Solutions Numériques de Remédiation Cognitive et Linguistique Catalogue GERIP - GENYX 2014-2015 Évaluation Remédiation Cognitive Acquisition des savoirs de base sur CD-ROM tablettes ou en ligne SERVICE COMMERCIAL Tél : 04 77 47 28 51 commercial@gerip.com SERVICE TECHNIQUE Lundi au vendredi de 9h à 12h Tél : 08 90 71 03 05 (0,15/min) sav@gerip.com
RESSOURCES CD ROM, DVD ET TÉLÉCHARGEMENT Évaluation Phonologie Voix et Surdité Langage Écrit Langage Oral Neurologie Troubles Cognitifs Perception Orthomotus Divers Logiciels Coach Adultes Savoirs de Base Évaluations des Compétences Assimo Stimulation Cérébrale des Séniors RESSOURCES EN LIGNE POUR LE WEB ABONNEMENTS OFFRES TABLETTES ET APPLICATIONS PROMO COFFRETS BON DE COMMANDE Le mot de l ortho Cher(e) collègue, Gerip a la plaisir de vous présenter son nouveau catalogue de logiciels d évaluation et de remédiation, d apprentissage des savoirs de base et de stimulation cérébrale des seniors. Un catalogue placé sous le signe de l innovation : Parution de 4 nouveaux logiciels PC /MAC : Tinfolec, Test informatisé de lecture réalisé en collaboration avec le Laboratoire EMC (Etude des Mécanismes Cognitifs- Jean Ecalle - Lyon 2) et étalonné sur plus de 1000 sujets. Savoirs de base français (lecture, orthographe, grammaire, conjugaison, homophones ) Savoirs de base mathématiques (numération, opérations, géométrie, raisonnement logicoverbal, résolution de problèmes ) Evaluation des compétences informatiques (vocabulaire, savoir faire fonctionner un ordinateur, utiliser une application, naviguer sur internet, règles de sécurité.) et de la version 4 du logiciel Vocalab, évaluation et rééducation vocales avec de nouveaux modules et fonctionnalités. Nouveau site internet avec encore plus d interactivité, de rapidité et de simplicité dans la recherche d informations. Offre tablette : Pack tablortho avec la tablette PC hybride et 10 applications Gerip Depuis plus de 25 ans, Gerip s engage à vos côtés pour faire rayonner l orthophonie, la recherche, l innovation et que votre expertise soit mieux reconnue. Nous vous remercions de votre fidélité qui se traduit par l inscription de plus de 10 000 orthophonistes sur notre plateforme de rééducation en ligne www.igerip.fr Votre confiance nous touche et nous ferons tout pour toujours mieux répondre à vos besoins. Un grand MERCI enfin pour les auteurs et formateurs qui contribuent grandement à faire connaître nos programmes. Bien confraternellement et chaleureusement. Philippe REVY et toute l équipe du Gerip.
EVALUATION NOUVEAUTÉS Prix TTC Tinfolec 149 (Réf BI02) Tinfolec est un test informatisé de lecture développé avec le Laboratoire EMC (Etude des Mécanismes Cognitifs) Lyon 2 - Pr Jean Ecalle. Ce logiciel a pour objectif d évaluer le niveau de lecture et certains aspects des processus d identification de mots écrits dont on connaît le caractère essentiel en lecture. Trois types de processus sont testés dans les 5 modules du logiciel : alphabétiques (connaissance du son, des lettres, conversions graphophonémiques), phonologiques (discrimination phonologique et décodage) et orthographiques (discrimination orthographique et décision lexicale). en identification de mots écrits via la présentation synoptique des résultats sur graphiques. Ce logiciel est entièrement étalonné. Le recueil des données a été réalisé sur une cohorte de plus de 1000 élèves du primaire, du CE1 au CM2. Jean Ecalle EMC - Université Lyon 2. Ont collaboré à la mise au point du TinfoLec: Houria Bouchafa (MCF UCO Angers), Lucie Beauvais (Ingénieur de Recherches, EMC Lyon2), Coralie Girard (Ingénieur d Etudes, EMC Lyon2), Nina Kleinsz (Docteur en Psychologie), Philippe Revy (Orthophoniste) et Olivier Riera (Informaticien). 7 ans à 12 ans. Cet outil informatisé fournit à l issue de la passation un compte rendu complet du niveau de lecture avec : - la vitesse de traitement, que seule la technologie informatisée peut déterminer et qui est fortement corrélée au niveau de lecture. - les difficultés éventuelles sur les différents processus engagés directement ou indirectement Profil Cognitif et Linguistique 179 (Réf BI01) Evaluation étalonnée des fonctions cognitives et linguistiques. Domaines traités : Perception, Attention, Mémoire, Visuo-spatial, Raisonnement logique, Langage oral, Langage écrit, Compétences transversales... En collaboration avec 3 laboratoires de recherche (INSERM, CNRS, LYON 1) ce logiciel dresse le profil cognitif et linguistique d un patient dans chacun de ces domaines. Le moteur intelligent de génération de parcours sélectionne automatiquement les épreuves pertinentes selon l âge du patient et les réponses déjà fournies. Possibilité de sauvegarder et d imprimer tous les résultats d une session avec le profil cognitif et linguistique du patient et les préconisations thérapeutiques induites. Ce logiciel a été étalonné par les laboratoires de recherche CNRS/INSERM pour un public de 8 ans à adulte et convient particulièrement aux adolescents en échec scolaire. 8 ans à adulte. 3
PHONOLOGIE Oppositions Phonologiques 109 (Réf PH01) Discrimination auditive et visuelle de phonèmes à partir de sons, d images, de mots, de phrases ou de textes. Ajout d un nouveau module avec 1600 mots ou pseudo-mots pour distinguer les paires minimales. Le logiciel incontournable pour traiter les confusions de sons et les correspondances grapho-phonémiques. Conscience Phonologique 97 (Réf PH02) Développement de la conscience phonologique par des exercices phonémiques, syllabiques ou lexicaux utilisant un support oral : identification, extraction, fluence, glissement phonémique, rimes 4 ans à adulte. 6 ans à adulte. M.P Thibault et J. Roustit, orthophonistes. Métaphonologie 97 (Réf PH03) Programme pour travailler la métaphonologie et la phonologie. Ce logiciel comporte 6 modules proposant des activités d identification et de manipulation des syllabes et des phonèmes, avec un passage permanent de l oral à l écrit. Phonortho 97 (Réf PH04) Reconstitution et segmentation de mots, assemblage de syllabes sonores, en utilisant la mémoire phonologique de travail et les capacités temporo-phonologiques. 7 ans à adulte. 7 ans à adulte. M.P Thibault et J. Roustit, orthophonistes. Syllabo 88 (Réf PH05) Ce logiciel a pour objectif le repérage, la lecture et l écriture de syllabes et de mots pour prévenir ou traiter les inversions dans les groupes consonantiques de type par/pra ; car/cra ; fil/fli ; col/clo... NOUVEAUTÉ D. Delforce, 6 ans à adulte. 4
