Unité 8. En ville PARTIE 1 Le français pratique

Documents pareils
Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Merci pour le temps que vous avez consacré à remplir ce questionnaire de satisfaction. Mme Latifa BENAOUDIA-BRIKI

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

Compréhension de lecture

La petite poule qui voulait voir la mer

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

V3 - LE PASSE COMPOSE

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

Les jours de la semaine

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

Newsletter Saison 2013/14

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour.

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

Leçon 4. 1, 2, 3, 4, 5 et 6 sur 20 7 et 8 sur 10 9 sur et 11 sur 10

************************************************************************ Français

Unité 1. Au jour le jour

C est dur d être un vampire

La petite poule qui voulait voir la mer

Une école au Togo, épisode 1/4

Rapport de fin de séjour Mobilité en formation :

Thomas Dutronc : Demain

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER: PASSÉ COMPOSÉ AVEC ÊTRE EXERCICES

Le rapport de fin de séjour : Vienne (Autriche)

Direct and Indirect Object Pronouns

Unité 10. Vers la vie active

Nom : Prénom : Date :

Que manger le jour de la compétition (Athlétisme - concours)?

MathC De 17h jusqu au repas, les élèves ont pu profiter des installations sportives du site.

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

ENTRE LES MURS : L entrée en classe

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site

Et avant, c était comment?

Économisons l énergie! 11

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

On faitle rnarche. avec Papa

Les rapports du chrétien avec les autres

HUNTING AGENCY NEWS. Les compétences de Christian Picard du Domaine du Parc de Ménars sont reconnues et font la une des grands magasines de chasse!

Coordination de subordonnées relatives : identification et correction

Dire à quelqu un de faire quelque chose

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

Chez les réparateurs de zém

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

ISBN

SUBJONCTIF PRÉSENT. Type d'exercice : Page : Tous les verbes : QCM (1) Texte à trous (1) QCM (2) Texte à trous (2) Mots-croisés

BELLEVILLE SUR LOIRE. Guide Hébergement & Restauration 2015 RESTAURANT CHAMBRE D HÔTE GÎTE MEUBLE HOTEL CAMPING AIRE ET BORNE CAMPING CAR

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

Mes p tits problèmes hebdomadaires. Mes p tits problèmes hebdomadaires. CE1 fiche n 1. CE1 fiche n 2

Le rapport de stage. Déroulement du stage. Contenu du rapport. Présentation du rapport. S. Loizel Collège St Joseph Caudan

Si vous aviez une voiture, que cela changerait-il dans votre vie?

BENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 KH FR-C

CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

Si clauses: si + present, future

RESTAURANT SCOLAIRE MACOT ET LA PLAGNE LA PLAGNE Tél MACOT : Tél

Action.fr-gr ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Γαλλικά Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique

Descripteur global Interaction orale générale

Monnaie. Options de paiement Il y a différentes façons de paiement pour les produits et services en Estonie:

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

Rapport de fin de Séjour d un Stage Scientifique au Mexique d une durée de 3 mois. Bernard Chelli

Dictée : le son [ a ]

Valeur des temps composés de l indicatif : passé composé, plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

LA PRÉSENTATION DU CAMP D ÉTÉ VAILLANTES & VAILLANTS ANS

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

Code de vie St-Norbert

23. Le discours rapporté au passé

Dossier pédagogique. Septembre Centre de la petite enfance La trotinette carottée

Projet d Accueil. Entre Parent(s) et Assistant Maternel

Utilisation des auxiliaires avoir et être

Indications pédagogiques C3-15

V{tÄxà ` Ä éx. Tout juste achevé, ce chalet a été conçu avec goût et sens du détail.

«L Été Oh! Parc» pédagogique. Fiche. Bonjour de France Fiches pédagogiques 1. Auteur : Delphine WODA.

MON LIVRET DE MINIBASKETTEUR

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

en Bourgogne Centre de vacances QUAD et MOTO les Bruyères de 6 à 15 ans

Tarifs Hôteliers Saison Automne 2007 à Été 2008 pour nos Clients

PROJET PEDAGOGIQUE ENFANCE

Stratégies favorisant ma réussite au cégep

Épreuve de Compréhension orale

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Parapatate (nom commun) Objet qui sert à se protéger des patates (ex : J'ai sorti mon parapatate parce qu il pleuvait des patates.

Dis-moi ce que tu as fait, je te dirai qui tu es 1

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

Transcription:

Nom Unité 8. En ville PARTIE 1 Le français pratique A Activité 1 L emplacement Répondez aux questions. 1. Où est la tasse de café? 4. Où est le cartable? Unité 8 Partie 1 2. Où est le livre qui est ouvert? 5. Où est le tabouret? 3. Où est la feuille de papier? 6. Où est le crayon? Activité 2 Rencontres Faites correspondre les phrases qui ont le même sens. 1. On l a rencontrée au café. a. On s est retrouvé au café. 2. On a bu un verre au café. b. On a fait sa connaissance au café. 3. On s est rencontré au café. c. On s était donné rendez-vous au café. 4. On avait un rendez-vous au café. d. On a pris un pot au café. Activité 3 Les amis Complétez les petits dialogues avec quatre expressions différentes. 1. Tu la connais? 3. Bon, je reviens dans une heure. Oui, on a hier. À! 2. On se voit, ce soir? 4. Vous avez un rendez-vous au café? C est! Oui, on va. Tu viens? 129

