OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Découvrir différentes sources d énergies (fossiles et renouvelables) Sensibiliser les enfants au développement durable Encourager les enfants à devenir des citoyens éco-responsables LE DEVELOPPEMENT DURABLE à la «Maison de l Océan» En temps que Centre de Sensibilisation et d Education à l Environnement, la Maison de l Océan ne pouvait pas faire l économie d élaborer un Agenda 21. Il nous semblait important de mettre en meilleure adéquation nos actes et nos discours faits auprès des élèves. Tous les membres de l équipe, du cuisinier en passant par les animateurs ou les personnels de service ont donc contribué à constituer un programme d actions concrètes dans le but d un développement durable. Voici quelques exemples d actions réalisées ou en cours de réalisation, classées par thème. Maîtrise des ressources : - Création d un «gaspillomètre» qui permet aux élèves de mesurer la quantité d eau non consommée durant les repas - Responsable enfant missionné lors de la vie quotidienne sur des gestes éco-citoyens - Récupération de l eau de pluie et réutilisation pour l arrosage et le nettoyage des bâtiments extérieurs - Mise en place de minuterie dans tous les couloirs Les déchets : - Mise en place du tri sélectif dans toutes les salles du bâtiment - Arrêt de la fourniture de serviette en papier et utilisation de serviette en tissu - Diminution de l utilisation de gobelets jetables avec achat de verres en plastique dure Changement du matériel utilisé : - Achat de véhicule plus récent avec faible indice carbone - Arrêt de l utilisation de l aluminium pour réaliser les sandwichs. Remplacement par des sachets en papier - Passage totale en ampoules économiques Création de nouvelles animations : - Expériences et observation d un site éolien - Visite de la station d épuration - L énergie solaire Des rituels sont également mis en place tous les matins avant chaque séance afin d observer l évolution des consommations énergétiques des enfants.
PRESENTATION DES ANIMATIONS SUR SITE Les animations proposées sont adaptées aux cycles 2, 3 et collège Animations au choix en fonction du projet de l enseignant L histoire des énergies : L évolution des énergies jusqu à nos jours, les enjeux des nouvelles énergies La pollution : Savoir définir les différents types de pollution/ Connaître les causes de la pollution/ Faire un geste citoyen de ramassage/ Comprendre les conséquences de la pollution L énergie éolienne : Un exemple d énergie renouvelable, fonctionnement, visite sur site La fabrication d objets volants identifiés : Fabrication de cerf-volant, de moulin à vent L'énergie solaire : Un exemple d énergie renouvelable, expériences autour du soleil, fonctionnement d un four solaire. La fabrication d un four solaire : Expériences avec un four solaire, manipulations, constructions L énergie hydraulique : Un exemple d énergie renouvelable, fonctionnement, expériences La fabrication de papier recyclé : Sensibilisation aux excès de consommation, sensibilisation au tri, les différentes étapes de fabrication La pêche à pied : Découvrir et observer la biodiversité de l'estran rocheux La mise en place d un aquarium marin Reconstituer un écosystème marin/ Savoir classer des espèces/ Comprendre la notion de chaîne alimentaire La fragilité du cordon dunaire : Découvrir un paysage du littoral : l'espace dunaire/ Savoir observer et décrire un milieu: faune, flore/ Prendre conscience de la nécessité de protéger un milieu fragile Grand jeu «défi des énergies» : Rebrasser les connaissances acquises au cours du séjour dans le cadre d une chasse au trésor
SORTIES CULTURELLES Sorties au choix en fonction du projet de l enseignant La visite d un parc éolien à Billiers La visite d un moulin à papier à Muzillac La visite de la station d épuration du Drézet à Férel Le poète ferrailleur : éco-logis au Lizio La visite d un centre de tri à Damgan ACTIVITES SPORTIVES Nombre de séances au choix en fonction du projet de l enseignant Toutes les activités sportives spécifiques sont encadrées par des moniteurs diplômés, conformément à la législation Jeunesse et Sports. Notre association s engage à vous transmettre les diplômes des encadrants, avant le séjour. Voile Char à voile Planche à voile Kayak La pratique des activités nautiques est soumise à la réussite du test de boléro pour chaque enfant. NOS ENGAGEMENTS Avant le départ, nous confirmons à l enseignant le projet pédagogique contenant le programme d activités et les données spécifiques au bon déroulement du séjour (horaires, trousseau, attestation des diplômes de l équipe d encadrement, agréments...). En cas de conditions particulières empêchant la pratique des activités pendant le séjour, l association s engage à proposer d autres activités en remplacement.
