont le détail est présenté ci-après. Organisation de l épreuve 1. Préparation de l épreuve (15 minutes) Les candidats admissibles sont répartis en groupes de quatre (deux candidats "face à face" et deux candidats "observateurs")*. Chacun des candidats "face à face" tire un sujet et prépare une thèse argumentée à sa convenance. Il y a donc des sujets distincts et chaque candidat ignore la nature du sujet tiré par l autre. 2. Déroulement de l épreuve L épreuve est composée de deux entretiens "face à face" suivis d entretiens individuels. (*) Si les circonstances l exigent, des groupes de 5, 6, 7 ou 8 candidats peuvent être constitués (deux en entretien "face à face" et trois "observateurs"). 45

47 Premier entretien : Le candidat A présente et soutient sa thèse (4 minutes) sur le sujet qu il a préparé. Il s agit pour lui de prendre nettement et immédiatement position, et non d examiner méthodiquement les différents points de vue possibles. A l appui de sa thèse, il développe une argumentation organisée, précise et convaincante. Puis le candidat A et son vis-à-vis, le candidat B, engagent une discussion (5 minutes) au cours de laquelle le candidat B forme sa propre opinion et répond. Dans sa réponse, il peut, à son choix :. être du même avis, mais pour d autres raisons ;. soutenir une thèse différente ou contraire ;. réfuter les arguments présentés. Le candidat A peut reprendre la parole à tout moment, ajouter des arguments, son but étant, en définitive, de faire partager son point de vue par son interlocuteur, le candidat B. Deuxième entretien Le candidat B, à son tour, présente et soutient sa thèse (4 minutes) sur le sujet qu il a préparé. L entretien se déroule selon les mêmes modalités, face à un autre candidat dans le rôle de "répondant". Les deux candidats "observateurs" durant ces entretiens n interviennent pas dans la discussion, mais ont la faculté de prendre des notes. Entretiens individuels A l issue des entretiens "face à face", chaque candidat "observateur" a un entretien individuel d environ cinq minutes avec les examinateurs. Il lui est demandé notamment de porter une appréciation sur les différents rôles qu il a observés. Au cours des entretiens suivants, les candidats changent de rôle. Les deux candidats des entretiens "face à face" deviennent à leur tour "observateurs" et les candidats "observateurs" passent leur entretien "face à face". Ainsi, chacun est à son tour, celui qui convainc, celui qui répond, celui qui observe. 46

48 CRITERES DE NOTATION Cette épreuve vise à tester quatre faisceaux de qualités chez le futur manager : Qualités de décideur - Sens stratégique - Capacité de prise de décision - Capacité à assumer sa responsabilité - Lucidité et réalisme - Capacité à évaluer Qualités d animateur - Capacité à travailler en équipe - Capacité à déléguer - Capacité à motiver - Capacité d écoute - Pouvoir de conviction - Capacité à gérer des situations de conflit Qualités intellectuelles et morales - Autonomie de la pensée et du comportement - Aptitude à cerner les problèmes - Vivacité intellectuelle - Aptitude à réagir positivement - Tolérance - Honnêteté intellectuelle Langues vivantes Chaque candidat est interrogé sur deux langues, l une d elles étant obligatoirement l anglais : Première langue Cœfficient : 4 Qui peut être : allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien, portugais, russe (les candidats inscrits en filière littéraire peuvent également choisir le latin). L épreuve de première langue comporte le compte rendu d un texte enregistré suivi d un commentaire à son sujet, puis d une conversation avec les examinateurs. La préparation de l épreuve est d une durée de 20 minutes. La durée du texte enregistré ne dépasse pas 5 minutes. Le texte est écouté deux fois (sans arrêt ni retour en arrière de l enregistrement). Les textes peuvent être enregistrés par des voix différentes. Les candidats sont autorisés à prendre des notes. Ils consacrent le temps qui leur reste à préparer la présentation de leur compte rendu et de leur commentaire. Qualités d expression en public - Concision, clarté - Structure du raisonnement - Argumentation, imagination - Choix des mots - Pouvoir de synthèse La durée de l épreuve est fixée à 15 minutes. 47