Unité 8 Partie 1 Nom B Activité 1 L emplacement Répondez aux questions. 1. Où est le vélo? 4. Où est l imper? 2. Où est le sac? 5. Où sont les haut-parleurs? 3. Où est la casquette? 6. Où est la chaise? Activité 2 Rencontres Récrivez les phrases en remplaçant les expressions soulignées. 1. On va boire un verre en ville. 2. J ai enfin rencontré Annie hier. 3. J ai dit à Marc de m attendre au café dans une heure. 4. C est d accord! Activité 3 Une invitation Complétez le dialogue de façon logique. Hugues, est-ce que tu as Laetitia? Non, pas encore. Écoute, on en face du cinéma dans une heure. Tu viens? J aimerais bien, mais je ne peux pas. J ai un avec Yves. Bon, alors on peut plus tard pour. 130

Nom C Activité 1 L emplacement Répondez aux questions en utilisant six expressions de lieu différentes. 1. Où sont les gens? 4. Où est la fontaine? Unité 8 Partie 1 2. Où est la bibliothèque? 5. Où est le cinéma? 3. Où est l église? 6. Où est le supermarché? Activité 2 Rencontres Décrivez chaque situation en utilisant une expression autre que rencontrer. 1. Vous êtes à une fête. Vous parlez avec quelqu un que vous ne connaissez pas. Je. 2. Vous voyez une amie. Vous vous parlez. Deux heures plus tard, elle arrive au café. Nous nous. 3. Vous appelez le serveur. Un quart d heure plus tard, il apporte vos boissons. Nous. 4. C est le soir. Vous téléphonez à des amis. Une heure plus tard, vous êtes au cinéma. J y. Activité 3 Les amis Répondez aux questions. 1. Quand est-ce que vous avez fait la connaissance de votre meilleur(e) ami(e)? 2. Où allez-vous prendre un pot avec vos amis? 3. Avec qui est-ce que vous sortez, d habitude? 4. Où est-ce que vous donnez rendez-vous à vos amis? 131

Unité 8 Partie 1 Nom Langue et communication A Activité 1 Et si... Faites correspondre les phrases qui vont ensemble. 1. J ai envie de ce beau blouson. a. Et si on allait prendre un pot? 2. Il fait beau, aujourd hui. b. Et si je te le présentais? 3. Je n ai rien à faire, ce soir. c. Et si tu l achetais? 4. Je ne connais pas le garçon, là-bas. d. Et si on se donnait rendez-vous au ciné? 5. J ai envie de voir un film. e. Et si on faisait un pique-nique? Activité 2 Cette semaine Mettez les phrases en ordre, à partir du jour le plus récent, de 1 à 8. a. Une amie m en avait parlé. e. Hier soir, nous avons dîné dehors. b. À midi, j ai mangé un steak-frites. f. J avais faim: j avais fait du sport. c. Il y a deux jours, j ai acheté un livre. g. L après-midi, nous étions allés au parc. d. Avant-hier, nous avons fait du tennis. h. Le matin, nous avions réservé un court. Activité 3 On fait toujours la même chose! Mettez les phrases au plus-que-parfait et en utilisant un pronom. 1. L été dernier, nous avons fait. L été d avant aussi, nous. 2. L hiver, nous sommes allés. L hiver d avant aussi, nous. 3. Vendredi dernier, j ai. Le vendredi d avant aussi, j. 4. Samedi dernier, mes amis sont venus. Le samedi d avant aussi, ils. 5. Dimanche dernier, mes parents ont dîné. Le dimanche d avant aussi, ils. 132

Nom B Activité 1 Et si... Écrivez la réponse appropriée, en utilisant les éléments des phrases données. Modèle: On voudrait aller au cinéma... Et si on y allait? 1. Nous aimerions bien inviter Lucie... 2. Je voudrais téléphoner à Jérôme... 3. On devrait faire un gâteau... 4. Tu devrais acheter ces bottes... 5. Nous devrions étudier... Activité 2 Les quatre saisons Complétez les phrases à l aide des images. 1. L été dernier, nous. Unité 8 Partie 1 L été d avant, nous. 2. L automne dernier, j. L automne d avant, j. 3. L hiver dernier, les Petit. L hiver d avant, ils. 4. Le printemps dernier, Luc. Le printemps d avant, il. Activité 3 Ce que j ai fait hier Complétez le paragraphe en mettant tous les verbes au plus-que-parfait. Hier, j ai passé une bonne journée. Le jour d avant aussi,. Le matin, je suis allée à l école. Avant ça, chez mes grands-parents. À midi, mes amis et moi, nous avons parlé de nos projets d été. Avant ça, de nos devoirs. L après-midi, nous sommes descendus en ville. Avant ça, du bus à la Porte des Ternes pour faire une course. Le soir, mes amis sont venus chez moi. Avant ça, nous retrouvés au café. 133

Unité 8 Partie 1 Nom C Activité 1 Et si... À chaque situation, répondez en faisant une suggestion. Modèle: Je suis fatigué. Et si tu allais te coucher? 1. J ai vraiment faim! 2. Tiens, ce café a l air sympa. 3. Qu est-ce que nous avons, comme devoirs! 4. Oh là! Il est tard! Activité 2 Cette semaine À l aide des éléments du tableau, faites des phrases en utilisant le plus-que-parfait. Lundi Mercredi Vendredi Samedi Dimanche L après-midi Le soir 1. 2. 3. 4. 5. Activité 3 Un après-midi Faites des phrases en utilisant le plus-que-parfait et le pronom autant que possible. 1. Maman / cuire les pommes de terre / je / éplucher 2. ma soeur / faire la vaisselle / nous / débarrasser la table 3. je / ranger les assiettes / ma soeur / essuyer 4. nous / faire une promenade / nous / aller au musée 5. nous / dîner au restaurant avec des amis / nous / se retrouver devant le musée 134