L Académie d Etudes Economiques de Bucarest assume la mission d étayer l enseignement économique sur des assises modernes, d améliorer constamment sa qualité, pour qu elle devienne compétitive au niveau international. Les processus d enseignement et de recherche déployés dans notre établissement sont dynamiques, novateurs, en concordance avec les attentes de nos diplômés et les exigences de l avenir. Nous accueillons, dans cette année académique, plus de 40.000 étudiants, dont 17.000 sont inscrits dans une forme d enseignement à distance, 2078 sont des doctorants, 7.000 sont des étudiants inscrits dans des programmes d enseignement postuniversitaires, y compris des masters. Pour que notre offre éducationnelle touche de près nos bénéficiaires, nous avons fait développer 15 centres territoriaux dans le pays. Dans l Académie d Etudes Economiques de Bucarest enseignent 950 enseignants, ayant une haute qualification professionnelle, dont 379 professeurs et maîtres de conférences, 428 jeunes enseignants âgés de moins de 35 ans. L Académie d Etudes Economiques de Bucarest a adhéré aux principes de la Déclaration de Bologne (1999), qui suppose, dans son essence, le développement d un Espace Européen de l Enseignement Supérieur, afin de stimuler les mobilités et la coopération étroite dans le domaine de la formation et de la recherche universitaires. Dans l esprit de cette déclaration, nous avons décidé l adoption d un système d enseignement à trois niveaux de compétences : licence, avec 180 points de crédits (trois années), master, avec 120 points de crédit (deux années) et doctorat, avec trois années. La nouvelle structure s applique à partir de l année universitaire 2005/2006. Le premier cycle validé par l obtention du diplômé de licence en sciences économiques a pour but de dispenser de connaissances théoriques fondamentales pour un nombre important d étudiants dans chaque domaine de spécialisation. La formation initiale sera suffisamment large pour permettre, à partir de cette base solide des connaissances fondamentales, l élaboration de nombreux programmes de spécialisation au niveau du master. D autre part, il faut assurer un niveau de formation d aptitudes et de compétences adéquat aux demandes du marché du travail actuel, afin que le diplômé puisse se faire immédiatement embaucher sur un poste d exécution, à la fin des trois années d études, compte tenu de son choix professionnel. Selon la loi, le diplôme de licence délivré après trois années d études est équivalent à celui délivré après quatre années d études. Le deuxième cycle qui conduit à l obtention d un diplôme de master assurera la formation dans des spécialisations plus étroites, avec des connaissances approfondies et des compétences d analyse et de synthèse propres aux postes de direction dans chacun des domaines concernés. L étude des disciplines approfondies dans le domaine de spécialisation choisi et la recherche scientifique représentent les voies principales qui assurent la différenciation des compétences et des aptitudes par rapport au niveau de licence. Outre le master scientifique présenté ci-dessus, l université peut choisir des programmes de master de type MBA ou Executive MBA. Le troisième cycle concerne la formation de haut niveau de l élite scientifique d économistes dans le cadre des écoles doctorales et s adresse aux meilleurs diplômés ayant suivi le cycle de master. RECTEUR, Ion Gh. ROªCA, Professeur des universités, docteur en économie 3
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LA DIRECTION DE L'ACADÉMIE D'ÉTUDES ÉCONOMIQUES DE BUCAREST Ion Gh. ROªCA, Professeur des universités, docteur en économie Nicolae DARDAC, Professeur des universités, docteur en économie Viorel LEFTER, Professeur des universités, docteur en économie Dumitru MIRON, Professeur des universités, docteur en économie Viorel PETRESCU, Professeur des universités, docteur en économie Ion STANCU, Professeur des universités, docteur en économie Dorin ZAHARIE, Professeur des universités, docteur en économie RECTEUR Tél. (021) 319.19.19; (021) 319.19.00/132,133 Fax (021) 319.18.99 VICE-RECTEUR Tél. (021) 319.20.23; (021) 319.19.00/204 E-mail: nicolae.dardac@fin.ase.ro VICE-RECTEUR Tél. (021) 319.20.25/283 E-mail: vlefter@ase.ro VICE-RECTEUR Tél. (021) 319.20.23; (021) 319.19.00/288 E-mail: dumiron@ase.ro VICE-RECTEUR Tél. (021) 319.20.22; (021) 319.19.00/287 E-mail: viorel.petrescu@com.ase.ro VICE-RECTEUR Tél. (021) 319.20.24; (021) 319.19.00/210 E-mail: ion.stancu@fin.ase.ro VICE-RECTEUR Tél. (021) 319.20.24; (021) 319.19.00/210 E-mail: zaharied@ase.ro Constantin ANTONESCU, Professeur des universités, docteur en SECRÉTAIRE SCIENTIFIQUE Tél. (021) 319.19.14; (021) 19.19.00/140 E-mail: antonescuconstantin@k.ro Économiste Doina CRIªAN Économiste ªtefan PREDA DIRECTEUR GÉNÉRAL ADMINISTRATIF SECRÉTAIRE EN CHEF Tél. (021) 319.20.21; (021) 319.19.00/413 E-mail: crisand@ase.ro Tél. (021) 319.19.65; (021) 319.19.00/131 E-mail: fpreda2001@ase.ro 5
RESPONSABILITÉS COORDINATION GÉNÉRALE Recteur, Ion Gh. ROªCA, professeur des universités, docteur en économie Coordination générale de l activité du Bureau du Sénat Coordinateur de crédits Management de la qualité Gestion des espaces Studio Universitaria TV de l Académie d Études Économiques de Bucarest COORDINATION PÉDAGOGIQUE Vice-recteur, Nicolae DARDAC, professeur des universités, docteur en économie Enseignement présentiel de longue et de courte durée Enseignement à distance Master Formation continue Formation des formateurs RELATIONS INTERNATIONALES ET INTÉGRATION EUROPÉENNE Vice-recteur, Viorel LEFTER, professeur des universités, docteur en économie Relations Internationales et Intégration Européenne Mobilités externes du corps universitaire et des étudiants Accréditation internationale Image externe de l établissement Programmes internationaux de master ASPECTS SOCIAUX ET PARTENARIATS AVEC LES ORGANISATIONS Vice-recteur, Dumitru Miron, professeur des universités, docteur en économie Problèmes sociaux des étudiants Problèmes sociaux des employés Relations avec les organisations estudiantines Relations avec les syndicats des employés Gestion des résidences universitaires et de la cantine Protocole et relations avec l environnement externe national Image nationale de l établissement 6
