PEINTRE DECORATEUR / PEINTRE DECORATRICE

SERVICE FRANCOPHONE DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS Bd Léopold II, 44 1080 Bruxelles 02/690.85.28 02/690.85.78 Référentiel métier Document réalisé le : 09/05/2014 PEINTRE DECORATEUR / PEINTRE DECORATRICE Les métiers décrits par le S.F.M.Q. sont accessibles aux hommes et aux femmes, selon les directives légales en la matière. Afin de faciliter la lecture, les métiers sont désignés par le genre grammatical masculin dans la suite du document. 1. Définition en termes de description des productions et des services attendus Le peintre décorateur traite des surfaces (sols, plafonds, murs intérieurs et extérieurs) en vue de protéger et d embellir des bâtiments (neufs et/ou en rénovation). Il s agit donc d un ouvrier qualifié qui parachève le bâtiment par : - un travail de préparation des surfaces à traiter, - la réalisation de travaux de peinture (peintures solvantées, peintures en phase aqueuse, peintures à deux composants) sur différents supports, - l utilisation des techniques de pistolage, - la pose de revêtements muraux souples (papier peint, toile à peindre, tissu mural), - la pose de revêtements de sols souples (tapis plain, vinyle), - la pose d éléments moulurés de décoration. 2. Appellations synonymes du métier cible Peintre en bâtiment. 3. Situation du métier cf. Document COREF-00 Grappe métiers S.F.M.Q. consultable sur le site Internet 4. Niveau de responsabilité Sélectionner les rubriques utiles Exercer le métier sous la responsabilité d un supérieur hiérarchique Exercer le métier seul (sans supérieur hiérarchique, sans personne à superviser) Exercer le métier et être responsable de plusieurs personnes COREF-01 Rév : mai 2013 1

2 5. Situation par rapport à son niveau de professionnalisation et de spécialisation Le métier est décrit au niveau du professionnel compétent et limité au cœur du métier. Le professionnel «compétent» est capable de bien exécuter son travail, conformément aux procédures et/ou aux prescriptions. Il est efficace c'est-à-dire il répond à ce qui lui est demandé. Ce niveau correspond au niveau d entrée dans l emploi. Le cœur du métier est constitué des actes professionnels les plus représentatifs du métier. Si nécessaire, préciser : - les actes professionnels qui ne font pas/plus partie du cœur du métier : la création artisanale des peintures. - les actes qui font nouvellement partie du métier : néant. 6. Précision quant à l aspect collectif du travail Sélectionner les rubriques utiles Exercer le métier seul Exercer le métier au sein d une équipe de travailleurs exerçant le même métier Exercer le métier au sein d une équipe pluridisciplinaire 7. Lieux d exercice du métier - En extérieur et/ou intérieur. - Chantier, bâtiments, domiciles de particuliers (immeubles d habitation, bâtiments industriels, bureaux, commerces, hôpitaux, maisons de repos). - Construction neuve ou rénovation. 8. Conditions d exercice du métier Conditions matérielles : - travail majoritairement en intérieur sur des chantiers de constructions neuves, en réhabilitation ou chez des particuliers. - travaux extérieurs pouvant être déterminés/modifiés par les conditions climatiques. - déplacements vers les chantiers. - horaires de travail réguliers mais parfois dépassements (selon impératifs techniques). - nécessité d un strict respect de règles de sécurité et de santé (manipulation et application des produits chimiques : peintures, diluants, vernis) et des prescriptions environnementales en vigueur. COREF-01 Rév de : mai 2013 2

3 Conditions physiques : la profession de peintre décorateur implique : - la station debout, à genoux, - la manutention de charges - d avoir le sens de l équilibre (travail sur échafaudage, sur échelle) - l utilisation potentielle de produits dangereux, toxiques, volatiles, la production de poussières, nécessitant parfois le port de masque de protection - d avoir une acuité visuelle correcte - la nécessité d avoir une motricité facile Contexte relationnel et/ou psychologique : - travail individuel et/ou d équipe, selon la nature des travaux à effectuer - contacts avec des clients COREF-01 Rév de : mai 2013 3

