CLASSE À HORAIRES AMÉNAGÉS

Documents pareils
accompagnement au piano

Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS

Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique

- LA COHÉSION EN CHANSON -

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

le diplôme d Etat de professeur de musique, le diplôme d Etat de professeur de danse.

(1er DEGRE) DEPARTEMENT :... CIRCONSCRIPTION :... CODE POSTAL: COMMUNE : ECOLE :... PUBLIQUE PRIVEE ADRESSE :...

L association Artd école

MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES. Une formation à votre rythme

Le diplôme universitaire de musicien intervenant. Le certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de musique

L écoute ritualisée au cycle 3

AUX SOURCES DU FLEUVE

La politique éducative et culturelle de l académie Dispositifs domaine musique Actions Opéra Grand Avignon

Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels

FLAINE. Haute-Savoie / France STAGE JAZZ. 1 au 15 Aout 2015 Dans le cadre de l Académie Internationale de Musique de Flaine

CURSUS MUSIQUES TRADITIONNELLES

... Questionnaire...

ACADEMIE OPÉRA COMIQUE

LES INTERVENANTS EXTERIEURS GUIDE PRATIQUE ET PRECONISATIONS DEPARTEMENTALES Groupe départemental ARTS/EPS

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT

En UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique

Syllabus du cours de musique. Maternelle. enseigné par Joël Chiasson

QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM

Semaine du 21 avril 2012 LILLE-NAPLOUSE-SAFED MUSIC & PEACE. [Projet Lille-Naplouse-Safed 2012] Music & Peace

BO hors-série n 3 du 19 juin 2008 «Horaires et programmes d enseignement de l école primaire»

Dates & Tarifs

Les musiciens : Frédérique REZZE Clarinette. Véronique SOUBRE-LANABERE Violon et chant. Pascale PAULY Accordéon, piano et chant

Offrez un avenir international à vos enfants

LES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT

Analyse des questionnaires d évaluation parents et enfants Juin 2015

Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire

TEMPS D ACTIVITÉ PÉRISCOLAIRE (TAP) RÈGLEMENT INTÉRIEUR Commune de Mallemort

Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS

AUDITIONS POUR LES SECTIONS HORAIRE AMENAGE & TRAINEE PROGRAM ANNEE SCOLAIRE


ORIENTATIONS DES ACTIONS SOCIO-EDUCATIVES DU CEL

DJ NETWORK prépare au titre officiel de «DJ Producteur Musiques actuelles»

Présentation du programme de danse Questions-réponses

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

DE MAI À OCTOBRE 2015 EN PICARDIE. Appel à partenaires. DIRCOM RÉGION PICARDIE - Photo : Ludovic Leleu / Région Picardie

A.Gt M.B Le Gouvernement de la Communauté française,

MATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h

VILLE D'ORANGE Direction AFFAIRES SCOLAIRES / ANIMATION SPORT LOISIRS. REGLEMENT INTERIEUR ACCUEILS DE LOISIRS PERISCOLAIRES et EXTRASCOLAIRES

BIBLIOGRAPHIE ET WEBOGRAPHIE BIBLIOGRAPHIE OUVRAGES GENERAUX

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE

Charte de protection des mineurs

NOTE D INFORMATION L AGENT TERRITORIAL SPÉCIALISÉ DES ÉCOLES

Ce document s adresse à ceux qui n ont encore aucun plan de garde formalisé.

Compte-rendu du Conseil d école du 13 novembre 2008

PROGRAMMES EN EPS A L ECOLE PRIMAIRE

Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique

MATURITÉS SPÉCIALISÉES

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

FORMULAIRE D'INSCRIPTION Baccalauréat International

Z : MONT-DE-MARSAN CLG CEL LE GAUCHER

Cursus Jazz. 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum

Formulaire de mise en candidature Éloizes 2016

Lettre TICC'Édu n 15 Avril-Mai 2014

Formulaire d inscription

Vu la circulaire n du 8 septembre 2003 relative aux modalités d accueil en milieu professionnel des élèves mineurs de moins de seize ans :

Economie des chœurs. Année civile 2006 Année scolaire Autre : Précisez combien de formations sont rassemblées au sein de la structure :

