Tous les animaux. Le kangourou pour dire «saute plus haut que l arbre». L hippopotame pour dire «grimpe sur les arbres pour sauter dans

Documents pareils
Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Les jours de la semaine

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

Compréhension de lecture

Pourquoi les pandas ont-ils une fourrure?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel

Inventez votre visite. Gratuite, elle vous sera prêtée lors de votre arrivée au zoo.

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

Faire part naissance coquelicot

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Contes de randonnée 2 Le beau ver dodu - La grenouille à grande bouche Le petit cochon têtu

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

L étude auprès du grand public

Systèmes décisionnels et programmation avancée

RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)

BENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 KH FR-C

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Fiche technique n 1 : le logement construction des boxes.

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

HISTOIRES LOGIQUES 1 HISTOIRES LOGIQUES 2. Soixante flèches. La moitié de la hauteur. Guillaume tire à l arc. Il a soixante flèches.

Dictée : le son [ a ]

A l heure de Pâques Equipe rouge : Les «monsieur et madame» branchés

Mieux connaitre votre enfant

Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

Les géants africains. éléphant

Livre de Recettes *** Tracy Allesina

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

1) Replace sur la couverture : le titre, le nom de l auteur, le nom de l illustrateur, la collection, et l éditeur.

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Titre : La chauve-souris et l étoile Auteur : A.BRIERE-HAQUET

«Pour moi,» dit le léopard, «je prétends être couronné, car je ressemble plus au lion que tous les autres prétendants.»

New key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction

Un accent aigu é Un ananas. Un accent circonflexe. ê Un angle droit. Un accent grave è Après. Une accolade { Une araignée. A droite

************************************************************************ Français

Nom : Prénom : Date :


Avertissement. Lisez ces livres, si ce n est déjà fait, et alors vous comprendrez mieux ce qu ils ont voulu exprimer. Dominique

Édition de septembre Magazine 319 EN GRANDE PRIMEUR! Volume 1

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette

CHANSONS ET COMPTINES

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II

La petite poule qui voulait voir la mer

Monstre marin. Valentin. Sa tête est ronde et rose. Il a de grands yeux orange. Il a une bouche jaune, énorme, son nez est vert et rond,

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Trouve un objet. Enigme

Corrigés. Évaluation initale. Évaluation Dossier 2. Évaluation Dossier 1. 1 Images 1 et 2. 2

L athlétisme à l école primaire

LE LIVRE DES KINS L épopée Galactique du libre-arbitre.

ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1. Année scolaire LIVRET DE L'ELEVE MAITRISE DE LA LANGUE

en glacerie TABLEAUX D UTILISATION DES PURÉES DE FRUITS ET DE LÉGUMES SURGELÉES 100 % goût zéro compromis, my-vb.com

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

Le printemps des poètes

Unité 1. Au jour le jour

Arthur et son nouvel ami 1

CHAPITRE. Le mouvement en une dimension CORRIGÉ DES EXERCICES

Les jeunes et l'argent Vague 2

Quel Sont les 7 couleurs de l arc en ciel?

CORRIGES Plan de la séance

Organisez dès maintenant les vacances d'été de vos enfants!

RAWYA, YOUSSEF, SELIM, TARIQ, HUGO, EMILIE, WILFRIED, IBRAHIM, NIPUN et VALÉRIE DU CHÉNÉ

SITUATION D APPRENTISSAGE ET D ÉVALUATION EN ÉPS Auteurs : Julie Therrien et Yvette Genet Volet Agiles comme des animaux de la jungle

ANNEXES Ecrire des éléments pour raconter une histoire. - Outils d écriture - TABLE DES MATIERES

Nom : Prénom :. Date :..Classe : 2 TECHNIQUES DE MODIFICATION DE LA COULEUR DES CHEVEUX

Accueil de loisirs 3-12 ans situé sur la commune de Pompertuzat

les Carnets du p a ra d oxe


LA FERME DE BENJAMIN. Thème : Les Animaux de la ferme

lecture : LE SON [an]

[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots

CATALOGUE DE COSTUMES CPA Terrebonne

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Suzanne Buisson. Centre de loisirs éducatifs maternel PROGRAMME D ACTIVITÉ. Du mercredi 6 novembre au mercredi 18 décembre L équipe d animation

Directives. 1. Je lis beaucoup. 2. J aime utiliser la calculatrice, un chiffrier électronique ou un logiciel de base de données à l ordinateur.