4 9. Législation et éléments de bonnes pratiques à prendre en compte Sécurité, santé, bien-être au travail, ergonomie, hygiène et environnement (Code et RGPT) 1. VCA (Veilligheidschecklist Aannemers en français LSC : Liste de contrôle Sécurité, Santé et Environnement Entreprises Contractantes) 2. EPI (Equipement de protection individuelle) 3. EPC (Equipement de protection collective) 4. Législation : Loi du 4/8/1996 relative au bien-être des travailleurs lors de l'exécution de leur travail (ex-r.g.p.t.). AR du 13/03/1998 relatif au stockage de liquides extrêmement inflammables, facilement inflammables, inflammables et combustibles (M.B. du 15/05/1998). A.R. du 31 août 2005 relatif à l utilisation des équipements de travail pour des travaux temporaires en hauteur. A.R. du 15/12/2010 relatif aux premiers secours dispensés aux travailleurs victimes d un accident ou d un malaise (M.B. 28.12.2010; erratum: M.B. 8.2.2011). 5. Notes d Informations Techniques et S.T.S. (C.S.T.C). 6. NBN (Normes belges) 7. Normes UE (Union européenne) 8. Recommandations du CNAC (Comité national d action pour la sécurité et l hygiène dans la construction) 9. P.G.S.S. (= Plan général de sécurité et de santé) 10. MARCO : Management des risques environnementaux dans les métiers de la construction(projet visant à créer des outils d information et de formation au management des risques environnementaux dans les métiers de la construction, financé par le Fonds Social Européen, la Région Wallonne et la Direction Générale des Ressources Naturelles et de l Environnement) 11. Les Phrases de Risque et Sécurité (directive essentielle pour l'étiquetage des produits chimiques dangereux afin de garantir leur utilisation en toute sécurité) Législation concernant le métier dans sa globalité (accès à la profession, agréation, directives européennes / fédérales / nationales / communautaires / régionales, directives SPF Santé ) Accès à la profession : A.R. du 29/01/2007 relatif à la capacité professionnelle pour l exercice des activités indépendantes dans les métiers de la construction et de l électrotechnique, ainsi que de l entreprise générale (M.B. du 27/02/2007) Obligations légales exigées pour un indépendant : A.R. du 21/10/1998 portant exécution du Chapitre I er du Titre II de la Loi-programme du 10 février 1998 pour la promotion de l'entreprise indépendante : la personne qui souhaite exercer cette activité en tant qu'indépendant doit prouver ses connaissances de gestion de base et fournir la preuve de sa compétence professionnelle spécifique afin de s'inscrire dans la Banque Carrefour des Entreprises. Réglementation en vigueur en matière de la Performance Energétique des Bâtiments (P.E.B.). 10. Evolutions possibles du métier Evolution possible liée à l évolution des produits utilisés et à la nature des supports. Pose d isolants + crépi sur murs extérieurs : en fonction de l évolution des produits, il s agit là COREF-01 Rév de : mai 2013 4

5 d une activité qui pourrait devenir une des activités du peintre décorateur. Cette possibilité a déjà été évoquée par la présente commission Coref. Evolution technique possible en relation avec la PEB. 11. Sources principales - FVB-FFC Constructiv, Peintre-décorateur - Profil de compétences professionnelles du Fonds de Formation professionnelle de la Construction, éd. fvb-ffc Constructiv, Bruxelles, 2013, téléchargeable sur le site de ffc.constructiv.be - Actiris, Fiche métier IMT-B Peintre en bâtiment http://imtb.actiris.be. - CCPQ, S3 : Construction 3.3. Parachèvement PQ 3.3.5. Peintre 3.3. Parachèvement du bâtiment PF Peintre.2001-2002 - CDVC, Référentiel de compétences, Peintre en bâtiment, www.cdvc.be - Conventions collectives de la CP 124 : www.emploi.belgique.be - Dictionnaire professionnel du BTP (Bâtiment travaux publics), Editions Eyrolles : www.editions-eyrolles.com/dico-btp - FOREM, Horizons Emploi, Métiers et professions : REM 42233.01 fiche Peintre en bâtiment, www.leforem.be - FOREM, JobFocus, Rapport métier, Peintre industriel, Le Forem, 2011. - 2013, téléchargeable sur le site de ffc.constructiv.be - Bruxelles-formation, Référentiel Formation et Evaluation, Peintre en Bâtiment. - Guide Marco : Management des risques environnementaux dans les métiers de la construction : www.marco-construction.be - ROME V3, fiche F 1606-peinture en bâtiment, www2.pole-emploi.fr - SIEP: http://metiers.siep.be/abc/, Fiche Peintre en bâtiment, en décoration. - SERV, Conseil économique et social de Flandre [Sociaal-economische raad van Vlanderen], Standard, Fiche Maçon (m/f) [Metselaar (m/v)] - Service public fédéral Emploi, Travail et Concertation sociale : http://www.emploi.belgique.be/home.aspx COREF-01 Rév de : mai 2013 5

