LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

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1 LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS De quelles poutres, de quelles pierres de béton bâtir les ponts pour qu ils puissent unir des rives différentes? L art des Ponts, Michel Serres, octobre 2006, Edition Le Pommier Nom et Prénom : Date de naissance :....

2 2

3 Sommaire Informations Identité de l enfant 1 Sommaire 2 Présentation 4 Documents à fournir pour l inscription 5 Lettre aux parents 6 Lettre à l élève 7 Coordonnées de la famille 8 Etablissements scolaires fréquentés 9 Les apprentissages dans la famille 14 En milieu scolaire, Evaluation des compétences 16 Niveau 1 Utilisation du langage Découverte de l écrit Préparation à la lecture 17 Devenir élève Agir et s exprimer avec son corps Découvrir le monde Autres compétences 19 Niveau 2 Maîtrise de la langue française 20 Mathématiques, sciences, technologie Compétences sociales et civiques 21 Autonomie et initiative Autres compétences 22 3

4 Niveau 3 Maîtrise de la langue française 22 Mathématiques, sciences, technologie 23 Compétences sociales et civiques Autonomie et initiative 24 Autres compétences Bilans 25 Adresses utiles 28 4

5 Ce livret de suivi scolaire à destination des enfants du voyage s inscrit dans la volonté permanente de recherche d une scolarisation pleine et entière dans le cadre de la Loi d obligation scolaire. Utiliser et faire vivre cet outil donne du sens et de la cohésion à toutes les actions pédagogiques à destination des élèves du voyage. CASNAV IA 5

6 L Inspection Académique ou Le Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage peuvent aider les familles dans leurs démarches pour inscrire leur enfant dans un établissement scolaire. Documents à fournir pour une inscription : A l école maternelle ou élémentaire : Certificat de radiation de la dernière école fréquentée Attestation d assurance de l année Fiche de renseignements Livret de suivi Carnet de santé Au collège : Livret de famille 3 Photos Carnet de santé Assurance scolaire 2 RIB Avis d imposition 2007 Attestation de paiement de la CAF des 3 derniers mois 6

7 Lettres aux parents Chère Madame, cher Monsieur, Ce livret est un outil important pour votre famille et les enseignants. Grâce à lui vous pouvez suivre la scolarité de votre enfant. Il/elle, accompagné(e) par son professeur, va y inscrire ensemble les nouveaux apprentissages. En le consultant chaque enseignant qui accueille un élève voyageur découvre ce qu il sait faire. Il peut à son tour continuer à le faire progresser. Nous comptons sur vous pour penser à le mettre dans le cartable à chaque changement d école. En classe, votre enfant découvre la lecture, l écriture et le calcul. Il participe à des activités scientifiques, sportives et artistiques. Ce qu il apprend l aidera tout au long de sa vie. 7

8 Lettre à l élève Ce livret est pour toi. Avant chaque départ d un établissement scolaire ton enseignant t aide à inscrire ce que tu as appris. C est important pour toi de le savoir. À chaque arrivée dans un nouvel établissement scolaire, tu remets ce livret de suivi et de progrès à l enseignant : C est un outil pour t aider à lui expliquer ce que tu sais déjà faire. N oublie pas de demander ton carnet et tes cahiers en partant de chaque école! 8

9 NOM de l enfant :... Prénom :... Surnom :... Date de naissance :... Lieu de naissance :... N téléphone fixe (parents ou terrain) :... N de portable des parents :... NOM et prénom du père :... NOM et prénom de la mère :... 9

10 Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... 10

11 Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... 11

12 Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... 12

13 Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... 13

14 Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... Établissement scolaire Cachet : Téléphone :... Arrivée :... Départ :... Classe :... Enseignant :... 14

15 Les apprentissages * DANS LA FAMILLE : Un enseignant va découvrir un nouvel élève, votre enfant. Celui-ci a appris à l école et avec vous. Vous pouvez écrire ici ce qu il aime faire et ce que vous lui avez appris. Est-ce que votre enfant aime : Dessiner Chanter Lire Ecouter de la musique Jouer d un instrument de musique Lequel? Se promener Faire du vélo Faire de la trottinette du roller, du skate Aller se baigner Pratiquer un sport Lequel? Faire l acrobate Jongler Jouer avec les autres S occuper des animaux. Lesquels? Pas du tout Un peu Bien Beaucoup 15

16 Bricoler Faire de la mécanique Regarder la télévision Jouer à des jeux vidéos Jouer à des jeux de société Collectionner quelque chose, quoi? Faire la cuisine Faire les courses Parler, raconter ce qu il a fait S occuper des frères et sœurs ou d enfants plus jeunes Aider dans la vie de tous les jours Pas du tout Un peu Bien Beaucoup * Le CASNAV d Amiens a eu l idée de créer cette page et nous autorise à la reprendre ici. 16

17 En milieu scolaire Cette partie du carnet est un outil qui doit permettre à l élève de s auto évaluer avec l aide de son enseignant pour faciliter sa prise en charge dans les établissements successifs. Il ne prend pas en compte la totalité des compétences travaillées dans chaque cycle mais privilégie un dialogue entre l enfant du voyage et son professeur sur la base du socle commun (BO Juin N 3 du 19 juin 2008). Évaluation des compétences Aide au remplissage des grilles : L évaluation est effectuée au fil de la scolarité Le codage ne porte que sur deux niveaux : 1. colorier en vert les cases pour une compétence acquise 2. colorier en orange les cases pour une compétence traitée mais à consolider Les compétences non acquises ou non traitées ne font l objet d aucun repérage : il s agit d un «livret de progrès» La date de l évaluation doit être précisée. Une même compétence peut être évaluée plusieurs fois. Un même élève peut maîtriser simultanément des compétences dans plusieurs niveaux (1, 2 et 3) 17

18 Niveau 1 18

19 19

20 20

21 Autres compétences : LVE (langue vivante ) Participations à des projets TICE (informatique) Autres (à préciser)

22 Niveau 2 22

23 23

24 Autres compétences : LVE (langue vivante ) Participations à des projets TICE (informatique) Autres (à préciser)

25 Niveau 3 25

26 26

27 27

28 Autres compétences : LVE (langue vivante ) Participations à des projets TICE (informatique) Autres (à préciser)

29 Bilans Appréciations Orientation proposée Date et cachet Signature des parents 29

30 Appréciations Orientation proposée Date et cachet Signature des parents 30

31 Appréciations Orientation proposée Date et cachet Signature des parents 31

32 Adresses utiles CASNAV du Rectorat de Rouen 25, Rue Fontenelle Rouen Cedex 1 Tél Inspection Académique de la Seine Maritime 5, Place des Faïenciers Rouen Cedex 1 Tél Inspection Académique de l Eure 24 boulevard Georges Chauvin Evreux Cedex Tél

33 Attention! Si le livret de suivi n a pas été remis à l enfant au moment de son départ, le retourner à l adresse ci-dessous : CASNAV Rectorat de Rouen 25, rue de Fontenelle Rouen Cedex 1 Tél

34 Directrice de la publication : Marie-Danièle Campion Conception et réalisation conjointement par le CASNAV de Rouen - l IA 76 - Armelle Silvestre et Nathalie Zachariasen-Maby Maquette et mise en page : Anita Locqueneaux - Bureau de la communication - Cabinet du Recteur Impression : rectorat de Rouen 34

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