VOIX ET SURDITE NOUVEAUTÉ Diadolab 299 (Réf VS03) Diadolab est un logiciel de visualisation des articulateurs de la parole. Ce programme permet de travailler la conscience articulatoire, le répertoire phonétique, la phonologie, les praxies fines, la diadococinésie et d aider ainsi à construire et stabiliser le lien graphie/phonie. Il comporte quatre modules : Praxie, Articulation, Parole et Lecture. Une tête parlante animée permet au patient de visualiser précisément le mouvement des articulateurs (langue, lèvres, mâchoire, voile du palais) ainsi que tous les traits distinctifs (souffle, vibration laryngée, nasalisation) pour chaque phonème du français ainsi que pour des mots simples et complexes. Quelques vidéos réalisées par Pierre Badin (laboratoire Gipsa-Lab-CNRS à Grenoble) illustrent les mouvements des articulateurs dans la prononciation de phrases. Ce programme est très utile dans le cadre des troubles, d articulation, dysarthries, dyphasies, dyspraxies verbales, surdité, dyslexies phonologiques. 4 ans à adulte. Anne MENIN-SICARD, Orthophoniste, Master en Sciences du Langage Etienne SICARD, Professeur INSA Toulouse. Lecture Labiale 109 (Réf VSO1) Logiciel destiné à l entraînement à la lecture labiale, à l aide de séquences vidéo, dans le cadre des presbyacousies. Il s agit de proposer à des patients adultes devenus sourds un programme reflétant les conversations et les situations de la vie courante. Enfant à adulte. B. Carbonnière, orthophoniste, D.I.U. Ethique et pratiques médicales. 5
VOIX ET SURDITE NOUVELLE VERSION Dessinez avec votre voix!!! Pack Vocalab 334 (Réf 20) Logiciel de visualisation spectrale en temps réel des paramètres de la voix chantée, parlée et de la parole avec son manuel de fiches de rééducation. Ce programme, riche et convivial est destiné à offrir aux patients un contrôle interactif de leur émission sonore. Ce logiciel est conçu pour être polyvalent et très utile à de multiples pathologies (dysphonie, trouble d articulation, dysphasie, déficience auditive, dysarthrie, bégaiement, dyslexie phonologique). Cette nouvelle version propose : - de nombreuses améliorations techniques et graphiques - de nouveaux outils d analyse performants - de nombreux modes de visualisation de la voix - une compatibilité avec Windows 8 - version en anglais disponible - des vidéos de pathologies vocales avec commentaires associés et exemples de fonctionnement du larynx - Affichage de l aire dynamique vocale du patient en temps réel ou en différé - Palette de couleurs - Possibilité de dessiner et superposer plusieurs courbes de différentes couleurs - Très utile pour travailler le contrôle fin de la hauteur et la stabilité de la voix Analyse objective de la voix 5 indicateurs de qualité de voix en différé et en temps réel Affichage en temps réel de l intensité indispensable pour travailler la stabilité en intensité pour la rééducation des voix et des dysarthrie neurologiques Le défi! Dissocier la hauteur de l intensité - Vidéos supplémentaires montrant d autres pathologies avec commentaires associés (pronostic, origines, axes thérapeutiques) - Vidéos montrant des modalités de mise en vibration variées (attaques différentes), effets des manipulations laryngées, reniflage, hemmage Logiciel validé par l UNADREO (ERU15) Enfant à adulte. 6
LANGAGE ECRIT Méthode de lecture La souris de Léo et Léa (Réf 42) Faire le lien entre l oral et l écrit est une phase primordiale de l apprentissage de la lecture. 3 CD-Rom : 21 modules représentant plus de 1000 exercices pour apprendre à écouter, lire et écrire. 5 à 10 ans. 122 MIM Sémantique 97 (Réf LE04) Programme destiné à faciliter l évocation, la compréhension de la lecture, l enrichissement du stock lexical et à prévenir les inversions dans les groupes consonantiques ou vocaliques. 6 ans à adulte. M. Sommer et T. Cuche, orthophonistes. MIM Morphologique 97 (Réf LE05) Programme utilisant les procédures d assemblage et d adressage pour travailler le stock lexical, les stratégies de lecture en assemblage et adressage, les capacités de transcription. 6 ans à adulte. Stock Lexical 69 (Réf PH05) Ce logiciel permet de travailler l enrichissement du stock lexical, l évocation, la catégorisation. Ce programme sera utilisé avec profit dans les troubles du langage oral et écrit et pour la rééducation de troubles neurologiques (aphasies). 6 ans à adulte. MEILLEURE VENTE Adulec 119 (Réf LE02) Ce logiciel a pour but de développer la pragmatique, la capacité d analyse et de compréhension des écrits du quotidien. ADULEC propose un parcours modulable qui va conduire le lecteur à comprendre et maîtriser les écrits de son quotidien. La possibilité d entrer des informations réelles le concernant permet de personnaliser les supports. Le logiciel contient 175 exercices issus de 5 thèmes de la vie pratique : le voyage, le logement, l école, la santé, les achats. Adulte. F. Combreau, O. Riera P. Revy, orthophonistes. 7
LANGAGE ECRIT Analyse Morphologique 109 (Réf LE12) Ce logiciel est conçu pour l entraînement à l analyse morphologique dans le but d améliorer le lexique orthographique des collégiens dyslexiques ou non. Le programme propose de développer la conscience morphologique par divers exercices d ajout de préfixes et de suffixes, de recherche d intrus dans des familles de mots ayant la même racine et de dérivations lexicales. 8 à 15 ans. Longue-Vue 103 (Réf LE11) Entraînement des compétences visuo-attentionnelles, enrichissement du lexique orthographique, travail sur la prégnance et la rémanence de l image du mot. Ce programme avec l optimisation des processus cognitifs associés, a fait l objet d une recherche dans le cadre d un DU de neuropsychologie de l auteur, Me A. Moyenin- Point, 7 ans à adulte. A. Cornu, A. Moyenin Point, Compréhension de la Lecture 109 (Réf LE01) Logiciel destiné à améliorer la compréhension de la lecture à partir d un support mots, pseudo-mots, phrases, textes et séquences vidéos. Les 14 modules utilisent plus de 2000 mots ou pseudo -mots, 1000 images, 1000 fichiers sonores et 50 séquences vidéos pour améliorer la lecture chez le dyslexique. 6 ans à adulte. Orthographe d usage 103 (Réf LE14) Travail du lexique phonologique, orthographique et sémantique à partir d une base de données de plus de 1400 mots, triés par niveau de difficulté orthographique et répartis en 3 modules : Apprentissage - Renforcement - Contrôle. Logiciel destiné en priorité aux patients dysorthographiques. 6 ans à adulte. D.Delforce et A.S Caron, orthophonistes. 8