SERVICE FRANCOPHONE DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS Bd Léopold II, 44 1080 Bruxelles 02/690.85.28 02/690.85.78 Référentiel des compétences professionnelles Document réalisé le : 09/05/2014 PEINTRE DECORATEUR PEINTRE DECORATRICE Activités clés (max 10) Compétences professionnelles (min2, max 10) Compétences professionnelles détaillées (min2, max 5) 1. Analyser le travail à réaliser et préparer le poste de travail. Autonomie et contexte : Autonomie d exécution, dans les limites des consignes du supérieur hiérarchique et des prescriptions techniques. Autonomie d organisation (mise en œuvre des techniques) en fonction des contraintes liées aux surfaces et aux matériaux utilisés. Situation complexe (adaptation en fonction des contraintes du chantier). 1.1. Analyser le travail. 1.1.1. Lire et comprendre un plan d exécution et déterminer les surfaces à traiter. 1.1.2. Organiser son travail en fonction des surfaces, des temps de séchage ou de prise des différents produits. 1.1.3. Identifier les surfaces à traiter (planéité, humidité, support, alcalinité, poudroiement, présence d isolation thermique et/ou de membrane d isolation). 1.1.4. Formuler, le cas échéant, les réserves qui s imposent. 1.1.5. Mesurer les surfaces à traiter afin de calculer la quantité de produits et de matériaux nécessaires. 1.1.6. Vérifier la compatibilité des produits entre eux et avec la nature de la surface à traiter. 1.2. Equiper le poste de travail. 1.2.1. Identifier les équipements nécessaires (y compris équipements pour travail en hauteur) et participer à leur installation. 1.2.2. Identifier les outils, les produits et les matériaux nécessaires et s assurer de leur présence sur le chantier. 1

2. Réaliser des travaux de peinture (peintures solvantées, peintures en phase aqueuse, peintures à deux composants) sur différents supports. Autonomie d exécution, dans les limites des consignes du supérieur hiérarchique et des prescriptions techniques. Autonomie d organisation (mise en œuvre des techniques) en fonction des contraintes liées aux surfaces et aux matériaux utilisés. 1.2.3. Amener les matériaux nécessaires à la réalisation du travail. 1.3. Protéger le poste de travail et son 1.3.1. Déposer des portes, garnitures d interrupteur, environnement. objets fixés, accessoires divers. 1.3.2. Eloigner le mobilier et les objets non fixés vers des locaux attenants. 1.3.3. Mettre en place des éléments de protection des lieux, mobiliers, équipements (appareils de chauffage, éléments de décorations, ). 1.3.4. Prendre des mesures de protection de l environnement en général. 2.1. Préparer les supports. 2.1.1 Déposer les anciens revêtements - manuellement - chimiquement - mécaniquement 2.1.2 Ragréer (reboucher, enduire, poncer) les supports. 2.1.3. Dépoussiérer les supports. 2.1.4. Appliquer un traitement de surface adéquat en fonction de la nature du support. 2.2. Appliquer une peinture de façon manuelle (au pinceau et/ou au rouleau) sur des murs, des plafonds, des sols, des boiseries, des éléments métalliques. 2.2.1. Choisir le matériel adapté selon le produit à appliquer, la nature du support, la surface à traiter. 2.2.2. Appliquer la peinture à la brosse ou au rouleau en fonction : - des différentes couches : de fond, intermédiaires et finales - des caractéristiques des produits (temps de séchage, conditions d application) - des différents types de supports (murs, plafonds, sols, boiseries, ). Situation complexe (adaptation en fonction des contraintes du chantier). 2.3. Peindre au pistolet des murs, des plafonds, des sols, des boiseries, des éléments métalliques 2.3.1. Choisir le matériel adapté selon le produit à appliquer, la nature du support, la surface à traiter. 2.3.2. Régler le pistolet (débit, embout, pression, ). 2.3.3. Appliquer la peinture au pistolet en fonction : - des différentes couches (couche de fond, intermédiaire, ponçage, couche finale) - des caractéristiques des produits (temps de 2

