Formation longue DE 2012 Description des parcours

Annexe 4 Descriptif des formations longues Formation longue DE 2012 Description des parcours Annexe 4 - Descriptif des formations longues 1 / 29

Table des matières Formation Fondamentale : Assistant IT... 4 Description de la formation... 4 Objectifs de la formation... 4 Pré-requis :... 4 Durée... 4 Divers... 4 Contenus de la formation... 5 Formation fondamentale : Mathématique et programmation... 7 Description de la formation... 7 Objectifs de la formation... 7 Pré-requis :... 7 Durée... 7 Divers... 7 Contenus de la formation... 8 Formation fondamentale : Assistant de projet IT... 9 Description de la formation... 9 Objectifs de la formation... 9 Pré-requis :... 9 Durée... 9 Divers... 9 Contenus de la formation... 10 Formation fondamentale : Microsoft Office Specialist... 11 Description de la formation... 11 Objectifs de la formation... 11 Pré-requis :... 11 Durée... 11 Divers... 11 Contenus de la formation... 12 Formation Qualifiante : Développeur orienté JAVA... 13 Description de la formation... 13 Objectifs de la formation... 13 Pré-requis :... 13 Durée... 13 Métier(s) ciblé(s)... 13 Contenus de la formation... 14 Annexe 4 - Descriptif des formations longues 2 / 29

Formation Qualifiante : Développeur orienté.net... 15 Description de la formation... 15 Objectifs de la formation... 15 Pré-requis :... 15 Durée... 15 Métier(s) ciblé(s)... 15 Contenus de la formation... 16 Formation Qualifiante : Développeur de bases de données... 18 Description de la formation... 18 Objectifs de la formation... 18 Pré-requis :... 18 Durée... 18 Métier(s) ciblé(s)... 18 Contenus de la formation... 19 Formation Qualifiante : Chef de projets IT... 20 Description de la formation... 20 Objectifs de la formation... 20 Pré-requis :... 20 Durée... 20 Métier(s) ciblé(s)... 20 Contenus de la formation... 21 Formation Qualifiante : Spécialiste télécoms, réseaux et systèmes... 23 Description de la formation... 23 Objectifs de la formation... 23 Pré-requis :... 23 Durée... 23 Métier(s) ciblé(s)... 23 Contenus de la formation... 24 Formation Qualifiante : Spécialiste en infrastructures Cloud... 26 Description de la formation... 26 Objectifs de la formation... 26 Pré-requis :... 26 Durée... 26 Métier(s) ciblé(s)... 26 Contenus de la formation... 27 Annexe 4 - Descriptif des formations longues 3 / 29

Formation Fondamentale : Assistant IT Description de la formation La formation Assistant IT est une formation fondamentale à destination des demandeurs d emploi qui souhaitent décrocher un emploi dans le domaine des télécoms, réseaux et système. Objectifs de la formation La formation, outre le fait de préparer l apprenant à une ou plusieurs certifications IT, a deux objectifs principaux: 1. Fournir aux apprenants un bagage de compétences minimales en T.I.C. (orientation réseaux/systèmes) 2. Etre une formation «passerelle» vers les formations qualifiantes suivantes : a. Spécialiste en infrastructures Cloud b. Spécialiste télécom, réseaux et systèmes Pré-requis : Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation - Connaissance de l anglais technique passif Aptitudes techniques : - Cisco Netacad Exploration 1 - Connaissances des outils bureautiques Microsoft Office Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 60 jours Divers : la formation peut être réalisée conjointement avec notre partenaire Forem Formation Annexe 4 - Descriptif des formations longues 4 / 29