Bureau D Accueil des Artistes et Professionnels Etrangers (BAAPE)

Conservatoire de Rennes. Plaquette de présentation de l'établissement

Questionnaire sur les nouveaux rythmes scolaires

École Le Petit Prince

DEFINITIONS RESPONSABILITE

Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle. Musique instrumentale (deuxième partie)

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire

Danseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant

Master 1 Spécialité Professionnelle Image & Son. DOSSIER de CANDIDATURE Etat civil

Brochure d information destinée aux parents. Bienvenue à Clairival. Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant

LA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE

Supérieur non universitaire

Règlement intérieur. Restaurant scolaire de la ville de Biguglia

VADE-MECUM DE LA FORMATION dite "PROMOTIONNELLE" À L ATTENTION DES RESPONSABLES ET COORDONNATEURS DES PRÉPARATIONS AUX CONCOURS INTERNES

Règlement Intérieur des Services de Restauration Scolaire et d Accueil Périscolaire de la Ville de Jarvillela-Malgrange

Usages pédagogiques des tablettes

Modalités d inscription Année 2012/2013

LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné TOURS Tel : Fax : Site :

Livret de l étudiant 2014/2015

Pour pouvoir fréquenter le restaurant scolaire, l inscription préalable est obligatoire.

with the support of EFMET cooperation partners:

Livret du jeune spectateur

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap

Démarche & ses étapes (information) III. Présentation des orientations et des actions du schéma de développement culturel d Alsace Bossue

PRATIQUE SPORTIVE. En cas d absence le licencié doit toujours prévenir son responsable d équipe et son entraîneur principal.

< apasse 10 > Simplifier l emploi sportif et socioculturel

I n s c r i p t i o n S E M A I N E D E S T A G E H A T T E M E R - A V R I L

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle

h + 120h 555 h

enquête Musique et internet formation

LE HAUT NIVEAU SPORTIF

DOSSIER FSDIE VOLET «AIDE AUX PROJETS ETUDIANTS»

Didactique des arts visuels :

Dossier de. Année universitaire

affectation après la classe de

Transcription:

CLASSE À HORAIRES AMÉNAGÉS MUSIQUE, NOUVELLES TECHNOLOGIES ET PRATIQUES COLLECTIVES rentrée septembre 2010 Collège Pierre Mendès-France École des arts classe de 6 e

Les classes à horaires aménagés "musique, nouvelles technologies et pratiques collectives", initiées en 2009, proposent une structure pédagogique destinée aux collégiens de la 6 e à la 3 e ; elle est mise en place par le collège Pierre-Mendès France en partenariat avec l'ecole des arts de Marcoussis. Ce dispositif, financé par la Ville de Marcoussis, est gratuit pour les élèves résidant à Marcoussis. Il permet aux élèves qui en manifestent le goût et la capacité de bénéficier d aménagements horaires adaptés à leur rythme afin de suivre un enseignement musical renforcé en complément de leur formation scolaire générale. Il ne s agit aucunement de filière professionnelle ou de pré-orientation ; à l issue du cursus, les élèves auront accès à toute classe de seconde générale, technologique ou professionnelle. Une attention toute particulière sera apportée au développement de l esprit critique des élèves face à la production artistique contemporaine.

