Le savoir nager en Seine et Marne 2008-2009 (Malgré les relances nous attendons les chiffres de 9 établissements) Inspection Académique de Seine et Marne
Rappel des grands axes de la politique départementale : Définition du savoir nager 2nd degré (texte Collège): Sauter en grande profondeur Revenir à la surface et s immerger pour passer sous un obstacle flottant (ligne Se déplacer 20m (10m sur le ventre, 10m sur le dos) Réaliser un surplace de 5s à 10s (tête hors de l eau) S immerger à nouveau pour passer sous un obstacle flottant (ligne d eau) d eau), Définition du savoir nager texte académique Plonger (entrer par la tête) Se déplacer 50m (25m en ventral et 25m en dorsal sans interruption) Maintenir un surplace tête hors de l eau de 10s Réaliser un plongeon canard pour remonter un objet immergé (1,50m) Un objectif final à atteindre : TOUS NAGEURS EN FIN DE 6 ème Des moyens à mettre en œuvre : 45 séances à l école primaire 20 séances pour les élèves de 6ème non nageurs et si possible 12 pour les nageurs Une priorité absolue aux élèves de 6ème sur les autres niveaux collèges et lycées. Politique académique : Test 3 en fin de 6 ième (TEST ACADEMIQUE). Inspection Académique de Seine et Marne
ETAT DES LIEUX DEBUT D'ANNEE La politique académique permets de diviser par 2,8 le nombre d élèves non nageur sur la seule année de sixième. L efficacité du travail des enseignants doit être soulignée (œuvrant dans des conditions parfois difficiles). 61.60% 38.40% FIN D'ANNEE 13.64% NN ENTRANT NAGEURS ENTRANT 86.36% NN SORTANT NAGEURS SORTANT
QUELQUES INDICATEURS 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 QUELQUES INDICATEURS 48.48 18.09 9.70 12.09 NB SEANCES DUREE MOYENNE NB NN NA / PRO NB NN A / PRO Chiffres à prendre avec précaution, sachant que pour le premier indicateur on peut retrouver des disparités énormes (67 séances d un coté, 5 de l autre. Sur le second, pas de différences significatives ( entre 45 et 60 ). Enfin pour les 2 derniers en conjuguant application des textes avec un soucis de «rendement» les nombres d élèves par séance ne fluctuent pas beaucoup.
QUELQUES CHIFFRES PAR BASSIN 3000 2500 2000 1500 2387 EVOLUTION NAGEURS / NNAGEURS PAR BASSIN Somme de NAGEURS 2501 Somme de NN ENTRANT 2156 Somme de NN SORTANT 1613 1575 1613 1312 Sur ce premier graphique nous pouvons constater la portée du travail réalisé par les équipes pédagogiques. En effet plus de 53% (bassin1) et jusqu à 79% (bassin 4) des élèves qui entrent non nageurs au collège en sortent en «sachant nager» 1000 500 764 424 577 409 BASSIN 4 % de "réussite" 79% 0 85 BASSIN 1 BASSIN 2 BASSIN 3 BASSIN 4 BASSIN 3 BASSIN 2 BASSIN 1 64% 73% 53% 0% 50%
EVOLUTION PAR ETABLISSEMENT DES NN N / NN PAR BASSIN Moyenne de % NN ENTRANT Moyenne de % NN SORTANT 60.00% 50.00% 47.84% 41.30% 42.05% 40.00% 31.18% 30.00% 20.28% 20.00% 17.11% 12.57% 10.00% 6.83% 0.00% BASSIN 1 BASSIN 2 BASSIN 3 BASSIN 4 62% et plus des élèves de notre département «savent nager» quand ils entrent au collège. Quand ils sortent de la classe de 6 ième 86% ont réussi le test 3 académique (plus ambitieux que le SN1 du nouveau texte collège). L effort consenti par les établissements scolaires de même que le partenariat précieux du Conseil Général en prenant part au frais de transports et de location de créneaux sont des éléments important dans l atteinte et le maintien de ce taux d efficacité.