ACTIVITÉ ADMINISTRATIVE, FINANCIÈRE ET DE PATRIMOINE Vice-recteur, Viorel Petrescu, professeur des universités, docteur en économie Activités administratives Activités financières Activités de patrimoine Embauche du personnel auxiliaire RECHERCHE SCIENTIFIQUE Vice-recteur, Ion Stancu, professeur des universités, docteur en économie Recherche scientifique Activités de création d entreprise, parcs technologiques et incubateurs d affaires Revues de l Académie d Etudes Economiques de Bucarest Doctorat Obtention des grades universitaires INFORMATISATION DE L ACTIVITÉ Vice-recteur, Dorin Zaharie, professeur des universités, docteur en économie Informatisation des activités de l établissement Activité d édition Activité typographique Bibliothèque classique Bibliothèque virtuelle Réseau d ordinateurs et accès à l Internet Dotation informatique de l établissement CHANCELLERIE Chancelier, Constantin Antonescu, professeur des universités, docteur en économie Activités de secrétariat Evidence et suivi des documents Organisation de l activité du Sénat et du Bureau du Sénat Activités statistiques et rapports Transmission des décisions du Sénat au Bureau du Sénat et le suivi de leur mise en pratique 7
LA MISSION DE L ACADÉMIE D ÉTUDES ÉCONOMIQUES DE BUCAREST L Académie d Études Économiques de Bucarest a pour objectif la formation des futurs économistes, la mise en œuvre et le suivi des programmes d éducation continue, ainsi que l activité de recherche scientifique. L Académie d Etudes Économiques de Bucarest se propose de continuer à être l établissement d enseignement supérieur économique et d administration publique le plus prestigieux de Roumanie et de s affirmer parmi les meilleures universités de l Europe, par le contenu et la modernité du processus d enseignement, le dynamisme de l innovation, l implication dans les rapports stratégiques de partenariat avec l environnement économique et social national et international. Grâce aux programmes d enseignement déployés, l Académie d Études Économiques de Bucarest fournit à la société roumaine et spécialement à l économie nationale, des économistes et des spécialistes dans l administration publique. En même temps, la continuation des études est assurée par les programmes de master, des cours postuniversitaires et du doctorat. L Académie d Études Économiques de Bucarest est un des plus grands établissements d enseignement supérieur de Roumanie, ayant plus de 40 000 étudiants inscrits dans ses facultés et collèges universitaires. Sur le plan interne, l Académie d Etudes Économiques de Bucarest déploie une activité de recherche significative et les résultats se concrétisent dans le nombre et la valeur importants des contrats de recherche gagnés lors de compétitions, dans des rapports et des synthèses de recherches, des systèmes, des modèles, des produits à droit de propriété intellectuelle, des solutions de modernisation et de Facultés 10 Domaines 9 Colleges universitaires 4 Départements 9 Etudiants inscrits 46280 Espaces de logement 23 Partenaires étrangers 60 Centres territoriaux 16 Doctorants 2284 Revues accréditées 11 Organisations estudiantines 9 Bibliotheques 15 croissance de l efficience économique, la représentation dans les académies et les organisations internes et internationales. L Académie d Études Économiques de Bucarest a créé des centres territoriaux à Alexandria, Buzãu, Curtea de Argeº, Predeal, Câmpia Turzii, Deva, Slatina, Brãila, Covasna, Mediaº, Târgoviºte, Constanþa, Ialomiþa, Piatra Neamþ, Tulcea, en couvrant de cette manière une partie importante du pays. L Académie d Études Économiques de Bucarest se propose de se faire remarquer parmi les institutions prestigieuses du domaine économique du monde entier. À cet effet, l Académie d Études Économiques de Bucarest a développé des partenariats sur le plan international avec plus de 50 universités étrangères de prestige. L Académie d Études Économiques de Bucarest bénéficie d une bibliothèque classique et d une autre virtuelle importante, d une maison d édition, d une typographie et d un studio de télévision. Les chiffres cidessus sont le résultat d une tradition presque centenaire dans l enseignement supérieur économique roumain. Dans le chapitre suivant, nous allons faire une incursion dans l histoire de Bucarest et de l Académie depuis 1913 à nos jours, dans le contexte de la création de l Espace Européen de l Enseignement Supérieur. 8
BRÈVE HISTOIRE DE LA VILLE DE BUCAREST La ville de Bucarest est le principal centre politique et administratif du pays, abritant la Présidence, le Parlement, le Gouvernement, les sièges centraux de la plupart des partis politiques, des établissements de culture et d enseignement, des institutions financières, commerciales, des banques. La ville de Bucarest a une surface de 228 km carrés (0,8 % de la surface de Roumanie), dont 70% recouverts de constructions. La ville est située à 44 24 49 latitude nord (comme Belgrade, Genève, Bordeaux, Minneapolis) et à 26 05 48 longitude est (comme Helsinki ou Johannesburg), dans le sud de Roumanie, 64 km au nord du fleuve du Danube, 100 km au sud des Carpates Méridionales et 250 km à l ouest de la Mer Noire. Les vestiges archéologiques découverts attestent l ancienneté de l homme dans la région de la ville actuelle, depuis 150.000 ans. À partir de la deuxième moitié du XIII ème siècle, le territoire de la ville d aujourd hui et toute la région orientale de la Plaine Roumaine traverse une nouvelle étape de développement et c est pendant cette période-là qu on met les bases du passage vers la phase urbaine. Les documents émis par la Chancellerie de la Valachie entre 1459-1625 attestent l existence sur le territoire actuel de Bucarest de 41 villages. La première attestation documentaire certaine de Bucarest date du XV ème siècle (le 20 septembre 1459) et consiste dans un acte par lequel le prince régnant Vlad Þepeº confirme la donation faite à des petits nobles. L établissement de la résidence princière à Bucarest pendant le règne de Vlad Þepeº a eu un rôle fondamental dans l évolution ultérieure de la ville. Ainsi, à partir du XV ème siècle la surface de la ville va-t-elle doubler. Des quartiers nouveaux d artisans apparaissent. Dans la zone qui porte aujourd hui le nom de Sf. Gheorghe (Saint Georges) il y avait auparavant les fours des forgerons, à Piaþa Unirii - Colþea il y avait les fours des potiers, et sur les quais de Dâmboviþa il y avait les tanneurs. Au Nord de Curtea Domneascã allaient s installer les marchands, les pelletiers et les couturiers. La zone marchande principale était «Uliþa Mare», la rue Lipscani d aujourd hui, attestée dans les documents le 5 juin 1589. Du XV ème siècle jusqu à la fin de l époque féodale, malgré les sinistres et les guerres, la ville de Bucarest a connu le développement économique et social, devenant un des principaux centres urbains au sud-est de l Europe. Les premières manufactures apparaissent au XVIII ème siècle. En 1764 on atteste l existence d une manufacture de cire. En 1766 apparaît «la fabrique de draps d Afumaþi», et plus tard, en 1767, la fabrique de papier de Fundeni. Le recensement de 1811 témoigne de l existence à Bucarest de 2981 maîtres et commerçants. La révolution de 1821 marque le début de l histoire moderne de Bucarest. On peut y trouver, au début du XIX ème siècle, la structure socioprofessionnelle suivante: artisans, marchands, employés publics, clercs, boyards et servants. Selon le recensement de 1807, il y avait à Bucarest 3523 petits magasins, et plus tard, en 1820, on atteste l existence de plus de 200 bâtiments publics, de plusieurs marchés et jardins publics. En 1830 est créé «Le Conseil Urbain» («Sfatul Orãºenesc», l Administration Publique Locale d aujourd hui) et la ville est partagée en cinq secteurs, et en 1846 l Hôtel de Ville dresse le plan cadastre de Bucarest. Après la constitution de l État national roumain moderne (24 janvier 1859), Bucarest dévient, à partir de 1862, la capitale de la Roumanie moderne, et connaît un fort développement économique et social. Ainsi, le recensement de 1878 atteste-t-il l existence dans la ville de deux fonderies de fonte, 9
