Espérer la paix apportée par l incarnation du Fils de Dieu à oël La trouver au fond de son cœur Bâtir en Église une paix véritable entre toutes les nations et toutes les races Catéchèse 1 1 Sensibiliser les jeunes au besoin et au droit de vivre en paix Accueil et chant Un jour, les enfants de Mannick (Références p. 283-284) ommer les aspirations à vivre en paix et les difficultés : - Connais-tu des endroits dans le monde où les enfants désirent vivre en paix? - Qu est-ce qui les empêche de vivre dans la paix? - Est-ce possible d améliorer leur situation? - Et toi, quand te sens-tu en paix (dans la famille, avec tes amis, à l école, etc.)? - Qu est-ce qui te dérange et t empêche d être dans la paix? - Comment trouves-tu la paix? Peinture de l extérieur d une arche pour raconter une situation de non-paix (Dans la famille ou dans le groupe d amis ou dans le monde) Dialogue pastoral durant cet atelier : - Parle-moi de cette situation de non-paix - Quels sont les adversaires? - Pourquoi? - Comment les adversaires se sentent? - Qu est-ce que chacun veut? Peinture d une colombe qui apporte un message de paix - Parle-moi de ta colombe qui rêve à la paix - A-t-elle besoin de paix? Pourquoi? - Que dit-elle sur la paix dans le monde? - A-t-elle besoin de paix avec son groupe d amis ou avec sa famille? Pourquoi? - Que voit-elle? Qu entend-elle? Comment se sent-elle quand il n y a pas la paix? - Pourquoi il a choisi telles couleurs ou tels mots? - Quel est le message de paix de ta colombe? - Où la colombe veut-elle aller porter son message de paix et à qui? - Où vas-tu coller ta colombe? Pourquoi? - Comment va-t-elle être reçue par les autres? Y a-t-il un moment spécial où Jésus a accueilli un message de paix d une colombe? Chercher et lire dans le Livre de la Bonne ouvelle : Matthieu 3,16-17; Marc 1, 9-10 1 Ghislaine Rigolt Beaudoin et Jacques Tremblay, Une catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 8-10 ans, Année 3, Médiaspaul, Montréal/Paris, 2004, 296 pages. Projet de la paix de oël, p. 79-133.
Catéchèse 2 Découvrir le rêve de paix de Dieu Accueil et chant Elle est bâtie mon arche d Hubert Spitz (Références p. 283-284) Présentation de quelques arches avec des messages de la colombe La colombe peut-elle faire alliance avec des gens imparfaits (des ennemis qui font du mal)? Chercher dans le Livre de la Bonne ouvelle et lire Luc 19, 1-10 (où Jésus fait alliance avec un voleur) Raconter le rêve de paix de Dieu d après Isaïe 11, 1-9 puis la aissance du Fils de Dieu selon Luc 2, 4-7 ; Luc 2, 16-18 ; Mt 2, 11 (en utilisant un visuel de feutrine pour présenter les différents personnages) Dessiner le chemin de la paix proposé par cette histoire biblique et dialogue pastoral Parle-moi du dessin que tu es en train de créer Que se passe-t-il dans ton dessin? Quels personnages ou animaux, veux-tu dessiner? Que font-ils? Que disent-ils? Que voient-ils? Comment se sentent-ils? Comment font-ils pour vivre la paix? Est-ce toujours facile? Pourquoi? Qui peut venir les aider à mieux vivre en paix? Dieu ou Jésus sont-ils présents dans ton dessin? Quand vont-ils arriver? Pourquoi? Que disent Dieu ou Jésus sur la paix? Qu est-ce qui va se passer ensuite dans ton dessin? D après toi, comment peut-on bâtir la paix véritable? Quel titre donnes-tu à ton dessin? S il reste du temps, les enfants peuvent coller leur colombe quelque part dans leur arche
Catéchèse 3 Accueillir le cadeau qui vient de l Esprit de Dieu pour bâtir la paix Accueil et chant Dieu nous aime tellement de D. Sciaky et M. Wackenheim (Réf. p. 283-284) Retour sur le récit biblique et l image de Dieu transmise par Jésus - Faire raconter par les enfants, l histoire du rêve de paix de Dieu, à l aide des dessins - Jésus a-t-il vécu richement? - Jésus a-t-il fait la guerre? - Quelle richesse a-t-il apportée? - Quelle paix a-t-il apportée? Chercher et lire dans le Livre de la Bonne ouvelle : Luc 2, 1-21. Accueillir l enfant Jésus dans son arche : le placer dans l arche et le peindre Dialogue pastoral durant la peinture : Est-ce que l Enfant Jésus peut t aider à réaliser ton rêve de paix? Peux-tu écrire ton rêve de paix sur un papier que tu déposes