Chanson Luce Sable Encore une caresse 1 Dans mes cheveux blonds Oui c est tellement doux 2 Je veux que tu me berces 3 Me chantes une chanson Que tu me dises tout Refrain : L heure de retrouver Le goût 4 de tes baisers 5 L heure de retrouver Mon histoire préférée Viens me souffler 6 des airs 7 Comme faisait maman Quand elle était ici Viens me dire la mer Viens me dire le vent 8 Quand je suis dans mon lit 1 la caresse : Streicheln 2 doux / douce adj : sanft 3 bercer : hin und her wiegen 4 le goût : Geschmack 5 le baiser : Kuss 6 souffler : hier leise vorsingen 7 l air m : la mélodie 8 le vent : Wind 9 la vague : Welle Raconte-moi les vagues 9 Raconte-moi les eaux J ai envie que ça tangue 10 Fais partir mon bateau Encore un peu de sable 11 Là sur mon oreiller 12 Bientôt je vais dormir Viens me dire des fables Et je vais sommeiller 13 Je vais me souvenir Refrain Raconte-moi les nuages 14 Raconte-moi les cieux 15 Raconte-moi les anges 16 Raconte-moi les dieux 17 Décris-moi son visage Tout là-haut dans le blanc Papa j ai été sage 18 Raconte-moi maman 10 tanguer : hier (hin und her) schaukeln 11 le sable : Sand 12 l oreiller m : Kopfkissen 13 sommeiller : dormir 14 le nuage : Wolke 15 le ciel (les cieux pl) : Himmel 16 l ange m : Engel 17 Dieu m : Gott 18 sage m/f adj : brav Chanson Luce 1
Fiche de l enseignant/e Luce Thèmes : l absence d une personne aimée, l incompréhension face à la mort, la douleur, la solitude Niveau de difficulté des activités : A1 B1 Remarques : il y a deux fiches d élève différentes : les niveaux A1 et A2 / B1 ; fiche de l élève A1 : les élèves ne doivent pas nécessairement comprendre la chanson mot pour mot, exercice 3 : il suffit que les élèves fassent des hypothèses Notice biographique : Luce, de son vrai nom Lucie Brunet, est née le 28 janvier 1990 à Peyrestortes, petit village du côté de Perpignan Elle a pratiqué la flûte à bec pendant treize ans et a suivi des cours au conservatoire d art dramatique Avant de se consacrer professionnellement à la musique, elle fait des études de soins infirmiers à Montpellier pour devenir infirmière Inscrite pour un pari aux sélections de l émission Nouvelle Star 2010, Luce convainc le jury avec sa voix et un certain grain de folie Elle se fait remarquer dès sa première audition, arrivant avec une moustache et un badge électronique affichant le message «j aime les poils» Très vite, son talent est révélé au grand public et la jeune fille remporte finalement le concours En juin 2011, juste un an après sa victoire, Luce sort son premier album intitulé Première Phalange En février 2015 sort son deuxième album, Chaud 2 Fiche de l enseignant/e Luce
Réponses: A1 1 voir les paroles de la chanson 2 Qui chante? une petite fille Où est la personne? dans son lit À qui est-ce que la personne parle? à son père De qui est-ce que la personne parle? de sa mère 3 4 réponses individuelles A2/B1 1 2 réponses individuelles 3 a) Quel type de personne chante? une petite fille Où est cette personne? De qui est-ce que la personne parle? À qui est-ce que la personne parle? dans son lit de sa mère à son père c) Pourquoi est-ce que la personne aime la nuit? Qu est-ce qu elle retrouve? Qu est-ce qu elle veut qu on lui raconte? Elle passe des moments tendres avec son papa, qui lui raconte des histoires Elle retrouve le goût des baisers et son histoire préférée Elle veut écouter des histoires qui parlent de la mer (peut-être un souvenir de vacances?), mais aussi de sa mère Où est la mère de la petite fille? Elle est morte («là-haut») 4 a) Il s agit du subjonctif présent après la tournure vouloir que b) Je veux que tu viennes me dire la mer / Je voudrais que tu me racontes les vagues / J aimerais bien que tu fasses partir mon bateau / Je voudrais que tu me décrives son visage c) réponses individuelles 5 réponses individuelles Fiche de l enseignant/e Luce 3
