Adjectif : attribut ou épithète? Les adjectifs en vert sont-ils épithètes ou attribut? Entoure la bonne réponse.



Documents pareils
Nom : Prénom : Date :

Compréhension de lecture

C est dur d être un vampire

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

Dictée : le son [ a ]

Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.

Le carnaval des oiseaux

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Trouve un objet. Enigme

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme

La reine des gourmandes et Natsu

Séverine Chevalier RECLUSES. Écorce / noir

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

Monstre marin. Valentin. Sa tête est ronde et rose. Il a de grands yeux orange. Il a une bouche jaune, énorme, son nez est vert et rond,

Les jours de la semaine

************************************************************************ Français

HÔTEL CHAVANNES-DE-BOGIS

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

Le verbe être au présent - 1

Cahier d enquête. Suspect N 5. Reproduction interdite

Que manger le jour de la compétition (Athlétisme - concours)?

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

BENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 KH FR-C

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Nos Equipes Rigoureuses et Chaleureuses sauront vous donner satisfaction à chaque étape de l Elaboration de Votre Réception

POIS (Famille des haricots) HARICOTS (Famille des haricots)

Adjectifs de couleurs

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

CORRIGES Plan de la séance

Qui sont-ils? Pedro. Tamacha. 9 En quantité, Tamacha mange suffisamment, mais son alimentation n est pas satisfaisante en qualité.

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)

Menu MBA Recherche

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

LA PRÉSENTATION DU CAMP D ÉTÉ VAILLANTES & VAILLANTS ANS

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel

Polly la futée et cet imbécile de loup

Que pouvez-vous faire pour que quelqu un ait une meilleure image de lui ou d elle-même? Qu est-ce qu un bon ami?

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

La Carte et le Menus

Le lancement d un satellite

CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

Alain Souchon: Parachute doré

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Activités Bureau des Guides

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Fiche technique n 1 : le logement construction des boxes.

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Trait et ligne. La ligne avance, Elle indique une direction, Elle déroule une histoire, Le haut ou le bas, la gauche et la droite Une évolution.

Économisons l énergie! 11

Boardworks French Key Stage 4 Transcript

dosette de crème thé fruits rouges nestea pêche blanche 33 cl minute maid 33 cl orange minute maid 33 cl tropical minute maid 33 cl pomme

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Le prince Olivier ne veut pas se laver

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

LA COMPAGNIE BLEU COMME...

Tout au long de l année

quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1. Année scolaire LIVRET DE L'ELEVE MAITRISE DE LA LANGUE

EXEMPLES DE MENUS ENTREPRISE. Traiteur. L'excellence qui décuple vos sens! 455, avenue Robespierre LA GARDE

Vive le jour de Pâques

Un autre regard sur. Michel R. WALTHER. Directeur général de la Clinique de La Source 52 INSIDE

À recycler ou pas? Guide pratique du tri

Romi. avec. Artistes en herbe. Romi Caron. l histoire. Je peins

La Carte et le Menus

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

Nourrir les oiseaux en hiver

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

Activités de mesures sur la masse à l aide d unités de mesure conventionnelles. L unité de mesure la plus appropriée

Français. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1

Le Grand Café d Orléans

Zazie : Être et avoir

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Information destinée aux patients et aux proches. Comment s alimenter après une diverticulite? Conseils nutritionnels pour le retour à domicile

Consommez moins de sodium pour réduire votre pression artérielle. Information sur le sodium alimentaire.

CATALOGUE DE COSTUMES CPA Terrebonne

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Au revoir, l été! Auteur inconnu

ANNEXES Ecrire des éléments pour raconter une histoire. - Outils d écriture - TABLE DES MATIERES

IUT de Laval Année Universitaire 2008/2009. Fiche 1. - Logique -

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

Coordination de subordonnées relatives : identification et correction

1S9 Balances des blancs

TEST QUEL VOYAGEUR ETES-VOUS?

Organisation et mise en œuvre du festival. Merci. Les institutions. Le club des partenaires. Les troupes & artistes

Transcription:

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Le chat gris dort dans mon lit Qui est gris? 2. La rue est bruyante. Qui est bruyante? 3. Ces outils sont utiles. Qui est utile?

4. Les grands loups vivent dans la montagne. Qui est grand? 5. J ai loué une jolie villa. Qui est jolie? 6. Les pommes semblent pourries. Qui est pourri? 7. J ai acheté du pain blanc. Qui est blanc?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Sébastien lit un roman policier. Qui est policier? 2. Jules écoute de la musique classique. Qui est classique? 3. Cette petite fille semble triste. Qui est triste?

