DT 1259 NS/JC. septembre 01

1 DT 1259 NS/JC L ENSEIGNEMENT DE L ART DRAMATIQUE AU SEIN DES CONSERVATOIRES NATIONAUX DE REGION, ECOLES NATIONALES DE MUSIQUE ET DES ECOLES MUNICIPALES AGREEES. Année scolaire 1999-2000 Année scolaire 1999-2000 septembre 01

2 Ce rapport présente les résultats de l enquête annuelle menée par le Département des études et de la prospective auprès des établissements d enseignement spécialisé contrôlés par l Etat (conservatoires nationaux de région, écoles nationales de musique et de danse, écoles municipales de musique agréées) assurant un enseignement d art dramatique. Ces résultats portent sur l année scolaire 1999-2000. Champ de l enquête et taux de réponse : 85 établissements ont été interrogés : 24 CNR, qui ont tous répondu, 28 ENM, qui ont toutes répondu, 33 EMA, sur lesquelles 10 n ont pas répondu. L'estimation des non réponses a été faite en fonction de la localisation, et des effectifs d'élèves et d'enseignants des écoles selon une méthode d'imputation. Ce redressement porte sur les effectifs des élèves et des enseignants en art dramatique. Pour des raisons de fiabilité des estimations plus fines n ont pas été réalisées. Les établissements enquêtés assurent tous principalement un enseignement musical et certain sont équipés d un département d enseignement chorégraphique. Cet enseignement est contrôlé par la direction de la musique, de la danse, du théâtre et des spectacles du ministère de la Culture et de la communication par l intermédiaire du label associé à ces établissements. Ces enseignements musical et chorégraphique font l objet d une enquête spécifique. Les élèves Nombre d élèves inscrits en art dramatique selon le type d établissement en 1999-2000 : Nbre d étab. TOTAL Garçons Filles ENSEMBLE DES ECOLES 85 2 977 924 2 053 CNR 24 774 277 497 ENM 28 1 032 307 725 EMA 33 1 171 340 831 Source : MCC/DAG/DEP. 2 977 élèves ont suivi sur l année scolaire 1999-2000 des cours d art dramatique au sein de 85 établissements d enseignement spécialisé, 61 % d entre eux sont inscrits au sein des CNR et des ENM.

3 Le poids des ENM et des EMA, qui accueillent 74 % des étudiants des classes d art dramatique doit être relativisé par le nombre total d établissements. En effet, si 15 % des EMA 1 et 27 % des ENM assurent l enseignement de l art dramatique, 70 % des conservatoires nationaux de région sont concernés par cet enseignement. On compte en moyenne 37 élèves par ENM, 35 par EMA et 32 par CNR, mais les effectifs sont très variables d une école à l autre : cinq écoles ont accueilli moins de 12 élèves au sein de leurs classes de théâtre, et 5 établissements en ont reçu plus de 87. Aucun CNR accueille moins de 12 élèves en art dramatique et un sur deux reçoit entre 21 et 41 élèves. Au sein des ENM, une école sur deux accueille entre 21 et 43 élèves. C est parmi ces établissements que l on trouve les plus grandes classes d art dramatique : 87, 90 et 120 élèves. Enfin, une EMA sur deux accueille entre 23 et 42 élèves. Dans ce groupe d écoles on constate l existence de grandes classes d art dramatique (80, 88 et 91 élèves au maximum) mais également la présence des plus petites classes de théâtre. Répartition par sexe et âge : La population étudiante est essentiellement féminine : 70 % des élèves sont de sexe féminin sur l ensemble des écoles. C est au sein des CNR que ce taux est le plus faible, 64 % contre plus de 70 % dans les ENM et les EMA. 12 % des effectifs ne sont pas ventilés par âge, ces non réponses sont concentrées sur les EMA et avec quelques précautions les résultats sont généralisables à l ensemble de la population étudiée. Cependant pour cette catégorie d établissements on ne fournira pas d indications précises et chiffrées mais quelques grandes tendances pourront être dégagées. Les étudiants d art dramatique sont sensiblement plus âgés que les élèves de musique et de danse. Près du tiers des effectifs sont âgés de 20 ans et plus. La même proportion est âgée de moins de 16 ans, et près d un étudiant sur quatre a moins de 14 ans. Les hommes sont plus âgés que les femmes : près d un tiers des effectifs masculins ont plus de 20 ans contre 23 % pour les femmes. Enfin, la répartition par âge varie sensiblement suivant le type d établissement. 1 Proportion faite sur la base de 225 écoles recensées en 1994-1995.

