SOMMAIRE Un genre littéraire, la nouvelle SÉQUENCE 1 p. 12 Nouvelles de Maupassant q Découvrir un auteur et son œuvre SÉQUENCE 2 p. 36 Nouvelles fantastiques q Définir un genre littéraire Rédiger la fiche biographique d un auteur Textes documentaires sur Guy de Maupassant..... 14 Apprécier l écriture de Maupassant Toine, EXTRAIT 1........................ 16 Toine, EXTRAIT 2........................ 17 Étudier une nouvelle : un récit complexe - un récit réaliste La Folle TEXTE INTÉGRAL................... 20 Étudier un recueil de nouvelles Contes de la Bécasse, Guy de Maupassant......... 24 Promenades et Intérieurs, François Coppée......... 26 Un auteur et son œuvre : Guy de Maupassant. 27 Maîtriser des outils de langue............... 28 Oral : Dire une nouvelle................... 30 Écrit : Réviser dialogue, narration, description...... 31 Le Papa de Simon, Guy de Maupassant TEXTE INTÉGRAL 32 Biographies romancées d écrivains............. 35 Les différents narrateurs Les reprises nominales Les paroles rapportées dans le récit L accord sujet verbe Le rythme du récit Le récit au passé Explorer les thèmes du fantastique Le pouvoir d un objet : La Vénus d Ille, Prosper Mérimée, EXTRAIT 1........ 38 Le rêve, le diable : Omphale, Théophile Gautier.... 40 Le double, l hallucination, la mort : Frritt-Flacc, Jules Verne TEXTE INTÉGRAL......... 42 Étudier une nouvelle fantastique : un récit complexe - l hésitation fantastique Une histoire de fantôme, E.T.A. Hoffmann TEXTE INTÉGRAL............. 48 Rendre compte d une lecture par une couverture Recueils de nouvelles fantastiques............. 54 Gautier, Gogol, Maupassant, Poe, Villiers de L Isle-Adam Gaspard de la nuit, Aloysius Bertrand........... 56 La nouvelle fantastique................ 57 Maîtriser des outils de langue............... 58 Oral : S exprimer à partir d un tableau.......... 60 Écrit : Rédiger des textes fantastiques.......... 61 La Vénus d Ille, Prosper Mérimée, EXTRAIT 2........ 62 Nouvelles fantastiques du XX e siècle........... 63 Le conditionnel Le champ lexical de la peur Le point de vue Les modalisateurs Le récit complexe ATELIER D ÉCRITURE 64 LE FANTASTIQUE q Créer un recueil de nouvelles à l aide d extraits de Maupassant et de Poe 5
Des romans et leurs personnages SÉQUENCE 3 p. 68 Crimes et détectives q Approfondir la narration et le dialogue SÉQUENCE 4 p. 86 Portraits de héros q Entrer dans le roman du XIX e siècle L Assassin habite au 21, S. A. Steeman Comparer un roman et ses adaptations Le film : L assassin et la victime.............. 70 Le script : Policier et voyou................. 72 La bande dessinée : Un témoin capital.......... 74 Les formes de dialogue dans le récit Suspect et détectives.................... 76 Analyser un récit complexe : le roman policier - le portrait du détective Le Chien jaune, Georges Simenon.............. 78 L ÉCHO DU PEINTRE Meurtre n 10, Jacques Monory................ 80 Le récit policier..................... 81 Maîtriser des outils de langue............... 82 Oral : Jouer des dialogues policiers............ 84 Écrit : Rédiger des récits complexes............ 85 Nouvelles et romans policiers contemporains...... 85 Le point de vue Les paroles rapportées dans le récit Du discours direct au discours indirect Les temps de l indicatif Le récit au passé Les Misérables, Hugo Découvrir un roman social et ses héros Jean Valjean : Création d un personnage......... 88 Le père Madeleine : Portrait et suspense......... 90 Gavroche : Portrait et récit................. 92 Lire l image : La Liberté guidant le peuple, Delacroix.. 93 Cosette : Portrait physique et moral........... 94 Javert : Portrait et intrigue................. 95 Galerie de portraits Le héros de cape et d épée : Les Trois Mousquetaires, Dumas 96 Le héros historique : Le Colonel Chabert, Balzac.... 98 L héroïne de roman d aventure : Carmen, Mérimée.. 100 L héroïne de roman populaire : Nana, Zola....... 102 Portraits d enfants La Petite Fadette, Sand Le Capitaine Fracasse, Gautier. 103 Romans historiques en édition pour la jeunesse.... 103 Cyrano de Bergerac, Rostand................ 104 Portraits de héros dans les romans du XIX e siècle 105 Maîtriser des outils de langue............... 106 Oral : Créer un personnage en faisant son portrait... 108 Écrit : Rédiger différentes formes de portraits...... 109 Le Bagnard de l Opéra, Dumas............... 110 Les différents narrateurs La progression d un texte Le rythme du récit Les expansions du nom Les figures de style ATELIER D ÉCRITURE 112 Portraits & Caricatures q Analyser et rédiger des portraits et des caricatures 6
