Copyright Onisep - Commande n Client n de La chimie. Les metiers. collection

Les metiers de La chimie collection

Les metiers de La CHimie 2012 Les métiers de la chimie

istockphoto Les métiers de la chimie 2012

4. Le secteur en bref 6. Quiz amusant des mots de la chimie 12. en images Les pros du fluor 25. métiers 26. Recherche et développement Aromaticien Chargé de recherche Chef de projet R & D Formulateur Ingénieur brevet Technicien de recherche 38. Production Ingénieur de production Ingénieur procédés Pilote d installations automatisées Technicien de fabrication 48. Qualité-sécurité-environnement Chargé des affaires réglementaires Chargé d hygiène-sécuritéenvironnement (HSE) Responsable assurance qualité Ingénieur environnement et risques industriels Technicien de laboratoire de contrôle Toxicologue 63. études 64. Les points clés 66. Schéma des études 68. Du bac au bac + 3 92. Du bac + 3 au bac + 8 115. emploi 116. Conseils de pros 118. Les débouchés 126. Les atouts pour son CV 131. guide Pratique 132. Pour aller plus loin 134. Les formations 156. Index 2012 Les métiers de la chimie

istockphoto Plastiques, Produits Pour l agriculture, la santé ou l hygiène la chimie a envahi la vie moderne. toutefois, elle doit s adapter aux nouveaux enjeux environnementaux. À la clé, de nombreux emplois À saisir. Les métiers de la chimie 2012 4

L industrie des industries Très ouvert sur le monde, le secteur de la chimie s adresse à une clientèle majoritairement industrielle, qu il fournit en plastiques, matériaux de construction, principes actifs pharmaceutiques Sans oublier les produits destinés au grand public : savons, cosmétiques et lessives. Hier, fondée essentiellement sur l exploitation du pétrole et de certaines matières premières non renouvelables, la chimie d aujourd hui commence à se tourner vers les ressources végétales, véritable gage d avenir. Si au sein de ce secteur très diversifié se côtoient quelques géants de taille internationale et une grande majorité de PMI, toutes ces entreprises sont ouvertes aux jeunes diplômés. n Des profils de plus en plus qualifiés Du bac au bac + 5, l éventail des formations en chimie est large. Grâce aux stages et aux enseignements à la fois théoriques et professionnels, ces cursus répondent aux attentes des recruteurs. Du côté des écoles d ingénieurs, pas de difficultés d insertion, d autant que la part de profils très qualifiés progresse dans les entreprises. Une exigence qui profite aussi aux diplômés de l université à condition de poursuivre jusqu au master, pour acquérir une spécialité professionnelle. Voire jusqu au doctorat pour qui veut travailler dans la recherche. n La maîtrise du risque en partage Les salariés des industries chimiques se répartissent en plusieurs «familles», parmi lesquelles la recherche-développement, fonction clé, qui peut concerner jusqu à 25 % des effectifs dans certains groupes de parfumerie. Citons aussi la fabrication qui, avec l automatisation des usines et les évolutions technologiques, a vu une montée en compétences de ses personnels. La culture de la sécurité, aujourd hui omniprésente (accidents industriels type Seveso ) a conduit à un classement des sites à risques. Ces derniers emploient des personnels hautement qualifiés, sous la responsabilité d experts qualité-sécurité-environnement. n 19 876 28 492 42 964 48 031 8 392 15 710 46 748 Chimie minérale Les domaines d activité des industries chimiques Chimie organique Produits pharmaceutiques de base Sièges sociaux et R & D Spécialités chimiques Savons, parfums, produits d entretien Autres Source : Union des industries chimiques et Observatoire des industries chimiques, 2012. 5 2012 Les métiers de la chimie

Vous avez toujours eu un certain goût pour les expériences et les découvertes scientifiques. Aujourd hui, vous aimeriez suivre une formation pour travailler dans la chimie. Mais êtes-vous vraiment sûr(e) de bien connaître le vocabulaire lié à ce domaine? Ce petit quiz vous permettra de le savoir Quiz amusant des mots de la chimie (utilisés dans les pages suivantes) 1Additif (p. 31) A - Nom d un groupe de rock alternatif très connu dans les années 80 en Allemagne. B - Colorants, conservateurs, antioxydants, agents de texture (émulsifiants et amidons modifiés), édulcorants, exhausteurs de goût, acidifiants tous font partie de la grande famille des additifs. Composés d une molécule simple (contrairement aux ingrédients plus complexes), ces additifs sont des substances que l on ajoute, selon des dosages précis, aux aliments industriels pour en améliorer la saveur, la texture, l apparence Les métiers de la chimie 2012 6

2 3 Bioprocédés (p. 43) A - S inscrivant dans le cadre de la chimie «durable», les bioprocédés s appuient sur les bases du génie biochimique, de la microbiologie industrielle et de la biochimie pour fabriquer des produits, des matériaux... utilisant des enzymes et des micro-organismes, peu gourmands en énergie par rapport aux procédés traditionnels de l industrie chimique. B - Formule magique prononcée par le super-héros Peter Parker quand il souhaite se transformer en Spider-Man. catalyse (p. 43) A - Région espagnole située au nord-est de la péninsule ibérique ayant Barcelone pour capitale. B - Accélération d une réaction chimique par une substance (le catalyseur). De nombreux procédés chimiques comportent au moins une étape de catalyse. Par exemple, dans le domaine des fibres synthétiques, des médicaments, des additifs alimentaires 4chromatographie liquide À haute performance (hplc) (pp. 30, 59) A - Technique très employée dans les laboratoires d analyses chimiques, elle permet d identifier, de séparer et de doser, avec une grande précision, les différents composés chimiques dans un mélange. B - Insulte pour désigner quelqu un dont les mouvements ralentis contrastent avec un débit de parole accéléré. 7 2012 Les métiers de la chimie

5Émulsion (p. 33) A - Nom du restaurant créé en 2011 par le gagnant de l émission de télé-réalité Masterchef. B - Mélange de deux substances liquides qui ne se mélangent normalement pas, comme l eau et l huile, par exemple. Pour que le mélange se fasse quand 6 même, il faut disperser la 1 re substance sous forme de gouttelettes dans la 2 e et ajouter un 3 e ingrédient qui permettra de les lier, appelé émulsifiant. Formule (pp. 29, 33) A - Forme d écriture la plus compacte possible pour décrire un composé chimique ou un corps simple, et utilisée dans les équations pour décrire les réactions chimiques. Par exemple, la formule de l eau est H 2 O, soit 2 atomes d hydrogène (H) et 1 atome d oxygène (O). B - Composé organique utilisé comme fixateur et conservateur. De cadavres d animaux ou d humains, pour les dissections en écoles de médecine, par exemple. De certains échantillons ou certains prélèvements biologiques dans le cadre d analyses approfondies. 7Formulation (pp. 29, 32, 33) A - Contraction des mots «forme» et «émulation» pour qualifier l état d une personne qui souhaite faire aussi bien, ou mieux, que les autres des exercices pour maintenir sa forme physique. B - Activité industrielle qui consiste à mélanger différentes matières premières pour fabriquer des produits homogènes, stables, non toxiques et possédant des propriétés répondant aux exigences d un cahier des charges fonctionnel. Les métiers de la chimie 2012 8

8 Génie Génétique (p. 34) A - Ensemble des techniques, faisant partie de la biologie moléculaire, visant à utiliser les connaissances en génétique pour manipuler, de façon contrôlée, les génomes (ensemble des gènes caractéristiques d une espèce) des êtres vivants, en vue de diagnostiquer des maladies génétiques. Les organismes génétiquement modifiés (OGM), la thérapie génique (technique d introduction d un gène médicament chez un individu pour le soigner) sont des exemples d application du génie génétique. B - Personnage surnaturel qui permet de réaliser trois vœux pour améliorer son état physique ou intellectuel, et que l on fait apparaître en frottant une lampe à huile. Molécule (pp. 29, 36, 37, 60) A - Assemblage chimique d au moins deux atomes représentant la structure de base de la matière. B - Numéro d inscription sur un registre, un fichier administratif... facilitant l identification d un produit ou d une personne. 9 10 nitrile (p. 59) A - Matière produite dans les mines de la Moria servant à fabriquer la cotte de maille donnée par Bilbon Sacquet à Frodon dans Le Seigneur des anneaux de Tolkien. B - Caoutchouc synthétique de la famille des butadiènesacrylonitriles. 11 Paillasse (de laboratoire) (pp. 29, 30, 31, 36, 37, 58) A - Nom donné à un cocktail à base de noix de coco, tequila et citron vert. B - Plan de travail (au revêtement carrelé, vitré, stratifié) utilisé pour les manipulations dans les laboratoires. 9 2012 Les métiers de la chimie

12 13 15 14 Parabène (p. 33) A - Produit chimique utilisé, selon des dosages précis, comme conservateur dans les cosmétiques, les médicaments et les aliments. B - Appareil équipant les camions à ordures pour éviter que la benne ne déverse son contenu sur la chaussée. Polymère (pp. 31, 32, 41, 44) A - Substance d origine naturelle (laine, soie, collagène, caoutchouc, fibres végétales ) ou synthétique (polyamide, polycarbonate, Teflon, PVC, silicone ) utilisée dans de nombreux produits de la vie quotidienne. B - Qualificatif désignant une famille recomposée au sein de laquelle les enfants sont nés de mères différentes. spectre (p. 37) Process (de fabrication) (pp. 43, 44, 46, 54, 56) A - Manuel ou automatisé, le process représente l ensemble des étapes ou transformations nécessaires à la fabrication d un produit. B - Raccourci pour désigner les pacifistes qui souhaitent que se mettent en place tous les «cessez-le-feu» dans le monde. A - Décomposition d un rayonnement (électromagnétique) selon les fréquences de ses composants (ou, ce qui revient au même, selon leurs énergies ou leurs longueurs d onde). B - Synonyme de fantôme, apparition surnaturelle d une personne décédée. Les métiers de la chimie 2012 10

16 SynthèSe (pp. 30, 31, 33, 36, 37) A - Exposé global donnant une réponse, plus ou moins exhaustive, à une question initiale, selon une problématique donnée. B - Enchaînement de réactions chimiques en vue d obtenir un ou plusieurs produits, en isolant, selon les cas, certains composés chimiques. Calculez vos points 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A B Vous avez une majorité de : la chimie, ça vous connaît! Les termes de la chimie n ont pas de secret pour vous! Et à l école, vos professeurs sont sans doute très impressionnés par votre connaissance du tableau périodique des éléments de Mendeleïev. Votre esprit scientifique et votre goût pour les atomes, les isotopes, les molécules, les composés, les expériences vous permettront sans doute de poursuivre un parcours intéressant dans cette science de la nature. Et qui sait, peut-être demain votre nom figurera-t-il à côté des célèbres prix Nobel que furent Lavoisier, Joliot-Curie, Nernst et, plus récemment, en 2012, Lefkowitz et Kobilka, pour leur Étude des récepteurs couplés aux protéines G (RCPG), qui a permis de comprendre comment les cellules «sentaient» leur environnement. Vous avez une majorité de : vous semblez fâché avec la chimie Trop rigoureux et pas assez fantaisiste, c est ce que vous pourriez dire à propos du vocabulaire lié à la chimie. Mais peut-être avez-vous eu une mauvaise expérience (sans jeu de mots!) des cours de chimie. S il est vrai que la rigueur, la méthode, la persévérance et l imagination peuvent donner l impression que les chercheurs sont infaillibles et ne font jamais d erreur, eh bien, détrompez-vous. Par exemple, saviez-vous que le premier colorant industriel fut découvert par hasard, au début du XX e siècle, par un assistant de laboratoire qui s amusait à oxyder certains produits chimiques afin d obtenir de la quinine (utilisée pour soigner le paludisme). Ses expériences échouèrent mais, en modifiant sa formule de départ, il obtint un précipité noir qui sert toujours à teindre les tissus. Comme quoi, un peu d inattention et un zeste d audace peuvent aboutir à des résultats imprévus mais fort intéressants! 11 2012 Les métiers de la chimie

en images les chimistes d arkema, Vallée de la chimie (Pierre-bénite, 69) LES PROS DU FLUOR Photos : Grégoire Maisonneuve Arkema est le fabricant leader en matière de résines pour écrans plats, de polymères fluorés pour les téléphones et les panneaux photovoltaïques, de gaz pour l air conditionné et la réfrigération, de produits pour le blanchiment de la pâte à papier Étendue sur 33 ha (l équivalent de 10 stades de football), l usine, adossée à un centre de recherche et à un centre technique, mise sur l innovation durable. Rencontre avec des hommes et des femmes qui évoluent au cœur de la chimie... Les métiers de la chimie 2012 12

13 2012 Les métiers de la chimie

RECHERCHEdÉVELOPPEMENT Analyse, avec des rayons X, d échantillons de polymères ou de résidus récupérés sur les installations des unités de fabrication c est le domaine de Véronique Gauthé, technicienne chimiste analyste. «Je me fais plaisir dans ce labo, car on a des moyens sophistiqués, à la pointe du progrès. Mon travail me permet d avoir une vision sur l ensemble des projets et sujets de recherche», conclut-elle. Par exemple, avec le spectromètre de fluorescence X, Véronique identifie les différents éléments qui composent les échantillons et leur quantité (comme le titane, par exemple). Un autre appareil détermine la structure du solide (organisation des atomes). Pour toutes les expériences, la sécurité est de mise : vérification mensuelle des instruments à rayonnements X ionisants et respect de la réglementation au travail. Les métiers de la chimie 2012 14

Étudiante, Céline Barsacq- Méthivier voulait «bidouiller» les matières premières. Aujourd hui technicienne chimiste et responsable d assistance technique au labo d application du service produits de performances, elle analyse, teste et crée de nouveaux enrobants pour les engrais. Récemment, elle a participé à la mise au point d un enrobant respectueux de l environnement pour lequel une demande de brevet est en cours. Au quotidien, elle est aussi en contact direct avec le client. «Ces relations me permettent de prendre du recul. Au vu de la problématique, je retravaille la formulation et procède à des tests. Au banc de pulvérisation, je simule ce que les engrais vont subir en usine. Puis je mesure le taux de poussière générée par l air, la force des grains à la rupture sous une presse. Enfin, au test de reprise en humidité, j observe le comportement des grains en simulant les conditions de stockage», indique-t-elle. 15 2012 Les métiers de la chimie

Dans un autre labo, Vincent Luca, technicien chimiste d application, travaille, lui, sur les additifs du bitume routier. Ces produits, de la famille des tensioactifs (comme les savons), permettent de mélanger le bitume à l eau. Et c est Vincent qui crée cette émulsion. Il ajoute au mélange du gravier, puis teste sa résistance au freinage, à l eau, au froid. Au fur et à mesure, il mène des études comparatives. À lui ensuite de convaincre le client que le produit répond à ses exigences. «Quand j apporte des solutions au client, j ai l impression parfois de sauver des emplois», déclare-t-il. Et c est presque vrai : son laboratoire a reçu des prix internationaux d application sur les enrobés tièdes, directement liés aux brevets sur lesquels ont travaillé Vincent et son équipe du labo. Les métiers de la chimie 2012 16

SERVICE des BREVETS Ils empêchent la contrefaçon d une invention. En contact avec les chercheurs, Jean-Louis Pras et Marie- Caroline Perron, ingénieurs brevets, spécialistes du droit, retranscrivent et formalisent les inventions, puis adressent leurs demandes de brevets à l office européen à Munich. Objectif : protéger les droits de propriété intellectuelle sur les innovations d Arkema. Ces experts peuvent aussi obtenir le monopole d une invention à l étranger. «Le premier brevet d Arkema a été obtenu au Yémen, raconte Jean-Louis. C est toujours sensationnel de défendre les intérêts du groupe.» 17 2012 Les métiers de la chimie

BUREAU D ÉTUDES Passer d une innovation testée à la paillasse à son exploitation industrielle : Jean-Philippe Soriano, ingénieur procédés, en fait son affaire. Pour cela, il calcule le dimensionnement des unités (une unité peut comprendre une dizaine d appareils!), détermine le matériel à utiliser le tout en respectant les délais, les coûts, la qualité, et surtout la sécurité et l environnement. Il transmet ensuite ces données à son équipe de projeteurs (chargés de réaliser les schémas), d assistants, d instrumentistes (qui règlent et installent les machines), etc. Ce qu il préfère dans son métier : les contacts avec le terrain et sa position de pivot avec d autres métiers. En ce moment, Jean-Philippe travaille à la conception d une unité de production à l international. Sa langue de travail est donc l anglais, un détail pour cet ingénieur diplômé de l université américaine de Pittsburgh. Les métiers de la chimie 2012 18

PRODUCTION Responsable du laboratoire de contrôle qualité, Colette Maraval s occupe du produit fluoré Forane, un gaz qui se détend et qui produit du froid, et qui est utilisé dans les systèmes de climatisation des voitures ou dans les frigos industriels À ses côtés, des opérateurs effectuent des contrôles de produits finis par chromatographie (séparation des constituants du gaz liquéfié, dosage des fluorures ou mesure des ions), qui passent ensuite dans un «bac journalier» avant d être stockés. Une fois les résultats enregistrés dans une base de données, l édition de certificats d analyses est envoyée avec les produits. 19 2012 Les métiers de la chimie

Jean-François Louis, agent de maîtrise principal, est responsable de l unité de fabrication hydrofluoroalcane, qui tourne en continu. Ses missions : assurer le suivi de la fabrication et de l entretien des machines, manager une équipe d une quarantaine de techniciens et d opérateurs qui travaillent au rythme des machines. Jean-François assiste aussi un ingénieur de production, en contact avec la maintenance. «C est un métier vivant. Le travail d équipe y est indispensable et la vigilance de rigueur, d autant que notre site, implanté en ville, est classé Seveso II. La sécurité et la préservation de l environnement sont donc essentielles.» Jean- François prend aussi en charge les nouveaux recrutés. Diplômés ou pas, étudiants en alternance les profils sont variés. Un moyen de démystifier l image d une usine chimique. Les métiers de la chimie 2012 20

«Ça y est, le 140 démarre?» lance Christelle Wolff- Reiter, ingénieure de production, à son collègue. Le 140, c est le surnom de l atelier HFA 140 qui produit des Forane spéciaux. Après une opération de maintenance, sur un appareil ou un réacteur, la matière première est remise dans les tuyaux pour redémarrer les unités. Christelle coordonne le tout. Ses équipes comptent 49 personnes, des opérateurs pilotes et un agent de maîtrise principal de fabrication comme Jean-François Louis. La routine? Pas pour Christelle qui reste en contact régulier avec le labo, au cas où l on aurait besoin d analyses exceptionnelles. 21 2012 Les métiers de la chimie

Dans la salle de contrôle, Sandy Roth, la seule femme du service, a les yeux rivés sur les écrans de contrôle des unités automatisées. Agente de maîtrise, elle chapeaute une équipe de 4 à 5 opérateurs, surveille et conduit à distance les installations. Ici, on commande le démarrage et l arrêt de l installation VF2 (difluorure de vanadium), par exemple. Dans chaque métier du site, aux côtés des machines, ce sont les capacités relationnelles comme opérationnelles du personnel qui font tourner l usine. SÉCURITÉ, ENVIRONNEMENT Benoît Chansou, ingénieur sécurité, constate les problèmes relevés la veille par les agents d intervention (pour la plupart des pompiers volontaires). En tout, 21 personnes qui tournent par quart, par demi-journée. Ici, tout est contrôlé : enregistrement de personnes extérieures au site, délivrance de permis de pénétrer «On fait de la prévention. En cas d accident, on intervient aussitôt. Mon rôle : faire en sorte que chacun rentre chez soi en bonne santé après une journée de travail. Cela commence par le respect des règles : port obligatoire des équipements de protection individuelle, circulation des piétons dans le site, conduite à suivre en cas d alerte en plus des conduites de sécurité spécifiques à chaque poste de travail», informe Benoît. Les métiers de la chimie 2012 22

Enfin, Aurélien Riocreux, ingénieur environnement, surveille la qualité des rejets produits par l usine. Il prend en compte les analyses des échantillons et rédige des rapports. S il y a un rejet de solvant dans les eaux, il enquête et assure le suivi des solutions mises en œuvre. Autre mission : réaliser des audits internes pour obtenir des certifications, comme l ISO 14001, relative au management environnemental, par exemple. Ainsi la stratégie de développement d Arkema privilégie la préservation des espaces naturels, le recyclage des matériaux, la chimie verte. L idéal, pour devenir une usine du futur. 23 2012 Les métiers de la chimie

Contact : LPP Sainte Marie - Impasse des récollets CS 91029-30201 Bagnols sur Cèze cedex 04 66 39 58 38 - : secretariat.cfp@lppbsm.eu www.lppbsm.eu Venez préparer votre BTS par Alternance au Lycée Professionnel Sainte Marie de Bagnols sur Cèze (Gard) L alternance c est concilier : Une formation Une expérience professionnelle BTS Métiers de l eau Collaborateur de l ingénieur Intervention sur le traitement, la distribution, l assainissement et l épuration d eaux. Les domaines professionnels sont : Génie des procédés, hydraulique, électrotechnique, Automatisme régulation BTS Chimiste Collaborateur de l ingénieur Intervention en laboratoire, en production ou en recherche et développement Les domaines professionnels sont : Chimie générale et analytique, Chimie Organique et génie chimique Nos atouts : Suivis individuels des stagiaires Petits effectifs (15 à 20 élèves) Aide à la recherche d une entreprise pour l alternance Des modules de formation supplémentaires (habilitation électrique, travail en hauteur, CAO-DAO)

25. Recherche et développement RencontRe avec Catherine Debras, chef de projet en développement 28 aromaticien 30 chargé de recherche 31 chef de projet R & D 32 Formulateur 33 Ingénieur brevet 34 technicien de recherche 36 38. Production RencontRe avec Irène Emery, ingénieure procédés 40 Ingénieur de production 42 Ingénieur procédés 44 Pilote d installations automatisées 45 technicien de fabrication 46 48. Qualité-sécurité-environnement RencontRe avec Anne Toulgoat, chargée de la mise en œuvre des règles d hygiène et de sécurité 50 chargé des affaires réglementaires 52 chargé d hygiène-sécurité-environnement (HSe) 54 Responsable assurance qualité 55 Ingénieur environnement et risques industriels 56 technicien de laboratoire de contrôle 58 toxicologue 60 25 2012 Les métiers de la chimie

Recherche et développement istockphoto Les métiers de la chimie 2012 26

Hautement qualifiés, ils sont capables d optimiser les procédés, d explorer de nouvelles voies de synthèse, de trouver des formules innovantes... Des équipes pluridisciplinaires au service d une passion : concevoir les produits de demain. Aromaticien Chargé de recherche Chef de projet R & D Formulateur Ingénieur brevet Technicien de recherche Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Bon à savoir Formation En R & D, tout l éventail des formations est représenté. Les BTS et DUT en chimie, parfois complétés par une licence pro, mènent aux fonctions de technicien exerçant à la paillasse. Un diplôme d ingénieur, voire un doctorat, s imposent pour diriger des projets. Débouchés Industrie de «matière grise», la chimie emploie près de 12 000 personnes pour ses équipes de recherchedéveloppement, dont 46 % de techniciens et plus de 38 % de chercheurs. Des métiers ouverts aux jeunes diplômés dans un secteur où la mobilité est importante. Conditions de travail Dans les laboratoires, la plupart des professionnels sont amenés à manipuler des produits dangereux. Le souci de la sécurité et de l environnement est une priorité absolue. Le port d une blouse, de gants et de lunettes de protection est exigé à la paillasse. 27 2012 Les métiers de la chimie

Recherche et développement Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 RencontRe avec Son profil Diplôme d ingénieur de l École nationale supérieure de chimie de Montpellier, option chimie-biologie-santé Catherine Debras, chef de projet en développement chez Aguettant (laboratoire pharmaceutique spécialisé dans les médicaments d urgence, la neurologie, la nutrition et les solutions injectables) dr A suivi des stages, notamment une année de césure, pour se familiariser avec les méthodes de travail dans l industrie pharmaceutique Dynamique Fait tout pour développer autour d elle un esprit d équipe «Pour faire avancer un Projet, je mutualise les compétences depuis le marketing jusqu à la Production, en Passant Par les méthodes.» Les métiers de la chimie 2012 28

métiers p harmacie ou chimie? Et pourquoi pas les deux? Chef de projet en développement dans l industrie du médicament, Catherine se félicite de son choix : «La chimie et la pharmacie m attiraient. J ai donc intégré une école d ingénieurs me permettant de les associer. Ensuite, mes stages dans l industrie pharmaceutique m ont confortée dans cette décision.» Des seringues préremplies Catherine ne renie rien de son titre de chimiste lorsqu elle développe, par exemple, des formulations de produits injectables. Quels types de composants choisir? Comment stabiliser efficacement une molécule active? Autant de questions à se poser. Car, si elle n invente pas de nouveaux médicaments, Catherine contribue à l amélioration de leur formule ou de leur mode d administration. Pour preuve, le projet qui l occupe actuellement : mettre sur le marché des seringues préremplies, plus sûres et plus pratiques à injecter. «Ce sont des produits très sensibles qui doivent répondre à une réglementation extrêmement rigoureuse», précise la jeune femme. Coordonner le travail d une équipe Tout aussi passionnant : son rôle de chef de projet pour accompagner le produit jusqu à son lancement sur le marché. «Avant de passer le relais à la production et à la logistique, je supervise le travail des techniciens qui réalisent les manipulations à la paillasse. Comme ils ont une expertise technique, le protocole d études se décide avec eux. Il faut aussi gérer le budget, planifier le travail et vérifier l avancement du projet avec les équipes, avant de soumettre un dossier complet aux autorités de santé», commente Catherine. Apprendre des autres Une prise en charge globale qui motive notre chimiste. Surtout lorsqu il s agit de développer un produit sensible à la température, nécessitant la mise en place d une traçabilité très stricte avec l équipe de production. «En contact quasi permanent avec des collègues spécialisés dans diverses disciplines, j en apprends toujours un peu plus sur leur métier», s enthousiasme Catherine. Car ce qu elle apprécie dans son poste, c est de pouvoir générer un esprit d équipe. «Les relations humaines me tiennent particulièrement à cœur», conclut-elle. n 29 2012 Les métiers de la chimie

Recherche et développement Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Aromaticien/ne SPÉCIALISte Du goût et De L odorat, IL reproduit LeS ArômeS De ProDuItS SALÉS ou SuCrÉS. ChImISte AvANt tout, C est un familier DeS molécules et De Leur DoSAge. Formation Bac + 3 : licence pro chimie, spécialité arômes alimentaires. Bac + 5 : master chimie, spécialité arômatiques alimentaires ; diplôme d ingénieur en agronomie ; cursus à l Isipca (bac + 3 à bac + 5). Lire pp. 87, 105 Imiter la nature L odeur, la couleur et le goût de certains laitages aux fruits sont rarement d origine naturelle. Le plus souvent, ils ont été créés en laboratoire par un aromaticien. Pour cela, ce professionnel élabore de véritables recettes d arômes, en fonction des souhaits du client (une marque du secteur agroalimentaire, dans la majorité des cas). Dosage de différents ingrédients, mélanges, filtration, concentration autant d étapes nécessaires pour obtenir un échantillon qui s approchera le plus possible de l arôme commandé. Faire travailler ses sens Dans son laboratoire, l aromaticien compose les arômes à partir de molécules naturelles ou de synthèse. S il décèle les différents composants à l aide d appareils automatisés, son palais et son nez jouent aussi leur rôle pour acquérir une véritable mémoire sensorielle. Car, après analyse de l arôme au moyen d un appareil répertoriant les molécules, l aromaticien sent et goûte sa création. Autant dire qu il doit respecter une certaine hygiène de vie, ne pas fumer par exemple, pour ne pas abîmer ses sens du goût et de l odorat. Avec les autres services Scientifique avant tout, l aromaticien manie tubes à essais et appareils de chromatographie à la paillasse, tout en analysant ses résultats sur ordinateur. Afin d orienter ses recherches, il reste en contact avec les autres services, en particulier le marketing, la production et la recherche. Il travaille dans un laboratoire indépendant pour le compte de l industrie agroalimentaire, ou encore au sein de groupes tels que Nestlé ou Danone. Les métiers de la chimie 2012 30

métiers Chargé/e de recherche Ce SCIeNTIFIqUe De haut vol explore De NoUveLLeS voies en observant et en FoRmULaNT DeS hypothèses. UNe quête jalonnée D avancées et De DoUTeS. Formation Bac + 5 : master, diplôme d ingénieur en chimie complété par un doctorat. Bac + 8 : doctorat en chimie. Un post-doctorat dans un laboratoire étranger est un atout. Lire pp. 104 à 107 Touche-à-tout Des polluants à neutraliser en pleine mer, un nouveau polymère à mettre au point, un additif régénérant le filtre à particules des moteurs Diesel à développer ce chercheur en chimie va identifier et tester de nouvelles molécules ou de nouvelles formes de synthèse, imaginer des solutions pour améliorer les procédés... Tests et échanges Les hypothèses émises par cet expert se fondent à la fois sur ses connaissances et sur une recherche bibliographique permanente. Pour élaborer un nouveau médicament, il commence par identifier une molécule qu il fera ensuite tester par des techniciens, avant d analyser ces données avec eux. Il dirige une petite équipe dont il supervise les expériences à la paillasse. De même, il échange quotidiennement avec des scientifiques d autres disciplines. Une synergie indispensable à l avancement du projet. Salarié ou fonctionnaire Il rédige des rapports pour mettre en valeur la pertinence de ses travaux. Travaux qu il devra présenter devant la communauté scientifique lors de congrès, colloques, conférences en France ou à l étranger. Créatif, dynamique, curieux, il sait anticiper et surmonter les problèmes. Il travaille comme salarié dans l industrie ou comme fonctionnaire au sein d un laboratoire universitaire ou d un organisme de recherche (le CNRS, par exemple). Dans ce dernier cas, au fait des contraintes budgétaires, les jeunes docteurs en chimie sont souvent embauchés sur des missions ponctuelles. 31 2012 Les métiers de la chimie

Recherche et développement Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Chef de projet R & D IL gère LE DÉvELoPPEmEnt DE nouveaux polymères, médicaments ou additifs. DEPuIS LEuR conception jusqu À LEuR fabrication. Formation Bac + 5 : master en génie chimique, chimie des matériaux, chimie organique ; diplôme d ingénieur en chimie. Bac + 8 : un doctorat est souvent exigé, de même qu une première expérience en développement. Lire pp. 104 à 110 Assurer un suivi À l origine d un projet de développement, les professionnels du marketing planchent sur un cahier des charges avec un objectif à atteindre. Par exemple, améliorer un additif entrant dans l élaboration de colles. À charge pour le chef de projet R & D de coordonner les activités d une équipe de techniciens et de chercheurs et de suivre l avancée du produit, depuis sa formulation jusqu à son industrialisation. Tenir les cordons de la bourse Le chef de projet R & D maîtrise les formulations, les différents types de composants, la meilleure façon de stabiliser une molécule active Si une impureté apparaît dans le produit, il doit pouvoir l identifier, décider quel niveau on peut tolérer pour sa commercialisation. Il lui faut encore définir les budgets et les ressources nécessaires à la réalisation des études. Ensuite, il lance la fabrication des lots de produits avant leur mise sur le marché. L ingénieur de production prendra alors le relais. Communiquer et se documenter L aspect relationnel du métier est essentiel. Les journées sont rythmées par des entretiens téléphoniques, des essais en laboratoire S y ajoutent des moments plus solitaires de recherche bibliographique sur son ordinateur. Parmi les qualités indispensables, une grande souplesse pour gérer les imprévus, et de la persévérance pour mener le projet à son terme. Les métiers de la chimie 2012 32

métiers Formulateur/trice Molécule ChImIque, principe ACTIf, extraits de plantes... donner vie à un produit, notamment CoSmÉTIque, passe par L ArT SAvAnT des mélanges. Formation Bac + 2 : DUt chimie ; Bts bioanalyses et contrôles. Bac + 3 : licence pro formulation industrielle ou cosmétique. Bac + 5 : master ; diplôme d ingénieur en chimie ; diplôme d école spécialisée en parfumerie, cosmétique et aromatique alimentaire. Lire pp. 76, 82, 87, 88, 104 à 110 Trouver la formule magique Shampoing «deux en un», boisson énergisante, peinture anticorrosion pour définir la composition de ces nouveaux produits, le formulateur tient compte d un cahier des charges établi à partir des attentes des consommateurs sur la texture, l odeur, la couleur, certaines propriétés techniques. Cet ingénieur s assure alors de la faisabilité industrielle du mélange et de sa compatibilité avec le contenant (flacon, pot). Il peut aussi «reformuler» un produit pour l améliorer ou l adapter à un changement de réglementation. Ainsi, supprimer les parabènes dans un produit cosmétique oblige à repenser l ensemble de la formule. Loin de l apprenti sorcier Le formulateur choisit les matières premières et principes actifs qui donneront ses propriétés au produit : extraits de plantes, d animaux ou de fruits ; molécules issues de synthèse chimique. Il écarte les ingrédients interdits par la réglementation internationale, parce que dangereux pour la santé. Comme une émulsion réussit rarement du premier coup, des techniciens de formulation (ou d application) font des tests comparatifs (efficacité, texture, stabilité dans le temps et coût) en variant ingrédients et dosages. À l origine de divers produits Toutes les industries recourant aux mélanges pour fabriquer colles, détergents, parfums font appel à des formulateurs. Ces derniers travaillent aussi bien à la conception des ingrédients de base (pigments, épaississants, huiles ) qu à l élaboration de produits plus complexes ou de deuxième transformation (utilisés dans l agroalimentaire, les cosmétiques, les produits pharmaceutiques ). 33 2012 Les métiers de la chimie

Recherche et développement Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Ingénieur/e brevet UnE InnovAtIon PEUt valoir DE L or... SI ELLE n ESt PAS CoPIÉE! CE SPÉCIALIStE DE LA ProPrIÉtÉ InDUStrIELLE veille jalousement SUr LES DÉCoUvErtES DES ChErChEUrS. Formation Bac + 5 : master ; diplôme d ingénieur. Bac + 8 : doctorat en sciences du vivant, biochimie ou chimie... Formation complémentaire possible en droit de l innovation (Ceipi Strasbourg ). Lire pp. 104 à 110 Déposer un brevet Un médicament issu du génie génétique? Une nouvelle formule cosmétique? C est l obtention d un brevet qui officialisera l invention et garantira à son découvreur (chercheur, laboratoire, entreprise ) son exclusivité. Pour cela, l ingénieur brevet vérifie qu aucun produit ou procédé similaire n a déjà été «déposé» (reconnu comme innovation) auprès des organismes spécialisés en droit de la propriété industrielle. Si c est le cas, il adresse aux offices de brevets internationaux une demande de reconnaissance du caractère novateur de sa découverte (avec expériences, exemples concrets et vérifiables à l appui). Accords et désaccords Une veille chez les concurrents lui permet de vérifier que l innovation brevetée ne sera pas copiée. En cas de plagiat ou d usage abusif, il peut attaquer la société fautive. Le détenteur d un brevet peut également autoriser une autre société à l utiliser. L ingénieur brevet élabore alors le contrat définissant les termes de la licence d exploitation. Un moyen de garantir un retour sur investissement, voire de financer d autres recherches. Biologie et droit De solides connaissances en sciences du vivant sont nécessaires pour comprendre les travaux des chercheurs. Ainsi que des compétences juridiques pour pouvoir les transcrire en droit de la propriété industrielle. L ingénieur brevet exerce comme expert indépendant pour des cabinets de conseil. Il peut aussi être recruté par un laboratoire ou le service recherche et développement d une entreprise (dans les secteurs industriel, chimique, pharmaceutique, agroalimentaire ou des biotechnologies). Les métiers de la chimie 2012 34

métiers questions à dr Nicolas Marro, ingénieur brevet au LFB (Laboratoire français du fractionnement et des biotechnologies, spécialisé dans les protéines thérapeutiques) Quel parcours avez-vous suivi? J ai obtenu un bac + 4 de biochimie avec le projet de devenir enseignantchercheur. en parallèle, j ai intégré un magistère de pharmacologie. Quand un élève ayant suivi la même formation est venu présenter le métier d ingénieur brevet, j ai été séduit par l aspect contact permanent avec l innovation et les chercheurs. J ai suivi une formation de 12 mois en droit de la propriété industrielle. Une semaine après mon diplôme, j étais embauché au LFB! À quoi ressemble votre quotidien? Je gère un portefeuille de 200 familles de brevets, avec deux ingénieurs sous ma responsabilité et des cabinets de conseil en propriété industrielle. On doit parfois faire face à des urgences. Quand un chercheur s apprête à divulguer une innovation à un congrès ou dans une publication, il faut préparer le dossier de dépôt de brevet dans la journée! Je me déplace souvent à l étranger pour régler des contentieux avec d autres laboratoires, devant les offices des brevets européen (OeB) et américain (UsPtO). Je voyage également beaucoup pour négocier des partenariats avec des sociétés pharmaceutiques. Quelle est la part scientifique dans votre métier? On a souvent l image d un métier consacré aux dossiers et à la paperasse, alors qu il est à 80 % scientifique et à 20 % juridique! Pour décrire précisément une innovation médicale dans un dépôt de brevet ou répondre aux questions très pointues soulevées pendant les procédures d examen, il est indispensable d avoir une bonne compréhension des phénomènes scientifiques dont on parle. 35 2012 Les métiers de la chimie

Recherche et développement Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Technicien/ne de recherche EntrE manipulations à la paillasse Et traitement de données sur Écran, il participe à des projets de recherche. avec une part de créativité certaine. À la paillasse avec sa blouse, ses lunettes et ses gants de protection, il passe une partie de son temps à la paillasse, sous une hotte ventilée, à synthétiser de nouvelles molécules. une opération en plusieurs phases qui débute par le mélange de différents produits pour aboutir à l extraction de la molécule recherchée. reste l analyse du produit final : un technicien en chimie analytique se chargera d identifier et de caractériser les éventuelles impuretés présentes dans le produit afin de l optimiser. Des recherches bibliographiques chaque tâche à accomplir est inscrite dans un protocole établi par le responsable du laboratoire. de même, chaque expérience fait l objet d un rapport très précis, consigné dans un cahier électronique. loin de se cantonner à l application de recettes, le technicien effectue lui-même ses recherches bibliographiques sur des bases de données. objectif : trouver des idées pour explorer de nouvelles voies de synthèse ou résoudre des énigmes. c est aussi sur ordinateur qu il traite le résultat de ses expériences. Formation Bac + 2 : BTS ou DUT en chimie. Bac + 3 : licence pro en chimie analytique ou organique. Lire pp. 76 à 89 Entre prudence et méthode manipulant des produits dangereux, le technicien de recherche est soumis à des règles de sécurité très strictes. pour vérifier la fiabilité et l innocuité de ses expériences, il doit se montrer ordonné, rigoureux et consciencieux. il doit aussi faire preuve d organisation afin de bien planifier les réactions chimiques de ses expériences qui peuvent durer de quelques minutes à plusieurs jours. Les métiers de la chimie 2012 36

métiers questions à dr Céline Tisserant, technicienne de recherche chez Bayer (groupe international spécialisé dans la santé, l agrochimie et les matériaux hautes performances) Actuellement, sur quel projet planchez-vous? Je recherche de petites molécules organiques à visée fongicide (détruisant les champignons qui s attaquent aux cultures) pour l agriculture. Je travaille à l échelle des grammes et des milligrammes un peu comme pour une recette de cuisine! Je dois trouver de nouvelles voies de synthèse à partir de ce qui a déjà été fait. C est moi qui lance l opération, qui réalise l analyse et qui traite les résultats jusqu au produit final, en vérifiant que la molécule est bien conforme, purifiée. C est un travail dit «à la paillasse»? C est vrai que je réalise mes échantillons sous hotte ventilée. mais avant, j ai cherché sur une base de données des modèles de molécules qui se rapprochent de celles que je cherche à créer. De plus, je suis assistée par des automates pour le suivi de la réaction chimique, qui peut durer de quelques minutes à plusieurs jours. ensuite, je récupère mes spectres sur informatique et je rédige un rapport sur un cahier électronique. Qu appréciez-vous le plus dans votre fonction? L autonomie. Je suis rattachée à un chef de groupe qui me délègue toutes les recherches sur les molécules, sachant que je peux lui demander conseil si besoin. Je peux aussi proposer une idée. mais ma fonction ne consiste pas seulement à appliquer une recette. C est vraiment un métier de recherche avec ses côtés gratifiants. De plus, même s il n existe pas de poste à mon niveau de diplôme, mon bac + 4 en chimie organique m a permis de gravir les échelons plus vite, tout en restant technicienne. 37 2012 Les métiers de la chimie

