FORMATION CONTINUE EN SECOURISME DES ESR DU 31 POUR L ANNEE 2009 INSTRUCTEURS BRI BOULAROUAH SEBASTIEN 1ere Classe LEBRUN CHRISTOPHE RESPONSABLE FORMATION LTN RENARD OLIVIER
OBJECTIF GENERAL DU SECOURISME «SAUVER DES VIES EN TOUTES CIRCONSTANCES»
OBJECTIFS DE LA FORMATION CONTINUE CONFORMEMENT AUX NOTES DE REFERENCE 88000 ET 133000 RELATIVE A LA FORMATION AU SECOURISME DANS LA GENDARMERIE NATIONALE CETTE FORMATION EST INDISPENSABLE A VOTRE CURSUS LA FORMATION CONTINUE EST OBLIGATOIRE POUR TOUS LES ESR D UNE DUREE DE 4 HEURES.
PRESENTATION DE LA FORMATION DEUX GROUPES D ESR (20 PAR GROUPE) HORAIRES :8H00/12H30 GROUPE 1 BPT 13H30/18H00 GROUPE 1 SECOURISME 8H00/12H30 GROUPE 2 SECOURISME 13H30/ 18H00 GROUPE 2 BPT PLANNING SECOURISME : LES FILIERES PREMIERS SECOURS EN France METHODOLOGIE DE LA FORMATION (TECHNIQUE/APPRENTISSAGE) LA PROTECTION LA VICTIME EST INCONSCIENTE LA VICTIME NE RESPIRE PAS Accident d Exposition au Sang (Hémorragie)
LES FILIERES PREMIERS SECOURS EN FRANCE ACTION CITOYENNE DE SECUTRITE CIVILE APS, IPS, JAPD,.. FORMATEURS P. I. C. 1 Pédagogie Initiale Commune - Classe 1 Initiateur ACTEURS DE SECURITE CIVILE P. S. E. 1 Premiers secours- en équipe - Niveau1 P. S. C. Prévention secours citoyen P. A. E. 3 P. I. C. 2 Pédagogie Initiale Commune - Classe 2 Formateur P. A. E. 1 P. S. E. 2 Premiers secours- en équipe Niveau2 P. A. E. 4 P. I. C. 3 Pédagogie Initiale Commune - Classe 3 Formateur de Formateur P. A. E. 2 EQUIPES PEDAGOGIQUES NATIONALES OBSERVATOIRE NATIONAL SECOURISME : COORDINATION SCIENTIFIQUE - EMPLOI - FORMATION
La Protection
La Protection (1ère partie) Existe t-il un danger? Où est-il? Qui est exposé au danger? Le danger est-il contrôlable sans risque pour le sauveteur? Mise en œuvre de la protection : contrôle du danger, écarter les personnes exposées, balisage?
La Protection (2e partie) Danger vital, réel, immédiat et non contrôlable + Victime incapable de se soustraire elle-même au danger Dégagement d urgence!
La Protection (2e partie) Techniques de dégagements d urgences : Choisir la technique en tenant compte de sa force physique. Saisir solidement la victime + la tirer sur le sol jusqu à se qu elle soit en lieu sûre. Se faire aider éventuellement par une autre personne. Exemples de dégagements par les chevilles ou les poignets.
La Protection (CP 1) Dans tous les cas : Balisage! Obligatoires dans tout véhicule! + Balisage d un accident de la circulation de nuit.
L Alerte
L Alerte Chaîne des secours Protéger Alerter Secourir Votre rôle de 1er témoin! Services de secours Quand alerter les secours? Risques ou si la vie est en danger. Dès que possible, mais après une évaluation rapide et précise de la situation et des risques.
L Alerte (N d urgence) 15 Service d Aide Médicale Urgente Urgence santé (réponse médicale d urgence adaptée). 17 Police ou Gendarmerie Sécurité ou ordre public. 18 Sapeurs-Pompiers Incendie, sauvetage, accident, danger persistant, etc. 112 N unique d urgence de l Union Européenne. 115 Samu Social Hébergement d urgence pour les sans abris, etc.
L Alerte (transmission) Numéro de téléphone ou de la borne d où l on appelle ; Nature du problème ; Risques éventuels : incendie, produits chimiques ou autre danger; Localisation très précise de l événement ; Nombre de personnes concernées ; Description de l état de chaque victime ; Premières mesures prises et gestes effectuées ; Répondre aux questions posées. Attendre les instructions avant d interrompre la communication! Exemple : Exemple : Neuilly sur Seine 23 rue du Château Bat A, 1er étage, porte 105 Interphone au nom : DURAND Code 1: A1011, code 2: B1214
La victime est inconsciente
La victime est inconsciente Objectif A la fin de la séquence, vous devrez être capable de reconnaître une victime inconsciente et d agir en conséquence pour éviter l aggravation de son état en attendant les secours.
