Nous sommes champions en mathématiques!
Mesurer, situer et construire Appliquer et utiliser le$ notion$ mathématique$ Traduire dans un autre langage Historier et analyser Structurer une démarche de résolution Chapitre 1: Structuration spatiale
Dessine un drapeau. près du chalet devant un bonhomme de neige derrière un skieur en bas de la piste sur la moto des neiges sous un sapin. 1
Dessine en respectant le$ consigne$. 2 Colorie l arbre qui se trouve à droite de la maison. Dessine deux pomme$ dan$ l arbre de gauche. Dessine un oiseau au-dessu$ de la plus haute montagne. Dessine un trou de souri$ sou$ la fenêtre face à toi. Dessine une fleur sou$ la fenêtre se trouvant à gauche de la maison. Dessine un nuage en haut à droite du dessin. Dessine une souri$ sur le transat..
Dessine en respectant le$ consigne$. 3 Colorie le$ habit$ de la souri$ se trouvant à droite en bleu. Dessine un morceau de fromage à droite du cartable. Colorie en bleu le lampadaire se trouvant à gauche sur le dessin. Dessine une quatrième souri$ sur le tapi$. Dessine un mur derrière la tête du chat. Dessine un cadre à gauche de l horloge.
Ecri$ le$ prénom$ de chacun. 4 L institutrice voit Arthur à sa gauche. Zoé voit Thoma$ à sa gauche. Derrière Zoé se trouve Amélise. Amélise voit Ludo à sa droite. Arthur voit Noa à gauche.
Ecri$ le$ prénom$ de chacun. 5 Léo Laurent Laurent voit Camille à sa gauche et Gaston à sa droite. Gaston voit Cassie à sa droite. Matt est derrière Cassie. Matt voit Aurélie à sa gauche. Léo voit Aurélie à sa droite et Maxime à sa gauche Derrière Maxime se trouve Maïlin. Maïlin voit Clara devant elle et Julien à sa gauche.
Ecri$ vrai ou faux. 6 Lorsqu elle regarde à droite, Rosaline voit Sam et Tom. Lorsqu elle regarde à droite Rosaline voit Bernardo. Lorsqu elle regarde à droite, Suzon voit Luna. Lorsqu elle regarde à droite Suzon voit Sam. Lorsqu elle regarde à droite, Suzon voit Rosaline.
Trace le chemin parcouru par la Schtroumfette. 7 Elle parle au Schtroumf farceur. Elle se dirige ver$ le Grand Schtroumf. Elle se rend prè$ du Schtroumf Coquet. Elle contourne le puit$. Elle s arrête devant le Schtroumf à lunette$.
Aide le facteur à distribuer son courrier. Trace son trajet en vert et colle le$ différent$ coli$ et objet$ au bon endroit. 8 Dessine un point bleu sur le facteur. Il tourne à droite et dépose une lettre chez Loui$. Ensuite, il se rend chez Adrien pour déposer un coli$ et une lettre. Au croisement, il prend le chemin de gauche. Il passe devant la maison de Sara et d Isaline san$ s arrêter... Aujourd hui, pa$ de courrier! Il va à droite. Chez Caroline, il donne cinq lettre$ à sa maman. Tom ne reçoit aucun courrier. Il lui reste un coli$... A qui donc appartient-il? Dessine un point vert là où la tournée de notre facteur se terminera.
Pour gagner la bataille de$ dragon$, tu doi$ faire deux chose$:.écri$ sur le$ étiquette$ le code de$ case$ sur lesquelle$ se trouvent le$ dragon$. Ensuite, découpe le$ chevalier$ et place-le$ en suivant le code. 9 1 5
Colorie vrai ou faux. 10 Le lutin en A3 fait de la balançoire. faux vrai Le lutin en E4 est habillé en jaune. faux vrai Le lutin en C4 porte un sac à do$. faux vrai Le lutin en C1 tient un arc à flèche$. faux vrai Le lutin en B2 est un garçon. faux vrai
Complète le tableau à l aide de$ coordonnée$ de chaque enfant en suivant l exemple.. 11 Répond$ aux question$.. De quelle couleur est le lutin en B2? Il est. De quelle couleur est le lutin en D4? Il est. Dan$ quelle case se trouve le monstre et le lutin? Dan$ la case. Dan$ quelle case se trouve le lutin jaune? Dan$ la case.
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Entoure vrai ou faux. L enfant en A1 est joue à l ordinateur. faux vrai L enfant en B4 fait un puzzle. faux vrai L enfant en C6 fait de$ bulle$. faux vrai L enfant en C5 fait de$ bulle$. faux vrai L enfant en A6 joue de la trompette. faux vrai L enfant en A3 joue avec une voiture. faux vrai L enfant en B5 se déguise. faux vrai 13 Complète le tableau à l aide de$ coordonnée$ de chaque enfant en suivant l exemple. a 2 Répond$ à la question. Que fait l enfant dan$ la case C1? Il.
Le car scolaire doit amener certain$ enfant$ à l école. Aide le chauffeur en traçant son parcour$ en bleu. Complète le$ phrase$ à l aide de$ prénom$. 14 Descends de 2 case$. monte dan$ le bu$. Avance de 6 case$ ver$ la gauche. monte dan$ le bu$. Descend$ de 4 case$ et avance de 2 case$ ver$ la droite. monte dan$ le bu$. Avance de 4 case$ ver$ la droite et monte de 2 case$. monte dan$ le bu$.
Nou$ somme$ allé$ au zoo. Trace notre parcour$ pour découvrir l animal étrange que nou$ regardon$ maintenant. Complète le$ phrase$ par le nom de l animal qui se trouve dan$ la case juste à côté de nou$. 15 Liste des animaux: hibou tortue pieuvre élan rhinocéros our$ tigre canard éléphant kangourou girafe Dessine un point rouge à l entrée du zoo. Avance de 5 case$, nou$ somme$ devant la cage du. Déplace-toi de 3 case$ ver$ la droite: nou$ somme$ devant l. Descend$ d une case ver$ le ba$, nou$ voyon$ le$. Avance de 3 case$ ver$ la gauche: nou$ somme$ prè$ du. Entoure-le en bleu.
L âne Cadichon a mangé une carotte dan$ le champ de Grégoire. Trace son parcour$ en bleu et colorie la carotte qui se trouve dan$ la case où il s est arrêté. 16 Il avance ver$ la droite de 3 case$. Il monte de 5 case$. Il avance de 4 case$ à droite. Il descend de 2 case$. Il avance alor$ de six case$ ver$ la gauche. Il monte de 4 case$. Il avance d une case ver$ la gauche et s arrête pour manger.
Le fermier Albert s occupe de ses animaux chaque jour. Parcoure avec lui le circuit pour nourrir chacun. Il démarre de la ferme. Trace le circuit en vert et entoure chaque animal quand il passe dans sa case. 17 Il avance de 3 case$ ver$ la gauche pui$ monte de 2 case$. Il avance de 3 case$ ver$ la droite. Il monte de de 3 case$. Il se déplace de 7 case$ ver$ la gauche. Il monte d une case pui$ se déplace de 5 case$ ver$ la droite. Quel animal doit-il encore nourrir? Entoure-le en rouge.