LANGAGE ECRIT Orthogram Plus 103 (Réf LE03) Acquérir de façon ludique les principales règles d accords grammaticaux, manipuler correctement les homophones et la conjugaison, améliorer l orthographe d usage. Le corpus de travail contient désormais plusieurs milliers de phrases. 8 ans à adulte. Bien Lire Multimédia 109 (Réf LE08) Exercices de mange-lettres, lecture verticale, lecture flash, segmentation, closures utilisant des procédures d assemblage ou d adressage. Plus de 300 fichiers de lecture, que l on peut paramétrer et éditer à volonté ainsi que des exercices de lecture, impossibles a réaliser sans ordinateur. Lecture Flash 93 (Réf LE06) Les 2 modules structures syllabiques et mots / pseudo-mots développent la vitesse de prise d informations visuelles en liaison avec la mémoire de travail et la représentation phonologique de la langue. Lecture Ouvre-Toi 79 (Réf LE41) Logiciel d aide à la lecture utilisant des contes «traditionnels» avec des textes écrits en gros caractères et avec un code couleur pour distinguer consonnes, voyelles et lettres muettes. Ils sont courts, ludiques et adaptés à des enfants en difficulté de lecture. Le logiciel contient également 9 jeux. C. Marot, NOUVEAUTÉ 6 ans à adulte. G.Marouby, orthophoniste, Docteur en linguistique. 5 à 9 ans. OFFRE DE LANCEMENT 6 ans à adulte. Frédérique Combreau, formatrice dans le domaine de l illettrisme et Philippe Révy, INPRIM (INférences, PRagmatique, IMplicite) (Réf LE15) Travail sur les inférences, la gestion de l implicite et la pragmatique pour améliorer la compréhension de phrases ou de textes. A partir de 15 thèmes de la vie quotidienne (loisirs, école, la nature, les transports, la météo, le calendrier..), le logiciel propose plus de 1000 items utilisant des photos, des documents de la vie quotidienne et des fichiers sonores ou écrits. 11 ans à adulte. 129 119 9
LANGAGE ORAL NOUVELLE VERSION L.E.C. (Langage Expression Compréhension) (Réf LO01) 103 Ce programme, conçu par Annie Cornu, orthophoniste, comporte 5 modules (verbes/mots outils/syntaxe/compréhension/ vocabulaire) pour enrichir le stock lexical et augmenter la conscience syntaxique. La Bonne Case 97 (Réf LO05) 12 modules et 800 questions, pour travailler la compréhension orale et écrite, les homophones, le raisonnement, le langage oral et écrit, les déficits instrumentaux et cognitifs. 5 ans à adulte. 5 à 12 ans. A. Cornu, I. Eyoum, MEILLEURE VENTE Imagerip 149 (Réf L002) Imagier électronique permettant de trier, afficher, écouter, imprimer, sauvegarder à volonté des images selon de multiples critères de sélection ou bien d utiliser les 1600 photos (ou images), mots sonores ou mots écrits dans des exercices variés : évocation/ désignation/ catégorisation... Ce logiciel contient 1600 photos, images et mots représentant des noms, adjectifs, verbes (près de 200) et adverbes. Il contient ainsi des présentations visuelles ou sonores claires et soignées, identifiables aussi bien par des enfants que par des adultes. Quand trier, afficher, écouter, imprimer devient un vrai plaisir! Langajo- Premiers pas 97 (Réf LO06) Travail de compréhension verbale, de traitement cognitif et d attention auditive à partir de situations ludiques de langage oral : s habiller, mettre la table L enfant doit réaliser les activités liées à des consignes verbales plus ou moins complexes. 3 à 7 ans. I. Barbier 5 ans à adulte. 10
LANGAGE ORAL Séquences et Dysphasies 97 (Réf LO03) Ce logiciel a pour objectif de développer les compétences nécessaires aussi bien à l apprentissage du langage oral que du langage écrit, chez des enfants dysphasiques ou dyslexiques. Ce programme a été réalisé en collaboration avec le Dr C.L GERARD et les orthophonistes de l hôpital R.Debré (Paris). Course au Trésor 109 (Réf LO04) Une aventure interactive, avec plusieurs niveaux de difficulté, pour susciter le plaisir de lire et favoriser l expression orale, tout en ayant à résoudre des énigmes orthophoniques. Logiciel destiné aux enfants présentant des troubles du langage. 6 à 14 ans. 5 à 12 ans. Dr C.L Gerard, hôpital R.Debré (Paris). NOUVEAUTÉ OFFRE DE LANCEMENT SAMO 129 119 (Réf LO07) Jeu multimédia d aventures et de réflexion destiné à : - Identifier et reproduire des structures rythmiques - Susciter des situations d enrichissement du langage oral - Développer les fonctions visuo-spatiales - Comprendre des consignes orales ou écrites - Améliorer la maîtrise lexicale et syntaxique. Une nouvelle génération de logiciels avec encore plus d animations, de qualité graphique et de plaisir! Ce programme contient plusieurs niveaux de difficulté pour rendre la mission plus ou moins complexe et la session de travail plus ou moins longue. 6 à 14 ans. Philippe Révy, orthophoniste et Clément Masson, infographiste. O. Riera, informaticien. 11
NEUROLOGIE TDA 129 (Réf NE01) Logiciel réalisé pour traiter les déficits attentionnels. Ce logiciel contient 6 modules : Go/ no go ; N Back ; Topologie ; Puzzle ; Séries ; Attention partagée. Réalisé et validé en partenariat avec les orthophonistes de l hôpital de Garches. J. Couillet, G. Le Bornec, orthophonistes. (service de rééducation neurologique et orthophonique - Hôpital de Garches). Visu-Mémo 103 (Réf NE05) Logiciel conçu pour proposer des stratégies cognitives de mémorisation, entraîner et développer la mémoire à court terme, rééduquer les troubles visuoattentionnels et visuo-spatiaux et la mémoire verbale par les fonctions de rappel. 10 ans à adulte. 8 ans à adulte. Cognigerip 119 (Réf NE09) Ce logiciel est destiné à stimuler la mémoire de travail, la mémoire séquentielle, le repérage visuospatial, la concentration, la focalisation et le partage attentionnel. Ce logiciel est composé d exercices progressifs à partir de supports visuels et auditifs présentés simultanément. Le patient améliora ses capacités de flexibilité mentale, de focalisation attentionnelle et de sélection des informations en occultant les distracteurs. De plus le logiciel développe les fonctions exécutives et visuo-spatiales : changement de NOUVEAUTÉ point de vue, rotation mentale, repérage visuel, auditif et spatial. Adulte. Philippe Révy, 12 Multiflex 129 (Réf NE04) Après TDA, Multiflex permet d élargir le travail à la prise en charge de déficits d inhibition, de flexibilité, d interférence tout en continuant le travail du partage attentionnel et de la focalisation. 6 à 14 ans. J. Couillet, G. Le Bornec, orthophonistes. (Hôpital de Garches).