La victime est inconsciente Apprécier l état de conscience Poser une question simple: - «Comment ça va?» - «Vous m entendez?», Prendre sa main et lui demandez : - «Serrez-moi la main» - «Ouvrez les yeux»
La victime est inconsciente La victime ne répond pas aux questions, reste immobile. (Causes médicales, traumatiques ou toxiques). Donc elle est inconsciente Victime inconsciente muscles relâchés Vers poumons Vers estomac L air ne passe plus. Danger!!!
La victime est inconsciente Conduite à tenir 1. Libération des voies aériennes (technique) (Après avoir dégrafé col, cravate, ceinture). Le menton doit être tiré vers l avant ; La tête doit être basculée prudemment en arrière et maintenue dans cette position.
La victime est inconsciente 2. Appréciation de la respiration (technique) Tout en gardant la tête basculée en arrière et une main sur le front, rechercher : Avec la joue le flux d air expiré ; Avec l oreille les bruits respiratoires; Avec les yeux le soulèvement du ventre et/ou de la poitrine. Cette recherche dure 10 secondes au plus. La poitrine se soulève, d éventuels bruits et le souffle de la victime sont perçus = la victime respire!
La victime est inconsciente et respire! 3. Mise en Position Latérale de Sécurité (technique) La mise sur le côté limite au maximum les mouvements de la colonne cervicale ; Une fois sur le côté, la victime se trouve dans une Une fois sur le côté, la victime se trouve dans une position la plus latérale possible, pour éviter la chute de la langue et permettre l écoulement des liquides vers l extérieur ;
La victime est inconsciente La position est stable ; et respire! Toute compression de la poitrine qui peut limiter les mouvements respiratoires est évitée ; La surveillance de la respiration de la victime et l accès aux voies aériennes sont possibles. Contrôler fréquemment la respiration sans mobiliser la victime.
La victime est inconsciente et respire (synthèse) Victime inerte Protéger Rechercher saignement, si absent Apprécier l état de conscience : ordres simples, si inconscient Appeler «à l aide!» LVA : 3C + bascule prudente de tête en arrière Apprécier la respiration, (envoyer témoin alerter), SI RESPIRE Mise en PLS Alerter si seul, couvrir, surveiller la respiration sans mobiliser
La victime est inconsciente et ne respire pas
La victime est inconsciente et ne respire pas Définition La victime ne parle pas, elle ne réagit pas à un ordre simple, aucun mouvement de la poitrine ou de l abdomen n est visible et aucun bruit ou souffle n est perçu (absence de signes de vie) à l issue des 10 secondes de recherche.
La victime est inconsciente et ne respire pas Risques La vie est menacée à très brève échéance, un apport en oxygène d urgence est indispensable notamment au cerveau et au cœur. Chances de survie en % Temps en minutes Les lésions du cerveau débutent dès la première minute.
La victime est inconsciente et ne respire pas La Chaîne de Survie Votre rôle de 1er témoin! Services de secours
La victime est inconsciente et ne respire pas Principe de l action de secours : Alerter au plus tôt les secours. En les attendant : Apporter de l oxygène au cerveau et au cœur le plus rapidement possible grâce à la réanimation cardiopulmonaire (RCP). Mettre en œuvre le plus précocement possible un Défibrillateur Automatisé Externe (DAE) pour favoriser la reprise de la circulation du sang. Chaque minute gagnée = 10 % de chances de survie en plus!
La victime est inconsciente et ne respire pas Compressions thoraciques (technique) Points clés : Victime allongée sur un plan dur pour comprimer efficacement le cœur de la victime entre le sternum et la colonne vertébrale ; Comprimer verticalement de 4 à 5 cm, le sternum pour rendre efficace les compressions et limiter le risque de fractures de côtes ; Relâcher complètement le thorax entre les compressions pour permettre au cœur de bien se remplir ; Fréquence des compressions : 100/minute.
La victime est inconsciente et ne Points clés : respire pas Insufflations (techniques) S assurer que les voies aériennes de la victime restent libres (tête basculée en arrière). Insuffler sans fuite dans les voies aériennes de la victime, pour apporter suffisamment d air aux poumons ; Bouche à bouche Insuffler lentement et progressivement jusqu à ce que la poitrine commence à se soulever. Insufflations possibles en bouche-àbouche ou bouche-à-nez.
Bouche-àbouche Menton maintenu soulevé et bouche légèrement ouverte grâce à «la pince». L autre main maintient la tête basculée et bouche le nez. Bouche-à-nez Menton maintenu soulevé sans appuyer sur la gorge et tenue de la bouche fermée en appliquant lèvre inf. contre lèvre sup. L autre main maintient la tête basculée.