49 Remarques concernant l épreuve d anglais : Le support de l interrogation est un extrait d émission radiophonique authentique portant sur un thème d actualité ou un thème culturel relevant d un contexte britannique ou américain. Les candidats doivent commenter le contenu et l esprit de l enregistrement qu ils ont écouté au préalable, dans un anglais courant, avec précision et clarté. Il est évident que pour comprendre ces extraits d émissions et pouvoir en discuter, il faut une connaissance préalable des réalités socio-culturelles anglo-américaines. Du point de vue de l évaluation, l accent est mis sur l aptitude des candidats à s exprimer avec aisance sur des sujets divers dans un contexte d échange et de conversation. Deuxième langue Cœfficient : 3 Qui peut être : allemand, anglais, arabe littéral, chinois, danois, espagnol, grec moderne, hébreu, italien, japonais, néerlandais, norvégien, portugais, polonais, russe, suédois, tchèque, turc ou vietnamien (les candidats inscrits en filière littéraire peuvent également choisir le latin). L épreuve d une durée d un quart d heure, et précédée de 15 minutes de préparation, consiste en la lecture d un texte, une conversation à son sujet dans la langue étrangère et éventuellement la traduction de quelques lignes. Le texte est proposé par l examinateur. Les critères de réussite à cette épreuve concernent essentiellement la qualité du message des candidats, les registres, les tournures et les expressions appropriés. 48

50 EPREUVES SPECIFIQUES OPTION SCIENTIFIQUE Mathématiques Cœfficient : 9 L épreuve orale, d une durée d une demiheure, comporte une interrogation sur l ensemble du programme. Elle est précédée d une préparation de 30 minutes. Un seul sujet est proposé au candidat. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain Cœfficient : 8 Le candidat traite un sujet choisi dans l ensemble du programme publié dans la brochure programme des classes préparatoires filière économique et commerciale La préparation de l épreuve est de 30 minutes. L épreuve elle-même dure 20 minutes environ. Les réponses aux questions préparées représentent la moitié de l interrogation, l autre moitié est réservée à une discussion avec les examinateurs. Il peut être demandé au candidat un ou plusieurs croquis. Le candidat a le choix entre 2 sujets. 49

51 OPTION ECONOMIQUE Mathématiques Cœfficient : 7 Une épreuve de Mathématiques. Durée : une demi-heure ; préparation 30 minutes. Un seul sujet est proposé au candidat. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines Cœfficient : 9 Une épreuve "d Analyse économique et historique des sociétés contemporaines". Cette épreuve, d une durée de 20 minutes environ, comporte une interrogation sur l ensemble du programme ; elle est préparée pendant 30 minutes ; le candidat a le choix entre deux sujets. OPTION TECHNOLOGIQUE Mathématiques Cœfficient : 8 L'épreuve orale de Mathématiques, d'une durée d'une demi-heure, comporte une interrogation sur l'ensemble du programme de l'option Technologique. Cette épreuve est préparée pendant 30 minutes. Un seul sujet est proposé au candidat. 50 Économie Cœfficient : 9 L'épreuve orale d'economie porte sur l'ensemble du programme. La durée de préparation est de 30 minutes. L'épreuve proprement dite dure 20 minutes environ. Le candidat a le choix entre deux sujets. FILIERE LITTERAIRE Langues Première langue Cœfficient : 4 Deuxième langue Cœfficient : 3 Les épreuves de Langues sont également communes dans les mêmes conditions qu'à l'écrit, les deux langues retenues étant les mêmes que celles choisies par le candidat pour les épreuves écrites (voir pages 40). Des épreuves particulières sont donc également prévues en latin : Epreuve orale de latin en première langue : L'épreuve, d'un durée de 30 minutes, est précédée d'une préparation de 40 minutes. Pendant le temps de préparation, le candidat travaille sur un texte de latin classique d'une quinzaine de lignes, choisi par le jury, en dehors de tout programme. Au cours de l'épreuve, le candidat traduit tout ou partie du texte préparé et répond à des questions concernant la compréhension de ce texte. Les questions portent aussi bien sur la forme que sur le contenu. Le candidat ayant choisi le latin est interrogé obligatoirement en anglais à l'épreuve orale de deuxième langue.

