Pas savoir Théâtre. Contre-jour Cahiers littéraires. Arnaud Rykner. Écrire entre bruit et silence Numéro 15, printemps 2008

Documents pareils
ISBN

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

D où viennent nos émotions

Bulletin d'information de la Confrérie St Hubert du Grand-Val

Christina Quelqu'un m'attendait quelque part...

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1

Comment avoir une banque sans banque. Tome 2

On faitle rnarche. avec Papa

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Le relooking de Sabrina

Dossier table tactile - 11/04/2010

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

Églantine et les Ouinedoziens

R. A. A. Bébian. Mimographie, ou essai d écriture mimique. París, 1825

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme

Cours de bridge. Guillaume Lafon

Le conditionnel présent

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

Un moulin à scie!?! Ben voyons dont!!!

Il n'y a rien de plus beau qu'une clef

Liens entre la peinture et la poésie

UNE CHIRURGIE D UN JOUR POUR VOTRE ENFANT

Navigation dans Windows

Alice s'est fait cambrioler

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Coup d oeil sur. Le sommeil Bien dormir pour bien grandir


Jouer, c'est vivre! Repères sur le jeu en Action Catholique des Enfants

Tutoriel : Clonezilla, pour sauvegarder et restaurer son disque dur

RAPPORT D'ENQUÊTE SUR ÉVÉNEMENT AÉRONAUTIQUE

Les dernières lettres de Marie Jelen

La reine des gourmandes et Natsu

Direct and Indirect Object Pronouns

Rebecca Léo Thomas Gaspard

Association MO5.COM. Assemblée générale ordinaire en date du 08 Juillet 2008

HiDA Fiche 1. Je crois que ça va pas être possible ZEBDA. Leçon EC1 - Les valeurs, principes et symboles de la république

TABLE DES MATIÈRES I. INTRODUCTION... 3 II. PIANO D'ACCOMPAGNEMENT...

Mise en place d une action de prévention Lutte contre le harcèlement entre élèves

MIEUX VIVRE AVEC SON HEMIPLEGIE

L enfant est là - La famille se réorganise

Richard Abibon. «Le sujet reçoit de l Autre son propre message sous une forme inversée»

RENCONTRES EFFRAYANTES

Louer et utiliser un Hébergement Mutualisé OVH (Version 1.0)

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Seconde et première Exercices de révision sur les probabilités Corrigé

Parapatate (nom commun) Objet qui sert à se protéger des patates (ex : J'ai sorti mon parapatate parce qu il pleuvait des patates.

COMMENT AIDER UN ÉLÈVE QUI BÉGAIE?

S initier aux probabilités simples «Question de chance!»

Installer une imprimante réseau.

Parent avant tout Parent malgré tout. Comment aider votre enfant si vous avez un problème d alcool dans votre famille.

Alain Souchon: Parachute doré

La hernie discale Votre dos au jour le jour...

Ne vas pas en enfer!

Affiliation Cash Livre PDF Gratuit Cliquez Ici Pour Télécharger Merci!

Comment se sentir bien dans la pratique de yoga

LE HARCELEMENT A L ECOLE

UNIWAY CASE. Veritas.be. Business Critical Internet Solutions

DÉCOUVERTE DE CAPTURE ONE

Si vous aviez une voiture, que cela changerait-il dans votre vie?

La douleur est une mauvaise habitude.

3.3. Techniques d installation. 3.3 Installation à bord du VSL. Quand Installation du patient à bord du Véhicule Sanitaire Léger.

Article. «L escalier» Danielle Kimm. Moebius : écritures / littérature, n 26, 1985, p

Edmodo. Edmodo est une plateforme dont l'apparence ressemble beaucoup à celle de Facebook, mais qui est entièrement dédiée à un usage scolaire.

Comment installer Viber et WhatsApp sur son ordinateur!

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

Utiliser Freemind à l'école

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Discours direct indirect au présent

S.P.S.N. Lac du Der 2008

JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE!