séchage, conditions d application) - des différents types de supports (murs, plafonds, sols, boiseries, ). 2.3.4. Assurer le nettoyage du matériel. 2.4. Appliquer des peintures à deux composants. 2.4.1. Déterminer le type de peinture (époxy, polyuréthane). 2.4.2. Mélanger les composants. 2.4.3. Appliquer la peinture à 2 composants. 3. Réaliser la pose dun revêtement mural souple (papier peint, toile à peindre, tissu mural). Autonomie d exécution, dans les limites des consignes du supérieur hiérarchique et des prescriptions techniques. Autonomie d organisation (mise en œuvre des techniques) en fonction des contraintes liées aux surfaces et aux matériaux utilisés. 3.1. Préparer et traiter le mur. 3.1.1. Déposer les anciens revêtements - manuellement - chimiquement 3.1.2. Ragréer (reboucher, enduire, poncer) les murs. 3.1.3. Dépoussiérer les supports. 3.1.4. Appliquer un traitement de surface adéquat en fonction de la nature du support. 3.2. Poser le revêtement mural. 3.2.1 Etablir un plan de pose du revêtement choisi. 3.2.2 Découper les lés à dimension. 3.2.3 Préparer la colle (type et quantité adéquats en fonction du travail à effectuer). 3.2.4 Encoller le mur et/ou encoller les lés. 3.2.5 Positionner. 3.2.6 Faire adhérer. Situation complexe (adaptation en fonction des contraintes du chantier). 4. Réaliser la pose dun revêtement de sol souple (tapis plain, vinyle). 4.1. Préparer et traiter le sol. 4.1.1. Déposer les anciens revêtements - manuellement - chimiquement - mécaniquement 4.1.2. Ragréer (reboucher) les supports. 4.1.3 Appliquer un traitement de surface adéquat en fonction de la nature du support. 3

Autonomie d exécution, dans les limites des consignes du supérieur hiérarchique et des prescriptions techniques. Autonomie d organisation (mise en œuvre des techniques) en fonction des contraintes liées aux surfaces et aux matériaux utilisés. Situation complexe (adaptation en fonction des contraintes du chantier). 4.1.4. Egaliser, poncer les supports. 4.1.5. Dépoussiérer les supports. 4.1.6. Vérifier les conditions ambiantes pour la pose. 4.2. Poser le revêtement de sol souple. 4.2.1. Etablir un plan de pose du revêtement choisi. 4.2.2. Découper le matériau de revêtement à longueur nécessaire. 4.2.3 Dérouler, ajuster et découper les rouleaux de revêtement aux dimensions nécessaires. 4.2.4. Appliquer la couche de colle. 4.2.5. Poser le revêtement de sol. 4.2.6. Maroufler (faire adhérer le revêtement au support en évacuant les bulles d air). 4.2.7. Placer des profilés de finition. 5. Mettre en place des éléments moulurés de décoration (polystyrène). Autonomie d exécution, dans les limites des consignes du supérieur hiérarchique et des prescriptions techniques. 5.1. Découper les éléments à dimension. 5.2. Positionner les éléments. 5.3. Fixer les éléments. Autonomie d organisation (mise en œuvre des techniques) en fonction des contraintes liées aux surfaces et aux matériaux utilisés. Situation complexe (adaptation en fonction des contraintes du chantier). 4