4 Répartition par âge des élèves d art dramatique au sein des CNR : 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 15 ans et 16-18 ans 19-21 ans 22-24 ans 25-29 ans 30 ans et n.v. moins plus Source : MCC/DAG/DEP. Les CNR accueillent des étudiants sensiblement plus âgés que les autres types d établissements. Les élèves de moins de 16 ans y sont nettement moins représentés (15 %). Cette sous représentation des plus jeunes se fait au profit des étudiants de 19 à 21 ans (40 % des effectifs). Répartition par âge des élèves d art dramatique au sein des ENM : 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 15 ans et 16-18 ans 19-21 ans 22-24 ans 25-29 ans 30 ans et n.v. moins plus Source : MCC/DAG/DEP. n.v.=effectifs non ventilés En ENM les élèves d art dramatique sont plus jeunes. 65 % des étudiants ont moins de 19 ans.

5 Répartition par âge des élèves d art dramatique au sein des EMA : 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 15 ans et moins 16-18 ans 19-21 ans 22-24 ans 25-29 ans 30 ans et plus n.v. Source : MCC/DAG/DEP. n.v.=effectifs non ventilés Ce sont dans les EMA que l on trouve les plus jeunes étudiants. Entre le quart et le tiers des étudiants sont âgés de moins de 14 ans. La proportion trop importante de non réponses ne permet pas d analyse plus détaillée. Répartition par origine géographique 2 : Les élèves en art dramatique proviennent majoritairement de la ville où l école est implantée, environ 70 % des étudiants résident dans la commune de l école. Les CNR et les ENM sont des structures plus ouvertes sur l extérieur ; un quart des élèves provient du département où l école est implantée. Pour les EMA, 37 % des effectifs ne sont pas répartis par origine géographique. On peut cependant dire que les effectifs de ces écoles résident pour l essentiel au sein de la commune même ou l école est implantée. Répartition par situation scolaire 3 : Un élève sur deux est collégien ou lycéen et un sur quatre est étudiant, ce qui corrobore l analyse par âge des élèves. 2 15 % des effectifs d élèves ne sont pas répartis selon leur lieu de résidence. Ces non réponses sont concentrées sur les EMA. Compte tenu de la variabilité des données une estimation des non réponses ne serait pas fiable. 3 12 % des effectifs ne sont pas ventilés par niveau scolaire.

6 C est au sein des CNR que l on recense le plus d étudiants (56 % des élèves), reflétant la part importante des 19-21 ans dans ces établissements. Les collégiens et lycéens sont majoritaires au sein des ENM (64 % des effectifs) et des EMA confirmant la plus grande jeunesse des élèves. Les disciplines enseignées : Les écoles d art dramatique mettent en œuvre différentes pratiques pédagogiques : techniques vocales, travail sur le corps, techniques d improvisation, travail sur la poésie, enseignement de l histoire du théâtre et des techniques plus spécifiques comme le travail de clown, masque, mime. Ce travail se fait sur le répertoire classique et contemporain français et étranger. En parallèle certaines écoles possèdent un atelier de réalisation et proposent une préparation aux concours des écoles professionnelles. La majorité des établissements propose un enseignement basé sur les techniques vocales (respiration diction), le travail sur le corps, les techniques d improvisation et le travail sur la poésie. Ces pratiques de base sont représentées dans la quasi totalité des CNR et des ENM, elles le sont moins dans les EMA (en moyenne un peu plus d un établissement sur deux). L histoire du théâtre est enseignée dans la majorité des CNR mais elle est moins présente dans les ENM et minoritaire dans les EMA. Quant aux techniques spécifiques elles sont nettement minoritaires quelle que soit la catégorie de l établissement. Ce fait se reflète par ailleurs sur les équipements techniques des établissements. Nombre d établissements par discipline enseignée : Disciplines enseignées TOTAL CNR ENM EMA techniques vocales : respiration, diction... 72 23 28 21 travail du corps 70 22 27 21 technique d improvisation 68 21 26 21 techniques spécifiques : - clown 17 6 6 5 - masque 22 9 7 6 - mime 16 2 8 6 - autre 18 6 8 4 travail sur la poésie 55 22 20 13 histoire du théâtre 42 18 16 8 autres disciplines 15 5 8 2 Source : MCC/DAG/DEP Les CNR et les ENM sont les établissements ou la palette de techniques utilisées est la plus grande : 5 techniques différentes par établissement en moyenne. Les résultats sur les EMA sont plus hétérogènes et sont biaisés par les non réponses. D autres pratiques sont enseignées au sein de ces établissements comme les claquettes, la relaxation, la Comédia dell arte, la comédie musicale, l escrime etc. De plus certaines classes participent à la