de deux entreprises d objets mécaniques, de 30 tanneries et de 100 moulins, dont 12 à vapeur. En 1869 on inaugure le chemin de fer Bucarest - Giurgiu, et en 1870 on met en fonction le chemin de fer Bucarest - Ploieºti - Galaþi - Roman. La première gare construite a été Bucarest - Filaret (1869), et puis, en 1870, la Gare du Nord. Bucarest a représenté, dans cette période, le principal centre commercial du pays, et les premières institutions sont apparues dans la Capitale : La Chambre de Commerce et d Industrie (1858), la Bourse de Valeurs de Bucarest (1881), la Caisse d Epargne (1864), Le crédit urbain et rural (1873), et en 1880 est fondée la Banque Nationale de Roumanie qui est demeurée l institution bancaire roumaine la plus importante. La fin du XIX ème siècle marque le développement des relations capitalistes et la création du système bancaire par l apparition de certaines banques nouvelles : la Banque Marmorosch - Blank, la Banque Générale de Roumanie, la Banque d Escompte, la Banque Roumaine. La période la plus prospère de Bucarest et de tout le pays est l entredeux-guerres. Bucarest devient la capitale de l État national unitaire roumain et continue à représenter le centre principal industriel, commercial et financier de Roumanie. Le processus d industrialisation déployé durant cette période s intensifie et Bucarest arrive à concentrer en 1938, 17% du nombre total des entreprises les plus importantes pour l économie du pays, couvrant toute la gamme des industries de l époque. En 1921 on a ouvert l aéroport Bãneasa, et en 1931 on a créé la Société de Transport Aérien «SARTA», qui en 1933 se transforme dans «Les Lignes Aériennes Roumaines» (LARS) appartenant à l État. En 1933 est inauguré le Palais des Téléphones, et la première centrale téléphonique automatique fonctionne dès 1927. Il y a des banques nouvelles qui apparaissent : La Banque Chrissoveloni (1920), la Banque Commerciale Italienne et la Banque Franco-Roumaine (1921). L instauration, après la deuxième guerre mondiale, du «pouvoir du peuple» crée les conditions pour l apparition de la dictature communiste, qui sera maintenue jusqu au décembre 1989. Pour presque 50 ans, la démocratie et l économie de marché ont disparu de Roumanie. Un bon nombre de méthodes appliquées dans le domaine économique et dans le domaine social ont été empruntées à l Union Soviétique sans tenir compte des particularités du pays et de sa capitale. Par la nationalisation des principales branches industrielles, le régime communiste s est offert les moyens pour recommencer le processus de développement de la ville. Durant cette période, le rôle principal dans l économie de la ville revient à l industrie de constructions et montage et le nombre de salariés a augmenté de 39.700 en 1950 à plus de 97.000 en 1983. Si jusqu en 1950 les branches principales de l industrie bucarestoise étaient l industrie alimentaire légère (57,9%), et l industrie chimique (24,1%), en 1982, la chimie représentait 55 % du total de la structure industrielle. Le rythme moyen annuel de croissance du secteur industriel a été énorme et a entraîné des coûts démesurés, assurant de cette manière la primauté de la capitale du point de vue de la production. Outre les entreprises nationalisées en 1948 (Lemaître devenue Timpuri Noi, Malaxa devenue 23 August), on a créé des entreprises nouvelles (Policolor, Autobuzul, Danubiana, CIL Pipera). Les constructions ont joué un rôle très important dans le développement économique de la ville. Les événements de décembre 1989 ont apporté des transformations profondes dans l économie de la capitale, du point de vue structurel (au niveau de la décentralisation et de la propriété) tout comme du point de vue de sa dynamique. 10
DE L ACADÉMIE DE HAUTES ÉTUDES COMMERCIALES ET INDUSTRIELLES (1913) À L ACADÉMIE D ÉTUDES ÉCONOMIQUES DE BUCAREST AU MOMENT DE LA DÉCLARATION DE BOLOGNE L économie nationale, en essor au début du XX ème siècle, avait besoin d économistes de haute qualification professionnelle. Dans les années 1912-1913, afin de répondre à cette exigence sociale, un groupe d économistes de haute tenue scientifique, formé par Ion N. Angelescu, N. D. Xenopol, M. Sãvulescu, Virgil Madgearu, Al. Radovici, Victor Slãvescu etc., a soulevé le problème de l organisation de l enseignement économique supérieur roumain. On est ainsi arrivé à la création d une commission ad hoc formée en octobre 1912, ayant pour secrétaire le professeur docteur Ion Rãducanu, et pour but «la création d un établissement d enseignement supérieur de profil économique». Agissant sous l égide du Ministère de l Industrie et du Commerce, dirigé à l époque par N. D. Xenopol, et tenant compte également de l expérience accumulée par les académies et les facultés commerciales de l Europe Occidentale, la commission a élaboré un projet, la loi de création de «l Académie de Hautes Études Commerciales et Industrielles» (AISCI). Ce fut la première appélation de notre Académie. Après avoir dépassé avec succès les «fourches Caudines» du Parlement, la loi de création de l AISCI a été promulguée par le Décret Royal numéro 2978 du 6 avril 1913 et publiée dans le Journal Officiel numéro 12 du 13 avril 1913. L ouverture festive des cours a eu lieu le 1 er novembre 1913. C est le mérite de certaines personnalités notables du moment, d avoir ressenti le besoin de fonder un établissement d enseignement supérieur de profil économique : le ministre de l Industrie et du Commerce, A. D. Xenopol, le premier ministre du Gouvernement, Titu Maiorescu, le Roi Ferdinand. Le 1 er novembre 1913, on a inauguré les cours de l AISCI, dont les objectifs étaient : a) «D offrir des connaissances supérieures et approfondies dans le domaine des sciences commerciales et économiques ; b) De préparer des professionnels pour les centres commerciaux et industriels ; c) De préparer des professionnels pour les fonctions d administration à caractère économique.» En 1934, l AISCI est passée, «avec tout le personnel, l inventaire et les allocations budgétaires de personnel et de matériel» sous l administration du Ministère de l Instruction, en créant ainsi des