Contenus de la formation Description module Introduction Animation et cohésion de groupe 1 Apprendre à apprendre 1 Réseaux Introduction à la fibre optique 1 Durée(s) Commentaires Ce cours se donnera le premier jour de la formation. Il a pour objectif de permettre aux apprenants de se connaitre et de créer une dynamique de groupe positive (sentiment d appartenance au groupe, esprit d équipe) et propice à un apprentissage de qualité. Pour ce faire, nous demandons aux prestataires de créer des activités ludiques qui permettent de répondre à cet objectif. Bien souvent les stagiaires éprouvent des difficultés à s organiser tout au long de la formation. L objectif de ce cours est de permettre aux apprenants d aborder l apprentissage avec confiance, de renforcer sa motivation, faire preuve d autonomie. La théorie sera illustrée d exemples et exercices concrets. TCP/IP 3 Inclure les notions V4 et V6 Cisco Netacad Exploration 2 10 Les cours Cisco Netacad dans ce cas-ci ne doivent pas se donner en self mais bien avec une dynamique insufflée par le formateur qui dispose de 10 jours en présentiel pour les labos et la théorie qu'il doit voir avec les stagiaires. Il ne doit pas attendre que les stagiaires posent des questions mais doit bien agir en tant qu'animateur du groupe. Chaque stagiaire doit avoir terminé ses examens au plus tard le dernier jour du cours. Cisco Netacad Exploration 3 10 Les cours Cisco Netacad dans ce cas-ci ne doivent pas se donner en self mais bien avec une dynamique insufflée par le formateur qui dispose de 10 jours en présentiel pour les labos et la théorie qu'il doit voir avec les stagiaires. Il ne doit pas attendre que les stagiaires posent des questions mais doit bien agir en tant qu'animateur du groupe. Chaque stagiaire doit avoir terminé ses examens au plus tard le dernier jour du cours. Remédiations/self study 3 rapport avec les modules constituant la partie «réseaux» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage». Systèmes Ms Windows 7 3 Ms Windows Small Business Server 2011 15 SBS 2011 Standard inclut Exchange Server 2010, SharePoint Foundation 2010. L objectif du cours est de préparer les apprenants, en tenant compte des différents modules du parcours, à présenter l examen de certification Préparation certif Ms 70-640 1 professionnelle MS 70-640(Configuration de Windows Server 2008 Active Directory) passage certif + self 2 Ce module sera pris en charge par Technobel Remédiations/self study 2 rapport avec les modules constituant la partie «Système» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage». Cloud Introduction au Cloud Computing 2 L objectif de ce cours est de permettre aux apprenants de comprendre ce qu est le Cloud Computing, d avoir un tour d horizon des offres du marché, d en comprendre les enjeux, les avantages et risques. Annexe 4 - Descriptif des formations longues 5 / 29

Green IT 1 Ce cours sera pris en charge par Technobel Prévention et sécurité 2 Autres Ateliers récapitulatifs 3 Total 60 Ce module sera presté en fin de formation. Il a pour objectif de mettre l apprenant en situation réelle, face à un exercice regroupant l ensemble des matières vues tout au long du parcours. Annexe 4 - Descriptif des formations longues 6 / 29

Formation fondamentale : Mathématique et programmation Description de la formation La formation Mathématique et programmation est une formation fondamentale à destination des demandeurs d emploi qui souhaitent décrocher un emploi dans le domaine du développement-programmation. Objectifs de la formation La formation, a deux objectifs principaux: 1. Permettre aux apprenants d acquérir les bases scientifiques nécessaires pour appréhender le domaine de la programmation 2. Etre une formation «passerelle» vers les formations qualifiantes suivantes : a. Développeur orienté JAVA b. Développeur orienté.net c. Développeur de bases de données Pré-requis : Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation - Connaissance de l anglais technique passif Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 25 jours Divers : la formation peut être réalisée conjointement avec notre partenaire Forem Formation Annexe 4 - Descriptif des formations longues 7 / 29

Contenus de la formation Description module Durée(s) Commentaires Introduction Animation et cohésion de groupe 1 Apprendre à apprendre 1 Mathématique Réflexion et logique 1 Enigmes, tables de vérité, propriétés, démonstration Algorithmique 3 Notions de boucle, de logique propositionnelle, variable Fondement mathématique des DB relationnelles 3 Algèbre relationnelle, théorie de normalisation Programmation Initiation à la programmation 7 La programmation orientée objet 8 Remédiations/self study 1 Total 25 Ce cours se donnera le premier jour de la formation. Il a pour objectif de permettre aux apprenants de se connaitre et de créer une dynamique de groupe positive (sentiment d appartenance au groupe, esprit d équipe) et propice à un apprentissage de qualité. Pour ce faire, nous demandons aux prestataires de créer des activités ludiques qui permettent de répondre à cet objectif. Bien souvent les stagiaires éprouvent des difficultés à s organiser tout au long de la formation. L objectif de ce cours est de permettre aux apprenants d aborder l apprentissage avec confiance, de renforcer sa motivation, faire preuve d autonomie. La théorie sera illustrée d exemples et exercices concrets. Langage de programmation structuré/non-structuré, opérations sur les variables, types de variables les tableaux, entrées/sorties, exercices. Illustrations pratiques au travers du langage C Notions d'objet, héritage, encapsulation, communication, polymorphisme, abstraction, spécialisation, généralisation, composition. L'accent doit être mis sur la mise en pratique au travers du langage C++ rapport avec les modules constituant la partie «Programmation» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage». Annexe 4 - Descriptif des formations longues 8 / 29