52 Epreuve orale de latin deuxième langue : L'épreuve, d'une durée de 30 minutes, est précédée d'une préparation de 30 minutes. Pendant le temps de préparation, le candidat travaille sur un texte de latin classique de dix à douze lignes, choisi par le jury, en dehors de tout programme. Au cours de l'épreuve, le candidat traduit tout ou partie du texte préparé et répond à des questions concernant la compréhension de ce texte. Les questions portent aussi bien sur la forme que sur le contenu. Le candidat ayant choisi le latin est interrogé obligatoirement en anglais à l'épreuve de première langue. En première langue comme en deuxième langue, les candidats pourront utiliser un dictionnaire Latin-Français "GAFFIOT" qui sera mis à leur disposition par le Secrétariat du Concours au moment du tirage au sort du texte servant de support à l'épreuve. l un portant sur le programme commun d admission aux concours A/L (Ulm) et B/L Lettres et sciences sociales des ENS 2007: 1. La France de 1870 au début des années Le monde de 1918 au début des années 1990 : relations internationales, grandes évolutions économiques, sociales, politiques et culturelles. l approche de la deuxième partie du programme est globale : les sujets proposés à la réflexion des candidats, leur laisseront la liberté du choix de leurs exemples. Aucun sujet ne portera exclusivement sur un pays pris isolément. l autre portant sur le programme du concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon ex Fontenay St-Cloud) 2007 : Economie, société et culture aux Etats- Unis de 1917 à Tout autre document ou tout matériel électronique est interdit. Géographie Cœfficient : 8 OU Histoire ou Géographie Histoire Cœfficient : 8 Une épreuve d histoire (durée : 20 minutes environ, précédée d une préparation de 30 minutes. Un seul sujet est proposé pour chacun des 2 programmes : Une épreuve de géographie (durée : 20 minutes environ, précédée d une préparation de 30 minutes. Un seul sujet est proposé pour chacun des 2 programmes : l un portant sur le programme commun aux concours A/L (Ulm) des ENS 2007 : - La France - Façades, péninsules et îles méditerranéennes de l Europe l autre portant sur le programme 2007 du concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon, ex Fontenay St-Cloud) : - Villes et pauvreté dans le monde. 51

53 Une épreuve à option : * Mathématiques Cœfficient : 7 pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant au programme d admission du concours B/L - Lettres et sciences sociales) des ENS, une épreuve de Mathématiques. Durée : une demi-heure, précédée d une préparation de 30 minutes. * Aptitude Logique Cœfficient : 7 Pour les candidats inscrits aux épreuves correspondant aux programmes d admission du concours A/L (Ulm) des ENS et au concours de l ENS Lettres et Sciences Humaines (Lyon ex Fontenay St-Cloud), une épreuve d Aptitude Logique. Le but recherché par le jury est de juger les aptitudes des candidats au raisonnement, dans l optique de leurs futures études en gestion, finance, marketing, politique générale et stratégie,... L épreuve procède par des exemples particuliers, qui ne requièrent du candidat que bon sens et rigueur : aucun théorème des programmes de mathématiques des baccalauréats n est supposé connu. Les exemples appartiennent aussi bien au domaine non numérique que numérique, à l image des études visées. L épreuve se déroule en 2 parties d une durée totale d une demi-heure devant un jury de deux personnes, à la suite d une préparation de 45 minutes. 1. Le candidat reçoit pour son temps de préparation un "texte d auteur", ancien ou moderne (exemples : Euclide, Archimède, Pascal, Condorcet, Cournot, Durkeim, Von Neumann...), texte de quelques pages où s élabore un raisonnement autonome. Le texte proposé présente généralement un intérêt historique, mais on n exige pas du candidat de le situer dans l histoire des sciences, ni dans l oeuvre de son auteur. Le candidat doit faire une lecture d ensemble du texte, de façon à dégager les problèmes posés et les articulations des raisonnements. Il convient ensuite de choisir une partie du texte et de l analyser en profondeur pour être capable de la restituer au tableau, devant les examinateurs. Cette partie doit comporter obligatoirement une démonstration. 2. Dans une deuxième partie de l interrogation orale, le jury soumet au candidat une question (sans préparation) de calcul numérique élémentaire, empruntée non pas aux procédures fines de l analyse numérique, mais à la vie pratique et aux calculs usuels (exemple : pourcentages, augmentations et diminutions en pourcentages, règles de trois, conversions d unités, comparaisons, ordres de grandeur, approximations). 52