conditions meilleures pour le développement du processus d enseignement dans le cadre de l AISCI et pour la consolidation de sa position parmi les établissements d enseignement supérieur de prestige. Pendant plus de neuf décennies de fonctionnement, notre établissement a été marqué par de nombreux événements politiques, sociaux et économiques, par les difficultés inhérentes aux changements profonds induits, en subissant de n o m b r e u s e s transformations, non pas seulement en ce qui concerne sa subordination mais aussi sa dénomination et sa structure. La dénomination initiale AISCI a été maintenue jusqu en 1947, quand, suite à la fusion avec l Académie d Études Coopératives, a résulté l Académie d Études Commerciales et Coopératives. Après moins d une année, suite à la séparation de l enseignement supérieur en deux catégories d établissements les universités et les polytechniques d une part et les établissements d enseignement supérieur d autre part l ASCC a été encadrée dans la deuxième catégorie, en recevant le nom d Institut de Sciences Économiques et Planification de Bucarest, pour devenir, en 1958, seulement l Institut de Sciences Économiques. La dénomination actuelle l Académie d Études Économiques de Bucarest date de l année universitaire 1967/1968 et ce changement a été accompagné de mesures importantes de modernisation de l enseignement supérieur économique de Roumanie. 11
L AISCI a reçu, dès 1923, le droit d accorder le titre scientifique de docteur en économie. Cette activité a continué et aujourd hui il y a dans l Académie une centaine de professeurs des universités, directeurs de thèse. Après 1989, les changements de structure de l enseignement supérieur ont généré un concept nouveau de constitution des facultés et des spécialisations. Durant plus de 90 années de vie, l Académie d Études Économiques de Bucarest a délivré des diplômes d études ou des titres de docteurs, ainsi que des certificats de fins d études à presque 300.000 spécialistes. Afin de s aligner aux objectifs du Processus de Bologne, notre pays a démarré des activités préparatoires spécifiques. Celles-ci concernent : 1. Le système européen de crédits transférables ECTS a été introduit en Roumanie au niveau institutionnel en 1996, simultanément dans quatre établissements d enseignement supérieur roumains : l Université de Bucarest, l Université Babeº Bolyai, l Université Alexandru I. Cuza de Iaºi, l Université d Ouest de Timiºoara, membres du consortium Universitaria. 2. Un système de crédits compatible avec le système européen de crédits transférables ECTS a été généralisé au niveau de tout le système d enseignement supérieur par l Ordre du Ministre numéro 4822/19.10.1998. L application du système de crédits devient obligatoire avec toutes ses composantes à partir de l année universitaire 2005/2006, avec l application de la Loi numéro. 288/2004 à tous les niveaux et les formes d enseignement. 3. La loi numéro 287/24.06.2004 concernant les consortiums universitaires permet aux établissements d enseignement supérieur de Roumanie l association volontaire entre les universités d État ou privés, dans le but de rendre l enseignement supérieur de Roumanie plus attractif. 4. En 2004 on a continué en Roumanie les mesures de soutien des étudiants, par la loi des bourses privées 376/4.10.2004. 5. On a créé le cadre législatif nécessaire à la restructuration de l enseignement supérieur sur deux cycles par la Loi 288/24.06.2004 concernant l organisation des études universitaires. L implémentation de la nouvelle structure sera faite dès l année universitaire 2005-2006. A présent, l Académie d Études Économiques de Bucarest se charge de promouvoir la réforme du système d enseignement à partir du plan stratégique institutionnel, en appliquant les recommandations du processus de Bologne dans plusieurs directions. 1. La consolidation de l excellence nationale et la formation de l excellence internationale représentent l objectif stratégique de l Académie, le but final étant l extension des coopérations interuniversitaires. A cet effet, l Académie d Études Économiques de Bucarest a conclu des accords avec plus de 100 universités du pays et de l étranger. 2. L assurance de la qualité du processus d enseignement est la prémisse du succès. Pour y parvenir, l Académie d Études Économiques de Bucarest s est réorientée vers l introduction d un système d évaluation du processus d enseignement et vers la modification du rapport de temps alloué à l enseignement et à l apprentissage. A partir de l année universitaire 2003/2004, l Académie d Études Économiques de Bucarest est certifiée ISO 9001:9002. 3. L Académie d Études Économiques de Bucarest a développé la stratégie d éducation permanente dans l esprit de la formation continue. L offre éducationnelle est structurée en modules, sur des niveaux différents, afin de répondre aux besoins et aux exigences personnels et professionnels des membres de la communauté sociale et universitaire. L offre est présentée et soutenue par l intermédiaire du site de l Académie, des mass média, des brochures et des dépliants. 4. L Académie d Études Économiques de Bucarest suit de 12
près la motivation des étudiants et l accomplissement de leurs aspirations par l offre de services d orientation de la carrière et de conseil professionnel. Par l intermédiaire des programmes Socrates/Erasmus et Leonardo da Vinci, l Académie d Études Économiques de Bucarest déploie des programmes de mobilités pour les étudiants et pour le corps universitaire, afin d assurer les meilleures conditions au déploiement des activités d enseignement, de recherche et des activités sociales. 5. L adoption du système de crédits transférables représente un instrument essentiel pour la modernisation du processus d éducation et pour l intégration réelle de l Académie d Études Économiques de Bucarest dans l Espace Européen de l Enseignement Supérieur. A cette fin, à partir de l année universitaire 1998/1999, le Sénat a approuvé qu on accorde des points de crédit transférables pour chaque discipline du plan d enseignement au niveau LOI 1 L Académie de Hautes Etudes Commerciales et Industrielles Du 13 avril 1913 1. Est créée, à Bucarest, auprès du Ministère de l Industrie et du Commerce Direction du commerce l Académie de Hautes Etudes Commerciales et Industrielles, dont le but est : a) D offrir des connaissances supérieures et approfondies dans le domaine des sciences commerciales et économiques ; b) De préparer des professionnels pour les centres commerciaux et industriels ; c) De préparer des professionnels pour les fonctions d administration à caractère économique. 