Animations en école 2011-2012 5 nouveaux ateliers 2 ème > 3 ème Maternelle 1 ère > 6 ème Primaire Faites le plein de sciences!
Guide pratique Qu est ce qu un atelier Cap Sciences? Il s agit d une animation scientifique d une durée de 1h40 qui se déroule dans votre classe. Chaque atelier compte de 3 à 5 expériences articulées autour d un thème choisi. ATELIERS SCIENCES Le corps humain 1. L'appareil digestif 2 ème mat. 3 ème mat. 1 ère prim. 2 ème prim. 3 ème et 4 ème prim. 5 ème et 6 ème prim ATELIERS SCIENCES (SUITE) Premiers pas en chimie expérimentale 22. Sur les traces de Sherlock Holmes 2 ème mat. 3 ème mat. 1 ère prim. 2 ème prim. 3 ème et 4 ème prim. 5 ème et 6 ème prim Quelle est la zone d activités de Cap Sciences? Cap sciences assure ses animations dans toute la Communauté française. 2. L appareil respiratoire 3. La circulation sanguine 23. Savants mélanges 24. Apprentis chimistes Comment choisir vos ateliers? Vous choisissez un ou plusieurs ateliers pour votre classe en vous laissant guider par les fioles de couleur: 4. Le squelette La santé 5. Manger - Bouger L air 25. L air comme vous ne l avez jamais vu 26. La pression monte Cycle 1a : 2 ème maternelle Cycle 1b : 3 ème maternelle Cycle 2a : 1 ère primaire Cycle 2b : 2 ème primaire Cycle 3 : 3 ème - 4 ème primaire Cycle 4 : 5 ème - 6 ème primaire 6. Dentition et hygiène bucco-dentaire Les cinq sens 7. Coup d œil sur la vue L eau 27. Le cycle de l eau 28. Les vases communicants Comment réserver? Vos collègues et vous reportez le / les ateliers choisis pour vos classes respectives sur le bulletin de réservation de votre établissement. Ces ateliers seront programmés en : 8. L oreille, une mécanique bien huilée 9. Etre tout ouïe 10. Odeurs et saveurs 29. Sauvons le Titanic 30. La magie des liquides 31. Flic-flac - un ou plusieurs après-midi -> 1 atelier / après-midi - une ou plusieurs matinées -> 2 ateliers / matinée - une ou plusieurs journées -> 3 ateliers / journée - une ou plusieurs semaines Sciences en fête -> 12 ateliers /semaine - une année 'EbulliSciences' -> 45 ateliers /année scolaire 11. Je sens et je goûte Les couleurs 12. La vie en couleurs La chaleur Les forces 32. Les leviers 33. Poulies et engrenages La faune Lorsque le bulletin de réservation est complété, il vous suffit de le faxer (081 73 66 81) ou de le renvoyer par courrier postal à Cap Sciences. Les réservations peuvent également se prendre en ligne sur www.capsciences.be ou par téléphone au numéro 081 63 55 18. 13. Chaleur et température La lumière 14. Jeux de miroirs 15. La lumière mise à nu 34. Insectes et Arachnides 35. Moyens de défense des animaux 36. Histoire de ver 37. Le monde des abeilles Année internationale de la chimie 2011 a été proclamé Année Internationale de la Chimie par les Nations Unies. Durant toute l'année, de nombreuses activités sont organisées partout dans le monde. Cap sciences vous invite à participer à cette action en réservant notre nouvel atelier d initiation à la chimie expérimentale Apprentis chimistes. atelier 25 CHIMIE ANNÉE INTERNATIONALE 2 0 11 L électricité 16. Sur la piste de Volta 17. Les électrons se bousculent 18. Et la lumière fut Electricité statique magnétisme 19. Aimant quand tu nous tiens! 20. Attirances et répulsions mystérieuses 21. Initiation à l électricité statique ATELIERS ENVIRONNEMENT 38. Je trie, tu recycles 39. Une nouvelle vie pour nos déchets 40. Une vie de fleur 41. De la fleur au fruit 42. Les énergies renouvelables 43. Le réchauffement climatique 44. La vie à la ferme Table des matières 2 3
Ateliers sciences La santé 1 2 Le corps humain L appareil digestif Expériences variées sur le rôle de la salive, de l oesophage, de l estomac, du foie et des intestins Détection de glucose à l'aide de bandelettes Jeu de positionnement des organes du système digestif Manipulation d une maquette de torse à l échelle 1/2 L appareil respiratoire Etude des mouvements respiratoires, différence entre l air inspiré et expiré (test de la capacité pulmonaire, ) Observation et dissection d un poumon de porc Visualisation des organes sur des radiographies Réalisation d une maquette du système respiratoire Supplément matériel : 0,60 / enfant atelier 3 5 6 Manger - Bouger Evaluation des habitudes alimentaires des élèves Construction d'une pyramide métallique positionnant les différentes classes d'aliments Modélisation de la pyramide alimentaire en trois dimensions Découverte du système digestif à l'aide de