Hachette Du CP au CE1 6-7 ans Le tout-en-un pour réussir la rentrée! Français-Mathématiques-Découverte Ann Rocard Daniel Berlion Philippe Simon Anglais Joanna Le May Collection dirigée par Ann Rocard
Sommaire Bienvenue dans ton Hachette Vacances! Découvre, au fil des pages, un programme de révisions complet et varié, où alternent des lectures captivantes, des leçons de français, de mathématiques et d anglais, et des dossiers de découverte. Mais si tu préfères revoir des thèmes particuliers du programme du CP, sans suivre l ordre des pages, utilise ce sommaire classé par matières. Sommaire par matières Chaque fois que tu as terminé une révision, coche la case correspondante. Français Lecture-compréhension Le pirate Otto Mate...4 Le bon roi Dagobert...12 Les grenouilles...22 Lapin noir, lapin blanc. Le pays des gourmands...30 Hubert et les haricots verts...40 La guerre des mamies...48 Orthographe-Grammaire Conjugaison Les voyelles et les consonnes...6 Les noms...8 La phrase...14 Les verbes...16 Les déterminants...24 Les personnes...26 Le genre des noms...32 Le pluriel des noms...34 Le féminin des adjectifs...42 Les accents...44 Les temps...50 Les verbes être et avoir au présent... 52 Hachette Livre 2015, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris cedex 15. ISBN : 978-2-01-270591-3 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction et d adaptation réservés pour tous pays. 2
Sommaire Maths Les nombres de 0 à 99...7 Comparer les nombres de 0 à 99...9 Le nombre 100...15 Les mesures de masse...17 L intérieur L extérieur...25 Les mesures de longueur...27 La somme de deux nombres...33 Le double La moitié...35 La différence de deux nombres...43 Reproduire sur un quadrillage...45 Choisir la bonne opération...51 La mesure du temps...53 Anglais Terry the tadpole...18 The small giant...36 Dressing up!...54 Découverte en sciences, histoire, géographie Pour voyager...10 Sous la mer...20 Là-haut sur la montagne...28 Dans l espace...38 Dans la forêt...46 Des plantes et des animaux extraordinaires...56 Suites de lecture...58 + À détacher Le Livret Parents, avec : des conseils ; tous les corrigés. Un Mémento Enfant, avec les notions de maths et de français à savoir par cœur. Maquette de couverture : Mélissa Chalot Maquette d intérieur : Karine Nayé Mise en page : Réalisation de la couverture : Sylvie Fecamp Illustration de la couverture : Coralie Vallageas Illustrations de l intérieur : Pierre Botherel Recherche iconographique : Anne Pekny 3
Lecture Le pirate Otto Mate Le pirate Otto Mate est un terrible pirate. Il a de longs cheveux noirs, des moustaches frisées et un petit nez pointu. Quand il sourit méchamment, deux dents en or brillent dans sa bouche. Et quand il rit, il frappe le sol du bout de sa jambe de bois en criant : «Ah, ah, ah! C est moi le plus terrible pirate de la Terre!» Otto Mate vit seul sur son grand bateau : un trois-mâts aux voiles blanches et à la coque noire. Chaque matin, il hisse un pavillon1 au sommet du plus haut des mâts : un drapeau aux deux têtes de mort. Oui, Otto Mate est un terrible pirate. On raconte que son œil de verre tout vert est une émeraude2, une merveilleuse pierre précieuse mais personne n a jamais pu vérifier. Ann ROCARD 1. le pavillon : petit drapeau utilisé sur les bateaux. 2. l émeraude : pierre précieuse de couleur verte. Si tu veux savoir si l œil est vraiment une pierre précieuse, lis la suite de l histoire, page 58. 4 P001-064-9782012705913.indd 4 17/12/14 15:41
Compréhension 1 Images et textes Colorie les images dont le texte est dans l histoire. a. Otto Mate vit seul sur son grand bateau. b. Trois dents en or brillent dans sa bouche. 2 Mots croisés c. Chaque matin, il hisse un pavillon. 3 Du bruit! Regarde les dessins et écris les noms correspondants dans la grille (1 lettre par case). A E Écris quelque chose pour indiquer le bruit que fait Otto Mate quand il frappe le sol du bout de sa jambe de bois. 4 Le coin des BD Regarde le texte de l histoire et complète la bulle.,! C est moi Ah, 5 P001-064-9782012705913.indd 5 17/12/14 15:41