2. Seront admis comme étudiants et étudiantes à cette Académie les catégories suivantes : a) Les diplômés des écoles commerciales supérieures ; b) Les diplômés ayant un diplôme d enseignement supérieur secondaire ; c) Ceux qui ont des études équivalentes à celles des points a et b. 3. Dans cette Académie seront enseignées, sous la forme des cours ou des conférences, les disciplines suivantes : 1. Eléments de droit civil ouvrant sur les obligations, les contrats spéciaux, le gage, les privilèges et les hypothèques. 2. Droit commercial et maritime roumain et comparé. Procédure commerciale. de licence tout comme au niveau du master professionnel. 6. L Académie d Études Économiques de Bucarest délivre des diplômes en cotutelle par l intermédiaire des : - Programme de Master Finances et Contrôle de Gestion en coopération avec l Université d Orléans ; - Programme d Executive MBA organisé dans le cadre de l INDE (Institut National de Développement Économique), en partenariat avec le CNAM de Paris; - Programme de Master en Informatique Économique organisé dans le cadre BRIE Giurgiu - Ruse, en collaboration avec des universités d Allemagne ; - IFRG au niveau de licence, organisé en partenariat avec l IUP Clermont-Ferrand ; - Programme de Master en Management entrepreneurial, organisé en coopération avec Fachhoschule Gelsenkirchen d Allemagne. 3. Economie politique et histoire des doctrines économiques. 4. Economie nationale. 5. Comptabilité commerciale. 6. Etude pratique des entreprises commerciales et industrielles. 7. Géographie économique ouvrant vers les marchés orientaux. 8. Histoire du commerce. 9. Statistique (notamment économique). 10. Etude des marchandises. 11. Mathématique financière appliquée. 12. Monnaie, crédit, changes et étude des banques. Technique des banques. 13. Science et législation financières. 14. Théorie et technique des assurances. 15. Commerce extérieur et législation douanière roumaine et comparée, ouvrant vers les pays orientaux. Conventions commerciales. Règlements consulaires. 16. Etude des transports. Chemins de fer, voies maritimes et fluviales et tarifs. 17. Industrie et métiers en Roumanie et leur législation. 18. Technologie industrielle. 19. Physique et chimie industrielle appliquées. 20. Industrie, commerce et législation du pétrole. 21. Industrie et commerce du bois. 22. Commerce des céréales et de leurs dérivés. 23. Correspondance commerciale en roumain et sténographie. 24. Correspondance et communication en français. 1 Cette Loi, adoptée par la Chambre dans la séance du 29 mars 1913, et par le Sénat dans celle du 3 avril 1913, a été publiée dans le «Journal Officiel» numéro 12 du 13 avril 1913. Voir dans l ordre chronologique dans ce volume également le Règlement des cours et des conférences de l Académie commerciale du 15 Juin 1913, et son Règlement du 1 er septembre 1913. 13
LA CRÉATION D UN ESPACE EUROPÉEN DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR LE PROCESSUS DE BOLOGNE Le 19 juin 1999, une année après la Déclaration de Sorbonne, les ministres responsables de l enseignement supérieur de 29 pays de l Europe ont signé la Déclaration de Bologne, en établissant des objectifs communs importants pour le développement cohérent et harmonieux de l enseignement supérieur, pour l année 2010. La Roumanie a signé la Déclaration de Bologne en 1999, en s engageant d inclure les objectifs établis dans les priorités de l enseignement supérieur roumain. Lors de la conférence suivante des ministres de l éducation, qui a eu lieu à Prague, le 19 mai 2001, le nombre des objectifs a augmenté, et les États signataires ont réaffirmé leur volonté de créer l Espace Européen de l Enseignement Supérieur jusqu en 2010. Le 19 septembre 2003, les ministres responsables de l enseignement supérieur de 33 pays de l Europe se sont rencontrés à Berlin afin d analyser les progrès enregistrés dans ce domaine et d établir les priorités et des objectifs nouveaux pour les années suivantes, dans le dessein d accélérer la formation de l Espace Européen de l Enseignement Supérieur. Les conclusions des Conseils Européens de Lisbonne (2000) et de Barcelone (2002), qui ont pour but la transformation de l Europe dans la plus compétitive et la plus dynamique économie fondée sur la connaissance dans le monde, capable de produire une croissance économique soutenue et une meilleure cohésion sociale, constituent le cadre général de l appel à une coopération plus étroite dans le contexte du processus de Bologne. L Espace Européen de l Enseignement Supérieur va bénéficier des synergies avec l Espace Européen de la Recherche, en consolidant ainsi l Europe du savoir. Le but de cette action est de préserver la richesse culturelle et la diversité linguistique de l Europe et d éduquer le potentiel d innovation, de développement économique et social par une large coopération entre les établissements européens d enseignement supérieur. 14
LES OBJECTIFS DU PROCESSUS DE BOLOGNE 1. L assurance de la qualité de l enseignement supérieur, qui représente le fondement de la formation de l Espace Européen de l Enseignement Supérieur. Dans ce sens, s est accentué le besoin d élaborer des critères mutuellement acceptées et des méthodologies d assurance de la qualité, qui incluent la définition des responsabilités des organes et des institution impliquées ; l évaluation des programmes ou des institutions, y compris l évaluation interne, l analyse externe, la participation des étudiants et la publications des résultats ; un système d accréditation, de certification ou des procédures comparables ; la participation internationale, la coopération et l organisation des réseaux. 2. L adoption d un système fondé sur deux cycles. Notre pays a créé le cadre législatif nécessaire à la restructuration de l enseignement supérieur sur deux cycles, restructuration qui sera mise en pratique à partir de l année universitaire 2005/2006. 3. La promotion des mobilités des étudiants, du personnel académique et administratif car elles représentent la base de la constitution de l Espace Européen de l Enseignement Supérieur. 4. L implémentation du Système Européen de Crédits Transférables (ECTS) a un rôle extrêmement important pour faciliter les mobilités des étudiants et pour développer le curriculum international, en devenant la base généralisée pour les systèmes nationaux de crédits. 5. L adoption d un système de diplômes comparables et bien défini. Tous les pays participants au Processus de Bologne doivent ratifier la Convention de Lisbonne concernant la reconnaissance des diplômes, et les autorités nationales compétentes qui font partie des réseaux ENIC et NARIC doivent continuer l implémentation de la Convention. L objectif établi à la Conférence de Berlin prévoit que, à partir de l année 2005, chaque diplômé recevra automatiquement et sans payement le supplément de diplôme. Ce document doit être rédigé dans une langue de circulation européenne. 