SAVOIR SE RECENTRER : UN ATOUT AU QUOTIDIEN

PREINSCRIPTION EN LIGNE

LE Module 04 : SOMMEIL Module 04 :

Enseignement des habiletés sociales au secondaire

Mes grands-parents à La Havane en 1957

Traitement de texte : Quelques rappels de quelques notions de base

RAWYA, YOUSSEF, SELIM, TARIQ, HUGO, EMILIE, WILFRIED, IBRAHIM, NIPUN et VALÉRIE DU CHÉNÉ

S initier aux probabilités simples «Un jeu de cartes inédit»

Anticiper pour avoir une innovation d'avance : le leitmotiv de Pierre Jouniaux, entrepreneur du big data!

Enquête exclusive CampusFrance - TNS Sofres Les étudiants étrangers en France : image et attractivité

Conseil Diocésain de Solidarité et de la Diaconie. 27 juin «Partager l essentiel» Le partage est un élément vital.

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

Trait et ligne. La ligne avance, Elle indique une direction, Elle déroule une histoire, Le haut ou le bas, la gauche et la droite Une évolution.

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé.

La petite poule qui voulait voir la mer

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

TP : Shell Scripts. 1 Remarque générale. 2 Mise en jambe. 3 Avec des si. Systèmes et scripts

Classer et partager ses photographies numériques

Avec la collaboration des Instituts du C.S.N LA REVISION DU LOYER COMMERCIAL. Textes. Articles L à du code de commerce

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Transcription:

Document généré le 21 mai 2019 13:46 Contre-jour Cahiers littéraires Pas savoir Théâtre Arnaud Rykner Écrire entre bruit et silence Numéro 15, printemps 2008 URI : https://id.erudit.org/iderudit/660ac Aller au sommaire du numéro Éditeur(s) Cahiers littéraires Contre-jour ISSN 1705-0502 (imprimé) 1920-8812 (numérique) Découvrir la revue Citer cet article Rykner, A. (2008). Pas savoir : théâtre. Contre-jour, (15), 135 152. Tous droits réservés Cahiers littéraires Contre-jour, 2008 Ce document est protégé par la loi sur le droit d auteur. L utilisation des services d Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d utilisation que vous pouvez consulter en ligne. https://apropos.erudit.org/fr/usagers/politique-dutilisation/ Cet article est diffusé et préservé par Érudit. Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l Université de Montréal, l Université Laval et l Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. https://www.erudit.org/fr/

Pas savoir Théâtre Arnaud Rykner 1 Un homme Moi narrant je je suis celui qui parle se tait parle voudrait parler dire quoi? mal dire qu'il a mal dire mal Peut pas dire ce qu'a tout le monde Peut pas Moi j'avance ici pour dire tout ça que je voudrais avec vous ici devant moi ici

J'ai voulu mourir avant aujourd'hui je veux dire quoi? quoi dire? Je veux dormir ne plus jamais devoir me réveiller marcher sortir dehors là où tout le monde est réveillé où tout le monde dort tout le monde marche devant moi et moi je ne veux plus que m'arrêter ici ici dormir et avant de dormir ici parler ici devant vous parler pour que vous me preniez la main pour dormir comme autrefois maman comme autrefois petit j'étais et avant de dormir autrefois 136

on me prenait la main C'était comme s'il fallait passer de l'autre côté de l'autre côté du sommeil le rêve m'attendait m'attendait quoi? le rêve la peur absolue Pas vous? Moi j'avais besoin de la main Sur mes yeux la main Ma mère la tenait longtemps et doucement je glissais Elle m'accompagnait la main doucement Le temps que je glisse de l'autre côté oui Aujourd'hui je n'ai plus rien pour dormir Pour me faire glisser de l'autre côté non Seulement parler pour glisser de l'autre côté Repasser des images Regarder des images derrière mes yeux voir la mer sous moi