4. Elle a quatre plumes bleues. Qui est bleue? 5. Je n aime pas les haricots secs. Qui est sec? 6. Cette robe parait neuve. Qui est neuve? 7. Cette fillette a l air curieuse. Qui est curieuse?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. J aime manger un flan sucré. Qui est sucré? 2. Le chien reste sage dans la maison. Qui est sage? 3. Je te souhaite bon courage. Qui est bon?

4. Son regard est vif. Qui est vif? 5. Cette reine parait jeune. Qui est jeune? 6. Mamie ne doit pas manger d aliments gras. Qui est gras? 7. Aujourd hui, il fait un temps orageux. Qui est orageux?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Ce chien devient agressif en vieillissant. Qui est agressif? 2. De ma fenêtre, je vois le ciel pur. Qui est pur? 3. Ma sœur est une fille soigneuse. Qui est soigneuse?

4. Cette sorcière passe pour méchante. Qui est méchante? 5. C est une brouette légère. Qui est légère? 6. Ces exercices sont difficiles. Qui est difficile? 7. C est une jolie locomotive. Qui est jolie?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Le dimanche, il mettait ses beaux habits. Qui est beau? 2. La joueuse semble adroite. Qui est adroite? 3. Ce camion parait neuf. Qui est neuf?

4. Achète des tomates rouges. Qui est rouge? 5. Cette épingle est pointue. Qui est pointue? 6. Papa mange du fromage blanc comme dessert. Qui est blanc? 7. Attention, tu as les mains grasses. Qui est grasse?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Maman a acheté des pulls chauds pour l hiver. Qui est chaud? 2. Ce garçon passe pour timide. Qui est timide? 3. La couchette est dure. Qui est dure?

4. Où sont mes feutres noirs? Qui est noir? 5. Cet immeuble parait grand. Qui est grand? 6. Il porte une chemise ouverte. Qui est ouverte? 7. Il faut couper les branches hautes. Qui est haute?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Cet enfant devient grand. Qui est grand? 2. Le lion sauvage fait peur aux enfants. Qui est sauvage? 3. Le petit lion attend sa mère. Qui est petit?

4. Cette bouteille sera bientôt vide. Qui est vide? 5. Nous sommes contents. Qui est content? 6. Marie aime porter des lunettes noires. Qui est noire? 7. La fillette a brossé ses longs cheveux. Qui est long?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Les enfants ont de nombreux copains. Qui est nombreux? 2. Je prends le plus court chemin. Qui est court? 3. Marianne reste petite malgré son âge. Qui est petite?

4. Maman m a dit d acheter le dernier journal. Qui est dernier? 5. Le jardinier parait satisfait de son plant de salade. Qui est satisfait? 6. Ils ont plongé dans l eau froide. Qui est froide? 7. J ai lavé les légumes frais. Qui est frais?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. On a visité une nouvelle usine. Qui est nouvelle? 2. Le fils aîné est parti à Paris. Qui est aîné? 3. Les maisons restent chères malgré la crise. Qui est chère?

4. Ce chemin a l air facile. Qui est facile? 5. Alex voudrait pêcher une truite bleutée. Qui est bleutée? 6. Il ne faut pas secouer la bouteille pleine. Qui est pleine? 7. Mes tantes semblent vieilles maintenant. Qui est vieille?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Le sable de la plage est chaud. Qui est chaud? 2. Il s est caché dans l immense arbre Qui est immense? 3. Le chat devient coquin. Qui est coquin?

4. C est un insecte piqueur. Qui est piqueur? 5. Elle a déposé les œufs en petits tas. Qui est petit? 6. Cet oiseau reste bruyant. Qui est bruyant? 7. Ce couteau est très coupant. Qui est coupant?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. Cette boite légère doit être posée sur l étagère. Qui est légère? 2. Il ne faut pas dire de gros mots. Qui est gros? 3. Il a de longues oreilles. Qui est longue?

4. L homme semble petit à côté du gorille. Qui est petit? 5. Le chêne a des racines profondes. Qui est profonde? 6. Ma voisine est bavarde. Qui est bavarde? 7. Le chien devient pénible le soir. Qui est pénible?

Adjectif : ou? L'adjectif se situe directement à côté d'un nom, avant ou après. Il dit «comment» est le nom. L adjectif est du sujet s il est après un verbe d état. Les adjectifs en vert sont-ils s ou? Entoure la bonne réponse. 1. On a vu une jeune femme. Qui est jeune? 2. Le soleil parait voilé aujourd hui. Qui est voilé? 3. Dimanche, on a mangé des crêpes sucrées. Qui est sucrée?

4. Mes camarades semblent curieux. Qui est curieux? 5. Elle a les cheveux courts. Qui est court? 6. C est un garçon adroit. Qui est adroit? 7. Les branches semblent basses. Qui est basse?