Voici la table des matières et un petit échantillon du travail proposé

Documents pareils
Explication du hadith au sujet de celui qui soulage un croyant d'un tourment.

اد ر ادر : Livret scolaire ا ا :.. ا ا :.. ذاھ اا ف إ! أ : -1 ا%ف!' & ا%$ : + %*م ھ رأي ا. '& و/&. ا*

MINISTERE DES FINANCES en collaboration avec L Association Professionnelle des Banques de Tunisie

Offre de formation MASTER

Centrale Eurotec C.6-6

Chapitre 4 : L assemblée générale annuelle dans la SARL

Procédures des inscriptions 2013/2014 SOMMAIRE

LE MINISTERE D AVOCAT DANS LE CONTENTIEUX FISCAL. Sommaire

APPEL D OFFRES OUVERT SUR OFFRES DE PRIX N 16/MGPAP/2014. Relatif A : RELATIF A ACHAT DE FOURNITURES DE BUREAU, CONSOMMABLE INFORMATIQUE ET IMPRIMES

LE DINAR D OR ET LE DIRHAM D ARGENT : L ISLAM ET L AVENIR DE LA MONNAIE.

ACTUALITES 28 LEGISLATIVES / Octobre 2005 ET REGLEMENTAIRES N 75 Octobre 2009

Documents à télecharger

العدد الثاين- كانون الأول 2011 املجلة اللبنانية للتمري ض ال صادرة عن نقابة املمر ضات واملمر ضني يف لبنان

KX

Le don d organes en Islam.

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

HSBC Algeria Succursale d HSBC Bank Middle East Limited RC: 07 C IF Capital de Dinar Algériens.

DEMANDE D OUVERTURE DE COMPTE CHEQUE PERSONNE PHYSIQUE.

Adaptation d un Système de Traduction Automatique Statistique avec des Ressources monolingues

REVUE DE PRESSE Spéciale secteur des assurances

LA RENTRÉE. Spécial ÉTUDIANTS. 30 sur la Carte ÉCONOMISEZ. avec la Carte Carrefour (2) Remise Fidélité déduite. Écran haute définition 7

National Tempus Office - Lebanon. Bologne

ﺲﻗﺎﻔﺼﺑ ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺗﻮﻴﺒﻟا ﺰﻛ ﺮﻣ ناﻮﻋأو تارﺎﻃإ ﻦﻳﻮﻜﺗ

L Islam ou l Intégrisme? iii

Le secret bancaire en droit fiscal

RAPPORT D ACTIVITE DES ENTREPRISES D ASSURANCES ET DE REASSURANCE AU MAROC

Sommaire. Coordonnées des services régionaux des douanes 20 Coordonnées des compagnies d assistance agréées 21

12 ème journée nationale de la métrologie «UNE MISSION DE PROTECTION DE L ECONOMIE NATIONALE» E- MANAGEMENT : FORCES ET FAIBLESSES DU SYSTÈME

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

Chapitre 6 : L augmentation du capital de la SARL

Système de Question/Réponse dans le cadre d'une plateforme intégrée : cas de l'arabe

LE DROIT DISCIPLINAIRE RELEVANT DES ORDRES PROFESSIONNELS EN ALGERIE

Test de Mantoux : quel seuil? Pour quel but?

Ces dernières années, le facteur de l environnement a obtenu une importance très particulière, dans les organisations

Le maitre d ouvrage du marché qui sera passé suite au présent appel d offres est l Institut Royal de la Culture Amazighe.

كر اس الش روط اإلداري ة اخلاص ة

قرار وزاري مشترك مؤرخ في دورة أكتوبر. شوال عام الموافق - و بمقتضى المرسوم رقم - المؤرخ في الموافق الموافق 18

LA STRATÉGIE ÉCONOMIQUE ET MONÉTAIRE

Offre de formation.2. Dates importantes.3. Modalités d inscription..3. Cycle Licence : nouvelle approche.4. Cycle Licence : Licence professionnelle..

Contribution à la réalisation d un synthétiseur de la parole pour la langue Arabe

L optimisation fiscale en matière d impôt sur les sociétés, rôle de l expert-comptable

La justice est la même pour tous

Productions scientifiques

Séminaire sur les lois relatives à l anticorruption et les sanctions économiques

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Trait d Union. Ce n est qu un au revoir! SOMMAIRE

En quoi la pédagogie de projet permet-elle de donner du sens à l enseignement du français?