La victime est inconsciente et ne respire pas Dispositifs de protection pour insufflations Masque de poche Écran facial
La victime est inconsciente et ne respire pas Réanimation Cardio-Pulmonaire (RCP) : 30 2 30 2 30... En alternance jusqu : à la mise en œuvre d un défibrillateur, au relais par les secours, à la reprise d une respiration normale.
La victime est inconsciente et ne respire pas Défibrillateur Automatisé Externe (DAE) Rôle Analyse l activité électrique du cœur de la victime. Décide de la nécessité ou non de délivrer un choc électrique. Si indiqué, délivre (défibrillateur entièrement automatique) ou invite l opérateur à délivrer (défibrillateur semi-automatique) un choc électrique afin de restaurer une activité cardiaque efficace.
La victime est inconsciente et ne respire pas Accessoires associés au DAE Paire de ciseaux, rasoir, compresses ou essuies-mains, gants, masque de protection, électrodes de rechanges. Quel est le principe de la défibrillation? Électrodes DAE Cœur
La victime est inconsciente et ne respire pas Défibrillateurs Automatisés Externes (DAE) Où les trouver? Les DAE se généralisent en libre accès dans les lieux publics, par exemple : halls d aéroports, avions, halls de gares, trains ; grands magasins, centres commerciaux ; dans la rue (Paris, Issy, Rouen, sont déjà équipées) ; lieux de travail ; etc.
La victime est inconsciente et ne respire pas Aéroport de Montréal (Canada) Gare d Amsterdam (Pays-Bas)
La victime est inconsciente et ne Utilisation du DAE respire pas Mettre en fonction le DAE dès qu il est disponible. Suivre les indications vocales. Le DAE demande de mettre en place les électrodes : Connecter les électrodes au DAE (modèles non préconnectés). Appliquer fermement les électrodes comme indiqué sur le schémas. Le DAE analyse le rythme cardiaque, ne pas toucher la victime afin de na pas perturber l analyse.
La victime est inconsciente et ne respire pas Si un choc est nécessaire, l appareil le signale : S assurer que personne ne touche la victime en disant «écartez-vous!». Pour les appareils semi-automatiques appuyer sur le bouton «choc». Débuter ou reprendre sans délai la RCP en commençant par les compressions thoraciques. Continuer de suivre les instructions du DAE jusqu à l arrivée des secours ou l apparition de signes de vie (dans ce cas mise en PLS, surveillance continue de la respiration). Ne JAMAIS retirer les électrodes ou éteindre le DAE (gestes médicaux).
La victime est inconsciente et ne respire pas Ne JAMAIS retirer les électrodes ni éteindre le DAE! (gestes médicaux)
La victime est inconsciente et ne respire pas
La victime est inconsciente et ne respire pas (synthèse) Victime inerte Protéger Rechercher saignement, si absent Apprécier l état de conscience : ordres simples Appeler «à l aide!» LVA : 3C + bascule prudente de tête en arrière Apprécier respiration, si NE respire PAS faire alerter et apporter un DAE RCP 30/2 (débuter par les compressions thoraciques) Défibrillateur mis en œuvre dès qu il est disponible : Suivre les instructions du DAE jusqu au relais par les secours ou la reprise d une respiration normale (PLS + surveillance)
La victime est inconsciente et ne Cas particuliers respire pas Le ventre et la poitrine ne se soulèvent pas lors des insufflations. Timbre autocollant médicamenteux. Cicatrice + boîtier sous la peau. Allongée sur surface métallique. Allongée dans l eau. DAE détecte un mouvement. DAE demande toujours de connecter les électrodes alors que c est fait correctement.
L arrêt cardio-respiratoire respiratoire du nourrisson et de l enfant
Définitions Le nourrisson ou l enfant est inconscient et ne respire pas Nourrisson : 0 à 1 an. Enfant : 1 à 8 ans. Introduction Chez le nourrisson et l enfant, la conduite à tenir devant un arrêt cardiaque diffère de chez l adulte car la cause la plus fréquente est un arrêt de la respiration (asphyxie, noyade, etc).
L enfant (1 à 8 ans) est inconscient et ne respire pas Différences avec la conduite à tenir de l adulte 5 insufflations initiales (attentif aux signes de vie : mouvements, toux, reprise de la respiration). Compressions thoraciques : Talon d une main en dessous de la ligne réunissant les 2 mamelons. «Enfoncer» d 1/3 de l épaisseur thoracique de l enfant. DAE : Après 5 cycles de RCP. Avec électrodes/clé enfants de préférence.