Bilan d étape 2008/2009 140 120 100 80 60 40 20 0 78 Evolution du Nb EPLE avec et sans créneaux 61 2002 2003 Nombre d'eple avec créneaux 103 104 108 2003 2004 40 39 2004 2005 34 2005 2006 Nombre d'eple sans créneau 118 121 2006 2007 110 24 21 23 2007 2008 2008 2009 Après 6 années ou le nombre de collèges bénéficiant de créneaux «Piscine» ne cessait de croître, nous constatons une stagnation. Nous ne pouvons pas nous satisfaire de ces chiffres et devons continuer de chercher des solutions aux collèges (20%) qui ne bénéficient toujours pas d un accès aux bassins. Les programmes applicables à la rentrée 2009 devraient apporter de nouveaux arguments à faire valoir auprès des municipalités. Inspection Académique de Seine et Marne
LES SEANCES 40 35 30 25 20 15 10 5 0 12 Nb collèges avec 20 séances ou plus (6èmeNN) Nb collèges avec moins de 10 séances (6èmeNN) Nb collèges avec séances autres niveaux classe Politique départementale OK (20+12 séances) 24 24 2003 2004 6 27 21 18 19 2004 2005 33 31 37 10 10 10 35 21 21 21 19 17 16 16 14 2005 2006 2006 2007 Répartition des séances 2007 2008 2008 2009 26 Un effort doit encore être fait par les collèges (mais il existe peut être une justification au cas par cas!) qui ne proposent que 10 séances avec les non nageurs. Le point encourageant concerne l adhésion croissante à la politique départementale. Un aspect qui doit faire débat pour les années à venir reste l utilisation de créneaux pour les autres niveaux de classe. Les nouveaux programmes du collège imposent un travail dans les 8 groupements, les activités physiques aquatiques doivent donc être travaillées en vue d atteindre un niveau 2 en natation longue et/ou en natation de vitesse. Inspection Académique de Seine et Marne
REPARTITION CLG / NB SEANCES Répartition des collèges par rapport au nombre de séances 17 35 16 14 La grande majorité des établissements sont sur des cycles de 10 à 12 séances consacrées aux élèves non nageurs. Les préconisations académiques ne sont pas toujours suivies mais on se heurte ici à des contraintes avant tout structurelles. Nb collèges avec 20 séances ou plus (6èmeNN) Nb collèges avec séances autres niveaux classe Nb collèges avec moins de 10 séances (6èmeNN) Nb collèges avec 10 à 12 séances (6èmeNN) Inspection Académique de Seine et Marne
EVOLUTION DES NON NAGEURS 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 26.1% 27.0% 2002 2003 Evolution en % des Non Nageurs 2003 2004 30.3% 2004 2005 38.9% 38.7% 38.6% 38.4% 15.0% 2005 2006 Elèves entrant Non nageurs (6ème) 14.5% 2006 2007 14.3% 2007 2008 13.6% 2008 2009 Elèves sortant Non nageurs (6ème) Si l on remarque une similitude de la courbe des élèves sortant non nageurs, il faut souligner que ce tableau met en évidence une progression, en terme d efficacité, du nombre d élèves qui apprennent à nager lors de leur entrée en 6 ième (le pourcentage ne cesse de baisser). Les 38% qui entrent non nageurs peuvent trouver une explication par une définition plus précise et harmonisée du statut «élève non nageur». Inspection Académique de Seine et Marne