dans ton arche, à côté de Jésus? Quel est ton rêve de paix? Veux-tu rencontrer Jésus et lui parler de ton rêve? Se préparer à l intériorité par la fenêtre des sens intérieurs et des jeux (réf. p. 47 et p. 288) Intériorité à partir du récit biblique Écrire son expérience d intériorité Modeler le don de Dieu pour bâtir la paix et dialogue pastoral (pour passer du concret au spirituel) : - Raconte-moi ton expérience intérieure - Quelles couleurs as-tu besoin pour modeler ton symbole? - Parle-moi de ton symbole o Qu est-ce que ton symbole voit? o Qu est-ce que ton symbole entend? o Qu est-ce que ton symbole ressent? o Qu est-ce que ton symbole fait? - Qui te l a donné? - Qu est-ce que Jésus dit de ce symbole? - Comment tu te sens avec ce symbole? - Comment peux-tu faire la paix grâce à ce symbole? - Quel nom spirituel donnerais-tu alors à ton symbole? Déposer le symbole spirituel dans l arche de paix (la crèche de oël)
Catéchèse 4 Sentir la force de la présence de Jésus Accueil et chant à l Esprit Vent qui renouvelle ou Frieden, Paix, Shalôm (réf. P. 283-284) Quels sont les fruits de l Esprit Saint? Chercher et lire dans le Livre de la Bonne ouvelle : Galates 5, 22 Actes 2, 38 Actes 4, 31 Retour sur les intériorités et les symboles reçus pour passer du matériel au spirituel - om concret de ton symbole modelé - Ce que le symbole te fait ressentir (un fruit de l Esprit) - Ce que le symbole fait (l action de l Esprit) - om spirituel du symbole - Ce que tu peux dire sur Dieu à cause de ce symbole (Image de Dieu) - Ce que tu peux faire pour réaliser un rêve de paix (en toi et autour de toi) Chanter le otre Père ou un chant à l Esprit pour rendre grâce Peindre l intérieur de l arche de paix et dialogue pastoral Comment Jésus vient t aider à réaliser ton rêve de paix? Quelles couleurs as-tu choisies pour peindre ton arche? Pourquoi ces couleurs? Que te font-elles ressentir? Que signifient-elles pour toi? Comment tu te sens? Que se passe-t-il dans l arche, là où tu as déposé le cadeau de Jésus? Comment ton rêve de paix est-il en train de se réaliser? Dans l histoire biblique, on disait que tout le monde pourrait sentir la présence de Dieu dans cet enfant, qu il apporterait avec lui, mon esprit de sagesse, mon esprit d intelligence, mon esprit de conseil, mon esprit de force, mon esprit de connaissance, mon esprit d affection filiale, mon esprit d adoration et de louange. D après toi, qu est-ce que l enfant a apporté dans ton arche?
Catéchèse 5 Bâtir la paix comme les témoins de Jésus Accueil et chant Comme des agneaux au milieu des loups de Jean-Marie Vincent Retour sur les fruits de l Esprit ressentis dans l arche de paix Lire et chercher dans le Livre de la Bonne ouvelle : les artisans de paix (Matthieu 5, 9) Présentation d un artisan de paix et quelques anecdotes de la vie de Saint Benoît Discussion sur un engagement collectif et individuel à l occasion de oël Toi, veux-tu t engager à répandre la paix autour de toi? Dans ta ville? Dans le monde? Dans ta paroisse? Dans ton groupe d amis? Dans ta famille? Que peux-tu faire? Que veux-tu faire cette semaine? Choisir un engagement individuel Que peux-tu faire? Que veux-tu faire cette semaine, concrètement? Raconte Dire ses convictions dans la rédaction de sketchs ou d une pièce de théâtre Scénario (choisir un thème de départ) Choix de sketchs Paix de oël 1- Se chicaner pour préparer un sketch. Comment trouver la paix véritable? 2- L arche de oé avec des animaux qui se chicanent. Comment trouver la paix véritable? 3- Isaïe voit la guerre et l injustice alors il rêve à la paix. Comment trouver la paix? 4- Saint Benoît voit des riches qui ne trouvent pas le bonheur avec des biens matériels (ils boivent à outrance, se moquent des autres ) Comment trouver la paix véritable? 5- Des moines se chicanent entre eux alors Saint Benoît écrit des règles de vie. Comment trouver la paix véritable? 6- Des bergers pauvres volent des moutons alors Jésus vient leur apporter la paix. Comment trouver la paix véritable? 7- Un oiseau crie au voleur! Un vol a lieu à l école. Comment trouver la paix véritable? 8- Un gros mensonge dans la famille. Comment trouver la paix véritable?