Production istockphoto Les métiers de la chimie 2012 38

Fabriquer des produits chimiques respectueux de l environnement, répondant à des critères précis en termes de qualité, de quantité, de coûts et de délais... telle est la délicate mission des ingénieurs et techniciens de production. Ingénieur de production Ingénieur procédés Pilote d installations automatisées Technicien de fabrication Bon à savoir Formation Dans les industries chimiques, on fait appel à des profils hautement qualifiés pour lancer et superviser la fabrication des différents produits. On recrute aussi de nombreux bac + 2 (BTS, DUT) et bac + 3 (licences pro) pour assurer et suivre la production. Débouchés Médicaments, cosmétiques, engrais, solvants les débouchés de la chimie sont pour le moins diversifiés. Outre les incontournables ingénieurs de production, les pilotes d installations automatisées et les techniciens de fabrication sont très recherchés. Conditions de travail Les activités s effectuent la plupart du temps en continu. Ce qui implique des horaires en 3 x 8 pour les techniciens, mais aussi pour les cadres qui supervisent la production. Des contraintes également en matière de sécurité : le port de certains équipements (lunettes, casque, gants et bottes ) est souvent obligatoire. 39 2012 Les métiers de la chimie

Production Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 RencontRe avec Irène Emery, ingénieure procédés chez Arkema (entreprise spécialisée dans les produits vinyliques, la chimie industrielle et les produits de performance) dr Son profil Diplôme d ingénieur de l École centrale de Paris Passionnée par la chimie, les expériences et la transformation de la matière Aime son métier pour son mélange de créativité et de rigueur Apprécie le travail en équipe et la mise en commun des idées «Quand une usine démarre, on ressent de l angoisse, mais aussi de l excitation car c est le résultat de 3 années de travail.» Les métiers de la chimie 2012 40

métiers i rène construit des usines dans lesquelles seront fabriquées toutes sortes de produits chimiques : des résines superabsorbantes (utilisées dans le traitement des eaux usées), du chlorite de sodium (sorte d eau oxygénée très puissante et servant à blanchir le papier), du Forane (un gaz réfrigérant exploité dans le système de climatisation des voitures), etc. Des produits qui ne sont pas directement accessibles au grand public, mais qui auront un impact dans sa vie quotidienne. «En ce moment, explique Irène, je me consacre à un polymère qui entre dans la fabrication des panneaux photovoltaïques et dont l une des propriétés est de résister aux agressions extérieures.» Comme un architecte Mais comment Irène conçoit-elle une usine? «Comme un architecte qui construit une maison, répond-elle sans hésiter. Je choisis une implantation et des agencements, je cherche des astuces pour réaliser des économies ou faire de l optimisation énergétique. Mais je dois respecter davantage de contraintes que pour une maison : au niveau de la sécurité, de l environnement et des réglementations Les équipements sont complexes (pompes, stockages, réacteurs ), ce qui nécessite une solide formation technique et du bon sens.» C est aussi un travail d équipe : «Nous mettons nos idées en commun, avec le souci de faire le mieux possible, compte tenu des coûts et des délais» Jouer la carte verte Irène s assure, par ailleurs, que le projet en cours est conforme aux normes environnementales. «La chimie fait parfois un peu peur, reconnaît-elle, mais il ne faut pas oublier que le développement industriel s est fait sur cette base. Cette discipline joue un rôle majeur dans l amélioration des produits. Et elle prend de plus en plus en compte les enjeux liés au développement durable.» Éviter les mauvaises surprises «Quand l usine démarre, on ne peut pas s empêcher de se poser des questions, raconte Irène. Nos calculs étaient-ils corrects? Tel équipement a-t-il été bien dimensionné? Une erreur, toujours possible, peut différer le démarrage d une usine, et par là même retarder le fruit de plusieurs années de travail. Mais, si on a été rigoureux en amont, il n y a pas de raison pour que cela se passe mal», affirme-t-elle, confiante. n 41 2012 Les métiers de la chimie

Production Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Ingénieur/e de production Objectif qualité et rendement! cet ingénieur coordonne un travail d Équipe pour livrer des produits conformes aux plans de production. Formation Bac + 5 : dipl me dõingénieur ; master universitaire en gestion de production ou génie des procédés. Lire pp. 104 à 110 Un as de la coordination dans une équipe, chacun doit connaître sa place sur le terrain. pour s en assurer à l échelle d une usine, l ingénieur production veille à l harmonie des tâches, au respect des normes (hygiène, sécurité, qualité ), à l optimisation des coûts et des délais. bref, rien n échappe à ce «milieu relayeur» qui entretient un dialogue permanent avec les différents services de l entreprise (recherche et développement, qualité, logistique ). Produire plus et mieux maître d œuvre de toute la production, il tente d en améliorer le rendement, en tenant compte des impératifs liés aux spécificités de la fabrication et de la composition (composants chimiques, utilisation d automates ). autant dire qu il doit se montrer particulièrement rigoureux et avoir le goût des procédures. il joue un rôle crucial dans les industries liées à la chimie, particulièrement soumises aux réglementations (contrôle des risques sanitaires et industriels). Faire face aux imprévus un grain de sable dans les rouages? il en fait son affaire! pour anticiper tout risque, il met en place des mesures de prévention et de sécurité, contrôle l état de marche des machines, s assure de l approvisionnement en matières premières, etc. son principal objectif : identifier les anomalies éventuelles. lorsque survient tout de même un pépin (commande de dernière minute, matériel défectueux, manque de personnel ), à lui d établir, en urgence, un plan d action pour y remédier. Les métiers de la chimie 2012 42

métiers questions à Étienne Mezon, ingénieur production chez Dow Chemical (entreprise américaine leader sur le marché des produits chimiques, plastiques et autres produits innovants pour l industrie) dr De quels produits vous occupez-vous? Je travaille sur un site spécialisé dans la fabrication de résines (échangeuses d ions ou absorbantes) et de catalyseurs utilisés pour purifier, séparer ou enrichir les éléments d un liquide traité. Les résines échangeuses d ions servent à diverses applications (traitement de l eau, industries alimentaire et pharmaceutique, nucléaire, bioprocédés, formulation, catalyse, procédés chimiques...). À quoi ressemble une journée type? Dès mon arrivée le matin, je fais le point avec les équipes sur le fonctionnement des unités de production. Nous évoquons les éventuels problèmes de procédés ou de sécurité pour définir les actions correctives à mettre en place. Au quotidien, je m assure du fonctionnement des installations tout en garantissant les objectifs du site en termes de sécurité (site classé seveso ii, seuil haut), de production, de coût, de délais et de qualité. Les unités process fonctionnent 24 heures sur 24 et les opérateurs travaillent en 3 x 8. Je dois être joignable à tout instant, au cas où un problème majeur nécessiterait mon expertise. Ce qui vous plaît dans ce poste? Être un ingénieur sur le terrain, donc confronté à des situations qui changent constamment. Je travaille à la fois sur des projets qui doivent être suivis au jour le jour et des projets à plus long terme, qui intègrent la participation de différents corps de métier. C est donc un travail d équipe où tous les services (production, maintenance, logistique, recherche et amélioration ) ont un rôle important à jouer. si un échelon vient à manquer, c est toute la chaîne qui faillit. 43 2012 Les métiers de la chimie

Production Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Ingénieur/e procédés IL ConçoIT UsInEs ET UnITÉs DE ProDUCTIon AvEC, En TêTE, UnE TrIPLE PrÉoCCUPATIon : LA sûreté, L EffICACITÉ ET LA PErformAnCE. Concevoir une unité de production Avant de fabriquer un nouveau produit (polymère, médicament ), il faut monter un outil de production. L ingénieur procédés supervise sa construction, avec tout ce que cela implique : conception de l ensemble des installations et de leur automatisation, achat du matériel nécessaire (pompes, échangeurs, réacteurs ). Il arrive même qu il mette au point des équipements complexes (réacteurs, colonnes de distillation, broyeurs ). et l optimiser D autres missions peuvent lui être confiées. Par exemple : accroître les performances techniques des unités de production, perfectionner un process de fabrication pour réduire les coûts, optimiser la production En prenant toujours soin de respecter les normes de sécurité et d environnement. Formation Bac + 5 : diplôme d ingénieur (généraliste, en génie chimique ou en génie des procédés) ; master universitaire. Lire pp. 104 à 110 Un travail au long cours Concevoir une usine est un travail de longue haleine qui demande beaucoup de rigueur si l on veut éviter tout dysfonctionnement. D où la nécessité de posséder une solide résistance au stress. Transversale, cette fonction requiert aussi de collaborer étroitement avec d autres services : bureau d études, atelier, achats, qualité Une bonne aptitude à communiquer est donc indispensable. Les métiers de la chimie 2012 44

Pilote d installations automatisées Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 métiers Ce n est pas parce que les machines fonctionnent en toute autonomie qu il n a plus rien à faire! il les supervise et, s il le faut, relance les programmes informatiques. Formation Bac + 2 : Bts chimiste ou contrôle industriel et régulation automatique (CirA) ; DUt chimie ou génie chimique, génie des procédés. Lire pp. 77, 78, 82, 84 Fabriquer en continu le pilote d installations automatisées contrôle les opérations de transformation de matières premières (solides ou liquides) en produits finis sur un ensemble de machines automatisées (les lignes). selon le type de production souhaité, les volumes peuvent aller de petites quantités (en chimie pharmaceutique, par exemple) à de gros tonnages (comme en pétrochimie). Dans une salle de contrôle, le pilote surveille sur écran les paramètres de marche et peut actionner à distance pompes, vannes, compresseurs ou brûleurs... selon une procédure bien définie. Interpréter les signes vigilance et réactivité sont indispensables pour identifier toute anomalie survenant en cours de production et trouver une solution. même si les valeurs des différents paramètres de fonctionnement sont autorégulées et s affichent sur écran, le pilote doit savoir les interpréter, ainsi que les codes, signaux et autres symboles. en liaison constante avec les opérateurs de fabrication, il peut les mobiliser pour les actions de démarrage ou d arrêt. en cas de dysfonctionnement, il fait intervenir les équipes de maintenance. La première maintenance le pilote d installations automatisées peut prendre en charge les opérations de maintenance simples : petits réglages sur les machines, remplacement de telle ou telle pièce... en veillant toujours au respect des règles de sécurité, d hygiène et de protection de l environnement. 45 2012 Les métiers de la chimie

Production Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Technicien/ne de fabrication SPÉCIaLIStE DES ProCÉDÉS Et DES automatismes DE ProDuCtIon, IL assure La fabrication DE ProDuItS ChImIquES En respectant un CahIEr DES ChargES PrÉCIS. Formation Bac + 2 : BTS chimiste ; DUT chimie ou génie chimique, génie des procédés. Bac + 3 : licence pro du secteur pour éventuellement compléter un bac + 2. Lire pp. 77, 82, 84, 86 à 89 Gérer la production Dans un atelier, le technicien assure la gestion technique d une ou plusieurs phases d un process de fabrication de produits chimiques (produits ménagers, solvants, plastiques, caoutchoucs ). Chargé d assurer le suivi de la production à grande échelle, il vérifie la disponibilité des matières premières, gère les stocks et commande les quantités nécessaires. Il contrôle aussi les produits en cours de fabrication. Prévenir plutôt que guérir Pour garantir les délais de fabrication, le technicien surveille tous les équipements et la machinerie tels que les turbines, moteurs, pompes, compresseurs, ventilateurs, colonnes de distillation Il effectue lui-même les réglages des appareils ou fait appel à la maintenance si besoin. En cas de problème technique ou d incident, il réagit au quart de tour. À lui aussi de diagnostiquer les dysfonctionnements afin de prévenir les pannes. Améliorer les process Les process de fabrication doivent respecter des objectifs quantitatifs, qualitatifs et financiers, mais aussi des délais de livraison. Le technicien de fabrication peut faire des propositions pour améliorer la productivité et la qualité de la production, de même que la fiabilité des process. Les métiers de la chimie 2012 46

métiers questions à dr Florian Verilhac, technicien de fabrication chez Blanchon (entreprise spécialisée dans la peinture, le traitement et la décoration des bois pour les professionnels) En quoi consiste votre travail? Je supervise la fabrication de peintures, de vitrificateurs ou encore des vernis utilisés pour protéger les parquets en bois. tout est automatisé et piloté par un ordinateur : c est la machine qui gère les quantités, qui ouvre les vannes et les pompes pour amener les produits et opérer les mélanges. On ajoute ensuite manuellement de la résine et des additifs selon un ordre défini par le laboratoire. Je surveille l ensemble des machines pour m assurer qu il n y a pas d erreurs ni de défauts. Avec un souci majeur : éviter la panne. Je décide aussi quels produits lancer et à quel moment, pour respecter les délais. Quel a été votre parcours? Après mon bac stl, spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire, j ai tenté une classe prépa, mais j ai échoué. Je me suis alors souvenu d une présentation, en terminale, du Bts peintures, encres et adhésifs. Comme j étais resté en contact avec des élèves qui suivaient cette formation et qui en étaient très contents, j ai opté pour ce Bts qui m a parfaitement convenu. De plus, les débouchés étant bien ciblés, j ai trouvé du travail tout de suite après avoir obtenu mon diplôme. Qu est-ce qui vous motive? L absence de routine car on crée de nouveaux produits chaque année. et puis, je ne reste pas assis toute la journée devant mon ordinateur : je bouge tout le temps. en fabrication, il y a une très bonne ambiance, ce qui me plaît car j adore le contact avec les gens. Je dois aussi diriger une petite équipe d opérateurs. Cela n a pas été facile au début car c était mon premier poste et je n étais pas préparé à cela, mais maintenant tout se passe bien. 47 2012 Les métiers de la chimie

Qualité-sécuritéenvironnement (QSE) istockphoto Les métiers de la chimie 2012 48

Assurer la sécurité des salariés, garantir la qualité des produits fabriqués, limiter les effets de la pollution industrielle, tout en respectant les normes en vigueur : des préoccupations essentielles, qui ont généré des métiers à part entière. Chargé des affaires réglementaires Chargé d hygiène-sécurité-environnement Responsable assurance qualité Ingénieur environnement et risques industriels Technicien de laboratoire de contrôle Toxicologue Bon à savoir Formation Les titulaires d un bac + 2 (BTS, DUT) ont une carte à jouer. Toutefois, pour les postes stratégiques, notamment dans l industrie du médicament, les entreprises s adressent à des spécialistes de niveau bac + 5 au minimum (diplôme d ingénieur, master universitaire, doctorat ). Débouchés Médicaments, produits cosmétiques ou alimentaires ces biens de consommation sont soumis à des réglementations de plus en plus strictes. Pour s y conformer, les industriels recrutent des personnels très qualifiés, qui interviennent à tous les niveaux de l entreprise. Conditions de travail Analyser des échantillons en laboratoire, étudier les procédés de fabrication... des missions qui requièrent réflexion et solitude. Pas question, pour autant, de rester dans sa tour d ivoire. Le travail se déroule le plus souvent en équipe, au contact des opérationnels. 49 2012 Les métiers de la chimie

Qualité-sécurité-environnement (QSE) Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 RencontRe avec Anne Toulgoat, chargée de la mise en œuvre des règles d hygiène et de sécurité, mairie de Villeneuve-la-Garenne (92) dr Son profil DUT en chimie Ex-technicienne de laboratoire de contrôle Chercheuse en «solutions de sécurité» Impliquée dans la prévention et la pédagogie Apprécie les contacts humains «il y a peu, je manipulais des produits chimiques dans un labo. aujourd hui, je sensibilise les utilisateurs à leurs dangers.» Les métiers de la chimie 2012 50

métiers «Attention : on ne manipule pas un produit corrosif comme n importe quel produit.» Chargée de faire de la prévention auprès des agents de la mairie, Anne les conseille et les assiste pour améliorer leur sécurité au travail. Promouvoir une démarche qualité «Le risque chimique n est pas géré dans les collectivités, explique Anne. Nous avons encore beaucoup de progrès à faire. Malgré tout, nous avons réussi à doter les femmes de ménage de gants adaptés aux risques qu elles prennent quand elles utilisent des produits d entretien décapants et corrosifs. Il faut aussi établir des règles de stockage : un produit corrosif acide ne doit pas être rangé à côté d un corrosif alcalin, afin d éviter les réactions chimiques malencontreuses. Moi-même, avant, je manipulais des produits chimiques. Aujourd hui, j en parle en termes de dangers auprès des utilisateurs.» Privé ou public, même combat! Avant d entrer à la mairie de Villeneuve-la- Garenne, Anne travaillait chez Chemetall, un fabricant de produits chimiques pour le traitement des surfaces. Elle contrôlait la qualité des produits au sein d un laboratoire, son terrain de prédilection. «J ai étudié la chimie pour faire des mélanges, transformer la matière. J ai ensuite eu l opportunité d évoluer à travers le système de management QSE. Améliorer les conditions de travail et limiter les risques : une mission gratifiante, qui m a permis de m épanouir encore plus.» Aujourd hui, sa démarche reste la même : visites sur le terrain, constat des conduites à risques, préconisations, planning d actions, suivi de la mise en place... Seule différence, un peu frustrante pour cette hyperactive : le système de budgétisation qui prend du temps. Trouver les mots justes Anne analyse aussi les situations qui ont engendré des accidents du travail. En privilégiant la proximité et l écoute. «Je parle beaucoup avec les agents. Ils me montrent leurs gestes professionnels sur place : ainsi, j ai une vision juste de leur métier. Sans cette connaissance précise, je ne pourrais pas faire le mien.» Il faut aussi se montrer très pédagogue et patient pour expliquer et répéter les règles de sécurité. «Il n y a rien de plus difficile à changer qu un comportement! C est pourquoi je tiens à former moi-même les agents. Il faut employer les bons mots pour les sensibiliser et les convaincre.» n 51 2012 Les métiers de la chimie

Qualité-sécurité-environnement (QSE) Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Chargé/e des affaires réglementaires Il peut monter un dossier de 10 000 pages! avec un seul objectif : assurer la conformité d un produit aux réglementations et obtenir son amm. Formation Bac + 5 : diplôme d ingénieur ; master en chimie, affaires réglementaires des industries de santé ou droit des produits de santé. Bac + 6 et plus : diplôme d État (DE) de docteur en pharmacie. Bac + 9 et plus : diplôme d État (DE) de docteur en médecine. Lire pp. 104 à 110 Gérer des dossiers respect de la réglementation européenne reach sur les produits chimiques, les composants, la formulation, les méthodes de fabrication, les contrôles qualité effectués en cours de production, les modes d administration d un médicament... le chargé des affaires réglementaires détaille ces divers éléments dans un dossier d enregistrement. Il le soumet à l agence nationale de sécurité du médicament (ansm) ou à une instance européenne (l echa pour les produits chimiques) qui valide et délivre l autorisation de mise sur le marché (amm). Il prépare aussi un résumé des caractéristiques du produit (rcp) : effets indésirables du médicament, contreindications, prise en cas de grossesse, etc. des documents à mettre à jour régulièrement. et aussi des projets en tant qu interlocuteur des autorités, il noue des liens stratégiques avec elles. Il contrôle même le contenu publicitaire du produit. en cosmétique et parfumerie, il assure aussi la conformité aux référentiels internationaux (l Ifra en parfumerie), aux directives de l industrie et aux cahiers des charges des clients. au carrefour de différents services (contrôle qualité, commercial, marketing ), il gère la coordination réglementaire. Une dimension internationale Il tient une veille des réglementations. Quel que soit le secteur, il exerce dans un environnement européen et international. l anglais est sa langue de travail, à l écrit comme à l oral. une évolution vers le poste de responsable est envisageable après 5 à 10 ans d expérience confirmée (en pharmaceutique). Les métiers de la chimie 2012 52

métiers questions à dr Jean-Loup Thomas, responsable global labelling chez Sanofi (1 re entreprise de l industrie pharmaceutique en France) Qu est-ce que le labelling? Chaque entreprise commercialisant un médicament doit fournir un résumé des caractéristiques du produit (rcp). Ce dernier est mis à disposition des professionnels de santé, via le dictionnaire Vidal, par exemple. mon équipe rédige la première version du rcp global et l envoie à nos filiales à l étranger. Nous mettons ensuite à jour les rcp pour les produits de santé déjà sur le marché (plusieurs centaines en ce qui concerne sanofi), grâce à une veille permanente, notamment sur la pharmacovigilance. Le global labelling existe surtout dans les grandes sociétés pharmaceutiques. Vous êtes passé de la pharmacovigilance aux affaires réglementaires Ces domaines travaillent en lien étroit. Je connaissais donc déjà ce métier. L opportunité s est présentée il y a 2 ans. J ai quitté sanofi Pasteur pour intégrer sanofi et prendre en charge le global labelling. De telles évolutions professionnelles ne sont pas fréquentes. Pourtant, à titre personnel, elles sont très enrichissantes et représentent un atout pour l entreprise. Quelles compétences sont nécessaires? tout d abord, des connaissances médicales et scientifiques, ce qui explique que nous sommes, pour la plupart, pharmaciens ou médecins. ensuite, il est impératif d avoir une excellente connaissance de la réglementation dans les principaux pays et une bonne vision de la stratégie réglementaire. enfin, une approche éthique est indispensable, car la finalité du métier est de fournir des informations dans l intérêt des patients et de favoriser le bon usage de nos produits de santé. 53 2012 Les métiers de la chimie

Qualité-sécurité-environnement (QSE) Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Chargé/e d hygiène-sécuritéenvironnement (HSE) contribuer À LA SÉcurITÉ des EmpLoyÉS ET À L AmÉLIorATIoN de LEurS conditions de TrAvAIL : une mission capitale, ENTrE urgence ET prévention. Formation Bac + 2 (BTS, DUT) et bac + 3 (licence pro) en hygiènepropreté-environnement, gestion de la production industrielle, qualité et sécurité. Bac + 5 : master pro ; diplôme d ingénieur en développement durable, traitement des déchets, biologie ou chimie. Lire pp. 76 à 89, 104 à 110 Au secours des salariés Accidents du travail, maladies professionnelles, pollution, nuisances sonores autant de risques que cet expert doit éviter aux salariés de son entreprise. Entre vérification de la fiabilité des installations, mise en application des normes de sécurité (portes coupe-feu, alarme incendie, fréquence de vérification des équipements, port de tenues réglementaires ) et formation aux procédures d urgence, il passe beaucoup de temps au contact des personnels. Titulaire du diplôme de sauveteur-secouriste en entreprise, c est d ailleurs à lui d agir en temps de crise. Anticiper les risques En fonction de l industrie qui l emploie, le chargé HSE sera confronté à différents types de risques. Notamment ceux liés à la manipulation de produits chimiques ou à la contamination biologique qui exigent des compétences scientifiques pointues. À son bureau, il prend connaissance des nouvelles législations et élabore de nouveaux plans de prévention : échéancier des travaux nécessaires, nouveaux process de fabrication plus sûrs Il peut être sollicité pour étudier les dangers potentiels lors de l implantation d une usine. Une valeur montante Industrie de la santé et hôpitaux, entreprises industrielles ou agricoles, secteur du bâtiment et des travaux publics ou des transports la prise de conscience est générale et la connaissance des risques professionnels (notamment écologiques) progresse. En parallèle, des normes de plus en plus contraignantes. Le gros des recrutements se fait au niveau master, mais des possibilités existent également pour les techniciens titulaires d un bac + 2, + 3. Les métiers de la chimie 2012 54

métiers Responsable assurance qualité Dans la grande consommation, la moindre anomalie peut avoir De graves conséquences. pour viser le risque zéro, il faut mettre en place De «bonnes pratiques» De fabrication. Formation De bac + 3 (licence pro) à bac + 5 (master ou diplôme d ingénieur) en sciences de la vie, chimie ou agroalimentaire. Une spécialisation en contrôle qualité est appréciée pour travailler dans un grand groupe. Lire pp. 86 à 110 Force de proposition chargé de mettre en place une démarche qualité au sein de l usine, le responsable assurance qualité traque le moindre défaut et veille au respect des normes d hygiène. observation de la chaîne du froid, traçabilité des ingrédients, lavage scrupuleux des mains, contrôle des dosages, désinfection des outils toutes les étapes de production sont surveillées de près. À partir de cet état des lieux, il fixe des objectifs d amélioration et définit les procédures à respecter. ses recommandations peuvent modifier l organisation du travail. Une fonction carrefour rattaché à la direction d un site de production, il travaille en étroite collaboration avec tous les services : achat, fabrication, méthodes, laboratoire, marketing un poste transversal qui nécessite aisance relationnelle et pédagogie afin de sensibiliser chacun aux exigences du contrôle qualité : formation des salariés aux normes en vigueur, représentation de son entreprise auprès des services officiels (répression des fraudes, services vétérinaires, organismes de certification) Faire soi-même ou déléguer aliments, produits cosmétiques, biotechnologies quel que soit son secteur d activité, il allie connaissances scientifiques et réglementaires. Dans un grand groupe, il se concentre sur l aspect managérial de son poste et pilote les équipes de contrôle qualité des différents sites de production. au sein d une pme, il est davantage amené à réaliser lui-même les analyses. une expérience d assistant de production ou de technicien de laboratoire constitue un bon tremplin. 55 2012 Les métiers de la chimie

Qualité-sécurité-environnement (QSE) Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Ingénieur/e environnement et risques industriels QuI DIT InDuSTrIE ChImIQuE DIT risques ÉCOLOgIQuES. CET IngÉnIEur ChErChE à LES neutraliser ET veille à CE QuE L activité respecte LES normes En vigueur. Formation Bac + 5 : master ; diplôme d ingénieur (généraliste ou spécialisé en chimie, environnement et maîtrise des risques industriels). Lire pp. 104 à 110 Respecter des normes Émission de fumées toxiques, rejet de métaux dans l eau, production de déchets l industrie présente des risques pour l environnement. C est pourquoi elle est réglementée par des normes, de plus en plus contraignantes (directive Seveso, loi Bachelot ) sur la pollution des installations classées pour la protection de l environnement (ICPE). L ingénieur environnement et risques industriels travaille à la mise en œuvre de ces réglementations. Simuler pour mesurer Il mesure l impact de l activité humaine sur l environnement, y compris les nuisances sonores et les risques liés aux installations ou aux process de fabrication. Puis il fixe un plan d action, pouvant se chiffrer à plusieurs millions d euros! Il sensibilise le personnel au respect des réglementations. Son avis est parfois sollicité en amont, pour des agrandissements d usines ou de nouvelles constructions. En bureau d études, il recourt à des modélisations d accidents pour évaluer les dangers. Il va, par exemple, simuler l incendie d un stock de matériaux pour mesurer l impact de la chaleur ou des émissions de fumée. Des bases juridiques Toute entreprise adopte des systèmes de normalisation. Par exemple, la norme ISO 14001, relative au management environnemental, offre une véritable garantie qualité aux clients. Dans ce cadre, l ingénieur doit maîtriser les notions juridiques propres à son activité tout en réalisant une veille réglementaire. Les métiers de la chimie 2012 56

métiers questions à dr Magali Ricou-Duthil, ingénieure environnement et risques industriels chez Antea Group (société internationale d ingénierie et conseil en environnement) Qu est-ce qui vous intéresse le plus dans ce travail? intervenant avant la réalisation d une installation industrielle, je conseille et accompagne l exploitant dans son projet. J essaie de le convaincre des mesures à prendre pour réduire l impact sur l environnement. J aime aussi mener des études pendant la construction. et, quand je réponds aux appels d offres, le côté challenge me plaît. Je dois comprendre rapidement les enjeux, les possibilités financières du client et répondre en allant droit au but. Quelle est votre formation initiale? Je suis titulaire d un diplôme d ingénieur en génie des systèmes urbains. J ai effectué un stage de 6 mois à la mairie de toulouse, en 2002, autrement dit 1 an après l accident de l usine AZF. J ai étudié les conséquences d un tel événement sur l habitat et le tissu économique local. J ai aussi participé à la définition des périmètres des zones de redynamisation urbaine. Comment avez-vous évolué vers les risques industriels? Dans mon ancien bureau d études, je m occupais d urbanisme, quand l opportunité d un poste en environnement s est présentée. J ai eu la chance de suivre, pendant 2 ans, une dizaine de formations continues (milieux naturels, études acoustiques, gestion de l eau et des déchets ). J ai élaboré ensuite des dossiers d autorisation d exploiter pour des installations classées pour la protection de l environnement (icpe). Ces dossiers comportent un ensemble de documents (dont l étude d impact) que l exploitant doit présenter au préfet et au public. enfin, j ai intégré Antea Group pour travailler dans une grande structure. 57 2012 Les métiers de la chimie

Qualité-sécurité-environnement (QSE) Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Technicien/ne de laboratoire de contrôle Suivant une procédure définie au préalable, il teste la qualité et la conformité des produits avant qu ils ne Soient mis Sur le marché. Formation Bac + 2 : plusieurs BTS (chimiste ; bioanalyses et contrôles ; biotechnologie ; qualité dans les industries alimentaires et les bioindustries ; contrôle industriel et régulation automatique). Le BTSA analyses agricoles, biologiques et biotechnologiques, avec une coloration agroalimentaire. Le DUT génie biologique ou génie chimique, génie des procédés. Bac + 3 : licence pro industries chimiques et pharmacie. Lire pp. 76, 77, 78, 81, 83, 84, 86 à 89 Un examen impitoyable le technicien de laboratoire de contrôle analyse les matières premières à leur arrivée sur le site, les produits en cours de fabrication et les produits finis, avant leur commercialisation. il vérifie et évalue la qualité et le respect de la réglementation, grâce à des analyses physico-chimiques ou biologiques, selon le produit examiné. Sur un médicament, par exemple, il observe la diffusion du principe actif dans l organisme, recherche d éventuelles impuretés dans les matières premières ou des produits de dégradation en testant le produit dans des conditions extrêmes. Une école de rigueur il travaille à la paillasse, au moyen d automates et d appareils spécifiques. pour chacune de ses analyses, il suit une procédure prédéfinie de contrôle qualité et de sécurité. après résultats, il rédige un compte rendu. Si tout est en ordre, le lot certifié «conforme» pourra être mis sur le marché. le technicien peut aussi proposer au responsable du laboratoire des changements dans les modes opératoires. autonome, méthodique et minutieux, il prend garde de respecter les délais qui lui ont été impartis. Quantité de postes qualité dans les secteurs pharmaceutique, cosmétique ou encore agroalimentaire, la démarche qualité est une priorité. en plein essor, elle s impose dans un nombre croissant de domaines d activité (le marketing, la distribution, le conseil ). le développement des nouvelles technologies et l émergence des biomédicaments nécessitent une mise à jour régulière des connaissances et compétences. Les métiers de la chimie 2012 58

métiers questions à dr Cédric Gauvin, technicien de laboratoire de contrôle chez Arkopharma (laboratoire pharmaceutique spécialisé dans la phytothérapie et l homéopathie) Quelle est votre fonction au laboratoire? en accord avec la pharmacopée et les référentiels de certification, je contrôle la qualité des produits achetés et fabriqués, soit 2 400 gammes de produits destinés au marché français. J analyse les matières premières, les produits semi-ouvrés (en cours de fabrication), les produits finis et les articles de conditionnement. Je réalise des tests plus ou moins complexes, pouvant aller jusqu à la chromatographie en phase liquide à haute performance (HPLC, en anglais). Cela permet d analyser avec plus de précision, dans un souci de rendement et de qualité. Et question sécurité? il y a énormément de protections à prendre, selon les produits manipulés : blouse, chaussures de sécurité, lunettes de protection, masque antipoussières ou à gaz, gants thermiques ou en nitrile sans oublier les rince-œil et les douches, en cas de projection d acide concentré sur tout le corps, quand une fiole en verre casse, à cause d un choc thermique par exemple. même si ces accidents sont rares, notre métier est jugé «à risques». Que faites-vous si un produit n est pas conforme? Je recherche l origine du problème : mauvaise préparation de l échantillon, perte de pression dans l appareil HPLC et je recommence l analyse. si les raisons humaines et techniques sont écartées, la hiérarchie peut demander à la production de faire un nouveau prélèvement, de retravailler ou de retraiter le produit... sans pour autant stopper toute la production. 59 2012 Les métiers de la chimie

Qualité-sécurité-environnement (QSE) Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Toxicologue LEs substances nocives peuvent se nicher partout. une traque sans MErCI pour CEt ExpErt ChArGÉ D EnDIGuEr LA toxicité DEs produits InDustrIELs. Formation Bac + 5 au minimum : master ou diplôme d ingénieur en sciences biologiques, suivi d un doctorat (bac + 8) en toxicologie. Double profil possible (master en économie ou en droit, complété par une spécialisation en biologie environnementale). Bac + 6 et plus : diplôme d État (DE) de docteur en pharmacie. Bac + 9 et plus : diplôme d État (DE) de docteur en médecine. Lire pp. 104 à 110 Chasseur de toxiques Dans son collimateur, les substances potentiellement dangereuses pour la santé ou polluantes (OGM, fumée d usine, molécules chimiques ). Ce spécialiste des nuisances industrielles en évalue la biodégradabilité et l impact sur l environnement. Avant la commercialisation d un produit à forte concentration en produits chimiques (médicament, cosmétique ), il détermine si la production ou l utilisation présente un risque pour la santé ou l environnement. Expertise et conseil Entre les expérimentations en laboratoire (analyses biochimiques, tests sur animaux) et la rédaction de rapports destinés aux décideurs (élus locaux, industriels ), le toxicologue se déplace régulièrement sur le terrain pour procéder à des prélèvements, pour surveiller l impact écologique Il veille à la conformité de ses analyses avec la législation internationale et préconise les mesures à prendre en cas d exposition à des produits toxiques. Un professionnel recherché Au croisement de la recherche appliquée, de la production et du contrôle qualité, le toxicologue compte divers employeurs. Les organismes de recherche, les grands industriels, les services de l État et des collectivités territoriales font souvent appel à son expertise. Il peut exercer en tant que salarié ou travailler à son compte en proposant un service de gestion de tests, de conseil, d analyse des textes réglementaires, etc. Il doit alors faire preuve de qualités d adaptation pour passer d un domaine d études à l autre. Les métiers de la chimie 2012 60

métiers questions à dr Stéphane Pirnay, directeur fondateur d Expertox (cabinet de toxicologie) Comment est née votre vocation? elle est née très tôt! J ai suivi une formation en pharmacie-biologie et, dès la 3 e année, j ai effectué des stages dans le domaine de la toxicologie. Plus tard, j ai pu réaliser des tests toxicologiques directement sur les patients, dans le cadre d un post-doctorat aux états-unis. Les tests sur l homme y sont autorisés, contrairement à la France qui a une législation plus stricte. De manière générale, c est très gratifiant de travailler pour la santé publique. Nous fonctionnons comme un «filtre» entre le produit et le consommateur. Cela donne le sens des responsabilités! Pourquoi avoir créé votre propre cabinet? Je préfère travailler à mon compte. Cela m assure une indépendance complète vis-à-vis du produit et des risques éventuels qu il présente. Une philosophie très différente de celle d une entreprise productrice. Les techniques utilisées sont similaires, mais l organisation du travail n est pas la même. Dans une Pme comme la mienne, chacun est polyvalent. Au sein d une multinationale, les tâches sont plus segmentées et se répartissent entre plusieurs départements. Quelles sont les qualités indispensables? en premier lieu, la rigueur, car la toxicologie comporte sa part de dangerosité (manipulation de produits toxiques, en particulier de solvants). Pour nous protéger, nous devons travailler avec des règles de «bonnes pratiques de laboratoire». L honnêteté permet, quant à elle, de répondre aux interrogations des professionnels (notamment avant la mise sur le marché d un produit) ou encore des journalistes et de leur délivrer une vérité scientifique. 61 2012 Les métiers de la chimie

Portes Ouvertes 2013 Votre avenir passe par CHIMIE Montpellier Un parcours personnalisé (7 options) pour des emplois diversifiés 100% des étudiants partent à l étranger 10 à 13 mois de stages en entreprise Recherche, valorisation et unité de génie des procédés Certification ISO 9001 de toutes nos formations 9 février à 11h Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Montpellier 8 Rue de l Ecole Normale 34296 MONTPELLIER CEDEX 5 Tél.: +33 4 67 14 43 00 Fax : +33 4 67 14 43 53 Site Internet : http://www.enscm.fr contact@enscm.fr

64. Les points clés 66. Schéma des études 68. Du bac au bac + 3 Des diplômes pour travailler ou poursuivre des études 70 Les bacs à la loupe 75 Les BTS à la loupe 76 Les DUT et les DEUST à la loupe 82 Les licences pro à la loupe 86 STRATÉgie Après un bac + 2, +3 : poursuivre à tout prix? 90 92. Du bac + 3 au bac + 8 Vers la recherche fondamentale ou appliquée 94 Les licences à la loupe 100 Les masters et les écoles d ingénieurs à la loupe 104 STRATÉgie Après un bac + 5, + 8 : mûrir son projet 112 63 2012 Les métiers de la chimie

repères Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Y a-t-il d autres écoles que les écoles d ingénieurs? Oui. À côté des écoles d ingénieurs, il existe des grandes écoles, parmi lesquelles les écoles normales supérieures (ENS). Nec plus ultra pour la formation des enseignants et des chercheurs, les ENS de Paris, Lyon et Cachan proposent une formation (4 ans) de haut niveau. Très sélectives, elles sont accessibles sur concours après des classes prépa scientifiques. Le recrutement sur dossier, pour des profils universitaires, est également possible, mais le nombre de places disponibles est très limité. Les normaliens (les étudiants en ENS) ont le statut de fonctionnaire stagiaire et perçoivent une rémunération mensuelle. En contrepartie, ils s engagent à servir l État pendant au moins 10 ans. Leur scolarité est gratuite. Les cursus à la fac comportent-ils des stages? Oui. Que l on suive un parcours recherche ou un parcours professionnel, toutes les formations comportent des stages qui comptent dans l obtention du diplôme. En master pro, par exemple, le stage compte pour la moitié de la note. De plus, un employeur préférera le candidat qui a déjà acquis une «petite» expérience, ne serait-ce que 3 mois, plutôt que celui qui n en a pas, même s il est très diplômé. C est la raison pour laquelle les professeurs conseillent d effectuer, si possible en amont de son cursus d études, un stage (pendant l été, par exemple), afin de faire ses premières armes dans le monde professionnel et de tester sa motivation. Devenir chercheur Objectif bac + 8! Tous les étudiants titulaires d un bac + 5 (master recherche, master professionnel ou diplôme d ingénieur) peuvent s inscrire en thèse de doctorat. Cap alors sur 3 années d études intensives pour mener un travail de recherche qui s appuiera sur la rédaction d une thèse, des séminaires et des conférences. Le diplôme de docteur est délivré après la soutenance publique de la thèse. Les métiers de la chimie 2012 64

études Le bac S est-il indispensable? Si le bac S donne accès à toutes les filières de la chimie, certains cursus sont également ouverts à d autres bacs. Régulièrement, la moitié des élèves de BTS et DUT du secteur sont issus de la série STL (sciences et technologies de laboratoire). Mon choix d études est-il définitif? Pas forcément. Dans la chimie, les cursus communiquent bien et les passerelles sont nombreuses. Vous pourrez donc construire votre projet pas à pas. Outre les élèves de classes prépa, les titulaires d une licence, d un DUT, d un BTS ou d une licence pro peuvent intégrer une école d ingénieurs en chimie et génie chimique qui recrute par le biais des admissions parallèles. éric. Leroux/communication/ucbL Pour travailler comme technicien, Puis-je me contenter d un bac + 2 ou ai-je intérêt à continuer mes études? et, Pour un Poste à responsabilités, quels Parcours s offrent à moi? voici les infos à retenir Pour bien choisir sa formation. 65 2012 Les métiers de la chimie

repères Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Nombre d années d études 11 10 9 Doctorat 8 D3 7 D2 6 Écoles d ingénieurs D1 s s Master 5 M2 s 4 M1 s Licence Licence professionnelle 3 2 C Prépa 2 * L3 L2 L3 DUT s DEUST BTS 1 Prépa 1 s s L1 s s s BAC Les métiers de la chimie 2012 66