ATTRIBUTION DES CRENEAUX 20 20 20 20 20 20 20 Attribution des créneaux par catégories d'élèves 19 91 35 86 33 85 26 85 21 83 18 85 12 66 Nb collèges / créneaux NN exclusivement Nb collèges / créneaux NN + N Le nombre de créneaux consacrés uniquement aux élèves NN se maintien. Malgré le bien fondé d un enseignement renforcé pour les NN nous ne pouvons plus demander ouvertement aux établissements de réserver la piscine à cette typologie d élèves. Nous serions en contradiction avec les textes. L effort doit maintenant être consenti par les municipalités Inspection Académique de Seine et Marne
QUELQUES INDICATEURS SEGPA 70.00% INDICATEURS SEGPA 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 61.13% 64.78% 20.00% 10.00% 0.00% 35.22% 38.87% NN ENTRANT NN SORTANT NAGEURS ENTRANT NAGEURS SORTANT
EVOLUTION NN ENTRANT ET SORTANT SEGPA 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% Evolution en % des Non Nageurs en SEGPA 59.39% 34.27% 2005 2006 64.41% 63.43% 61.13% 25.55% 2006 2007 Elèves entrant Non nageurs (6ème) 28.48% 2007 2008 35.22% 2008 2009 Elèves sortant Non nageurs (6ème) Des chiffres encore insuffisants pour ce type d élève qui ne trouve pas réellement d explications. Nous pouvons émettre une hypothèse toutefois : ces élèves ont surement besoin de plus de temps pour stabiliser leurs apprentissages. Inspection Académique de Seine et Marne
UNE PROBLEMATIQUE «STRUCTURELLE» : L accès à la piscine reste une problématique que nous ne maîtrisons pas complètement mais pour laquelle nous avons avec les nouveaux programmes du collège des arguments à faire valoir. Une géographie «particulière» et «particulièrement» complexe. Inspection Académique de Seine et Marne
QUELQUES CHIFFRES PAR BASSIN STE MARIE SAINTE THERESE SAINTE CELINE RENE GOSCINNY PIERRE WECZERKA PAUL LANGEVIN PARC FROT PARC DES TOURELLES NICOLAS TRONCHON MON PLAISIR LOUIS BRAILLE LES TILLEULS LE CHAMPIVERT LE BOIS DE L ENCLUME LA ROCHEFOUCAULD LA PLAINE DES GLACIS LA DHUIS JEAN JAURES JACQUES MONOD HENRI IV HENRI DUNANT GERARD PHILIPPE EUROPE ERIK SATIE COLLEGE G.SAND CAMILLE SAINT SAENS C COROT BEAUMARCHAIS BEAU SOLEIL ALBERT CAMUS 0% 5% BASSIN 1 22% 25% 30% 31% 24% 35% 42% 45% 48% 53% 57% 57% 56% 62% 67% 65% 70% 73% 78% 73% 78% 71% 76% 79% 83% 88% 85% 92% 0% 20% 40% 60% 80% BASSIN 1 (NNNA ENTRANT / NNNA