LIVRET DE DÉCOUVERTE SAINT-OMER Ι MUSÉE DE L HÔTEL SANDELIN LES REPRÉSENTATIONS DU TEMPS QUI PASSE - Semaine culturelle 2014 - LIVRET CYCLE 3 Enseignant
I. ANDREA DELLA ROBBIA, La Mort et l épitaphe Indication : Le cartel est masqué. Il devra être dévoilé aux élèves pendant la dernière partie (6) 1. Regarde cette œuvre, que vois-tu? (expression orale) Objectif : identifier les éléments Réponses attendues : crâne, fantôme, texte, décor, branchage 2. Que ressens-tu devant cette œuvre? (expression orale) Objectif : Exprimer son ressenti vis-à-vis de l oeuvre Réponses attendues : elle fait peur, elle est inquiétante, elle est étrange, qu est-ce-que c est? 3. Que raconte pour toi cette œuvre? (expression orale) Objectifs : Exprimer son interprétation de l oeuvre et découvrir la symbolique des différents éléments représentés dans l oeuvre et des couleurs employées 4. Relie maintenant chaque morceau de l oeuvre ci-dessous à sa couleur dominante. Objectifs : Etablir des liens entre leur ressenti et ce qu ils voient, le verbaliser analyse plastique de l œuvre ARRIERE-PLAN TEXTE SQUELETTE COURONNE 2
I. ANDREA DELLA ROBBIA, La Mort et l épitaphe 5. Ensuite, relie cette couleur à un adjectif ou un adverbe (plusieurs réponses possibles). VIF INQUIETANT VIOLENT ANGOISSANT DOUX LUMINEUX PUR SANGUIN NATUREL REPOSANT Réponses attendues : Noir -> angoissant, inquiétant / Rouge-> vif, violent, sanguin Blanc -> pur, lumineux / Bleu -> doux, reposant / Vert -> reposant, doux, naturel 6. Lis à présent le cartel (note se situant à côté de l œuvre), à quoi servait cette œuvre? Indice : Cette œuvre se trouvait à l origine dans l Abbaye de Saint-Bertin Dévoiler le cartel - Objectifs : Rechercher l utilité et la symbolique de l œuvre Réponse attendue : c est le monument funéraire de Guillaume Fillastre Quelle est l utilité d un monument funéraire? (expression orale) Réponse attendue : commémorer, se souvenir d une personne décédée, une personne importante dans la société pour que soit construit un monument funéraire Relie les éléments ci-dessous à leur symbole. décès monument funéraire Guillaume Fillastre épitaphe branchage couronne honneur Apport de l enseignant : Au XV e siècle, tout le monde ne sait pas lire, ainsi les symboles et les couleurs employés doivent être compréhensibles par le plus grand nombre. La religion chrétienne tient une place importante dans la société de l époque. Il y a alors la vie terrestre mais on croit aussi en une vie après la mort. 3
II. LERICHE (attribué à), Fleurs 1. Regarde cette œuvre, que vois-tu? (expression orale) Objectifs : identifier les éléments Réponses attendues : Fleurs, vase, ciel, paysage 2. Relie les images suivantes à l état qui leur correspond. Objectifs : reconnaître les représentations des différentes phases du développement végétal FLEUR FANÉE BOURGEON FLEUR ÉCLOSE 3. Pourquoi appelle-t-on ce tableau une nature morte? (entoure la bonne réponse) : Objectifs : caractériser les natures mortes OU Parce que ce bouquet se trouve sur une tombe Parce que lorsque l on coupe la tige d une plante, celle-ci commence à mourir 4 Apport de l enseignant : La fleur est mortelle, éphémère, elle vit puis elle meurt, tout comme l Homme. Mettre en avant le parallèle ente l homme et le végétal pour insister sur la symbolique de la temporalité de l existence.? Définition d une nature morte : "Nature morte, représentation d objets inanimés (fruits et fleurs, gibier, nourritures, instruments, objets usuels ou décoratifs)."
III. Le vieil homme riche et la mort 1. Regarde ce tableau, que vois-tu? (expression orale) Objectifs : identifier les éléments Réponses attendues : Vieil homme, petit chien, squelette, fruit, sablier, pièces d or. Que peux-tu dire sur cet homme? (plusieurs réponses possibles) : Il est âgé Il est pauvre Il est riche Apport de l enseignant : Vieil homme riche sur le point de mourir - arrivée de la mort rappeler le squelette sur la 1 ère œuvre symbole de la mort 5
III. Le vieil homme riche et la mort 2. Regarde à présent les cartes qui se trouvent devant toi. A toi de retrouver à quelle catégorie correspond chaque objet : Objectifs : identifier la symbolique des éléments représentés sur l œuvre Symbole du temps qui passe Symbole des plaisirs de la vie Symbole de richesse Symbole de vanité, de narcissisme Apport de l enseignant : Les fruits symbolisent le temps qui passe puisqu ils mûrissent puis pourrissent, tout comme les fleurs qui se fanent. Le sablier, le cadran solaire, l horloge ou le crâne ont la même symbolique. Les signes extérieurs de richesses sont les pièces d or et de vaisselle. Les vêtements luxueux (fourrure, plumes, soieries ) symbolisent à la fois le statut social et une forme de vanité. Le cygne comme le paon peuvent aussi traduire l orgueil. Les plaisirs de la vie terrestre, parfois jugés futiles par rapport à la vie spirituelle sont souvent symbolisés par des instruments de musique ou une abondance de nourriture. Réponses attendues : -les fruits le temps qui passe -le sablier le temps qui passe -le chapeau à plumes/ le cygne vanité envers soi, narcissisme -le luth -les plaisirs de la vie -les pièces d or la richesse -les fleurs le temps qui passe 6
III. Le vieil homme riche et la mort 3. Recopie le cartel. Vanité. Le vieil homme riche et la mort Anonyme Flandre, 17e siècle Huile sur toile Legs Henri Dupuis, 1889 Inv. 0350 CD 4. Est-ce que le titre explique l œuvre? (oui) car on voit le vieil homme riche et la mort qui vient le chercher. Il n emportera pas ses richesses dans sa tombe.? Définition d une vanité : Tu viens de découvrir une Vanité. C est un type de nature morte. Un regroupement, une représentation esthétique d éléments qui sont symboliques du temps qui passe. 7
Aide-toi du plan pour retrouver, dans les salles, les oeuvres mentionnées dans ce livret. Leriche, Fleurs - Vestibule - Andrea Della Robbia, La Mort et l épitaphe - Galerie d art religieux - Le vieil homme riche et la mort - l oeuvre du mois - Impression Ville de Saint-Omer