Pharmacie Médecine Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Autres spécialités Nombre d années d études 11 LÉGENDE Universités Lycées Pharmacien spécialiste Médecin généraliste 10 Écoles 9 Diplôme 8 S Sélection sur dossier, tests et entretien 7 C Accès sur concours d entrée Pharmacien C 6 * Il existe une prépa en un 1 an pour les titulaires d un BTS ou d un DUT : la prépa ATS (adaptation technicien supérieur). C C PACES BAC 5 4 3 2 1 LExiquE BTS : brevet de technicien supérieur D : doctorat DEUST : diplôme d études universitaires scientifiques et techniques DUT : diplôme universitaire de technologie L : licence M : master PACES : 1 re année commune aux études de santé NB : il existe des passerelles entre les filières. 67 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 photothèque LiLLe 1 Les métiers de la chimie 2012 68

Des professionnels qualifiés Le secteur de La chimie emploie de nombreux titulaires de bac professionnel, de bac + 2 (bts, dut, deust) ou de bac + 3 (Licence pro). préparés sous statut scolaire ou par apprentissage, ces diplômes permettent d acquérir Les compétences nécessaires pour entrer dans La vie active ou, selon Les cas, poursuivre des études. 69 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Des diplômes pour travailler ou poursuivre des études Du bac au bac + 3, ces diplômes préparent aux différentes spécialités du secteur de la chimie, et correspondent aux profils recherchés par les employeurs. Bac pro : l insertion d abord Diplôme de la voie professionnelle, le bac professionnel (bac pro) se prépare en 3 ans après la 3 e. Il apporte une qualification d un niveau supérieur au CAP (niveau IV) et permet d acquérir des compétences et des méthodes de travail plus pointues. Comme le CAP, si le bac pro a pour principal débouché l entrée dans la vie active, il permet aussi la poursuite d études, principalement en brevet de technicien supérieur (BTS) dans la même spécialité. À noter : les bacheliers pro ayant obtenu la mention «bien» ou «très bien» sont admis de droit dans les BTS de leur spécialité ou de domaines proches. Au programme du bac pro La formation en bac pro comporte des matières générales (français, maths-sciences, histoire-géo, langue étrangère ), mais appliquées au secteur de la chimie. S y ajoutent des enseignements technologiques et professionnels, qui font la part belle à la pratique : un peu plus de la moitié de l emploi du temps se déroule sous forme de cours et de travaux pratiques (TP) en atelier. Encadrés par les professeurs, les élèves manipulent les outils et le matériel propres au métier visé. Objectif : maîtriser les techniques et les gestes professionnels. Sans oublier une période de formation en entreprise : 22 semaines réparties sur les 3 ans du bac pro. À noter : le bac pro peut se préparer sous statut scolaire ou sous contrat d apprentissage. À l élève de choisir sa formule en fonction de sa maturité et de sa motivation. Préparé par l apprentissage, le bac pro est identique à celui préparé en lycée professionnel. L apprenti se partage entre le centre de formation d apprentis (CFA) et une entreprise d accueil, sur le rythme alterné de 1 semaine en CFA et 2 semaines chez l employeur, par exemple. L apprentissage s adresse aux jeunes âgés de 16 ans à 25 ans (voir Infos + page 71) qui devront assumer des responsabilités professionnelles, tout en préparant leur diplôme. Un investissement personnel est demandé avant même la rentrée, car c est aux élèves de rechercher eux-mêmes leur futur entreprise d accueil. Une fois celle-ci trouvée, c est l employeur qui les inscrira en CFA. Ils bénéficieront d un contrat de travail à durée déterminée et rémunéré (entre 25 % et 75 % du Smic, selon l âge et l année du contrat). Les métiers de la chimie 2012 70

études serge chapuis/chimie paris tech Bac techno : visa pour le sup Diplôme de la voie technologique, le bac techno, en particulier le bac sciences et technologies de laboratoire (STL), concerne les élèves qui s intéressent aux manipulations en laboratoire et à l étude des produits des industries de la chimie, de la santé, de l environnement, des bio-industries ainsi qu aux matières scientifiques. Après le bac STL, deux possibilités : études courtes en 2 ou 3 ans (BTS, DUT, diplôme d État du secteur de la santé) ou études longues en 3 ans (licence), 5 ans (master ou diplôme d ingénieur), voire 8 ans (doctorat) dans les secteurs de la chimie, de la santé, de l environnement Certaines classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), en 2 ans après le bac, sont réservées aux bacheliers techno : technologie et physique-chimie (TPC) et technologie-biologie (TB). À noter : en BTS, les dossiers des bacheliers techno sont examinés en priorité. Les candidats ayant obtenu la mention «bien» ou «très bien» sont admis de droit dans les spécialités de BTS ou de DUT correspondant à leur «profil» de bac. infos + Dérogations pour l apprentissage L instruction étant obligatoire jusqu à 16 ans, des dérogations pour entrer en apprentissage peuvent être accordées aux jeunes âgés d au moins 15 ans s ils ont achevé leur scolarité au collège. Ainsi, ils peuvent signer un contrat d apprentissage (contrat de travail relevant du Code du travail) sans attendre les 16 ans révolus. Il faut s adresser aux services de l éducation nationale au sein des départements. dans tous les cas, la législation en vigueur sur l apprentissage devra également être respectée. 71 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Au programme du bac techno Au travers d enseignements privilégiant la démarche expérimentale et la démarche de projet, les élèves acquièrent des compétences scientifiques et technologiques. Les enseignements communs généraux (maths, physique-chimie, français, histoire-géographie, langues vivantes 1 et 2 ) comptent pour 60 % de l emploi du temps en 1 re et 50 % en terminale, les enseignements spécifiques (chimie-biochimie-sciences du vivant, mesure et instrumentation, enseignement technologique en langue vivante, enseignement de sciences physiques et chimiques de laboratoire, pour 40 % en 1 re et 50 % en terminale. BTS, DUT : plus ou moins «colorés» chimie En 2 ans après le bac, les brevets de technicien supérieur (BTS), préparés en lycée, et les diplômes universitaires de technologie (DUT), préparés à l université, forment des professionnels appréciés des recruteurs même s ils deviennent de plus en plus des tremplins vers une poursuite d études. Certains de ces diplômes sont ouvertement orientés vers la chimie (par exemple, les BTS chimiste ; peintures, encres et adhésifs ; esthétique-cosmétique, les DUT chimie ; génie chimique, génie des procédés). D autres concernent des domaines d application de la chimie : ce sont les BTS biotechnologie ; bioanalyses et contrôles ; qualité dans les industries alimentaires et les bio-industries ; contrôle industriel et régulation automatique ; métiers de l eau, les DUT hygiène, sécurité, environnement ; génie biologique. À noter : il est également possible de préparer, en 2 ans après le bac, un diplôme d études universitaires scientifiques et techniques (DEUST) production et contrôles des produits de santé ; santé, environnement, techniques industrielles et commerciales. Objectif : acquérir une formation (comprenant enseignements théoriques et pratiques dispensés par des enseignants-chercheurs et des industriels + stage de 3 mois en entreprise) favorisant l insertion professionnelle. Au programme des BTS, DUT L entrée en BTS et DUT est sélective : dossier scolaire, entretien de motivation, parfois tests et épreuves. La série du bac est déterminante. En BTS, plus de la moitié des élèves sont issus de la série sciences et technologies de laboratoire (STL). Ces derniers sont plus à l aise dans ces sections, un peu moins théoriques que les DUT. D ailleurs, en DUT, ce sont les bacheliers scientifiques (S) qui dépassent les bacheliers STL : 80 % d entre eux intègrent le DUT chimie ; 75 %, le DUT génie chimique, génie des procédés. À noter : les bacheliers techno ayant obtenu la mention «bien» ou «très bien» sont admis de droit dans les spécialités de BTS ou de DUT correspondant à leur «profil» de bac. En BTS comme en DUT, il faut compter de 35 à 40 heures par semaine, réparties entre les cours, les cours magistraux (en DUT), les travaux dirigés (TD), les travaux pratiques (TP) qui représentent environ la moitié de l emploi du temps, les projets tutorés (en DUT) et les stages (de 8 à 16 semaines en BTS ; de 10 à 12 semaines en DUT). À l issue de ces stages, les élèves doivent rédiger un rapport qu ils soutiendront ensuite devant un jury. Et après un BTS ou un DUT? Quelle que soit la spécialité, ces diplômes forment des techniciens supérieurs qui seront amenés à travailler en laboratoire, à faire des manipulations à la paillasse, à utiliser des machines de plus en plus sophistiquées comme des fermenteurs, des chromatographes Les métiers de la chimie 2012 72

études Les titulaires de BTS et de DUT peuvent trouver un poste et s insérer directement après leur diplôme, même si les DUT, plus généralistes et théoriques que les BTS, incitent davantage à la poursuite d études. C est ainsi qu un certain nombre d étudiants préfèrent poursuivre en licence pro, en licence générale ou encore intégrer une école d ingénieurs. Une poursuite d études qui leur permet de se spécialiser, d approfondir une thématique ou encore de consolider leur expérience professionnelle à travers les stages. BTS/DUT : quelle différence? BTS En lycée ou en école 30 élèves par classe Accompagnement personnalisé en 1 re année. Accès à l emploi ou poursuite d études en 2 e année. Examen final et contrôle en cours de formation (CCF) 2/3 d enseignements professionnels À l université DUT Jusqu à 250 élèves par promotion «Majeure» qui garantit le cœur de compétences du DUT. Modules pour compléter le parcours vers l accès à l emploi ou la poursuite d études. Contrôle en cours de formation (CCF) 50 % d enseignements professionnels Licence pro : sélective mais prometteuse Préparées en 1 an après un bac + 2 (BTS, DUT, DEUST, 2 e année de licence), au sein des instituts universitaires de technologie (IUT), des lycées, des centres de formation d apprentis (CFA) ou des unités de formation et de recherche (UFR) à l université, plus de 80 licences professionnelles couvrent tous les domaines d application de la chimie : agroalimentaire, environnement, cosmétologie, génie industriel, produits de santé et pharmaceutiques, matériaux, risques toxicologiques La plupart d entre elles offrent des capacités d accueil restreintes : entre 20 et 30 places pour souvent plus de 200 dossiers d admission! Aussi, pour faire face au nombre important de candidatures, les responsables de formation étudient le dossier (notes dans les matières étudiées en BTS, DUT ou L2), et soumettent les candidats à de véritables entretiens de motivation. Objectif : connaître les projets professionnels et les attentes des étudiants. Au programme de la licence pro La formation en licence pro articule enseignements théoriques et travaux pratiques (TP). Ces derniers représentent près de la moitié des cours en laboratoire. D autres cours sont assurés par des intervenants issus du monde industriel. Par exemple, en licence pro formulation industrielle, 70 heures sont consacrées à des exposés réalisés par des professionnels qui viennent évoquer leurs problématiques et leur quotidien au sein de leur entreprise. Les étudiants doivent également réaliser un projet tutoré (cas pratique) qui fera l objet d un rapport et d une soutenance à l oral. Certains projets proposent de préparer le stage, de mieux connaître un secteur d activité ou ses acteurs, voire de découvrir d autres laboratoires de recherche et d autres manières de travailler. 73 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 serge chapuis/chimie paris tech Enfin, les cours sont complétés par des visites d entreprises et par un stage en milieu professionnel. Moment fort de la formation, il dure de 12 à 16 semaines, voire 20 semaines. À noter : la licence pro peut se préparer sous statut scolaire ou par apprentissage, pour renforcer encore la professionnalisation et les possibilités d insertion. Dans le premier cas, il y a environ 500 heures d enseignements auxquelles s ajouter 150 heures de projets tutorés + de 12 à 16 semaines de stage. Dans le second cas, le rythme de l alternance peut varier : 1 mois en cours/1 mois en entreprise, 1 semaine en cours/3 semaines en entreprise Et après la licence pro? L objectif de la licence pro est l insertion professionnelle, à des postes de cadre intermédiaire (entre le niveau technicien supérieur et le niveau ingénieur-cadre supérieur). Bien perçue par les recruteurs, elle répond aux besoins des entreprises et s implante souvent en fonction du tissu économique local. C est le cas, par exemple, de la licence pro contrôle, conduite et sécurité des installations chimiques de Dunkerque (59). De plus, comme la durée du stage équivaut à une véritable expérience professionnelle, cela permet aux étudiants de s insérer plus facilement. Enfin, seul un petit nombre de diplômés envisagent une poursuite d études. Essentiellement en master ou en intégrant une autre licence pro, voire une licence générale n Les métiers de la chimie 2012 74

études Les bacs à la loupe Au lycée, le bac technologique STL constitue une première étape vers des études supérieures. Côté voie pro, peu de bacs sont ouvertement ciblés sur la chimie, mais ils permettent une insertion directe dans les métiers de la production. Zoom sur le plus représentatif. Bac techno sciences et techniques de laboratoire (STL) 2 spécialités : sciences physiques et chimiques en laboratoire ; biotechnologies. O? Dans 225 établissements dont 155 pour la spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire. Acc s 3 ans d études après la 3 e, en passant par une 2 de générale et technologique, avec pour enseignements d exploration, au choix, méthodes et pratiques scientifiques, sciences et laboratoire, création et innovation technologiques. Au programme En plus des disciplines générales (maths, physique-chimie, français, histoire-géographie, langues vivantes 1 et 2 ), la formation comporte des enseignements spécifiques en chimie-biochimie-sciences du vivant, mesure et instrumentation, technologie en langue étrangère, auxquels s ajoute un enseignement lié à la spécialité retenue (biotechnologies ou sciences physiques et chimiques de laboratoire). La démarche expérimentale et les projets sont privilégiés, avec des exercices de mesures et d analyses (contrôle de l air et de l eau, par exemple), l étude de techniques de fabrication pour différents produits de la santé (cosmétiques, médicaments, biocarburants ). Et apr s? BTS chimiste ; métiers de l eau ; biotechnologie. DUT chimie. Licence générale chimie ou biologie avec un bon dossier. Également, certaines classes prépa : technologiephysique-chimie (TPC) ; technologie-biologie (TB). n Bac pro procédés de la chimie, de l eau et des papiers-cartons O? Dans 42 établissements dont 10 par apprentissage. Acc s 3 ans d études après la 3 e. Sous statut scolaire ou par apprentissage. Au programme De la 2 de à la terminale, la formation se partage entre enseignements professionnels (génie des procédés, hydraulique, électrotechnique et automatismes industriels), enseignements généraux liés à la spécialité (notamment économiegestion, prévention-santé-environnement, physique et chimie, biotechnologie) et enseignements généraux (français, maths, langue ). Les travaux pratiques permettent de s initier aux procédés de traitement, à la régulation automatique, aux prélèvements et aux méthodes de contrôle afin de vérifier la qualité de la production. Également, 5 à 6 mois de stage répartis sur 3 ans, en situation réelle de production industrielle. Et apr s? Insertion professionnelle en tant que pilote d installations dans les industries de process, chargé de maintenance des équipements, technicien dans les stations d épuration ou usines d eau potable Avec un bon dossier : BTS qualité dans les industries alimentaires et les bio-industries, contrôle industriel et régulation automatique, métiers de l eau. À noter : un projet de création de BTS en génie chimique est à l étude, dans la suite de ce bac pro. n 75 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Les bts à la loupe 8 BTS sont spécialisés dans la chimie et offrent des débouchés dans les différents domaines de cette spécialité. BTS bioanalyses et contrôles Où? Préparé dans 40 établissements dont 4 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STL (55 %) ou le bac S (29 %). Au programme Les étudiants travaillent sur tous les matériaux d origine biologique (bactéries, protéines, cellules, tissus ) qui peuvent entrer en contact avec l homme et l animal (médicaments, cosmétiques, polluants, eau ). Ils s initient, par exemple, au contrôle qualité de tout un process industriel dans la filière agroalimentaire. Un module de législation et de droit du travail aborde les normes sanitaires et le contrôle du respect des réglementations. Un autre module porte sur la prévention des risques au niveau des différentes manipulations (risques biologiques, chimiques, accidents, gestion des déchets ). Cette formation comporte de nombreuses manipulations pour se familiariser avec des techniques d observation au microscope, de prélèvement, de mise en culture de micro-organismes Matières générales : maths, sciences physiques et chimiques, anglais, français, informatique. Stage de 4 à 5 semaines en 1 re année, de 9 à 10 semaines en 2 e année donnant lieu à un rapport. Et après? Insertion professionnelle dans les laboratoires de contrôle, de recherche et développement des secteurs de la chimie, parachimie, hygiène et santé, dépollution Poursuite d études en licence pro (qualité agroalimentaire, qualité des produits cosmétiques ), éventuellement en licence générale, école d ingénieurs n témoignage Appréhender une démarche qualité Les activités en laboratoire (travaux pratiques) représentent environ la moitié du volume horaire hebdomadaire. Les étudiants travaillent, chacun à son poste, en salle spécialisée, afin de se familiariser avec les techniques d analyse, d observation au microscope, de prélèvement, de mise en culture de micro-organismes (parfois sur plusieurs jours). Ils découvrent les mesures d hygiène-sécurité, la démarche qualité. Les opérations unitaires de stérilisation, de pasteurisation (à une échelle intéressante de plusieurs litres) sont appréhendées au cours de la formation et durant le stage en entreprise. Dominique Mercier, chef de travaux, lycée de l Escaut, Valenciennes (59) Les métiers de la chimie 2012 76

Études BTS chimiste Où? Dans 30 établissements dont 7 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STL (46 %) ou le bac S (31 %). Des cours de renforcement sont proposés aux élèves en fonction de leur bac d origine : travaux pratiques pour les bacheliers S ; maths, physique et chimie pour les bacheliers STL. Au programme Sur 29 heures hebdomadaires, 15 heures sont consacrées à la chimie générale, minérale ou organique (structure de la matière, thermodynamique, réactions en solution aqueuse, cinétique), 7 heures au génie chimique (procédés de fabrication : transfert de chaleur, évaporation, cristallisation, séchage, distillation, extraction et filtration). Maths et sciences physiques occupent le reste des cours scientifiques. Deux périodes de stage, dont 8 semaines au minimum en fin de 1 re année à effectuer en production, en analyse et contrôle qualité ou en recherche-développement. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien en préparation pharmaceutique, formulateur, technicien de recherche, de production ou de contrôle dans toutes les branches de la chimie (chimie fine, pharmaceutique, cosmétique, pétrolière ). Poursuite d études possible en licence pro. Pour les meilleurs étudiants : L3 en chimie organique, sciences physiques, puis master ou école d ingénieurs (notamment celles de la fédération Gay-Lussac spécialisées en chimie). n témoignage Place aux manips! Le point fort de la formation en Bts chimiste, c est la partie expérimentale. en 1 re année, plus d une journée et demie par semaine est consacrée aux travaux pratiques et aux manipulations pas sur de petits ballons, mais des réacteurs de plus de 10 litres! Nos élèves travaillent sur des maquettes qui se rapprochent le plus possible de ce qu ils peuvent rencontrer dans l industrie. Cet aspect pratique contribue à donner une ambiance sympathique à laquelle les élèves sont sensibles : ils travaillent en petits groupes, les professeurs les connaissent bien car ils ont souvent 4 à 5 heures d affilée avec eux. Michel Gallet, chef de travaux en BTS chimiste, lycée Pradeau-La Sède, Tarbes (65) 77 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 LES_BTS à la loupe (suite) BTS contrôle industriel et régulation automatique (CIRA) Où? Dans 46 établissements dont 24 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STI2D (41 %), le bac STL (36 %), le bac S (8 %), un bac pro (8 %). Au programme Ce BTS est résolument tourné vers l industrie. La formation permet de réaliser des installations automatisées ou de superviser leur fonctionnement dans les industries de production comme la chimie, à travers différents cours. Physique et chimie industrielles (réactions et équilibres chimiques, thermodynamique et mécanique des fluides), physique appliquée (fonctions et circuits électroniques utilisés dans les systèmes de régulation et les équipements électriques), instrumentation (techniques de mesure, choix et mise en œuvre des appareillages), régulation (méthodes d analyse des procédés industriels et boucles de contrôle commande), automatismes et logique (méthodes d analyse d un processus automatisé, langages de programmation, systèmes programmables) Quelques heures de mathématiques complètent le programme, avec du français et de l anglais. Possibilité d étudier une seconde langue vivante. Stage de 12 semaines entre les 2 années. Et après? Insertion professionnelle. Poursuite d études en licence pro ou classe prépa adaptation technicien supérieur (ATS) pour intégrer une école d ingénieurs. n témoignage Un BTS industriel avant tout Le BTS contrôle industriel et régulation automatique comporte de la chimie, mais c est d abord un BTS industriel. Il est particulièrement bien adapté aux métiers de la pétrochimie, des industries pétrolières, de l agroalimentaire ou de l énergie, et les étudiants s insèrent sans difficulté. Les titulaires de ce diplôme s intéressent, par exemple, aux commandes des procédés pour réaliser les réactions chimiques. Ils apprennent aussi à contrôler les températures ou la pression à l intérieur du réacteur. Attention, le niveau en maths est très élevé car, pour pouvoir faire de la régulation, il faut avoir de bonnes bases scientifiques. Idris Cavery, formateur en automatismes en BTS CIRA, CFA interconsulaire Méditerranée, antenne d Arles (13) Les métiers de la chimie 2012 78

études BTS esthétique-cosmétique Où? Dans 96 établissements dont 11 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STMG (23 %), le bac S (13, 5 %), le bac ES (10 %). À noter : une forte proportion d étudiants ayant déjà une première expérience du supérieur ou de la vie active (21 %). À noter : BTS en rénovation pour la rentrée 2013. Le nouveau diplôme devrait comporter 3 options : métiers de l esthétique-cosmétique-parfums ; formation-marques ; cosmétologie. Au programme Près du tiers du volume horaire est dédié à des disciplines scientifiques. Des enseignements en physique-chimie (thermodynamique, chimie générale, chimie organique, chimie minérale), biologie, biochimie, mais aussi en cosmétologie (composants chimiques d une pommade, par exemple). En travaux pratiques, les étudiants apprennent, ainsi à mesurer l acidité d une crème. Enseignements généraux complémentaires : français, anglais, informatique. Le reste du programme porte sur les techniques professionnelles (techniques esthétiques), la gestion d entreprise, la comptabilité, la gestion commerciale, le conseil, la négociation et la vente. Stage de 5 semaines en entreprise. Et après? Insertion professionnelle. Poursuite d études en licence générale, principalement en mention chimie, en licence pro du domaine des industries chimiques ou en cosmétologie. n BTS métiers de l eau Où? Dans 19 établissements dont 7 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STL (50 %), le bac S (25 %). Au programme Dès la 1 re année, l accent est mis sur les procédés de traitement des eaux (un tiers de l emploi du temps). À partir d analyses réalisées en laboratoire (plus de 60 % de travaux pratiques) dans les domaines de la chimie, de la biochimie, de la microbiologie des eaux et de la biologie, les étudiants apprennent à piloter les unités de traitement d eau potable et de dépollution des eaux usées domestiques et industrielles. Les expériences sont relatives à l automatique, l électrotechnique et l hydraulique. Les matières générales portent sur la physique, les maths, le français, l informatique, l économie, la gestion, la LV1. Stage de 4 à 10 semaines en 1 re année et de 4 semaines en 2 e année. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien d exploitation de l eau au sein des collectivités territoriales (station de traitement des eaux usées), des sociétés d exploitation (Veolia, Suez ). Poursuite d études en licence pro en gestion et traitement des eaux et des déchets, école d ingénieurs spécialisée en environnement (Ensi Poitiers, AgroParisTech ). n 79 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 LES_BTS à la loupe (suite) BTS peintures, encres et adhésifs (PEA) Où? Dans 2 établissements. Accès 2 ans d études après le bac STL (62 %), le bac S (38 %). Au programme L essentiel de la formation repose sur la chimie appliquée aux matériaux (matières premières, phénomènes physico-chimiques liés à la fabrication et à l application des peintures, encres et adhésifs) et sur les techniques de fabrication. Deux dominantes : peintures et encres ; adhésifs. En peintures et encres : formulation, fabrication, contrôle et application d un produit de peinture selon un cahier des charges (peinture sur support métallique ou plastique, peinture anticorrosion dans l industrie ). En adhésifs : rôle des composants d un adhésif, collage selon sa finalité (emballage, BTP, collage pur des produits grand public ). Un stage de 4 semaines en fin de 1 re année, de 9 semaines en 2 e année portant sur l étude de matières premières, le procédé et la réalisation. Et après? Insertion professionnelle dans les sociétés productrices ou distributrices de matières premières (pigments, résines, polymères et additifs), les entreprises de peintures, encres et adhésifs et les sociétés utilisatrices de ces produits. Poursuite d études en licence pro en cosmétologie industrielle, matériaux et polymères, chargé de projet process-produit-peinture... n témoignage En immersion dans le monde industriel Avec le BTS peintures, encres et adhésifs, nos élèves sont rapidement immergés dans le monde professionnel. Tout au long de la 2 e année d études, l enseignement est plus professionnel et les étudiants travaillent sur des problèmes industriels concrets. Ils utilisent aussi le même matériel qu en entreprise. Du coup, lorsqu ils arrivent en stage, c est un univers qu ils connaissent déjà un peu, ils ne sont pas surpris! Comme ils sont rapidement opérationnels, ils peuvent facilement s insérer après leur diplôme. En effet, ce BTS est bien connu des entreprises (fabricants de matières premières, formulateurs ou utilisateurs de peintures, encres et adhésifs) qui recrutent nos élèves. Sylvie Durdilly, responsable de la formation à l Itech de Lyon (69) Les métiers de la chimie 2012 80

études BTS biotechnologie Où? Dans 17 établissements dont 2 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STL spécialité biotechnologies (56 %) ou le bac S (32 %). Au programme Culture et manipulation d organismes vivants à différentes échelles. En biologie moléculaire et génie génétique, les élèves font de la recherche en laboratoire et apprennent à produire des protéines issues du vivant ou utilisant le vivant. En microbiologie et génie fermentaire, ils cultivent des micro-organismes (levures, bactéries ) et utilisent des machines permettant une production à grande échelle (les fermenteurs). Autre travail en laboratoire : la culture de cellules in vitro et leur multiplication (par exemple : production de cellules de peau pour soigner les grands brûlés). S ajoutent 10 heures de cours en maths, sciences physiques, hygiène-sécurité, anglais, communication. Stage de 7 semaines à la fin du 2 e trimestre et de 8 semaines au 4 e trimestre. Un rapport est rédigé à chaque période de stage, le second étant évalué à l examen lors d une soutenance devant un jury. Et après? Insertion professionnelle en tant qu assistant d ingénieur ou de chercheur en recherche et développement, notamment en production de médicaments. Poursuite d études en licence pro biotechnologies, biologie moléculaire. Possibilité d intégrer une école d ingénieurs. n BTS qualité dans les industries alimentaires et les bio-industries(qiabi) Où? Dans 19 établissements dont 9 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STL (47 %), le bac S (20 %). Au programme Au travers de cas concrets, les étudiants découvrent les moyens à mettre en œuvre pour assurer une production de qualité, dans le respect de la législation. En génie industriel et alimentaire, ils suivent la fabrication d un produit afin d en contrôler la qualité à toutes les étapes. L occasion de comprendre différents procédés : cuisson sous vide, émulsion dans le cadre des cosmétiques, stérilisation lors de la production de conserves... Des cours de microbiologie, biochimie et toxicologie leur apprennent à tester la conformité des produits alimentaires. Matières générales : maths, français, langue, économie, gestion et sciences physiques. Stage ouvrier (production) de 4 semaines en 1 re année et de 8 semaines en 2 e année. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien en contrôle qualité dans l agroalimentaire ou les bio-industries (cosmétique, pharmacologie). Poursuite d études en licence pro agroalimentaire, qualité et sécurité des aliments, management de la production. n 81 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Les DUT et Les DeUsT à la loupe 4 DUT et 2 DEUST permettent de débuter dans la chimie. DUT chimie 3 options : chimie ; matériaux ; productique. Où? Dans 18 établissements dont 5 par apprentissage. À noter : si l option chimie est dispensée dans tous les établissements, les options productique et matériaux ne le sont que dans 4. Accès 2 ans d études après le bac STL (18 %), le bac S (80 %). Au programme En 1 re année, il y a un tronc commun aux 3 options : chimie analytique, chimie générale, chimie minérale, chimie organique, génie chimique. Les mathématiques, la physique, l informatique, la sécurité environnement et qualité complètent les enseignements techniques et scientifiques. En 2 e année, spécialisation et consolidation des acquis en pétrochimie, polymères, chimie verte Option chimie : approfondit les connaissances en chimie organique, physique et minérale. Option productique : s appuie sur le génie physique et la physique, complétés par un enseignement en gestion et conduite des processus automatisés (régulation, automatismes logiques), mathématiques. La formation répond à l évolution des métiers liée à l intégration des laboratoires de contrôle qualité dans les unités de production et la généralisation des analyseurs en ligne. Option matériaux : étudie plus en détail l élaboration et la structure des métaux, des verres, des céramiques, des polymères ; la corrosion et la résistance des matériaux. Bien que très théorique, la formation comprend 40 % de travaux pratiques : les élèves découvrent l électrochimie, étudient des méthodes d optique et les techniques analytiques Ils effectuent un stage de fin d études de 10 semaines. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien galéniste, formulateur, technicien chimiste en recherche et développement, technicien de production dans les industries chimiques ou pharmaceutiques, la cosmétologie, la protection de l environnement Poursuite d études en licence pro (pétrochimie, cosmétologie, pharmaceutique ), en licence générale (chimie, physique, mathématiques ) ou, pour les meilleurs, en école d ingénieurs (écoles de la fédération Gay-Lussac). n Une passerelle vers la poursuite d études Plus théorique et moins professionnalisant que le BTS chimiste, ce DUT permet, en revanche, davantage de poursuites d études. Il constitue un bon tremplin pour rejoindre l université ou intégrer un cursus d ingénieur. Certains IUT, comme ceux de Sète et de Rouen, proposent d ailleurs un parcours destiné à ceux qui veulent continuer en licence générale ou en école d ingénieurs. Ces étudiants bénéficient d un approfondissement en maths, physique, chimie. Bilan : sur 55 étudiants de l IUT de Sète, entre 5 et 10 poursuivent en école d ingénieurs et entre 10 et 15 poursuivent en licence générale. Et ce, quelle que soit leur série de bac d origine. AidE Au choix Les métiers de la chimie 2012 82

études DUT génie biologique Ce DUT comporte 6 options, dont 2 sont plus particulièrement adaptées à la chimie : analyses biologiques et biochimiques ; génie de l environnement. Où? Dans 35 établissements dont 18 pour l option analyses biologiques et biochimiques et 17 pour l option génie de l environnement (dont 2 par apprentissage). Accès 2 ans d études après le bac STL et, prioritairement, le bac S. Au programme 4 semestres de spécialisation progressive. En S1 et S2, des enseignements scientifiques (maths, biochimie ) visent la connaissance et la compréhension des bases de la structure et du fonctionnement cellulaire, moléculaire et physiologique des organismes vivants. Un enseignement de détermination en S2 et des enseignements en S3 et S4 permettent de se spécialiser. Stage de 10 semaines en 2 e année. Option analyses biologiques et biochimiques : réalisation d analyses de biologie médicale dans de nombreux domaines (pharmacologie, biochimie, toxicologie ). Analyses physico-chimiques de contrôle de l environnement ou de produits biologiques. Manipulations (séparation, dosage, purification, marquage) à l aide d appareils électroniques. Maths, physique, chimie, informatique. Option génie de l environnement : étude des pollutions biologiques, chimiques et sonores, de l écotoxicologie, des énergies renouvelables, de la gestion des déchets et de l épuration de l air, de la surveillance des milieux naturels, de la climatologie, de l hydrologie. Les étudiants apprennent à utiliser des micro-organismes pour retraiter l eau ou réhabiliter les sols pollués par des hydrocarbures. Au programme aussi : droit, hygiène, sécurité. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien d analyses médicales, de traitement des eaux de consommation ou de contrôle qualité dans les industries pharmaceutique, cosmétique ou agroalimentaire, toxicologue, technicien chargé de suivi dans les stations d épuration, en labo ou en bureau d études Poursuite d études en licence pro, licence générale ou école d ingénieurs. n témoignage Accompagnement vers l emploi des cours de projets professionnels et des heures de formation sont prévus pour réfléchir à l orientation que les étudiants veulent donner à leur carrière et pour choisir un stage en fonction de leur projet. M. Frizzi, responsable de l option analyses biologiques et biochimiques, IUT de La Garde (Toulon, 83) 83 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 LES_DUT ET LES DEUST à la loupe (suite) DUT génie chimique, génie des procédés 2 options : bioprocédés ; procédés. Où? Dans 12 établissements. Accès 2 ans d études après le bac STL (23 %), le bac S (75 %). Au programme En 1 re année, les cours sont communs aux 2 options, avec un enseignement fondamental en sciences : maths, physique (thermodynamique, mécanique des fluides, énergétique, électrotechnique ), chimie (thermochimie, cinétique, chimie analytique, chimie organique), biochimie, microbiologie, un enseignement technologique (génie chimique et des procédés, qualité-sécurité et environnement ). En 2 e année, les enseignements sont spécifiques à l option. Option bioprocédés : bioréacteurs et génie des procédés utilisés dans l industrie agroalimentaire et pharmaceutique (conduite de procédés, transfert de matière, opérations de filtrage, de séchage ou de purification, traitements thermiques de conditionnement et de conservation ). Option procédés : étude du génie des procédés (opérations solide-fluide, machines thermiques telles que compresseurs, turbines à gaz ou à vapeur, pompes à chaleur, échanges thermiques ). Stage de 10 semaines. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien en production dans les industries agroalimentaire, pharmaceutique, cosmétique, pétrolière, papetière, du textile Chargé de la mise en œuvre et de la maintenance des appareils et procédés Poursuite d études en licence pro chimie, biochimie, agroalimentaire ou procédés (selon l option choisie), école d ingénieurs avec un bon dossier. n DUT hygiène, sécurité, environnement (HSE) Où? Dans 19 établissements dont 8 par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STL (8 %), le bac S (72 %) ou le bac STI2D (12 %). Au programme L objectif de ce DUT est de former des techniciens capables d identifier et d évaluer les risques au travail ainsi que de gérer une crise ou un accident et leurs conséquences. Les cours privilégient la gestion du risque en matière d environnement avec plus d un tiers des enseignements dédiés aux sciences et techniques appliquées (chimie, biologie, mécanique, physique...). Un autre tiers porte sur les méthodes et outils appliqués à la gestion des risques (aspects juridiques, communication, mathématiques ). Le dernier tiers aborde les risques (chimiques, naturels, biologiques ), la protection des populations et des écosystèmes. Stage de 10 semaines en 2 e année. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien chargé de l évaluation et de la prévention des risques, inspecteur/formateur en hygiène-sécurité dans les organismes de contrôle, les sociétés d ingénierie Poursuite d études en licence pro, en école d ingénieurs spécialité maîtrise des risques industriels ou prévention des risques. n Les métiers de la chimie 2012 84

études DEUST production et contrôles des produits de santé Où? À l université de Bordeaux 2 (33), sous statut scolaire ou par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac STL, le bac S, le bac pro bioindustries de transformation, les «collés» ou «reçus/ collés» du concours commun des études de santé (PACES). Une quinzaine de places pour une centaine de candidatures. Au programme Ce DEUST forme des techniciens supérieurs qualifiés et spécialisés dans de nombreux secteurs des industries de santé : développement, galénique, production et contrôle des produits de santé, qualité. Les enseignements de 1 re année portent sur la biochimie-toxicologie, les sciences végétales, la physiologie, la pharmacologie-pharmacocinétique, la chimie analytique, la bactériologie-virologie-immunologie. En 2 e année, les étudiants apprennent les règles de base d assurance qualité (normes, bonnes pratiques ), de chimie analytique, de microbiologie ainsi que des enseignements sur les matières premières et la pharmacotechnie industrielle. Stage de 5 mois. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien contrôle qualité dans les produits de santé, dans l agroalimentaire, l œnologie Poursuite d études en licence pro mission qualité dans les industries de santé... n DEUST santé, environnement, techniques industrielles et commerciales Où? À l université de Lille 2 (59), sous statut scolaire ou par apprentissage. Accès 2 ans d études après le bac S. 30 places. Au programme En 1 re année, les enseignements théoriques sont communs à la 1 re année de pharmacie : mathématiques, biophysique, chimie générale, chimie organique, biochimie, biologie cellulaire génétique, médicament, santé publique et culture générale, biologie moléculaire. En 2 e année, tronc commun : sciences fondamentales, méthodologies (pharmacologie, statistiques ), environnement (botanique, toxicologie ), connaissance du médicament (chimie thérapeutique, pharmacie galénique). La formation comporte aussi de l information-communication et des cours sur la connaissance de l entreprise (droit du travail, comptabilité financière ). Une unité d enseignement optionnelle est également à choisir en fonction de 2 options : technicien de l industrie pharmaceutique et cosmétologique ; phytologie. Stage de 3 mois. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien dans les laboratoires pharmaceutiques et les laboratoires de contrôle, dans les domaines de la phytologie (étude des plantes), de la cosmétologie et de l environnement. Poursuite d études en licence pro santé et environnement technologique en particulier. n 85 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Les Licences pro à la loupe Il existe une soixantaine de licences professionnelles (LP) dans le domaine de la chimie. Voici 6 exemples dans chaque grand domaine d application de la chimie. LP protection de l environnement, spécialité analyse chimique appliquée à l environnement où? À l IUT de Montpellier 2 (34). accès 1 an d études après le BTS chimiste, les DUT chimie ; génie chimique, génie des procédés, une L2 en chimie 26 places pour 155 candidatures environ. au programme La formation aborde les grands domaines d intervention de la chimie liés à l environnement : qualification et quantification des sols (eau, air, sol), traitement physique et chimique des déchets, transformation des matières recyclables. Un module est consacré aux méthodes analytiques (potentiométrie ), aux méthodes chromatographiques, optiques, aux analyses de radioactivité. S y ajoutent plusieurs modules : statistique, qualité, métrologie ; génie environnemental (instrumentation et capteurs en analyse électrochimique) ; eau (chimie des solutions aqueuses, suivi analytique d un pilote de filtration, station d épuration ). Sans oublier des enseignements généraux. Stage de 17 semaines. et après? Insertion professionnelle en tant que chimiste en laboratoire d analyses, dans une station d épuration, une usine de traitement des déchets n témoignage La chimie et l environnement peuvent faire bon ménage! Lorsque les étudiants arrivent en licence pro analyse chimique appliquée à l environnement, ils sont surpris parce qu il n y a pas une seule matière en environnement et qu il y a beaucoup de chimie! C est justement le chimiste qui connaît la toxicité de chacun des polluants : lui seul est capable d identifier le polluant et ensuite de l analyser et de déterminer, avec l aide de biochimistes et de biologistes, quelles vont être les quantités minimales acceptables pour l humain. Si l on ne veut pas polluer, il faut être capable de déterminer les quantités maximales qu il peut y avoir dans une eau, un sol, dans l air et seul un chimiste avec des méthodes d analyses physico-chimiques est capable de faire cela. Michel Granier, enseignant en LP protection de l environnement, spécialité analyse chimique appliquée à l environnement, Montpellier 2 (34) Les métiers de la chimie 2012 86