Économisons l énergie! 11

TRILOGY 29,00. Foie gras de canard entier 190g et papier soie. Boîte métallique noire (D11,5 cm x 8,5 cm) 24,00

La Reine des fourmis a disparu

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

DOSSIER DE PRESSE. A-qui-S.

SAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE...

C est dur d être un vampire

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

Lundi 7 Mardi 8 Mercredi 9 Jeudi 10 Vendredi 11

Moi, je suis comme ça

Transcription:

Tous les animaux Le singe pour dire «grimpe dans les arbres». Le kangourou pour dire «saute plus haut que l arbre». L hippopotame pour dire «grimpe sur les arbres pour sauter dans l eau». Et les animaux pour dire «Maman, je t aime maman». Rémi. Les jours de la semaine Lundi pour dire à la semaine «bonjour». Mardi pour dire «on fait du sport». Mercredi pour dire «fais de la danse!». Jeudi pour dire «fais de la musique!». Vendredi pour dire «le temps est tout beau». Samedi pour dire «je mange chez ma tata». Dimanche pour dire «la semaine est finie». Et sept jours de plus par semaine pour recommencer. Marie.

Les couleurs Jaune pour dire au soleil «comme tu es beau!» Rouge pour dire «le sang est dans les veines». Rose pour dire «c est le sac rose». Orange pour dire «c est la fête du pamplemousse». Blanc pour dire au vent «souffle!» Bleu pour dire «c est la couleur de Tristan». Et à la prochaine fois les couleurs, «Au revoir!». Tristan. Les couleurs Jaune pour dire au soleil «tu brilles». Bleu pour dire à la mer «tu es jolie». Rouge pour dire au coquelicot «tu es beau». Orange pour dire au renard «bon appétit!». Vert pour dire aux zèbres «tout est joli». Bleu pour dire à la feuille «tu n es pas belle». Et mes couleurs magiques, «je t aime». Dorian.

Les chiens Un labrador pour dire «saute les quilles». Un rottweiler pour dire «mange des croquettes». Un caniche pour dire «va chercher!». Un dalmatien pour dire «regarde la télé». Un border collie pour dire «va chercher les vaches». Un boxer pour dire «fais de la boxe!». Un doberman pour dire «va sauver des vies». Et tous ces chiens pour dire «vous êtes mes amis». Nathaël Les animaux La girafe pour dire «monte au ciel». Le tigre pour dire «tu as faim». L aigle pour dire «courrez vite!». Le lion pour dire à l antilope «dépêche-toi!». L alligator pour dire «mange bien». Les singes pour dire «faites Tarzan!». L éléphant pour dire «écrase tout!». Et sept animaux de plus en Afrique. Alexis.

Les fleurs La rose pour dire «tu es ma fleur préférée quand tu es rose». Le coquelicot pour dire «tu as la même couleur que mes deux fruits préférés». La violette pour dire «ton prénom, c est ta couleur». L iris pour dire «tu ressembles à la violette». La marguerite pour dire «j adore te peler.» La tulipe pour dire «je t adore quand tu es rouge». Le tournesol pour dire «ton prénom est aussi le prénom d un personnage dans Tintin». Et je regroupe toutes ces fleurs pour leur dire qu elles sentent bon et qu elles sont belles. Laureen.

Les jours Lundi pour dire à l école «bonjour». Mardi pour dire «le sport». Mercredi pour dire «il faut faire du cheval». Jeudi pour dire «on va aller à l école». Vendredi pour dire «je vais lire à l école». Samedi pour dire «on va faire du vélo». Dimanche pour dire «je vais manger chez quelqu un» Et 7 jours pour aller encore plus de l école. Manon. Couleurs Rouge pour dire «tu es belle». Beige pour dire «tu as soif». Bleu pour dire «tu fais le ménage». Orange pour dire «tu te transforme en lion». Noir pour dire «tu écris la date». Gris pour dire «tu fais un bébé». Rose pour dire «tu fais du cheval». Et toutes ses couleurs sont belles et je les aime. Alex.