L enfant (1 à 8 ans) est inconscient et ne respire pas Exemples d électrodes et clés enfants existants
Le nourrisson (0 à 1 an) est inconscient et ne respire pas Différences avec la conduite à tenir de l adulte 5 insufflations initiales (attentif aux signes de vie : mouvement, toux, reprise de la respiration). Techniques différentes : LVA : tête en position neutre uniquement (pas en arrière). Insufflations : englober avec sa bouche, à la fois la bouche et le nez du nourrisson. Compressions thoraciques
Le nourrisson (0 à 1 an) est inconscient et ne respire pas Différences avec la conduite à tenir de l adulte Techniques différentes (suite) : Compressions thoraciques : placer la pulpe de deux doigts d une main dans l axe du sternum, une largeur de doigt audessous d une ligne droite imaginaire réunissant les mamelons. «Enfoncer d 1/3 de l épaisseur du thorax. DAE : non, jamais pour le nourrisson!
La victime est inconsciente et ne respire pas Victime inerte Protéger Rechercher saignement, si absent Apprécier l état de conscience : ordres simples Appeler «à l aide!» LVA : 3C + bascule prudente de tête en arrière Apprécier respiration, si NE respire PAS faire alerter et apporter un DAE Débuter 30 compressions thoracique (massage cardiaque) Alterner 30 compressions / 2 insufflations Mettre en œuvre le défibrillateur (DAE) dès qu il est disponible
Le nourrisson ou l enfant est inconscient et ne respire pas Victime inerte Protéger Rechercher saignement, si absent Apprécier l état de conscience : ordres simples Appeler «à l aide!» LVA : 3C + bascule prudente de tête en arrière Apprécier respiration, si NE respire PAS faire alerter et apporter un DAE (pas de DAE pour le nourrisson). RCP : 5 insufflations initiales, puis 30/2 DAE (sauf nourrisson) après 5 cycles de RCP
La victime saigne abondamment (hémorragie)
L Hémorragie Situation La victime présente un saignement abondant visible. Définition Une perte de sang provient d une plaie ou d un orifice naturel. Quand cette perte de sang est abondante ou prolongée, on parle d hémorragie. Risque La perte abondante ou prolongée de sang conduit rapidement à une détresse vitale! Tout saignement nécessite une action de secours immédiate, rapide et efficace. Stopper l hémorragie est LA priorité!
L Hémorragie Signes On distingue deux cas, lorsqu une victime présente une perte de sang par une plaie : Un saignement dû à une écorchure, éraflure ou abrasion cutanée qui s arrête spontanément. Un saignement abondant qui imbibe de sang un mouchoir en quelques secondes et qui ne s arrête pas spontanément c est une hémorragie!
Conduite à tenir L Hémorragie Constater l hémorragie (la rechercher sur un blessé). Arrêter l hémorragie immédiatement en comprimant directement l endroit qui saigne. Allonger la victime en position horizontale. Faire alerter ou à défaut alerter soi-même les secours. Vérifier que l hémorragie est arrêtée et parler régulièrement à la victime en attendant les secours. Ne pas donner à boire. Protéger la victime contre le froid et/ou les intempéries.
Techniques L Hémorragie Compression de l endroit qui saigne : Appuyer directement sur l endroit qui saigne avec les doigts ou la paume de la main. Recouvrir sa main d un sac plastique ou interposer un linge plié(pour se protéger). On peut se faire aider par un témoin ou la victime pour réaliser cette compression. Si le sauveteur doit se libérer, il remplace la compression manuelle par un tampon relais maintenu par un lien large.
Techniques (suite) Le tampon relais L Hémorragie Le tampon doit être propre et recouvrir complètement la plaie qui saigne. Le relais doit être le plus rapide possible. Le lien large doit recouvrir complètement le tampon et être assez long pour faire au moins 2 tours. Le lien doit être suffisamment serré, pour garder une pression suffisante sur l endroit qui saigne et éviter que le saignement reprenne.
Techniques (suite) Le tampon relais L Hémorragie Si le tampon n arrête totalement l hémorragie, il sera complété par la pose d un second tampon par-dessus le premier afin d augmenter la compression.. En cas d échec, nous reprendrons la compression manuelle. Dans tous les cas, la compression de la plaie qui saigne doit être maintenu jusqu à l arrivée des secours.
Votre protection L Hémorragie Des maladies peuvent être transmises par le sang en cas de plaie même minime des mains du sauveteur. Dans ce cas, il convient : porter des gants ou interposer un morceau de plastique, ou mieux en glissant sa main dans un sac imperméable. De toujours se laver les mains, les désinfecter (eau de javel, dakin ) et retirer les vêtements souillés de sang le plus tôt possible. D éviter de porter les mains à la bouche, au nez ou aux yeux ou de manger avant de s être lavé les mains. En cas d inquiétude, à la suite d un contact avec le sang d une victime, consulter le service médical de Courrèges.
L Hémorragie Conduite sur une A.E.S
FIN DE LA FORMATION AVEZ-VOUS VOUS DES QUESTIONS?