Quels textes pour quels publics? SÉQUENCE 5 p. 116 Comédie et tragédie q Distinguer deux univers de théâtre SÉQUENCE 6 p. 144 L épistolaire q Explorer les formes et les fonctions de la lettre La comédie Génériques et iconographies : L Avare, Molière ; Arlequin serviteur de deux maîtres, Goldoni....... 118 Texte critique et résumé : L Avare, Molière....... 119 L Avare, IV, 3, Molière..................... 120 Ploutos, Aristophane ; Arlequin serviteur de deux maîtres, Goldoni....... 122 Étudier une comédie de mœurs Le Bourgeois gentilhomme, Molière............ 124 La tragédie Génériques et iconographies : Le Cid, Corneille ; Iphigénie, Racine....................... 128 Texte critique et résumé : Le Cid, Corneille....... 129 Le Cid, I, 5, Corneille..................... 130 Le Cid (les stances), I, 6, Corneille............. 132 Le Cid, II, 2, Corneille..................... 134 Le Cid, IV, 3, Corneille..................... 135 La comédie et la tragédie............... 137 Maîtriser des outils de langue............... 138 Oral : Interpréter avec des tons différents........ 140 Écrit : Rédiger des textes de théâtre........... 141 Iphigénie, II, 2 et III, 5, Racine................ 142 Pièces de théâtre du XX e siècle. 143 Les pronoms personnels Le dialogue au théâtre Les niveaux de langue Énoncés et situation Les types et formes de phrases d énonciation Lettres privées Lettre de Louis Pasteur à un jeune patient........ 146 Lettre d Alfred de Musset à George Sand......... 148 Lettre de Victor Hugo à Léonie............... 149 Autour d une œuvre Six lettres choisies, Mme de Sévigné............ 150 Correspondre aujourd hui Courrier des lecteurs..................... 156 Image publicitaire....................... 157 Lettres officielles Lettre de demande de stage................ 157 Lettres fictives Le Barbier de Séville, Beaumarchais............ 159 Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier............ 160 Lettres persanes, Montesquieu............... 161 «Lettre», Fêtes galantes, Paul Verlaine.......... 162 La lettre.......................... 163 Maîtriser des outils de langue............... 164 Oral : Présenter une recherche............... 166 Écrit : Correspondre..................... 167 Lettres publiques Lettre ouverte à un jeune fumeur............. 168 Comment répondre poliment à une lettre du Trésor public........................ 169 Romans épistolaires pour la jeunesse.......... 169 Énoncés et situation Les niveaux de langue d énonciation L accord sujet verbe Les types de phrases L accord du participe passé 7
Regards sur l homme et la société SÉQUENCE 7 p. 170 La critique sociale q Comprendre des textes satiriques Au XVII e siècle La Cour : Les Caractères, La Bruyère........... 172 Les courtisans et le Roi : Mémoires, Saint-Simon.... 173 La justice : L Huître et les Plaideurs, La Fontaine..... 175 Au siècle des Lumières Le pouvoir royal : Lettres persanes, Montesquieu... 176 L armée : Candide, Voltaire................. 178 La censure : Le Mariage de Figaro, Beaumarchais.... 180 L intolérance : Encyclopédie, Diderot........... 182 Lire l image : La Porte de Calais, Hogarth......... 183 L esclavage : L Île des esclaves, Marivaux......... 184 Aborder un conte philosophique Jeannot et Colin, Voltaire TEXTE INTÉGRAL......... 187 Critique sociale et satire sous l Ancien Régime 193 Maîtriser des outils de langue............... 194 Oral : Prendre la parole pour dénoncer.......... 196 Écrit : Rédiger un texte critique.............. 197 Lettres persanes, Montesquieu Les Précieuses ridicules, Molière Les Choses, Jean-Jacques Goldman.............. 198 Romans historiques et critique sociale.......... 199 Le point de vue L argumentation Les compléments Les pronoms indéfinis circonstanciels d hypothèse Les figures de style SÉQUENCE 8 p. 200 Poésie et peinture q Croiser des regards d artistes sur la vie Repères : La versification.................. 202 Des regards sur :....................... La ville : Verlaine Caillebotte.. 203 L homme au travail : Lamartine Chambellan. 204 Les usines : Verhaeren Dufy..... 206 La fête : Gautier Renoir.... 208 Le luxe et la pauvreté : Baudelaire Van Gogh.. 210 La guerre de 1870 : Rimbaud Detaille.... 212 Un fait historique : Hugo Delacroix... 214 Se constituer une culture poétique personnelle Enfance et adolescence en poésie : Baudelaire, Hugo, Lamartine, Musset, Nerval, Rimbaud. 216 La poésie au XIX e siècle................. 219 Maîtriser des outils de poésie................ 220 Oral : Mettre en voix..................... 222 Écrit : Écrire des poèmes en prose et en vers...... 223 Paul Verlaine en musique................... 224 Anthologies poétiques pour la jeunesse......... 225 Les figures de style Les types et les formes de phrases Le point de vue Le champ lexical 8