54 LES STATISTIQUES DU CONCOURS 2006 Total Candidats Candidates Inscrits au concours Admissibles Admis REPARTITION DES CANDIDATS PAR OPTION Inscrits Admissibles Admis Scientifique Economique Technologique Littéraire REPARTITION PAR ANNEE DE NAISSANCE Années ADMIS de naissance G %G F %F TOTAL ,52 1 0, , , , , , , ,52 1 0,53 2 REPARTITION PAR LANGUES - ADMIS Première Langue Deuxième Langue Nombre % Nombre % Allemand 73 19, ,74 Anglais , ,84 Arabe 16 4,21 3 0,79 Chinois 1 0,26 Espagnol 17 4, ,00 Italien 5 1, ,63 Latin 5 1,32 5 1,32 Néerlandais 2 0,53 Polonais 1 0,26 Russe 5 1,32 9 2,37 Vietnamien 1 0,26 Total 380 Total Grande Ecole 53

55 Notes 54

56 55

57 Notes 56

58 LA CHAMBRE DE COMMERCE ET D'INDUSTRIE DE PARIS La CCIP, aujourd hui Nous représentons La CCIP, porte-parole pour les entreprises Porte-parole des entreprises, la CCIP fait valoir leurs préoccupations, attentes et besoins auprès des pouvoirs publics français et européens. Fiscal, social, juridique, environnement,, dans tous les domaines qui touchent à la vie de l entreprise, ses 80 élus, tous eux-mêmes chefs d entreprise, préconisent des mesures et des aménagements propices au développement économique. Ces propositions sont transmises sous forme de «rapports» aux responsables politiques concernés, qui consultent régulièrement la CCIP et ses élus sur ces sujets. Nous conseillons CCIP services : une gamme de prestations adaptée à chaque entreprise Aux créateurs et dirigeants d entreprise, la CCIP propose toute une gamme de prestations : «CCIP services», destinées à répondre à des besoins spécifiques, à chaque étape du développement de l entreprise. Cette aide quotidienne est apportée par les conseillers de ses délégations départementales ou de ses services spécialisés. CCIP Services - Création / Transmission CCIP Services - Développement / Performance CCIP Services - Formation CCIP Services - International CCIP Services - Informations Nous formons Ecoles de la CCIP : des formations reconnues et recherchées En formant plus de jeunes chaque année dans ses écoles, la CCIP contribue activement à préparer le renouvellement des compétences nécessaires au développement des entreprises françaises, en France et à l international. Une fois diplômés, ces jeunes sont embauchés à plus de 80% dans les six mois qui suivent. Cette réussite s explique par l adaptation permanente des programmes aux besoins exprimés par le marché du travail. Plus de adultes viennent également chaque année renforcer leurs compétences et leur savoir-faire dans un des 13 centres de formation continue de la CCIP. Programmes sur mesure, temps de formation à la carte, suivi et évaluation personnalisés sont quelques-uns des services (certifiés ISO 9001 version 2000) proposés par la CCIP aux entreprises. À l international, la CCIP dispense ses formations dans 7 établissements dans le monde. À ce jour, elle a établi 300 accords d échanges académiques dans 51 pays. Nous équipons Des équipements phares, au cœur de l économie régionale Avec Paris-Nord Villepinte, les Palais des congrès de Paris et de Versailles et, depuis 2003, le Parc d expositions de Paris Le Bourget, la CCIP gère des équipements phares de la région capitale qui, par les retombées économiques qu ils génèrent, dynamisent l activité des entreprises et commerces et contribuent au rayonnement économique international de notre région, participant ainsi activement à l attractivité de son territoire.

59 Groupe HEC 1, rue de la Libération Jouy-en-Josas Cedex France Tel : +33 (0) Fax : +33 (0) Local Roots Global Reach * Renseignements Ecole HEC : [email protected] Tél. : Renseignements inscription concours : [email protected] Tél. : Fax : Direction des Admissions et Concours Concours BCE BP Jouy-en-Josas Cedex Imprimerie Intégrée EPL -310_1006_1074 * Une culture européenne, une ambition mondiale