Exigences transversales Sécurité : - Appliquer, rigoureusement et de manière permanente, les règles individuelles, collectives en matière de sécurité : être vigilant par rapport aux dangers. - Utiliser les équipements de protection spécifique (EPI dont chaussures, gants, casque, vêtements de travail adaptés, masque antipoussières, masque à cartouche, lunettes de protection, protections auditives antibruit, ). - Respecter les impositions du Code du bien-être au travail (anciennement R.G.P.T.). - Contrôler le bon fonctionnement des machines et outils; signaler tout dysfonctionnement ou anomalie au responsable. - Assurer la maintenance des machines et de l outillage : contrôler, entretenir et nettoyer. - Lire et comprendre les indications des fabricants affichées sur les produits et l outillage (précautions d emploi). - Placer les équipements éventuels de protection collective (EPC). - Utiliser du matériel pour le travail en hauteur selon la règlementation en vigueur. - Identifier les produits nécessitant un traitement particulier ou des précautions particulières (produits dangereux, produits inflammables, toxiques, etc.). - Appliquer les règles de prévention et les mesures définies en cas d incendie. - Appliquer les règles de prévention et les mesures définies en cas d accident. Hygiène : - Appliquer rigoureusement les règles en matière d hygiène. - Utiliser correctement les protections respiratoires et les appareils à aspiration (émission de poussières, émission de solvants). Ergonomie : - Respecter les règles ergonomiques de manutention pour soulever et porter des charges. - Mettre en œuvre et bien utiliser les équipements de levage et les aides à la manutention. Environnement : - Appliquer rigoureusement la réglementation en vigueur sur le respect de l environnement : D.G.R.N.E. (Direction Générale des Ressources Naturelles et de l Environnement, O.W.D. (Office wallon des déchets), I.B.G.E. (Institut bruxellois pour la gestion de l environnement). - Ranger et nettoyer le chantier à la fin des activités. - Trier et évacuer les déchets suivant les règles. - Appliquer les règles de sécurité en matière d évacuation de certains produits dangereux pour l environnement (solvants, ). - Utiliser l eau et l électricité de manière rationnelle. - Faire un usage économique et écologique du matériel et des matériaux. - Appliquer la réglementation en vigueur en matière de Performance Energétique des Bâtiments (P.E.B.). 5

Gestion du temps : - Adapter ses activités au temps de séchage des différents produits. Importance relative des activités clés : - Sélectionner le ou les critères parmi ceux proposés ci-dessous. - Indiquer le niveau d importance (classer les activités clés (AC) par ordre croissant c-à-d de la moins importante à la plus importante). Critère 1 : Fréquence d exercice de l AC AC 3, 4, 5 < AC 1, 2 Critère 2 : Durée de réalisation de l AC : Critère 3 : AC déterminante pour la suite du travail AC 1 Critère 4 : Conséquences en cas de mauvaise réalisation de l AC AC 1 Critère 5 : Complexité AC 1 Critère 6 :. Matériel principal utilisé pour exercer le métier : Outillage collectif : Ponceuses Aspirateur Mélangeur-peinture, Détapisseuse Table de coupe Chalumeau électrique Echelles et escabeaux, échafaudage Matériel de nettoyage Papiers verrés 6

1 pistolet «Airless «1 pistolet basse pression Couvertures de peintre Bandes «cache» Outillage individuel : Coffre à outils individuel contenant : 1 niveau à bulles 1 plâtresse 1paire de ciseaux de tapissier grattoirs cutters palettes à enduire palettes à maroufler 1 brosse à épousseter palettes à enduire 1 set de couteaux japonais pinceaux latex, émail, radiateurs 1 roulette à raccords 1 cale à poncer rouleaux latex, émail balai de tapissier 1 set de tournevis couteaux de peintre 1 set de clés Allen pinces, tenailles 1 double-mètre 1 éponge 1 marteau EPI : Chaussures de sécurité Gants de travail, veste et pantalons de travail Masque anti-poussières, masque à cartouche Lunettes de protection Casque 7

EPC : Glossaire spécifique au métier : - Maroufler : faire adhérer le revêtement au support en évacuant les bulles d air. - Ragréer : reboucher, enduire, poncer un support avant finition. 8