moi glissant sur elle la mer les maisons devant moi moi me jetant comme sur elle les maisons fonçant ou les maisons fonçant sur moi Parce que le vent me poussait par derrière avec la mer au-dessous et moi glissant fonçant sur elle Et je repasse l'image je me raccroche à cette planche autrefois sous mes pieds Grand-père là-bas me regardant II me regardait tout seul lui tout seul abandonné laissé tout seul par la mort de Il me regardait et je fonçais sur la mer la planche sur les maisons droit devant Sur lui qui 138

me regardait L'image toujours je la repasse L'image comme la main Pour dormir Pour passer de l'autre côté Glisser sur la planche sur la mer de l'autre côté sous le regard de mon grand-père Et puis il y avait l'arbre De la planche sur La mer je le voyais par-dessus la maison derrière mon grand-père 11 dominait tout. Souvent l'arbre j'y montais mais là j'étais devant lui loin de lui sur la mer sur la planche

glissant poussé par le vent L'arbre Comme la main L'arbre comme la mer Je m'accroche Encore aujourd'hui à la planche à l'arbre au-delà de la maison derrière mon grand-père Et quand je ferme les yeux je passe là-bas je dors là-bas près de mon enfance Aussi maintenant J e ne veux pas la lâcher la laisser partir là-bas sur la mer Je la rattrape la' planche derrière mes yeux C'est peut-être alors que j'ai commencé à vouloir que ça s'arrête 140

que Ça s'arrête J'ai commencé à penser comment je pouvais Arrêter ça D'un coup J'ai commencé C'était après Après la planche J'ai commencé à penser À ça Prendre ça Pour que ça s'arrête Puisque la planche sur la mer ne pouvait pas continuer puisque grand-père ne pouvait pas continuer j'ai commencé à imaginer tout ça tout ça que j'oublierais l'arbre la mer la planche et le vent derrière et grand-père devant et au-delà au-dessus que je ferais 141

l'arbre que je ne pouvais voulais savais plus monter dedans. Tout en haut je voyais tout Toute ma vie comme La baie devant avec les îles où tous les autres souvent avaient été pas moi jamais jamais dans ces îles si proches j'avais été Je les voyais et grand-père les voyait derrière moi quand vers lui je fonçais glissant fonçant dans le sommeil dans le rêve Dormir 142

C'est tout ce que je voudrais que je n'ai pas pu que je n'ai pas pu faire ce que j'avais prévu rêvé pas pu. Prendre Ça Boire Ça. Pas vomir. Pas vomir surtout Pas Tout garder Pour Dormir Longtemps Longtemps même sans la main L'arbre Sans rien. Tout retenir Les images derrière mes yeux Retenir mes yeux Mon ventre qui Vomit Toul maintenant 143

Les images l'arbre la mer Mon ventre qui Vomit tout la mer Je vais dormir oui enfin je vais emporter les images le vent le ventre qui vomit dans ma tête Mais voilà mes parents qui viennent Tous ils viennent Me prennent Me couchent Je ne vais plus dormir puisqu'ils viennent me prendre Ils me couchent et Mon ventre vomit je me vomis Dans mon lit ils m'ont mis Ils ont tout caché C'est comme si ils avaient emporté les 144

images. Et moi je n'ai plus rien Mon grand-père est Seul Au bord de La plage Je suis seul Au bord de La plage Mon lit Dans mon lit Qu'ils me laissent. Qu'ils laissent Tout Pour quoi sont-ils venus Me Pour quoi sont-ils venus me chercher Ils m'ont trouvé sur le bord de la plage mon lit dedans Ils m'ont mis dans mon lit Mais moi J e voudrais

Oui qu'ils me laissent Retrouver la mer et la planche fonçant devant grand-père Avec la maison derrière Et l'arbre Ils auront beau essayer Ils ont perdu d'avance Je Noir On ne peut pas. Qu'est-ce que tu sais? On ne peut pas je te dis Il suffit de passer plus loin C'est impossible on a déjà essayé hier Il est incapable il peut Pourquoi tu dis ça Il peut rien faire je te dis qu'il faut passer plus loin Moi Tu ne j'arrête Tu ne 146 2.