Exemples d emploi du temps Classe «Environnement et Energies renouvelables» Ce planning d activités est présenté à titre d exemple. Les plannings sont co-construits avec l enseignant en fonction de son projet. Planning sur 6 jours Matin Après-midi Veillée* Voyage Pêche à pied la biodiversité de l estran rocheux L histoire des énergies L énergie éolienne Visite d un parc éolien L espace dunaire : un milieu fragile Rangement et départ Jour 1 Installation dans les locaux, découverte du centre Jour 2 Mise en place d un aquarium Jour 3 La pollution l impact de l homme sur son milieu Jour 4 Classe / Libre Jour 5 Grand jeu «défi des énergies» Jour 6 Arrivée en fin de journée Qui est qui? Veillée chants marins Veillée Cluedo : à la recherche du pollueur Veillée musicale Veillée festive et conviviale *si option animateur vie quotidienne Les enseignants ont la possibilité d organiser des temps de classe pour restituer les connaissances et exploiter les différentes ressources. Le planning d activités pourra être modifié en fonction des conditions météorologiques ou autres évènements indépendants de la volonté du service.
Planning sur 10 jours Matin Après-midi Veillée* Voyage Pêche à pied : la biodiversité de l estran rocheux L espace dunaire : un milieu fragile Jour 1 Installation dans les locaux, découverte du centre Jour 2 Mise en place d un aquarium Jour 3 La pollution : l impact de l homme sur son milieu Jour 4 Qui est qui? Veillée chants marins Veillée Cluedo : à la recherche du pollueur L histoire des énergies L énergie hydraulique Veillée musicale Visite d une usine de traitement des eaux Jour 5 L énergie éolienne : Visite d un parc éolien Jour 6 Times up Classe/ Libre Classe/ Libre Veillée petits jeux d intérieur Jour 7 L énergie solaire Visite du moulin de Pen-Mur Veillée dessinez c est gagné Jour 8 La fabrication de papier recyclé Achat de souvenirs Veillée festive et conviviale Jour 9 Fabrication d un four solaire Grand jeu «défi des énergies» Bataille navale géante Jour 10 Rangement Arrivée en fin de journée
MATERIEL ET RESSOURCES PEDAGOGIQUES Matériel de pêche : épuisettes, carrelets, appâts, seaux, Aquarium, Station météo, Maquettes, Supports documentaires : tableaux de relevés, échelle de Beaufort, fiches d'identification, fiches d'observations, etc, Lunettes d observation, Panneaux, affiches, photos, Bibliothèque, Documents thématiques, DVD à consulter sur place, Ordinateur avec connexion Internet à disposition. SUPPORTS PEDAGOGIQUES ENSEIGNANTS Fiches explicatives Bibliographie Classeurs thématiques Cassettes vidéo CD Rom NOTRE EQUIPE PEDAGOGIQUE Notre équipe pédagogique constituée d enseignants et de professionnels de l animation, diplômés, mettent leurs compétences éducatives à votre service. Nos coordinateurs de séjour, enseignants et responsables des centres d accueil sont chargés de vous accompagner préalablement dans vos démarches administratives et dans l organisation de votre séjour, de répondre à vos demandes pendant le séjour. Toutes nos animations sont assurées par des animateurs techniques diplômés, soucieux de répondre au mieux à votre projet. HEBERGEMENT ET DATES La Maison de l Océan - DAMGAN Cycles 2, 3 et collège Saison : de septembre à juin