Formation fondamentale : Assistant de projet IT Description de la formation La formation Assistant de projet IT est une formation fondamentale à destination des demandeurs d emploi qui souhaitent décrocher un emploi dans le domaine de la gestion de projet IT. Objectifs de la formation La formation, a deux objectifs principaux: 1. Consolider les notions fondamentales liées à la gestion de projet 2. Etre une formation «passerelle» vers la formation qualifiante suivante : a. Chef de projet IT Pré-requis : Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation - Connaissance de l anglais technique passif Aptitudes techniques : - Connaissance élémentaire des outils bureautiques Microsoft Office Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 25 jours Divers : la formation peut être réalisée conjointement avec notre partenaire Forem Formation Annexe 4 - Descriptif des formations longues 9 / 29

Contenus de la formation Description module Durée(s) Commentaires Introduction Animation et cohésion de groupe 1 Apprendre à apprendre 1 Bureautique Ce cours se donnera le premier jour de la formation. Il a pour objectif de permettre aux apprenants de se connaitre et de créer une dynamique de groupe positive (sentiment d appartenance au groupe, esprit d équipe) et propice à un apprentissage de qualité. Pour ce faire, nous demandons aux prestataires de créer des activités ludiques qui permettent de répondre à cet objectif. Bien souvent les stagiaires éprouvent des difficultés à s organiser tout au long de la formation. L objectif de ce cours est de permettre aux apprenants d aborder l apprentissage avec confiance, de renforcer sa motivation, faire preuve d autonomie. La théorie sera illustrée d exemples et exercices concrets. MS Outlook + MS Visio 1 ½ jour pour MS Outlook et ½ jour pour MS Visio L objectif du cours est de fournir aux apprenants les techniques et fonctionnalités sous MS Excel qui leur permettra d établir des budgets, de réaliser MS Excel avancé 3 des tableaux de bord, des tableaux croisés dynamiques. MS Project 3 ce cours sera presté après le cours "fondamentaux de gestion de projets" Management Fondamentaux de la gestion de projets IT Remédiation/Self Study Tour d'horizon du secteur IT 5 Cloud Computing - les fondamentaux 3 Vue d'ensemble des référentiels IT (ISO, CMMI, ITIL) 2 Remédiation/Self Study 1 3 1 Total 25 rapport avec les modules constituant la partie «Management» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage». Ce cours a pour objectif de permettre aux apprenants d'avoir une vue d'ensemble des acteurs IT, des Domaines liés à L IT (Développement, réseaux, systèmes, ); de disposer d'un bagage minimum de compréhension de la terminologie IT. Ce cours a pour objectif de démystifier les termes liés au Cloud Computing, de faire un état des lieux et de présenter aux apprenants les différents cas rencontrés lors d un projet de ce type L'objectif du cours est de permettre aux apprenants de comprendre les grands principes liés à la gouvernance informatique, d'identifier les rôles et responsabilités de chaque acteur, de comparer les différentes méthodes, modèles et normes qui permettent la mise en œuvre d une démarche de gouvernance (COBIT, ITIL, CMMi, e-scm et ISO 20000,... ). rapport avec les modules constituant la partie «Programmation» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage». Annexe 4 - Descriptif des formations longues 10 / 29