6. La promotion de la dimension européenne dans l enseignement supérieur. Il est nécessaire d inclure dans le programme commun de qualification une période importante d études à l étranger, tout comme des précisions adéquates concernant la diversité linguistique et le processus d apprentissage des langues, afin que les étudiants puissent se développer les compétences requises par la compétitivité sur le marché du travail, par l identité et par la citoyenneté européenne. 7. La promotion du caractère attractif de l Espace Européen de l Enseignement Supérieur. Le caractère attrayant et ouvert de l enseignement supérieur européen doit être intensifié, en confirmant la disponibilité de développer des programmes de bourses pour les étudiants des pays tiers. Si les circonstances appropriées existent, un tel format devrait inclure les partenaires sociaux et économiques. 8. La dimension sociale. Un des buts généraux de l enseignement supérieur est représenté par la croissance de la cohésion sociale et de l équité, qui doit jouer un rôle central dans la création de l Espace Européen de l Enseignement Supérieur. 9. L apprentissage continu. A cette fin, les établissements d enseignement supérieur doivent être encouragés à étendre les possibilités de formation continue au niveau de l enseignement supérieur, y compris par la reconnaissance des études antérieures. Afin d atteindre les objectifs établis pour l année 2010, il faudra mettre à l œuvre des mesures d analyse des progrès obtenus dans le Processus de Bologne, fournissant ainsi des informations utiles concernant l évolution du processus, offrant la possibilité de prendre les mesures nécessaires à l accomplissement des objectifs. 15
LE SYSTÈME D ENSEIGNEMENT DANS L ACADÉMIE D ÉTUDES ÉCONOMIQUES DE BUCAREST ADOPTÉ À PARTIR DE L ANNÉE UNIVERSITAIRE 2005/2006 EN CONFORMITÉ AVEC LES OBJECTIFS DU PROCESSUS DE BOLOGNE L Académie d Etudes Economiques de Bucarest a commencé le processus de réorganisation des enseignements selon le système suivant : 3 années (licence en économie 180 crédits) + 2 années (master scientifique 120 crédits) + 3 années (docteur). Le nouveau système a été décidé par le Sénat de l Académie d Etudes Economiques et entrera en vigueur à partir de l année universitaire 2005/2006. Pour l année universitaire 2005/2006, l Académie d Etudes Economiques de Bucarest a adopté, pour le cycle de licence, les spécialisations suivantes : - Économie, - Gestion des affaires, - Management, - Marketing, - Statistique et informatique économique, - Finances, - Comptabilité, - Économie et affaires internationales, - Sciences administratives. 16
LA FACULTÉ DE CYBERNÉTIQUE, STATISTIQUE ET INFORMATIQUE La haute complexité des relations économiques et sociales contemporaines, l étude de ces relations et la connaissance en profondeur impliquent l utilisation de leur modélisation économique et mathématique, l utilisation des méthodes statistiques modernes, tout comme des instruments de l informatique économique. Ces méthodes, techniques et instruments modernes des sciences économiques sont inclues dans les plans d enseignement et les étudiants acquièrent de cette manière des capacités et des compétences spéciales, extrêmement utiles pour leurs activités futures. Les études universitaires de licence assurent la formation de base et des connaissances au niveau opérationnel, avec un caractère pratique et applicatif important. Les diplômés auront des compétences pour exécuter des activités concernant : l organisation et l optimisation de la production au niveau microéconomique, l organisation des activités d administration, de transports, l analyse des systèmes de production, sociaux, financiers et de direction, l organisation et l exécution des activités de traitement des données, le fondement des décisions économiques, la réalisation des sondages statistiques et l interprétation des résultats, les calculs d indicateurs statistiques, les opérations du domaine financier - bancaire et des assurances. Les diplômés acquièrent également des connaissances économiques et informatiques concernant : la technologie de l information utilisée dans l environnement économique, l assistance dans le domaine des systèmes d information économiques et des affaires, la programmation dans des langages évolués, l utilisation des produits software, la création de pages web, la bureautique professionnelle, les bases de données, etc. Les études universitaires de master approfondissent les compétences et les connaissances économiques au niveau des choix de décisions et de la conception. Toutes ces compétences et habilités peuvent être exercées dans toutes les domaines d activité économique : les institutions centrales, les sociétés commerciales, l administration publique, les banques, les sociétés d assurances, les entreprises de software, de tourisme, de services, etc. FACULTÉ DE CYBERNÉTIQUE, STATISTIQUE ET INFORMATIQUE ÉCONOMIQUE Bâtiment Virgil Madgearu, Calea Dorobanþilor nr. 15-17, sector 1, Bucureºti - cod 010552 Tél. (021) 319.19.00 et (021) 319.19.01/ 119, 281, 331 et Tél./Fax: (021) 319.19.09 www.csie.ase.ro Prof. univ. dr. Constantin MITRUÞ DOYEN cmitrut@ase.ro Prof. univ. dr. Radu ªERBAN VICE DOYEN aserban@ase.ro Prof. univ. dr. Ion DOBRE VICE DOYEN dobrerio@inforec.ase.ro Prof. univ. dr. Rodica Livia MIHALCA VICE DOYEN rmihalca@inforec.ase.ro; rmihalca@ie.ase.ro Prof. univ. dr. Mihai ROMAN SECRÉTAIRE SCIENTIFIQUE romanm@ase.ro; romanmihai@yahoo.com Domaine d enseignement (grade de licence) Statistique et Informatique Économique Spécialisations (grade de licence) Cybernétique, Statistique et Informatique Économique Spécialisations (grade de master scientifique) Cybernétique Économique Informatique Économique Statistique pour Conseil en Affaires Économie Mathématique et Actuariat 17
FACULTÉ DE COMMERCE Les activités commerciales, représentant des composantes intégrées de l administration des affaires, elles demandent une formation universitaire de plus en plus complexe. L insertion professionnelle rapide des diplômés de la Faculté de Commerce constitue la preuve de l utilité et de la qualité du processus d enseignement, qui a été affiné par plus d un demi-siècle d expérience. L encouragement de l esprit entrepreneur, de l initiative et de la créativité, la connaissance des marchandises et des services en tant qu objet des affaires, l évaluation de leur qualité, la formation des capacités efficaces de communication représentent seulement une partie des compétences et des habilités que les étudiants développent dès le premier cycle (de 3 ans), celui des études de licence. L intérêt spécial que les candidats prêtent à la Faculté de Commerce s explique par l existence d un plan d enseignement moderne, qui combine des disciplines actuelles et très attrayantes par leur structure et leur contenu essentiellement applicatif, et la chance d obtenir des bourses d études à l étranger. La continuation de la préparation professionnelle, assurée par les études de master de 