SÉQUENCE 9 p. 226 Textes explicatifs q Étudier l anticipation et la vulgarisation Un auteur Hommage à Jules Verne, Claude Roy........... 228 À chaque lecteur son Jules Verne, articles de presse... 229 Les Enfants de Jules Verne, Jérôme Dupuis........ 230 Un roman d anticipation Robur-le-Conquérant, Jules Verne............. 231 Sur les traces de Robur.................... 235 La science dans la littérature de jeunesse........ 235 Les volcans L Etna : un volcan atypique, revue Cosinus........ 236 «Le Vésuve», Corinne, Madame de Staël......... 238 La plongée sous-marine Le Nautile de l Ifremer.................... 240 Le Monde perdu sous la mer, Conan Doyle........ 241 La Machine à explorer le temps, H. G. Wells Ravage, René Barjavel..................... 242 Le texte explicatif : ses formes et ses visées.. 243 Maîtriser des outils de langue............... 244 Oral : Expliquer pour informer............... 246 Écrit : Rédiger des textes explicatifs............ 247 L explication Les expansions du nom L expression La proposition subordonnée de la conséquence relative L expression de la cause Ponctuation et types de textes SÉQUENCE 10 p. 250 Rêves d ailleurs q Explorer des thèmes littéraires Utopie Voyages de Gulliver, Jonathan Swift........... 252 Micromégas, Voltaire..................... 254 Exotisme «À Tahiti», Voyage autour du monde, Bougainville... 256 Le Tour du monde en 80 jours, Jules Verne......... 258 Étudier le thème de l île par des lectures en réseau Robinson Crusoé, Defoe L Île au trésor, Stevenson La Reine de l île, Pol Vendredi ou la Vie sauvage, Tournier Deux ans de vacances, Verne................ 260 «Baghavat», Poèmes antiques, Leconte de Lisle...... 262 Utopie et exotisme aux XVIII e et XIX e siècles... 263 Maîtriser des outils de langue............... 264 Oral : Défendre un point de vue.............. 266 Écrit : Raconter selon un point de vue.......... 267 Orientalisme Itinéraire de Paris à Jérusalem, Chateaubriand Salammbô, Flaubert Fantôme d Orient, Loti...... 268 Romans d aventure........ 269 Le point de vue Les degrés de l adjectif La description La progression d un texte ATELIER D ÉCRITURE 248 La presse q Créer le journal de l an 3000 ATELIER DE LECTURE 270 L ABC de l image q Maîtriser le vocabulaire de l image 9
LA LANGUE * : Spécificités 4 e CONNAÎTRE LES MOTS NATURE ET FONCTION Les classes grammaticales et les fonctions................................................ 277 LE VERBE Généralités...................................................................... 278 L indicatif : conjugaison et orthographe Le présent..................................................................... 280 L imparfait et le passé simple........................................................ 282 Les temps composés du passé....................................................... 284 Le futur simple Le futur antérieur Le futur dans le passé *................................. 286 Les autres modes : conjugaison et emplois Le conditionnel.................................................................. 288 L impératif..................................................................... 289 Le subjonctif................................................................... 290 Les modes impersonnels : l infinitif et le participe......................................... 292 LE NOM ET LES DÉTERMINANTS Le nom : Nature et fonctions Orthographe.............................................. 294 Les déterminants : Les articles..................................................................... 297 Les déterminants démonstratifs, possessifs, numéraux...................................... 298 Les déterminants indéfinis, interrogatifs et exclamatifs...................................... 299 L ADJECTIF QUALIFICATIF Nature et fonctions Le complément de l adjectif * Orthographe.............................. 300 Les degrés de l adjectif.............................................................. 302 LES PRONOMS Les pronoms personnels, démonstratifs et possessifs......................................... 304 Les pronoms relatifs............................................................... 306 Les pronoms interrogatifs et indéfinis................................................... 308 LES MOTS INVARIABLES Les adverbes..................................................................... 310 Les connecteurs * : prépositions, conjonctions de coordination, conjonctions de subordination, adverbes...... 312 L ORTHOGRAPHE LEXICALE Familles de mots.................................................................. 314 Préfixes et suffixes................................................................. 315 ASSOCIER LES MOTS LA PHRASE La phrase simple et la phrase complexe.................................................. 316 Les propositions subordonnées........................................................ 318 Les types et les formes de phrases..................................................... 