Études LP industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité analyses et applications des industries de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires où? À l université de Versailles-St-Quentin-en-Yvelines (78) en partenariat avec l Institut supérieur international de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires (Isipca). accès 1 an d études, exclusivement par apprentissage (1 mois en entreprise/1 mois en formation), après le BTS chimiste, les DUT chimie ; génie chimique, génie des procédés, une L2 en chimie 20 étudiants au maximum en parfumerie et en cosmétique ; 16 en arômes alimentaires pour une centaine de candidats dans chaque option. au programme Tronc commun à la parfumerie, à la cosmétique et aux arômes alimentaires : propriétés et réactivité des composés organiques, chimie générale appliquée, statistiques Le programme de la licence professionnelle est conçu de manière que les futurs diplômés maîtrisent parfaitement les technologies utilisées dans la profession (parfumerie, cosmétique, arômes alimentaires) : application et développement de formules, contrôle qualité, analyses physico-chimiques des matières premières aux produits finis, évaluation sensorielle, analyse et contrôle qualité, mathématiques appliquées (calculs d erreur, tests d hypothèse, statistiques...). Enseignements spécifiques à chaque filière : techniques d analyse sensorielle, réglementation, développement et applications, travaux pratiques de développement et applications. et après? Insertion professionnelle en tant que technicien spécialisé en analyses, contrôle qualité, formulation et applications, évaluation sensorielle. n témoignage La motivation, c est fondamental! La formation sur les analyses et applications des industries de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires demande beaucoup de travail. en effet, les entreprises attendent de l apprenti qu il travaille comme un technicien de leur société tout en suivant la formation. Ce qui nécessite une grande motivation! Lors de l entretien pour intégrer la licence pro, on essaie de déceler la motivation du candidat, à travers l intérêt qu il porte au monde du travail, ses projets, le secteur dans lequel il souhaiterait travailler Nos étudiants s insèrent très facilement après la formation et plus d un quart partent travailler 6 mois à l étranger dans le cadre du programme Leonardo. Ils acquièrent ainsi une expérience internationale. Dominique Vichard, responsable de la LP analyses et applications des industries de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires, Versailles-St-Quentin (78) 87 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 LES_LICENCES PRO à la loupe (suite) LP industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité formulation industrielle Où? À l université de Cergy-Pontoise (95). Accès 1 an d études, exclusivement par apprentissage (6 semaines en entreprise/3 semaines en formation), après le BTS chimiste, les DUT chimie ; génie chimique, génie des procédés ou une L2 en chimie. 22 places pour 116 candidatures. Au programme La formulation est la science des mélanges. Les étudiants s intéressent à 3 grandes spécialités : les cosmétiques, les détergents et les peintures. Ils apprennent à élaborer et à contrôler des formules en tenant compte des exigences techniques, économiques et de qualité. Ils suivent des enseignements sur les produits utilisés en formulation, le choix des additifs, le génie de la formulation, le génie des mélanges, les techniques de mise en œuvre des produits formulés à base de micro-particules, la compatibilisation des matériaux utilisés. Ces cours sont complétés par des conférences réalisées par des professionnels qui évoquent leur métier, leurs problématiques et leurs objectifs. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien en laboratoire de recherche et développement dans de nombreux domaines : peinture, vernis, colles, adhésifs, cosmétiques, pharmacie, agrochimie, pétrole, environnement n LP industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité contrôle, conduite et sécurité des installations chimiques (2CsiC) 2 options : environnement ; froid industriel. Où? À l Epid-université du Littoral-Côte d Opale (59). Accès 1 an d études après les DUT génie chimique, génie des procédés ; chimie les BTS chimie ; contrôle industriel et régulation automatique, une L2 en chimie ou physiquechimie. 15 places pour 35 candidatures. Au programme Acquérir une double compétence en automatismes-régulation et en chimie, environnement et sécurité des procédés. Le programme commence par des cours de mise à niveau, en fonction de l origine des étudiants, en chimie ou en systèmes de production. Tronc commun : analyses physico-chimiques appliquées à la conduite des installations, méthodes, mesures et instrumentations. Option environnement : procédés de production (en pétrochimie, métallurgie), fonctionnement d une centrale atomique, schémas de production des grands secteurs de la chimie organique et inorganique, réglementation liée à la santé et à l environnement Option froid industriel : technologies du froid industriel (cryologie, équipements et process industriels à basse température) et cycles frigorifiques. Stage de 15 semaines. Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien dans le domaine des procédés de fabrication chimique, pilote de chaîne de fabrication, notamment dans les entreprises locales partenaires de cette formation. n Les métiers de la chimie 2012 88

études LP industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité métiers de la chimie des matériaux O? À l université P. et M. Curie-Paris 6 (75), en partenariat avec l École technique supérieure du laboratoire (ETSL), exclusivement par apprentissage. Accès 1 an d études après le BTS chimiste, les DUT chimie ; génie chimique, génie des procédés, une L2 en chimie. Au programme Cette licence propose 4 parcours possibles : analyse des défaillances ; catalyse ; élastomères ; revêtements. La formation développe les grandes familles de matériaux (polymères, céramiques, métaux, alliages, matériaux avancés ) et dresse un panorama des méthodes pour les caractériser. En S2, enseignements liés à l un des 4 parcours, cours sur la mise en forme et la mécanique des matériaux pour apprendre à combiner les approches chimiques. Les étudiants apprennent à créer de nouvelles applications, de nouvelles formules de produits. Sans oublier des cours sur l entreprise, ses méthodes de travail et une formation spécifique (communication, anglais, droit, économie ). Et après? Insertion professionnelle dans les industries chimiques de fabrication ou de mise au point de peintures, colles, revêtements divers, cosmétiques ayant des laboratoires de recherche et développement, ou dans les entreprises sous-traitantes des grands groupes. n LP industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité analyses physico-chimiques O? À l université R. Descartes-Paris 5 (75), en partenariat avec l École technique supérieure du laboratoire (ETSL), exclusivement par apprentissage (33 semaines de formation en entreprise au total). Accès 1 an d études après les BTS bioanalyses et contrôles ; biotechnologie ; chimiste, les DUT chimie ; génie chimique, génie des procédés, une L2 en chimie 32 places pour environ 80 candidatures. Au programme Utilisation des différents types d appareillages d analyses dans le domaine de la chimie pour déterminer la présence de produits chimiques, connaître leur composition et leur nature. Par exemple, la chromatographie permet de séparer les différents composants d une solution. Tronc commun : utilisation des outils informatiques et statistiques, qualité-sécurité-environnement (sécurité au laboratoire vis-à-vis des risques chimiques et biologiques), bases de pharmacologie, recherches bibliographiques sur le thème du médicament (grandes classes de médicaments, pharmacocinétique, évaluation de la toxicité ). Et après? Insertion professionnelle en tant que technicien en analyses et contrôles, en recherche et développement dans les domaines de la cosmétique, de l environnement, de l automobile, ou dans les entreprises liées à l environnement (Airparif, par exemple). n 89 2012 Les métiers de la chimie

Du bac au bac + 3 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Stratégie Après un bac + 2, + 3 : poursuivre à tout prix? istockphoto Un constat : les titulaires d un bac + 2 (BTS ou DUT) ou d un bac + 3 (licence pro) dans le domaine de la chimie trouvent assez facilement un emploi, au point que certaines entreprises se les arrachent. Mais ces mêmes candidats sont aussi de plus en plus nombreux à ne pas vouloir quitter les bancs de l école. Après un bac + 2, les raisons de poursuivre en licence professionnelle sont multiples : approfondir ses connaissances dans un champ disciplinaire, ajouter une spécialisation à son profil dans un domaine particulier, mais aussi et surtout obtenir un diplôme de niveau bac + 3, favorisant l évolution de carrière. Si les titulaires d un DUT sont plus «avantagés» pour poursuivre en licence pro (car leur diplôme est plus théorique que le BTS), les titulaires d un BTS ont également toutes leurs chances. «Avec leur BTS en poche, les étudiants prétendent juste au niveau technicien. Ils prendront davantage de responsabilités avec un niveau bac + 3, mais surtout ils pourront évoluer plus rapidement en entreprise», constate Jean-Yves Priester, chef de travaux en BTS contrôle industriel et régulation automatique (CIRA). Les métiers de la chimie 2012 90

études S insérer, d abord Néanmoins, cette «surspécialisation» est souvent déconseillée par les responsables de formation qui rappellent que ces diplômes ont pour vocation première l accès direct à l emploi. Et c est en effet le cas : les BTS, DUT, DEUST et licences professionnelles sont avant tout des formations élaborées avec les professionnels du secteur, pour répondre exactement aux besoins du marché. «Après leur BTS chimiste, par exemple, les diplômés peuvent s insérer facilement, explique Michel Gallet, chef de travaux en BTS chimiste. C est pourquoi je leur conseille de saisir les opportunités d emploi quand elles se présentent. Ils pourront toujours chercher plus tard à spécialiser leur diplôme via la formation continue.» Petit hic : les entreprises peinent parfois à recruter : «Nous avons beaucoup d offres d embauche, de la part des entreprises, concernant les titulaires d un bac + 2, mais malheureusement peu d entre eux y répondent car ils préfèrent poursuive leurs études», déplore Idris Cavery, formateur en automatismes en BTS CIRA. Faut-il alors renoncer à décrocher un bac + 3? Pas forcément, mais il faut avoir un projet qui le justifie. «Poursuivre en licence pro ne présente un intérêt que si cela permet d acquérir de réelles nouvelles compétences. Par exemple, une compétence commerciale Accumuler les diplômes n est pas une fin en soi. après le BTS peintures, encres et adhésifs (PEA) peut être un profil intéressant pour un employeur» souligne Sylvie Durdilly, responsable de formation à l Itech Lyon. Poursuivre si affinités Même constat côté licence pro. Les diplômés sont de plus en plus nombreux à être tentés par une L3 (3 e année de licence générale) pour, ensuite, poursuivre en master. Alors qu avec leur bac + 3 déjà spécialisé, leurs chances d insertion sont réelles. Dans ces cas-là, on aurait tendance à penser que les étudiants n ont pas encore fini de mûrir leur projet professionnel ou alors qu ils considèrent leur licence pro comme un simple tremplin pour une poursuite d études. «Or ce diplôme offre une insertion facile et professionnalisante», souligne Dominique Vichard, responsable de la licence pro analyses et applications des industries de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires de Versailles. «Il faut que les étudiants soient conscients de l avantage que procure leur diplôme. Qu ils sachent aussi que, selon les cas, ils pourront occuper des postes habituellement réservés à des diplômés de bac + 5. Parfois, on manque de candidats et c est dommage.» conclut Dominique Vichard. n 91 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 serge chapuis/chimie paris tech Les métiers de la chimie 2012 92

Des spécialistes De haut niveau Premiers Pas vers la spécialisation, la licence (bac + 3) est un tremplin Pour Poursuivre en master (bac + 5). À l issue de ce dernier, cap sur la PréParation d un doctorat (bac + 8) Pour faire de la recherche ou travailler. enfin, avec un diplôme d ingénieur (bac + 5), on acquiert un Profil recherché dans certaines branches du secteur chimique. 93 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Vers la recherche fondamentale ou appliquée À bac + 3 (licence), bac + 5 (master ou diplôme d ingénieur) ou bac + 8 (doctorat), les études supérieures en chimie sont nombreuses et diversifiées. La licence de chimie, préparée en 3 ans après le bac, propose une formation axée sur l intégration, l orientation et la spécialisation. Elle mène le plus souvent vers un master. Constitué d une 1 re et d une 2 e année (M1 et M2), le master permet ensuite de se lancer dans la recherche (doctorat) ou d entrer dans la vie active. Enfin, pour se doter d un profil ingénieur, rien de mieux que d opter pour un établissement (en 5 ans d études après le bac ou en 3 ans après un bac + 2) avec un choix de spécialisations étendu : formulation et cosmétique, chimie verte, génie des procédés, matériaux, textile L1 : une année fondamentale De la chimie, sinon rien? Avant de n étudier que de la chimie, il faudra passer par une 1 re année pluridisciplinaire car, derrière la chimie, on trouve des «incontournables» comme la physique, la biologie, les mathématiques et l informatique De nombreuses universités regroupent d ailleurs les licences scientifiques au sein d un «portail» : physique, chimie, sciences de la Terre et de l Univers ou sciences de l ingénieur, par exemple. La «mention» et le «parcours» composent également l intitulé de la licence (par exemple : licence sciences, technologies santé, mention chimie, parcours chimie des matériaux). La L1 (1 re année de licence) comporte 2 semestres de cours en commun. Objectif : acquérir une visibilité globale sur les différents parcours de chimie afin de confirmer ses choix d orientation ou en changer. Au 2 e semestre de la L1, les étudiants doivent faire un premier choix d options en chimie pour commencer leur orientation. À l université d Évry-Val d Essonne, par exemple, ces options sont spécifiques au parcours physique-chimie ou au parcours sciences pour l ingénieur (SI). Le programme comprend des matières telles que les mathématiques, l informatique, la physique, sans oublier les langues. Selon l orientation choisie, les coefficients des mathématiques sont plus ou moins forts : 7 pour le parcours physique-chimie, contre 3 pour le parcours SI. À noter : à l issue de la L1, des réorientations sont possibles vers un DUT ou un BTS. Pour réussir : développer une ouverture d esprit vis-à-vis des autres disciplines scientifiques. L2 : une orientation progressive En L2 (2 e année de licence), la chimie devient la dominante. Cette 2 e année vise à consolider les acquis de L1 et à renforcer la spécialisation. Les cours théoriques alternent avec les travaux dirigés Les métiers de la chimie 2012 94

études Éric. Leroux/communication/ucbL et les travaux pratiques en laboratoire, à la paillasse. Pour réussir : préparer les cours en amont des travaux dirigés, afin de questionner les professeurs pendant ces séances si besoin. Plus généralement, ne pas hésiter à les solliciter en cas de difficultés dans une matière. L3 : un parcours de spécialité À partir de la L3 (3 e année de licence), les universités proposent différents parcours, avec une spécialisation «définitive». Certaines licences associent la chimie avec d autres domaines proches pour acquérir une double compétence : chimie-physique ; chimie-biologie ; chimiematériaux ; chimie-procédés ; chimie-médicament ; chimie-agro-industrie ; chimie-environnement, etc. D autres licences proposent un parcours avec une spécialisation en chimie générale qui convient à ceux qui se destinent à la recherche (chimie-physique, chimie minérale, chimie organique, analytique, industrielle ). À noter que les parcours physiquechimie ou sciences des matières, entre autres, s adressent aux étudiants tentés par les métiers de l enseignement voire à ceux qui visent des écoles d ingénieurs et qui n arrivent pas à trancher entre physique et chimie ou chimie et biologie. Des licences pluridisciplinaires scientifiques, comme la licence sciences exactes naturelles (SENA) préparée à l université Joseph Fourier de Grenoble (38), conduisent également aux études supérieures en chimie. Pour réussir : construire son parcours en fonction de son projet d études et de son projet professionnel. Et après la licence? La licence est un premier palier d études : pour poursuivre vers un master ou pour rejoindre une école d ingénieurs générale ou spécialisée en chimie (sur concours après une L2 ou une L3). Autre voie possible : intégrer une licence professionnelle (en 1 an après un bac + 2, dont une L2) en vue d entrer, ensuite, dans la vie active. Il existe des licences pro spécialisées en analyse chimique, chimie fine, formulation, parfumerie et cosmétique, développement du médicament, etc. L université Montpellier 2 propose un parcours professionnalisant dès la L2, spécialité parfums, arômes et cosmétiques. infos + Le plan réussite en licence À l université, les nouveaux étudiants de 1 re année de licence bénéficient d un accompagnement pédagogique assuré par leurs aînés de master. Ces «tuteurs» parrainent les étudiants pour faciliter leur intégration et les conseiller. d autre part, un enseignant référent tient le rôle de professeur principal : il suit chaque étudiant dans son parcours, notamment au 1 er semestre, faisant régulièrement le point avec lui sur son projet, ses éventuelles difficultés... Objectif : réduire le taux d échec et d abandon en licence. 95 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Un master pour approfondir son domaine d expertise Le master en chimie s adresse principalement aux titulaires d une licence dans le même domaine ou dans un domaine proche. Il est aussi ouvert aux étudiants en pharmacie et aux diplômés d écoles d ingénieurs. L entrée en master est sélective, en M1 et/ou en M2. La sélection repose le plus souvent sur un dossier, parfois un entretien. L étudiant doit montrer la logique de son cheminement, de ses choix de formation et de stages, et convaincre de la cohérence de la formation visée avec son projet professionnel. Certains masters exigent des prérequis. Par exemple, le master de pharmacotechnie et biopharmacie demande d avoir des connaissances en formulation. M1 et M2 : viser la recherche ou la vie active Comme la licence, le master comporte des mentions (chimie et procédés, par exemple) dans la continuité des parcours précédemment suivis. Les spécialisations (chimie-biologie, par exemple) sont suivies en M2, selon le master préparé. Diverses mentions et spécialités sont proposées : physiquechimie (spécialité chimie-santé), chimie et procédés (spécialité polymères pour technologies avancées ou spécialité chimie du vivant), chimie et matériaux (spécialité ingénierie des polymères, chimie des molécules bioactives ou matériaux pour les structures et l énergie) ou sciences du médicament, chimie et environnement, transformation et valorisation des ressources naturelles, etc. Par ailleurs, certaines mentions de masters a priori «non orientées chimie» proposent tout de même des spécialités en chimie. Par exemple : mention sciences de la vie et de la matière, spécialité prévention et gestion du risque chimique (université de Cergy-Pontoise) ; mention mathématiques et sciences pour l ingénieur, spécialité analyse chimique et contrôle industriel environnement (université du Littoral-Côte d Opale) ; mention gestion de l environnement et valorisation des ressources naturelles, spécialité phytochimie et cosmétique (université de Corse) De nombreux cours de masters sont assurés par des professionnels en activité ou des enseignantschercheurs. Ils assurent ainsi le lien avec le monde de l industrie et celui de la recherche. Des unités Magistère : une autre voie vers le bac + 5 Attestant d une formation qualifiée «d excellence» sur 3 ans, le magistère est un diplôme d université de niveau bac + 5. On peut le préparer, après examen du dossier scolaire, à différents niveaux d accès. En 1 re année, avec une L2 (2 e année de licence) ; en 2 e année, avec une L3 (3 e année de licence) ; ou en 3 e et dernière année avec un M1 (1 re année de master). Au programme : théorie approfondie, pratique renforcée qui s appuient sur les enseignements de licence et de master en chimie, avec différentes spécialités en dernière année. Les débouchés : insertion professionnelle, poursuite en doctorat pour accéder à la recherche ou encore entrée en école d ingénieurs. Le magistère ne se prépare pas partout. Citons, par exemple, l université Joseph Fourier (Grenoble 1) qui propose un magistère chimie ; l université Paris-Sud 11, un magistère physico-chimie moléculaire, cohabilité par l École normale supérieure (ENS) de Cachan infos + Les métiers de la chimie 2012 96

études d enseignement sont également dédiées à l anglais et à la culture d entreprise : gestion, droit du travail, propriété intellectuelle, outils qualité, communication En M1 (1 re année de master), les étudiants suivent un tronc commun d enseignements généraux. En M2, on parle davantage de «parcours recherche» ou de «parcours professionnel» (bien que certains masters soient indifférenciés). Le 1 er semestre est consacré aux cours théoriques ; le 2 d, à la réalisation d un stage en entreprise ou en laboratoire, tremplin vers l emploi. Pour réussir : en master, ce n est plus du «par cœur». Les professeurs attendent des étudiants qu ils fournissent un travail de réflexion. C est le point le plus important à ce niveau d études. Et après le master? Pour qui veut embrasser la carrière de chercheur, le master recherche est le passage obligé pour préparer une thèse de doctorat (bac + 8). D ailleurs, presque tous les diplômés de ce master continuent leurs études en doctorat. Après un master professionnel, les diplômés s insèrent sur le marché du travail et exercent des fonctions d ingénieur. Quelques-uns d entre eux poursuivent toutefois leurs études en mastère spécialisé (1 an d études, niveau bac + 6), voire en thèse (3 ans d études, bac + 8). Autre débouché possible, surtout pour les spécialistes en physique-chimie ou en chimie-biologie : l enseignement, après réussite aux concours de l agrégation, du certificat d aptitude au professorat de l enseignement du second degré (CAPES) pour les disciplines générales, ou du certificat d aptitude au professorat de l enseignement technique (CAPET) pour les disciplines techniques. À noter : certains parcours de masters sont dédiés à la préparation de ces concours. Pour devenir enseignant-chercheur à l université, c est le titre de docteur (bac + 8) qu il faudra obtenir. infos + Doctorat : pour faire avancer la recherche Le doctorat se prépare principalement dans un laboratoire universitaire, en 3 ou 4 ans après un bac + 5 (master ou diplôme d ingénieur). Il consiste à effectuer des travaux de recherche susceptibles de faire avancer la science sur des thématiques précises. Les résultats obtenus conduisent à la rédaction, puis à la soutenance d une thèse (mémoire de recherche), sous la responsabilité d un directeur (un enseignantchercheur). Le doctorat prévoit des formations complémentaires de langues, d ouverture professionnelle (cadre de la recherche, coopération internationale) et de préparation à l insertion (valorisation et optimisation de la thèse). sous forme de cours, conférences et séminaires, ces formations visent à diversifier les perspectives d embauche des doctorants. Les jeunes diplômés peuvent exercer comme chercheurs dans un laboratoire public ou comme enseignants-chercheurs à l université. Ils peuvent aussi enseigner dans des établissements supérieurs (écoles spécialisées ou d ingénieurs) selon des modalités propres à chaque recruteur. À noter : un certain nombre de doctorants travaillent dans les services de recherche et développement des entreprises privées (notamment industrielles). 97 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Des écoles d ingénieurs spécialisées ou d application Parmi les 41 écoles d ingénieurs dans le secteur de la chimie, on en compte 19 faisant partie de la fédération Gay-Lussac (voir Infos + p. 99), spécialisées en chimie et génie chimique. Hors fédération Gay-Lussac, 4 établissements l École des hautes études d ingénieur (HEI Lille), l Institut national des sciences appliquées (Insa Toulouse), l École nationale supérieure des arts et industries textiles (Ensait Roubaix) et l université de technologie de Compiègne (UTC) proposent des filières de spécialités en chimie, génie chimique. Enfin, 18 écoles sont spécialisées dans un secteur d application de la chimie (matériaux, industrie, textiles, génie alimentaire ) : l École nationale supérieure du pétrole et des moteurs (ENSPM), l École nationale supérieure de céramique industrielle (Ensci), l École supérieure des industries du caoutchouc (Esica), etc. Des écoles accessibles après le bac Bac en poche, on peut intégrer une école d ingénieurs. Les inscriptions ont lieu pendant la classe de terminale, via le portail Internet Admission post bac. L admission se fait sur dossier et sur entretien de motivation ou sur concours (épreuves écrites et/ou orales, éventuellement entretien de motivation). Certaines écoles sélectionnent individuellement leurs étudiants ; d autres se regroupent en réseau pour faire passer des épreuves communes. Dans tous les cas, on demande un niveau scientifique relativement élevé en physique-chimie, maths, sciences de la vie et de la Terre, et une bonne culture générale. en intégrant un CPI Les bacheliers généraux scientifiques (S) ou les bacheliers technologiques sciences et technologies de l industrie et du développement durable (STI2D) ou sciences et technologies de laboratoire (STL) peuvent intégrer une école d ingénieurs via un cycle préparatoire intégré (CPI). 8 écoles de la fédération Gay-Lussac proposent un CPI. Parmi celles-ci, les écoles nationales supérieures de chimie (ENSC) de Clermont-Ferrand, Lille, Rennes, et l École européenne de chimie polymères et matériaux (ECPM) de Strasbourg donnent ensuite accès au cycle ingénieur des 19 écoles du réseau. Les 4 autres, l Institut national des sciences appliquées (Insa) de Rouen, l Institut textile et chimique (Itech) de Lyon, l École supérieure de chimie, physique, électronique (CPE) de Lyon et l École supérieure de chimie organique et minérale (Escom) Paris-Compiègne, donnent accès à leur propre cycle ingénieur. Du côté des autres écoles, l HEI Lille, l Insa Toulouse et l UTC recrutent aussi après le bac. La formation en école d ingénieurs comporte 2 parties : un CPI (2 ans), pour renforcer les connaissances de base en sciences (maths, physique, chimie, biologie ) et sciences humaines (communication, management, gestion) ; puis un cycle ingénieur (3 ans). Le passage du CPI au cycle ingénieur se fait ensuite sur contrôle continu. La spécialisation intervient généralement en 5 e et dernière année, par le biais d options. Chaque école mettant l accent sur certaines spécialités (formulation et cosmétique, chimie verte, matériaux, santé, énergie nucléaire, maîtrise des risques ), elle dispose de laboratoires de recherche propres afin de préparer les étudiants aux enjeux de demain : transformation de l amidon en glucose, transformation des déchets ménagers en énergie ou des déchets de bois en carburant (éthanol) Les métiers de la chimie 2012 98

études ou après un bac + 2 Les titulaires d un bac + 2 (BTS, DUT, L2) ou les étudiants ayant suivi des classes prépa peuvent également intégrer une école d ingénieurs, après réussite au concours d entrée. Certaines écoles de la fédération Gay-Lussac sont ouvertes sur le concours L2 (concours commun au Groupe polytechnique). Les titulaires d un BTS ou d un DUT ayant intégré une école d ingénieurs via les admissions parallèles représentent environ 20 % des élèves ingénieurs. À noter : les diplômés de BTS chimie peuvent aussi postuler sans concours : dans certaines écoles de la fédération Gay-Lussac ; après 1 an d études, dans une prépa adaptation technicien supérieur (ATS) qui leur est réservée, pour toutes les écoles de la fédération. Les titulaires d un M1 peuvent entrer en 2 e année du cycle ingénieur d une école de chimie de la fédération, par admission sur titre. Des écoles en prise avec le monde professionnel La formation en école d ingénieurs est en relation étroite et privilégiée avec les entreprises, qu elle se déroule sous statut scolaire (stages, année de césure) ou en alternance école/entreprise. Ainsi, l École nationale supérieure des industries chimiques (Ensic) de Nancy propose une formation en partenariat avec l Union des industries chimiques. Les étudiants bénéficient de l aide de professionnels enseignants, de tuteurs, d associations (junior-entreprises). Ils profitent aussi de partenariats étroits avec différents établissements : doubles diplômes avec les universités ou mise à disposition de laboratoires publics de recherche. Les écoles d ingénieurs n en négligent pas pour autant leurs relations avec les universités ou encore les écoles étrangères, via la création de doubles diplômes, franco-allemands par exemple, comme avec la filière d ingénieur des techniques de l industrie (Fiti) de l Ensic Nancy et l école d ingénieurs allemande de Mannheim. Une fois diplômés, 35 % des ingénieurs chimistes des écoles de la fédération Gay-Lussac se dirigent vers l industrie. n infos + Les écoles de la fédération Gay-Lussac Cette fédération regroupe 19 écoles spécialisées en chimie et génie chimique : Centrale Marseille ; CPe Lyon ; ecpm strasbourg ; enscbp Bordeaux ; ensccf Clermont-Ferrand ; ensci Limoges ; enscl Lille ; enscm Montpellier ; enscmu Mulhouse ; Chimie Paristech ; enscr Rennes ; ensgti Pau ; ensiacet (A7) toulouse ; ensic Nancy ; ensicaen ; escom Compiègne ; espci Paristech ; Insa Rouen ; Itech Lyon. Accès : du niveau bac (pour entrer dans un des cycles préparatoires intégrés à certaines de ces écoles) au niveau bac + 4. si l option visée par l étudiant n est pas enseignée dans son école, il peut suivre la dernière année d études dans une autre école du réseau. 99 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Les Licences à La LoUpe Zoom sur 6 licences du secteur de la chimie. Licence chimie, physique-chimie, parcours chimie et environnement Université de Limoges Accès En L1 : bac S. En L2 et L3 : DUT chimie ou génie biologique, option génie de l environnement + dossier. Au programme Tronc commun portail «sciences de l ingénieur» durant les S1 à S3 : chimie, physique, maths, informatique. Possibilité de choisir un enseignement renforcé en physiquechimie. Après avoir expliqué les différents états de la matière, l étude porte sur la chimie organique et inorganique. En physique : énergétique, optique, électronique, thermodynamique. Outils pour l expérimentation. À partir du S4 : approfondissement des sous-disciplines de la chimie. Travaux pratiques d initiation aux méthodes de séparation et de purification des molécules (spectrométrie, résonance magnétique nucléaire, infrarouges, fluorescence ). En S5 et S6, parcours chimie et environnement : chimie analytique, chimie des substances naturelles. Cours de microbiologie appliquée à l environnement ; mobilité des micropolluants ; équilibres calco-carboniques. Au choix : équilibre chimique des eaux naturelles ou de la molécule du médicament (élaboration du concept). Projet transversal, par exemple sur la dépollution chimique de l eau par l utilisation de bactéries. Et après? Poursuite d études en master contrôle et protection de l environnement ou valorisation des agroressources ; traitement des eaux ; substances naturelles (cosmétologie)... master de l enseignement. Éventuellement entrée en école d ingénieurs : Ensil Limoges. n Licence sciences, technologies, santé, mention chimie Université Montpellier 2 Accès En L1 : bac S. En L2 et L3 : DUT, BTS, classes prépa. Au programme L1 : tronc commun portail «physique-chimie, chimie, sciences de la Terre et de l Univers». En L2, dominante chimie : chimie physique, minérale, organique, maths, physique, biologie structurale et métabolique. En L3, choix entre 2 parcours généralistes (sciences chimiques du vivant, SCV ; ou sciences chimiques de la matière, SCM), un parcours professionnel (parfums, arômes et cosmétiques, PAC) ou préparation au diplôme national d œnologie (DNO). Enseignements SCV : cours communs (thermodynamique et cinétique, chimie organique, initiation chimie des biomolécules) et cours de spécialité (grandes réactions de synthèse organique, chimie macromoléculaire, étude des biomolécules et de la biochimie). Enseignements SCM : cours communs et chimie minérale et générale, chimie des matériaux, polymères, nanosciences, énergie, environnement. Et après? Poursuite d études après les parcours SCV et SCM : masters de la discipline et autres (chimie des biomolécules pour la santé, biologie-santé, agrochimie ) ou entrée en école d ingénieurs. Après le parcours DNO : master œnologie. Insertion professionnelle en tant qu assistant ingénieur après les parcours SCV et SCM. Après le parcours PAC : assistant de production. n Les métiers de la chimie 2012 100

études Licence sciences, technologies, santé, mention chimie et biochimie marine Université du Sud Toulon Var Accès En L3 uniquement : L2 biologie ou physique-chimie validée ou accès sur dossier. Au programme Connaissance et compréhension du milieu marin (chimie, physique, biologie) et de son fonctionnement. Notions d écologie et de l impact de l activité humaine. 1 er volet d enseignements en chimie analytique, organique appliquée au milieu marin, biochimie, écologie et microbiologie, océanographie physique, valorisation des ressources marines. 2 e volet sur l intérêt économique ou industriel de la biochimie marine. 3 e volet sur les biotechnologies marines (transfert de gènes, bactéries, dépolluants), la réglementation sur les marchés et les prix des ressources marines. Anglais, stage. Et après? Poursuite d études en master sciences, technologies et environnement marin, spécialité matériaux avancés et durabilité en environnement marin ; spécialité biodiversité et biomolécules marines ; spécialité chimie analytique réactionnelle et modélisation en environnement. Insertion professionnelle en tant que technicien de laboratoire (privé et public, en chimie et biochimie ou milieu marin) de recherche, de contrôle, ou d analyses industrielles, des industries de chimie dans les secteurs liés à la mer et aux ressources marines, à l agroalimentaire, aux matériaux, à la chimie pharmaceutique. n infos + De la rédaction scientifique dans le cadre de son cursus, en bon scientifique, l étudiant sera amené à rédiger un compte rendu des travaux pratiques, qu il remettra au professeur en fin de séance. Il y décrit l expérience réalisée, ses objectifs, les manipulations prévues, le principe scientifique qui sera appliqué (la partie théorie), sans oublier les résultats, analyses, interprétations, commentaires, graphiques, schémas. Par ailleurs, dans le cadre du projet expérimental, il doit tenir un cahier d expériences qui présente ses différents travaux. 101 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 LES_LICENCES à la loupe (suite) Licence sciences, technologies, santé, mention physique, chimie, sciences pour l ingénieur Université d Évry-Val d Essonne Accès En L1 : bac S, bac STI2D. Au programme En L1 : S1 interdisciplinaire en technologie, physique et chimie pure, matériaux, physique mécanique et électronique, mathématiques, langue en tout, une dizaine de matières. S2 : enseignements orientés, au choix, en physique-chimie (chimie organique, thermochimie et cinétique-étude de la vitesse des réactions chimiques ) ou sciences pour l ingénieur (génie mécanique, génie électrique ). En L2, début d orientation avec 2 parcours au choix : physique-chimie ou sciences pour l ingénieur. Matières de spécialité complétées par des matières communes : maths pour la physique et anglais. Un stage de 3 à 6 semaines est à effectuer entre la L1 et le S3. En L3, parcours de spécialisation au choix : physique-chimie, technologie, sciences pour l ingénieur (design industriel, génie des systèmes industriels, génie électrique et informatique industrielle, génie mécanique, matériaux). Et après? Poursuite d études en master physique-chimie, physique, physique-chimie pour les matériaux, enseignement en licence pro après une L2 ou une école d ingénieurs. n témoignage Des formules pour réussir Fournir un travail ržgulier, avec une bonne mžthodologie de travail, est un gage de ržussite. Les Žtudiants ont tout intžr t ˆ travailler les cours en amont des travaux dirigžs, par exemple, de fa on ˆ revoir, pendant ces sžances, les notions quõils nõauraient pas comprises, avant de passer le devoir notž. Si un Žl ve a toutefois des difficultžs dans une mati re, il ne doit pas hžsiter ˆ solliciter lõaide et les conseils de ses professeurs. Il peut aussi facilement les rencontrer. DÕautre part, les Žtudiants de 1 re annže peuvent bžnžficier dõun accompagnement spžcifique, dans le cadre du plan ržussite en licence. Annie Chaussé, coresponsable de la licence physique, chimie, sciences pour l ingénieur, université d Évry-Val d Essonne (91) Les métiers de la chimie 2012 102

études Licence sciences, technologies, santé, mention chimie et procédés Université Joseph Fourier, Grenoble Accès En L1 : bac S. En L2 et L3 : DUT, BTS, classes prépa. Pour intégrer le parcours sciences et design : avoir réalisé des travaux en arts plastiques (+ dossier scolaire scientifique, dossier de travaux personnels, épreuves et entretiens). Au programme En L1 et L2, cours en chimie, biologie, physique-chimie, et/ou sciences pour l ingénieur, selon la spécialisation visée en L3. En L3, 4 parcours de formation au choix : 1/ chimie générale : physique-chimie, chimie minérale, chimie organique, chimie analytique et chimie industrielle ; 2/ chimiebiologie : méthodes de synthèse, structure et fonction des protéines, techniques et méthodes expérimentales biomoléculaires et cellulaires ; 3/ génie des procédés (sciences et technologie) : mécanique des fluides, transferts thermiques, conduite de procédés, méthodes instrumentales d analyses ; 4/ sciences et design : mathsinformatique et chimie-biologie sont complétés par des cours de design industriel et de réalisation de projets de design à l Ensci-Les Ateliers à Grenoble. L1 pluridisciplinaire, choix d une dominante en L2, spécialisation en L3 : sciences ou design. Et après? Poursuite d études en master génie des procédés, nanosciences et nanotechnologies, ingénierie pour la santé et le médicament, enseignement Après le parcours sciences et design, possibilité de préparer un diplôme de créateur industriel à l Ensci-Les Ateliers. n Licence sciences, technologies, santé, mention chimie et biologie Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne Accès En L1 : bac S. En L2 et L3 : DUT, BTS, classes prépa. Pour intégrer le parcours international : bac S avec mention, bon niveau en anglais, filière scientifique européenne appréciée. Au programme En L1 : tronc commun en chimie, biologie, sciences de la vie et de la Terre et parcours de préparation au concours d entrée dans les instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi). En L2 et L3 : enseignements en chimie et biologie (chimie organique, minérale, analytique, biotechnologie végétale ) et parcours de professeur des écoles, qui comprend des matières scientifiques, de l anglais, de l histoire-géographie, de la littérature jeunesse, des lettres et de la linguistique. De L1 à L3 : possibilité de suivre un parcours international où la chimie et la biologie sont enseignées en anglais, avec des cours d anglais renforcé, des séjours d études et/ou des stages à l étranger Et après? Poursuite d études en master analyse et assurance qualité en chimie et biochimie (chimie-matériaux), biologiebioressources, sciences et génie de l environnement Insertion professionnelle en tant que technicien supérieur en analyses et contrôles, synthèse et élaboration de nouveaux principes de fabrication, gestionnaire ou technico-commercial (avec formation en informatique ou commerce et marketing) dans les secteurs des bioindustries, de la cosmétologie, de la chimie fine (à finalité pharmaceutique ou phytosanitaire), de la toxicologie... n 103 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Zoom sur 6 masters : 3 orientés vers la recherche et 3 vers l insertion professionnelle, et 6 écoles d ingénieurs de la chimie. Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Les MAsTeRs et Les ÉcoLes D ingénieurs à la loupe Master pro sciences, technologies, santé, mention physique et chimie pour l ingénierie, spécialité procédés pour la qualité de l environnement Institut Galilée/universités Paris 13 et Marne-la-Vallée accès M1 en rapport avec la spécialité. De 15 à 20 places. au programme Procédés de traitement industriel des émissions vers l eau, l air, le sol. En S1 : cours théoriques en gestion des risques environnementaux, économie et comptabilité, normalisation et droit et enseignements de spécialité : chimie de l environnement, traitement de l air, de l eau, des sols, des déchets, stratégie de prélèvements et d échantillonnage, stratégie de réduction des rejets à la source, spectroscopie appliquée au diagnostic des procédés En S2 : stage de 5 mois au minimum, éventuellement spécialisé dans un domaine (eau, air, sol ) qui compte pour moitié dans l obtention de la note. et après? Insertion professionnelle dans le secteur de l hygiènesécurité-environnement, de l énergie, dans les industries pétrolières et chimiques, les bureaux d expertise et les bureaux d études, les laboratoires d analyse de la qualité de l environnement, de la surveillance de la pollution, dans des organismes privés ou publics, les collectivités locales. Poursuite d études très rare : un diplômé par an poursuit en doctorat (bac + 8) ou en mastère spécialisé (bac + 6) pour acquérir une spécialisation dans le traitement de l eau ou dans la sécurité des procédés. n témoignage De la théorie au terrain Lors du 1 er semestre, dans le cadre des travaux pratiques, nous avons analysé les eaux d un lac situé en zone d activité industrielle en Seine-et-Marne. Nous avons relevé le taux de métaux lourds dans l eau, afin de vérifier que les entreprises n y rejetaient pas leurs déchets. Les cours théoriques sont mis en application en stage, au 2 d semestre. Dans une entreprise de céramique haut de gamme, j ai travaillé sur le traitement des rejets aqueux et le nettoyage de la poussière céramique (au moyen d un système humide qui piège la poussière dans un bac d eau). J ai aussi cherché des solutions pour réutiliser des déchets de production et valoriser les coproduits. Mohammed Amine Barmaki, étudiant en master procédés pour la qualité de l environnement Les métiers de la chimie 2012 104