Guide de l étudiant

Rabat, le 18 Mai 2012 CIRCULAIRE N 5322 / 210. Objet : Dispositions douanières de la loi de finances pour l année 2012 ;

Le discours publicitaire algérien: la conciliation culture, langue et discours

: 2013/ : : :

N d'ordre: 37/TS/2008. N Série: 03/inf/2008 THÈSE. Pour l obtention du diplôme de DOCTEUR EN SCIENCE. Spécialité. Informatique. Prof.

Evénement Deux nouveaux établissements ouvriront leurs portes dès septembre 2007

Mémoire de fin d études PERFORMANCE DES SERVICES HOSPITALIERS. Quelles conceptions? Pour quel pilotage? Cas de l hôpital IBN SINA de RABAT

وزارة التعليم العالي و البحث العلمي

Enjeux et conflits autour de l eau dans le monde arabe Sélection bibliographique

Découverte de services web via le Cloud computing à base d agents mobiles

La ville entre imaginaire et identité dans Un grand mariage d Anne Hébert

Mémoire de fin d études

Le registre bachique dans les Mu allaqāt et à l ère préislamique

République Algérienne Démocratique et Populaire. Université Abou Bakr Belkaid Tlemcen. Faculté des Sciences Département d Informatique

Ordonnance N du 10 Choual 1415, correspondant au 11 mars 1995, portant organisation de la profession de traducteur interprète officiel.

إعلان عن طلب عروض مفتوح

THÈSE. Une Approche de Composition des Services Web Basée Transformation de Graphes

Les rites funéraires en Islam


Les présupposés dans les questions totales : Pour une nouvelle méthode de caractérisation

Hôpitalinfo. Soins Infirmiers. CHU Notre-Dame de Secours Jbeil - Byblos / Liban FORMER INFORMER PARTAGER

Recherche d information en langue arabe : influence des paramètres linguistiques et de pondération de LSA

CONDITIONS GENERALES DU SERVICE BANQUE DIRECTE

MEMOIRE DE STAGE DE FIN D ETUDE

MONTAGE ET GESTION PARTICIPATIVE DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT RURAL :

SOMMAIRE. Visite de SM le Roi, au Gabon : Une consécra on du caractère privilégié des rela ons entre Rabat et Libreville.

Université Hassan II - Casablanca

Designers Algériens Mobile Art Du 12 juin au 16 septembre 2012

LES DÉTERMINANTS DE L UTILISATION DE LA CONSULTATION POSTNATALE À LA PRÉFECTURE DE SKHIRAT-TÉMARA

APPROCHE GÉOPOLITIQUE DE L INTERNET

Experimental:(Mobile phone and Tablet)

Une approche basée agents pour l'allocation des ressources dans le Cloud Computing

Guide explicatif de l utilisation. de la plateforme d éducation en ligne (e-learning)

PAROLES DEXPERTS. Transmission d entreprise. Les experts-comptables en première ligne. À la UNE de l actu. portrait

LA RECONNAISSANCE EN-LIGNE DU MANUSCRIT ARABE

CATALOGUE DES PUBLICATIONS Domaine copte et arabisant

Conception d une plateforme multi agent pour la collecte de données dans une base de données distribuée

Offre de formation MASTER

**************************** THÈSE. Présentée à la Faculté pour obtenir le grade de : Docteur

L alternance codique dans les messages publicitaires en Algérie Le cas des opérateurs téléphoniques

Département de Génie Civil THESE. Présentée en vue de l obtention du diplome de DOCTORAT DES SCIENCES

THESE. Présentée pour obtenir le Diplôme de Doctorat en Sciences. Sujet:

جامعت عبذ المالك السعذي-تطىان UNIVERSITE ABDELMALEK ESSAÄDI - TETOUAN OFFRE DE FORMATION. من أجل Vers l'université de Demain

29 Dhou El Hidja décembre 2010 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 74

UNITECH : Partenaire de Mise à Niveau de vos Ressources Humaines

Agence Nationale de la Sécurité Informatique. Titre Stratégie Nationale de CYBER-SÉCURITÉ Où sommes-nous

SEMINAIRE SUR LES RISQUES CONSTRUCTION

Crédit aux particuliers

Une Approche pour la Sélection de Méthodologies de Développement Logiciel

L EMERGENCE D UN DROIT D INDEMNISATION SYSTEMATIQUE DES DOMMAGES CORPORELS

L influence des représentations sociales sur la production écrite des apprenants. Cas des élèves de deuxième année lettres et langues étrangères.

