Coordination Subordination Juxtaposition

Documents pareils
Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Les jours de la semaine

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

************************************************************************ Français

SOMMAIRE E C O L E M A T E RN E L LE M A R C E L P R O V O S T. Page 2 : Pages 3 : Pages 4 et 5 : Pages 6 et 7 : Page 8 : Page 9 : Pages 10 et 11 :

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

V3 - LE PASSE COMPOSE

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Compréhension de lecture

Dictée : le son [ a ]

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé.

Trouve un objet. Enigme

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

La petite poule qui voulait voir la mer

Direct and Indirect Object Pronouns

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Parapatate (nom commun) Objet qui sert à se protéger des patates (ex : J'ai sorti mon parapatate parce qu il pleuvait des patates.

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

ISBN

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

«Evaluation de l activité physique chez les enfants et adolescents à l aide d une méthode objective» SOPHYA

S ickness Impact Profile (SIP)

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel

Les Bons Plans de l Été

La petite poule qui voulait voir la mer

Rebecca Léo Thomas Gaspard

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

Les homophones ou/ où. Ou / où. Ou / où. «ou» marque le choix Je remplace par «ou bien» «où» exprime un lieu ou un temps. l endroit où, le moment où

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Valeur des temps composés de l indicatif : passé composé, plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

69 trucs le pour réduire stress

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

Questionnaire 6-12 ans

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE

Corrigés. Évaluation initale. Évaluation Dossier 2. Évaluation Dossier 1. 1 Images 1 et 2. 2

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

Soyez. Pour un logement

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

Formation Pédagogique 3h

La Gazette des Galopins

RENAN LUCE, On n'est pas à une bêtise près (3 36)

LE SOMMEIL: TRAITEMENT DE L'INSOMNIE

de hanche Votre chirurgien vous a posé une prothèse de hanche...

Questionnaires sur les étapes du développement

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

IDÉES PERMETTANT DE COLLECTER DES FONDS POUR LA COURSE À LA VIE

Subordonnée circonstancielle de temps

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Joe Dassin : L été indien

Cet atelier a pour objectif de renforcer le vocabulaire vu lors de la SAE sur le téléphone et de sensibiliser les élèves à l écrit.

FRANÇAIS. Course Content レベル 2 단계 2 2级 法语 フランス語 프랑스어

Vivre avec une prothèse du genou. Conseils pratiques

Descripteur global Interaction orale générale

Au revoir, l été! Auteur inconnu

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin :

Si clauses: si + present, future

Avec un nouveau bébé, la vie n est pas toujours rose

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

EXTRA 3 SAM A UN RENDEZ-VOUS Sändningsdatum: 26/ Programlängd: 25 min Producerat av Channel 4

Je vais être maman. et je fume encore!? J ai décidé d arrêter de fumer. Pour ma santé et pour celle de mon enfant.

Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495

Polly la futée et cet imbécile de loup

10:01:50 CINDY: Attention, tous avec moi, Cindy? Oui?

Exe Livret Animateur_Exe Livret Animateur 01/02/11 11:10 Page1

Questionnaire aux parents sur l autonomie et l indépendance de l enfant au domicile

LIVRET DU JEUNE FOOTBALLEUR

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine.

quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

Appliquez-vous ces 4 éléments pour travailler plus efficacement?

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

Et avant, c était comment?

Circuit de Tournois La Baule été 2011

Louise, elle est folle

Dropbox par un nul et pour des nuls

l éco-agent Le Guide de Mairie de Saint-Barthélemy-d Anjou

ça sa ÇA HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

Transcription:

Subordination www.laclassedemallory.com Coordination Juxtaposition

Le pantalon que tu as mis est trop petit. Dès qu il arrivera, nous partirons. Je veux que tu finisses tes épinards. Le livre dont je t ai parlé est sur cette étagère. Maman a cuit le gâteau pendant que nous jouions. Nous croyons qu il nous ment. Tu peux voir la maison où j ai grandi. Alors qu il avait révisé, il a eu une mauvaise note. Je pense que tu devrais l aider. C est la fille qui est passée à la télévision! Pendant que je casse les œufs, mélange les sucres. Il faut que tu fasses tes devoirs. J adore la robe que tu portes! Il est venu dès qu il a pu. Nous savons que tu aimes le chocolat. J ai entendu la porte qui claquait. Il a été renversé alors qu il traversait la route. La maîtresse veut que nous écrivions la consigne. Il a acheté le jeu que je voulais. C est la ville où est né Victor Hugo. Aussitôt qu il eut le dos tourné, les enfants se levèrent. Je mettrai la table dès que tu l auras essuyée. Il pensait qu il aurait le temps. Le présentateur dit que le beau temps va revenir. Elles applaudissent l artiste dont je t ai parlé. Lorsqu ils auront pris leur douche, ils s habilleront. Je veux que tu ranges ta chambre! C est la maison qui est sur la colline. Je ne joue plus avec lui puisqu il triche. Tu dis que je suis ton ami. Le jouet que j ai acheté est encore dans sa boîte. Aussitôt qu il est rentré, il est allé se coucher. Mes sœurs veulent que nous partagions nos jouets.

Il viendra nous voir ou il téléphonera. Il a perdu le match mais il est content tout de même. Il est tombé car il ne faisait pas attention. Hier, il est venu or nous n étions pas là. Il a fait un dessin et il l a colorié. Je pense donc je suis. Tu détestes le foot mais tu adores le rugby. Il devait faire beau mais il a plu. Tu mangeras chez toi ou tu iras au restaurant. Il est allé à Lyon et il a visité le théâtre antique! Il a bien révisé donc il a eu une bonne note. La neige est tombée or nous n avons pas de luge. J ai été puni car j ai fait une bêtise. Il veut démarrer sa voiture mais il a oublié ses clés. Nous ferons nos devoirs ou nous serons sanctionnés. J ai vu le film et j ai beaucoup aimé. Ils ont gagné donc ils ont eu une coupe. Mon père veut du chocolat or il n y en a plus. Il a mangé la pomme car il avait faim. J aime le skateboard mais je ne sais pas en faire. Il partira en Afrique ou il visitera l Asie. J ai visité Paris et j ai vu la tour Eiffel. Je ferai les courses donc je prendrai des yaourts. Le médecin l a ausculté or il n a rien trouvé d anormal. Elles écoutent la chanson car elles l aiment beaucoup. Nous les emmèneront mais ils rentreront en bus. J irai me doucher ou je prendrai un bain. Il a élagué l arbre et il a ramassé les branches. Je dépasserai tout le monde donc je gagnerai la course. Tu as chaud or la température est basse. Le loup a mangé le cochon car il était affamé. Je suis venu et j ai vu. Les élèves sont silencieux car ils lisent un livre.

Je suis venu, j ai vu, j ai vaincu. Il a perdu le match, il n a pas marqué de but. Il est tombé dans le jardin, il s est tordu la cheville. Hier, il est venu ; nous n étions pas là. Il a vu l oiseau, il a bondi soudainement. J ai fait un rêve, j ai demandé sa signification. Tu détestes le foot, tu ne le regardes jamais. J'écoute ce disque, il me passionne. Il devait faire beau, hélas, il pleut. Gilles rit souvent, il s amuse d un rien. Josh a remporté tous les prix du concours, il le mérite bien. Pierre a été récompensé: il a gagné la course. Le maître distribue les cahiers, les élèves prennent leur stylo. Louise aime le canard; Marcel préfère le lapin. Il a mangé une pomme : il avait faim. La Loire est en crue: les pluies ont été abondantes. Ils débarquèrent sur la plage, prirent d assaut les blockhaus. J aime le skateboard, je préfère les rollers. Les enfants avaient beau tendre le cou, ils n'entendaient pas. Nadal se concentre, sert à plus de 200 km/h. Il partira en Afrique : il a toujours rêvé d y aller. J ai visité Paris : j ai vu la tour Eiffel. Je ferai les courses ; je prendrai des yaourts. Le médecin l a ausculté : il n a rien trouvé d anormal. Elles écoutent la chanson, chantent le refrain. Il a élagué l arbre, a ramassé les branches. Nous les emmèneront au cinéma, ils l ont bien mérité! Je mets mes chaussures, fais mes lacets. J irai me coucher tôt : je suis très fatigué! Il fait chaud : enlève ta veste! Le loup a mangé le cochon : il était affamé. Je suis venu, j ai écouté son discours. Les élèves sont silencieux : ils lisent un livre.