7 réalisation de spectacles ou de festivals en collaboration avec les collectivités locales ou les équipements culturels locaux. Quel que soit le type d établissement, l enseignement porte de manière équilibrée sur le répertoire français ou étranger, classique ou contemporain avec cependant une légère prédominance pour le répertoire français contemporain. Un seul enseignant au sein d une école dispense le plus souvent ces différentes disciplines. Enfin, 53 écoles (dont 21 CNR) travaillent en association avec une ou plusieurs compagnies d art dramatique ; 16 (dont 11 CNR) avec un ou plusieurs CDN ; et 19 écoles (dont 10 ENM) avec une ou plusieurs scènes nationales. Les examens et les diplômes : A la fin de l année scolaire 1998-1999, 111 étudiants ont obtenu le certificat de fin d études théâtrale au sein de 25 écoles (dont 64 diplômés dans 10 CNR et 34 au sein de 10 ENM). En parallèle, 11 établissements ont distribué 61 diplômes spécifiques à l école, exclusivement en CNR et en ENM. Par ailleurs, 9 CNR, 11 ENM et 9 EMA préparent certains de leurs élèves aux concours des écoles professionnelles. Au total 137 étudiants en ont bénéficié. Ainsi, à la fin de l année scolaire 1998-1999, 44 élèves ont réussi les concours d entrée aux écoles supérieures d art dramatique : 10 élèves ont réussi le concours d entrée du CNSAD, 7 celui de l ESAD et 7 celui de l ENSATT. Réussite aux concours d entrée des écoles supérieurs d art dramatique à la fin de l année scolaire 1998-1999 : Nb d étudiants Nb d établissements Au Conservatoire national supérieur d art dramatique de Paris 10 5 A l Ecole supérieure d art dramatique de 7 4 Strasbourg A l Ecole nationale supérieure des arts et 7 3 techniques du théâtre A l Ecole du théâtre national de Bretagne - - A l Ecole du centre dramatique national 7 2 de Saint-Etienne A l Ecole régionale d acteurs de Cannes 6 4 Au Conservatoire national de région de /// 2 Montpellier Au Conservatoire national de région de /// 3 Bordeaux

8 Source : MCC/DAG/DEP /// données non diffusables effectifs inférieurs à 5. Les locaux : Les établissements disposent soit d une salle spécifique réservée à l enseignement de l art dramatique (ceci concerne 14 CNR et 20 ENM contre 9 EMA), soit d une salle non spécifique utilisée en alternance avec d autres disciplines (37 établissements sont concernés), soit enfin, de plusieurs salles réparties suivant un planning propre à l école (c est le cas le moins représenté). Ces salles sont le plus souvent équipées pour l enseignement théâtral. Enfin certaines écoles disposent d une salle à l extérieur de l établissement (mise à disposition par un théâtre) et bénéficient ainsi de l équipement technique du théâtre pour l enseignement de l art dramatique. Parallèlement à cela, 62 établissements disposent d un atelier de réalisation, ceux ci sont moins présents au sein des EMA. L équipement : La grande majorité des CNR (19) et des ENM (25) disposent d équipements techniques. Seules 1 EMA sur 2 est concernée. Les réponses fournies par les écoles montrent que cet équipement reste très sommaire. Répartition des écoles selon les équipements techniques possédés : Type d équipements TOTAL CNR ENM EMA Praticables 32 11 14 7 Rideaux 27 9 13 5 Panneaux mobiles 22 9 8 5 Projecteurs 48 18 22 8 Jeu d orgue 25 12 10 3 Magnétophone 38 13 15 10 Magnétoscope 35 10 20 5 Masques 19 8 6 5 Marionnettes 1-1 1 Eléments de costumes 38 13 16 9 Source : MCC/DAG/DEP. Parmi les écoles équipées 1 CNR sur deux dispose de 3 à 7 équipements différents ; un ENM sur deux en dispose entre 4 et 7. Enfin, 1 EMA sur deux dispose de 3 à 5 équipements différents. Tous les établissements équipés ne disposent pas tous d une salle attenante pour entreposer le matériel. La majorité des ENM, un CNR sur deux et une minorité d EMA disposent d une salle de rangement ou d une salle pour tenir lieu de vestiaire.