SORTANT) STE MARIE SAINTE THERESE SAINTE CELINE RENE GOSCINNY PIERRE WECZERKA PAUL LANGEVIN PARC FROT PARC DES TOURELLES NICOLAS TRONCHON MON PLAISIR LOUIS BRAILLE LES TILLEULS LE CHAMPIVERT LE BOIS DE L ENCLUME LA ROCHEFOUCAULD LA PLAINE DES GLACIS LA DHUIS JEAN JAURES JACQUES MONOD HENRI IV HENRI DUNANT GERARD PHILIPPE EUROPE ERIK SATIE COLLEGE G.SAND CAMILLE SAINT SAENS C COROT BEAUMARCHAIS BEAU SOLEIL ALBERT CAMUS 0% 0% 0% 55% 71% 64% 56% 53% 71% 67% 65% 76% 75% 80% 75% 67% 73% 77% 83% 80% 84% 88% 94% 93% 93% 97% 86% 92% 0% 20% 40% 60% 80% 97% Le premier tableau montre, pour chaque établissement (sur les chiffres annoncés) l évolution des élèves non nageurs affichés en début d année et les élèves non nageurs en fin d année (un % élevé, témoigne qu une grande proportion des NN entrant termine avec un statut de nageur). Le second graphique cible les Non Nageur NA du début d année par rapport aux NNNA de fin d année (ex : pour le CLG R. GOSCINNY des ces élèves sortent de cette classification ( passant dans la classification NNAutonomes)
QUELQUES CHIFFRES PAR BASSIN BASSIN 2 BASSIN 2 (NNNA ENTRANT / NNNA SORTANT) VICTOR SCHOELCHER VAN GOGH STEPHANE MALLARME STE THERESE PABLO-PICASSO MONTHETY MARIE LAURENCIN MARCEL RIVIERE LOUIS ARAGON LES CREUSOTTES LES BLES D'OR LES 4 ARPENTS LEONARD DE VINCI LE SEGRAIS LE MOULIN A VENT LE LUZARD LA MAILLIERE LA FAYETTE JEAN WIENER JEAN MOULIN JEAN CAMPIN JACQUES PREVERT J.Y.COUSTEAU HUTINEL HIPPOLYTE REMY GERARD PHILIPPE G.SAND EUGENE DELACROIX DES REMPARTS CONDORCET CLAUDE MONET ARMAND LANOUX ANNE FRANK ANCEAU DE GARLANDE 29% 38% 50% 47% 50% 55% 53% 50% 53% 58% 65% 74% 64% 67% 69% 68% 65% 68% 67% 71% 75% 95% 95% 86% 89% 80% 95% 67% 74% 85% 88% 95% 95% 96% VICTOR SCHOELCHER VAN GOGH STEPHANE MALLARME STE THERESE PABLO-PICASSO MONTHETY MARIE LAURENCIN MARCEL RIVIERE LOUIS ARAGON LES CREUSOTTES LES BLES D'OR LES 4 ARPENTS LEONARD DE VINCI LE SEGRAIS LE MOULIN A VENT LE LUZARD LA MAILLIERE LA FAYETTE JEAN WIENER JEAN MOULIN JEAN CAMPIN JACQUES PREVERT J.Y.COUSTEAU HUTINEL HIPPOLYTE REMY GERARD PHILIPPE G.SAND EUGENE DELACROIX DES REMPARTS CONDORCET CLAUDE MONET ARMAND LANOUX ANNE FRANK ANCEAU DE GARLANDE 14% 50% 73% 75% 80% 94% 96% 93% 80% 71% 79% 93% 84% 50% 94% 55% 80% 63% 98% 63% 78% 95% 71% 82% 85% 70% 75% 69% 79% 97% 0% 20% 40% 60% 80% 0% 20% 40% 60% 80%