j'arrête iei je te dis Tu ne peux pas arrêter Moi j'arrête Tu ne peux pas. T'arrêter c'est impossible. Il faut Non 11 faut qu'on passe il suffit de passer plus loin Mais pourquoi tu veux passer plus loin On peut pas Il faut essayer de passer plus loin C'est On peut pas C'est la seule solution on peut pas revenir On peut pas passer Si on prend juste plus loin on On Passe On peut pas Arrête de répéter ça Pourquoi Je peux pas m'arrêter parce que Pourquoi tu dis Je peux pas m'arrêter parce que Pourquoi tu dis toujours ça Parce que c'est ça c'est qu'on ne Non Si on Non. Peut pas. Il faut arrêter. Assez on peut Noir 3. Un homme entre, au fond. Une femme entre, au fond. L'homme s'effondre dans les bras de la femme. Elle s'agenouille, portant le corps de l'homme. Piéta.

4. Un homme Quand j'ouvre le cadavre de mon père, j'y trouve des souvenirs que je ne connais pas. Je ne comprends pas tous ces trains qui passent qui s'arrêtent sous le soleil La chaleur qui monte dedans ça hurle Ça se déchire. À cent dedans, sous le soleil, il n'en restera qu'un. Et lui, vivre après ça? Lui vivre? Et nous vivre après lui? Dedans ça hurle la chaleur comme dans un four Mais au four ils n'iront pas s'arrêteront avant À cent dedans, collés sous le soleil. Sans eau. Sans seau. Rien qu'à faire sous eux. Pas respirer. Pas pouvoir. Assis debout à tour de rôle pas pensé pas pouvoir assis debout à tour de rôle l'ont fait dans l'autre wagon en sont sortis pour mourir plus tard parfois

pour vivre Mais dans celui-ci pas pouvoir. Personne pour avoir l'idée l'autorité sur tous les autres Sans l'autorité ils sont tous morts. Sauf un le seul Fou à l'arrivée Fou au milieu des quatre-vingt dix neuf autres morts en charpie en bouillie visages arrachés par les mains des autres corps fouillés par les mains des autres étripés par leurs voisins leurs voisins étripés par eux. Assis debout à tour de rôle s'en seraient sortis. Pas d'ordre. Pas pouvoir. Qu'est-ce que tu dis de ça? Qu'est-ce que tu dis de ça? On n'y voit rien. Fst-ce qu'on est arrivé? On n'y voit rien du tout. - On s'est trompé tu crois? Crois rien. On n'y voit rien du tout. On s'est trompé? Je suis sûr qu'on est arrivé. 5. La lumière monte

Crois pas. Eteignez qu'on y voit. La lumière tombe Non c'est pas là 6. Un homme Ce jour-là où j'ai cessé d'être intelligent j'ai commencé à vivre Je n'ai plus fait comme si tout ce qu'ils voulaient de moi qu je sois celui qui sait quand je savais si bien que je ne savais rien que je ne voulais PAS savoir PAS savoir Ils ne m'ont pas tout à fait réduit à cet état de celui qui aux autres dit ce qu'ils doivent aux autres pense prend leur place leur pensée sait pour eux Jamais voulu assumer ce rôle dont ils ont vêtu mes épaules. Trop lourd pour moi je leur disais trop lourd m'écrase ce poids Mais ils m'ont pas laissé partir m'ont dit de continuer Continue Prends Pense 150

pour nous Fais l'ange Sois pas bête ont dit Ont dit et j'ai fait ce j'ai fait semblant de penser de faire croyais pas à l'intelligence jamais. Tout gâché je vivre Je voulais Pourquoi toujours ça remonte Images Images Paroles pas dites plus dures que toutes Sur moi ont fait peser ce poids. Aujourd'hui j'arrête. Pas savoir. 151

Catherine Chaumont, Les âmes grises