Organisation de la scolarité CHAM 1 L enseignement général : au collège. L enseignement général est assuré au collège dans le cadre des programmes officiels. Les élèves de CHAM ont un rôle moteur dans l établissement : ils participent à l ouverture artistique qui constitue un des axes forts du projet d établissement et impulsent une dynamique culturelle en son sein. Un aménagement d emploi du temps permet aux élèves de se rendre à l Ecole des arts, proche du collège, pour la part de l enseignement spécialisé qui y est assuré. Conformément à la réglementation (BO 31 du 29 août 2002), l inscription en CHAM exclut le choix d options facultatives (latin, découverte professionnelle 3 heures). 2 L enseignement artistique À l Ecole des arts : sur le temps scolaire (4 heures hebdomadaires) les nouvelles technologies : 1h30 Les moyens qui sont mis à disposition des élèves se composent de : 13 postes informatiques équipés, 1 studio d enregistrement, 2 studios de répétition. L objectif est de développer simultanément l utilisation des logiciels de programmation et les connaissances musicales de l élève. Apprendre à concevoir toutes les étapes de l élaboration d un CD ou un fichier audio en s initiant à la prise de son, l enregistrement, le mixage et la finalisation, la diffusion Internet. À noter que la possession d un ordinateur et d un logiciel professionnel de MAO n'est pas obligatoire. La salle dédiée aux nouvelles technologies sera en accès libre pour les élèves plusieurs jours par semaine. L utilisation des logiciels libres sera intégrée à la formation. la pratique collective : 1h30 Nécessaire au développement de la personnalité de chacun et à la cohésion du groupe, la pratique collective implique le travail, l écoute, le respect et la concentration. Cet ensemble instrumental est ouvert à tout musicien quel que soit son instrument ou son niveau (débutants acceptés sauf piano) ; le répertoire est choisi en fonction de la composition de l ensemble. La diffusion sera en permanence développée dans deux directions : la prestation «live» et l enregistrement. l ouverture à d autres pratiques artistiques : 1h Cet atelier dispense un complément de formation sur des notions qui traversent les différentes disciplines artistiques présentes dans l établissement : la danse, les arts plastiques et le théâtre. Une réflexion particulière sera apportée pour intégrer les nouvelles technologies appliquées aux arts visuels dans cet apprentissage. Au collège Pierre Mendès-France : sur le temps scolaire et périscolaire (2h45 hebdomadaires) écouter le son et la musique, pratique vocale : 2h45 Les élèves seront amenés à écouter, découvrir, comprendre puis analyser la musique dans toutes ses dimensions mais aussi approcher le vocabulaire musical, les notions techniques élémentaires. Il s agit là de fournir à l élève quelques clés de compréhension et d analyse des œuvres écoutées afin de développer son sens critique. Chanter ensemble, c est trouver sa voix, la mettre en relation avec la voix des autres, la fondre dans une écoute globale, c est aussi être capable de chanter seul. C est pourquoi la participation des élèves de CHAM à la chorale du collège est un élément du rayonnement de la classe ; cet apprentissage permet d appréhender l appartenance à un groupe, développe l écoute et le respect du travail de l autre, enseigne la rigueur. La technique vocale contribue à la maîtrise corporelle et sensitive, favorise la gestion du souffle, développe la capacité de mémoire, l autonomie. Les élèves aborderont un répertoire varié, ancien et contemporain. Ils auront l occasion de se produire sur scène, en public, au cours de leur scolarité.

3 Admission Les candidats, accompagnés de leur représentant légal, sont reçus par les responsables des deux établissements lors d un entretien. La décision d affectation relève de la compétence de Monsieur l Inspecteur d Académie, qui réunit à cet effet une commission spécifique. Les élèves seront choisis sur des critères de motivation et non pas en fonction d un niveau de pratique artistique requis. Les décisions de la commission sont souveraines et sans appel. 4 Responsabilité Les élèves sont sous la responsabilité : - du collège pendant les cours d enseignement général et lors des trajets vers l'ecole des arts ; - de l Ecole des arts aux horaires indiqués à l emploi du temps pendant l enseignement spécialisé ; - des parents pour les trajets entre l Ecole des arts et leur domicile. 5 Calendrier - 9 avril 2010 : date limite de retour de la demande d entrée en classe à horaires aménagés musique (imprimé ci-contre). - mai 2010 : entretiens de motivation à l Ecole des arts sur convocation du candidat. - mai 2010 : commission départementale d affectation et communication des admissions. Madame Sophie Droulin, Principale du collège Pierre Mendès-France et Monsieur Jean-Louis Galy, Directeur de l Ecole des arts sont à la disposition des familles pour tout renseignement complémentaire.

Collège Pierre Mendès-France route de Nozay 91460 Marcoussis Tél. : 01 69 63 37 40 École des arts Parc des Célestins 91460 Marcoussis Tél. : 01 69 01 52 66 ecoledesarts@marcoussis.fr Conception graphique : Philippe BOUDREAUX - Crédit photos : Agnès Breszynski - Impression : Imprimerie GRENIER - RCS B622 053 189 - Imprimé sur papier recyclé