2 années (dans les spécialisations : Administration des affaires dans le commerce, Administration des affaires dans le tourisme et les services et Stratégies et management de la qualité) offrent aux diplômés l opportunité de couvrir une large plage de fonctions dans des entreprises provenant de tous les secteurs économiques. FACULTÉ DE COMMERCE Bâtiment Mihai Eminescu. Strada Mihai Eminescu nr. 13-15, sector 1, Bucureºti - cod 010511 Tél. (021) 319.19.00 et 347, 219. Tél/Fax (021) 319.19.96 www.comert.ase.ro, e-mail: decanatc@ase.ro Prof.univ.dr. Gabriela Cecilia STÃNCIULESCU DOYEN decanatc@ase.ro Prof.univ.dr. Constantin BOB VICE DOYEN decanatc@ase.ro Prof.univ.dr. Mariana DRÃGUªIN VICE DOYEN decanatc@ase.ro Conf.univ.dr. Ion SCHILERU VICE DOYEN decanatc@ase.ro Conf.univ.dr. Nicolae LUPU RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE decanatc@ase.ro Domaine d enseignement (grade de licence) Administration des Affaires Spécialisations (grade de licence) Économie du Commerce, du Tourisme, des Services, Science des Marchandises et Management de la Qualité Spécialisations (grade de master scientifique) Administration des affaires de commerce Administration des affaires de tourisme et de services Stratégie et management de la qualité 18
FACULTATÉ DE COMPTABILITÉ ET INFORMATIQUE DE GESTION La comptabilité est une profession qui se transforme continuellement afin de répondre aux provocations induites par la société d information et l économie fondée sur le savoir. Par les programmes d études universitaires, la Faculté de Comptabilité et Informatique de Gestion assure les connaissances, les aptitudes et les valeurs professionnelles, l éthique et les attitudes nécessaires à la formation d économistes comptables capables et compétents. Les études universitaires de licence offrent la formation de base par des connaissances générales et de spécialité pour l acquisition des compétences et des aptitudes concernant : l organisation et la pratique de la comptabilité dans les entités économiques, les institutions publiques et les institutions de crédit ; l organisation et l accomplissement des tâches spécifiques au contrôle et à l audit interne ; l élaboration, la présentation et l analyse des états et des rapports financiers pour les entités économiques, les institutions publiques et les institutions de crédit ; l élaboration, la présentation et l analyse des états financiers consolidés ; la comptabilité des opérations de fusion, de division, de liquidation, groupements et acquisitions d entreprises ; l exploitation des systèmes informatiques de gestion; l élaboration et la présentation des déclarations fiscales. Les études universitaires de master assurent l approfondissement de la formation et la spécialisation dans les domaines spécifiques : Comptabilité, contrôle et audit, Comptabilité et audit international, Systèmes informatiques financiers - comptables. Les programmes de master confèrent des compétences et des habilités pour : l analyse et l utilisation des rapports financiers dans le fondement et le choix des décisions ; l audit financier ; l expertise comptable et le contrôle financier; la création et l exploitation des systèmes d information financiers et comptables ; la consultance financière comptable et fiscale ; l organisation de la comptabilité de gestion ; l assistance de spécialité pour la création d entreprises ; l audit et le gouvernance corporative ; l élaboration de politiques et de stratégies financières comptables ; l évaluation des entreprises ; la création et la réalisation des systèmes informatiques de gestion ; l audit des systèmes informatiques de gestion ; les activités didactiques et de recherche dans le domaine financier - comptable. Les diplômés des programmes de master, après l évaluation des compétences par le Corps des Experts Comptables et des Comptables Autorisés, la Chambre des Auditeurs Financiers et l Association Nationale des Évaluateurs de Roumanie, peuvent pratiquer les professions libérales de : expert comptable, auditeur financier ou évaluateur. FACULTÉ DE COMPTABILITÉ ET INFORMATIQUE DE GESTION Bâtiment Ion N. Angelescu, Piaþa Romanã nr. 6, sector 1, Bucureºti - cod 010374 Tél./Fax: (021) 319.19.89 et (021) 319.19.00/118 www.cig.ase.ro Prof. univ. dr. Pavel NÃSTASE DOYEN nastasep@mailcig.ase.ro Prof. univ. dr. Florentina BERBEC VICE DOYEN berbec_f@mailcig.ase.ro Prof. univ. dr. Ana MORARIU VICE DOYEN morariu_a@mailcig.ase.ro Prof. univ. dr. Raluca DIMITRIU VICE DOYEN dimitriu_r@mailcig.ase.ro Conf. univ. dr. Elena Claudia ªERBAN RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE serban_c@mailcig.ase.ro Domaine d enseignement (grade de licence) Comptabilité Spécialisations (grade de licence) Comptabilité et Informatique de Gestion Spécialisations (grade de master scientifique) Comptabilité, Contrôle et Audit Comptabilité et Audit International Systèmes Informatiques Financiers - Comptables 19
FACULTÉ D ÉCONOMIE AGROALIMENTAIRE ET DE L ENVIRONNEMENT L économie Agroalimentaire et de l Environnement, en tant que spécialisation dans le domaine économique, comprend des disciplines qui assurent aux étudiants la connaissance des mécanismes des politiques agraires et de l environnement, du fonctionnement des marchés agricoles, du fondement des décisions managériales, de marketing, comptabilité, finances, analyse économique et financière, etc. Les méthodes et les instruments spécifiques à ces disciplines permettent aux diplômés qui vont s intégrer dans des entreprises agricoles, industrielles ou de distribution alimentaire d élaborer des stratégies, de projeter et d exécuter les activités opératives comprises dans les programmes de production, d approvisionnement avec des ressources matérielles et de marketing, dans le but de maximiser le profit des entreprises et de satisfaire les besoins des consommateurs. Les études universitaires dans la spécialisation Économie Agroalimentaire et de l Environnement assurent la formation théorique et pratique des étudiants, qui acquièrent des compétences et des habilités spécifiques à la pratique de la gestion financière et comptable dans toute entité économique du système agroalimentaire, à l élaboration des budgets de charges et de produits et à l élaboration des rapports statistiques dans les organisations économiques du domaine, à la communication et à la négociation dans les affaires spécifiques, des compétences dans l élaboration des plans d affaires et des projets de développement rural, la réalisation d études de marché, l élaboration du mixe de marketing, l élaboration des analyses économiques et financières d environnement, l élaboration des rapports d audit de l environnement, l initiation aux instruments de commande et contrôle pour la conservation du capital naturel, l élaboration de stratégies de communication dans le management de l environnement, le