AUTOMATISATION DU PROJECT MANAGEMENT OFFICE (PMO)

l Enass Ecole nationale d assurances

Transcription:

ب د اي ة ٱل طل ب ف ي ٱك ت ش اف ق د يم ٱلا د ب A la découverte des textes de la littérature arabe classique A la découverte des textes de la littérature arabe classique est un manuel (avec CD Rom d exercices) destiné aux étudiants qui apprennent l arabe comme langue vivante étrangère et qui souhaitent se familiariser avec les textes littéraires de la période classique, tout en améliorant leurs compétences en langue. Pour autant, ce manuel peut être utilisé par des enseignants, tant dans le cadre de cours de langue que de littérature. Les exercices proposés, qui peuvent servir de support à un cours de compréhension et d expression orales et écrites, constituent également une préparation utile et efficace à des développements dans les domaines de l histoire ou de l analyse littéraires. A la découverte des textes de la littérature arabe classique comble une lacune dans les documents pédagogiques disponibles dans le domaine de l enseignement de l arabe langue vivante étrangère, en mettant spécifiquement l accent sur l ensemble des mécanismes qui entrent en jeu dans la lecture, qu elle soit oralisée ou silencieuse. Voici la table des matières et un petit échantillon du travail proposé

Table des matières / Contents Remerciements / Aknowledgments I-VII...Introduction / Foreword (version française/ french version) VIII-XIII.Introduction / Foreword (english version/ version anglaise) الملف الا ول : الملف الثاني : الملف الثالث : الملف الرابع : ابن المقفع عن كتاب كليلة ودمنة... 1-17 مثل القرد والنجار...1-5 مثل السلحفاة والبطتين...6-13 مثل الا رنب والا سد...14-17 عبد الحميد الكاتب مقتطفات من الرسالة ا لى الكتاب... 18-24 ا بو عثمان الجاحظ ثمانية ا خبار مختارة من كتاب البخلاء... 25-44 الخبر الا ول... 25-26 الخبر الثاني...27-28 الخبر الثالث...29-30 الخبر الرابع 31-33... الخبر الخامس...34 الخبر السادس...35-39 الخبر السابع الملف الخامس : الملف السادس : الملف السابع الملف الثامن : 40-42... الخبر الثامن...43-44 ابن قتيبة عن كتاب ا دب الكاتب...45-50 ا بو الفرج الا صفهاني عن كتاب الا غاني (اختلاف الروايات في سرد الواقع)... 51-56 بديع الزمان الهمذاني مقامات مختارة...57-84 المقامة القردية...57-61 المقامة الساسانية 62-66... المقامة المكفوفية...67-71 المقامة البغذاذية المقامة الحرزية 72-79... 80-84... : ابن الجوزي كتاب الا ذكياء... 85-104 الخبر الا ول (عن فراسة المنصور)...85-97 الخبر الثاني (عن ذكاء المعتضد)...98-104 ابن جبير عن الرحلة...105-108

الملف التاسع : ابن حزم عن طوق الحمامة... 109-114 الملف العاشر : المختصر في علم العروض...115-120 الملف الحادي عشر : المعلقات (نماذج)...121-133 النموذج الا ول : المطلع الطللي والنسيب في معلقة امري القيس... 121-125 النموذج الثاني : وصف الليل في معلقة امري القيس... 126-128 النموذج الثالث : المطلع الطللي والنسيب في معلقة طرفة بن العبد... 129-133 الملف الثاني عشر : الغزل... 134-160 ا بيات منسوبة ا لى قيس بن ٱلملو ح ٱلمعروف بمجنون ليلى... 134-135 ا بيات منسوبة ا لى قيس بن ٱلملو ح ٱلمعروف بمجنون ليلى... 136 ا بيات منسوبة ا لى قيس بن ٱلملو ح ٱلمعروف بمجنون ليلى... 137 ا بيات منسوبة ا لى قيس بن ٱلملو ح ٱلمعروف بمجنون ليلى... 138-139 ا بيات لجميل بن معمر في حبيبته بثينة... 140-142 ا بيات لعمر بن ا بي ربيعة......143 ا بيات لعمر بن ا بي ربيعة......144 ا بيات لعمر بن ا بي ربيعة... 145-146 ا بيات لعمر بن ا بي ربيعة... 147-148 ا بيات لعمر بن ا بي ربيعة... 149-150 ا بيات لعبد االله بن المعتز... 151 ا بيات لعبد االله بن المعتز... 152-153 ا بيات لعبد االله بن المعتز... 154-155 ا بيات لا بي فراس الحمداني... 156-160 الملف الثالث عشر : ا بو نو اس... 161-176 من ا خبار ا بي نو اس... 161 في الخمر... 162 في الخمر وهجر الا طلال... 163-164 في الخمر وهجر الا طلال... 165-166 في التوبة... 167-168 في الغزل الغلماني والتناص 169-172... من ا شهر الخمريات... 173-176 الملف الرابع عشر : الهجاء... 177-189 الحطيي ة (هجاء ا مه)...177

