FICHES ANIMAUX. Pi-ou, le lézard. Le lézard se promène dans les arbres et aime se réchauffer au soleil, sur une pierre.

Documents pareils
Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

Héron. branché NOUVEAUTÉ CET AUTOMNE! 22 octobre au 2 novembre

Auxiliaires au Jardin

Surligne les phrases si elles sont justes :

Parc naturel régional du Perche Maison du Parc- Courboyer Nocé

ÉCOLE : cycle 3 (CM2) Sciences de la vie et de la Terre S INFORMER : organiser l information Classer, trier, assembler, grouper, distinguer

Demande d autorisation de faire une tournée pour des cirques itinérants détenant des animaux sauvages

Sarcelle d été. Anas querquedula

Il n'y a rien de plus beau qu'une clef


Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495

PETIT GLOSSAIRE ILLUSTRÉ

Demande d autorisation de faire du commerce d animaux

ZOGO EMMANUEL ADMINISTRATEUR D'ENTREPRISE, EXPERT JUDICIAIRE / EXPERT TECHNIQUE. CONSULTANT / ENSEIGNANT.

TITRE DE L ACTIVITÉ : Vivre en groupe chez les animaux. DISCIPLINES ET DOMAINES D ACTIVITÉ de la discipline

L'important C'est la rose

Lundi 7 Mardi 8 Mercredi 9 Jeudi 10 Vendredi 11

Module 2 Topic 1: Où habites-tu? L/O: Pupils will be able to say where they live and what nationality they are.

Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique

CORRIGES Plan de la séance

BENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 KH FR-C

Serge Tchaha. LA FRANCOPHONIE ECONOMIQUE Horizons des possibles vus d'afrique. L'Harmattan

SAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE...

Inventez votre visite. Gratuite, elle vous sera prêtée lors de votre arrivée au zoo.

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Etat des lieux octobre 2006: Classe à PAC : Etude de l écosystème «mare» avec les élèves de 6 ème Mauve.

Haute-Normandie. Livret jeune public

PARTICIPER À UNE VENTE AUX ENCHÈRES D ŒUVRES D ART

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

RENCONTRES EFFRAYANTES

Activités Bureau des Guides

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II

La reconnaissez- vous?

Paysage de nuages. Objectif. Matériel. Vue d ensemble. Résultats didactiques. Durée. Niveau

QU'EST-CE QUE LA ZONE FRANC?

Punaises de lits. Foire aux questions

HISTORY OF THE COMPANY HISTORIQUE DE L ENTREPRISE. Superior Control Products inc., was founded in 1983 by the Duchesneau family.

VIVRE LA COULEUR DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Musée des beaux-arts de Brest

>Si j ai réussi, je suis capable de

Brochure d information destinée aux parents. Bienvenue à Clairival. Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant

LE FRANC CFA : UN INSTRUMENT DE DOMINATION ÉCONOMIQUE? i. Par Noël KODIA Critique littéraire et essayiste

Les principaux thèmes liés à cette cause sont :

Tiken Jah Fakoly : Je dis non!

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

Nos mondes imaginaires. mes caractéristiques physiques

En rouge et noir. 4,50 juin n 1326 M BEL : 4,50 FRANCE METRO : 4,50 - ANT/GUY : 5 - REU : 4,50 - BEL : 4,50 - ESP : 3,80

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

C1. L'élève sera capable de se situer face aux réalités linguistiques et culturelles francophones de son milieu et d'ailleurs.

Mauvaise informa.on agricole = Cycle de pauvreté Producteurs. Commerçants. Gouvernements. Transformateurs

Compréhension de lecture

Ça bouge au Canada : Le parc national de Banff

Fiche pédagogique : ma famille et moi

Comptines et chanson utilisant le «c est qui» Comptines et chansons utilisant «qui+ relatif» Chansons employant le gérondif Comptines et chansons

Je découvre le diagramme de Venn

0,93 0,72 CRAYONS DE COULEUR. prix par lot. prix unité. prix par lot. prix unité. 6 crayons de couleur dans une boîte carton.

