Le château de Pau, un lieu de pouvoir LIVRET PEDAGOGIQUE Ou comment exploiter le DVD Disciplines concernées : ECJS, Patrimoine, Histoire, Histoire de l art. Niveau : Collèges et lycées. Découpage : 00 00 à 1 29 : Introduction 01 30 à 4 15 : Le système défensif du XII au XIV siècle 04 15 à 5 30 : Transformations architecturales du XV siècle 05 30 à 8 20 : La Renaissance, Henri d Albret et Marguerite de Navarre, Antoine de Bourbon et Jeanne d Albret. 08 20 à 10 10 : Henri IV 10 40 à 12 15 : La Révolution 12 15 à 13 30 : Louis XVIII 13 30 à 16 05 : Louis-Philippe 16 05 à 18 55 : Napoléon III 16 05 à 18 55 : Du palais national au musée national 19 20 à 20 30 : Générique Le château de Pau, un lieu de pouvoir Sommaire - Découpage - Descriptif - Auteurs - Objectifs - Résumé - Tableau synoptique des transformations architecturales du château de Pau - Pistes pédagogiques - Prolongements pédagogiques au château de Pau : Le Château et le pouvoir Humanisme et Renaissance Gaston Febus Henri IV - Petite bibliographie - Liens internet 1 DVD (21 min.) + 1 livret pédagogique (12 p.). CRDP d Aquitaine / CDDP des Pyrénées-Atlantiques - Musée national du château de Pau - 2003 Directeur de publication : Jean-Marie Puslecki Directeur du CRDP d Aquitaine 75 cours Alsace-Lorraine 33075 Bordeaux Cedex Serveur Web : http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp64 1
Descriptif : Au fil des siècles, chacun des maîtres du château de Pau a eu à cœur d y inscrire les marques de son pouvoir, comme autant de témoignages destinés à impressionner. Ce film propose d évoquer quelques uns de ces personnages dont l empreinte est, aujourd hui encore, aisément identifiable : Gaston Fébus au Moyen-Age, Henri d Albret et Marguerite d Angoulême à la Renaissance, Louis-Philippe et Napoléon III au XIX siècle et surtout Henri IV dont le souvenir fut utilisé à des fins politiques par ses successeurs, ce qui détermina largement le destin du château de Pau. Auteurs : Isabelle Pébay-Clottes, conservateur du Patrimoine au Musée national du château de Pau, Véronique Rébé, enseignante, service Actions Pédagogiques du Musée national du château de Pau, Nathalie Floch, conférencière des musées nationaux. Objectifs : - Montrer l évolution d un château, lieu de pouvoir, à travers les siècles en indiquant, suivant les époques, sur quoi repose ce pouvoir et comment il s inscrit encore aujourd hui dans l architecture et la décoration. - Sensibiliser les élèves à la lecture architecturale d un site patrimonial. - Permettre d appréhender, à partir du cas particulier du château de Pau, des notions historiques, politiques et artistiques. Résumé : Au Moyen âge, le pouvoir politique repose avant tout sur la capacité des seigneurs à se défendre et à protéger leurs populations. Le système défensif du château de Pau est donc décrit dans la première partie du film à travers l évocation de Gaston Fébus de Foix-Béarn. Ce prince entreprend un vaste programme de constructions fortifiées sur lesquelles il appose sa marque : devises et blasons sculptés dans la pierre. A l époque de la Renaissance, avec Marguerite d Angoulême et Henri d Albret, grands-parents d Henri IV, le temps n est plus aux murailles défensives. La puissance des seigneurs de Béarn s affirme désormais par le faste de leur cour, dont témoignent de spectaculaires évolutions architecturales, comme l escalier d honneur où l on peut encore admirer leurs initiales sculptées dans la pierre. En 1553, la naissance du futur Henri IV est l événement majeur qui détermine pour des siècles le destin du palais des rois de Navarre. Sous la Révolution, malgré quelques actes de vandalisme, la popularité constante du bon roi permet la préservation de l édifice. Pendant la Restauration, Louis XVIII, descendant direct d Henri IV désire procéder à la réhabilitation du monument. Faute d argent, il ne peut réaliser ses projets. De son règne, date cependant le décor du berceau de son ancêtre, la fameuse carapace de tortue, couronnée d un trophée de lances aux armes de France et de Navarre. C est un autre descendant des