FRNÇIS - Langage oral Compétence 1 S'exprimer de façon correcte (prononciation, syntaxe, temps) N Compétence 2 Prendre part à des échanges verbaux N Compétence 3 Manifester sa compréhension d'un texte lu par un tiers N Compétence 4 Réciter des comptines ou des courts poèmes N FRNÇIS - Lecture Exercice 1 Compétence : connaître les correspondances de certaines lettres Entoure la lettre demandée : b d B l D Q P q Q p F t T T f M u T m M m N N n Item 1 N Exercice 2 Compétence : connaître les correspondances entre lettres et sons dans des syllabes proches Entoure la syllabe demandée : av fa va dra cra bra plou blon blou chir sir ris Exercice 3 Compétence : connaître les différentes graphies d'un son Item 2 N Entoure les syllabes demandées : ran rou ren ron va fa pha vau bo beau bou bau Item 3 N livret élève page 1 / 8
Exercice 4 Compétence : lire aisément des mots réguliers connus Repère et numérote les mots demandés : Item 4 N maman comme maison encore bateau vendredi rouler chien téléphone jamais aujourd'hui forêt chambre beaucoup manger Item 5 Compétence : déchiffrer des mots réguliers inconnus Cette compétence est évaluée tout au long de l'année et ne fait pas l'objet d'un exercice spécifique. Item 5 EC N Exercice 6 Compétences : a. manifester sa compréhension d'un texte simple lu silencieusement b. manifester sa compréhension d'un texte complexe lu silencieusement Lis le texte et réponds aux questions posées en complétant les phrases : Ce matin, Lucas est triste : il ne retrouve pas son petit chat noir. Il téléphone à son amie car elle habite à côté de chez lui. - llô! Bonjour Marion. Minou s'est sauvé. Il est chez toi? - Je ne sais pas, je vais regarder! Item 6.a N Le chat de... s'appelle.... L'amie de Lucas est.... De quelle couleur est Minou? Il est.... livret élève page 2 / 8
Lis la suite du texte et réponds aux questions posées en complétant les phrases : lors, Marion ouvre la fenêtre du salon. - J'entends un chat qui miaule dans le jardin. C'est peutêtre Minou. Je vais voir. Cinq minutes plus tard, elle frappe à la porte de Lucas, une boule de poils noirs dans ses bras. - Tiens Lucas, je te le ramène. Je l'ai retrouvé perché sur une branche. Item 6.b N Où Minou était-il? Il était... Que fait Marion à la fin de l'histoire? Elle... FRNÇIS - Écriture et production d'écrits Exercice 7 Compétence : copier un texte court, de l'écriture scripte à l'écriture cursive, en respectant les normes de l'écriture Recopie ce texte : Ce matin, Lucas est triste : il ne retrouve pas son petit chat noir. Il téléphone à son amie. Item 7 EC N C livret élève page 3 / 8
Exercice 8 Compétence : écrire des lettres de l'alphabet Écris les lettres demandées en écriture cursive : Item 8 N Exercice 9 Compétence : écrire des syllabes Écris les syllabes demandées : Item 9 N Exercice 10 Compétence : écrire des mots simples en respectant les correspondances lettres et sons Choisis seulement 4 mots que tu sais écrire et écris-les entre les lignes : Item 10 N livret élève page 4 / 8
Exercice 11 Compétence : écrire une phrase Écris au moins une phrase qui raconte l'image. Tu peux t'aider des mots écrits au tableau. Item 11 N FRNÇIS - Vocabulaire Exercice 12 Compétence : classer les mots par catégories sémantiques larges Écris les mots dans la bonne colonne : Item 12 N mon stylo le facteur la vache une table une maman mon frère une souris le marteau noms de personnes noms d'animaux noms d'objets livret élève page 5 / 8
Exercice 13 Compétence : classer les mots par catégories sémantiques étroites se référant au monde concret Écris le mot étiquette dans la bonne colonne : fruits sports habitations vêtements bijoux Item 13 N............ un collier la pomme mon pantalon une cabane la bague une poire une robe la maison mon bracelet une orange des chaussettes ce chalet Exercice 14 Compétence : trouver des mots de sens opposé Relie chaque mot à son contraire : Item 14 N monter grande gentil chaud froid défaire petite méchant faire reculer avancer descendre Exercice 15 Compétence : ranger les mots par ordre alphabétique Récris les mots dans l'ordre alphabétique : Item 15 N moto avion bateau vélo train ; ; ; ; livret élève page 6 / 8
Exercice 16 Compétence : différencier les noms des verbes Évaluations fin CP - Français FRNÇIS - Grammaire Item 16 EC N Dans chaque phrase un mot est souligné. Recopie-le dans la bonne colonne. Le chat attrape les souris. Elles mangent une pomme rouge. Lucie joue à la balle. Les bols sont posés sur la table. Marie est dans la cour. noms verbes Exercice 17 Compétence : repérer les marques du nombre (singulier et pluriel) Relie les mots aux étiquettes, singulier ou pluriel : Item 17 EC N le chat elles mangent Lucie les bols une pomme rouge singulier pluriel livret élève page 7 / 8
FRNÇIS - Orthographe Exercice 18 Compétence : écrire sous la dictée des mots appris Écris les mots dictés : Item 18 N.............................. Exercice 19 Compétence : recopier sans erreur un texte court (respecter l'orthographe) (compétence évaluée dans l'exercice 7) Item 19 N Exercice 20 Compétence : commencer à utiliser les marques du genre et du nombre Complète les phrases en transformant les mots écrits en gras: Item 20 EC N Un petit garçon joue à la balle. Une...... joue à la balle. Un enfant regarde la télévision. Des...... la télévision. livret élève page 8 / 8