320 La phrase à la voix passive *.......................................................... 322 LES FONCTIONS PAR RAPPORT AU VERBE Le sujet L attribut du sujet.......................................................... 324 Les compléments essentiels : COD, COI, COS, temps, lieu..................................... 326 LES FONCTIONS PAR RAPPORT À LA PHRASE Les compléments circonstanciels de temps, de lieu, de manière, de moyen......................... 330 Les compléments circonstanciels de but, d opposition *...................................... 331 Les compléments circonstanciels de cause, de conséquence *.................................. 332 Les compléments circonstanciels d hypothèse (condition) *................................... 335 LES EXPANSIONS DU NOM L épithète Le complément du nom L apposition.......................................... 336 La proposition subordonnée relative.................................................... 338 10
L ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE L accord sujet verbe............................................................... 340 Les accords avec le nom............................................................. 342 Les accords du participe passé........................................................ 344 Les homophones grammaticaux Différencier par un accent (a/à ; la/là ; ou/où)............................................. 346 L orthographe de tout............................................................. 347 Homophonie et nature grammaticale des mots (est/et; ce/se; ces/ses; c est/s est; leur/leurs; quand/quant/qu en). 348 Homophonie et construction de phrase (ni/n y; si/s y; ont/on/on n ; quelle(s)/qu elle(s); la/l a; qui la/qui l a/qu il a). 349 Des désinences verbales............................................................. 350 LES MOTS ET LEURS SENS Les différents sens d un mot Le champ sémantique L évolution des mots........................ 352 Les relations entre les mots : synonyme, antonyme, hyperonyme, champ lexical..................... 354 Les figures de style : par ressemblance, par animation, par opposition, avec exagération................ 356 CONSTRUIRE UN TEXTE LA COHÉRENCE D UN TEXTE Les niveaux de langue.............................................................. 358 Ponctuation et types de textes........................................................ 360 Les reprises nominales et pronominales.................................................. 362 Énoncés et situation d énonciation *.................................................... 364 La progression d un texte (progression thématique)......................................... 366 Le point de vue Les différents types de narrateurs *........................................ 368 LE RÉCIT COMPLEXE L organisation d un récit *........................................................... 370 Le rythme d un récit *.............................................................. 371 Les emplois du présent de l indicatif *................................................... 372 Le récit au passé.................................................................. 373 L antériorité et la postériorité *....................................................... 374 Les valeurs d aspect *.............................................................. 375 LES PAROLES RAPPORTÉES Le dialogue au théâtre.............................................................. 376 Les paroles rapportées dans le récit *................................................... 378 Du discours direct au discours indirect *................................................. 380 LA DESCRIPTION Rôles et organisation du texte descriptif................................................. 382 L écriture du texte descriptif.......................................................... 384 L EXPLICATION L écriture et l organisation du texte explicatif *............................................ 386 L ARGUMENTATION L argumentation : définition *......................................................... 388 L expression de la subjectivité *....................................................... 388 Les rapports logiques *............................................................. 389 TABLEAUX DE CONJUGAISON Les verbes Avoir et Être................ 390 Les verbes du 1 er groupe................ 391 La voix passive...................... 392 Les verbes du 2 e groupe................ 395 Les verbes du 3 e groupe............ 394 à 397 ANNEXES Index des notions.................... 398 Index des œuvres citées Index des auteurs... 399 Crédits photographiques............... 400 Écrivains et œuvres littéraires 6 e - 5 e. Garde avant Écrivains et œuvres littéraires 4 e... Garde arrière 11