TROUBLES COGNITIFS Mémoire Auditive et Visuelle (Réf TC06) Jeux pour développer la mémoire à court terme, la discrimination et améliorer les capacités de rétention et d analyse sur des supports verbaux / non verbaux / auditifs / visuels / isolés ou en séquences. 97 4 ans à adulte. Espace Multimédia 97 (Réf TC05) Ce programme permet de travailler les notions suivantes : balayage visuel dans le plan, représentation mentale, mémorisation de différences, déplacements, positions, anticipation visuelle, discrimination, vocabulaire spatial, repérage dans le plan ou l espace, latéralisation, perception syncrétique ou analytique. 4 à 12 ans. Activités Numériques 103 (Réf TC01) Logiciel pour travailler les processus cognitifs, l abstraction, le dénombrement, le raisonnement logique, la numération, le calcul mental, le système décimal et les inclusions de classe. N. Lecoq et M.L.Somerville, orthophonistes formation GEPALM. 5 à 13 ans. Repérage Logique 69 (Réf TC07) Ce logiciel permet de travailler les associations logiques, la compréhension de consignes visuelles et/ou sonores, le balayage visuel, la capacité de raisonnement. Ce programme sera utilisé avec profit dans les troubles visuo spatiaux ou du raisonnement logique. Visuo 97 (Réf TC02) Logiciel pour développer les capacités de perception, favoriser la discrimination visuelle, rééduquer les troubles visuo-attentionnels et visuo-spatiaux. Très utile en prévention avec des enfants pré-lecteurs, dans le traitement des dyslexies de surface, des dyslexies mixtes et des déficits attentionnels. 6 ans à adulte. à partir de 5 ans. 13
TROUBLES COGNITIFS Équivalences et Calculs 97 (Réf TC09) Travail de construction du nombre par des exercices ludiques d équivalences, de conversions, de proportionnalité, de conservation des quantités et de calcul mental sur les 4 opérations. Retrouvez les personnages du logiciel Activités logiques qui cherchent à convertir leur Monnaie spatiale et aidez-les à réaliser leurs rêves 7 à 14 ans. Analyse 97 (Réf TC03) Logiciel pour développer les capacités de perception et d analyse, favoriser la déduction logique et le raisonnement, activer les fonctions cognitives et praxiques et mettre en place des stratégies de mémorisation. 6 à 12 ans. M.L. Somerville, orthophoniste, formation GEPALM. Fenêtre Attentionnelle 103 (Réf TC04) Logiciel destiné à élargir l empan visuel, condition indispensable à l amélioration du lexique orthographique chez les patients présentant une dyslexie de surface ou mixte. Le logiciel permet de travailler l analyse visuelle, grâce à des exercices ciblés et progressifs avec des supports verbaux ou nonverbaux. La longueur de séquence et la durée d affichage sont paramétrables. Le logiciel contient une fiche d utilisation avec des idées de pratique rééducative pour les dyslexies de surface. Pascale Basset-Reyne, Emmanuelle Métral et Armelle Pinazzo, orthophonistes. 6 ans à adulte. MEILLEURE VENTE Activités Logiques 109 (Réf TC10) Programme pour améliorer le raisonnement logique, le symbolisme, l abstraction, la compréhension d énoncés et développer les structures cognitives. Ce logiciel permet, sous une forme très ludique, de résoudre les problèmes de façon méthodique. 7 à 14 ans. N. Lecoq et M.L. Somerville, orthophonistes formation GEPALM. 14
PERCEPTION NOUVEAUTÉ OEil de lynx 103 (Réf PE03) Le logiciel permet de travailler les déplacements oculaires, l es stratégies de balayage, et l exploration d un champ visuel ciblé. L analyse perceptive de la cible se fait à partir de son contour externe, de sa dimension, de sa représentation spatiale, de sa position relative. Le logiciel permet d améliorer l attention divisée, la fenêtre attentionnelle et la mémoire de travail, la perception de séries de signes, lettres ou chiffres. Ce programme est aussi destiné à la rééducation en orthoptie ou en ergothérapie. Dynamique oculaire et motricité (Réf 38) 97 Le logiciel permet de rééduquer les capacités de perception et de discrimination visuelles, les stratégies d exploration et de repérage, la maîtrise de la direction du regard, la coordination entre vision périphérique et vision centrale, la flexibilité. Le programme travaille les mouvements des yeux, la saccade versus la poursuite, la convergence ou divergence versus la fixation. 5 ans à adulte. O. Riera Programme réalisé avec Me M.F Clenet et Me Pitaval, orthoptistes. 5 à 12 ans. Loto Sonore 97 (Réf PE02) Découvrir le monde des bruits et stimuler les capacités auditives, améliorer la perception et la discrimination auditives, travailler la mémoire séquentielle par l intégration de séquences sonores. Le logiciel convient aussi bien à de jeunes enfants (mode images/bruits) qu à des enfants plus âgés (mode mots écrits/bruits) ou des adultes avec déficit auditif (support neutre paramétrable). 5 ans à adulte. 15
ORTHOMOTUS Exalang 3-6 ans 240 (Réf EV002) Ce logiciel est une batterie cognitive informatisée pour l évaluation du langage oral chez l enfant de 3 à 6 ans. Evaluation des compétences langagières, cognitives et non-verbales chez les enfants de 2 ans 8 mois à 5 ans 10 mois. A l aide d un logiciel ludique et interactif qui a été scientifiquement étalonné et cliniquement validé. Choix de 24 épreuves, étalonnées une par une, réparties en 7 modules. 3 à 6 ans. Exalang 5-8 ans 240 (Réf EV001) Ce logiciel est une batterie cognitive informatisée pour l évaluation du langage oral et écrit chez l enfant de 5 à 8 ans. Mettre en évidence les voies spécifiques d apprentissage de l enfant testé, ses compétences et ses déficits pour permettre la prise en charge la plus efficace possible. A l aide d un logiciel ludique et interactif qui a été scientifiquement étalonné et cliniquement validé. Choix de 34 épreuves, étalonnées une par une, réparties en 7 modules. 5 à 8 ans. Marie-Pierre Thibault, Marie-Pierre Thibault, 16
DIVERS Jestimule 149 (Réf DI02) JESTIMULE est un Serious Game destiné à améliorer chez des enfants et adolescents avec autisme ou Troubles Envahissants du Développement (TED), leurs compétences sociales, cognitives et la gestion des émotions. Ce jeu éducatif et thérapeutique va permettre de les aider à reconnaître les émotions exprimées sur des visages, par des gestes tout en tenant compte d un contexte. Le parcours au sein du jeu est découpé en 2 parties, la phase d apprentissage et la phase d expérimentation. Les évaluations cliniques réalisées ont montré que ce logiciel permet aux enfants et adolescents avec autisme d acquérir des compétences dans le domaine de la reconnaissance des émotions utilisant plusieurs modalités (faciales, gestuelles, situationnelles) et dans la communication. Enfants et adolescents avec Autisme ou Troubles Envahissant du Développement (TED). Idées-3Com. Les produits référencés sur ce catalogue sont disponibles sur Découvrez la nouvelle version de notre site web et ses nouvelles fonctionnalités : rubrique formation, témoignages des utilisateurs, vidéos de présentation des logiciels et une rubrique actualité régulièrement mise à jour. Notre site est désormais accessible sur tablette ou sur ordinateur. 17