études Master recherche sciences et technologies, mention chimie, spécialité chimie organique, chimie verte, chimie du vivant Université Aix-Marseille 3 Accès M1 en rapport avec la spécialité + prérequis en chimie organique ; 3 e année d école d ingénieurs ; 2 e cycle de pharmacie validé. Au programme En tronc commun : synthèse organique, nouvelles méthodes de synthèse et développement durable ou les principes de la chimie verte dans le domaine de la synthèse organique, chimie supramoléculaire et nanochimie, biotechnologies, biologie appliquée En S1, 2 parcours possibles : synthèse, catalyse, réactivité (synthèse organique et rétrosynthèse, enjeux et évolutions de l industrie chimique, modélisation de la réaction chimique...) ou chimie du vivant (interface chimie-biologie : chimie thérapeutique, outils chimiques pour l étude des biomolécules, imagerie médicale-sondes chimiques-diagnostic...). En S2 : stage de recherche en laboratoire (5 mois). Autre enseignement : l anglais, sous forme de comptes rendus d articles scientifiques, commentaires écrits et débats oraux sur des sujets scientifiques. Et après? Poursuite d études en doctorat (bac + 8) ou formation complémentaire en informatique, par exemple. Insertion professionnelle en tant que chercheur, enseignant-chercheur, docteur-ingénieur et ingénieur recherche et développement en industries chimiques, biotechnologiques, pharmaceutiques n Master pro formulation et évaluation sensorielle des industries des parfums, cosmétiques et aromatiques alimentaires (FESIPCA) Université de Versailles-St-Quentin-en-Yvelines/Isipca Accès Formation uniquement en alternance. M1 FESIPCA ou autre diplôme scientifique équivalent. 20 places au maximum pour les filières parfumerie et cosmétique ; 16 places en arôme alimentaire. Au programme 2 mois en industrie/2 mois en institut et à la fac. Enseignements scientifiques en université, professionnels appliqués en institut et en entreprise. 3 parcours au choix : arômes alimentaires ; cosmétique ; parfumerie. 54 % d enseignements professionnels en olfaction, gustation (arôme alimentaire) et formulation : techniques de formulation et d évaluation sensorielle, olfaction ou gustation ou évaluation tactile, réglementation, qualité, sécurité et enseignements spécifiques à la filière choisie. 23 % d enseignements scientifiques en chimie organique et macromoléculaire, chimie physique et analytique et techniques d analyses séparatives. Mais aussi réglementation qualité-sécurité REACH, culture d entreprise, marketing, anglais. Et après? Insertion professionnelle en laboratoires de recherche et développement, d analyse et contrôle qualité, d évaluation sensorielle en tant que responsable ou chargé d études en législation, responsable contrôle qualité, parfumeur créateur (en parfumerie), chef de projet formulation (en cosmétique), responsable développement produits aromatisés (en arôme alimentaire) n 105 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 LES_maStErS Et LES_ÉCOLES D INGÉNIEUrS à La LoUPE (suite) Master recherche sciences, technologies, santé, mention chimie, spécialité chimie inorganique Université Claude Bernard Lyon 1 Accès M1 en rapport avec la spécialité, étudiants d écoles d ingénieurs ou du secteur de la santé. 15 places. Au programme S1 : cours magistraux : structure, propriétés, comportement des composés autres que le carbone, comme les métaux ou la céramique (dits inorganiques). Cours en chimie inorganique : chimie moléculaire et chimie organométallique (entre un atome de carbone et un atome de métal), méthodes alternatives de synthèse de molécules et de matériaux avancés, méthodes de caractérisation, extraction et purification de la molécule, relation entre la structure et la propriété au niveau de la molécule et du matériau. En S2 : stage en laboratoire de recherche universitaire ou dans l industrie (5 mois). Et après? Poursuite d études en doctorat (bac + 8). Insertion professionnelle en recherche et développement en tant que chef de projet, technico-commercial, conseil, veille propriété intellectuelle dans les secteurs des nanotechnologies, de la microélectronique, des revêtements (pour ustensiles de cuisine, verres de lunettes, spatial, aéronautique, énergie, environnement, médecine-pharmacie-biotechnologies), des cosmétiques voire de l horlogerie. n Master pro sciences, technologies, santé, mention chimie et matériaux, spécialité analyse et assurance qualité en chimie et biochimie Université Paris-Est Créteil/Val-de-Marne Accès M1 en rapport avec la spécialité ou dans le domaine des techniques analytiques, ou M1 mention molécules et matériaux. Une bonne maîtrise de l anglais (à l écrit et à l oral) est requise pour le projet de fin d études rédigé et soutenu en anglais. De 12 à 16 places. Au programme La formation développe une double compétence : savoir mettre en place une méthode d analyse et un système qualité. Enseignements : techniques d analyses spectroscopiques (étude des rayonnements électromagnétiques) et séparatives, techniques de préparation d échantillons, connaissance de l entreprise, du management de la qualité, des principaux référentiels qualité dans le secteur industriel Stage en entreprise. Et après? Insertion professionnelle dans les secteurs de la chimie fine, des cosmétiques, de l industrie pharmaceutique, de l agroalimentaire... en tant que cadre développement analytique, spécialiste ou coordinateur qualité et assurance qualité, responsable de laboratoire de contrôle ou d un service d analyse. n Les métiers de la chimie 2012 106

études Master recherche et pro sciences, technologies, santé, mention médicaments et autres produits de santé, spécialité formulation et production de médicaments, produits cosmétiques et autres produits de santé, parcours pharmacotechnie et biopharmacie Université Paris-Sud 11/Faculté de pharmacie Accès M1 en rapport avec la spécialité, de préférence en chimie, avec expérience en formulation et prérequis en physico-chimie, diplôme de docteur en pharmacie ou étudiant en 5 e année de pharmacie, option industrie, diplôme de docteur en médecine ou vétérinaire, diplôme d ingénieur. 15 places. Au programme Formulation galénique (mise en forme du médicament), de la physico-chimie et biologie à la production. 4 modules : méthodologie de la recherche expérimentale ; propriétés physico-chimiques des solides et liquides ; conception de systèmes galéniques-conférences (parcours recherche) ; technologie et procédés industrielsétude de cas (parcours professionnel). Stage en laboratoire industriel ou universitaire (6 mois). Et après? Poursuite d études en doctorat (bac + 8). Insertion professionnelle dans l industrie, la recherche-développement (80 % des diplômés) en tant que spécialiste en conception, caractérisation, formulation et développement produits, dans l innovation galénique (secteurs pharmaceutique, cosmétique, biotechnologique) et quelques débouchés dans les organismes publics de recherche (universités, hôpitaux). n Université de technologie de Compiègne (UTC) Accès Formation en 3 ou 5 ans après le bac. En 1 re année cycle préparatoire intégré (CPI) : bac S + dossier et entretien de motivation. En 1 re année cycle ingénieur : classe prépa, DUT, BTS ou L3. Au programme La spécialité génie des procédés de cet établissement permet d acquérir des savoir-faire qui vont de la conception en laboratoire à la transformation industrielle des matières premières. En cycle préparatoire intégré : maths, physique, chimie, méthodes et outils informatiques, conception mécanique, programmation, sciences humaines et management, langues étrangères. Stage obligatoire (1 mois) et possibilité de suivre la fin de la 2 e année CPI dans une université partenaire (en Europe, aux États-Unis, au Chili, en Chine ). En cycle ingénieur, 4 domaines de spécialisation au choix : agro-industrie ; conduite des procédés industriels ; qualité-sécurité-environnement ; thermique énergétique. Et aussi une filière transversale : management des projets innovants. Stages. Et après? Insertion professionnelle dans les secteurs agro-industriels, de l énergie, du pétrole, de la chimie, de la cosmétologie, de la pharmacie, du traitement des effluents et des déchets en tant que chef de projet, ingénieur recherche et développement, responsable qualité et sécurité des produits et des procédés, ingénieur environnement, ingénieur d affaires n 107 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 LES_ÉCOLES D INGÉNIEURS à La Loupe (suite) École nationale supérieure de chimie (ENSC) de Lille Membre de la fédération Gay-Lussac Accès Formation en 3 ou 5 ans après le bac. En 1 re année cycle préparatoire intégré (CPI) : bac S + dossier et entretien. En 1 re année cycle ingénieur : concours communs polytechniques, prépa PC (chimie) ; selon classement (sur contrôle continu), élèves de prépa intégrée Gay- Lussac ; concours communs polytechniques, maths spé TPC ; concours commun A PC Bio, prépa BCPST ou candidat libre ; concours L2 scientifiques ; dossier BTS, DUT chimie, prépa ATS ou licence chimie. En 2 e année cycle ingénieur : M1 chimie, chimie physique, sciences physiques. Programme En CPI : chimie, physique, mathématiques et informatique, langues. En 1 re année cycle ingénieur : chimie fondamentale : chimie organique et macromoléculaire, minérale, pratiques expérimentales en chimie analytique, physique... En 2 e année cycle ingénieur : aspects appliqués de la chimie (sciences des matériaux, formulation, chimie industrielle, chimie des polymères ), choix d un domaine (matériaux ou molécules). En 3 e année cycle ingénieur : chimie industrielle et génie chimique, options chimie et procédés durables pour l industrie ; chimie de formulation ; optimisation et fiabilité des matériaux. Autre matières : qualité, hygiène-sécurité, développement durable, éco-gestion, entreprise Stages. et après? Insertion professionnelle dans les industries chimiques (25 % des débouchés), les cosmétiques, l environnement (eau-énergie), le conseil, le secteur automobile, l agroalimentaire, la métallurgie, les peintures et vernis ou encore la grande distribution, la recherche, l enseignement supérieur. n témoignage Construire son parcours Avec mon bac S, j ai intégré le cycle préparatoire intégré (CPI) à l ENSC Lille parce que je visais une des 19 écoles de chimie de la fédération Gay-Lussac. J étais plus confiant à l idée d être évalué en contrôle continu en CPI que de devoir passer un concours post-prépa classique. J y ai étudié les matériaux : métaux, verre, polymères et tout ce qui nous entoure. Avant cette école, je ne pensais même pas qu étudier les matériaux relevait aussi de la chimie! Après mon stage de fin d études dans une entreprise spécialisée dans la fabrication de nickel, j aimerais travailler dans la recherche et le développement de nouveaux procédés de production. Clément, étudiant à l ENSC Lille (59), stagiaire assistant ingénieur procédés Les métiers de la chimie 2012 108

études École supérieure de physique et de chimie industrielles de Paris (Espci ParisTech) Membre de la fédération Gay-Lussac Accès Formation en 4 ans après un bac + 2. En 1 re année cycle ingénieur : concours commun École polytechnique/espci pour maths spé PC ; concours commun A PC Bio pour prépa BCPST ou candidat libre ; titre, dossier, entretien et/ou mention bien pour L2 ; dossier et oral pour MP ; titre, dossier et épreuves écrites, épreuves orales et/ou entretiens pour licence ou bachelor ; selon classement pour élèves de CPI des écoles de la fédération Gay-Lussac. En 2 e année : titre, dossier et épreuves écrites, épreuves orales et/ou entretiens pour M1. En 3 e année : titre avec diplôme d ingénieur. Au programme Sont étudiées durant les 2 premières années : physique, chimie, biologie, langues, communication, économie, maths et méthodes numériques. En 3 e année : spécialisation et initiation à la recherche + stage. Une dominante au choix : physique, physico-chimie et chimie. Une option au choix : matériaux sur mesure, conférences de biologie, simulation numérique, méthodes et instrumentation pour l imagerie biomédicale, systèmes énergétiques, chimie fine et médicaments, relativité et électromagnétisme. En 4 e année : approfondissement, en France ou à l étranger. Stages. Et après? Insertion professionnelle dans l industrie, en recherchedéveloppement essentiellement, en production, dans l environnement, l informatique, l enseignement. n École nationale supérieure de chimie de Paris (ENSCP ParisTech) Membre de la fédération Gay-Lussac Accès Formation en 3 ans après un bac + 2. En 1 re année cycle ingénieur : concours communs polytechniques, MP et PC, PC* (chimie) ; dossier et entretien pour licence chimie, sciences de la matière ou, exceptionnellement, DUT chimie ; selon classement (contrôle continu) pour élèves de CPI des écoles de la fédération Gay-Lussac ; concours commun A PC Bio pour prépa BCPST ou candidat libre ; concours communs polytechniques pour prépa maths spé TPC ; concours pour L2 scientifiques ; concours pour prépa ATS. En 2 e année : titres, épreuve écrite et entretien pour titulaires d un Graduate in chemistry ou équivalent ; titre et entretien pour M1 chimie ou sciences de la matière. Au programme En 1 re et 2 e années : chimie physique, génie chimique, chimie moléculaire, sciences des matériaux, et formation expérimentale ; méthodes mathématiques et mécaniques quantiques ; informatique ; radioactivité 3 options au choix en 2 e année. 2 parcours au choix en 3 e année : ingénierie-innovation (chimie moléculaire ; nucléaire ; énergies renouvelables ; matériaux ; procédés de l industrie) ou recherche/ innovation (double diplôme M2 recherche). Stages. Et après? Insertion professionnelle dans les industries chimiques et pharmaceutiques, l énergie, le conseil-audit, à des fonctions de recherche-développement, d études, de production, de conseil, qualité, sécurité, de sûreté de fonctionnement, d expertise et assistance technique. Poursuite d études possible en doctorat (bac + 8) pour s orienter vers la recherche. n 109 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 LES_ÉCOLES D INGÉNIEURS à La Loupe (suite) École nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques (Ensiacet)/Institut national polytechnique (INP) de Toulouse Membre de la fédération Gay-Lussac Accès Formation en 3 ans après un bac + 2. En 1 re année cycle ingénieur : concours communs polytechniques, prépas MP, PC, PSI, TPC ; titres, BTS, DUT chimie, physique ; selon classement, élèves du cycle préparatoire polytechnique ; concours L2 scientifiques ; selon classement, élèves de CPI des écoles de la fédération Gay-Lussac. En 2 e année : titre M1 chimie, physique-chimie. Au programme Tronc commun en S1 : physico-chimie et analyse des procédés, maths et informatique pour l ingénieur, chimie industrielle, biotechnologie, qualité-hygiène-sécuritéenvironnement Puis 5 spécialités au choix : génie industriel ; génie des procédés ; génie chimique et options variées en 3 e année (écoénergie, conception et analyse des procédés, chimie verte ; matériaux (étude des matériaux métalliques, polymères, céramiques et verres, procédés adaptés) ; chimie (50 % chimie, procédés de fabrication, impact environnemental). Stages. Et après? Insertion professionnelle dans les industries chimiques, pharmaceutiques, les cosmétiques, l automobile, l énergie à des fonctions de production, conseil, qualité-sécurité, recherche-développement n Institut textile et chimique (Itech) de Lyon Membre de la fédération Gay-Lussac Accès Formation en 3 ans après un bac + 2. En 1 re année cycle ingénieur : prépas MP, PC, PT, TPC, sur concours ; selon classement (contrôle continu) pour élèves de CPI des écoles de la fédération Gay-Lussac ; sur dossier et entretien pour L2 ou L3 sciences, DUT chimie, génie chimique ; sciences et génie des matériaux, prépa PC Bellevue (partenaire Itech), BTS en lien avec la majeure chimie. En 2 e année : dossier et entretien avec M1 validé en chimie. Au programme 1 re année en tronc commun : chimie, physique, sciences de l ingénieur (maths, informatique), entreprise (législation, économie, hygiène-sécurité) avec un stage obligatoire à l international (6 semaines). Dans la majeure chimie (parmi les 4 proposées) pour les 2 années suivantes : polymères, chimie organique et physicochimie, matières premières, formulation (adhésifs, cosmétiques, peintures, environnement, encres, lubrifiants détergents), management de production et d entreprise, anglais, avec un stage (8 semaines) et un autre de fin d études (5 mois). Et après? Insertion professionnelle dans les industries fabriquant des peintures, vernis, adhésifs, encres ; dans les industries parachimiques ou des cosmétiques à des fonctions de recherche-développement, d études en tant que responsable production, qualité-sécuritésûreté n Les métiers de la chimie 2012 110

études Tableau des concours des écoles de la fédération Gay-Lussac Écoles CPE Lyon ECPM (strasbourg) ENSCCF (Clermont- Ferrand) Concours communs polytechniques Prépa PC chimie, TPC PC chimie, TPC PC, TPC PC Bio X-Espci Concours Centrale- Supélec Concours Fésic Prépa Concours e3a 6 Ensci (Limoges) (banque de notes) MP, PC, PSI ENSCL (Lille) PC, TPC BCPST NSCM (Montpellier) PC, TPC BCPST ENSCMu (Mulhouse) PC, TPC ENSCP (Paris) MP, PC, TPC BCPST ENSCBP (Bordeaux) ENSCR (Rennes) Ensgti (Pau) Ensiacet (toulouse) Ensic (Nancy) Ensicaen (Caen) PC, TPC PC, TPC MP, PC, PSI MP, PC, PSI, TPC MP, PC, PSI MP, PC, PT, PSI, TSI, TPC Escom TPC MP, PC Espci BCPST MP, PC École centrale de Marseille Itech MP, PC, PT, PSI, TSI MP, PC, PT, TPC Source : fédération Gay-Lussac, www.19ecolesdechimie.com/-niveau-bac-2-ans-admission-en-1ere-.html. 111 2012 Les métiers de la chimie

Du bac + 3 au bac + 8 Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Stratégie istockphoto Après un bac + 5, + 8 : mûrir son projet Diplôme en poche validant au moins 5 années d études supérieures après le bac, nombreux sont les étudiants qui hésitent à suivre l objectif final de leur formation : entrer dans la vie active ou se lancer dans la recherche fondamentale. C est le cas, par exemple, des titulaires de master professionnel. Si la majorité d entre eux se dirige logiquement vers la vie active, certains préfèrent poursuivre encore leurs études : pour préparer, en 1 an, un mastère ou, en 3 ans, une thèse en vue d obtenir un doctorat. «Après le master pro procédés pour la qualité de l environnement, par exemple, quelques étudiants choisissent des mastères spécialisés en eau, air ou sécurité des procédés. Ce peut être un atout pour le CV, car cela ajoute une spécialisation à leur profil. Mais les étudiants n ont pas d intérêt réel à continuer leurs études, puisqu ils ont été formés à devenir des professionnels», commente Guillaume Gay, professeur associé à l université de Marne-la-Vallée. La poursuite d études, après un diplôme professionnalisant, est donc à envisager de façon cohérente avec son projet, en tenant compte de ses aptitudes, des compétences complémentaires apportées par rapport à sa formation d origine et non comme une compilation de connaissances toujours plus nombreuses. D autant que, si un CV bien fourni au niveau Les métiers de la chimie 2012 112

études des diplômes rassure toujours un employeur, il ne faut pas perdre de vue que ce dernier se penchera aussi (d abord) sur les expériences professionnelles. Étudier, c est aussi une expérience professionnelle Du côté des diplômes qui visent, eux, une poursuite d études quasi obligée pour atteindre son but (devenir chercheur, par exemple), le master recherche remplit bien sa mission. Ainsi, les étudiants s inscrivent presque tous en thèse. Les atouts des études doctorales? Un apprentissage fondé sur l expérimentation, l analyse et le commentaire de résultat. Une méthode qui permet d acquérir une plus grande autonomie, mais aussi de nouvelles compétences, notamment en veille scientifique et technologique. À noter : reconnues comme expérience professionnelle, ces 3 années peuvent aussi déboucher (et c est parfois méconnu) sur un emploi dans l industrie. «Avec, à la clé, un meilleur poste et un meilleur niveau de rémunération, explique Véronique Rosilio, responsable du master pharmacotechnie et biopharmacie. Alors que les diplômés d un M2 sont chefs de projet, les doctorants prennent en charge le développement de projet.» Thésard : mesurer les risques Enfin, si l on observe la trajectoire des diplômés d écoles supérieures spécialisées, 12 % des une spécialité, en fonction de son projet. sortants continuent leurs études (enquête de la Conférence des grandes écoles sur l insertion des jeunes diplômés de la promotion 2011). 16 % d entre eux, titulaires d un diplôme d ingénieur, rejoignent principalement le monde universitaire des «thésards» (étudiants en thèse) ou s inscrivent en mastère. Ils profitent ainsi des passerelles (de plus en plus nombreuses après des études d ingénieur) permettant de préparer un doctorat. Parmi elles, des doubles cursus ingénieur et master recherche en chimie (Insa Rennes) ou des modules d initiation à la recherche en laboratoire (Ensta ParisTech). Les stages aussi ouvrent des perspectives. «Je n envisageais pas de continuer mes études après mon diplôme d ingénieur, jusqu à ce que j effectue mon stage de fin d études au Louvre, dans le laboratoire de recherche du CNRS, raconte Marie Radepont, diplômée de l ENSCMu, aujourd hui doctorante de dernière année à l université P. et M. Curie. En travaillant avec les conservateurs des œuvres d art, j ai eu l idée d une thèse de chimie en peinture! C est vrai aussi que certains diplômés poursuivent à défaut de trouver un emploi. Mais attention, la concurrence en études doctorales est forte et la sélection, rigoureuse!» confirme la doctorante. «Un élève qui n a pas un bon dossier, même s il est capable de réflexion, peut manquer sa place en thèse», conclut Véronique Rosilio. À bon entendeur, salut. n 113 2012 Les métiers de la chimie

116. Conseils de pros 118. Les débouchés Les acteurs du secteur 120 Des emplois plus «verts» dans la chimie? 122 126. Les atouts pour son CV Se donner un profil international 128 115 2012 Les métiers de la chimie

repères Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Innovation et vision du marché Dans nos équipes, des ingénieurs en développement, maîtrisant la gestion des coûts, la qualité et les indicateurs d avancement, côtoient des docteurs en chimie, véritables moteurs pour l innovation. Entre les deux, en recherche appliquée, on trouve des profils mixtes pour concevoir des prototypes de formules. Tous intègrent les valeurs de notre entreprise et mettent leurs compétences au service des consommateurs. De plus, ils doivent faire preuve de générosité dans leur management d équipe, partager leurs idées avec leurs collaborateurs afin de les faire évoluer.» Michel Neuwels, responsable de recrutement à la direction recherche et innovation de L Oréal Faire preuve d ouverture L industrie chimique a besoin de jeunes diplômés avec des bases solides en chimie ou en filière des procédés. Ils doivent aussi faire preuve d ouverture d esprit pour travailler au sein d équipes multiculturelles, avec des fournisseurs et des clients originaires de pays étrangers. Ils devront aussi s adapter à d autres disciplines, en particulier la biologie, car ils auront à développer, par exemple, des molécules d origine végétale. Enfin, ils devront apprendre à collaborer avec le client qui a fait irruption dans l usine pour la mise au point du produit dont il a besoin.» Catherine Beudon, responsable emploiformation à l Union des industries chimiques S adapter à un univers mouvant Lorsque nous recrutons des techniciens chimistes, nous leur demandons d être flexibles, capables de passer d un projet à l autre presque du jour au lendemain. En outre, ils devront élargir leur champ de compétences à la biologie, la biochimie, la formulation et, pour certains, travailler dans ces services Lors de l entretien d embauche, nous estimons cette capacité d adaptation dans un environnement mouvant. Même exigence pour les responsables de laboratoire : ils doivent être capables de sortir des sentiers battus afin d innover, mais aussi être force de proposition pour améliorer les processus, et savoir justifier les ressources nécessaires à leur projet auprès de leur hiérarchie. Enfin, en tant que cadres, ils auront parfois à gérer l incertitude au sein de l équipe, comme lors de réajustement des missions et des organisations.» Jean-Pierre Vors, responsable de groupe de recherche chez Bayer, CRLD à Lyon Les métiers de la chimie 2012 116

emploi Ne rien prendre pour acquis Le meilleur passeport pour l emploi : maîtriser un savoir-faire. Pour exercer le métier d ingénieur, outre les compétences techniques, 50 % de la réussite professionnelle repose sur la personnalité et les qualités humaines. Les directeurs de ressources humaines recherchent des profils dynamiques, qui reconnaissent qu ils ne savent pas tout, et qui sont toujours prêts à apprendre pour mieux s adapter aux données technico-socio-économiques. Et, quand il le faut, qui n ont pas peur d innover.» Jacques Bousquet, délégué général de la fédération Gay-Lussac et ancien industriel Penser à la production La production offre de réelles opportunités d emploi : conduite et maintenance d installations, optimisation des procédés de fabrication, management et pilotage des unités Lors du recrutement, nous sommes très vigilants sur les capacités du candidat à intégrer nos exigences en matière d hygiène, sécurité, environnement et qualité. Il doit aussi montrer des aptitudes à travailler en équipe. La formation en alternance, que nous voulons développer à tous les niveaux de formation, est la voie royale pour décrocher un CDI.» Catherine Mauron, responsable recrutement, gestion de carrière des OETAM (ouvriers, employés, techniciens et agents de maîtrise) et mission handicap, chez Arkema Les entreprises comptent-elles recruter dans Les années à venir? QueLLes sont Les nouvelles exigences de La chimie en matière de compétences, dans Le cadre du développement durable? recruteurs, experts du secteur et professionnels répondent aux Questions Que vous vous posez. istockphoto 117 2012 Les métiers de la chimie

Les débouchés istockphoto Les métiers de la chimie 2012 118

coller aux évolutions MalgrÉ des effectifs en baisse, les entreprises continuent de recruter des chimistes pour la recherchedéveloppement, la production, la sécuritéenvironnement du bac au bac + 8, tous les profils sont attendus. À condition de s adapter aux Évolutions, À l heure notamment de la chimie verte. 119 2012 Les métiers de la chimie

Les débouchés Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Les acteurs du secteur Science de la transformation de la matière, la chimie est partout et ne cesse d innover. Reste qu elle doit faire face à de nouveaux enjeux environnementaux. alain potignon/onisep La chimie dans tous ses états Moteur de l économie, la chimie s organise autour de quelques grands noms du secteur tels que Rhodia, Arkema, Saint-Gobain et de petites et moyennes entreprises (PME), voire de très petites entreprises (TPE) qui représentent 94 % des entreprises de la filière. Alimentation, santé, mode, habitat, transports, hygiène omniprésente dans la vie moderne, la chimie fabrique des produits de synthèse, issus de la transformation de matières premières. Elle comporte différentes activités connectées les unes aux autres. La chimie de base, qui occupe une place majeure dans l économie, est invisible aux yeux du grand public. Pourtant, c est elle qui approvisionne en matières premières la plupart des secteurs d activité : l automobile, le textile, l électronique, le bâtiment Très innovante, la chimie de base est dominée par quelques géants dotés d installations de grande capacité pour des productions de gros tonnage. On peut alors la décomposer en deux sous-secteurs : - la chimie minérale, qui utilise essentiellement des ressources quasi-illimitées (air, eau, sel, certains minéraux ) pour produire des gaz industriels, du chlore, des colorants et des pigments, des produits azotés et des engrais ; - la chimie organique, dont l essentiel de l activité réside dans la pétrochimie. Elle regroupe la production de matières plastiques, de caoutchouc synthétique et d élastomères. Jusqu ici dominante, la chimie organique amorce un déclin. La parachimie concerne la fabrication des peintures, des colles et des encres, et tout produit de haute technologie : puces électroniques, écrans plats... Elle est surtout représentée par de petites entreprises. Les métiers de la chimie 2012 120

emploi 44 % des produits chimiques sont destinés à l industrie Source : Union des industries chimiques, 2012. Les savons, parfums, cosmétiques, produits d entretien qui sont vendus directement aux consommateurs : cette activité, très dynamique, repose sur la maîtrise de la formulation, c est-à-dire du mélange et du dosage de matières premières qui seront transformées selon des procédés chimiques. Les principes actifs de l industrie pharmaceutique sont issus d un long processus de recherche-développement et s obtiennent au terme de nombreuses réactions chimiques en série. Ces molécules complexes servent à l élaboration de médicaments. La chimie et les secteurs «aval» La chimie n est plus seulement un maillon fournissant des matières premières à d autres industries. Elle participe à la conception de produits «sur mesure» pour ses clients. Cela concerne, par exemple, le développement de revêtements ou de peintures isolantes pour la construction, de nouveaux composites pour l aéronautique. Ces partenariats peuvent aussi viser la performance des procédés industriels. Citons BASF qui s intègre dans la chaîne de production de son client Renault pour améliorer son outil de peinture. La chimie, une industrie verte? Raréfaction des ressources fossiles, réglementations plus strictes : voilà deux raisons qui poussent l industrie chimique à amorcer un virage en suivant différents axes. Parmi eux, citons : - la chimie du végétal : elle repose sur l utilisation et la transformation de produits issus de la biomasse (ensemble des matières organiques pouvant devenir des sources d énergie) ou de ressources végétales renouvelables pour produire des molécules chimiques. Elle développe des applications industrielles dans différentes filières (biocarburants, biomatériaux pour l automobile ou la construction, biosolvants ou peintures en chimie fine ) Aux commandes, des industriels des agroressources et des start-ups développant des méthodes de valorisation de la plante ; - le développement du recyclage : il est perçu comme un moyen de sécuriser les approvisionnements, alors que se raréfient les ressources naturelles et que le cours des matières premières flambe. Sont concernées par ce traitement écolo les matières plastiques en provenance de l automobile. Pour preuve : une filière de recyclage de matériaux innovants, dès leur conception, est en train de se créer, en partenariat avec les équipementiers. n Les industries chimiques en France 35 % Chimie organique (plastiques, caoutchouc ) 24 % Savons, parfums et produits d entretien 3 % Produits pharmaceutiques de base 17 % 21 % Chimie minérale Spécialités chimiques (gaz industriels, (produits phytopharmaceutiques, colorants, produits azotés peintures, vernis, encres, et fertilisants ) explosifs, colles ) Source : Union des industries chimiques et Observatoire des industries chimiques, 2012. Pourcentages calculés à partir du chiffre d affaires généré par les industries chimiques, soit 87 milliards d euros. 121 2012 Les métiers de la chimie

Les débouchés Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Des emplois plus «verts» dans la chimie? À la fois omniprésente et décriée, la chimie veut redorer son image. Ses arguments? Elle recrute des profils de plus en plus qualifiés (du bac au bac + 8) et vise de nouveaux débouchés, dans l environnement et l énergie. ALAIN POTIGNON/ONISEP Régulièrement citée au banc des accusés pour cause de pollutions et de risques pour la santé, la chimie est mal aimée du public. Pourtant, elle est partout dans la société et continue de faire appel à de nouveaux talents. État des lieux. Les effectifs de l industrie chimique ont connu une baisse constante ces dernières années, à cause des restructurations successives des entreprises et de leur automatisation de plus en plus poussée. Entre 2006 et 2010, par exemple, ils sont passés de 230 000 à 204 000, soit 26 000 emplois en moins. Mais, dans le même temps, la population des salariés a vieilli. Ainsi, en 2012, environ 30 % des salariés ont dépassé 50 ans. Conséquence : le secteur doit procéder à un rajeunissement, en recrutant, chaque année, entre 10 000 et 15 000 personnes aux profils de plus en plus qualifiés pour la production, le laboratoirecontrôle, la recherche-développement ou encore la sécurité-environnement. Les métiers de la chimie 2012 122

emploi Premier palier de recrutement : le bac professionnel. Il est devenu nécessaire pour répondre aux nouvelles exigences concernant les installations (toujours plus complexes) et les réglementations (en termes de sécurité et d environnement). Quant aux titulaires de bac + 2, + 3, + 5 ils étaient déjà 27 % en 2009, traduisant une augmentation de la part des ingénieurs et techniciens supérieurs dans les entreprises de la chimie. Chimie, génie chimique ou génie des procédés Face à la diversité des métiers autour de la chimie, Catherine Beudon, responsable emploi-formation à l Union des industries chimiques, met en garde les futurs candidats. «Les jeunes doivent bien identifier les réalités industrielles avant de s engager. Il faut distinguer la filière des sciences chimiques et celle du génie chimique. Il y a d ailleurs une réflexion en cours avec l Éducation nationale pour clarifier ces deux branches, du bac pro au BTS-DUT.» Si un jeune diplômé veut se diriger vers les métiers du laboratoire, il optera alors, par exemple, pour un BTS ou un DUT chimie. En revanche, s il souhaite faire carrière dans la production, il devra choisir la filière du génie des procédés. Un bac pro procédés de la chimie, de l eau et des papierscartons vient d ailleurs de voir le jour, en attendant qu un BTS se mette prochainement en place dans l enseignement supérieur. «Cette filière répond à un réel besoin des entreprises qui éprouvent des difficultés à pourvoir les postes en production, souligne Catherine Beudon. À tous les niveaux, les candidats doivent faire preuve de qualités d animation d équipe. Le management n est pas réservé aux cadres. En production, par exemple, on demandera à un opérateur d animer une équipe, de répartir les tâches et de devenir le tuteur des jeunes.» Des taux d insertion plutôt satisfaisants Du côté des ingénieurs chimistes, l optimisme est de mise. «Dire que la chimie est sinistrée et qu elle n a pas d avenir est complètement faux», s insurge Christine Legrand, directrice des relations entreprise à CPE Lyon, une école d ingénieurs de la fédération Gay-Lussac (qui rassemble 19 écoles de chimie et génie chimique). Une sérénité qui s appuie sur une enquête annuelle prouvant que plus de 90 % des diplômés exercent une activité en relation avec leur formation. «Ce qui est apprécié dans nos formations d ingénieurs, ce sont à la fois les relations très poussées avec les entreprises, la dimension multiculturelle sous la forme Où exercent les jeunes ingénieurs? 3 % Enseignement, recherche 10 % Autres secteurs 10 % Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire 5 % Industrie agroalimentaire 4 % Bureau d études 5 % Éco-industrie, environnement et aménagement 1 % Technologies 8 % Autres secteurs industriels 10 % Société de conseil de l information (services) 34 % Industrie chimique, parachimique, pharmaceutique, cosmétique, transformation du caoutchouc et des plastiques 10 % Énergie Source : enquête Emploi des jeunes diplômés des écoles de la fédération Gay-Lussac, 2012. 123 2012 Les métiers de la chimie

Les débouchés de programmes avec l étranger, et la place faite au management à côté du bagage scientifique», se félicite Christine Legrand. Pour ce qui est de l insertion des titulaires d un bac + 5 universitaire, on remarque qu ils ont un peu plus de mal à trouver leur place. «Il est vrai qu ils sont quelquefois mal identifiés par les entreprises», reconnaît Catherine Beudon. Aussi ont-ils intérêt, pour se démarquer des diplômés d écoles d ingénieurs, à miser sur leur expertise dans des domaines porteurs comme les biopolymères ou encore en physico-chimie. «Un chimiste, spécialisé dans les systèmes complexes, et capable de comprendre ce qui se passe dans les formules cosmétiques, nous intéresse», affirme Michel Neuwels, responsable de recrutement en recherche-développement chez L Oréal. Reste que, si le niveau bac + 5 est apprécié en recherche-développement, de même qu en production, il est éclipsé par le doctorat (bac + 8) au sein des laboratoires de recherche plus fondamentale. «Dans notre domaine, la thèse donne une maturité scientifique. Elle permet d apprendre véritablement à concevoir des programmes de recherche en chimie organique, de façon autonome. C est encore mieux d avoir fait un post-doctorat au sein d un laboratoire étranger, ce qui permet, en plus, d accéder à l interculturalité», conseille Jean-Pierre Vors, responsable de groupe d une unité de recherche chez Bayer. S ouvrir à d autres disciplines S il y a encore de belles carrières à mener dans la chimie, il faut y apporter quelques nuances. Le domaine des savons, parfums et produits d entretien, de même que la chimie minérale continuent leur croissance, et génèrent donc de l embauche. Mais, du côté de la chimie organique (qui intègre les produits de la pétrochimie et les matières plastiques), on est en perte de vitesse. Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 10 000 à 15 000 recrutements par an dans l industrie chimique Source : Union des industries chimiques, 2012. Au sein de l industrie pharmaceutique, lancée dans la course aux médicaments de demain, fondée sur l immunothérapie, la place des chimistes recule au profit des biologistes et des biochimistes. Autant de raisons pour conseiller aux jeunes diplômés de ne pas s enfermer dans une seule spécialité. «Il est essentiel d être flexible, de comprendre que l on peut commencer sa carrière en chimie, puis évoluer vers une autre discipline telle que la biologie, la biochimie ou même le marketing. La formation initiale donne la capacité d apprendre, mais ce n est pas un bâton de maréchal», recommande Jean-Pierre Vors, responsable de groupe d une unité de recherche chez Bayer. De même, un chimiste peut évoluer vers la fonction technico-commerciale, fonction devenue d autant plus stratégique pour les entreprises qu elle leur permet de développer des solutions «clés en main», associant produit et service, pour leurs clients industriels. Considérer de nouveaux débouchés Les chimistes ont également un rôle à jouer dans de nombreux secteurs. Ainsi, l enquête annuelle de la fédération Gay-Lussac montre que plus de 65 % des chimistes diplômés exercent leurs compétences hors de l industrie chimique. Par exemple, dans les secteurs des nouveaux matériaux, des nouveaux textiles, de l automobile ou encore de l énergie, en particulier dans le nucléaire, où les chimistes travaillent sur le cycle du combustible. Les métiers de la chimie 2012 124

emploi LUCAS SCHIFRES/ONISEP Ils sont aussi les bienvenus dans l environnement, au sein des laboratoires de traitement de l eau ou des déchets, par exemple. Mieux encore : la chimie, science décriée, pourrait bien apparaître comme l une des solutions à la raréfaction des matières premières. Dans cette perspective, elle commence déjà à utiliser les ressources d origine végétale à la place des produits issus du pétrole, et ambitionne même de tripler le nombre de ces produits, en passant de 5 % à 15 % d ici 2017. Balbutiant aujourd hui, le développement du recyclage devrait représenter, à l avenir, une véritable bouffée d oxygène pour l industrie chimique. Plastiques, métaux, produits de la biomasse et même substances chimiques (colles, solvants ), tout pourrait être recyclé. Avec, dans la foulée, des emplois pour des spécialistes en chimie organique et en génie des procédés, qui mettront leurs compétences au service de méthodes de séparation efficaces. Les chimistes n ont pas dit leur dernier mot. Loin de là. n 125 2012 Les métiers de la chimie

Les atouts pour son CV ISTOCKPHOTO Les métiers de la chimie 2012 126

D étudiant à candidat Dans une industrie mondialisée comme la chimie, l ouverture à l international est Devenue une nécessité pour beaucoup De Diplômés. ce qui passe par une parfaite maîtrise De l anglais. et, mieux encore, par une expérience De stage à l étranger. 127 2012 Les métiers de la chimie

Les atouts pour son CV Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Se donner un profil international Difficile d envisager une carrière dans un groupe international en chimie sans maîtriser l anglais. Mieux vu encore : l ajout, sur son CV, d une expérience dans un contexte professionnel étranger. «Les candidats franco-français ne nous intéressent pas, déclare sans détour Jean-Pierre Vors, responsable d une unité de recherche chez Bayer, groupe présent sur plusieurs continents. Dans mon équipe, où se côtoient plusieurs nationalités, tout le monde parle anglais un jour par semaine, y compris les techniciens.» De plus, les unités de recherche situées en Allemagne et à Lyon communiquent en permanence par visioconférences. Par cet exemple, on comprend mieux que la maîtrise de l anglais soit devenue une nécessité, au sein d une industrie chimique qui exporte 60 % de ses produits. Cela va sans dire qu une seconde langue est également la bienvenue. «Avec des clients et des fournisseurs souvent étrangers, les notices sont rédigées en anglais. L exigence linguistique est donc forte. Mais la maîtrise de la langue ne va pas de soi pour beaucoup de candidats, loin de là», déplore Catherine Beudon, responsable emploi-formation à l Union des industries chimiques. «Faire un semestre à l étranger dans le cadre d Erasmus, ce n est pas suffisant non plus», ajoute-t-elle. En effet, mieux vaut savoir à quoi s en tenir dès le début, sachant que, en plus, la plupart des entreprises internationales font passer des entretiens de recrutement en anglais aux candidats postulant à une fonction d ingénieur. Certaines d entre elles y ajoutent même des tests, comme le Bright, un test informatique qui permet d évaluer le niveau de grammaire et de compréhension orale du candidat. Les résultats obtenus conditionnent donc souvent l embauche, même si, chez L Oréal par exemple, Michel Neuwels, responsable de recrutement, en nuance l importance : «C est le niveau scientifique qui prime. La maîtrise de l anglais n est pas un frein, car on pourra l améliorer par des formations. Mais elle peut faire la différence entre deux candidats de même niveau.» S ouvrir à l interculturalité Pour autant, certains n ont pas à s affoler. Les écoles d ingénieurs ont déjà dans leurs gènes cette ouverture à l international, grâce notamment à l année de césure. Au sein des établissements de la fédération Gay-Lussac, par exemple, 85 % des élèves optent pour une mission de 1 an à l étranger. «Chez Henkel en Allemagne, j étais chargée de rechercher des voies de synthèse, d étudier des molécules adhésives et biorépulsives. J ai découvert des méthodes industrielles, perfectionné mon niveau d allemand et d anglais, la langue de travail.» raconte Catherine Debras, ingénieure, aujourd hui chef de projet développement. Et les universités? Elles s ouvrent aussi à l international. Par exemple, en offrant aux titulaires d un DUT chimie ou génie chimique la possibilité de poursuivre Les métiers de la chimie 2012 128

emploi ISTOCKPHOTO leurs études (à bac + 3) à l étranger en préparant un diplôme universitaire d études technologiques internationales (DUETI), voire un bachelor organisé par l établissement d accueil étranger. Autre exemple : l université Lyon 1 propose plus de 50 destinations au sein d universités partenaires en Europe et hors d Europe (Canada, Mexique, Australie ). Mieux encore, le diplôme universitaire de stage technologique international (DUSTI) permet, lors d une mission de 6 à 9 mois dans une entreprise étrangère, de s adapter à la fois à un contexte professionnel différent et à la culture du pays d accueil. Des VIE très recherchés Enfin, côté masters, les universités ne sont pas en reste. Ainsi, Bordeaux 1 propose le master Functionnal advanced materials and engineering (FAME) en collaboration avec sept universités européennes réparties dans quatre pays, dont la France. Au programme : des cours en anglais et une intégration dans des industries et des laboratoires de recherche internationaux. Un parcours d études international qui peut constituer le prélude à une mission en volontariat inter- national en entreprise (VIE). Car, si de grandes entreprises comme Total, Rhodia, Arkema, L Oréal recherchent des candidats «volontaires» pour exercer de hautes responsabilités, elles les sélectionnent en adoptant les critères propres à une embauche. Il faut dire que, dans bien des cas, le VIE représente un test avant un recrutement à un poste de management. n PRATIQUE Le volontariat international en entreprise (VIE) - Être âgé de 18 à 28 ans. - posséder un bac + 5 (88 % des volontaires en ont un). - Assurer des missions de 6 à 24 mois consécutifs dans une même structure. - Rémunération de 1 200 à 3 200 (en fonction du pays où a lieu la mission). pour tout renseignement complémentaire, consulter www.citiweb.com qui centralise les offres et les demandes de Vie. 129 2012 Les métiers de la chimie