Déroulement pour chacun des sketchs : 1- Une situation de non-paix 2- L intervention de Dieu qui envoie Jésus et son Esprit 3- La rencontre avec Jésus 4- La mise-en-pratique de la paix véritable éclairée par Jésus 5- La conclusion : Pour moi, la paix de oël, c est quand 6- Le titre du sketch Voici quelques exemples de sketchs écrits par des enfants de 8 ans et plus : Sketch 1 : Au monastère. : L histoire d aujourd hui s est passée il y a bien longtemps au monastère de Benoît. Des moines jaloux de la grande popularité de Benoît décident de l éliminer. Enfant 1 : Enfant 2 : Enfant 1 : Enfant 2 : Ah! Je suis tanné que Benoît soit si populaire. Les villageois ne veulent entendre que lui. Ils le suivent partout Moi aussi, j ai remarqué ce fait déplaisant. Il n est pas le seul moine ici! ous aussi on existe! J ai pensé qu on pourrait l empoisonner, l éliminer J ai une idée. Suis-moi.. : Ils préparent un breuvage empoisonné et vont à la rencontre de Benoît qui prie. Enfant 1 : Tiens Benoît. Tu dois avoir soif On t offre ce breuvage.. : Puis, les deux moines repartent tranquillement. Comme Benoît pose ses lèvres sur le verre (Il pose sa main sur son épaule et hoche la tête) on! Benoît, écoute, ne bois pas!. : Alors Dieu inspire à Benoît de prier. Benoît : Je vais me retirer dans un autre monastère pour écrire des règles de vie pour les aider à trouver la paix véritable entre les moines.. : Benoît prend un parchemin et écrit les règles de vie Benoît : Seigneur, inspire-moi
Benoît : Benoît : Première règle : Le père abbé doit montrer l exemple à tous les moines. Excellente idée! (Il écrit sur le papier) 7 fois par jour, les moines chantent ensemble les psaumes. (Il hoche la tête en écrivant la règle) Tous doivent garder le silence de peur de dire des méchancetés aux autres.. : Benoît hoche la tête et écrit. Accueillez les pauvres!. : Benoît hoche la tête en écrivant Benoît : Pardonnez! (à compléter) Chaque nuit, les moines se lèveront pour prier Dieu et goûteront à la paix.. : Et Benoît continua ainsi d écrire toutes les règles Quelque temps après, les deux moines qui ont entendu parler des règles de vie de saint Benoît lui demandent pardon et retrouvent la paix dans leur cœur. En conclusion : Pour moi la paix de oël c est (à compléter) Sarah : la voleuse Anne-Lyse : la victime Sketch 2 : Une mouette qui crie Il était une fois à l école. Anne-Lyse arrive dans la cour et dépose son sac à dos en attendant que la cloche sonne. Tout à coup, un jeune homme Éric arrive en courant et vole le sac à dos. E Ah! Un sac à dos! Youppi! J en avais pas! La cloche sonne! A Où est mon sac à dos? Je l trouve pas! Peut-être que quelqu un l a changé de place? A Éric se sent mal d avoir volé le sac à dos. Je vais aller en parler au professeur. Pendant ce temps-là, Éric entend une voix qui lui vient de Dieu
E Dieu, je ne sais pas vraiment pourquoi j ai fait ça? La paix grandit lentement dans le cœur d Éric. Et le lendemain, Éric va reporter le sac à dos à la même place, dans la cour d école. E La personne qui l a perdu, va sûrement le retrouver! A Oh! Ça alors! Il était là mon sac à dos! E A La paix grandit de plus en plus dans le cœur d Éric. Je m excuse, c est moi qui avais volé ton sac. J accepte tes excuses. En conclusion : A E La paix de oël, c est quand je prie Dieu et que ça m apporte du courage pour aller vers les gens. La paix de oël, c est quand je décide de parler aux gens calmement au lieu de leur crier après. La pratique des sketchs a lieu lors de la 6 e rencontre qui se terminera par la présentation aux familles et à la communauté. Pour information : catechese@perpetuel.org visitez le site : www.perpetuel.org