Un étudiant: «Le prof m a dit Jamais je n ai rencontré de cas comme le vôtre.»



Documents pareils
LE DISCOURS RAPPORTÉ

Homophones grammaticaux de catégories différentes. s y si ci

DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

À propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

Distinction des questions et des consignes

1. Productions orales en continu après travail individuel

I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

Discours direct indirect au présent

mes m est mets/met mais mets

Modulo Bank - Groupe E.S.C Chambéry - prérequis à la formation - doc. interne - Ecoute active.doc Page 1

Tapori France ATD Quart Monde /5

Épreuve de Compréhension orale

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

23. Le discours rapporté au passé

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

Est-ce qu il ne vient pas? (forme à la limite de l acceptabilité)

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

FICHES DE REVISIONS LITTERATURE

Et avant, c était comment?

AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG

1. Coordonnées de l expéditeur. Vous avez réalisé, dans nos locaux, des travaux d aménagement, le jeudi 22 décembre dernier.

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Déterminants possessifs

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Exercices L2 : Les lettres officielles. Plouaret, le 20 octobre Mme la Directrice Restaurant les quatre flots 25 rue des alouettes LANNION

Niveau linguistique Berlitz 1 Niveau A1 du CECRL

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Coordination de subordonnées relatives : identification et correction

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS. Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants.

Générique [maintenir Durant 10 secondes puis baisser sous l annonce]

DIFFÉRENCE ENTRE UN COMPLÉMENT D OBJET DIRECT ET UN COMPLÉMENT D OBJET INDIRECT ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS MARCEL PÈREZ 2001

LA LETTRE D UN COACH

Indications pédagogiques E2 / 42

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

FICHE PÉDAGOGIQUE -Fiche d enseignant-

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

Qu est-ce qu une tâche?

Pour travailler avec le film en classe Niveau b Avant la séance...4 L affiche...4 La bande-annonce...4 Après la séance... 5

Une école au Togo, épisode 1/4

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau B1. Le e-commerce

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Niveau B1

Première éducation à la route Je suis piéton

Méthode du commentaire de document en Histoire

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo

B Projet d écriture FLA Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE

Ne tombez pas dans les pièges tendus par

Ecrire le règlement de la classe, de l école

Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ. Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens.

RENAN LUCE, On n'est pas à une bêtise près (3 36)

Direct and Indirect Object Pronouns

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 10 : «L histoire d Oluanda»

Louise, elle est folle

6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin

Enseignement des habiletés sociales au secondaire

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A1. Qui est-ce?

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

Kerberos mis en scène

Club langue française Quiz. Par Julien COUDERC et Maxence CORDIEZ

CLUB 2/3 Division jeunesse d Oxfam-Québec 1259, rue Berri, bureau 510 Montréal (Québec) H2L 4C7

Fiche pour les étudiants «Comment répondre à une question à développement?»

Est-ce que les parents ont toujours raison? Épisode 49

N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011

Handelsmittelschulen Bern Biel Thun

IAB France Études fil rouge Vague 2 Internet et la téléphonie mobile

Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez. b) Comment identifie-t-on le chroniqueur?.

Stratégies favorisant ma réussite au cégep

1 Qu appelle-t-on «marge»? Résumé

FOIRE AUX QUESTIONS : FAIRE UNE RECLAMATION GAIA - DEMARCHES EN LIGNE. Index

9.1- Sur les réseaux sociaux, j ai toujours le choix!

Simulation d une entrevue

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

«Selon les chiffres de la BNS, l évasion fiscale prospère»

1. Ouvrir un compte. 1 Ouverture de compte. I. Prendre un rendez-vous dans une banque. 4 ouvrir un compte 1

Deux exemples de paragraphes, donnés en contre-point l un de l autre :

HISTOIRE / FRANCAIS CYCLE 3 TITRE : L UNION FAIT LA FORCE (1915), LA FRANCE ET SES ALLIÉS

Les Français et les moyens de paiement. Mai Présentation synthétique

RE/MAX Du Cartier A.S. - Division Commerciale

Les bases de données. Se familiariser avec Base. Figure 1.1A Ouvre le fichier dont tu as besoin. Lance OpenOffice Base.

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Qu'est-ce qu'un réseau social?

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 4 : «Handicapé mais pas incapable»

LES RESEAUX SOCIAUX SONT-ILS UNE MODE OU UNE REELLE INVENTION MODERNE?

Le verbe être au présent - 1

Qu est-ce qu une problématique?