Formation fondamentale : Microsoft Office Specialist Description de la formation La formation Microsoft Office Specialist est une formation fondamentale à destination des demandeurs d emploi qui souhaitent approfondir et valider leurs compétences bureautique sur la suite logicielle Microsoft. Objectifs de la formation La formation, a deux objectifs principaux: Pré-requis : a. Valider les compétences bureautiques des apprenants, cette matière étant considérée comme une compétence transversale b. Préparer les apprenants au passage de certifications professionnelles bureautique Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation Aptitudes techniques : - Connaissance élémentaire des outils bureautiques Microsoft Office Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 15 jours Divers : la formation peut être réalisée conjointement avec notre partenaire Forem Formation Annexe 4 - Descriptif des formations longues 11 / 29

Contenus de la formation Description module Durée(s) Commentaires Bureautique Ms Outlook 2010 2 1 jour pour parcourir la matière et 1 jour dédié à la préparation de la certification et/ou remédiation pour certains apprenants si nécessaire. Ms PowerPoint 2010 2 1 jour pour parcourir la matière et 1 jour dédié à la préparation de la certification et/ou remédiation pour certains apprenants si nécessaire. Ms Word 2010 3,5 Ms Excel 2010 3,5 Préparation/remédiation Remédiation/Self Study 4 rapport avec les modules constituant la partie «Bureautique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. Total 15 Annexe 4 - Descriptif des formations longues 12 / 29

Formation Qualifiante : Développeur orienté JAVA Description de la formation La formation Développeur orienté JAVA est une formation qualifiante à destination des demandeurs d emploi souhaitant acquérir les compétences théoriques et pratiques liées à ce métier. Objectifs de la formation La formation, a pour objectif principal de préparer l apprenant au métier de développeur orienté JAVA. A l issue de la formation, l apprenant sera capable de : Présenter et d exploiter les Framework J2SE ; J2ME ; J2EE Développer des applications complexes en Java Maitriser les environnements Cloud (Google AppEngine) Développer des applications avec HTML 5, Javascript et Java Dessiner et développer une base de données sous MySQL Implémenter les mécanismes de sécurité requis par les applications développées Déployer les applications Travailler avec des Web services Mettre en application les éléments cités ci-dessus sur divers éléments connectés (Smartphone, tablettes ; objet communiquant comme un frigo, une machine à laver) Pré-requis : Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation - Connaissance de l anglais technique passif Aptitudes techniques : - Avoir suivi la formation fondamentale «Mathématique et programmation» ou disposer des compétences équivalentes Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 100 jours Métier(s) ciblé(s) : Cette formation est qualifiante et permet de positionner le demandeur d emploi sur les offres de : développeur, analyste-programmeur, web développeur et ce, sur les technologies Java, HTML et JavaScript Annexe 4 - Descriptif des formations longues 13 / 29

Contenus de la formation Description module Durée(s) Commentaires Technique Introduction à l'environnement java (Java SE; Java EE) 1 Xml 2 Notions SQL + remédiation 5 Utilisation et gestion de base de donnée Mysql (Java DB; MySQL) 5 Développer en Java (version 6 de Java SE; Utilisation de bases de données avec JDBC + remédiation HTML5 - CSS Javascript + remédiation 10 Développer en Java en entreprise (version 6 de Java EE; Servlets;JSP;EJB;JPA;JMS) + remédiation 20 Java ME pour Androïd 5 Google App Engine 3 Sécurité 1 Déploiement 1 Préparation à la certification 1Z0-850 Certified Associate Exams 1 Soft Skills Mieux communiquer au travail 2 Case Study Case Study 15 Suivi stagiaire rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. 25 rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. Suivi stagiaire 4 Ce module sera pris en charge par Technobel Total 100 rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. Ce module doit mettre être adapté à un public de développeurs, souvent caractérisé comme introverti. En suivant le cours, les participants devront apprendre à communiquer entre collaborateurs et vers leur responsable. L étude de cas doit mettre le stagiaire en situation professionnelle. Elle portera sur le développement d'une application Androïd avec «webservice». Il est important de prendre en considération les éléments suivants : le stagiaire doit utiliser toutes les compétences vus au cours de la formation, il peut être amené à rencontrer un problème qui n a pas été abordé ; dans ce cas, il doit faire preuve d efficacité et trouver une solution. L apprenant doit travailler en équipe. Le rôle du formateur étant plutôt un conseille et peut intervenir si le groupe est en réelle difficulté pour atteindre l objectif. Annexe 4 - Descriptif des formations longues 14 / 29