maquettes Supplément matériel : 0,70 / enfant Dentition et hygiène bucco-dentaire Réalisation d une empreinte dentaire Classification des différents types de dents Détermination des caractéristiques et du rôle des dents Test révélateur de la plaque dentaire accompagné d un exercice de brossage de dents Supplément matériel : 1,40 / enfant Les cinq sens atelier 6 3 La circulation sanguine Perception des battements de son cœur, auscultation au stéthoscope Observation et dissection d'un cœur de porc Visualisation des différentes parties du cœur à l'aide d'une maquette Jeu de synthèse ludique sur la circulation sanguine (petite et grande) Composition du sang : observation de photos prises au microscope à balayage de globules rouges, de globules blancs et de plasma 7 Coup d œil sur la vue Manipulation d'une maquette de l'œil à l'échelle 3/1 Mise en évidence du rôle du cerveau dans la vision : la tache aveugle, la persistance rétinienne (thaumatrope, folioscope, ) Défi : faire apparaître une couleur à partir d une autre rien qu avec les yeux Initiation à l optique : rôle du cristallin dans la convergence des rayons, explication de la myopie Supplément matériel : 0,90 / enfant 4 Le squelette Manipulation des os qui composent le squelette Observation et identification d os à partir de radiographies et de documents didactiques Positionnement des os sur un squelette à taille réelle Modélisation de l articulation d un coude et visualisation du rôle des muscles dans la mise en mouvement du squelette (démonstration visuelle de l'action antagoniste des muscles) 8 9 L oreille, une mécanique bien huilée Manipulation d une maquette d'oreille à l'échelle 6/1, observation d'osselets et de drains à taille réelle Modélisation des différentes parties de l oreille Sensibilisation aux questions d'hygiène (manipulation d'un coton-tige géant) et aux troubles de l'audition Initiation à l acoustique : visualisation des ondes et de leur propagation Amplification du son d une boîte à musique Etre tout ouïe Ecoute et identification de différents sons de la vie quotidienne avec support audio Production de sons graves et aigus à l'aide de cuillères Loto auditif artisanal Construction de maracas Supplément matériel : 0,70 / enfant 4 atelier 4 5
10 Odeurs et saveurs Identification des quatre saveurs élémentaires Localisation et observation des papilles gustatives Le rôle de la salive Jeu interactif de classification d'odeurs 15 La lumière mise à nu Décomposition de la lumière à l aide de divers matériaux (miroirs, CDs, prismes,...) Formation d'un arc-en-ciel en laboratoire Expériences sur les couleurs primaires et secondaires réalisées au moyen de light boxes Réalisation de lunettes 3D 11 Je sens et je goûte Identification de trois saveurs élémentaires La langue : une explosion de saveurs L interaction entre le goût, l odorat et la vue Jeu interactif le loto des odeurs atelier 16 L électricité L électricité L atelier 16 est un préambule obligatoire aux ateliers 17 et 18 Les couleurs 16 Sur la piste de Volta Découverte de l ampoule Démonstration du fonctionnement d une pile Réalisation d un circuit électrique simple et d un interrupteur Supplément matériel : 3,50 / enfant 12 13 La vie en couleurs Décomposition des couleurs par chromatographie (test des feutres, mise à nu de M&Ms, ) Analyse de cartouches d encre Recomposition de mélanges et de gammes de couleurs à l aide d éprouvettes Supplément matériel : 1,20 / enfant La chaleur Chaleur et température Notions de chaleur et de température (sensations étranges) Observation de plusieurs types de thermomètres Fabrication d un thermomètre artisanal Mise en évidence des échanges de chaleur entre deux corps Expérimentation sur les modes de transfert de la chaleur : conduction, convection et rayonnement 17 18 Les électrons se bousculent Réalisation de montages électriques en série et en parallèle Test de matériaux : conducteurs et isolants Simulation d un court-circuit Réutilisation du matériel de l'atelier 17 Et la lumière fut Applications pratiques des notions de circuit ouvert et fermé, d interrupteur et de connexion en série Défi ludique et instructif : conceptualisation et construction d une lampe de poche artisanale Supplément matériel : 3,50 / enfant Electricité statique - magnétisme atelier 17 6 Pour ces expériences, il est indispensable d'occulter la classe 14 La lumière Jeux de miroirs Construction d'un véritable périscope à partir d'éléments Kewlox (prototype imaginé par Cap Sciences et réalisé par Kewlox ) Mise en évidence de la propagation de la lumière dans l'air Expérience sur les changements de direction d'un faisceau lumineux dans une boîte à miroirs Supplément matériel : 2,80 / enfant atelier 13 19 Aimant quand tu nous tiens! Initiation à la notion de force magnétique Mise en évidence des champs magnétiques La Terre, un aimant? Fabrication d'une boussole artisanale Supplément matériel : 1,30 / enfant 7