134. Pour aller plus loin 136. Les formations 154. Index 131 2012 Les métiers de la chimie

Pour aller plus loin Après la lecture de cet ouvrage, reste à tisser votre propre réseau d informations et à bâtir votre avenir professionnel. Pour vous y aider, nous vous proposons différentes pistes à explorer. Ressources Onisep Sur Internet ou sur papier, l Onisep vous permet de découvrir les secteurs professionnels, les métiers ou les formations. Portail de sites spécialisés pour en savoir plus sur les filières d études, compléter et actualiser votre carnet d adresses des formations ou découvrir d autres secteurs. www.onisep.fr. Pour les informations concernant les filières et carrières scientifiques, consultez mavoiescientifique.onisep.fr. Des questions sur l orientation, les filières de formation et les métiers? Des experts de l Onisep et des conseillers d orientation-psychologues vous renseignent de façon personnalisée. Pour les contacter, trois moyens : - courrier électronique www.monorientationenligne.fr, - tchat, - téléphone (01 77 77 12 25, appel non surtaxé ; du lundi au vendredi, de 8 h à 20 h). Pour découvrir plusieurs vidéos et interviews sur les métiers de la chimie, de la plasturgie et de l industrie pharmaceutique. http://oniseptv.onisep.fr. Les écoles d ingénieurs, coll. «Dossiers», 2012. Après le bac S, coll. «APB-Infosup», 2012. Les métiers du médical, coll. «Parcours», 2011. Les métiers de la biologie et des biotechnologies, coll. «Parcours», 2012. Relais d information L Onisep L Office national d information sur les enseignements et les professions (Onisep) propose des documents d information sur l enseignement supérieur (collections «APB-Infosup» et «Dossiers»), les secteurs d activité et les métiers (collection «Parcours»). Vous pouvez les consulter gratuitement au CDI de votre établissement ou au CIO. Vous pouvez aussi visiter son site : www.onisep.fr. Les CIO Dépendant du ministère de l Éducation nationale, environ 600 centres d information et d orientation (CIO), répartis sur toute la France, informent le public sur les études, les formations professionnelles et les métiers. Vous pouvez prendre rendez-vous avec un conseiller d orientationpsychologue (COP) pour élaborer un projet d orientation et recevoir une information personnalisée. Liste des CIO sur www.onisep.fr. Le CIDJ et le réseau information jeunesse Situé à Paris, le Centre d information et de documentation jeunesse (CIDJ) accueille et informe gratuitement les jeunes pour répondre à toutes leurs questions sur des sujets qui les concernent (formation, logement, santé, loisirs, emploi ). Le réseau d information jeunesse est présent sur tout le territoire. Liste des points d accueil sur www.cidj.com. Les métiers de la chimie 2012 132

guide pratique Sites utiles pour en savoir plus sur l exercice de la profession, les études, l emploi Organismes, fédérations et associations www.19ecolesdechimie.com La Fédération Gay-Lussac regroupe 19 écoles d ingénieurs. Sur le site, les formations, les métiers et des témoignages. www.apec.fr L Association pour l emploi des cadres publie les offres d emploi destinées, entre autres, aux jeunes diplômés. Sur le site : des enquêtes d insertion, les secteurs d activité, les métiers. www.cea.fr/jeunes Le Commissariat à l énergie atomique et aux énergies alternatives propose aux jeunes un dossier en ligne pour leur faire découvrir la physique et la chimie. À consulter : des fiches métiers, des vidéos www.cnrs.fr/inc Le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) présente son activité de recherche dans le domaine de la chimie. www.emploi-scientifique.info Portail d information sur l emploi dans le secteur de l enseignement supérieur et de la recherche. www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Le ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche présente les études supérieures et le secteur de la recherche publique. www.febea.fr La Fédération des entreprises de la beauté présente l actualité de l industrie cosmétique. www.ffc-asso.fr La Fédération française pour les sciences de la chimie regroupe une dizaine de sociétés savantes spécialisées en génie des procédés, sciences alimentaires Sur le site : l actualité de la chimie et du développement durable. www.fipec.org La Fipec fédère les syndicats représentant les entreprises qui fabriquent les peintures, encres, couleurs, colles et adhésifs. www.imfis.fr Réalisé par l Onisep en partenariat avec les Fédérations des industries du médicament, ce site présente les formations du secteur des industries de santé, les établissements qui les proposent et un répertoire de métiers. www.intelliagence.fr Intelli agence (ex-abg, Association Bernard Gregory) informe les titulaires d un doctorat et les aide à trouver un emploi en France ou à l étranger. www.leem.org Le Leem fédère les entreprises du médicament en France. www.lesmetiersdelachimie.com Ce site dédié de l Union des industries chimiques leur permet de découvrir les métiers de la chimie et de réfléchir à leur orientation. www.mediachimie.org Ce site présente la première médiathèque dédiée à la chimie en association avec le CNDP et l EDP Sciences. À voir : le métier du mois, des documents par thème, l actualité de la chimie www.metiers-caoutchouc.fr Le Syndicat national du caoutchouc et des polymères présente les formations et les métiers de l industrie de ce matériau. www.observatoireindustrieschimiques.com L Observatoire des industries chimiques publie des études sur l emploi et l évolution du secteur. Un répertoire des métiers permet de découvrir l ensemble des professions. www.plasticsgeneration.com Conçu par la Fédération de la plasturgie, ce site donne des renseignements sur les formations et les métiers des industries plastiques. www.prodarom.com Le Syndicat national des fabricants de produits aromatiques représente les entreprises du secteur. www.projetm2c.com Proposé par la Fondation de la Maison de la chimie et l Union des industries chimiques (UIC), ce serious game s adresse aux lycéens qui veulent découvrir les métiers de la chimie. www.societechimiquedefrance.fr La Société chimique de France assure la promotion de la chimie : calendrier des manifestations scientifiques, actualités du secteur, actions éducatives de l association et offres d emploi. www.uic L Union des industries chimiques (UIC) représente et défend les entreprises de la chimie. Elle publie les chiffres clés du secteur, la liste des formations et des données sur l emploi. ƒvénements et concours www.fetedelascience.fr La Fête de la science est un événement annuel qui implique de nombreux scientifiques qui font découvrir les sciences au grand public via des animations, des conférences ou des spectacles. Cet événement est organisé par le ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche. www.olympiades-chimie.fr Le site des Olympiades de la chimie est destiné aux enseignants de lycée qui souhaitent participer à cette compétition nationale. Le concours permet aux élèves de découvrir les applications industrielles de la chimie. Presse spécialisée www.industrie.com/chimie Le site du magazine Info Chimie permet de suivre l évolution et l activité des industries chimiques. 133 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Toute l info sur les formations et les établissements est mise à jour sur www.onisep.fr. Liste des établissements de formation classés par départements, avec leurs modalités d enseignement (apprentissage ou pas) et leur statut (public, consulaire, privé sous contrat ou privé hors contrat). Bacs professionnels Bio-industries de transformation 01 Bourg-en-Bresse LA Les Sardières 04 74 45 50 80 Public A ou S 03 Commentry SEP du lycée G Vincent 04 70 08 24 34 Public A ou S 04 Digne-les-Bains CFA de la CCI des Alpes-de-Haute-Provence 04 92 30 91 91 Privé A 08 Saint-Laurent LA du Balcon des Ardennes 03 24 57 49 26 Public S 10 Troyes LP Les Lombards 03 25 71 46 60 Public S 12 Villefranche-de-Rouergue LA Beauregard 05 65 65 15 70 Public S 13 Marseille LP Le Chatelier 04 95 04 55 00 Public S 15 Saint-Flour LPA L Mallet 04 71 60 08 45 Public S 17 Surgères Enilia 05 46 27 69 00 Public A ou S 20B Bastia LP F Scamaroni 04 95 54 53 00 Public A 21 Plombières-lès-Dijon LEGTA 03 80 53 13 13 Public S 24 Coulounieix-Chamiers LEGTA La Peyrouse 05 53 02 62 00 Public S 25 Mamirolle CFA agroalimentaire 03 81 55 92 00 Public A 26 Bourg-lès-Valence LA Le Valentin 04 75 83 33 55 Public A 28 Dreux LP M Viollette 02 37 62 88 60 Public S 28 Sours LEGTA de Chartres 02 37 33 72 00 Public S 30 Bagnols-sur-Cèze SEP A Einstein 04 66 90 42 00 Public S 32 Pavie CFA agricole du Gers 05 62 61 52 25 Public A 32 Pavie CFA de l Ifria 05 62 61 52 25 Privé A 32 Pavie LPA 05 62 61 52 20 Public S ou A 33 Bègles Lycée polyvalent V Havel 05 57 30 49 00 Public S 34 Castelnau-le-Lez LPA H de Balzac 04 99 58 36 58 Public S 35 Rennes LA La Lande-du-Breil 02 99 59 34 94 Pr Sc A 38 Moirans MFR 04 76 35 41 60 Pr Sc A ou alternance sous statut scolaire 39 Poligny CFA agroalimentaire 03 84 73 76 76 Public A 42 Feurs Lycée Le Puits de l Aune 04 77 26 11 65 Pr Sc S 44 Saint-Herblain LEGTA J Rieffel 02 40 94 99 30 Public A 47 Bias MFR 05 53 49 57 57 Pr Sc, alternance sous statut scolaire 50 Le Hommet-d Arthenay LA de St Lô Thère 02 33 77 80 80 Public A 54 Nancy LP C Daunot 03 83 55 11 56 Pr Sc S 55 Bar-le-Duc LA de la Meuse 03 29 79 98 20 Public S 56 Pontivy LEGTA Le Gros Chêne 02 97 25 93 10 Public S 59 Cambrai LA Sainte-Croix 03 27 82 28 75 Pr Sc S 59 Le Quesnoy LEGTA du Nord 03 27 20 07 40 Public S 59 Wasquehal LP JY Cousteau 03 20 72 37 59 Public A ou S 60 Compiègne LP industriel M Grenet 03 44 92 28 00 Public S 61 L Aigle LP Napoléon 02 33 84 26 60 Public S 64 Hasparren CFA agricole des Pyrénées-Atlantiques 05 59 29 15 10 Public A 67 Schiltigheim LP A Briand 03 90 22 25 00 Public S 68 Colmar Lycée polyvalent B Pascal 03 89 22 92 10 Public S 68 Wintzenheim LEGTPA du Pflixbourg 03 89 27 06 40 Public S 69 Saint-Genis-Laval LA et agroalimentaire 04 78 56 75 75 Public S ou A 71 Louhans Lycée H Vincenot 03 85 76 43 00 Public S 74 La Roche-sur-Foron CFPPA-ENILV 04 50 03 47 13 Public A 74 La Roche-sur-Foron LEGTA-ENILV 04 50 03 01 03 Public S 75 Paris Lycée NL Vauquelin 01 40 77 00 60 Public S 76 Yvetot CFA agricole de Seine-Maritime 02 35 95 51 10 Public A 76 Yvetot LA et agroalimentaire 02 35 95 94 80 Public S 79 Bressuire LEGTA Les Sicaudières 05 49 74 22 32 Public S 80 Corbie LA Ste-Colette 03 22 96 36 36 Pr Sc S 81 Castres LP Borde Basse 05 63 62 11 90 Public S 84 Monteux MFREO 04 90 66 20 81 Pr Sc S ou A Les métiers de la chimie 2012 134

guide PrAtique 85 La Roche-sur-Yon EAP Les Établières 08 20 89 35 55 Pr Sc S 88 Gérardmer LP PG de Gennes 03 29 63 04 36 Public S 972 Le Lorrain SEP du lycée J Pernock 05 96 53 42 23 Public S 972 Le Robert LPA de Four-à-Chaux 05 96 65 10 43 Public S 974 Saint-Paul Lycée St-Paul IV 02 62 33 06 50 Public S Pilote de ligne de production 02 Saint-Quentin CFAI 80 02 03 23 06 28 60 Privé A 06 Antibes LP J Dolle 04 92 91 79 17 Public S 08 Charleville-Mézières CFAI de Champagne-Ardenne 03 24 56 42 87 Privé A 08 Vivier-au-Court LP L Armand 03 24 52 64 30 Public S 14 Caen CFAI 02 31 46 77 11 Privé A 16 Cognac LP L Delage 05 45 35 86 70 Public S 21 Chenove LP A Antoine 03 80 52 23 23 Public S 21 Dijon CFAI 21-71 03 80 78 79 50 Consulaire A 21 Longchamp CFA des métiers de la céramique 03 80 37 75 36 Pr Sc A 24 Boulazac CFAI Aquitaine 05 53 35 86 95 Privé A 30 Nîmes CCI Formeum 04 66 87 96 09 Consulaire A 31 Toulouse CFA de l Ifria 05 62 30 15 50 Privé A 33 Bruges CFAI Aquitaine 05 56 57 44 50 Privé A 33 Pessac LP P de Gerde 05 56 36 23 80 Public S 33 Reignac Centre de formation multimétiers G Mazaubert 05 57 42 66 22 Privé A 34 Castelnau-le-Lez Ifria 04 99 74 28 00 Pr reconnu A 34 Montpellier LP Mendès-France 04 67 13 35 00 Public S 35 Cesson-Sévigné Lycée St-Étienne 02 99 83 97 40 Pr Sc S 35 Vitré Lycée J d Arc 02 99 75 22 39 Pr Sc S 38 Grenoble SEP Vaucanson 04 76 96 55 18 Public S 38 La Tour-du-Pin SEP du lycée E Cartan 04 74 97 31 55 Public A ou S 38 Moirans CFAI du Dauphiné 04 76 35 33 55 Privé A 38 Voiron LP Les Prairies 04 76 05 11 33 Pr Sc S ou A 40 Aire-sur-l Adour Lycée polyvalent G Crampe 05 58 51 53 00 Public Sou A 40 Seyresse CFAI Aquitaine 05 58 57 62 06 Privé A 41 Vendôme LP Ampère 02 54 23 31 00 Public S 42 Firminy LP J Holtzer 04 77 10 17 30 Public A ou S 44 Nantes CFAI de l Afpi Pays de la Loire 02 51 13 21 51 Privé A 45 La Chapelle-Saint-Mesmin CFAI Centre 02 38 22 00 88 Privé A 49 Angers Lycée polyvalent Chevrollier 02 41 80 96 11 Public S 49 Beaucouze CFA de l Afpi Pays de la Loire 02 41 73 93 06 Privé A 49 Cholet Lycée polyvalent F Renaudeau 02 41 49 21 60 Public S 49 Saumur LTP Les Ardilliers 02 41 83 15 00 Pr Sc S 50 Equeurdreville-Hainneville LP E Doucet 02 33 87 23 40 Public A 50 Tourlaville LP Sauxmarais 02 33 22 40 54 Public S 51 Epernay LP G Roger 03 26 55 26 94 Public S 51 Reims CFAI de Champagne-Ardenne 03 26 89 60 00 Pr Sc A 53 Laval LA 02 43 68 24 93 Public A 54 Maxeville CFA de l industrie 03 83 95 35 32 Privé A 57 Henriville CFAI de Moselle 03 87 00 34 81 Privé A 57 Rombas SEP du lycée polyvalent J Daubié 03 87 67 17 90 Public S 57 Saint-Avold SEP du lycée Ch Jully 03 87 29 30 20 Public S 57 Yutz CFAI Moselle-Cefasim 03 82 82 43 80 Privé A 59 Dunkerque CFAI Nord-Pas-de-Calais 03 28 59 32 90 Pr Sc A 59 Grande-Synthe LP des Plaines du Nord 03 28 28 92 00 Public S 59 Tourcoing CFA du CIA-Gafit Maison des métiers de l industrie 03 20 76 27 76 Pr Sc A 59 Valenciennes CFAI Nord-Pas-de-Calais 03 27 45 24 15 Pr Sc A 60 Beauvais CFAI Oise-Promeo Formation 03 44 06 15 20 Privé A 60 Senlis CFAI Oise-Promeo Formation 03 44 63 81 63 Privé A 60 Venette CFAI Oise-Promeo Formation 03 44 20 70 10 Privé A 62 Arras LP J Ferry 03 21 51 95 50 Public S 62 Calais CFA - LP du Detroit 03 21 96 43 83 Pr Sc A 62 St-Omer CFA AGFCPS Flandres Audomarois Côte d Opale 03 21 93 78 45 Consulaire A 62 Wingles LP Voltaire 03 21 77 34 34 Public A 63 Cournon-d Auvergne CFAI 04 73 69 41 11 Privé A 63 St-Éloy-les-Mines LP Desaix 04 73 85 40 44 Public S ou A 64 Pau LP Immaculée Conception-Beau Frêne 05 59 72 07 72 Pr Sc A 67 Bischwiller LP PC Goulden 03 88 63 58 44 Public A 67 Eckbolsheim CFAI Alsace 03 88 37 33 85 Privé A 67 Obernai CFA du lycée PE Victor 03 88 47 64 69 Public A 68 Colmar CFAI Alsace 03 89 21 71 50 Privé A 69 Lyon LP Diderot 04 72 10 16 16 Public S 69 Villeurbanne LP F Faÿs 04 72 91 39 50 Public S ou A CFA : centre de formation d apprentis LP : lycée professionnel Pr Hc : privé hors contrat Pr Sc : privé sous contrat A : apprentissage S : statut scolaire 135 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Bacs professionnels (suite) 72 La Flèche Lycée polyvalent d E de Constant 02 43 94 05 10 Public S 72 Le Mans CFAI de l Afpi Pays de la Loire 02 43 21 77 96 Privé A 73 Ugine LP R Perrin 04 79 37 30 55 Public A ou S 75 Paris Lycée NL Vauquelin 01 40 77 00 60 Public S 76 Elbeuf SEP du lycée F Buisson 02 32 96 48 00 Public S 76 Rouen CFA LN Robert 02 32 81 55 90 Privé A 76 Rouen LP-École Industrielle 02 32 81 55 90 Pr Sc S 78 Mantes-la-Jolie Lycée J Rostand 01 30 94 09 21 Public S 78 Mantes-la-Ville CFA de l Aforp 01 30 92 31 11 Privé A 78 Rambouillet Lycée L Bascan 01 34 83 64 00 Public S 80 Abbeville LP B de Perthes 03 22 25 41 00 Public S 80 Amiens CFAI Somme 03 22 54 64 03 Privé A 81 Albi LP L Rascol 05 63 48 25 11 Public A 83 Hyères LPO - Lycée Costebelle 04 94 57 78 93 Public S 84 Avignon Ifria 04 90 31 55 13 Privé A 84 Carpentras SEP du lycée JH Fabre 04 90 63 05 83 Public S 85 La Roche-sur-Yon CFAI de l Afpi Pays de la Loire 02 51 37 57 17 Privé A 87 Limoges CFA de l industrie Turgot 05 55 12 31 23 ou 05 55 12 31 27 Public A 87 Limoges LP R Dautry 05 55 33 46 82 Public S 88 Épinal SEP du lycée P Mendès-France 03 29 81 21 81 Public S 88 Gérardmer CFA papetier 03 29 63 22 03 Privé A 88 Gérardmer LP PG de Gennes 03 29 63 04 36 Public S 88 Thaon-les-Vosges CFAI de Maxéville 03 29 39 43 20 Privé A 89 Auxerre Maison de l entreprise-anifop 03 86 49 26 14 Privé A 90 Belfort CFAI-ADFP-NFC 03 84 58 47 47 Privé A 91 Les Ulis Lycée l Essouriau 01 64 86 82 82 Public S 974 Saint-Denis LP Amiral Lacaze 02 62 28 37 75 Public S Procédés de la chimie, de l eau et des papiers-cartons 04 Digne-les-Bains CFA de la CCI des Alpes de Haute Provence 04 92 30 91 91 Privé A 07 Le Teil LP St-André 04 75 49 02 44 Pr Sc S 09 Lavelanet LP JM Jacquard 05 61 01 02 22 Public S 13 Istres CFA 04 42 41 19 67 Public A 13 Istres LP P Latécoère 04 42 41 19 50 Public S 13 Marignane LP L Blériot 04 42 09 30 50 Public S 13 Marseille LP Le Chatelier 04 95 04 55 00 Public S 15 Mauriac SEP du lycée 04 71 68 05 33 Public S 17 Châtelaillon-Plage Cipecma-CFAI 05 46 56 23 11 Consulaire A 24 Bergerac LP de l Alba 05 53 74 49 00 Public S 30 Alès SEP du lycée JB Dumas 04 66 78 23 23 Public A ou S 30 Bagnols-sur-Cèze LP Ste-Marie 04 66 39 58 39 Pr Sc S 31 Toulouse LP D de Séverac 05 62 13 17 00 Public S 33 Mérignac LP M Dassault 05 56 12 13 20 Public S 38 Grenoble LP A Argouges 04 76 44 48 05 Public A ou S 38 Le Péage-de-Roussillon LP F Verguin 04 74 11 39 90 Pr Sc A ou S 39 Dole LP J Duhamel 03 84 79 78 00 Public S 42 St-Étienne LP St-Louis-Ste-Barbe 04 77 43 54 30 Pr Sc S 44 Nantes Lycée polyvalent St-Jean- Baptiste-de-la-Salle 02 51 86 36 00 Pr Sc S 44 Saint-Nazaire LP Heinlex 02 40 70 49 28 Public S 50 Tourlaville LP Sauxmarais 02 33 22 40 54 Public S 54 Dombasle-sur-Meurthe Lycée des métiers 03 83 48 25 89 Public S 57 St-Avold SEP du lycée Ch Jully 03 87 29 30 20 Public S 58 Cosne-Cours-sur-Loire Lycée PG de Gennes 03 86 28 23 45 Public S 59 Wasquehal LP JY Cousteau 03 20 72 37 59 Public A ou S 60 Compiègne LP industriel M Grenet 03 44 92 28 00 Public S 62 Calais Lycée polyvalent L de Vinci 03 21 19 07 21 Public S 64 Mourenx LP P et M Curie 05 59 60 11 61 Public S 68 Mulhouse Lycée L de Lavoisier 03 89 42 29 95 Public S 69 Lyon LP Diderot 04 72 10 16 16 Public S 69 St-Fons CFA Interfora 04 72 89 06 18 Privé A 73 Chambéry LP L Armand 04 79 72 30 30 Public S 75 Paris Lycée NL Vauquelin 01 40 77 00 60 Public A ou S 76 Elbeuf SEP du lycée F Buisson 02 32 96 48 00 Public S 76 Franqueville-Saint-Pierre SEP du lycée Galilée 02 35 79 40 40 Public S 76 Le Havre CFA de l Estuaire 02 35 13 49 00 Public A 76 Le Havre LP R Schuman 02 35 13 49 00 Public S 78 Porcheville Lycée Lavoisier 01 34 79 66 30 Public S 86 Poitiers SEP du lycée St-Jacques-de- Compostelle 05 49 61 60 60 Pr Sc S 87 Limoges LP R Dautry 05 55 33 46 82 Public S 973 Rémire-Montjoly Lycée polyvalent Lama-Prévot 05 94 29 35 25 Public S 973 Rémire-Montjoly SEP du LPO Lama-Prévot 05 94 29 35 25 Public S Les métiers de la chimie 2012 136

guide pratique Bac technologique Sciences et technologies de laboratoire (STL) spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire 01 Bourg-en-Bresse Lycée E Quinet 04 74 21 24 65 Public S 02 Laon Lycée P Méchain 03 23 26 25 00 Public S 03 Montluçon Lycée Paul Constans 04 70 08 19 30 Public S 06 Antibes Lycée J Audiberti 04 92 93 31 31 Public S 06 Nice Lycée T Maulnier 04 93 18 00 50 Public S 08 Charleville-Mézières Lycée Sévigné 03 24 59 83 00 Public S 09 Pamiers Lycée du Castella 05 61 67 93 50 Public S 10 Troyes Lycée Les Lombards 03 25 71 46 60 Public S 12 Rodez Lycée A Monteil 05 65 67 25 00 Public S 12 Rodez Lycée F d Estaing 05 65 77 17 00 Pr Sc S 13 Arles Lycée Montmajour 04 90 96 80 50 Public S 13 La Ciotat Lycée de la Méditerranée 04 42 08 80 20 Public S 13 Marseille LT de chimie biologie 04 91 44 60 48 Pr Sc S 13 Marseille Lycée J Perrin 04 91 74 29 30 Public S 13 Marseille Lycée St-Vincent-de-Paul 04 91 37 48 86 Pr Sc S 13 Marseille Lycée V Hugo 04 91 11 05 00 Public S 13 Martigues Lycée P Langevin 04 42 80 08 75 Public S 13 Vitrolles Lycée P Mendès-France 04 42 89 89 79 Public S 14 Caen Lycée Ste-Marie 02 31 46 86 31 Pr Sc S 14 Vire Lycée M Curie 02 31 68 09 71 Public S 16 Angoulême Lycée St-Paul 05 45 90 05 50 Pr Sc S 18 Bourges Lycée J Cœur 02 48 67 83 00 Public S 19 Brive-la-Gaillarde Lycée Danton 05 55 87 38 73 Public S 20A Ajaccio Lycée Fesch 04 95 51 60 80 Public S 21 Dijon Lycée H Fontaine 03 80 38 36 00 Public S 23 Guéret Lycée J Favard 05 55 51 34 70 Public S 24 Périgueux Lycée J de Beaufort 05 53 02 75 00 Public S 25 Besançon Lycée polyvalent J Haag 03 81 81 01 45 Public S 26 Montélimar Lycée Les Catalins 04 75 00 76 76 Public S 27 Évreux Lycée L Sedar-Senghor 02 32 28 81 81 Public S 28 Chartres Lycée Notre-Dame 02 37 34 16 53 Pr Sc S 28 Dreux Lycée Rotrou 02 37 38 90 00 Public S 29 Brest Lycée Estran Ch de Foucauld 02 98 02 12 54 Pr Sc S 29 Brest Lycée Vauban 02 98 80 88 00 Public S 30 Bagnols-sur-Cèze Lycée A Einstein 04 66 90 42 00 Public S 30 Nîmes Lycée E d Alzon 04 66 04 93 00 Pr Sc S 31 Gourdan-Polignan Lycée P Mathou 05 61 94 51 00 Public S 31 Toulouse Lycée D de Séverac 05 62 13 17 00 Public S 31 Toulouse Lycée Ste-Marie de Nevers 05 61 23 13 14 Pr Sc S 32 Auch Lycée Le Garros 05 62 60 15 30 Public S 33 Bordeaux Lycée Bel-Orme 05 56 00 87 97 Pr Sc S 33 Bordeaux Lycée St-Louis 05 56 69 35 95 Public S 33 Libourne Lycée M Linder 05 57 51 16 08 Public S 33 Talence Lycée A Kastler 05 57 35 40 70 Public S 34 Montpellier Lycée Mermoz 04 67 20 60 00 Public S 34 Sète Lycée P Valéry 04 67 51 62 90 Public S 35 Cesson-Sévigné Lycée St-Étienne 02 99 83 97 40 Pr Sc S 35 Rennes Lycée Joliot-Curie 02 99 28 81 00 Public S 37 Tours Lycée Grandmont 02 47 48 78 78 Public S 38 Grenoble Lycée A Argouges 04 76 44 48 05 Public S 38 Vienne Lycée Galilée 04 74 53 00 13 Public S 38 Vienne Lycée Robin 04 74 53 01 21 Pr Sc S 38 Vizille Lycée Portes de l Oisans 04 76 68 09 22 Public S 39 Dole Lycée polyvalent J Duhamel 03 84 79 78 00 Public S 39 Morez Lycée polyvalent V Bérard 03 84 34 17 00 Public S 40 Dax Lycée de Borda 05 58 58 12 34 Public S 42 Roanne Lycée A Thomas 04 77 23 64 20 Public S 44 Bouaye Lycée A d Orbigny 02 51 70 55 11 Public S 44 Clisson Lycée Ch Péguy 02 40 54 48 00 Pr Sc S 44 Nantes Lycée polyvalent G Monge- La Chauvinière 02 40 16 71 00 Public S 44 Nantes Lycée polyvalent St-Jean- Baptiste-de-la-Salle 02 51 86 36 00 Pr Sc S pr Hc : privé hors contrat pr Sc : privé sous contrat S : statut scolaire 137 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Bac technologique (suite) 44 St-Nazaire Lycée A Briand 02 40 00 25 25 Public S 45 Gien Lycée St-François de Sales 02 38 67 16 81 Pr Sc S 45 Orléans Lycée Ste-Croix-St-Euverte 02 38 52 27 00 Pr Sc S 45 St-Jean-de-Braye Lycée J Monod 02 38 55 72 30 Public S 46 Cahors Lycée G Monnerville 05 65 20 58 00 Public S 47 Agen Lycée B Palissy 05 53 77 46 50 Public S 48 St-Chély-d Apcher Lycée T Roussel 04 66 31 02 51 Public S 49 Angers Lycée Ste-Agnès 02 41 88 22 72 Pr Sc S 50 Cherbourg-Octeville Lycée A de Tocqueville 02 33 88 35 00 Public S 51 Reims Lycée Libergier 03 26 77 61 61 Public S 53 Laval Lycée d Avesnières 02 43 02 82 82 Pr Sc S 54 Pont-à-Mousson Lycée J Marquette 03 83 80 00 30 Public S 54 Tomblaine Lycée A Varoquaux 03 83 29 28 35 Public S 54 Toul Lycée JB Vatelot 03 83 65 20 40 Pr Sc S 54 Villers-lès-Nancy Lycée polyvalent Stanislas 03 83 91 35 35 Public S 55 Bar-le-Duc Lycée R Poincaré 03 29 45 32 00 Public S 55 Verdun Lycée Ste-Anne 03 29 83 36 50 Pr Sc S 56 Lorient Lycée JB Colbert 02 97 37 33 55 Public S 56 Lorient Lycée St-Louis 02 97 84 13 84 Pr Sc S 57 Metz Lycée L Vincent 03 87 66 48 22 Public S 57 Montigny-lès-Metz Lycée Jean XXIII 03 87 62 41 11 Pr Sc S 57 St-Avold Lycée Ch Jully 03 87 29 30 20 Public S 58 Cosne-Cours-sur-Loire Lycée PG de Gennes 03 86 28 23 45 Public S 58 Nevers Lycée St-Cyr 03 86 71 87 00 Pr Sc S 59 Armentières Lycée G Eiffel 03 20 48 43 43 Public S 59 Dunkerque Lycée Epid 03 28 29 22 92 Pr Sc S 59 La Madeleine Lycée V Labbé 03 20 63 02 63 Public S 59 Valenciennes Lycée de l Escaut 03 27 22 11 11 Public S 60 Beauvais Lycée P Langevin 03 44 12 17 17 Public S 60 Compiègne Lycée M Grenet 03 44 92 28 00 Public S 60 Nogent-sur-Oise Lycée M Curie 03 44 74 31 31 Public S 62 Arras Lycée Baudimont St-Charles 03 21 16 18 00 Pr Sc S 62 Béthune Lycée A Malraux 03 21 64 61 61 Public S 62 Calais Lycée polyvalent L de Vinci 03 21 19 07 21 Public S 62 Hénin-Beaumont Lycée L Pasteur 03 21 08 86 00 Public S 62 Longuenesse Lycée B Pascal 03 21 98 28 66 Public S 63 Clermont-Ferrand Lycée La Fayette 04 73 28 08 08 Public S 63 Thiers Lycée J Zay 04 73 80 75 75 Public S 64 Mourenx Lycée A Camus 05 59 60 11 61 Public S 64 Pau Lycée St-Dominique 05 59 32 01 23 Pr Sc S 65 Tarbes Lycée M Curie 05 62 44 56 56 Public S 65 Tarbes Lycée Pradeau-La Sède 05 62 44 20 66 Pr Sc S 66 Perpignan Lycée polyvalent A Maillol 04 68 52 65 65 Public S 67 Haguenau Lycée R Schuman 03 88 07 44 00 Public S 67 Strasbourg Lycée polyvalent J Rostand 03 88 14 43 50 Public S 68 Colmar Lycée polyvalent B Pascal 03 89 22 92 10 Public S 68 Mulhouse Lycée L de Lavoisier 03 89 42 29 95 Public S 69 Bron Lycée JP Sartre 04 72 14 60 60 Public S 69 Lyon Lycée JB de La Salle 04 72 10 10 30 Pr Sc S 69 Lyon Lycée La Martinière-Diderot 04 78 28 06 81 Public S 69 Lyon Lycée N-D des Minimes 04 37 41 13 13 Pr Sc S 69 St-Genis-Laval Lycée R Descartes 04 78 56 75 80 Public S 71 Chalon-sur-Saône Lycée N Niepce 03 85 97 96 00 Public S 72 Le Mans Lycée Notre-Dame 02 43 85 01 01 Pr Sc S 72 Le Mans Lycée polyvalent 02 43 86 24 16 Public S 75 Paris ENCPB 01 44 08 06 50 Public S 75 Paris ETSL 01 45 83 76 34 Pr Sc S 75 Paris Lycée d optique Fresnel 01 53 69 62 62 Public S 76 Elbeuf Lycée F Buisson 02 32 96 48 00 Public S 76 Franqueville-Saint-Pierre Lycée Galilée 02 35 79 40 40 Public S 76 Le Havre Lycée G Coty 02 35 54 56 66 Pr Sc S 76 Le Havre Lycée R Schuman 02 35 13 49 00 Public S 77 Lagny-sur-Marne Lycée St-Laurent La Paix Notre-Dame 01 64 12 47 00 Pr Sc S 77 Meaux Lycée H Moissan 01 60 09 77 70 Public S 77 Pontault-Combault Lycée C Claudel 01 64 40 60 23 Public S 78 St-Cyr-l École Lycée Mansart 01 30 45 12 34 Public S 78 Verneuil-sur-Seine Lycée ND Les Oiseaux 01 39 28 15 00 Pr Sc S 81 Castres Lycée La Borde Basse 05 63 62 11 90 Public S 82 Montauban Lycée A Bourdelle 05 63 92 63 00 Public S 83 Hyères LPO-lycée Costebelle 04 94 57 78 93 Public S Les métiers de la chimie 2012 138