Formation Qualifiante : Développeur orienté.net Description de la formation La formation Développeur orienté.net est une formation qualifiante à destination des demandeurs d emploi souhaitant acquérir les compétences théoriques et pratiques liées à ce métier. Objectifs de la formation La formation, a pour objectif principal de préparer l apprenant au métier de développeur orienté.net. A l issue de la formation, l apprenant sera capable de : Connaître les fondamentaux de la plateforme.net Développer en C# avec Visual Studio Utiliser BLEND (Net-Arts) et son langage déclaratif XAML Utiliser Metro (Design & Interaction) Utiliser Windows Azure Développer des applications avec HTML 5, Javascript et ASP.NET Dessiner et développer une base de données sous SQL Server Implémenter les mécanismes de sécurité requis par les applications développées Déployer les applications Travailler avec des Web services Mettre en application les éléments cités ci-dessus sur divers éléments connectés (Smartphone, tablettes ; objet communiquant comme un frigo, une machine à laver) Pré-requis : Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation - Connaissance de l anglais technique passif Aptitudes techniques : - Avoir suivi la formation fondamentale «Mathématique et programmation» ou disposer des compétences équivalentes Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 100 jours Métier(s) ciblé(s) : Cette formation est qualifiante et permet de positionner le demandeur d emploi sur les offres de : développeur, analyste-programmeur, web développeur et ce, sur les technologies.net, HTML et JavaScript. Annexe 4 - Descriptif des formations longues 15 / 29

Contenus de la formation Description module Durée(s) Commentaires Technique Introduction.NET 1 Xml 2 Notions de SQL 5 Utilisation et gestion de base de donnée SQL Server + remédiation 2 Développer en C# (Winforms, ADO.NET, LINQ, test/debug) + remédations 25 HTML5 - CSS - Javascript 10 Développer en ASP.NET + remédiations 10 WCF (webservice) + remédiation 5 WPF - Blend (xaml) + remédiation 10 Metro (Design et interaction) 3 Azure 3 Sécurité sous.net 1 Déploiement d'application 1 Préparation certification Ms 70-511 1 Soft Skills Mieux communiquer au travail 2 Case Study Case Study 15 rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. Ce module doit mettre être adapté à un public de développeurs, souvent caractérisé comme introverti. En suivant le cours, les participants devront apprendre à communiquer entre collaborateurs et vers leur responsable. L étude de cas doit mettre le stagiaire en situation professionnelle. Elle portera sur le développement d'une application WP7 avec «webservice». Il est important de prendre en considération les éléments suivants : le stagiaire doit utiliser toutes les compétences vus au cours de la formation, il Annexe 4 - Descriptif des formations longues 16 / 29

Suivi stagiaire Suivi stagiaire 4 Ce module sera pris en charge par Technobel Total 100 peut être amené à rencontrer un problème qui n a pas été abordé ; dans ce cas, il doit faire preuve d efficacité et trouver une solution. L apprenant doit travailler en équipe. Le rôle du formateur étant plutôt un conseille et peut intervenir si le groupe est en réelle difficulté pour atteindre l objectif. Annexe 4 - Descriptif des formations longues 17 / 29

Formation Qualifiante : Développeur de bases de données Description de la formation La formation Développeur de base de données est une formation qualifiante à destination des demandeurs d emploi souhaitant acquérir les compétences théoriques et pratiques liées à ce métier. Objectifs de la formation La formation a pour objectif principal de préparer l apprenant au métier de développeur de bases de données. A l issue de la formation, l apprenant sera capable de : Concevoir des systèmes de base de données Optimiser les outils de requête et de sélection de la base de données Automatiser la récupération des données Maintenir des systèmes et les évaluer sous la forme de statistiques et de rapports Traiter des données Configurer des univers Business Object (informatique décisionnelle) Répondre aux demandes clients et les automatiser Pré-requis : Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation Aptitudes techniques : - Avoir suivi la formation fondamentale «Mathématique et programmation» ou disposer des compétences équivalentes Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 80 jours Métier(s) ciblé(s) : Cette formation est qualifiante et permet à l apprenant de se positionner sur les offres d emploi de type : administrateur de base de données ; développeur de base de données. Annexe 4 - Descriptif des formations longues 18 / 29