Fiche de l élève 1 Luce Sable A1 1 a) Lis le texte en bas et écris les mots suivants dans les trous veux je histoire cheveux tes mes chanson maman mon (2 x) Encore une caresse 1 Dans blonds Oui c est tellement doux 2 Je que tu me berces 3 Me chantes une Que tu me dises tout L heure de retrouver Le goût 4 de baisers 5 L heure de retrouver préférée Viens me souffler 6 des airs 7 Comme faisait Quand elle était ici Viens me dire la mer Viens me dire le vent 8 Quand suis dans lit 1 la caresse : Streicheln 2 doux/douce adj : sanft 3 bercer : hin und her wiegen 4 le goût : Geschmack 5 le baiser : Kuss 6 souffler : hier leise vorsingen 7 l air m : la mélodie 8 le vent : Wind 4 Fiche de l élève 1 Luce
b) Écoute la première partie de la chanson et corrige a) 2 Écoute la chanson encore une fois et lis les paroles Puis, coche les bonnes réponses Qui chante? une mère une grand-mère une professeur une petite fille un petit garçon Où est la personne? dans son lit à l école à l hôpital chez un ami dans la cuisine À qui est-ce que la personne parle? à son frère à sa mère à sa sœur à son père De qui est-ce que la personne parle? de son frère de sa mère de sa sœur de son père 3 À ton avis, où est la mère de la petite fille? Complète la phrase, puis compare ta réponse avec la réponse d un / une partenaire Je pense que la mère de la petite fille 4 Écris une petite lettre de la fille à sa maman Qu est-ce qu elle veut dire à sa maman? Qu est-ce qu elle veut lui demander? Fiche de l élève 1 Luce 5
Fiche de l élève 2 Luce Sable A2 / B1 1 Tout à l heure, tu vas écouter une chanson qui s appelle «Sable 1» a) Complète les phrases suivantes pour dire ce que tu attends de la chanson Je crois que cette chanson parlera de / d Il s agira probablement de ce genre de musique : pop hip-hop opéra rap hard rock musique classique country techno heavy metal autre : À mon avis, l ambiance créée par la chanson sera musique latino musique africaine reggae ballade sérieuse drôle romantique agressive pleine de désirs déprimée pensive mélancolique agréable cool détendue folle rêveuse triste légère nostalgique dangereuse gaie pleine d énergie J associe les idées suivantes au mot «sable» : sable b) À l oral, compare tes attentes et associations avec les idées d un / une partenaire 1 le sable: Sand 6 Fiche de l élève 2 Luce
2 a) Écoute le début de la chanson «Sable» de Luce et fais attention à la musique Est-ce qu elle correspond à tes attentes concernant le genre de musique et l ambiance? Oui, parce que / qu Non, parce que / qu b) À deux, échangez vos impressions à l oral De quel genre est-ce qu il s agit? Quelle ambiance est-ce que la chanson crée? 3 a) Écoute la chanson complète et fais attention aux paroles Réponds aux questions Quel type de personne chante? Où est cette personne? De qui est-ce que la personne parle? À qui est-ce que la personne parle? b) Lis les paroles pour corriger tes réponses de a) c) À l aide du texte, réponds aux questions suivantes, puis compare tes réponses avec les réponses d un / une partenaire Pourquoi est-ce que la personne aime la nuit? Qu est-ce qu elle retrouve? Qu est-ce qu elle veut qu on lui raconte? Où est la mère de la petite fille? Fiche de l élève 2 Luce 7
4 Luce chante : «Je veux que tu me berces Me chantes une chanson Que tu me dises tout» a) À deux, regardez les verbes soulignés et répondez à l oral aux questions suivantes De quel phénomène grammatical est-ce qu il s agit? Pourquoi est-ce qu il faut utiliser ce phénomène ici? b) Transforme les phrases suivantes et fais attention à la terminaison des verbes «Viens me dire la mer» «Raconte-moi les vagues» «Fais partir mon bateau» «Décris-moi son visage» Je veux que tu Je voudrais que tu J aimerais bien que tu Je voudrais que tu c) Imagine que tu es un petit enfant Le soir, qu est-ce que tu voudrais que tes parents fassent? Complète les débuts de phrases et utilise quelques-uns des verbes suivants raconter parler lire dire prendre dans les bras chanter écouter manger regarder préparer Maman, je veux que tu Papa, je veux que tu Maman et Papa, j aimerais bien que vous Mais Papa, je voudrais que nous Maman, je ne veux pas que vous 5 Imagine que tu es le père de la petite fille Qu est-ce que tu lui raconteras si tu la mets au lit Note 8 Fiche de l élève 2 Luce