Présentation du programme de danse Questions-réponses

Circonscription de. Valence d Agen

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

TECHNIQUES DE SURVIE ÉCRITURE Leçon de littératie 2.6

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire

Transcription:

?? La polyphonie: une pluralité de voix Un assistant: «Je viens de rencontrer un étudiant qui a échoué à tous ses contrôles. Je suis donc un prof incompétent, indifférent et inabordable.» Un étudiant: «Le prof m a dit Jamais je n ai rencontré de cas comme le vôtre.» 1

Vue traditionnelle: l unicité du sujet parlant Sujet parlant = locuteur Chaque énoncé n a qu un sujet parlant, donc un locuteur. Le sujet parlant: incarné par les pronoms de la première personne et par les adverbes déictiques ici et maintenant. 2

Ducrot: refus du sujet parlant unique Première distinction: Sujet parlant = être du monde, auteur empirique de l énoncé vs Locuteur = être du discours 3

Exemple: le discours direct «Le prof m a dit Jamais je n ai recontré de cas comme le vôtre.» Un sujet parlant, deux locuteurs Les marques de la première personne et les adverbes déictiques proximaux (ici et maintenant) se rapportent au locuteur, non au sujet parlant. 4

Les multiples voix de l énoncé Encore une distinction parmi les êtres du discours: Locuteur: responsable de l énoncé Énonciateur: celui présenté comme souscrivant à un certain point de vue L énonciateur est au locuteur ce que le personnage est à l auteur. 5

1 locuteur, plusieurs énonciateurs Donc, une phrase peut avoir 2 énonciateurs et un seul locuteur: «Je viens de recontrer un étudiant qui a échoué à tous ses contrôles. Je suis donc un prof incompétent, indifférent et inabordable.» E1: point de vue du locuteur E2: point de vue de l étudiant (probablement) 6

Encore un clivage: deux types de locuteurs Locuteur-L: une seule dimension: responsable de l énoncé Locuteur-λ (lambda): être du monde 7

Exemples du clivage L <> λ L auto-ironie: Le locuteur-l se moque du locuteur-λ, source de la proposition que L trouve ridicule. Ayant prévu que Ségolène Royal vaincrait Nicolas Sarkozy lors des élections présidentielles françaises, X déclare le lendemain du vote: Tu vois le brillant prophète que je suis! C est λ qui se prend pour un prophète, position raillée par L. 8

Le dédoublement explicite du locuteur: Le locuteur-l demande à être envisagé dans le cadre d un certain rôle exclusivement: Je parlerai en ma qualité de président du Conseil d administration. C est le père qui te répond, pas le banquier. L met en scène un énonciateur E qui est assimilé à λ, dans ce cas au sujet parlant en tant que président ou père. 9

Des applications de la polyphonie Discours direct (déjà traité) Négation Ironie Interrogation directe/indirecte Connecteurs argumentatifs Prolifération de voix dans la littérature (Bakhtine, Genette) 10

Négation 1. polémique 2. métalinguistique 3. descriptive 11

La négation polémique Différence entre une affirmation et une négation: Une négation est plus complexe, plus marquée. Par quoi commencerait-on une conversation, une affirmation ou une négation? 12

Donc, négation polémique: toujours un écho de l équivalent affirmatif. Pour Ducrot cet écho se manifest par un 2e énonciateur qui prend la position opposée: X: L élection américaine marque un tournant de l histoire. Y: Mais non, il n en est pas question. Elle représente le choix d un moindre mal. E1: L élection n est pas un tournant. E2: L élection est un tournant. 13

E2: pas forcément explicité: X: Tu devrais aller te dépayser à Tahiti. Y: Eh! un voyage à Tahiti ne coûte pas trois sous. E2: Un voyage à Tahiti est abordable. E1: Un voyage à Tahiti coûte cher. X ne dit pas E2. 14

La négation métalinguistique Mes diplômes ne sont pas affichés dans mon bureau car je n ai pas de diplômes. Hippolyte n est pas stupide, il est crétin. Non!, Pierre n'a pas couché avec la gonzesse à son pote, il a eu une relation avec la petite amie de son camarade. Laissant de côté la qualification, quelle différence y a-t-il? 15

Nég. métalinguistique et polyphonie Le locuteur s'oppose, non plus à un énonciateur, mais à un autre locuteur. Cela veut dire qu il faut qqn qui aurait soutenu ou interrogé explicitement le contraire de la nég. métalinguistique: Mes enfants ne sont pas malades parce que je n ai pas d enfants. 16

