ade - Apprentissage ICT Unité Intégrée Volume Centre de Restauration

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1 ade - Apprentissage ICT Unité Intégrée Volume

2 2 ASSIMILATION DE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE ET COMMUNICATION (ICT) À TRAVERS LE PROGRAMME SCOLAIRE Arts Technologie Informatique Et Communication Langage Et Vocabulaire Les Marques Commerciales et les Logos de La Fondation Européenne de Contrôle de License Informatique S.A (Europeen Computer Driving Licence Foundation Ltd.) sont déposés en Irlande et dans d autres pays. Ce programme a été développé par Computers 4 Kids et approuvé par la Fondation ECDL. L approbation par la Fondation ECDL garantie que les principes généraux utilisés par le promoteur pour la conception et le fonctionnement d un programme correct, correspondent à l éthique de la Fondation. L utilisation non autorisée de ce Produit dont la Marque est Déposée, est interdite. Tous Droits Réservés..

3 3 STRUCTURE DE LA LEÇON INTÉGRÉE 4.14 CENTRE DE RESTAURATION Connaissances déjà Acquises Concept / Sujet: Les articles vendus au et leur prix. Compétences en ICT: Faire Glisser - Déposer Composants de la Leçon Intégrée i) Dactylographie 5 Min. Sélectionnez une activité de Dactylographie adaptée et assurez la continuité et la progression, comme indiqué en Annexe B. ii) Parlons Technique 5 Min. CURSEUR Dans le traitement de texte Word le curseur est représenté par un trait vertical qui indique la position où vous allez tapez le texte. Vous pouvez déplacer le curseur avec la souris (en cliquant à l endroit où vous voulez taper votre texte) ou avec les touches flèches qui se trouvent sur le clavier. iii) Activité Intégrée 40 Min. Les élèves créent une affiche publicitaire pour le Centre de Restauration. iv) Jeu Éducatif Option Le professeur de la classe ou d ICT peut, à son initiative et à n importe quel moment du cours, utiliser, comme activité optionnelle, un jeu éducatif approprié, voir Annexe A. Moyens Utilisés Logiciel: Flash Acquis Préalables: Aucun Modèle:.html WWW: Aucun Domaines d Apprentissages Langage et Vocabulaire Arts Opportunités d Apprentissages Supplémentaires Concept / Sujet: 4.6 Nutrition Compétences en ICT: 4.5 L Actualité dans mon Pays 4.10 Dimension Au-delà du Programme ICT Laissez des groupes d élèves apporter de la nourriture et des équipements de pique-nique de leur maison pour organiser des Centres de Restauration dans la classe. Laissez les créer leur propre affiche publicitaire pour leurs Centres de Restauration. Emmenez les faire une visite dans un lieu de restauration rapide local pour avoir un aperçu de l organisation et de la publicité employée.

4 4 Nom de l Élève: Classe: Activité Intégrée: Les élèves créent une affiche d annonce publicitaire pour un. Thème/Sujet: Activité Intégrée Domaines d Apprentissages Travail Contrôle Langage et Vocabulaire Écoute attentivement les instructions et répond correctement. Utilise les informations lues et vues convenablement. Écrit des informations appropriées sur l affiche du Centre de Restauration. Applique ses compétences de pensée et de raisonnement dans le processus de construction. Utilise une structure de langage appropriée sur l affiche. Commentaire: Arts Crée une affiche attrayante et instructive pour le Centre de Restauration. Commentaire: Concepts et Compétences Centres de Restauration Organisation des informations Compétences dans le sens des affaires 4 = Supérieur au Niveau exigé 3 = Satisfait au Niveau exigé 2 = Satisfait Partiellement au Niveau exigé 1 = Ne Satisfait pas au Niveau exigé

5 5 Nom de l Élève: Classe: Activité Intégrée: Les élèves créent une affiche d annonce publicitaire pour un. Thème/sujet: Activité Intégrée Compétences e-learner Travail Contrôle Unité 2 - Fichiers et Dossiers Clic Droit / Gauche sur la souris Simple / Double clic sur la souris Caractères Alpha / numériques sur le Clavier Touches spéciales (Ctrl / Alt / Shift / Maj. / Barre d espacement etc.) sur le clavier Ouvrir / Quitter les programmes en utilisant les Raccourcis Fermer la fenêtre Déplacer la fenêtre Ouverture des Fichiers Fermeture des Fichiers 4 = Supérieur au Niveau exigé 3 = Satisfait au Niveau exigé 2 = Satisfait Partiellement au Niveau exigé 1 = Ne Satisfait pas au Niveau exigé

6 6 ACTIVITÉ INTÉGRÉE Dans le but d initier une discussion appropriée, le professeur pose les questions suivantes aux élèves: - Qu est-ce-qu une publicité? - Qu est-ce-qui fait qu une publicité est efficace? - Que devez vous mettre dans votre publicité pour attirer les clients? Une brève discussion s engage sur les publicités et quelles sortes d informations vous devez montrez pour la rendre attrayante et instructive pour de potentiels clients. Expliquez aux élèves qu ils vont créer une affiche publicitaire pour un. Elle doit être à la fois instructive et attrayante. Travail: Aujourd hui vous allez réaliser une affiche pour un Centre de Restauration. Elle devra comporter tous les articles qui sont disponibles dans votre. Elle devra être à la fois attrayante et instructive. Note au professeur: ce travail nécessite l emploi du modèle:.html ce dernier s obtient par un double clic sur le raccourci Computers 4 Kids qui se trouve sur le bureau. 1. Double clic sur l icône Computers 4 Kids sur votre bureau, puis cliquez sur le numéro du volume et de la Leçon correspondant. 2. Dans la rubrique Choix des Modèles, cliquez sur le lien hypertexte correspondant. 3. Le modèle ouvert doit ressembler à celui-ci:

7 7 4. Commencez votre affiche en plaçant tous les dessins des articles qui sont disponibles dans votre. 5. Cliquez sur l icône Nourriture (représentée par une boîte de boisson fraîche). 6. Une fenêtre va s ouvrir contenant une variété d articles de nourriture. 7. Cliquez une fois sur l article choisi. 8. Cet article va apparaître sur votre écran. 9. Placez l article à l endroit que vous désirez sur l affiche. 10. Vous pouvez déplacer la fenêtre Nourriture en cliquant sur la barre bleue et en la faisant glisser où vous voulez. 11. Vous pouvez fermer la fenêtre Nourriture en cliquant sur la X dans le coin supérieur droit de la fenêtre. 12. Vous pouvez également dimensionner, retourner ou faire pivoter les dessins des articles avant de les déposer sur l affiche. 13. Cliquez sur l icône Outils (représentée par une cuillère et un couteau). 14. Une fenêtre va s ouvrir contenant 6 boutons. Vous pouvez les utiliser pour dimensionner, retourner ou faire pivoter n importe quel article de nourriture avant de le déposer sur votre affiche. 15. Pour dimensionner un article déplacez le sur un des boutons Dimensionner. Chaque clic sur ce bouton agrandira ou réduira le dessin. 16. Pour retourner un article, déplacez le sur le bouton Retourner. Chaque clic sur ce bouton va retourner le dessin. 17. Déplacez l article sur le bouton Pivoter. Chaque clic sur ce bouton va faire pivoter légèrement l article. 18. Une fois que vous avez manipulé votre article vous pouvez le placer sur votre affiche à l endroit que vous voulez en le faisant glisser et en le déposant.

8 8 19. Vous pouvez déplacer la fenêtre Outils en cliquant sur la barre bleue et en la faisant glisser où vous voulez. 20. Vous pouvez fermer la fenêtre Outils en cliquant sur la X dans le coin supérieur droit de la fenêtre. 21. À tout moment, si vous faites une erreur, vous pouvez supprimer l article en le déposant dans la corbeille. 22. Faites glisser l article au-dessus de la corbeille. Celui-ci va tomber dans la corbeille. 23. Si vous voulez supprimer tous les articles que vous avez placés sur votre affiche et recommencer depuis le début, appuyez sur le bouton rafraîchir de votre navigateur ou sur la touche F5 sur le clavier. Cela rechargera l écran d origine. 24. Lorsque vous avez terminé de placer tous les articles sur votre affiche, vous pouvez ajouter du texte. 25. Cliquez sur l icône Mots (représentée par un crayon et un bloc-notes). Une fenêtre va s ouvrir contenant une variété de mots relatifs aux dessins du que vous avez placés sur votre affiche. Vous pouvez utiliser ces mots pour votre affiche. 26. Cliquez une fois sur le mot. Celui-ci va apparaître sur votre écran. 27. Cliquez sur le mot et faites le glisser à l endroit que vous voulez sur l affiche. 28. Vous pouvez déplacer la fenêtre Mots en cliquant sur la barre bleue et en la faisant glisser où vous voulez. 29. Vous pouvez fermer la fenêtre Mots en cliquant sur la X dans le coin supérieur droit de la fenêtre. 30. Vous pouvez également insérer votre propre texte. Cliquez sur l outil texte. La formule Entrer votre texte ici va apparaître sur votre écran. Supprimez ce texte en le surlignant et en appuyant sur supprimer ou effacez le en utilisant la touche retour, ensuite tapez votre propre texte. Hamburger sucettes jus de fruit chelsea bun boisson fraîche plat chaud glace chocolat hotdog muffin Entrer votre texte ici Nom

9 9 31. Lorsque vous avez fini de taper votre texte, déplacez le curseur sur le texte. 32. Vous pouvez voir une main blanche (cela signifie que vous pouvez déplacer votre texte). 33. Cliquez, faites le glisser et déposez le à l endroit que vous voulez sur l affiche du. 34. Les élèves peuvent utiliser l outil texte pour ajouter leur nom sur l affiche. 35. Pour imprimer votre affiche, cliquez fichier imprimer. (Vous pouvez également utiliser les touches CTRL+P). 36. Pour quitter l écran: Cliquez sur la X dans le coin supérieur droit de l écran ou sur Fichier Fermer. Note au professeur: Si vous fermez l écran Flash sans l imprimer à ce niveau, votre travail sera perdu. Pour sauvegarder une image de votre travail vous pouvez effectuer une capture d écran en pressant la touche Imprim.écran de votre clavier. Cela va reproduire une image (comme si vous preniez une photo) de tout votre travail effectué, dans le presse-papiers (de l ordinateur). Ouvrez MS Word et cliquez sur l icône coller sur la barre d outil. L image de la capture d écran de tout votre travail va s afficher sur la page. Enregistrez ce document dans votre porte-documents informatique et imprimez-le lorsque vous le désirez. Les captures d écran sont comme des photos ceux sont des images figées, il n est plus possible de retrouver l écran dans son contexte d origine.

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