Français Les voyelles et les consonnes la Leçon Il y a 6 voyelles dans l alphabet : a, e, i, o, u et y. Les voyelles sont des lettres qui peuvent se prononcer seules. Toutes les autres lettres de l alphabet sont des consonnes. Ex. : b c d f l p v Les consonnes sont souvent accompagnées d une voyelle pour former une syllabe. Ex. : ba co di fu ly pe Il existe des sons qui s écrivent avec plusieurs lettres. Ex. : ou eu on an ion eau ch ph gn qu 1 2 3 4 Entoure les voyelles de ces mots. Ex. : m a t i n cheveu pierre bateau pointu raconter Entoure les consonnes de ces mots. Ex. : v oi l e briller moustache drapeau sommet couler Dans ces mots, combien y a-t-il de voyelles? Ex. : chaque 2 voyelles a. blanche voyelles b. bouche voyelles c. frisé voyelles d. sourire voyelles Dans les mots d une même colonne, il manque la même voyelle. Quelle est-elle? Ex. : escalier farine page valise lampe bras a. pet t b. p che p ste range h er s leil l vre c quillage mage c uteau v vre r cher 6
Maths Les nombres de 0 à 99 la Leçon Les nombres peuvent s écrire en chiffres ou en lettres. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 zéro un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix À partir de 10, les nombres s écrivent avec deux chiffres. 4 5 chiffre des dizaines chiffre des unités 70 se lit et s écrit soixante-dix. 80 se lit et s écrit quatre-vingts. 90 se lit et s écrit quatre-vingt-dix. 1 Relie le nombre écrit en chiffres au nombre écrit en lettres. 56 quatre-vingt-trois 78 quarante-neuf 49 quatre-vingt-onze 83 soixante-dix-huit 91 cinquante-six 2 Entoure la bonne réponse. 10 + 10 + 10 + 5 + 1 60 + 10 + 10 + 5 a. 37 10 + 20 + 10 + 7 b. 86 60 + 20 + 6 10 + 10 + 5 + 5 + 7 60 + 20 + 10 + 6 3 Colorie les écritures du nombre 73. 70 + 3 trente-sept 7 dizaines et 3 unités 60 + 3 10 + 50 + 7 soixante-treize 4 Complète. Ex. : 40 + 10 + 4 = 54 a. 20 + 10 + 9 = b. 30 + 20 + 5 = c. 30 + 30 + 7 = d. 60 + 20 + 2 = e. 80 + 10 + 7 = f. 40 + 50 + 1 = 7
Français Les noms la Leçon Un nom désigne une personne, un animal, une chose ou une idée. Il est souvent précédé d un petit mot comme le, la, un, des. Ce petit mot s appelle l article. Ex. : le garçon un chat une table la liberté 1 2 3 4 Entoure seulement les noms. a. la voiture alors souvent les roulettes une valise b. se laver jamais le sucre du savon remuer Complète les phrases avec les noms qui conviennent. valise cheval neige poésie a. Mathilde apprend sa. b. Noé porte une. c. Il tombe de la. d. Le mange du foin. Entoure les noms dans les phrases. Ex. : Le coiffeur coupe les cheveux. a. Je ne peux pas lire sans mes lunettes. b. Le train arrive à l heure. c. Une affiche est collée sur le mur. d. La reine porte une couronne. e. Aimez-vous le chocolat? Retrouve les noms qui correspondent aux définitions. Ex. : la maison des rois un palais a. Il vole, mais ce n est pas un oiseau. l av b. On l ouvre pour entrer en classe. la po c. Elle a cinq doigts. la m d. Il a des ailes, mais ne vole pas. un moul e. Des poils entre le nez et la bouche. une mous 8
Maths Comparer les nombres de 0 à 99 la Leçon 25 > 13 : cela veut dire que 25 est plus grand que 13. 34 < 42 : cela veut dire que 34 est plus petit que 42. Ranger dans l ordre croissant, c est ranger du plus petit au plus grand. Ex. : 34 < 37 < 42 < 56 < 73 < 81 Ranger dans l ordre décroissant, c est ranger du plus grand au plus petit. Ex. : 97 > 91 > 77 > 59 > 50 > 23 1 2 3 4 < ou >? Observe les exemples et complète avec le bon signe. Ex. : 73 > 64 28 < 82 38 11 57 44 48 32 87 83 62 54 66 96 84 48 74 75 Range ces nombres dans l ordre décroissant. Ex. : 38 98 26 62 70 98 > 70 > 62 > 38 > 26 36 64 79 88 42 > > > > Range ces nombres dans l ordre croissant. Ex. : 93 73 43 83 63 43 < 63 < 73 < 83 < 93 42 74 97 61 54 < < < < Dans chaque suite, barre le nombre qui n est pas à sa place. Ex. : 67 < 69 < 71 < 68 < 75 a. 56 > 54 > 57 > 52 > 50 > 48 > 46 b. 42 < 52 < 62 < 22 < 72 < 82 < 92 5 Dans chaque groupe de nombres, entoure le plus petit. 66 46 43 78 51 54 82 94 39 77 58 63 9
Découverte Pour voyager L avion est un moyen de transport très rapide : avec lui, on peut traverser la France en à peine plus d une heure. Avec une voiture, il faut presque dix heures pour aller de Lille à Marseille. Bien sûr, la voiture a ses avantages : elle coûte moins cher et permet d emporter beaucoup de choses avec soi. Dans les villes, les transports en commun peuvent être plus rapides que la voiture, et permettre de moins polluer l air. Le TGV est le train le plus rapide du monde. Il transporte des passagers. Des milliers de trains circulent chaque jour. Il existe plusieurs moyens de transport très économiques : vélo, trottinette, patins à roulettes, skateboard, marche à pied, etc. Contrairement aux trains, les bateaux transportent plus souvent des marchandises que des passagers. 10 P001-064-9782012705913.indd 10 17/12/14 15:41