"ا هجى بيت قالته العرب"... 178 ابن الرومي (هجاء كنيزة المغنية)...179 ابن الرومي (هجاء البحتري الشاعر... 180-182 ابن الرومي (هجاء عمرو الكاتب)...183-184 دعبل الخزاعي (حين يمتزج المديح بالهجاء)...185-186 من المديح ا لى الهجاء : المتنبي وكافور الا خشيدي (1- المديح)...187 من المديح ا لى الهجاء : المتنبي وكافور الا خشيدي (2- الهجاء)...188-189 الملف الخامس عشر : المديح... 190-196 الا خطل (في مديح بشر بن مروان)...190-192 المتنبي (في مديح سيف الدولة الحمداني)...193-196 الملف السادس عشر : الرثاء... 197-204 الرثاء القبلي قبل الا سلام (المهلهل ورثاء ا خيه كليب)...197-198 الرثاء الا موي (جرير ورثاء الفرزدق)...,199-200 الرثاء الا موي (جرير ورثاء عبد العزيز بن الوليد)...201-202 الرثاء العباسي (ابن الرومي ورثاء ابنه الا وسط)...203-204 الملف السابع عشر : الفخر... 205-208 ا بيات في الفخر من معلقة عنترة بن شداد العبسي...205 ا بيات في الفخر من معلقة عمرو بن كلثوم... 206 ا بيات في الفخر للمتنبي... 207-208 209-278. Vocabulary/ Lexique (arabic-french-english/ arabe-français-anglais) 279-292 Alphabetical order by Roots / ordre alphabétique par Racines 292-310. Aide à la compréhension (français)

ن ك تا ب ٱ ل ب ع خلا ء ل لج اح ظ و ل قد ر ا ي ت ه م ر ة و قد ت ن او ل د ج اج ة فش قه ا ن ص في ن ف ا ل قى ن ص فه ا ا لى ٱل ذي : ع ن ي م ين ه و ن ص فه ا ٱ لذ ي ا لى ع ن شم ال ه ثم قا ل ي ا غلام ج ي ن ي ب و اح د ة ر خ ص ة فا ن ه ذ ه كان ت ع ض ل ة ج دا. ع ن د ا قل م ا ا ن فح س ب ت ٱلر ج لي ن ا لا ي ع ود ا ا لى م اي د ت ه ا ب د ا فو ج د ت ه م ا قد فخ ر ا ع لي ب م ا ح ب اه م ا ب ه م ن ذل ك د ون ي. ج م ع الت كسير : ا ح فظ(ي) ا لم فر د و ا لج مع و ان ت ب ه(ي) ا لى ا لم م نوع م ن الص ر ف 1 ن ص ف ج ا ن ص اف ي مين ج ا ي م ا ن غلام ج غ لم ا ن ر ج ل ج ر ج ا ل م اي د ة ج م و اي د : (ن كت ب الو قف قراءة : ة ة ة ة ة ة ه ه ه ن س م ع و ن قول : ه ه ه) 2 * انتبه(ي)! ـ = قد ن س م ع ع ن د ا لو ق ف (فقط لا غير) ساك ن ي ن م ت تال ي ي ن و ل قد ر ا ي ت ه م ر ة و قد ت ن او ل د ج ا ج ه / فش قه ا ن ص في ن / ف ا ل قى ن ص فه ا ا لى ا لذي ع ن ي م ين ه / / و ن ص فه ا ا لى ا لذ ي عن ش مال ه/ : / ي ا غلا م ل ثم قا ج ي ن ي ب و اح د ة ر خ / فا ن هذ ه كان ت ه ص ع ض ل ة ج دا / فح س ب ت ا ن ا قل م ا ع ن د الر ج لي ن ا لا ي ع ود ا ا لى م اي د ت ه ا ب دا / فو ج د ت ه م ا قد فخ ر ا ع لي ب م ا ح ب اه م ا ب ه م ن ذل ك د ون ي/. ق راء ة : 3 ه م ز ة ا لو ص ل * : : كت ب ا م ا ع ن د الر ج لي ن ا س م ع و ا قول رج لي ن م ا ع ن د ر