COACH ADULTES Coach Adultes Écoute 97 (Réf CA1) L objectif du logiciel est de développer chez l utilisateur la capacité à utiliser l écoute pour analyser le contenu d une entité phonémique. Comprendre ce que signifie «écouter», combiner à l oral et décomposer ou recomposer un regroupement phonémique ou graphème. COACH ADULTES Écoute propose 250 situations d entraînement progressif au développement de la conscience phonologique pour aller vers la lecture et l écriture. 1 à 3. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. F.Combreau, formatrice dans le domaine de l illettrisme. Coach Adultes Sens 119 (Réf CA2) Logiciel destiné à développer chez l apprenant la capacité à mettre en oeuvre certains processus qui entrent en jeu dans la compréhension à l oral et/ou l écrit à différents niveaux de compétences, notamment par la réalisation d associations logiques, pragmatiques ou sémantiques. COACH ADULTES Sens est découpé en 5 étapes correspondant à 5 niveaux de difficulté, l étape 1 correspond au niveau le plus facile. Chaque étape est elle-même découpée en 15 thèmes, avec présentation d exercices, accessibles en version écrite, audio ou mixte, pour améliorer la compréhension de ce qui est lu ou vu. 1 à 3. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. F.Combreau, formatrice dans le domaine de l illettrisme. Coach Adultes Mots 97 (Réf CA3) L objectif du logiciel est de développer chez l apprenant la capacité à écrire tous les graphèmes de la langue française. Il offre la possibilité d un apprentissage en complète autonomie. Il aide l apprenant à transcrire tous les phonèmes en différents graphèmes, et ainsi à connaître les règles de base de l orthographe. Travail sur l acquisition des graphèmes les plus fréquents de la langue française, maîtrise des correspondances grapho-phonémiques et maîtrise du principe alphabétique, tous les mots utilisés étant réguliers. COACH ADULTES Mots propose 1000 situations d entraînement progressif à l acquisition des graphèmes de la langue française par le biais de la dictée de mots. COACH ADULTES Mots est découpé en 5 étapes correspondant à 5 niveaux de difficulté, l étape 1 correspondant au niveau le plus facile. Chaque étape est elle-même découpée en 20 séquences de difficulté progressive. F.Combreau, formatrice dans le domaine de l illettrisme. 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. 18
COACH ADULTES Coach Adultes Textes 97 (Réf CA4) L objectif du logiciel est de développer chez l apprenant la capacité à écrire tous les graphèmes de la langue française et à réinvestir ses acquisitions dans les étapes successives : maîtrise des graphèmes, des correspondances grapho-phonémiques, du principe alphabétique (en majuscules et en minuscules) et maîtrise d une syntaxe simple. COACH ADULTES Textes propose 40 dictées de dix phrases pour un entraînement progressif et autonome à l acquisition des graphèmes de la langue française. COACH ADULTES Textes est découpé en 5 étapes correspondant à 5 niveaux de difficulté. Chaque étape est elle-même découpée en plusieurs étapes. Les mots dans COACH ADULTES Textes sont essentiellement réguliers. L objectif du logiciel est de permettre à l apprenant l acquisition d un vocabulaire courant, tout en travaillant l acquisition des graphèmes de la langue française. Les mots non-réguliers qui peuvent se présenter font l objet d une aide spécifique. 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. F.Combreau, formatrice dans le domaine de l illettrisme. Coach Adultes Pratique 119 (Réf CA5) Logiciel destiné à développer chez l apprenant la capacité de reconnaissance, d analyse et de compréhension des écrits du quotidien. COACH Adultes «Pratique» propose un parcours modulable qui va conduire l apprenant à consulter différents écrits de son quotidien. La possibilité d entrer des informations réelles le concernant permet de personnaliser en partie les supports et de travailler au plus près des besoins de l apprenant. Le logiciel contient 175 situations d entraînement au cours desquelles on demandera de trouver des informations précises, d agir sur certains éléments, de prendre des décisions. L utilisateur choisit le sens de son parcours : commencer par un déménagement, puis partir ensuite se reposer quelques jours, ou décider qu il est temps pour lui de refaire sa garde-robe... Chacune des décisions prises induit un scénario qui construira les futures étapes. 5 thèmes sont proposés : le voyage, le logement, l école, la santé, les achats. 25 supports de lecture sont à découvrir. 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. F.Combreau, formatrice dans le domaine de l illettrisme. Notre offre coffret 5 CD-ROM : COFFRET ILLETTRISME COACH ADULTES Écoute COACH ADULTES Sens COACH ADULTES Mots COACH ADULTES Textes COACH ADULTES Pratique 608 449 19
SAVOIRS DE BASE Français 199 (Réf IL10) Objectifs : Ce programme est destiné à l acquisition des savoirs de base indispensables à la maîtrise de la langue française tant au niveau oral qu écrit. Le logiciel aborde 6 domaines : Langage oral / Lecture / Orthographe / Grammaire / Conjugaison / Ecriture. Moyens : A l aide de 1200 exercices répartis en 3 niveaux de difficulté (facile/moyen/difficile) le programme aborde toutes les notions fondamentales de base : phonologie, vocabulaire, lecture de lettres, syllabes, mots, phrases, textes, documents, orthographe d usage, orthographe grammaticale, nature et fonction des mots, homophones, conjugaisons Le logiciel est destiné à des adolescents ou adultes présentant des troubles d apprentissage, en situation de décrochage scolaire ou d illettrisme, aux publics FLE ou désirant préparer le diplôme CFG, Certificat de Formation Générale, qui certifie l acquisition de connaissances générales de base et de capacités d insertion sociale et professionnelle. Ce logiciel est basé sur l acquisition du socle commun des connaissances et des compétences, défini par l Education Nationale. Les exercices ont été choisis pour être reliés à des situations professionnelles et aux besoins de la formation professionnelle dans le domaine de l insertion de personnes de faible qualification. 