QUELQUES CHIFFRES PAR BASSIN SAINTE CROIX ROBERT BURON R.DOISNEAU R. BARTHELEMY PYRAMIDE PIERRE BROSSOLETTE NAZARETH N. FOUQUET MARIE CURIE LOUIS ARMAND LES MAILLETTES LES CITEES UNIES LES CAPUCINS LES AULNES LELORGNE DE SAVIGNY LE GRAND PARC LA MARE AUX CHAMPS LA GRANGE AUX BOIS LA BOETIE JEAN VILAR JEAN ROSTAND JEAN DE LA FONTAINE J.AMYOT HENRI WALLON G-POLITZER GEORGES BRASSENS FRANCOIS VILLON F.CHOPIN ELSA TRIOLET C. DE PISAN A. CHAUSSY BASSIN 3 14.04% 67.50% 60.47% 53.13% 69.57% 75.76% 65.28% 70.00% 70.83% 59.68% 52.17% 73.33% 57.14% 81.54% 81.82% 68.42% 77.50% 62.50% 84.00% 67.86% 62.96% 40.91% 63.89% 74.11% 78.38% 72.73% 47.37% 44.29% 56.00% 71.26% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 100.00% BASSIN 3 (NNNA ENTRANT / NNNA SORTANT SAINTE CROIX ROBERT BURON R.DOISNEAU R. BARTHELEMY PYRAMIDE PIERRE BROSSOLETTE NAZARETH N. FOUQUET MARIE CURIE LOUIS ARMAND LES MAILLETTES LES CITEES UNIES LES CAPUCINS LES AULNES LELORGNE DE SAVIGNY LE GRAND PARC LA MARE AUX CHAMPS LA GRANGE AUX BOIS LA BOETIE JEAN VILAR JEAN ROSTAND JEAN DE LA FONTAINE J.AMYOT HENRI WALLON G-POLITZER GEORGES BRASSENS FRANCOIS VILLON F.CHOPIN ELSA TRIOLET C. DE PISAN A. CHAUSSY 11% 85% 50% 79% 57% 90% 78% 50% 86% 67% 56% 71% 42% 50% 44% 42% 46% 53% 80% 67% 65% 74% 83% 83% 84% 74% 91% 86% 81% 95% 0% 50% 150%
QUELQUES CHIFFRES PAR BASSIN J D'ARC ST ASPAIS LA VALLEE VASCO DE GAMA STE MARIE PIERRE ROUX JACQUES PREVERT INTERNATIONAL H DE BALZAC FRANCOIS COUPERIN FERNAND GREGH E CHEVALLIER DENECOURT BASSIN 4 41% 39% 96% 96% 85% 96% 73% 77% 66% 77% 76% 87% J D'ARC ST ASPAIS LA VALLEE VASCO DE GAMA STE MARIE PIERRE ROUX JACQUES PREVERT INTERNATIONAL H DE BALZAC FRANCOIS COUPERIN FERNAND GREGH E CHEVALLIER DENECOURT BLANCHE DE CASTILLE ALFRED SISLEY BASSIN 4 (NNNA ENTRANT / NNNA SORTANT) 0% 23% 60% 58% 75% 82% 83% 83% 0% 50% BLANCHE DE 91% ALFRED SISLEY 88% 0% 50%
SATISTIQUES PAR ETABLISSEMENT 70.00 Evolution du nombre de non nageurs en collège Année 2008/2009 DE L'EUROPE Dept 60.00 50.00 49 40.00 38 30.00 60 60 20.00 10.00 0.00 19.8 20.0 6.98 % NN NA ENTRANT 16.28 % NN A ENTRANT 18 9 NB SEANCE 6 NN DUREE / MN SEANCE 6 NN 10 10 NB 6 NN NA /PROF 12 14 NB 6 NN A /PROF 9 9 NB SEANCE 6 N DUREE/MN SEANCE 6 N 16 19 NB 6 N / PROF 2 9 NB SEANCES AUTRES NV 4.62 9.54 0.00 4.65 % NN NA SORTANT % NN A SORTANT
LA CIBLE : UN EXEMPLE ANNEE SCOLAIRE 2008/2009 Collège DE L'EUROPE DAMMARTIN EN GOËLE % NN A SORTANT 9.54 4.65 % NN NA ENTRANT 19.8 6.98 % NN A ENTRANT 20.0 16.28 % NN NA SORTANT NB SEANCE 6 NN 4.62 0.00 18 9 NB SEANCES AUTRES NV 2 9 49 60 DUREE / MN SEANCE 6 NN Moyenne dépt. DE L'EUROPE 10 écart max écart mini Département Indicateurs du collège NB 6 N / PROF 16 19 14 10 NB 6 NN NA /PROF 12 38 9 9 DUREE/MN SEANCE 6 N 60 NB 6 NN A /PROF NB SEANCE 6 N
Merci Nous tenons à remercier tout particulièrement les chefs d établissements et les équipes pédagogiques qui chaque année font remonter leurs statistiques. Sans oublier le Conseil Général pour son aide si précieuse en matière de financement des transports et de créneaux de piscine.