W N E 20 21 Attirances et répulsions mystérieuses Attraction d objets par un matériau chargé en électricité statique Illustration de cette notion par l expérimentation : cheveux se dressant sur les têtes, ballons désorientés, Construction d une marionnette échevelée Le pouvoir des aimants : applications ludiques Supplément matériel : 0,60 / enfant Initiation à l électricité statique Attraction d objets par un matériau chargé en électricité statique Illustration de cette notion par l expérimentation : simulation d éclairs, l'allumette sauteuse, Construction d un instrument de détection de charge électrique (électroscope) Introduction au magnétisme N atelier 20 25 26 L air L air comme vous ne l avez jamais vu Mise en évidence de la présence et de la force de l air via différentes expériences ludiques Dilatation et contraction de l air Illustration et exploration de ces notions par l expérimentation : décollage d'une fusée à air chaud Expériences réalisées à l'aide d'un plongeur figurine (ludion) Supplément matériel : 0,50 / enfant La pression monte Expériences sur la pression atmosphérique : verre à la renverse, l'oeuf emprisonné, L'air en mouvement: construction d'une voiture à réaction Démonstration de la loi de Bernouilli Défis ludiques : déplacer de l air, placer une balle en lévitation, Premiers pas en chimie expérimentale Premiers pas en chimie expérimentale S L eau L eau 22 23 24 Sur les traces de Sherlock Holmes Introduction aux concepts d'acide et de base Test acide-base de différents produits ( jus d orange, shampooing, limonade, poudre à lessiver, ) Recherche d amidon dans des aliments de la vie courante: pommes de terre, bananes, Réalisation d'indicateurs de ph Supplément matériel : 1,30 / enfant Savants mélanges Analyse de mélanges homogènes et hétérogènes Expérience sur la pureté de l'eau de distribution, comparaison avec l'eau distillée Initiation aux techniques de filtration, de tamisage, de distillation, de décantation, de cristallisation et d'aimantation destinées à isoler les constituants de différents mélanges (riz / farine, sable / limaille de fer, huile / grenadine, eau salée,...) Manipulation d'une ampoule à décanter Supplément matériel : 0,80 / enfant Apprentis chimistes Expériences de chimie amusante Mise en évidence de la différence entre réaction chimique et phénomène physique Production de gaz carbonique Identification d un gaz Supplément matériel : 0,80 / enfant CHIMIE ANNÉE INTERNATIONALE 2 0 11 27 28 29 Le cycle de l eau Modélisation du cycle de l eau : évaporation, condensation, ruissellement, infiltration Défi : vous êtes naufragés, comment obtenir de l eau potable pour votre survie? Modélisation des nappes phréatiques et d'une machine à nuages Le réseau de distribution de l eau potable : manipulation d'un panneau interactif Supplément matériel : 0,60 / enfant Les vases communicants Expériences variées sur les vases communicants ; constat que la surface libre d'un liquide reste toujours horizontale Applications du principe : siphon et château d'eau Recomposition du réseau de distribution d'eau potable à partir d'un panneau didactique interactif Sauvons le Titanic Flotte ou coule? Le principe d Archimède testé sur différents matériaux Défi 1 : empêcher le Titanic de sombrer Défi 2 : embarquer un maximum de passagers à bord du Titanic Densité des liquides (ascenseur à huile, le vinaigre insubmersible,...) Supplément matériel : 1,10 / enfant atelier 28 atelier 25 8