90 ans au service de l'excellence en éducation!

Fluorescent ou phosphorescent?

L Ecole Internationale des Technologies Informatiques Avancées en partenariat avec EITIA CONSULTING propose. Les cycles de formations certifiantes

La grenouille vit à côté d'un petit coin d'eau, par exemple : mare, étang, lac, ruisseau. Les têtards

TABLE DES MATIÈRES. 1.3 Généralité Le personnel des animaleries doit aviser l assistant-chef si cette procédure ne peut être respectée.

Déclaration des Parlementaires africains sur les Objectifs du Millénaire pour le développement et l'ordre du jour du développement post 2015

Annexe 1 Bordereau des prix unitaires

Contes de randonnée 2 Le beau ver dodu - La grenouille à grande bouche Le petit cochon têtu

RÉSULTATS DE LA 1ÈRE SÉRIE D ENQUÊTES AFROBAROMÈTRE AU TOGO 3e Dissemination 26 Juin 2013

Fascicule 1.

Bulletin d'information de la Confrérie St Hubert du Grand-Val

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte.

POIS (Famille des haricots) HARICOTS (Famille des haricots)

EXAMEN DES PROPOSITIONS D'AMENDEMENT DES ANNEXES I ET II. Autres propositions

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

Q U E S T I O N S. 2/ Le soleil nous procure (plusieurs réponses correctes) De la lumière De l énergie Du feu De la chaleur De la pluie

COMMENT CONSTRUIRE UN CRIB A MAÏS?

Les jours de la semaine

Didactique des arts visuels :

Nom : Prénom : Date :

Accueil de loisirs 3-12 ans situé sur la commune de Pompertuzat

*Please note that all English Scripts for the dialogues are not direct translations. They are simply the English equivalent to what was said.

MAQUILLAGE COLMAR

L HERBIER PRODUCTION Le Roc Blanc 4 Route d Epieds MEREY Tél : contact@lherbier-production.fr

ROULER A L ECOLE MATERNELLE

Inauguation du nouveau siège de la Confédération générale des entreprises de CI (CGECI)

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

Est-ce important si elle ne peut pas le faire?

PLAN D'ACTION POUR UNE GESTION APAISEE DE LA TRANSHUMANCE TRANSFRONTALIERE ENTRE LE SAHEL ET LA COTE

FICHE PÉDAGOGIQUE FOLIO CADET. L Homme aux oiseaux. Melvin Burgess / L Homme aux oiseaux / Folio Cadet 1

Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS

Le temps dont je suis l hypothèse

Nature et pêche au Domaine provincial de Mirwart

TUTORIEL PAINTPOT. Louise Henninot - Anne- Cécile Patou - Julie Roquefort

Cahier d enquête. Suspect N 5. Reproduction interdite

Les oiseaux migrateurs en recherche

Marseille et la nuit européenne des musées Exploitation pédagogique et corrigés

Le prince Olivier ne veut pas se laver

IMAGINEZ UNE NOUVELLE FACON DE PEINDRE!

Comment voit-on les objets qui nous entourent? À la découverte de la lumière. Cécile de Hosson, avec la collaboration de Véronique Delaye

ESA DES BIBLIOTHÈQUES NUMÉRIQUES POUR LES ÉTUDIANTS AFRICAINS UN PROJET D ENTREPRENEURIAT SOCIAL

Galerie de photos échantillons SB-910

Protocoles pour le suivi des pontes de tortues marines dans le cadre de Protomac. Professeur Marc Girondot

Le jeu «Si le monde était un village» Source : Afric Impact

Transcription:

FICHES ANIMAUX Pi-ou, le lézard Le lézard est un reptile. Son corps est recouvert d'écailles vertes. Le lézard se promène dans les arbres et aime se réchauffer au soleil, sur une pierre. Il se nourrit d'insectes. Il a une très longue langue qui lui permet d'attraper ses proies devant lui. un lézard: a lizard un reptile: a reptile les écailles: scales vert: green un arbre: a tree le soleil: the sun une pierre: a stone un insecte: an insect une langue: a tongue une proie: a prey 1

Koumi, la chauve-souris La chauve-souris a un corps de souris et de grandes ailes sans poils et sans plumes. Les chauves-souris voient dans le noir. Elles dorment la tête en bas, accrochées au plafond. Elles se nourrissent de moustiques, de mouches et de papillons de nuit. une chauve-souris: a bat un corps: a body une souris: a mouse les ailes: wings les poils: hairs les plumes: feathers voir: to see le noir: black dormir: to sleep le plafond: the roof un moustique: a mosquito une mouche: a fly un papillon de nuit: a moth 2

Crope, l araignée L'araignée fabrique de la soie pour construire sa toile. La toile d'araignée est collante. C'est un piège pour capturer les insectes. Il existe des araignées de toutes les tailles. En Afrique, certaines sont grandes comme une assiette! une araignée: a spider la soie: silk la toile d'araignée: a spider's web collant: sticky un piège: a trap capturer: to catch taille: size une assiette: a plate 3

Kut-Kut, la pintade La pintade est un oiseau qui vient d'afrique. Son plumage est noir avec des points blancs. Sa crête est rouge. La pintade se nourrit de graines, de baies et d'insectes. une pintade: a guineafowl un oiseau: a bird noir: black points blancs: white dots une crête: a comb rouge: red des graines: seeds des baies: berries 4

POUR ALLER PLUS LOIN L'Afrique: L'Afrique pour les enfants: Sites internet http://www.enchantedlearning.com/school/africa/ Faire découvrir l'afrique aux enfants http://ecoles.ac-rouen.fr/villages/pageafri/cadreafr.htm L'éducation en Afrique Education in Africa: http://www.educationafrica.com/ UNESCO Enseignement primaire: http://portal.unesco.org/education/fr/ev.php- URL_ID=30859&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html À regarder en particulier: - les faits et chiffres dans "Ressources" - "Accès et égalité" - "Qualité et pertinence" Exemple d'une école au Niger. http://www.bourlingueurs.com/niger/page_04.htm ONG Association Ecole pour l'afrique http://www.ecolepourafrique.org/ Association Afrique Ecole Avenir http://www.afriqueecoleavenir.org/ Contes africains Comptines, chansons et poésie d'animaux d'afrique: http://www.momes.net/comptines/comptines-jungle.html Contes d'afrique et fiches pédagogiques www.conte-moi.net 5

http://www.lessignets.com/signetsdiane/signet/contes.htm Vocabulaire Les animaux sauvages: http://www.europschool.net/static/dico/fr/anim_sauvages/anim_sauvages_fr.html http://www.allgemeinbildung.ch/fach=fra/animaux_sauvages_01a.htm (exercice) Les objets de l'école: http://www.europschool.net/static/dico/fr/classe/classefr.html http://www.leblan.net/f_sprache1/objets.htm (exercice) http://www.willamette.edu/wits/llc/languages/french/hotpotatoes/classroom.htm (exercice) Les vêtements: http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/vetements/index.htm http://www.europschool.net/static/dico/fr/vetements/vetements_fr.html http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_03/no_03.htm (exercice avec le/la/les) http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_04/no_04.htm (exercice un/une/des) Les couleurs: http://www.europschool.net/static/dico/fr/couleurs/couleurs_fr.html http://www.literacycenter.net/words_fr/color_type_fr.asp (exerice) Activités art plastique sur l'afrique Nuits africaines http://plasticades.free.fr/plasticades/aigues-vives/anne/dos_nuit_africaine.htm Bâtons de pluie http://eleduc1.free.fr/batondepluie.htm http://www.leuthereau.net/baton_de_pluie.htm (exploitation pédagogique) 6