14 ans et plus, adolescents et adultes sortis du système scolaire sans diplôme ou qualification reconnue ou publics FLE (Français Langue Etrangère). P. Révy orthophoniste, formateur spécialisé dans le domaine de l illettrisme. Mathématiques 199 (Réf IL11) Objectifs : Ce programme est destiné à l acquisition des savoirs de base indispensables en mathématiques. Le logiciel aborde 6 domaines : Numération/ Calcul mental / Opérations / Géométrie / Mesures / Situations - Problèmes. Moyens : A l aide de 1200 exercices répartis en 3 niveaux de difficulté (facile/moyen/difficile) le programme aborde toutes les notions fondamentales de base : dénombrement, écriture de nombres, comparaisons, itérations, calcul mental, les 4 opérations, les décimaux, les unités de mesures et conversions, calculs de périmètres et aires, propriété des figures, fractions, proportionnalité, pourcentages, lecture de tableaux et graphiques, résolution de problèmes issus de la vie professionnelle, logique, raisonnement logicoverbal, tri d informations. Le logiciel est destiné à des adolescents ou adultes présentant des troubles d apprentissage, en situation de décrochage scolaire ou d illettrisme, aux publics FLE ou désirant préparer le diplôme CFG, Certificat de Formation Générale, qui certifie 20 l acquisition de connaissances générales de base et de capacités d insertion sociale et professionnelle. Ce logiciel est basé sur l acquisition du socle commun des connaissances et des compétences, défini par l Education Nationale. Les exercices ont été choisis pour être reliés à des situations professionnelles et aux besoins de la formation professionnelle dans le domaine de l insertion de personnes de faible qualification. 14 ans et plus, adolescents et adultes sortis du système scolaire sans diplôme ou qualification reconnue ou publics FLE (Français Langue Etrangère). P. Révy orthophoniste, formateur spécialisé dans le domaine de l illettrisme.
SAVOIRS DE BASE Lettris 199 (Réf SB1) Ce logiciel a pour objectif le réapprentissage des savoirs de base en proposant des situations et des activités issues de la vie quotidienne et professionnelle. Le travail est résolument centré sur la compréhension du sens des notions abordées. Il permet d acquérir les compétences clés à partir de situations concrètes de la vie courante ou sociale, pour parvenir à la lecture ou à l écriture. La progression est structurée à partir d un travail sur les mots, les syllabes, les phrases, les textes et de nombreux supports sonores ou photographiques. 1 à 3. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. Lexis 149 (Réf SB2) Une très large couverture des difficultés lexicales et grammaticales de la langue française : des milliers d exercices et des rappels de règles correspondant. Des exercices à partir de récits écrits ou sonores avec un travail de prises d indices, de tri des informations et de compréhension verbale. Un enrichissement du vocabulaire par des exercices de définition et de mise en contexte. Un travail de lecture et de compréhension à partir de l apprentissage du code de la route et d évocation à partir de proverbes français souvent utilisés. 1 à 3. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. Gerip/Genyx. Gerip/Genyx. Numeris 199 (Réf SB3) L observation, l abstraction, le raisonnement et la déduction logique seront travaillés et testés par des centaines d exercices de carrés magiques, dominos, suites logiques de difficulté progressive. L entraînement à ces tests psychotechniques pourra vous être très utile également dans le cadre d une préparation à un examen ou concours ou d une remise à niveau. Ce logiciel vous propose un vaste travail sur le raisonnement logique, le calcul mental, la technique opératoire et la résolution de problèmes à partir d activités liées à la vie quotidienne ou la vie professionnelle. De même, les notions de base les plus difficiles à acquérir sont présentées de manière progressive : proportionnalité, conversions, fractions, calculs financiers de base. Cet outil pédagogique sera précieux pour un travail de remise à niveau en mathématiques en liaison avec les problèmes de la vie quotidienne. L apprenant pourra aussi effectuer un travail sur le vocabulaire et les règles de base de la géométrie : utilisations des bonnes unités, échelles, mesures, notions d angles, calcul de périmètres et de surfaces. Il devra aussi manipuler et comprendre les unités de mesures et les conversions d unités, les nombres entiers et les nombres décimaux. 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. Gerip/Genyx. 21
SAVOIRS DE BASE Langagek 300 (Réf SB4) Ce logiciel composé de 6 modules vous permettra d améliorer les performances lexicales et orthographiques de vos apprenants. Vous pourrez travailler la compréhension de la lecture à partir de mots, pseudo-mots, phrases ou textes classés par thèmes ou par difficulté grapho-phonémique. L apprenant pourra acquérir de façon ludique les principales règles d accords grammaticaux, manipuler les homophones, améliorer sa conjugaison et son orthographe d usage. Il pourra aussi s entrainer sur les procédures d assemblage à travers les inversions dans les groupes consonantiques. 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. Gerip/Genyx. Notre offre coffret 4 CD-ROM : COFFRET SAVOIRS DE BASE LETTRIS LEXIS NUMERIS LANGAGEK 847 699 22