Contenus de la formation Description module Durée(s) Commentaires Technique Conception d'une base de données relationnelle au travers UML Le langage SQL (normes, manipulation, définition, contrôle des données contrôle de transaction) + Remédiation Notions de stockage (SAN) 2 Administration de base de donnée SQL server + Business Intelligence (installation, configuration, sécurité, backup + restauration, monitoring, loadbalancing/clustering, user management) sur plateforme Windows server + Remédiation Administration de base de donnée MySQL+ Business Intelligence (installation, configuration, sécurité, backup + restauration, monitoring, loadbalancing/clustering, user management) sur plateforme Unix + Remédiation Administration de base de donnée Oracle + Business Intelligence (installation, configuration, sécurité, backup + restauration, monitoring) + Remédiation Introduction à ITIL (Foundation) 3 10 construire un diagramme de classes avec UML 2 en vue de concevoir une base de données relationnelle et objets 15 Par remédiation, on entend des activités de rattrapage propres à un cours déterminé, où certains apprenants éprouvent des difficultés typiques, en rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. 15 Préparatoire à la certification Ms 70-433. Par remédiation, on entend des activités de rattrapage propres à un cours déterminé, où certains apprenants éprouvent des difficultés typiques, en rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. 9 Par remédiation, on entend des activités de rattrapage propres à un cours déterminé, où certains apprenants éprouvent des difficultés typiques, en rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. 6 Par remédiation, on entend des activités de rattrapage propres à un cours déterminé, où certains apprenants éprouvent des difficultés typiques, en rapport avec les modules constituant la partie «Technique» du parcours. Les apprenants n éprouvant pas de difficultés particulières sont placés en «auto-apprentissage» en vue de préparer leurs examens de certifications. Application PHP 4 Développement d'une application sommaire d'interrogation d'une base de données. Introduction à SQl Azure 2 Soft Skills Mieux communiquer au travail 2 Case Study Case Study 15 Suivi stagiaire Suivi stagiaire 2 Ce module sera pris en charge par Technobel Total 80 Ce module doit mettre être adapté à un public de développeurs, souvent caractérisé comme introverti. En suivant le cours, les participants devront apprendre à communiquer entre collaborateurs et vers leur responsable. L étude de cas doit mettre le stagiaire en situation professionnelle. Il est important de prendre en considération les éléments suivants : le stagiaire doit utiliser toutes les compétences vus au cours de la formation, il peut être amené à rencontrer un problème qui n a pas été abordé ; dans ce cas, il doit faire preuve d efficacité et trouver une solution. L apprenant doit travailler en équipe. Le rôle du formateur étant plutôt un conseille et peut intervenir si le groupe est en réelle difficulté pour atteindre l objectif. Annexe 4 - Descriptif des formations longues 19 / 29

Formation Qualifiante : Chef de projets IT Description de la formation La formation Chef de projet IT est une formation qualifiante à destination des demandeurs d emploi souhaitant acquérir les compétences théoriques et pratiques liées à ce métier. Objectifs de la formation La formation, a pour objectif principal de préparer l apprenant au métier de Chef de projet IT. A l issue de la formation, l apprenant sera capable de : Gérer efficacement et de façon fiable les meilleures méthodes de management de projets et ce, de la phase d'étude à son déploiement comme : o Identifier les acteurs d un projet o Comprendre les différentes phases de la réalisation d'un projet o Maîtriser les délais et les coûts o Superviser (Contrôler) l'avancement, l'aboutissement et la qualité du projet o Coordonner une équipe o Disposer de connaissances TIC suffisantes pour mener à bien un projet IT Pré-requis : Engagement personnel : - Avoir un projet professionnel bien défini - Etre motivé à suivre l entièreté de la formation - Connaissance de l anglais technique passif Aptitudes techniques : - Avoir suivi la formation fondamentale «Assistant de projet IT» ou disposer des compétences équivalentes Aptitudes comportementales : - Assiduité - Respect des délais - Travail en équipe et sens de la communication Durée: 70 jours Métier(s) ciblé(s) : Cette formation est qualifiante et permet de positionner le demandeur d emploi sur les offres de : chef de projet, chef de projet informatique, project manager, coordinateur, Annexe 4 - Descriptif des formations longues 20 / 29