9 Enfin, 15 CNR sur 24, 16 ENM sur 28, et 11 EMA sur 33 ont une bibliothèque. Toutes proposent à leur public un stock de livres, les autres supports médiatiques restent minoritaires : 11 proposent des disques et des cassettes audio et 12 disposent de cassettes vidéo. Les enseignants 127 enseignants dispensent des cours d art dramatique au sein des 85 écoles concernées par l enquête, 46 en CNR, 41 en ENM et 40 en EMA. Répartition des enseignants par statut selon la catégorie d établissement : TOTAL Non titulaires Professeurs Autres titulaires ENSEMBLE DES ECOLES 127 84 34 9 CNR 46 25 /// /// ENM 41 27 /// /// EMA 40 32 /// /// Source : MCC/DAG/DEP. /// données non diffusables effectifs inférieurs à 5. On recense 2 enseignants en moyenne par CNR contre 1 enseignant pour les autres types d établissements. Excepté 2 CNR tous les établissements emploient moins de 5 enseignants. Les effectifs varient entre 1 et 8 pour les conservatoires, et entre 1 et 3 pour les écoles nationales et les écoles agréées. Répartition des enseignants par statut, fonction et âge : La majorité des enseignants, 66 %, sont non titulaires. Ceci concerne 32 postes sur 40 au sein des EMA, contre 25 sur 46 dans les CNR et 27 sur 41 dans les ENM. Parmi les 43 enseignants titulaires 34 sont professeurs (dont la grande majorité enseigne en CNR ou en ENM) et 7 sont assistants ou assistants spécialisés. 38 enseignants sont titulaires du certificat d aptitude 4 à l enseignement de l art dramatique dont 23 en CNR et 12 en ENM. 77 ne le possèdent pas dont 20 en CNR, 29 en ENM et 28 en EMA. Sur les 34 professeurs 22 sont titulaires du CA. Enfin, sur les non titulaires 15 possèdent ce diplôme. Les enseignants d art dramatique sont plus âgés que ceux des cursus musique et danse. Plus d un sur deux ont entre 45 et 65 ans. C est au sein des EMA qu ils sont les plus jeunes : un enseignant sur 4 On compte 12 non réponses à cette question.

10 quatre a moins de 36 ans. Dans les ENM, un enseignant sur deux est âgé de 35 à 55 ans. Enfin dans les CNR, près de 70 % des effectifs sont âgés de plus de 45 ans. Ce sont les titulaires qui sont les plus âgés : 72 % ont plus de 45 ans contre 48 % pour les non titulaires. Répartition des enseignants par discipline : Nombre d enseignants par discipline et volume horaire hebdomadaire enseigné : Disciplines enseignées Effectif Nb d heures TOTAL CNR ENM EMA Effectif Nb d heures Effectif Nb d heures Effectif Nb d heures Art dramatique 106 1 220 32 420 36 400 38 400 Diction 21 118 /// 56 /// 59 /// 3 Expression corporelle 15 74 /// 53 /// 14 /// 7 Autre 18 83 /// 50 /// 21 /// 12 Un enseignant est comptabilisé autant de fois qu il enseigne de disciplines différentes. Source : MCC/DAG/DEP. /// données non diffusables effectifs inférieurs à 5. Les enseignants d art dramatique au sein des écoles contrôlées par l Etat enseignent plusieurs disciplines. Une discipline généraliste est dominante : «l art dramatique» qui concerne 106 enseignants pour 1 220 heures hebdomadaires. Loin derrière la «diction» est enseignée par 21 enseignants pour 118 heures hebdomadaires. Il convient de préciser que la discipline «art dramatique» regroupe, un ensemble de disciplines différentes dont la diction, le jeu dramatique, l histoire du théâtre et l expression corporelle.

11 ANNEXE TABLEAUX DETAILLES