EVALUATIONS DES COMPETENCES Évaluation des Compétences Informatiques 99 (Réf EV01) Objectifs : Ce programme est destiné à l évaluation et à l acquisition des compétences informatiques de base. Le logiciel aborde 5 grands domaines : Le vocabulaire lié à l informatique / La maîtrise du clavier et de la souris / L utilisation d un ordinateur / L apprentissage des fonctions de base pour se servir d un tableur, d un traitement de texte ou naviguer sur internet / Les règles de sécurité. Moyens : A l aide de 333 exercices répartis en 3 niveaux de difficulté (facile/moyen/difficile) le programme aborde toutes les notions fondamentales de base pour se servir d un ordinateur : composants, branchements, périphériques et tablettes, système d exploitation, internet, souris, clavier, fenêtres, panneau de configuration, traitement de texte, tableur, internet, procédures de sécurité. Le logiciel est destiné à des adolescents ou adultes présentant des troubles d apprentissage, en situation de décrochage scolaire ou d illettrisme, aux publics FLE ou désirant préparer le diplôme CFG, Certificat de Formation Générale, qui certifie l acquisition de connaissances générales de base et de capacités d insertion sociale et professionnelle. Ce logiciel est basé sur les compétences demandées pour l obtention du B2 i école et du B2i collège (Brevet Informatique et Internet scolaire Compétence 4 du socle commun) et sur certaines notions de base demandées dans le PCIE (Passeport de Compétences Informatique Européen). Les exercices ont été choisis pour être réalisables par des personnes de faible qualification ou en situation d illettrisme ou qui débutent dans l apprentissage des compétences informatiques. 12 ans et plus, adolescents et adultes sortis du système scolaire sans diplôme ou qualification reconnue ou publics FLE (Français Langue Etrangère). P. Révy orthophoniste, formateur spécialisé dans le domaine de l illettrisme. Évaluation des Illettrismes 169 (Réf EP01) Ce logiciel propose une évaluation fine et progressive des processus cognitifs impliqués dans la lecture et l écriture. Le formateur peut sélectionner le niveau de difficulté de l évaluation en fonction des compétences qu il estime chez l apprenant. 3 domaines sont évalués à travers des situations motivantes : le domaine des pré-requis à la lecture et l écriture, le domaine de la connaissance du code de la langue française, le domaine de la compréhension fine et de l analyse de documents de vie quotidienne. La restitution des résultats permet au formateur de visualiser précisément le parcours didactique qu il peut proposer et notamment de sélectionner les logiciels de la gamme GENYX qui seront le plus adapté à l apprenant. De part son côté évolutif et paramétrable, ce logiciel d évaluation peut être proposé au début, en milieu et en fin de formation. Cible : adultes, primo-arrivants, FLE (Français Langue Etrangère). 1 à 3. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. F.Combreau, formatrice dans le domaine de l illettrisme. 23
EVALUATIONS DES COMPETENCES Read Play 149 (Réf BI02) Read Play, est un serious game innovant qui associe des séquences vidéo de la vie professionnelle (métiers du bâtiment, de la restauration ) à des épreuves d évaluation du langage écrit et du fonctionnement cognitif. Ce serious game d évaluation des compétences clés pour des adultes présentant des troubles de la lecture, de l orthographe ou du calcul. Il permet, à l aide de 20 épreuves d évaluation contenant chacune 15 items (ou étapes) d évaluer le niveau de langage oral et écrit ainsi que le profil cognitif d un apprenant adulte. La passation complète de l évaluation Read Play permet d établir un positionnement de l apprenant concernant son degré d illettrisme sur une échelle de 1 à 4 (référentiel ANLCI) et surtout de cerner ses points forts et ses lacunes afin d établir un projet de remédiation efficace et sur-mesure. Les épreuves cognitives et linguistiques ont été élaborées en s appuyant sur des situations concrètes de la vie professionnelle dans les domaines du bâtiment / transport / voierie / restauration/ propreté et sur l évaluation des fonctions cognitives et linguistiques (perception/ attention/visuo-spatial/mémoire/logique/langage oral/langage écrit/fonctions exécutives). GERIP, la Cuisine aux images, Laboratoire Gipsa Lab. Adolescents et adultes en situation d illettrisme. Labbel 149 (Réf DI01) LABBEL est un logiciel d évaluation et de rééducation du langage oral et écrit de sujets arabophones. LABBEL a été élaboré, en partenariat avec GERIP, par des chercheurs universitaires canadiens qui ont construit cette batterie d exercices en tenant compte des caractéristiques linguistiques de la langue arabe. Il contient 41 activités de langage oral et écrit : discrimination, décision lexicale, dénomination, répétition, lecture, copie, dictée, décision lexicale, jugement morpho-sémantique. Possibilité de tester et évaluer l évolution d un patient. Un logiciel accessible aux non arabophones. Les consignes orales et écrites sont présentées en français ce qui permet aux praticiens de tester et d aider des apprenants arabophones, sans être locuteur de l arabe. LABBEL s adresse aux adultes et enfants arabophones présentant des troubles du langage oral et écrit. Renée BELAND, Professeur titulaire, Ecole d orthophonie et d audiologie, Université de Montréal. Zohra MIMOUNI, Professeur et chercheur spécialisée dans les troubles d apprentissage, Montréal. Raouf MLAIKI, Ingénieur en informatique, Montréal. 7 ans à adulte. 24
ASSIMO NOUVELLE VERSION Tous les CD-Rom de la collection Assimo ont pour objectif le réapprentissage des savoirs de base en proposant des situations et activités issues de la vie quotidienne. Le travail est résolument centré sur la compréhension du sens des notions abordées Assimo 2 Lecture-Écriture (2 CD-Rom) 166,80 (Réf ASLE) Vie sociale et vie quotidienne Acquérir des compétences clés à partir de situations concrètes de la vie quotidienne ou sociale, pour parvenir à la lecture et à l écriture. Contient 18 exercices structurés en 4 parties : les mots, les groupes de mots, les phrases, les textes ; 24 thèmes proposés sur un double CD vie quotidienne (les transports, l alimentation, la santé ) et nature et vie sociale (la ville, la météo, les sorties...). 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. Assimo Espace-Temps 166,80 (Réf ASET) Améliorer le repérage dans l espace, le temps et la prise d informations issues de la vie quotidienne : lire un plan, lire l heure, comprendre une consigne, exécuter une succession de tâches dans un environnement modélisé en 3D. Contient 9 activités relatives à l espace (savoir lire un plan, paver un espace, se déplacer à l aide de consignes...), 9 activités relatives au temps (savoir convertir des unités de temps, repérer des fréquences, gérer un agenda...). 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. Neotis. Neotis. Assimo Maths 166,80 (Réf ASMAT) Travail sur le raisonnement logique, la proportionnalité, les conversions, les unités de mesure, le calcul mental à partir d activités liées à la vie quotidienne ou à la vie professionnelle. Aborder le savoir de base dans le domaine mathématique à partir de situations conçues comme autant de simulations d actions courantes telles que : aller au marché, adapter une recette, construire un muret, faire un dosage de produits, utiliser un bon de commande... Contient des exercices déclinés en 3 niveaux de difficulté, organisés en 3 étapes : manipulation, questions, situations problèmes. 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. LE LABO Numération-Opérations 166,80 (Réf ASLAB) Travail sur la numération, la technique opératoire, le symbolisme à partir d activités de manipulation concrète. Une démarche progressive proposant une manipulation d objets pour maitriser la numération et la construire avec des nombres de plus en plus grands. Une illustration visuelle des 4 opérations élémentaires, pour mieux comprendre leur usage. 2 à 4. 1 2 3 4 5 6 selon le référentiel de l ANLCI. Neotis. Neotis. 25