Les animaux Le zèbre pour dire «tu es beau». Le chat pour dire «tu es gentil». La girafe pour dire tu as un long cou». Le lion pour dire «arrête de manger». Le kangourou pour dire «tu sautes haut». Le tigre pour dire «arrête de ronfler». L hippopotame pour dire «tu ressemble à un âne». Et mes animaux pour dire «je vous adore». Paolo. Lundi Lundi pour dire à la semaine «ça a commencé». Mardi pour dire à la semaine «c est le début». Mercredi pour dire à la semaine «c est le troisième jour». Jeudi pour dire à la semaine «c est pas terminé» Vendredi pour dire au soleil «tu es beau». Samedi pour dire au week end «c est très bien». Dimanche pour dire à la semaine «c est terminé!». Et encore et encore et toutes les semaines seront passées. Etienne.

Les gourmandises L ananas pour dire «tu picotes la langue» Le concombre pour dire «il faut te couper». La glace pour dire «miam miam!». Le chocolat pour dire «il faut fondre». L orange pour dire «la vie est belle!» Le chou pour dire «beurk!». L endive pour dire «crac-crac». La banane pour dire «ouvre-toi!». Le bonbon pour dire «c est de la gourmandise». Et pour dire «les fruits sont délicieux». Charlotte.

Les jours Lundi pour dire «c est ton jour». Mardi pour dire «il fait beau». Mercredi pour dire «c est férié». Jeudi pour dire «le ciel est bleu». Vendredi pour dire «le temps est couvert». Samedi pour dire à tout le monde «vive la liberté!» Dimanche pour dire à tout le monde «arrêtez de travailler!». Et sept jours sont passés, la semaine est terminée. Joana. Dans la mer Les dauphins pour dire à la mer «viens jouer avec moi». La baleine pour dire à l océan «écoute-moi». Le poisson pour dire à la mer «écoute-moi faire des bulles». La pieuvre pour dire à la mer «écoute-moi faire de la musique». Le cachalot pour dire «viens me caresser». L orque pour dire «regarde-moi sauter». La baleine pour dire à l orque «viens nager avec moi». Et ces animaux sont amusants. Thibault.

Les ballons Un ballon de foot pour dire au monde «je t aime». Un ballon de basket pour dire «Va dans le panier». Un ballon de rugby pour dire «va t en». Un ballon de baudruche pour dire «éclate!» Un ballon en mousse pour dire «va dans les cages». Et tous ces ballons pour jouer avec Django. Clément. La musique La batterie pour dire «appelez la policé!». Les violons pour dire à Vivaldi «joue avec moi». Les guitares pour dire «vous êtes des stars». Les pianos pour dire «jouez avec nous». Les maracas pour dire «allez en Afrique». Les tambours pour dire «jouez sur le sable». Les tam-tams pour dire «vous me faites mal». Les accordéons pour dire «vous êtes fragiles». Les cymbales pour dire «vous cassez les oreilles». Et mes instruments pour dire «je vous aime». Jeanne.

Les insectes. La sauterelle pour dire «il faut sauter». Le scarabée pour dire «il faut grimper au mur». La mouche pour dire «il faut voler». Le papillon pour dire «tes couleurs sont belles». Le ver de terre pour dire «il faut creuser». La punaise pour dire «il faut aller dans les maisons». La coccinelle pour dire «sors tes ailes». Les cafards pour dire «éteignez la lumière». Et tous les insetes du monde, c est beaucoup. Gaël. Les animaux L aigle pour dire au serpent «tu vas être mangé». Le guépard pour dire à la gazelle «tu vas être mangée» Le dindon pour dire «fais attention». Le renard pour dire à tous les animaux «faites attention». La langouste pour dire «il faudra que tu te caches». La baleine pour dire «faites attention à tous les bateaux». Le coq pour dire «fais cocorico». La vache pour dire «fais du lait». Et, à chaque fois, les animaux font quelque chose. Florian.

Les pays La Russie pour dire «tu es le plus grand des pays». L Angleterre pour dire «c est un pays très beau». La France pour dire «qu elle est petite!». La Chine pour dire «elle aime les fleurs». La Mongolie pour dire «tu es originale». L Himalaya pour dire «tu es rigolo». Le Portugal pour dire «la vie est bonne». La Tasmanie pour dire «je danse». L Australie pour dire «l océan, la vie». L Espagne pour dire «rigolez comme des fou-fous». Et si on rassemble tous ces morceaux, ça fait un gros cœur de pays du monde. Sasha.