Bourbons, Louis-Philippe, qui reprend les projets de travaux dans un souci de légitimation dynastique. Sous son règne, le château de Pau est complètement transformé, tant dans son architecture que dans son décor intérieur encore en place aujourd hui. Sous le Second Empire, les travaux d embellissement se poursuivent : Napoléon III désire jouir d une résidence digne de son rang, proche de l Espagne, patrie de son épouse. Le château s ouvre sur la ville par la construction d un élégant portique de style Renaissance. Son chiffre, apposé en plusieurs endroits, témoigne de l intérêt porté par l Empereur à ce palais au pied des Pyrénées. Après la chute du Second Empire, le château devient un palais national à la disposition des présidents de la III République. A la fin des années 1920, ce lieu de mémoire consacré à Henri IV est transformé en musée national. 2
Tableau synoptique des transformations architecturales du château de Pau : D après un travail réalisé par les élèves du Module d accueil en lycée (MODAL) du Lycée Saint-Cricq à Pau, année scolaire 2000-2001, en collaboration avec le service Actions pédagogiques du Musée national du château de Pau. Période 12 S 13 S 14 S 15 S 16 S 1 moitié 19 S 2 moitié 19 S Propriétaires Vicomtes de Béarn Dynastie des Foix-Béarn Gaston Fébus Gaston IV de Foix-Béarn Marguerite d Angoulême, Henri d Albret (grandsparents d Henri IV), Jeanne d Albret Louis- Philippe Napoléon III 1926 L Etat Constructions, aménagements Premières constructions en pierre - Tour Mazères et Billère, - Donjon Montauser. - Donjon Fébus carré - Tour de la monnaie, - Aile sud (architecte Sicard de Lordat). - Aile sud surélevée d un étage ; aile nord aménagée, - 2 escaliers aujourd hui appelés Henri IV et Billère, - Percement de fenêtres à croisées de pierres, cheminées - Les tours et le donjon reçoivent des toitures d ardoises. - Aménagement d une terrasse et de la cour d honneur, - Escalier d honneur (aile sud) à la place des anciennes cuisines, - Installation des nouvelles cuisines (aile nord), Aménagement de jardins et décoration de fenêtres. - Tour Louis-Philippe (jumelle de la tour Mazères), - Avant corps 16 s. transformé en chapelle, - Remeublement du château. - Lucarnes et façades restaurées ; décoration de l aile nord, - Construction d un portique imitation Renaissance ; Tour Napoléon III. - Transformation du château en Musée national. Pistes pédagogiques : ECJS : - Le pouvoir politique : ses fondements, son évolution du Moyen-Âge au XIX siècle - Notions de dynastie et de propagande politique - Les différents régimes en France : Monarchie, République, Empire - Patrimoine et Révolution française Histoire : - Histoire du Béarn - Le Moyen-Âge - La Renaissance - Le règne d Henri IV - La Révolution française - Les régimes politiques du XIX siècle : la Restauration, la Monarchie de Juillet, le Second Empire, la III République 3
Patrimoine et histoire de l art : - Le château fort - Du château-fort au château palais : transformations architecturales à la Renaissance - Les tapisseries du château de Pau - Mobilier et décoration du XIX siècle - Le décor dit «à grotesques» - L héraldique - L objet d art comme symbole de pouvoir Prolongements pédagogiques au château de Pau : De nombreuses activités d approfondissement sont proposées par le Musée national du château de Pau. Le détail de l offre pédagogique est disponible sur le site du musée www.musee-chateau-pau.fr, régulièrement mis à jour. Vous y trouverez également des ressources pédagogiques concernant les personnages évoqués dans le film, ainsi que de nombreux documents qui vous permettront d élargir les thèmes abordés : architecture, histoire, collections A titre d exemple, certains modules intitulés «Un après-midi au château» composés d un parcours thématique associé à une animation sont complémentaires du film que vous venez de visionner : Le Château et le pouvoir - Parcours thématique Du château-fort au palais de Pau. - Jeu de piste Inscrit dans la pierre : parcours dans le château sous la conduite d'une animatrice à la découverte des marques