STIMULATION CEREBRALE SENIORS Aphasia 199 (Réf 24) Programme pour travailler la compréhension orale ou écrite et l expression orale à partir de plus de 700 photos et de séquences vidéos. Il conviendra donc à la rééducation des patients aphasiques ou présentant un retard de langage oral. Adulte. Prévent ALZ 119 (Réf NE07) Logiciel pour évaluer les capacités cognitives des patients atteints d une maladie dégénérative et plus particuièrement de la maladie d Alzheimer. Afin de mieux adapter la prise en charge, il est important de bien évaluer les focntions préservées et surtout d accompagner les aidants. En plus de l évaluation, 2 modules proposent aux aidants des conseils pratiques pour la vie quotidienne. Le logiciel donne la correspondance au score MMS. Annie Cornu, D.U maladie d Alzheimer et démences apparentées. Consultation mémoire hôpital de Melun (77). Adulte. AB CCOM 179 (Réf DI03) Logiciel facile d accès et intuitif, destiné à la construction d un classeur de communication personnalisé utilisant la photographie. Ce support est destiné à rétablir une communication fonctionnelle dans le cadre des troubles aphasiques sévères altérant les versants expression et compréhension du langage oral et écrit. Il propose une structure de référence constituée de planches de base classées en catégories sémantiques. Chaque planche comporte de 5 à 15 items photographiés. Ils sont détourés afin de permettre un accès immédiat au sens véhiculé par la photographie, sans fond distracteur. Les planches sont classées en 17 catégories. La banque des planches est associée à un large imagier ouvert comportant une base de 660 photographies. Imprimé et découpé, il est destiné à être utilisé dans les exercices classiques de rééducation du langage. L imagier permet également d insérer des images complémentaires personnelles afin que le classeur construit soit adapté aux besoins spécifiques d un patient et de son entourage institutionnel ou familial. L efficacité du classeur C.COM dans les réparations de la communication et sa pertinence dans le cadre de l aphasie sévère ont été validées par un Protocole Hospitalier de Recherche Clinique, le PHRC APHACOM. Isabelle Gonzalez, orthophoniste, Hervé Petit, médecin de MPR. Réadaptation de la communication dans le cadre des aphasies sévères de l adulte. 26
STIMULATION CEREBRALE SENIORS Cogiter 97 (Réf NE02) Rééducation des troubles sémantiques, du raisonnement logique, des fonctions visuospatiales et de la mémoire chez les patients atteints de démence ou cérébrolésés. 14 ans à adulte. A. Cornu, Mots Cachés-Mots Codés 89 (Réf NE06) Ce logiciel s adresse à des patients cérébrolésés présentant un déficit spécifique (aphasie, héminégligence) ou plus global (troubles de l attention et de la stratégie après un traumatisme crânien). Ce logiciel permet de développer l interactivité entre les centres d intérêt du patient et la rééducation proposée par l C. Samuel, P. Revy, orthophonistes. Adulte. TMR 149 (Réf NE08) Ce CD-ROM (PC /MAC) vous permettra de rééduquer des patients aphasiques non fluents, présentant d importants troubles de l incitation, en produisant des énoncés informatifs de longueur croissante. L objectif est thérapeutique, basé sur une méthode de rééducation reconnue (la Thérapie Mélodique et Rythmée) et étroitement contrôlée par l Il s agit d amener le patient à se décentrer de ses difficultés articulatoires, d entraîner le patient à une représentation mentale de l énoncé à émettre en privilégiant le niveau réceptif, l écoute et l autocorrection. Il s agit donc d utiliser le système prosodique du français pour activer, par l action conjointe du rythme et de la mélodie, l expression orale de certains aphasiques. Ce programme a été lauréat de l appel à projet e-santé numéro 1, accompagné et validé par les institutionnels Ministère de la Santé, CDC/BPI/DGCIS. Peggy Gatignol et Philippe Van Eeckhout, orthophonistes, hôpital Salpétrière Paris. Adultes aphasiques. 27
Plateforme igerip accessible en ligne sur www.igerip.fr IGerip est le 1 er portail en ligne de remédiation cognitive et linguistique : - évaluation, profil cognitif et linguistique - des milliers d exercices de remédiation classés par domaine : attention, mémoire, perception, logique, langage oral, langage écrit - prescription d exercices à distance - analyse fine des résultats et de la progression du patient - parcours planifié de remédiation Plateforme conçue en collaboration avec des professionnels de santé (orthophonistes, psychologues, neurologues ) et des des laboratoires de recherche INSERM/CNRS. Igerip propose 3 univers : Univers remédiation : accès à 47 programmes de rééducation 299 /an. Nouveau : possibilité de souscrire un pass à 99 /trimestre Univers Stimulation Cérébrale des Adultes : 10 programmes d entraînement cérébral pour lutter contre le déclin cognitif à partir de situations ludiques et stimulantes : chansons, cinéma, culture générale, jeux de lettres, jeux de logique etc 179 /an Univers Aide Personnalisée savoirs de base : 28 programmes pour l acquisition des compétences clés aussi bien pour adultes en situation d illettrisme que pour des adolescents en situation de décrochage scolaire. 329 /an le Pass des 3 univers à 598 (au lieu de 807 ) Offre de rentrée : 3 mois offerts si vous souscrivez à l un des abonnements annuels Vous pouvez choisir un paiement mensuel par prélèvement ou par carte bancaire (voir les conditions sur igerip.fr) Igerip en résumé c est : Plus de 80 logiciels regroupés en un lieu unique Accessible sur PC, Mac ou tablette Android Mise à jour automatique - Plus de contraintes liées au changement d ordinateur Prescriptions d exercices à distance Plus économique : 7 /an par programme Comment souscrire un abonnement sur igerip.fr? Rendez-vous sur www.igerip.fr, créer gratuitement votre compte pour essayer (onglet nouveau) puis menu mon compte/s abonner si l offre vous convient. 28