4 ب ع ض الا و ز ان ت فاع ل ا فع ل ف ع ل فعي ل فع ل ت ن او ل ا ل قى ن ص ف ي م ين ر ج ل قراءة بلغة السنافر : اقرا (ي) ا لع م و د الا و ل ب م س اع د ة م ا ج اء في الع م و د ال ثان ي 5 * ولقد را يته مرة وقد تناول دجاجة فش قها نصفين فا لقى نصفها ا لى الذي عن يمينه ونصفها ا لى الذي عن شماله و ل قد فع لت ه فع ل ة و قد ت فاع ل ف عا لة ف ف فع له ا ف ع لي ن ف ا فع ل ف ع له ا ا لى الذي ع ن فع يل ه و ف ع له ا ا لى الذي ع ن فع ال ه ثم قال : يا غلام جي ني بواحدة رخصة ثم فع ل : ي ا فع ا ل ا فع لن ي ب فاع لة فع لة فا ن هذه كانت عضلة جد ا فا ن هذه فع ل ت فع ل ة ف ع لا فحسبت ا ن ا ق ل ما عند الرجلين ا لا يعودا ا لى ماي دته ا بدا فوجد ما قد فخرا علي بما حباهما به من ذلك دوني ف فع لت ا ن ا فع ل ما عند ال فع لي ن ا لا ي فع لا ا لى فاع لت ه ف فع لت ه م ا قد فع لا ع لي ب م ا فع له م ا به من ذلك دوني ا قر ا (ي) 6 النص بدون الحركات ولقد را يته مر ة وقد تناول دجاجة فش قها نصفين فا لقى نصفها ا لى ا لذي عن يمينه ونصفها ا لى ا لذي عن شماله ثم قال : يا غلام جي ني بواحدة رخصة فا ن هذه كانت عضلة جد ا. فحسبت ا ن ا ق ل ما عند الر جلين ا لا يعودا ا لى ماي دته ا بدا فوجد ما قد فخرا علي بما حباهما به من ذلك دوني.

א א א و لي ل كم و ج ٱ لب ح ر ا ر خ ى س دو له ل ي ب ت ل ي ٱ له مو م ب ا ن وا ع ع ل ي ب ص لب ه طى ت م لم ا ل ه ف ق ل ت ب ك ل ك ل و نا ء ا ع جا زا و ا ر د ف ا لا ا ي ها ٱل ل ي ل ٱلط وي ل ا لا ٱن ج ل ي ب ص ب ح و ما ٱ لا ص باح م ن ك ب ا م ث ل م غا ر ب كل ن جوم ه ن لي ل ك ا لك م ن في ا ٱ ل فت ل ش د ت ب ي ذب ل ٱلث ر ي ا ع ل ق ت ن ك ا في م صام ها صم ج ن د ل ا لى كت ا ن ب ا م را س *1 القراءة الع روض ي ة (البحر الطويل) xx < v> x < v> xx < v> x < v> xx < v> x < v> xx < v> x < v> ر ا ر خ ى كم و ج لب ح و لي ل ن ل ي ب ت ل ي ه م و م ب ا ن و اع ل ع لي ي س د و له و ب ك ل كل ي و ن ا ء ف ا ع ج از ن و ا ر د ب ص ل ب ه ي ت م ط طا له و لم م ا فق لت ب ص ب ح ن ا لن ج ل ي طو ي ل ي ه ل لي ل ط ي ا لا ء ب ا م ثل ي ح م ن ك و م لا ص ب ا ب ي ذب لي ت ل ش د د م غ ار ل ف ت ب ك ل ل ن ج وم ه و ك ا ن ن كم ن لي ل ن في ا ل م ج ن د ل ي ا لاص م س كت ت ان ن ب ا م ر ا م ص ام ه ا ل قت ف ي ثر ي ي اع ل ك ا ن ن ث ج م ع الت كسير : ا ح فظ(ي) ا لم فر د و ا لج م ع و ان ت ب ه(ي) ا لى ا لم م نوع م ن الص ر ف 2 ج م ع م فر د ج م ع م فر د ج م ع م فر د ا م را س م ر س ة ط و ا ل ط وي ل ب ح ا ر ب ح ر ن جوم ن ج م ا ع جا ز ع ج ز ل ج ن ا د ج ن د ل ا ن و ا ع ن و ع ل كلا ك ك ل ك ل س دول س د ل ه موم ه م لي ا ل لي ل ا ص ل ب ص لب