Fonctions de la négation métalinguistique annuler PSPs: --Est-ce que Georges t embête encore? --Mais il ne m a jamais embêté! signaler une majoration plutôt qu un abaissement: Grégoire n est pas malin, il est génial. rejeter la forme plutôt que le fond d une déclaration: Je ne viens pas des Antilles, je viens des Caraïbes. 17

Différences nég. polémique / nég. métalinguistique polémique: deux énonciateurs métalinguistique: un locuteur, mais qui s oppose à un autre locuteur. Une négation métalinguistique: nécessairement une riposte à une autre énonciation venant d un autre locuteur. 18

Sans qualification, une phrase négative ne peut pas être métalinguistique: Mes enfants ne sont pas malades peut réfuter le contenu, jamais la forme d un énoncé antérieur. 19

La négation descriptive Un seul énonciateur: vu comme dérivé (délocutif) de la négation polémique: Les paysans chinois ne veulent plus rester à la campagne. Aucune connotation conflictuelle. 20

L ironie Robert a annoncé à Simonne que le soleil ne se montrerait pas de la journée; comme il fait un soleil radieux, Simonne lui dit: En effet, le soleil ne s est pas montré. Négation polémique: donc 2 énonciateurs: E2 = Le soleil ne se montrera pas = pdv de Robert E1 = Le soleil se montrera = pdv du locuteur. 21

Comparaison avec l auto-ironie L auto-ironie: une co-existence de L et λ: Reprenons l exemple Tu vois le brillant prophète que je suis! E2: je suis un brillant prophète E1: je ne suis pas un brillant prophète λ : prend en charge E2 L: prend en charge E1 Puisque les circonstances appuient E1, E2 est à ridiculiser. 22

Interrogation directe/indirecte Est-il tard? Un seul locuteur, L. Je me demande s il est tard. Le locuteur-l affirme (par Je me demande ) l existence de doutes du locuteur-λ. 23

Les connecteurs argumentatifs certes Vous me proposez d'aller faire du ski et je rejette votre proposition en vous répondant: Certes, il fait beau, mais j'ai mal aux pieds. 2 énonciateurs: E1 ( il fait beau ) et E2 ( j ai mal aux pieds ). Le locuteur s'assimile à E2 et assimile son allocutaire à E1. Grâce à certes, le locuteur admet E1, tout en s en distanciant. 24

puisque vs car X: Il fait beau aujourd hui. Y: Allons faire une randonnée, puisqu il (*car) il fait beau. (2 propositions, 2 énonciateurs E1, E2) car ne peut correspondre qu au pdv du locuteur, mais E2 vient de X. Seul puisque admet la coexistence de 2 énonciateurs dans la même phrase. 25

Toutefois, si Y prend E2 sous sa propre responsabilité, car peut s employer: Y: Allons faire une randonnée, car tu as raison, il fait beau. En ajoutant tu as raison, Y prend en charge E2. 26

Donc, car et puisque sont distincts côté polyphonie. car: le locuteur prend en charge les deux énonciateurs se situant de chaque côté de car. puisque: Pleinement polyphonique, il signale une position qui n est pas celle du locuteur, même si ce dernier ne la rejette pas nécessairement. Après puisque on trouve parfois des arguments farfelus, ironiques, dont le locuteur se distancie. P. ex.: Puisque les verbes irréguliers provoquent le cancer, tu préviendras le cancer en obtenant zéro à ton examen de français. 27

Une pluralité de voix dans la littérature Bakhtine: Dostoïevski Une pluralité: de voix de consciences de styles de tons Autonomie vis-à-vis de l auteur. 28

Genette: Littérature Langage quotidien auteur ~ sujet parlant narrateur ~ locuteur focalisateur ~ énonciateur (centre de perspective) narrataire ~ destinataire (lecteur créé dans le texte) lecteur ~ allocutaire 29

Exemple du clivage narrateur/focalisateur: Extrait de L Éducation Sentimentale: "Enfin le navire partit; et les deux berges peuplées de magasins, de chantiers et d'usines, filèrent comme deux larges rubans que l'on déroule. Ici le pdv est du focalisateur/enonciateur, non du narrateur. Indice: le enfin d impatience. 30

Devoirs Moeschler/Reboul 1994a (324-332; omettre 1.2.6) Questions, CP 9: Moeschler/Reboul 1994a, toutes sauf le n o 2. 31