fondement du mixe d écomarketing, le fondement des stratégies de marché orientées vers l écologie. Les études universitaires de master approfondissent la formation dans les domaines Agrobusiness, Management et administration de l environnement et Management des projets de développement rural durable. Les compétences et les habilités acquises peuvent être exercées par les diplômés en Économie Agroalimentaire et de l Environnement dans des organisations publiques et privées : les administrations locales, les ministères de ressort, l Agence de Paiements et Interventions, les ONG, les entreprises du domaine agricole, alimentaire et de la distribution agroalimentaire. FACULTÉ D ÉCONOMIE AGROALIMENTAIRE ET DE L ENVIRONNEMENT Bâtiment Mihail Moxa, str. Mihail Moxa nr. 5-7, sector 1, Bucureºti - cod 010961 Tél. (021) 231.79.63/111 et 112; (021) 231.79.64/111 et 112 et (021) 231.79.65/111 et 112 Tél. (021) 319.19.00/566 et 567 www.eam.ase.ro e-mail: info@eam.ase.ro Prof. univ. dr. Victor MANOLE DOYEN victormanole@eam.ase.ro Prof. univ. dr. Florina BRAN VICE DOYEN fbran@eam.ase.ro Prof. univ. dr. Mircea GHEORGHIÞÃ VICE DOYEN mgheorghita@eam.ase.ro Conf. univ. dr. Mirela STOIAN RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE stoianmirela@eam.ase.ro Domaine d enseignement (grade de licence) Économie Spécialisations (grade de licence) Économie Agroalimentaire et de l Environnement 20
FACULTÉ D ÉCONOMIE GÉNÉRALE L économie et la communication économique s inscrivent dans l aire des sciences économiques, en comprenant l ensemble des instruments avec lesquels l organisation (du niveau microéconomique ou macroéconomique) agit sur son environnement, en formulant des buts, des objectifs et des stratégies en vue de préserver sa position sur le marché. Les méthodologies, les instruments et les techniques d analyse, d action et de communication constituent la substance des différentes disciplines universitaires inclues dans les plans d enseignement du premier et du deuxième cycles. Leur appropriation par les étudiants de la Faculté d Économie Générale assurent les habilités et les compétences nécessaires aux diplômés des études universitaires pour devenir des spécialistes des analyses économiques, de l évaluation du risque, des politiques publiques et de la communication économique. Les études universitaires de licence assurent la formation des étudiants en concordance avec les demandes des organismes gouvernementaux : conseillers, analystes économiques, experts gouvernementaux, planificateurs stratégiques. De même, les diplômés acquièrent ils des habilités dans le domaine de la communication en affaires, corporative, économique, dans le domaine des relations publiques, de l analyse du risque et de l entreprise, etc. Les études de master continuent la formation des diplômés du cycle de licence en assurant la spécialisation de haut niveau dans les domaines propres à l économie, au monde des affaires, aux stratégies économiques et sociales et à la communication économique. Les Programmes de master : Études Économiques Européennes, Méthodes et techniques de Communication Économique, Analyses et Stratégies Économiques et Droit des Affaires offrent la chance de mettre les fondements des professions économiques les plus fascinantes : analystes économiques et financiers et spécialistes en relations publiques. Les diplômés de la Faculté d Économie Générale auront ainsi des habilités et des compétences dans de nombreux secteurs de l espace économique : services, administration, entreprises de relations publiques, banques, organismes de synthèse, organisations gouvernementales, départements de communication, etc. FACULTÉ D ÉCONOMIE GÉNÉRALE Bâtiment Ion N. Angelescu, Piaþa Romanã nr. 6, sector 1, Bucureºti - cod 010374 Tél. (021) 319.19.00 et (021) 319.19.01/106 et 364; Tél: (021) 319.19.20; Fax: (021) 312.95.49 www.ecg.ase.ro E-mail: decanatecg@ase.ro Prof. univ. dr. Constantin POPESCU DOYEN constantin.popescu@ecg.ase.ro Prof. univ. dr. Alexandru TAªNADI VICE DOYEN alexandru.tasnadi@ecg.ase.ro Conf. univ. dr. Monica DUDIAN VICE DOYEN monica.dudian@ecg.ase.ro Prof. univ. dr. Ioan FRÃSINEANU RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE ion.frasineanu@ecg.ase.ro Domaine d enseignement (grade de licence) Économie Spécialisations (grade de licence) Économie générale Spécialisations (grade de master scientifique) Économie (Economics) 21
FACULTÉ DE FINANCES, ASSURANCES, BANQUES ET BOURSES DE VALEURS Un économiste fameux disait que «l argent représente le sang qui irrigue l économie». En utilisant une paraphrase, nous pouvons dire que les finances sont l élément dont dépend le bon fonctionnement de l économie nationale et mondiale et, en même temps, c est toujours les finances qui génèrent de nombreux problèmes. La confrontation quotidienne avec ce genre de problèmes a imposé la création du cadre académique qui contribue à la formation des spécialistes financiers. La Faculté de Finances, Assurances, Banques et Bourses de Valeurs représente, dans l économie roumaine, l étalon de la formation spécialisée. Qu il s agisse de la formation des spécialistes dans les finances publiques ou de la formation des spécialistes du domaine bancaire, des assurances ou des bourses de valeurs, le curriculum de la faculté répond à toutes ces demandes. La combinaison de la formation scientifique et de la formation pratique permet aux diplômés de la faculté de bien s intégrer dans la vie pratique tout comme dans la vie académique et de recherche. Mais il y a encore plus, car l offre de programmes de master assure l approfondissement de la formation, sur le plan de la recherche scientifique et également sur celui des activités pratiques. La collaboration avec des universités importantes de Grande Bretagne, de France et de Suisse représente autant de raisons pour choisir la Faculté de Finances, Assurances, Banques et Bourses de Valeurs en vue de s assurer une formation académique d exception. FACULTÉ DE FINANCES, ASSURANCES, BANQUES ET BOURSES DE VALEURS Bâtiment Mihail Moxa, str. Mihail Moxa nr. 5-7, sector 1, Bucureºti - cod 010961 Tél. (021) 231.79.63/107 et 121; (021) 231.79.64/107 et 121 et (021) 231.79.65/107 et 121 Tél. (021) 319.19.00/563 et 571 www.fin.ase.ro ; e-mail: secretariat@fin.ase.ro Prof. univ. dr. Tatiana MOªTEANU DOYEN mosteanu@msn.com Prof. univ. dr. Teodora BARBU VICE DOYEN dorian_letu@yahoo.com Conf. univ. dr. Paul TÃNÃSESCU VICE DOYEN floritanasescu@yahoo.com Conf. univ. dr. Ionela COSTICÃ VICE DOYEN ionela.costica@fin.ase.ro Lect. univ. drd. Daniela BUNEA RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE dana_culcescu@yahoo.com Domaine d enseignement (grade de licence) Finances Spécialisations (grade de licence) Finances et Banques Spécialisations (grade de master scientifique) Master Finances et Banques (DOFIN) Master Finances Publiques 22