symboliques du pouvoir (chiffres, monogrammes, emblèmes, armoiries) à l'aide d'un support fourni à chaque élève. - Dossier enseignants disponible sur demande. Humanisme et Renaissance - Parcours thématique Vivre au château de Pau à la Renaissance. Animations au choix : - Jeu de piste La décoration Renaissance : après s'être familiarisé avec les éléments décoratifs de la Renaissance, chaque élève est invité à les identifier à l'intérieur du château, sous la conduite d'une animatrice. OU - Conférence-diapos : Marguerite de Navarre, une princesse de la Renaissance. - Dossier enseignant disponible sur demande. Gaston Fébus - Parcours thématique : Vivre au Moyen Age au temps de Gaston Fébus. - Atelier : L'apprenti enlumineur : après s'être familiarisé avec la technique de l'enluminure, chaque élève réalise une lettrine illustrant un texte ancien (matériel fourni). - Dossier enseignants (avec diapositives) disponible sur demande. Henri IV - Parcours thématique Henri IV, entre histoire et légende. - Atelier élève Henri IV, roi de la publicité : après s'être familiarisé avec la légende d'henri IV et ses représentations (diapositives), chaque élève crée une maquette publicitaire utilisant la figure de ce roi pour vanter un produit contemporain. 4
- Dossier enseignants (avec diapositives) disponible sur demande. Pour plus de renseignements (contenus, modalités pratiques) il est possible de s adresser au service des publics du Musée national du château de Pau (05.59.82.38.62). Un film du CDDP des Pyrénées-Atlantiques et du Musée national du château de Pau. Auteurs : Nathalie Floch, Isabelle Pébay-Clottes, Véronique Rébé. Sur une idée de Véronique Rébé, Musée national du château de Pau. Réalisation : Jean-Pierre Pouyet, CDDP des Pyrénées-Atlantiques. Voix Off du DVD : Arlette Chauffour, CDDP des Pyrénées-Atlantiques. Texte du livret pédagogique : Véronique Rébé, Musée national du château de Pau. Formalisation du livret pédagogique : Lionel Dupuy, Chargé de projet «Cultures et langues régionales», CDDP des Pyrénées-Atlantiques. L'usage de ce DVD est exclusivement autorisé à des fins pédagogiques et non commerciales dans le cadre des établissements d'enseignement et de formation dépendant du ministère de l'education Nationale. Toute duplication, rétrocession, télédiffusion, télédistribution partielle ou totale est interdite. Les contrevenants s'exposent à des poursuites judiciaires. Pour plus d informations et d exploitations pédagogiques, n hésitez pas à découvrir le site commun CDDP des Pyrénées-Atlantiques / Musée national du château de Pau : http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp64/chateau/index.htm 5
La carapace de tortue, berceau légendaire d Henri IV ( Musée national du château de Pau) Petite bibliographie : Pierre TUCOO-CHALA, Histoire du Béarn, PUF, 1962, (Que-sais-je, n 992). Pierre TUCOO-CHALA, Christian DESPLAT, La Principauté de Béarn, Société nouvelle d'éditions régionales et de diffusion, Pau, 1980. Jean-Pierre BABELON, Henri IV, Paris, Fayard, 1982 Pierre TUCOO-CHALA, José de HUESCAR, Gaston Fébus et le Prince Noir, Bande Dessinée, Editions Loubatières, Portet sur Garonne, 1985, (Bande dessinée). Pierre TUCOO-CHALA, Gaston Fébus, prince des Pyrénées, Editions Deucalion, Pau, 1991. Paul MIRONNEAU, Musée national du château de Pau, guide. Paris, Réunion des Musées Nationaux, 1996. Raymond RITTER, Le château de Pau, étude architecturale et historique, rééd, Librairie de Pyrénées et de Gascogne et Princi Neguer Soed, Pau, 2001. Liens Internet : Musée national du château de Pau : www.musee-chateau-pau.fr Ce site vous propose un choix important de liens pour élargir votre recherche. Signalons plus particulièrement celui de la Bibliothèque nationale de France (enluminures du livre de la chasse de Gaston Fébus, expositions virtuelles) : www.bnf.fr Enfin, sur le site du CDDP des Pyrénées-Atlantiques : http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp64/ vous trouverez d autres ressources pédagogiques susceptibles de vous aider dans le cadre de vos projets artistiques et culturels. 6