guide pratique 83 St-Maximin-la-Sainte-Baume LPO Lycée M Janetti 04 98 05 93 50 Public S 83 Toulon LPO Lycée polyvalent Rouvière 04 94 27 39 44 Public S 84 Avignon Lycée polyvalent R Char 04 90 88 04 04 Public S 85 Fontenay-le-Comte Lycée polyvalent Notre-Dame 02 51 69 19 33 Pr Sc S 85 La Roche-sur-Yon Lycée J de Lattre-de-Tassigny 02 51 62 63 00 Public S 85 La Roche-sur-Yon Lycée St-Louis 02 51 37 04 79 Pr Sc S 86 Poitiers Lycée L Armand 05 49 39 33 00 Public S 87 Limoges Lycée R Dautry 05 55 33 46 82 Public S 88 Épinal Lycée P Mendès-France 03 29 81 21 81 Public S 90 Belfort Lycée R Follereau 03 84 90 16 00 Public S 90 Belfort Lycée Ste-Marie 03 84 58 67 89 Pr Sc S 91 Épinay-sous-Sénart Lycée M Eliot 01 60 47 19 07 Public S 91 Gif-sur-Yvette Lycée de la Vallée de Chevreuse 01 69 18 87 00 Public S 92 Gennevilliers Lycée Galilée 01 47 33 30 20 Public S 92 Suresnes Lycée P Langevin 01 47 72 20 13 Public S 93 Aubervilliers Lycée H Wallon 01 48 11 18 20 Public S 93 St-Denis Lycée P Éluard 01 49 71 70 00 Public S 93 Sevran Lycée polyvalent B Cendrars 01 49 36 20 50 Public S 94 St-Maur-des-Fossés Lycée d Arsonval 01 48 83 98 43 Public S 95 Gonesse Lycée R Cassin 01 34 45 15 15 Public S 95 St-Ouen-l Aumône Lycée J Perrin 01 34 32 58 28 Public S 971 Baie-Mahault Lycée polyvalent C Coeffin 05 90 38 94 00 Public S 971 Les Abymes Lycée général Providence 05 90 20 34 34 Public S 974 Saint-Denis Lycée Lislet Geoffroy 02 62 90 72 00 Public S Brevets de technicien supérieur (BTS) Bioanalyses et contrôles 01 Ambérieu-en-Bugey Lycée de la Plaine de l Ain 04 74 38 17 24 Public S 06 Grasse Lycée Alexis de Tocqueville 04 93 09 80 92 Public S 07 Annonay Lycée St-Denis 04 75 69 28 00 Pr Sc S 13 Marseille Lycée M Curie 04 91 36 52 10 Public S 14 Caen Lycée J Rostand 02 31 52 19 40 Public S 17 La Rochelle Lycée R Josué Valin 05 46 44 27 48 Public S 18 Bourges Lycée J Cœur 02 48 67 83 00 Public S 21 Dijon Lycée Le Castel 03 80 76 70 00 Public S 27 Évreux Lycée Léopold Sedar Senghor 02 32 28 81 81 Public S 31 Balma Lycée Saliège 05 61 24 78 40 Pr Sc S 33 Bordeaux Lycée St-Louis 05 56 69 35 95 Public S 34 Montpellier Lycée Mermoz 04 67 20 60 00 Public S 37 Tours Lycée Marmoutier 02 47 88 35 35 Pr Sc S 38 Grenoble Lycée polyvalent Louise Michel 04 38 12 36 00 Public A ou S 42 Saint-Étienne Lycée H d Urfé 04 77 57 38 58 Public S 51 Reims Lycée Libergier 03 26 77 61 61 Public S ou A 56 Lanester Lycée J Macé 02 97 76 18 73 Public S 57 Metz Lycée G de la Tour 03 87 66 98 35 Public S 59 La Madeleine Lycée V Labbé 03 20 63 02 63 Public A ou S 59 Valenciennes Lycée de l Escaut 03 27 22 11 11 Public S 62 Arras Lycée Baudimont St-Charles 03 21 16 18 00 Pr Sc S 64 Lescar Lycée Jacques Monod 05 59 77 92 00 Public S 67 Strasbourg Lycée polyvalent J Rostand 03 88 14 43 50 Public S 69 Lyon Lycée JB de La Salle 04 72 10 10 30 Pr Sc S 72 Le Mans Lycée Notre-Dame 02 43 85 01 01 Pr Sc S 74 Thonon-les-Bains Lycée St-Joseph 04 50 71 34 43 Pr Sc S 75 Paris Association pour la formation de la biochimie et de la biologie 01 48 78 28 24 Pr Hc A ou S 75 Paris École supérieure des techniques de biologie appliquée 01 43 71 47 40 Pr Sc S ou A 75 Paris ENCPB 01 44 08 06 50 Public S 75 Paris ETSL 01 45 83 76 34 Pr Sc S 76 Franqueville-Saint-Pierre Lycée Galilée 02 35 79 40 40 Public S 77 Avon Lycée Uruguay France 01 60 74 50 60 Public S 78 Saint-Germain-en-Laye Lycée JB Poquelin 01 30 87 44 00 Public S 80 Amiens Lycée JB Delambre 03 22 66 30 60 Public S 83 Toulon Lycée Notre-Dame 04 94 27 31 28 Pr Sc S 87 Limoges Lycée R Dautry 05 55 33 46 82 Public S CFa : centre de formation d apprentis Lp : lycée professionnel pr Hc : privé hors contrat pr Sc : privé sous contrat A : apprentissage S : statut scolaire 139 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Brevets de technicien supérieur (suite) 93 Montreuil Lycée G Mendel 01 49 57 97 00 Pr Sc S 94 Vincennes Lycée G Mendel 01 49 57 97 00 Pr Sc S 972 Fort-de-France Lycée Bellevue 05 96 61 50 14 Public S 974 Saint-Paul Lycée St-Paul IV 02 62 33 06 50 Public S Biotechnologie 06 Cannes Lycée J Ferry 04 93 06 52 00 Public S 12 Decazeville Lycée 05 65 43 61 61 Public S 13 Marseille Lycée M Curie 04 91 36 52 10 Public S 33 Bordeaux Lycée St-Louis 05 56 69 35 95 Public S 34 Montpellier Lycée Mermoz 04 67 20 60 00 Public S 43 Le Puy-en-Velay Lycée S Weil 04 71 05 66 66 Public S 44 Nantes Groupe Talensac Jeanne Bernard 02 51 72 95 10 Pr Sc S 45 Saint-Jean-de-Braye Lycée J Monod 02 38 55 72 30 Public S 54 Villers-lès-Nancy Lycée polyvalent Stanislas 03 83 91 35 35 Public S 59 La Madeleine Lycée V Labbé 03 20 63 02 63 Public S 67 Strasbourg Lycée polyvalent J Rostand 03 88 14 43 50 Public S 69 Lyon Lycée La Martinière Duchère 04 72 17 29 50 Public S 70 Luxeuil-les-Bains Lycée polyvalent Lumière 03 84 40 21 21 Public S 75 Paris ENCPB 01 44 08 06 50 Public S 91 Gif-sur-Yvette Lycée de la vallée de Chevreuse 01 69 18 87 00 Public S 92 Gennevilliers Lycée Galilée 01 47 33 30 20 Public S Chimiste 03 Montluçon Lycée P Constans 04 70 08 19 30 Public S 06 Nice Lycée T Maulnier 04 93 18 00 50 Public S 13 Marseille LT de chimie-biologie 04 91 44 60 48 Pr Sc S 13 Marseille Lycée J Perrin 04 91 74 29 30 Public S 28 Chartres Lycée Notre-Dame 02 37 34 16 53 Pr Sc S 30 Bagnols-sur-Cèze LP Ste-Marie 04 66 39 58 39 Pr Sc A 31 Toulouse Lycée D de Séverac 05 62 13 17 00 Public S 33 Bordeaux Lycée St-Louis 05 56 69 35 95 Public S 38 Grenoble Lycée A Argouges 04 76 44 48 05 Public A 44 Nantes Lycée polyvalent St-Jean- Baptiste de la Salle 02 51 86 36 00 Pr Sc A 45 Gien Lycée St-François de Sales 02 38 67 16 81 Pr Sc S 49 Angers ETSCO 02 41 88 98 33 Pr Sc S 51 Reims Lycée Libergier 03 26 77 61 61 Public S 57 Metz Lycée L Vincent 03 87 66 48 22 Public S 59 Armentières Lycée G Eiffel 03 20 48 43 43 Public A ou S 59 Valenciennes Lycée de l Escaut 03 27 22 11 11 Public S 60 Nogent-sur-Oise Lycée M Curie 03 44 74 31 31 Public S 62 Calais Lycée polyvalent Léonard de Vinci 03 21 19 07 21 Public S 64 Mourenx Lycée Albert Camus 05 59 60 11 61 Public S 65 Tarbes Lycée Pradeau-La Sède 05 62 44 20 66 Pr Sc S 68 Mulhouse Lycée L de Lavoisier 03 89 42 29 95 Public S 69 Lyon Lycée La Martinière Diderot-site Terreaux 04 78 28 06 81 Public S ou A 71 Chalon-sur-Saône Lycée N Niepce 03 85 97 96 00 Public S 75 Paris ENCPB 01 44 08 06 50 Public A ou S 75 Paris ETSL 01 45 83 76 34 Pr Sc S 76 Le Havre Lycée R Schuman 02 35 13 49 00 Public S 78 Verneuil-sur-Seine Lycée Notre-Dame Les Oiseaux 01 39 28 15 00 Pr Sc S 92 Gennevilliers Lycée Galilée 01 47 33 30 20 Public S ou A 94 Saint-Maur-des-Fossés Lycée d Arsonval 01 48 83 98 43 Public S 971 Baie-Mahault Lycée polyvalent C Coeffin 05 90 38 94 00 Public S Contrôle industriel et régulation automatique 10 Troyes Lycée La Salle 03 25 72 15 30 Pr Sc S 13 Arles CFA interconsulaire Méditerranée 04 90 99 46 71 Consulaire A 13 Vitrolles Lycée P Mendès-France 04 42 89 89 79 Public S 18 Bourges Lycée P E Martin 02 48 48 13 93 Public S ou A 25 Besançon Lycée polyvalent J Haag 03 81 81 01 45 Public S ou A 29 Brest CFA de l industrie de Bretagne 02 98 02 03 30 Privé A 30 Alès Lycée des métiers privé de la Salle 04 66 56 24 25 Pr Sc S 30 Bagnols-sur-Cèze Lycée A Einstein 04 66 90 42 00 Public A ou S 31 Toulouse Lycée D de Séverac 05 62 13 17 00 Public S 33 Reignac Centre de formation multimétiers Guy Mazaubert 05 57 42 66 22 Privé A 38 Vizille Lycée Portes de l Oisans 04 76 68 09 22 Public S 42 Saint-Étienne Lycée St-Louis-Ste-Barbe 04 77 43 54 30 Pr Sc S 44 Nantes Lycée polyvalent St-Jean- Baptiste de la Salle 02 51 86 36 00 Pr Sc S ou A 45 Orléans CFSA 02 38 22 13 00 CFA Public A 45 Saint-Jean-de-Braye Lycée J Monod 02 38 55 72 30 Public S 49 Cholet Eurespace formation 02 41 49 10 20 Consulaire A 50 Cherbourg-Octeville Lycée A de Tocqueville 02 33 88 35 00 Public S ou A 51 Reims CFAI de Champagne-Ardenne 03 26 89 60 00 Pr Sc A Les métiers de la chimie 2012 140

guide pratique 51 Reims Lycée G Brière 03 26 83 50 50 Public S 54 Jarny Lycée polyvalent J Zay 03 82 46 53 53 Public A ou S 54 Villers-lès-Nancy Lycée polyvalent Stanislas 03 83 91 35 35 Public S 56 Lorient Lycée JB Colbert 02 97 37 33 55 Public S 57 Metz Lycée L Vincent 03 87 66 48 22 Public S 58 Nevers CFA Industrie de la Nièvre 03 86 59 73 73 Privé A 59 Armentières Lycée G Eiffel 03 20 48 43 43 Public A 59 Aulnoy-lez-Valenciennes CFA Grand Hainaut-Tech 3 000 03 27 28 42 82 Consulaire A 59 Dunkerque Lycée Epid 03 28 29 22 92 Pr Sc S 59 Valenciennes Lycée de l Escaut 03 27 22 11 11 Public S 60 Nogent-sur-Oise Lycée M Curie 03 44 74 31 31 Public S 62 Liévin Lycée H Darras 03 21 72 65 65 Public S 62 Longuenesse Lycée B Pascal cité scolaire 03 21 98 28 66 Public S ou A 63 Clermont-Ferrand Lycée La Fayette 04 73 28 08 08 Public A ou S 64 Pau Lycée St-Cricq 05 59 30 50 55 Public A ou S 67 Strasbourg Lycée polyvalent L Couffignal 03 88 40 52 52 Public S 68 Mulhouse Lycée L Armand 03 89 33 47 80 Public S ou A 69 Lyon Lycée La Martinière Diderot-site Terreaux 04 78 28 06 81 Public S ou A 69 Saint-Genis-Laval Lycée R Descartes 04 78 56 75 80 Public S 75 Paris ENCPB 01 44 08 06 50 Public S ou A 76 Elbeuf Lycée F Buisson 02 32 96 48 00 Public S 76 Le Havre Lycée R Schuman 02 35 13 49 00 Public A ou S 77 Moissy-Cramayel Lycée polyvalent de la Mare Carrée 01 64 13 44 22 Public S 78 Mantes-la-Ville CFA de l Aforp 01 30 92 31 11 Privé A 80 Amiens CFAI de la Somme 03 22 54 64 03 Privé A 83 Toulon Lycée polyvalent Rouvière 04 94 27 39 44 Public S 86 Jaunay-Clan LPI 05 49 62 05 75 Public S ou A 87 Limoges Lycée R Dautry 05 55 33 46 82 Public S Esthétique-cosmétique 01 Bourg-en-Bresse École Dumonceau 04 74 21 86 20 Pr Hc S 03 Vichy Lycée d enseignement supérieur 04 70 55 55 54 Pr Sc S 06 Nice École d esthétique cosmétique et maquillage Gontard-Elégance 04 93 88 12 92 Pr Hc S 13 Aix-en-Provence École Susini Esthétique 04 42 20 42 20 Pr Hc S 13 Marseille École d esthétique et de parfumerie 04 91 47 22 50 Pr Hc S 13 Marseille LP Leau 04 91 16 37 10 Public S 13 Marseille Maestris 04 91 49 49 00 Pr Hc S 17 La Rochelle CFA CM 17 05 46 00 46 80 Consulaire A 17 La Rochelle École française de coiffure et d esthétique 05 46 44 03 19 Pr Hc S 17 La Rochelle ISM École Matile 05 46 68 91 48 Pr Hc S 18 Bourges École Pigier 02 48 23 14 90 Pr Hc S 19 Brive-la-Gaillarde École d esthétique S Terrade 05 55 24 52 45 Pr Hc S 21 Fontaine-lès-Dijon EISEC 03 80 66 70 08 Pr Hc S 21 Quetigny Futura 03 80 71 14 00 Pr Hc S 22 Guingamp Lycée Notre-Dame 02 96 40 21 50 Pr Sc S 26 Valence Epseco 04 75 44 42 42 Pr reconnu S 26 Valence Maestris 04 75 81 72 50 Pr reconnu S 29 Brest ETP Coiffure Esthétique Epsilon 02 98 01 29 19 Pr Hc S 29 Brest Ifac 02 29 00 60 60 Privé A 29 Landerneau École technique-oscelorn 02 98 85 05 73 Pr Hc S 29 Quimper École technique privée-pigier Création (Esthétique) 02 98 55 47 95 Pr Hc S 30 Nîmes Pigier Formanimes 04 66 38 87 00 Pr Hc S 31 Toulouse École d esthéticiennes M Verlair 05 61 99 06 47 Pr Hc S 31 Toulouse École privée d esthétique-etpe Sentenac 05 61 21 01 68 Pr Hc S 31 Toulouse École technique d esthétique E Mario 05 61 25 78 20 Pr Hc A ou S 31 Toulouse SGT du LP H Boucher 05 34 45 24 00 Public S 33 Bordeaux Aliénor Esthétique 05 56 98 51 89 Pr Hc S 33 Bordeaux École d esthétique Françoise B 05 56 81 68 14 Pr Hc S 33 Cenon LP La Morlette 05 57 80 37 00 Public S 34 Béziers Centre technique S Delaunay 04 67 49 13 90 Pr Hc S 34 Montpellier École esthétique Giorgifont 04 67 92 15 43 Pr Hc S 34 Montpellier Etec de coiffure et d esthétique 04 67 64 94 40 Pr Hc S 34 Montpellier LP J Ferry 04 67 10 74 01 Public S 35 Rennes ETP C Le Cozic 02 99 41 74 25 Pr Hc S 37 Joué-les-Tours CFA interprofessionnel d Indre et Loire 02 47 78 47 00 Consulaire A 37 Tours Lycée d esthétique-cosmétique 02 47 20 83 04 Pr Sc S 38 Grenoble ETP 04 76 21 81 93 Pr Hc S 40 Saint-Pierre-du-Mont Lycée J Cassaigne 05 58 46 75 20 Pr Sc S 42 Saint-Étienne École Darfeuille 04 77 33 42 44 Pr Hc S CFa : centre de formation d apprentis Lp : lycée professionnel pr Hc : privé hors contrat pr Sc : privé sous contrat A : apprentissage S : statut scolaire 141 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Brevets de technicien supérieur (suite) 44 Nantes École française de coiffure et d esthétique 02 40 20 38 34 Pr Hc S 44 Nantes École technique supérieure 02 40 48 28 48 Pr Hc S 44 Nantes Institut de formation aux métiers beauté-santé-forme 02 40 47 67 28 Pr Sc S 44 Rezé LP LJ Goussier 02 40 32 44 00 Public S 44 Saint-Herblain CFA de la coiffure et de l esthétique 02 40 71 06 50 Pr Sc S 49 Angers École française de coiffure et d esthétique 02 41 68 21 21 Pr Hc S 49 Angers Icoges Pays de la Loire 02 41 25 35 15 Pr Hc S 51 Reims École EMA 03 26 88 66 65 Pr Hc S 51 Reims LP Europe 03 26 85 28 33 Public S 54 Nancy École des métiers artistiques 03 89 28 34 22 Pr Hc S 54 Tomblaine Lycée des métiers des services et du commerce M Marvingt 03 83 29 90 90 Public A 56 Lorient École technique-anaho Pigier 02 97 35 36 00 Pr Hc S 57 Metz Lycée A de Méjanès 03 87 30 13 85 Pr Sc S 59 Aulnoye-Aymeries Lycée Ste Jeanne d Arc 03 27 53 60 30 Pr Sc S 59 Cambrai Maestris 03 27 72 00 25 Pr Hc S 59 Dunkerque Maestris 03 28 63 76 77 Pr Hc S 59 Lille École de coiffure et d esthétique 03 20 42 87 24 Pr Hc S 59 Lille Lycée de soins esthétiques N de Luca 03 20 06 88 14 Pr Hc S 59 Lille Maestris beauté 03 28 36 07 29 Pr Hc S 59 Loos LP Notre-Dame du Sacré-Cœur 03 20 07 53 89 Pr Sc S 59 Villeneuve-d Ascq École de coiffure et d esthétique Académie de beauté 03 20 41 30 00 Pr Hc S 62 Arras École européenne d esthétique 03 21 71 39 69 Pr Hc S 62 Arras LP A Savary 03 21 23 83 83 Public S 63 Clermont-Ferrand École d esthétique Fournier-Baptistini 04 73 14 97 00 Pr Hc S 63 Clermont-Ferrand Institut des métiers 04 73 23 60 00 Consulaire A 63 Clermont-Ferrand Maestris 04 73 28 58 50 Pr Hc S 63 Clermont-Ferrand Lycée M Curie 04 73 92 41 70 Public S 64 Biarritz École d esthétique 05 59 41 13 75 Pr Hc S 64 Bizanos École d esthétique appliquée 05 59 30 96 06 Pr Hc S 64 Pau CFA Pyrénées-Atlantiques 05 59 14 85 90 Consulaire A 64 Pau École technique coiffure esthétique Joffre-Karine Moncla 05 59 98 41 65 Pr Hc S 66 Perpignan École Bobo (Pigier) 04 68 34 26 20 Pr Hc S 67 Strasbourg École d esthétique Elysées Marbeuf 03 88 15 80 80 Pr Hc S 67 Strasbourg École privée des carrières de la mode 03 88 23 56 40 Pr Hc S 67 Strasbourg Lycée polyvalent J Rostand 03 88 14 43 50 Public S 68 Mulhouse EMA 03 89 45 20 74 Pr Hc S 69 Lyon CFA SEPR 04 72 83 27 27 Privé A 69 Lyon École S Terrade 04 78 42 36 37 Pr Hc S 69 Lyon LP du Premier Film 04 78 76 54 70 Public S 69 Lyon Peyrefitte esthétique 04 78 37 35 95 Pr Hc S 71 Chalon-sur-Saône Lycée catholique chalonnais 03 85 45 83 35 Pr Sc S 72 Le Mans Pigier 02 43 39 92 60 Pr Hc S 73 Aix-les-Bains ITCC 04 79 34 25 11 Pr Hc S 74 Annecy Pigier 04 50 32 99 08 Pr Hc S 74 Seynod Maestris beauté 04 50 51 59 12 Pr Hc S 75 Paris CFA de la coiffure A Croisat 01 40 36 00 88 Privé A 75 Paris École d esthétique C Sertin 01 42 61 01 25 Pr Hc S 75 Paris École d esthétique parfumerie R Ferrère 01 42 65 99 77 Pr Hc S 75 Paris École internationale d esthétique Élysées Marbeuf 01 53 23 87 00 Pr Hc S 75 Paris École internationale d esthétique et de cosmétologie F Morice 01 56 62 26 26 Pr Hc S 75 Paris Icoges 01 45 58 17 33/01 55 26 95 70 Pr Hc S 75 Paris Lycée E Lemonnier 01 43 45 82 21 Public S 76 Le Havre Lycée G Coty 02 35 54 56 66 Pr Sc S 76 Rouen École C Lorène 02 35 70 71 08 Pr Hc S 76 Rouen Pigier Création 02 35 71 42 16 Pr Hc S 78 Versailles CFA groupe Isipca 01 39 23 70 00 Consulaire A 82 Montauban École d esthétique Skhole d art 05 63 63 88 31 Pr Sc S 82 Montauban LP de coiffure Skhole d art 05 63 63 88 31 Pr Sc S 83 Fréjus LPO Lycée A Camus 04 94 19 52 60 Public S 86 Poitiers Epeb 05 49 55 20 10 Pr Hc S 87 Limoges École supérieure technique des arts esthétiques et cosmétiques 05 55 77 21 58 Pr Hc S 89 Sens Pigier 03 86 66 75 12 Pr Hc S 90 Belfort École des métiers artistiques 03 84 28 01 93 Pr Hc S 93 Montreuil Serapse 01 48 70 15 89 Pr Hc S 94 Orly LP A Guillaumin 01 48 53 60 00 Public S 95 Eaubonne CFA du Val d Oise 01 34 27 44 80 Consulaire A 971 Port-Louis Lycée polyvalent Nord Grande Terre 05 90 21 73 50 Public S 972 Fort-de-France LP Chateaubœuf 05 96 75 40 50 Public S Métiers de l eau 04 Digne-les-Bains Lycée PG de Gennes 04 92 36 71 90 Public S 13 Istres LP P Latécoère 04 42 41 19 50 Public A 15 Mauriac Lycée 04 71 68 05 33 Public S ou A 22 Guingamp Lycée Notre-Dame 02 96 40 21 50 Pr Sc S Les métiers de la chimie 2012 142

guide pratique 30 Bagnols-sur-Cèze LP Ste-Marie 04 66 39 58 39 Pr Sc A 39 Dole Lycée polyvalent J Duhamel 03 84 79 78 00 Public A 40 Dax Lycée de Borda 05 58 58 12 34 Public S 42 Saint-Étienne Lycée St-Louis-Ste-Barbe 04 77 43 54 30 Pr Sc S 49 Angers ETSCO 02 41 88 98 33 Pr Sc S 50 Tourlaville LP Sauxmarais 02 33 22 40 54 Public S 54 Nancy CFA des métiers de l eau et de l environnement 03 83 68 28 70 Privé A 54 Tomblaine Lycée A Varoquaux 03 83 29 28 35 Public S 58 Cosne-Cours-sur-Loire Lycée PG de Gennes 03 86 28 23 45 Public S 60 Compiègne Lycée M Grenet 03 44 92 28 00 Public S 62 Longuenesse Lycée B Pascal cité scolaire 03 21 98 28 66 Public A 73 Chambéry Lycée L Armand 04 79 72 30 30 Public S 75 Paris ENCPB 01 44 08 06 50 Public S ou A 85 La Roche-sur-Yon CFA-Esfora 02 51 36 53 00 Consulaire A 86 Poitiers Lycée St-Jacques de Compostelle 05 49 61 60 60 Pr Sc S 973 Rémire-Montjoly Lycée polyvalent Lama-Prévot 05 94 29 35 25 Public A 987 Papeete Lycée La Mennais 689 47 14 00 Pr Sc S Peintures, encres et adhésifs 54 Tomblaine Lycée A Varoquaux 03 83 29 28 35 Public A 59 Valenciennes Lycée de l Escaut 03 27 22 11 11 Public S 69 Écully Itech Lyon 04 72 18 04 80 Pr reconnu A ou S Qualité dans les industries alimentaires et les bio-industries 10 Troyes Lycée les Lombards 03 25 71 46 60 Public S 12 Villefranche-de-Rouergue Lycée agricole Beauregard 05 65 65 15 70 Public S 17 Surgères Enilia 05 46 27 69 00 Public A 28 Dreux Lycée Rotrou 02 37 38 90 00 Public S 38 L Isle-d Abeau Lycée polyvalent P Delorme 04 74 27 19 00 Public S ou A 39 Poligny CFA Agroalimentaire 03 84 73 76 76 Public A 51 Bétheny Centre de formation Pasteur-Cepsup 03 26 87 88 38 Pr Hc A ou S 51 Bétheny CFA de la santé et des sciences de la vie de la Marne 03 26 87 88 38 Privé A 59 Wasquehal LP JY Cousteau 03 20 72 37 59 Public S 62 Boulogne-sur-Mer Lycée E Branly 03 21 99 68 00 Public A 63 Clermont-Ferrand Lycée S Apollinaire 04 73 41 20 20 Public S 67 Strasbourg Lycée polyvalent J Rostand 03 88 14 43 50 Public S 71 Charolles Lycée J Wittmer 03 85 88 01 00 Public A 75 Paris ENCPB 01 44 08 06 50 Public S ou A 80 Amiens CFA Interfor-SIA 03 22 82 00 00 Consulaire A 81 Castres Lycée La Borde Basse 05 63 62 11 90 Public S 93 Saint-Denis Lycée P Éluard 01 49 71 70 00 Public S 972 Le Lorrain Lycée polyvalent J Pernock 05 96 53 42 23 Public S 974 Saint-Paul Lycée St-Paul IV 02 62 33 06 50 Public S Diplômes universitaires de technologie (DUT) Chimie Opt 1 chimie Opt 2 matériaux Opt 3 productique 13 Marseille IUT 04 91 28 93 00 opt 1 S, opt 3 S ou A 25 Besançon IUT 03 81 66 68 21 (ou 22) opt 1 S, opt 2 S 34 Montpellier IUT 04 99 58 50 40 opt 1 S 34 Sète IUT Montpellier 2 04 67 51 71 00 opt 1 S 35 Rennes IUT 02 23 23 40 00 opt 1 S, opt 3 S 38 Saint-Martin-d Hères IUT 04 76 82 53 00 opt 1 S, opt 2 S 43 Le Puy-en-Velay IUT 04 71 09 90 50 opt 2 S 45 Orléans IUT 02 38 49 44 96 opt 1 S 57 Saint-Avold IUT de Moselle-Est 03 87 93 91 00 opt 1 S 59 Villeneuve-d Ascq IUT A 03 59 63 21 00 ou 04 opt 1 S ou A ou AS 62 Béthune IUT université d Artois 03 21 63 23 08 opt 1 S ou A, opt 2 S, opt 3 S 67 Illkirch-Graffenstaden IUT R Schuman 03 68 85 89 00 opt 1 S 69 Villeurbanne IUT Lyon 1 (site La Doua) 04 72 69 20 00 opt 1 S ou AS 72 Le Mans IUT 02 43 83 34 11 opt 1 S 76 Mont-Saint-Aignan IUT 02 35 14 60 14 opt 1 S 81 Castres IUT P Sabatier 05 63 62 11 50 opt 1 S A : apprentissage S : statut scolaire AS : année spéciale CFa : centre de formation d apprentis 143 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Diplômes universitaires de technologie (suite) 86 Poitiers IUT 05 49 45 34 57 opt 1 S 91 Orsay IUT 01 69 33 60 00 opt 1 S ou A ou AS 94 Vitry-sur-Seine IUT 01 45 17 16 84 opt 1 S ou A Génie biologique opt 1 génie de l environnement opt 2 industries alimentaires et biologiques 01 Bourg-en-Bresse IUT Lyon 1 04 74 45 52 52 opt 1 S, opt 2 S 04 Digne-les-Bains IUT de Provence 04 92 30 23 70 opt 1 S, opt 2 S 14 Caen IUT 02 31 56 70 00 opt 1 S, opt 2 S 15 Aurillac IUT de Clermont-Ferrand- Aubière 04 71 46 86 10 opt 1 S 17 La Rochelle IUT GB 05 46 51 39 12 opt 2 S 20B Corte CFA université région Corse 04 95 45 02 33 opt 1 A ou AS, opt 2 A ou AS 20B Corte IUT 04 95 61 16 52 opt 1 S, opt 2 S 21 Dijon IUT 03 80 39 64 02 opt 2 S, opt 2 S 22 Saint-Brieuc IUT 02 96 60 96 60 opt 2 S 24 Périgueux IUT 4 05 53 02 58 58 opt 2 S 27 Evreux IUT 02 32 29 15 00 opt 2 S 29 Brest IUT 02 98 01 60 50 opt 1 S 29 Quimper IUT 02 98 90 02 27 opt 2 S 32 Auch IUT 05 62 61 63 00 opt 2 S 34 Montpellier IUT 04 99 58 50 40 opt 2 S 37 Tours IUT 02 47 36 75 04 ou 81 opt 1 S ou A 40 Mont-de-Marsan IUT des Pays de l Adour 05 58 51 37 00 opt 2 S 42 Saint-Étienne IUT J Monnet 04 77 46 33 00 opt 1 S 49 Angers IUT 02 41 73 52 52 opt 2 S 54 Villers-lès-Nancy IUT Nancy-Brabois 03 83 68 24 51 opt 2 S 57 Yutz IUT de Thionville 03 82 82 06 00 opt 1 S, opt 2 S 59 Villeneuve-d Ascq IUT 03 59 63 21 00 ou 04 opt 2 S ou AS 62 Boulogne-sur-Mer IUT-Ulco 03 21 99 45 02 opt 1 S, opt 2 S 66 Perpignan IUT 04 68 66 24 04 opt 1 S ou AS 67 Schiltigheim IUT L Pasteur 03 68 85 25 26 opt 1 S, opt 2 S 80 Amiens IUT 03 22 53 40 40 opt 2 S 83 La Garde IUT de Toulon 04 94 14 22 08 opt 1 S 84 Avignon IUT 04 90 84 14 00 opt 2 S 85 La Roche-sur-Yon IUT 02 51 47 84 40 opt 1 S 87 Limoges IUT 05 55 43 43 55 opt 2 S 94 Créteil IUT 01 45 17 16 84 opt 2 S 95 Cergy IUT site Saint-Martin 01 34 25 75 46 opt 1 S 971 Saint-Claude IUT de Kourou 05 90 80 82 00 opt 2 S 974 Saint-Pierre IUT de St-Pierre 02 62 96 28 70 opt 1 S, opt 2 S Génie chimique, génie des procédés opt 1 bio-procédés opt 2 procédés 02 Saint-Quentin IUT de l Aisne 03 23 50 36 96 opt 2 S 11 Narbonne IUT de Perpignan 04 68 90 91 01 opt 1 S 13 Marseille IUT 04 91 28 93 00 opt 2 S 14 Caen IUT 02 31 56 70 00 opt 1 S 24 Périgueux IUT Bordeaux 4 05 53 02 58 58 opt 1 S 31 Toulouse IUT P Sabatier 05 62 25 80 30 opt 2 S 44 Saint-Nazaire IUT 02 40 17 81 59 opt 1 S, opt 2 S 54 Villers-lès-Nancy IUT Nancy-Brabois 03 83 68 24 51 opt 1 S, opt 2 S 56 Pontivy IUT de Lorient 02 97 27 67 70 opt 1 S 69 Villeurbanne IUT Lyon 1 (site La Doua) 04 72 69 20 00 opt 2 S 76 Mont-Saint-Aignan IUT 02 35 14 60 14 opt 2 S 78 Rambouillet IUT de Vélizy 01 30 46 51 06 opt 1 S Hygiène, sécurité, environnement 08 Charleville-Mézières IUT 03 24 59 75 40 S 13 La Ciotat IUT d Aix-en-Provence 04 42 98 08 60 S 14 Vire IUT 02 31 66 28 60 S 19 Tulle IUT site de Tulle 05 55 20 59 70 S 20B Corte CFA université région Corse 04 95 45 02 33 A 20B Corte IUT 04 95 61 16 52 S 32 Auch IUT 05 62 61 63 00 S 33 Gradignan IUT Bordeaux 1 05 56 84 57 21 S ou A 56 Lorient IUT 02 97 87 28 05 (et 71) S 60 Creil IUT de l Oise 03 44 64 46 46 S ou A 68 Colmar IUT 03 89 20 23 58 S ou A 69 Bron IUT Lumière 04 78 77 24 50 S ou A 70 Vesoul IUT 03 84 75 95 00 S 76 Le Havre IUT 02 32 74 46 00 S 78 Mantes-la-Jolie IUT 01 30 98 13 62 A 79 Niort IUT HSE 05 49 04 47 79 S 93 Saint-Denis IUT de St-Denis 01 49 40 61 34 /61 35 S ou A 972 Schoelcher Conservatoire national des arts et métiers de la Martinique 05 96 61 10 26 S 972 Schoelcher IUT de Kourou 05 96 72 73 00 S Les métiers de la chimie 2012 144

guide pratique Diplômes d études universitaires scientifiques et techniques (DEUST) Production et contrôles des produits de santé : Bordeaux 2 Bordeaux A Licences Chimie : Amiens Amiens, Beauvais, Artois Lens, Bretagne occidentale Brest, Caen Caen, Cherbourg-Octeville, Cergy-Pontoise Cergy, Dijon Dijon, La Réunion Saint-Denis, Le Havre Le Havre, Lille 1 Villeneuve-d Ascq, Limoges Limoges, Lyon 1 Villeurbanne, Montpellier 2 Montpellier, Nantes Nantes, Nice Nice, Orléans Orléans, Paris 11 Orsay, Paris 12 Créteil, Paris 6 Paris, Paris 7 Paris, Rennes 1 Rennes, Rouen Mont-Saint-Aignan, St-Étienne St-Étienne, Strasbourg Strasbourg, Toulouse 3 Toulouse, Université Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence, Versailles St-Quentin Versailles Chimie, alimentation, santé et environnement : Cnam Amiens A, Paris, Lycée M Curie Nogent-sur-Oise A Chimie et biochimie marine : Toulon La Garde Chimie et biologie : Paris 12 Créteil Chimie et procédés : Grenoble 1 St-Martin-d Hères Enseignement, information et communication scientifique : Paris 7 Paris Santé, environnement, techniques industrielles et commerciales : Lille 2 Lille Génie électrique, génie des procédés : Lyon 1 Villeurbanne Mathématiques, physique, chimie : Strasbourg Strasbourg Mathématiques, physique, chimie, informatique : Aix-Marseille Marseille, Centrale Marseille Marseille Métiers de l enseignement du premier degré : Nouvelle-Calédonie Nouméa Physique chimie : Pacifique Faaa Physique, chimie : Aix-Marseille Aix-en-Provence, Marseille, Antilles Guyane Cayenne, Pointe-à-Pitre, Schoelcher, Artois Lens, Avignon Avignon, Besançon Belfort, Besançon, Cergy-Pontoise Cergy, La Rochelle La Rochelle, Le Mans Le Mans, Lille 1 Villeneuve-d Ascq, Limoges Limoges, Littoral Calais, Dunkerque, Lorraine Épinal, Metz, Vandœuvre-lès-Nancy, Montpellier 2 Montpellier, Mulhouse Mulhouse, Nice Nice, Nîmes Nîmes, Nouvelle-Calédonie Nouméa, Paris 13 Villetaneuse, Perpignan Perpignan, Poitiers Poitiers, Reims Reims, Rennes 1 Rennes, Saint-Étienne St-Étienne, Savoie Le Bourget-du-Lac, Toulon La Garde, Université catholique de Lille Brest, Lille, Rennes, Toulon, Université de Pau et des Pays de l Adour Anglet, Pau, Tarbes Physique, chimie, ingénierie : Département de sciences (CUFR JF Champollion) Albi Physique, chimie, sciences pour l ingénieur : Évry Courcouronnes A Sciences appliquées, écologie et société : Bretagne Sud Lorient Sciences de la matière : Tours, Université Blaise Pascal Aubière, Université Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence Sciences et humanités : Aix-Marseille Marseille, Paris 6 Paris Sciences exactes : Lille 1 Villeneuve-d Ascq Sciences physiques et chimiques : Angers Angers Scientifique générale : Paris 11 Orsay Licences professionnelles Gestion de la production industrielle, spécialités : maintenance industrielle - sûreté des process : Le Havre Le Havre, UPEMLV Champs-sur-Marne A management de la logistique, de l organisation, de la gestion industrielle et de la qualité : Bretagne Sud Lorient qualité-sécurité-environnement pour les industries chimiques : Université Blaise Pascal Le Puy-en-Velay Industrie agroalimentaire, spécialité : formulation et développement industriel de produits alimentaires : CFA agricole de Seine-Maritime Yvetot A, Le Havre Le Havre A Industrie agroalimentaire, alimentation, spécialité : biotechnologie et génie des procédés appliqués aux boissons : Artois Lens, CFA Agroalimentaire Poligny A, LA du Nord Douai A : apprentissage 145 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Licences professionnelles (suite) Industries chimiques et pharmaceutiques, spécialités : analyse chimique : Artois Béthune A, Besançon Besançon, Paris 7 Paris A analyse et contrôle : Nice Nice A analyse, contrôle et expertise dans la chimie et les industries chimiques : Lille 1 Villeneuve-d Ascq A analyses et applications des industries de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires : Versailles St-Quentin Versailles A analyses et contrôles : Antilles Guyane Pointe-à-Pitre analyses physico-chimiques : ETSL Paris A, Paris 5 Paris A biotechnologie : ETSL Paris A, Paris 5 Paris A chimie analyse contrôle : Strasbourg Illkirch-Graffenstaden A chimie analyse contrôle des matières premières et des produits formulés : Paris 12 Vitry-sur-Seine A chimie analytique : Paris 11 Orsay A chimie analytique et environnement : Université Blaise Pascal Aubière chimie de formulation : Orléans Orléans A chimie de la formulation : Lorraine St-Avold chimie de synthèse : Strasbourg Strasbourg A chimie des matériaux fonctionnels et ultra propreté : Grenoble 1 St-Martin-d Hères chimie en recherche et développement produit : Rouen Mont-St-Aignan A chimie et conduite des installations de production : Lyon 1 Villeurbanne A chimie et procédés pour le développement durable et l environnement : Paris 11 Orsay A chimie fine et synthèse : Le Mans Le Mans A chimie organique et bio-organique : de la conception à la valorisation : Paris 11 Orsay A chimie, analyse et contrôle : Orléans Orléans chimie, analyse et qualité : Toulouse 3 Castres, Toulouse contrôle, conduite et sécurité des installations chimiques : Epid-Littoral Côte d Opale Dunkerque contrôle, procédés et qualité : Dijon Dijon cosmétologie industrielle : Lycée d esthétique-cosmétique Tours, Tours Tours développement du médicament : santé humaine : Paris 12 Créteil A développement et production pharmaceutique : maîtrise des processus de fabrication des médicaments : Paris 11 Châtenay-Malabry A développement, production et ingénierie pharmaceutique : Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand formulation : Université Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence formulation cosmétique : Le Havre Le Havre formulation industrielle : Cergy-Pontoise Cergy A génie de la formulation : Toulouse 3 Castres A génie des procédés et production : Cnam Paris, Lycée NL Vauquelin Paris génie des procédés pharmaceutiques : Lorraine Villers-lès-Nancy gestion de données réglementaires : produits chimiques : Cnam Paris gestion de production dans l industrie pharmaceutique et cosmétique : Besançon Besançon ingénierie des procédés pour la chimie, la pharmacie, l environnement et pour la valorisation des agroressources : Toulouse 3 Toulouse instrumentation des installations de production chimique : Lyon 1 Villeurbanne A instrumentation et réactifs de laboratoire : École supérieure des techniques de biologie appliquée Paris A, Paris 11 Châtenay-Malabry A maîtrise des risques tout au long du cycle de vie d un produit chimique : Lyon 1 Villeurbanne A management des industries de la cosmétique et de la chimie fine : Aix-Marseille Marseille méthodes et techniques d analyses chimiques et biologiques : Aix-Marseille Marseille méthodes physico-chimiques d analyses : Université Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence métiers de la biotechnologie : ENCPB Paris, Paris 6 Paris A métiers de la chimie de formulation : ENCPB Paris, Paris 6 Paris A métiers de la chimie des matériaux : ETSL Paris A, Paris 6 Paris A métiers de la chimie organique : Paris 6 Paris A parfums, arômes et cosmétiques : Montpellier 2 Montpellier polymères pour l industrie et l environnement : Montpellier 2 Montpellier procédés chimiques et parachimiques : Orléans Orléans procédés de traitement de surface et formulation de revêtements fonctionnels : Ensait Roubaix Roubaix A, Lille 1 Villeneuve-d Ascq A procédés d élaboration et de production des solides : Lyon 1 Villeurbanne A procédés en chimie et développement durable : Lille 1 Villeneuve-d Ascq procédés et technologies pharmaceutiques : Caen Caen A, Strasbourg Illkirch-Graffenstaden A produits de santé et cosmétiques : Aix-Marseille Marseille qualité dans les industries de la santé : Université Bordeaux Segalen Bordeaux A qualité et production des produits pharmaceutiques et cosmétiques : École supérieure des techniques de biologie appliquée Paris A, Paris 11 Châtenay-Malabry A risques toxicologiques : Artois Béthune A service client et vente en biologie médicale : Dijon Dijon valorisation non alimentaire des agroressources végétales : Artois Béthune, LA du Nord Douai Mécanique, spécialité : innovations produits process : Nantes Carquefou A, Nantes A Les métiers de la chimie 2012 146