* 3 ه م ز ة ا لو ص ل : ن كت ب و ن رى ن كت ب و ن ر ى ن لف ظ و ن س م ع (لا و قف في الش عر : عليك قراءة كل الحركات) كم و ج ٱ لب ح ر المثل كموج البحر كم و ج ل ب ح ر ب ا ن و ا ع ٱ له مو م با نواع الهموم ب ا ن و اع ل ه م و م ل ا ي ها ٱل ل ي ا يها الليل ا ي ي ه ل لي ل ل ٱلط وي ل ا ي ها ٱل ل ي ا يها الليل الطويل ا ي ي ه ل لي ل ط طو ي ل ا لا ٱن ج ل ي ا لا انجلي ا لن ج ل ي و ما ٱ لا ص با ح وما الا صباح و م ل ا ص ب ا ح ٱ ل فت ل م غ ا ر مغار الفتل م غ ار ل فت ل ٱلث ر ي ا ك ا ن كا ن الثريا ك ا ن ن ث ثر ي ي ا *4 ق ر اء ة ب ل غ ة الس ن اف ر و فع ل ك فع ل ٱ ل فع ل ا فع ل ف عو له ل لي فت ع ٱ ل فع و ل ب ا فع ا ل ع ل ي ل ب فع ل و فع ل ا فع ا لا و ا فع ل ب ف ع ل ه ت فع ل ل ما له ف فع لت ا لا ا ي ه ا ٱ ل ف ع ٱن فع ل ا لا ل ٱ ل فع ي ل ب ف ع ل و م ا ٱلا فع ا ل م ن ك ب ا فع ل ب ع ض الا و ز ان 5 :الا لفاظ التي وردت في الا بيات على وزن فع ل ا لم فر د ا لج م ع انسخ العبارة التي وردت فيها هذه اللفظة لي ا ل لي ل ا لم ثل و لي ل كم و ج ا لب ح ر ن و ع ا ن واع م و ج ا م و ا ج ب ح ار ب ح ر ه م وم ه م ن ج م ن ج وم

ل ( 6 -م ا ه و و ز ن ك ل م ن هذه ا ل ا ل فاظ اللفظة وزهنا اللفظة وزهنا المثل ع ج ز فع ل ص ل ب ص ب ح ا ص ب ا ح م ص ام ا م ثل : الا فع ا ل التي وردت في الا بيات و ا و ز ان ه ا الجدول اكمل(ي) 7 الماضي المضارع الا مر الماضي ا لمجهول المضارع ا هول الوزن المثل ا ر خ ى ي ر خ ي ا ر خ ا ر خ ي ي ر خ ى ا فع ل )ي ب ت ل ي ق لت ت م طى ا ر د ف ن اء ان ج ل (ي ( ش د ت ع ل قت قراءة : * 8 ب ع ض الت ر اكيب الن ح و ي ة ا لم ت و ات ر ة الا ضافة (اقرا المضاف مرفوع ا) موج البح ر ا نوا ع الهمو م مغا ر الفت ل ا مرا س كتا ن ص م جند ل. سدو له صل به نجو مه مصا مها. الجار واجملرور (كما وردا في المعلقة) و(رب ) لي ل كم و ج ب ا ن وا ع ب ص ل ب ه ب ك ل ك ل ب ص ب ح ب ا م ث ل ب ك ل ب ي ذب ل ب ا م را س م ن لي ل في م صا مها ا لى ص م.