guide pratique Plasturgie et matériaux composites, spécialités : applications industrielles des matériaux polymères : Mulhouse Mulhouse A industrialisation et mise en œuvre des matériaux composites : Nantes Carquefou A, Nantes A industrialisation et valorisation des matières plastiques : Lille 1 Villeneuve-d Ascq Production industrielle, spécialités : automatisation, instrumentation et conduite des procédés : Lorraine Villers-lès-Nancy A contrôle et développement des matériaux : Tours Blois A gestion et contrôle des procédés chimiques : Aix-Marseille Marseille A, Artois Béthune A ingénierie produit process : Grenoble 1 St-Martin-d Hères A micro-procédés process numériques : Besançon Besançon A Productions végétales, spécialité : management de la production : LA de Châlons-en-Champagne Somme-Vesle Protection de l environnement, spécialités : analyse chimique appliquée à l environnement : Montpellier 2 Sète eau : mesure et procédés : Lorraine Villers-lès-Nancy A Transformation des métaux, spécialité : chimie matériaux : traitement des métaux et alliages : Lycée Diderot Paris A, Paris 12 Vitry-sur-Seine A Masters Analyse et contrôle physico-chimiques, spécialités : analyses physico-chimiques : Lyon 1 Villeurbanne P A sciences analytiques : Lyon 1 Villeurbanne R suivi analytique des procédés : Lyon 1 Villeurbanne P Biochimie, spécialité : ingénierie biochimique et biotechnologies : Lyon 1 Villeurbanne P Biochimie, cellules, cibles thérapeutiques, spécialités : biophysique : Paris 7 Paris I génome et différentiation cellulaire : Paris 7 Paris R Biologie et santé, spécialités : analyse du risque toxicologique pour le consommateur : Bretagne occidentale Brest P innovation en industries alimentaires : Bretagne occidentale Brest P Biologie intégrative, spécialité : ingénierie des produits et procédés : AgroParisTech Massy R, Montpellier R, Nancy R, Paris R, Thiverval-Grignon R, AgroParisTech Centre de Massy Massy R Biologie, chimie, environnement, spécialité : matériaux et molécules : Antilles Guyane Cayenne P Chimie : Avignon Avignon I Chimie, spécialités : analyse et contrôle : des biomolécules aux produits industriels : Nantes Nantes P, R, Oniris cursus ingénieur Nantes R arômes, parfums, cosmétiques : Le Havre Le Havre I biomolécules, catalyse et environnement : Poitiers Poitiers R catalyse et chimie physique : Lyon 1 Villeurbanne R catalyse, molécules et chimie verte : Rennes 1 Rennes R chimie informatique : Strasbourg Strasbourg I chimie : Caen Caen R, Insa Rouen St-Étienne-du-Rouvray R, Rouen Mont-Saint-Aignan R chimie : analyse et traitement pour l environnement : Université de Pau et des Pays de l Adour Pau I chimie analytique et instrumentation : Toulouse 3 Toulouse P chimie analytique et qualité : Poitiers Poitiers P chimie analytique, physique et théorique : Chimie ParisTech Paris R, ENS Paris I, Paris 6 Paris I chimie des biomolécules pour la santé : ENSC Montpellier Montpellier I, Montpellier 1 Montpellier I, Montpellier 2 Montpellier I chimie du solide et des matériaux : Insa Rennes Rennes I, Rennes 1 Rennes I chimie et ingénierie de la formulation : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I chimie et physico-chimie : des molécules aux biosystèmes : ENS Cachan R, Paris 11 Orsay R, Versailles St-Quentin Versailles R chimie et physico-chimie des matériaux : Chimie ParisTech Paris R, ENS Paris I, Paris 6 Paris I, Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence I chimie et physico-chimie du médicament : Rouen Mont-St-Aignan P chimie fine et thérapeutique : Nantes Nantes P, R, Oniris cursus ingénieur Nantes P P : master professionnel R : master recherche I : master indifférencié A : apprentissage 147 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Masters (suite) chimie fine, matériaux fonctionnels et nanosciences : Angers Angers I, Le Mans Le Mans I chimie fondamentale et appliquée : INP Toulouse Toulouse R, Toulouse 3 Toulouse R chimie informatique, spectrométries, analyse : Aix-Marseille Marseille R, Centrale Marseille Marseille R chimie inorganique : Lyon 1 Villeurbanne R chimie matériaux et procédés pour l énergie et le développement durable : ENSC Montpellier Montpellier R, Montpellier 2 Montpellier R chimie médicinale : Rennes 1 Rennes R chimie moléculaire : Chimie ParisTech Paris R, ENS Paris I, Paris 6 Paris I, Rennes 1 Rennes I, R, X (EP) Palaiseau I, R chimie moléculaire et chimie analytique : Bretagne occidentale Brest R chimie moléculaire et macromoléculaire : Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence I chimie moléculaire et supramoléculaire : Strasbourg Strasbourg I chimie organique : Artois Lens I chimie organique : des matériaux au vivant : ENS Cachan R, Paris 11 Orsay R chimie organique, chimie verte, chimie du vivant : Aix-Marseille Marseille R, Centrale Marseille Marseille R chimie séparative matériaux et procédés : ENSC Montpellier Montpellier I, Montpellier 2 Montpellier I chimie supramoléculaire et colloïdale (master européen emasco-cosom) : Versailles St-Quentin Versailles R chimie théorique : Montpellier 2 Montpellier I, Toulouse 3 Toulouse R chimie verte : Strasbourg Strasbourg I chimie, biologie : Lorraine Metz I chimie, énergie, environnement : Artois Lens I, Lille 1 Villeneuve-d Ascq I chimie-physique des molécules et des interfaces : Strasbourg Strasbourg I commercialisation en cosmétique et chimie fine : Aix-Marseille Marseille P compétences complémentaires en informatique : Angers Angers P, Lyon 1 Villeurbanne P, Nantes Nantes P, Paris 11 Orsay P, Rennes 1 Rennes P contrôle de l environnement industriel : Caen Caen P écotoxicologie et chimie de l environnement : Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence I éducation et formation : Paris 6 Paris I énergies nouvelles et renouvelables : Nantes Nantes P, R enseignement de la physique et de la chimie : Caen Caen I enseignement et formation en sciences physiques-chimie : Aix-Marseille Marseille I, Avignon Avignon I expertise et traitement en environnement : Artois Lens I formation des professeurs certifiés en physique et chimie : Paris 11 Orsay P formulation et chimie industrielle : Lyon 1 Villeurbanne P formulation et évaluation sensorielle des industries des parfums, cosmétiques et aromatiques alimentaires : Versailles St-Quentin Versailles P A formulation, analyse, qualité : Nice Nice P A ingénierie chimique : Chimie ParisTech Paris R, ENS Paris I, Paris 6 Paris I ingénierie des membranes (dispensée en anglais) : Montpellier 2 Montpellier I ingénierie des systèmes polymères : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I instrumentation au service de l art : Artois Lens P instrumentation et méthodes d analyse moléculaire : Paris 11 Orsay P macromolécules arômes, parfums, environnement : Nice Nice R matériaux et entreprise (Erasmus mundus) : Rennes 1 Rennes P matériaux et microsystèmes en couches minces : Paris 11 Orsay I matériaux, nanosciences et énergie : Caen Caen R matériaux-qualité et management : Nice Nice P matières premières naturelles cosmétiques : Versailles St-Quentin Versailles P A méthodes spectroscopiques d analyses : Rennes 1 Rennes P métiers de l enseignement en physique-chimie : Université de Pau et des Pays de l Adour Pau P métiers de l enseignement et de la formation en physique-chimie (CAPES-CAFEP) : Angers Angers P, Le Mans Le Mans P, Lille 1 Villeneuve-d Ascq I, Artois Lens P, Nantes Nantes P milieux divisés, matériaux poreux et couches minces : Montpellier 2 Montpellier P nanochimie, matériaux, surfaces : Paris 7 Paris R nanosciences : ENS Cachan I, Paris 11 Orsay I, Supelec Gif-sur-Yvette I, Versailles St-Quentin Versailles I optimisation des protocoles expérimentaux : Bretagne occidentale Brest P perfectionnement en analyses chimique et spectroscopique : Aix-Marseille Marseille P, physique chimie et enseignement : Bretagne occidentale Brest I physique chimie et métiers de l enseignement : Rennes 1 Rennes I pollutions chimiques et gestion environnementale : Paris 11 Orsay P polymères et surfaces : Insa Rouen St-Étienne-du-Rouvray I, Rouen Mont-St-Aignan I qualité : Bordeaux 1 Sciences et technologies Talence P qualité et traitement de l eau : Poitiers Poitiers R radiochimie : du nucléaire à l environnement : Paris 11 Orsay I recherche et développement en synthèse, chimie pharmaceutiques et produits naturels : Versailles St-Quentin Versailles R sciences analytiques : Strasbourg Strasbourg I sciences et génie des matériaux : Université de Pau et des Pays de l Adour Pau I sciences et ingénierie de l environnement : Angers Angers P surfaces, couches minces et Les métiers de la chimie 2012 148

guide pratique nanomatériaux : Paris 7 Paris P synthèse : Mulhouse Mulhouse I synthèse organique et chimie des molécules bio-actives : Lyon 1 Villeurbanne R synthèse, caractérisation, environnement : Lorraine Metz I synthèse, catalyse et chimie durable : Lyon 1 Villeurbanne R traitement des eaux : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I Chimie de l environnement marin, spécialité : chimie de l environnement marin : Bretagne occidentale Plouzané I Chimie des molécules bioactives, spécialités : bioactifs et cosmétiques : Orléans Orléans P conception et synthèse : Orléans Orléans I stratégie et qualité en chimie analytique : Orléans Orléans P Chimie des molécules bioactives, spécialité : métiers de l enseignement en physique-chimie et de la diffusion des sciences et des techniques : Orléans Orléans I Chimie et applications, spécialités : chimie et procédés : INSTN Gif-sur-Yvette R réactivité moléculaire et matériaux : INSTN Gif-sur-Yvette R Chimie et applications : énergie, médicaments et environnement, spécialité : enseignement et formation en mathématiques, sciences physiques et chimiques : Poitiers Poitiers P Chimie et biologie, spécialités : chimie bioanalytique : Lille 1 Villeneuved Ascq I chimie et biologie : aspects analytiques : Strasbourg Strasbourg I A chimie et biologie : interfaces et applications : Strasbourg Strasbourg I chimie organique : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I Chimie et environnement, spécialités : chimie, environnement, développement durable : Savoie Le Bourget-du-Lac I polymères pour technologies avancées : Savoie Le Bourget-du-Lac I Chimie et matériaux, spécialités : analyse et assurance qualité en chimie et biochimie : Paris 12 Créteil P chimie des molécules bioactives : Paris 12 Créteil I enseignement et médiation des sciences (CapeS sciences physiques et chimique et CapLp maths-sciences physiques) : Paris 12 Créteil P matériaux pour les structures et l énergie : Mines ParisTech Paris I polymères fonctionnels : Paris 12 Créteil I Chimie et physico-chimie moléculaires, spécialités : enseignement et formation en sciences physiques : Lorraine Vandœuvre-lès-Nancy R modélisation, analyses et spectrométries : Lorraine Vandœuvre-lès- Nancy I molécules et matériaux organiques : Lorraine Vandœuvre-lès-Nancy I Chimie et procédés, spécialités : chimie et vivant : Grenoble 1 St-Martind Hères I compétence complémentaire en informatique : Grenoble 1 St-Martin-d Hères P formation des enseignants en sciences physiques et chimiques : Grenoble 1 St-Martin-d Hères P génie des procédés : Grenoble 1 St-Martin-d Hères P polymères pour technologies avancées : Grenoble 1 St-Martin-d Hères I Chimie fondamentale et appliquée, spécialités : matériaux polymères : ESPCI ParisTech Paris R molécules et matériaux inorganiques : ESPCI ParisTech Paris R physico-chimie analytique : ESPCI ParisTech Paris R Chimie, contrôle et protection de l environnement, spécialités : analyse chimique et procédés de valorisation non alimentaire des productions agricoles et forestières : Limoges Limoges P biomolécules, catalyse et environnement : Limoges Limoges R ingénierie et gestion de l eau et de l environnement : Limoges Limoges P Chimie : molécules bioactives et environnement : Perpignan Perpignan I, Conception de médicaments assistée par ordinateur : in silico drug design : Paris 7 Paris I Conception, industrialisation, risque, décision, spécialité : énergie nucléaire : Arts et Métiers ParisTech Aix-en-Provence R, Angers R, Châlons-en-Champagne R, Cluny R, Le Bourget-du-Lac R, Lille R, Metz R, Paris R, Talence R Culture scientifique et technologique, spécialité : enseignement scientifique pluridisciplinaire en lycée professionnel : Nice Nice P Didactique des disciplines, spécialité : sciences physiques et chimiques : Paris 7 Paris I Écosystèmes et environnement, spécialité : qualité des eaux, des sols et des traitements : Besançon Besançon P Éducation et formation, spécialités : enseignement et formation en mathématiques, sciences physiques et chimiques : Poitiers Poitiers P métiers de la formation et de l éducation : Isfec Metz P, Isfec Arradon P, Brest P, Guingamp P, Rennes P, UCO d Angers Angers P P : master professionnel R : master recherche I : master indifférencié A : apprentissage 149 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Masters (suite) métiers de l éducation et de la médiation scientifique : Antilles Guyane Cayenne I, Fort-de-France I, Les Abymes I, Schoelcher I sciences physiques et chimiques : St-Étienne St-Étienne I Éducation et formation en sciences et techniques, spécialités : enseigner la physique et la chimie au collège et au lycée : Cergy-Pontoise Cergy P, Évry Évry P compétences complémentaires en informatique : Lyon 1 Villeurbanne P électronique et instrumentation : Centrale Lyon Écully I, Insa Lyon Villeurbanne I, Lyon 1 Villeurbanne I Énergie, spécialités : gestion, conversion et stockage : Montpellier 2 Montpellier I gestion, sources et conversion : Montpellier 2 Montpellier I Énergie et matériaux, spécialité : métiers de l enseignement en physique-chimie et de la diffusion des sciences et des techniques : Orléans Orléans I Énergie nucléaire, spécialité : génie des procédés appliqués au nucléaire : Aix-Marseille Marseille I, Centrale Marseille Marseille I Énergies renouvelables et systèmes intelligents, spécialité : écotechniques : Savoie Annecy-le-Vieux I Enseignement et diffusion des sciences expérimentales, spécialités : ingénierie en didactique des sciences expérimentales : Lyon 1 Lyon I, Villeurbanne I sciences physiques et chimiques : Lyon 1 Lyon I, Villeurbanne I Enseignement et formation, spécialités : enseignement en sciences physiques : Toulon La Garde I formation et enseignement professionnels et technologiques : Le Havre Le Havre P, Rouen Le Havre P, Mont-St-Aignan P physique-chimie : La Rochelle La Rochelle I Enseignement, formation et culture scientifiques, spécialité : physique-chimie : Rouen Mont-St-Aignan P Enseignement, formation et technologies innovantes en sciences physiques, spécialités : enseignement sciences physiques : Nice La Seyne-sur-Mer P, Nice P formation à distance enseignement des sciences physiques : Nice La Seyne-sur-Mer P, Nice P Environnement, spécialité : pollutions chimiques et gestion environnementale : Paris 11 Orsay P Environnement marin et biotechnologies, spécialités : biotechologies et bioprocédés : micro-organismes, biomolécules et valorisation des co-produits organiques : Bretagne Sud Lorient I ingénierie et gestion des ressources côtières : Bretagne Sud Vannes P Génie des procédés, spécialités : génie des procédés : Aix-Marseille Marseille I, Centrale Marseille Marseille I génie des procédés appliqués au nucléaire : Aix-Marseille Marseille I, Centrale Marseille Marseille I Génie des systèmes industriels, spécialités : analyse chimique en contrôle industriel et environnement : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I catalyse et procédés : Centrale Lille Villeneuve-d Ascq R, ENSPM Rueil- Malmaison I, Lille 1 Villeneuve-d Ascq I ingénierie des produits et procédés industriels : Amiens Saint-Quentin P A maîtrise et optimisation des procédés industriels : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I matériaux et procédés textiles : Ensait Roubaix Roubaix I, Lille 1 Villeneuve-d Ascq I production, maintenance : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I Génie électrique, génie des procédés, spécialité : génie des procédés : Lyon 1 Villeurbanne I A Gestion de l environnement et valorisation des ressources naturelles, spécialité : phytochimie et cosmétique : Corse Corte P, R Ingénierie chimique et agroalimentaire, spécialités : bioprocédés et biotechnologies marines : Nantes Nantes P, Saint-Nazaire P, Oniris cursus ingénieur Nantes P chimie fine et thérapeutique : Nantes Nantes P compétences complémentaires en informatique : Nantes Nantes P conception, formulation production de produits alimentaires innovants : Nantes Nantes P, Oniris cursus ingénieur Nantes P génie des procédés : environnement agroalimentaire : Nantes Saint-Nazaire P Ingénierie des matériaux et des procédés, spécialités : énergie, matériaux, procédés : Enise St-Étienne St-Étienne R, Mines de St-Étienne St-Étienne R, St-Étienne St-Étienne R matériaux polymères : Enise St-Étienne St-Étienne I, Mines de St-Étienne St-Étienne I, St-Étienne St-Étienne I mécanique et ingénierie : Enise St-Étienne St-Étienne R, Mines de St-Étienne St-Étienne R, St-Étienne Roanne R, St-Étienne R Ingénierie pour la santé et le médicament, spécialité : ingénierie pharmaceutique et cosmétique : de l évaluation clinique à la qualité : Lyon 1 Lyon P A, Roanne P, Villeurbanne P International master fluids engineering for industrial processes (pour étrangers) : INP Toulouse Toulouse I Maîtrise des risques industriels et génie des procédés, spécialité : génie chimique et risques industriels (pour étrangers) : Ensi Bourges Bourges P Les métiers de la chimie 2012 150

guide pratique Matériaux, spécialités : chimie des matériaux : Évry Évry P A ingénierie des polymères : Mulhouse Mulhouse I, Strasbourg Strasbourg I matériaux et technologies associées : Aix-Marseille Marseille P matériaux pour le stockage et la conversion de l énergie (erasmus mundus) : Aix-Marseille Marseille R, Amiens Amiens R, Toulouse 3 Toulouse R nanobiomatériaux : Évry Évry R polymères fonctionnels : Évry Évry I Matériaux et nanotechnologies, spécialité : matériaux et nanochimie : Reims Reims I Matériaux, électrochimie, procédés, spécialités : électrochimie et procédés : Grenoble INP Grenoble R procédés de hautes technologies ultra-propres : Grenoble INP Grenoble P Mathématiques et sciences pour l ingénieur, spécialités : analyse chimique et contrôle industriel environnement : Littoral Dunkerque P métiers de l enseignement en physique-chimie : Littoral Calais P Mécanique, énergétique, spécialité : hydrologie, hydrochimie, sol, environnement : Toulouse 3 Toulouse R Mécanique, énergie, procédés et produits, spécialités : génie des procédés et des produits formulés : Lorraine Nancy I mécanique et énergétique : Lorraine Vandœuvre-lès-Nancy I Mécanique, matériaux, procédés, spécialités : ingénierie des matériaux et des surfaces : Arts et Métiers ParisTech Aix-en-Provence R, Angers R, Châlons-en- Champagne R, Cluny R, Le Bourget-du-Lac R, Lille R, Metz R, Paris R, Talence R, Ensam Aix-en-Provence R mécanique, matériaux, structures, procédés : Arts et Métiers ParisTech Aix-en-Provence R, Angers R, Châlons-en- Champagne R, Cluny R, Le Bourget-du-Lac R, Lille R, Metz R, Paris R, Talence R Médicaments et autres produits de santé, spécialité : formulation et production des médicaments, produits cosmétiques et autres produits de santé : Paris 11 Châtenay-Malabry I Métiers de l éducation et de la formation, spécialité : physique chimie et métiers de l enseignement : Rennes 1 Rennes I Métiers de l éducation, de la formation et de l enseignement, spécialité : enseignement en physique et chimie : Limoges Limoges I Métiers de l enseignement, spécialité : physique-chimie : Nouvelle-Calédonie Nouméa P Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation, spécialité : enseignements et formations en sciences : Aix-Marseille Aix-en-Provence I, Avignon I, Digne-les-Bains I, Marseille I Nanosciences, nanotechnologies, spécialité : nanochimie et nano-objets : Grenoble 1 St-Martin-d Hères R Physique, spécialités : enseignement de la physique et de la chimie : Caen Caen I enseignement et formation en physique-chimie : Aix-Marseille Marseille I formation des enseignants en sciences physiques et chimiques : Savoie Le Bourget-du-Lac P instrumentation et méthodes d analyse physico-chimique : Strasbourg Strasbourg I métiers de l enseignement et de la formation : physique-chimie : Angers Angers P, Le Mans Le Mans P métiers de l enseignement et de la formation en physique et chimie : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I préparation aux métiers de l enseignement : Mulhouse Mulhouse P Physique-sciences pour l ingénieur, chimie, spécialité : métiers de l enseignement et de la formation en physique et chimie : Versailles St-Quentin Versailles P Physique appliquée et mécanique, spécialité : formation des professeurs certifiés en physique-chimie : Paris 11 Orsay P Physique-chimie, spécialités : chimie santé : Toulouse 3 Toulouse I mathématiques physique chimie enseignement : Toulouse 3 Toulouse P physique chimie enseignement : Toulouse 3 Toulouse P sciences physiques et chimiques fondamentales : Toulouse 3 Toulouse I Physique et chimie, spécialités : préparation aux métiers de l enseignement : Strasbourg Strasbourg I sciences de la séparation et du confinement - applications aux matériaux nucléaires : INSTN Gif-sur-Yvette R Physique et chimie pour l ingénierie, spécialités : génie des procédés : Paris 13 Villetaneuse I procédés pour la qualité de l environnement : Paris 13 Villetaneuse P Physique et ingénierie, spécialité : physique-chimie, métiers de l enseignement : La Réunion St-Denis P Physique et matériaux : Isae-Ensma Poitiers-Futuroscope Futuroscope R Physique fondamentale et sciences pour l ingénieur, spécialité : enseignement des sciences physiques et chimiques : Paris 7 Paris P P : master professionnel R : master recherche I : master indifférencié A : apprentissage 151 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 Masters (suite) Physique, chimie, spécialités : enseignement des sciences en lycée professionnel : Montpellier 2 Montpellier I enseignement et diffusion des sciences physiques et chimiques : Montpellier 2 Montpellier I Physique, mécanique, spécialité : physique-chimie et enseignement : Bretagne occidentale Brest I Procédés physico-chimiques, spécialités : génie des procédés et de l environnement : INP Toulouse Toulouse R, Insa Toulouse Toulouse R, Mines d Albi- Carmaux Albi R, Toulouse 3 Toulouse R ingénierie des procédés : Toulouse 3 Toulouse P membrane engineering (Erasmus mundus) : Toulouse 3 Toulouse R procédés de production, qualité, et contrôle des produits de santé : INP Toulouse Toulouse P, Toulouse 3 Toulouse P Santé publique, spécialité : modélisation en pharmacologie clinique et épidémiologie : Bretagne occidentale Brest I, Ensai Bruz Bruz I, Rennes 1 Rennes I Santé publique et sciences sociales, spécialité : risques sanitaires, radionucléaires, biologiques et chimiques : Paris 6 Paris I Science des matériaux, spécialités : conception et synthèse : Tours Tours R matériaux et microsystèmes en couches minces : Paris 11 Orsay I A matériaux multifonctionnels et nouvelles technologies pour l énergie : Tours Tours I métiers de l enseignement en physique-chimie : Orléans Orléans P, Tours Tours P Sciences appliquées, spécialité : procédés, environnement et bio-technologie : Centrale Paris Châtenay-Malabry R Sciences chimiques pour le développement durable, spécialités : contrôle et analyse chimique : Dijon Dijon P matériaux plastiques et éco-conception : Dijon Dijon I A Sciences de la matière, spécialités : chimie : Antilles Guyane Pointe-à-Pitre I chimie moléculaire et procédés propres : Dijon Dijon R chimie physique des interfaces : Besançon Besançon R contrôle et durabilité des matériaux : Dijon Dijon I enseignement de la physique et de la chimie : Université Blaise Pascal Aubière P enseignement et médiation des sciences : Marne-la-Vallée Champs-sur-Marne I formulation et traitements des surfaces : Besançon Besançon P métiers de l enseignement en physique-chimie : Dijon Dijon I métiers de l enseignement et de la formation en physique et en chimie : Besançon Besançon I physique-chimie : Antilles Guyane Pointe-à-Pitre I physique des matériaux : Marne-la-Vallée Champs-sur-Marne R physique et chimie pour l environnement : Université Blaise Pascal Aubière R recherche et développement en matériaux pour l énergie : ENSC Clermont-Ferrand Aubière R, Université Blaise Pascal Aubière R sciences de la matière : ENS Lyon Lyon R, Lyon 1 Villeurbanne R synthèse organique et biocatalyse : ENSC Clermont-Ferrand Aubière R, Université Blaise Pascal Aubière R Sciences de la planète et de l environnement, spécialités : matériaux : élaboration, caractérisation et traitement de surface : Toulouse 3 Toulouse P physique et chimie de l air et de l océan : Toulouse 3 Toulouse P Sciences de la vie et de la matière, spécialités : chimie : conseil et ingénierie technicocommerciale : Cergy-Pontoise Cergy P chimie fine, polymères, analyse : Cergy-Pontoise Cergy R prévention et gestion du risque chimique : Cergy-Pontoise Cergy P Sciences de l entreprise : génie industriel, spécialité : management environnemental des processus industriels : Centrale Paris Châtenay-Malabry R Sciences des matériaux, spécialités : céramiques : Limoges Limoges R physique et chimie des matériaux hautes performances : La Rochelle La Rochelle I, Limoges Limoges I, Poitiers Poitiers I Sciences du médicament, spécialités : analyse des médicaments et des aliments : Strasbourg Illkirch-Graffenstaden I développement des substances actives : médicaments d origine naturelle et synthétique, cibles et stratégies (drug discovery) : Lyon 1 Lyon R pharmacie galénique industrielle : Lille 2 Lille P Sciences et technologies biomédicales, spécialité : interface chimie- biologie : Paris 5 Paris I Sciences et technologies de l information et de la communication, spécialité : optimisation et sûreté des systèmes : UTT Troyes Troyes R Sciences pour l ingénieur, spécialités : corrosion, dégradation et protection des matériaux : La Rochelle La Rochelle I éco-conception des polymères et composites : Bretagne Sud Lorient I ingénierie de la chimie et des matériaux : Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis Maubeuge I A, Valenciennes I A mécanique et matériaux : Lorraine Metz I mécanique, matériaux, structures, procédés : Arts et Métiers ParisTech-Centre de Metz Metz I, ENI Metz Metz I, Lorraine Metz I métiers de l enseignement en physique-chimie : Université de Pau et des Pays de l Adour Pau P Les métiers de la chimie 2012 152

guide pratique métiers de l enseignement et de la formation en physique et chimie : Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis Valenciennes P sciences et génie des matériaux : INP Toulouse Tarbes I, Université de Pau et des Pays de l Adour Pau I, Tarbes I Sciences, technologies et environnement marin, spécialité : chimie analytique réactionnelle et modélisation en environnement : Toulon La Garde I Spectroscopie avancée en chimie, spécialité : spectroscopie avancée en chimie : Lille 1 Villeneuve-d Ascq I Transformation et valorisation des ressources naturelles, spécialités : enseignement en sciences physiques et chimie : Amiens Amiens P, UTC Compiègne Compiègne P génie des produits formulés : Amiens Amiens R, Institut catholique de Paris Compiègne R, UTC Compiègne Compiègne R transformation chimiques des ressources naturelles : Amiens Amiens I, Institut catholique de Paris Compiègne I, UTC Compiègne Compiègne I USTH biotechnologie et pharmacologie, spécialité : développement des molécules actives : Montpellier 2 Montpellier I Écoles d ingénieurs Entrée niveau bac CPE Lyon École supérieure de chimie, physique, électronique 69616 Villeurbanne 04 72 43 17 00 Pr reconnu www.cpe.fr EBI École de biologie industrielle 95094 Cergy 01 30 75 62 50 Pr reconnu www.ebi-edu.com ECPM Strasbourg École européenne de chimie polymères et matériaux 67087 Strasbourg 03 68 85 26 00 Public www.ecpm.unistra.fr ENSC Clermont-Ferrand École nationale supérieure de chimie 63174 Aubière 04 73 40 71 46 Public www.ensccf.fr ENSC Lille École nationale supérieure de chimie 59652 Villeneuve-d Ascq 03 20 43 41 24 Public www.ensc-lille.fr ENSC Rennes École nationale supérieure de chimie 35708 Rennes 02 23 23 80 00 Public www.ensc-rennes.fr Ensi Bourges École nationale supérieure d ingénieurs 18020 Bourges 02 48 48 40 00 Public www.ensi-bourges.fr Escom Compiègne École supérieure de chimie organique et minérale 60200 Compiègne 03 44 23 88 00 Pr reconnu A www.escom.fr HEI Lille École des hautes études d ingénieur 59046 Châteauroux 03 28 38 48 58 Pr reconnu A www.hei.fr Insa Rouen Institut national des sciences appliquées 76801 St-Étienne-du- Rouvray 02 32 95 97 00 Public www.insa-rouen.fr Insa Toulouse Institut national des sciences appliquées 31077 Toulouse 05 61 55 95 13 Public www.insa-toulouse.fr UTC Compiègne Université de technologie 60203 Compiègne 03 44 23 44 23 Public www.utc.fr Entrée niveau bac + 2 Centrale Marseille École centrale 13451 Marseille 04 91 05 45 45 Public A www.centrale-marseille.fr Chimie ParisTech École nationale supérieure de chimie 75231 Paris 01 44 27 66 81 Public www.chimie-paristech.fr EI Cnam Paris École d ingénieurs du Conservatoire national des arts et métiers 75003 Paris 01 40 27 28 51 Public eicnam.cnam.fr Ensait Roubaix École nationale supérieure des arts et industries textiles 59100 Roubaix 03 20 25 64 64 Public A www.ensait.fr ENSC Montpellier École nationale supérieure de chimie 34296 Montpellier 04 67 14 43 00 Public www.enscm.fr P : master professionnel R : master recherche I : master indifférencié A : apprentissage 153 2012 Les métiers de la chimie

Les formations Copyright Onisep - Commande n 0000398927 - Client n 101432 ENSCBP Bordeaux École nationale supérieure de chimie, de biologie et de physique 33607 Pessac 05 40 00 65 65 Public www.enscbp.fr ENSCMu Mulhouse École nationale supérieure de chimie 68200 Mulhouse 03 89 33 68 00 Public www.enscmu.uha.fr ENSGTI Pau École nationale supérieure en génie des technologies industrielles 64075 Pau 05 59 40 78 00 Public ensgti.univ-pau.fr Ensi Caen École nationale supérieure d ingénieurs et centre de recherche 14050 Caen 02 31 45 27 50 Public www.ensicaen.fr Ensic École nationale supérieure des industries chimiques 54001 Nancy 03 83 17 50 00 Public www.ensic.inpl-nancy.fr Ensic/FIP ingénieur par l apprentissage/ FITI Nancy/Génie chimique Formation d ingénieurs des techniques de l industrie 54001 Nancy 03 83 17 50 00 Public www.ensic.inpl-nancy.fr ESPCI ParisTech École supérieure de physique et de chimie industrielles 75005 Paris 01 40 79 44 00 Public www.espci.fr Grenoble INP-Phelma École nationale supérieure de physique, électronique, matériaux 38016 Grenoble 04 56 52 91 00 Public phelma.grenoble-inp.fr INP Toulouse Ensat École nationale supérieure agronomique 31326 Castanet-Tolosan 05 34 32 39 00 Public A www.ensat.fr INP Toulouse Ensiacet École nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques 31030 Toulouse 05 34 32 33 00 Public www.ensiacet.fr A Itech Lyon 69134 Écully 04 72 18 04 80 Pr reconnu www.itech.fr A Montpellier SupAgro Centre international d études supérieures en sciences agronomiques 34060 Florac 04 99 61 22 50 Public www.supagro.fr Polytech Nantes École polytechnique de l université de Nantes 44306 Nantes 02 40 68 32 00 Public www.polytech.univ-nantes.fr Écoles normales supérieures (ENS) 69 Lyon 04 37 37 60 00 Public www.ens-lyon.eu 75 Paris 01 44 32 30 00 Public www.ens.fr 94 Cachan 01 47 40 20 00 Public www.ens-cachan.fr Les métiers de la chimie 2012 154

APPRENTISSAGE Licences Professionnelles 3 Licences Professionnelles ICP*: Analyses Physico-chimiques Biotechnologie Développement du Médicament Analyse de défaillance Elastomères Matériaux et revêtement Matériaux et catalyse Santé Sécurité Environnement 130 places disponibles à la rentrée 2013 Cosmétique Pharmaceutique Agro-alimentaire Eau-environnement Automobile et Transport Traitement des Matériaux Aéronautique et Spatial Mécanique, Nucléaire *Industries Chimiques et Pharmaceutiques Les partenaires de l ETSL : Spécificités des Licences Professionnelles : 8 mois en entreprise (CDD de 12 mois), 4 mois de formation Un suivi régulier et un placement par l école des anciens apprentis Dossier : www.etsl.fr/formation Contact : Isabelle Loiseau - i.loiseau@etsl.fr - 01 45 83 47 64 Journée Spéciale Licences Professionnelles samedi 09 février 2013 Inscrivez-vous pour découvrir nos formations : www.etsl.fr

Index A-B Apprentissage...71 Aromaticien...30 Bac pro...70 Bac pro procédés de la chimie, de l eau et des papierscartons...75 Bac techno...71 Bac techno sciences et techniques de laboratoire (STL)..75 BTS...72 BTS bioanalyses et contrôles...76 BTS biotechnologie...81 BTS chimiste...77 BTS contrôle industriel et régulation automatique (CIRA)..78 BTS esthétique-cosmétique...79 BTS métiers de l eau...79 BTS peintures, encres et adhésifs (PEA)...80 BTS qualité dans les industries alimentaires et les bio-industries (QIABI)...81 C Chargé d hygiène-sécurité-environnement (HSE)... 50, 54 Chargé de recherche...31 Chargé des affaires réglementaires... 52, 53 Chef de projet R & D...28, 32 Chimie de base...120 Chimie du végétal...121 Chimie minérale...120 Chimie organique...120 Concours écoles de la fédération Gay-Lussac...111 Cycle préparatoire intégré (CPI)...98 D DEUST...72 DEUST production et contrôles des produits de santé...85 DEUST santé, environnement, techniques industrielles et commerciales...85 Doctorat...97, 112 DUT...72 DUT chimie...82 DUT génie biologique...83 DUT génie chimique, génie des procédés...84 DUT hygiène, sécurité, environnement (HSE)...84 Les métiers de la chimie 2012 156

guide pratique E-F Écoles d ingénieurs... 98, 99 École nationale supérieure de chimie de Lille (ensc)..108 École nationale supérieure de chimie de paris (enscp paris tech)...109 École nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques (ensiacet)...110 École supérieure de physique et de chimie industrielles de paris (espci paris tech)...109 Fédération gay-lussac (écoles de la)...99 Formulateur...33 I industrie pharmaceutique...121 ingénieur brevet...34, 35 ingénieur de production... 42, 43 ingénieur environnement et risques industriels...56, 57 ingénieur procédés... 40, 44 institut national polytechnique de toulouse (inp)...110 institut textile et chimique de Lyon (itech)...110 international...128 L Licence...94, 95 Licence chimie, physique-chimie, parcours chimie et environnement...100 Licence sciences, technologies, santé, mention chimie...100 Licence sciences, technologies, santé, mention chimie et biochimie marine...101 Licence sciences, technologies, santé, mention chimie et biologie...103 Licence sciences, technologies, santé, mention chimie et procédés... 103 Licence sciences, technologies, santé, mention sciences pour l ingénieur... 102 Licence pro...73, 90 Lp industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité analyses et applications des industries de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires.......... 87 Lp industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité analyses physico-chimiques...89 Lp industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité contrôle, conduite et sécurité des installations chimiques...88 Lp industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité formulation industrielle...88 Lp industries chimiques et pharmaceutiques, spécialité métiers de la chimie des matériaux...89 Lp protection de l environnement, spécialité analyse chimique appliquée à l environnement...86 157 2012 Les métiers de la chimie

Index M Magistère........................................... 96 Master...96, 97, 112 Master pro formulation et évaluation sensorielle des industries des parfums, cosmétiques et aromatiques alimentaires...105 Master pro sciences, technologies, santé, mention chimie et matériaux, spécialité analyse et assurance qualité en chimie et biochimie...106 Master pro sciences, technologies, santé, mention physique et chimie pour l ingénieur, spécialité procédés pour la qualité de l environnement...104 Master recherche sciences, technologies, mention chimie, spécialité chimie organique, chimie verte, chimie du vivant...105 Master recherche sciences, technologies, santé, mention chimie, spécialité chimie inorganique...106 Master recherche et pro sciences, technologies, santé, mention médicaments et autres produits de santé, spécialité formulations et production de médicaments, produits cosmétiques et autres produits de santé, parcours pharmacotechnie et biopharmacie... 107 P Parachimie...120 Pilote d installations automatisées...45 Prépa adaptation technicien supérieur (ATS)...99 R-S-T Responsable assurance qualité...55 Savons, parfums, cosmétiques, produits d entretien...121 Technicien de fabrication...46, 47 Technicien de laboratoire de contrôle... 58, 59 Technicien de recherche...36, 37 Toxicologue...60, 61 U-V Université de technologie de Compiègne (UTC)... 107 VIE (volontariat international en entreprise)...129 Les métiers de la chimie 2012 158

Office national d information sur les enseignements et les professions Ministère de l Éducation nationale Ministère de l Enseignement supérieur et de Directrice adjointe de la publication : Marie-Claude Gusto Rédaction : Isabelle Hallgren, Sylvie Plumet, Lucie Simonel la Recherche Publication de l Onisep : Onisep décembre 2012 Directeur de la publication : Pascal Charvet ÉDITIONS > Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Michel Muller Rédactrice en chef : Laurence Congy Correction : Valérie Doineau RESSOURCES DOCUMENTAIRES > Directeur du département : Gilles Foubert Documentation : Patricia Bru, Hélène Ferron Ingénierie documentaire : Stéphanie Benchabane FABRICATION > Directrice : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Imprimeur : Jouve (Mayenne) sur papier certifié PEFC sous le n licence PEFC/10-31-1316 STUDIO > Directeur artistique : Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Isabelle Sénéchal Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Reportage photo : Grégoire Maisonneuve Photo de couverture, copyright : IStockphoto DIFFUSION ET COMMERCIALISATION > Onisep VPC 12, mail Barthélemy-Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Internet : onisep.fr/lalibrairie Relations clients : service_clients@onisep.fr Diffusion-distribution Belin : 501138 Code de diffusion Onisep : 901138 ISSN : code collection 1765-9329 ISBN papier : 978-2-273-01138-9 ISBN numérique : 978-2-273-01149-5 PUBLICITÉ > IDEEPOLE Groupe Bygmalion 9, rue de Milan 75009 Paris Directeurs de publicité : Thierry et Romuald Lestrehan Tél. : 01 42 12 70 80 Fax : 01 42 12 74 12 Plan de classement Onisep : STI 23 15 00 Le kiosque : Chimie Dépôt légal : janvier 2013 Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l Onisep. Les métiers de la chimie 2012 160

Les metiers de La chimie La chimie est partout! Pourtant, on ignore souvent qu une grande partie de sa production est destinée à l électronique, à la plasturgie, à l automobile Et qu elle est à l origine d innombrables objets de notre quotidien : lecteurs MP3, peintures et vernis, additifs pour le ciment ou le béton, molécules entrant dans la fabrication de produits pharmaceutiques, désodorisants, cirages, savons, dentifrices Véritable science de la transformation de la matière, la chimie se recentre sur son cœur de métier et redessine ses emplois avec moins d ouvriers et plus de cadres. Malgré des effectifs en baisse, les entreprises continuent de recruter des chimistes pour la recherche-développement, la production, la sécurité-environnement Du bac pro au bac + 8, tous les profils sont attendus. À condition de s adapter aux évolutions, à l heure notamment de la chimie verte. Au fil des témoignages de recruteurs, des portraits de professionnels, ce guide vous propose de découvrir le quotidien de ces spécialistes et d esquisser votre parcours d études à la lumière d informations stratégiques pour faire face aux nouveaux enjeux environnementaux. Prix 8,00 ISBN 978-2-273-01149-5 Décembre 2012 La collection «Parcours» vous aide à découvrir les métiers d un secteur professionnel et les formations qui y mènent après le bac. Chaque numéro comporte : - des fiches métiers, des témoignages et des reportages ; - les meilleures stratégies d études ; - un point sur les débouchés et des conseils pour débuter ; - un guide pratique complet (adresses utiles, établissements de formation). Dans la même collection Agriculture Architecture, urbanisme et paysage Artisanat d art Audiovisuel Banque et assurance Bâtiment et travaux publics Biologie et biotechnologies Chimie Culture et patrimoine Défense et sécurité publique Droit et justice électronique Énergie Environnement Gestion, comptabilité et ressources humaines Graphisme et design Hôtellerie et restauration Humanitaire Informatique Internet Journalisme, communication et documentation Langues et international Livre et édition Marketing, publicité et vente Mécanique Médical Mode Paramédical S occuper d animaux Social Spectacle Sport Tourisme et loisirs Transport et logistique Travailler auprès des enfants et des ados