30 31 La magie des liquides Tension superficielle de différents liquides (dômes des gouttes, course de liquides, ) Expériences de rupture de la tension superficielle par la génération de réactions cohésives et adhésives Tests de capillarité (éclosion de fleurs en papier, ) Flic-flac Flotte ou coule? Comparaison de densité Fabrication d un bateau et embarcation de passagers Expériences ludiques sur les liquides non miscibles : ascenseur à huile, le vinaigre insubmersible,... Supplément matériel : 1,10 / enfant Les forces Les forces 35 36 Moyens de défense des animaux Initiation aux lois qui régissent le monde animal Introduction aux notions de faune, flore, proie et prédateur au travers de mini-vidéos Grand jeu d'association d'animaux et de techniques de défense, assorti d'expériences scientifiques illustrant les différents mécanismes à l'œuvre Pour cet atelier, il est indispensable d occulter la classe. Histoire de ver Observation et description d un lombric (structure, locomotion, ) Observation à la loupe, expérimentation et schématisation Construction d un lombricarium Supplément matériel : 0,90 / enfant atelier 36 32 Les leviers Découverte de la loi du levier par l'observation et la manipulation Test de différents leviers utilisés dans la vie quotidienne (casse-noix, ciseaux,...) et de leur force herculéenne Identification des trois types de leviers : inter-appui, inter-moteur et inter-résistant Terminologie de base en rapport avec les leviers: puissance, charge, gravité, Supplément matériel : 0,40 / enfant 37 Le monde des abeilles Identification des caractéristiques d'un insecte à l'aide de maquettes et de panneaux didactiques Observation de spécimens d'abeilles Analyse de la composition et du fonctionnement d'une ruche au moyen de ruches modulables Jeu de mise en situation : les rôles multiples joués par les abeilles Jeu de dégustation : comment distinguer pollen et miel? Fabrication de bougies en cire naturelle Supplément matériel : 2,20 / enfant 33 34 Poulies et engrenages Découverte par l'expérimentation du principe du mouvement circulaire Montage et manipulation de systèmes d'engrenages (modification du sens et de la vitesse de rotation des roues dentées) ; identification des modes de transmission du mouvement Initiation au fonctionnement d'une poulie à travers des défis techniques La faune La faune Insectes et Arachnides Insectes et arachnides : observation et comparaison de spécimens Puzzle éducatif : les parties du corps des insectes et arachnides Expériences visant à comparer la vue de l'homme à celle des insectes atelier 33 38 39 Ateliers Environnement Je trie, tu recycles Le cycle des déchets Trier et recycler : comment mieux préserver notre planète? Jeu électro Recyclons-nous Fabrication de papier recyclé Une nouvelle vie pour nos déchets Méthodes de gestion des déchets : l'échelle de Lansink PMC/PET Comment les classer? Jeu électro Une nouvelle vie pour nos déchets Fabrication de papier recyclé ateliers 38 & 39 10 11
40 41 Une vie de fleur Manipulation d une maquette de fleur ; explication du rôle et de la fonction des différentes parties de la fleur Activité ludique sur la pollinisation : à chaque fleur son insecte! Construction d une fleur en papier comprenant toutes les composantes vues au cours de l atelier Supplément matériel : 1,60 / enfant De la fleur au fruit Manipulation d une maquette de fleur ; explication du rôle et de la fonction des différentes parties de la fleur Dissection d une fleur et identification des organes qui la composent Explication de la formation du fruit Supplément matériel : 1,80 / enfant atelier 42 Formules et Prix Ateliersenécole 6 journées (18 ateliers) -> 105 / atelier * (315 / journée) 3 journées (9 ateliers) -> 110 / atelier * (330 / journée) 1 journée (3 ateliers) -> 115 / atelier * (345 / journée) 1 matinée (2 ateliers) -> 145 / atelier * (290 / demi-journée) 1 après-midi (1 atelier) -> 180 / atelier * * Suppléments matériel (suivant ateliers choisis) et déplacements à partir du Centre-relais Cap Sciences le plus proche non compris. La formule '1 matinée n'est proposée que le mercredi matin. 42 Les énergies renouvelables Manipulation d'un montage intégrant un panneau solaire miniature et une éolienne Production d électricité à partir d énergies fossiles et d énergies renouvelables Fabrication d une éolienne artisanale Semaine Sciencesenfête Créez l événement dans votre école en proposant un feu d artifice d ateliers, condensés en une semaine, adaptés à tous les groupes d âge. 43 44 Le réchauffement climatique Modélisation de la durée du jour, de la nuit et des différentes saisons Expérimentation sur l effet de serre Simulation de l'impact du réchauffement climatique sur le niveau des océans La vie à la ferme Initiation au fonctionnement d'une ferme Simulation à l aide de maquettes didactiques de l épandage d engrais sur les champs cultivés Visualisation de l'impact de l'utilisation excessive d'engrais sur la flore aquatique Fabrication de beurre artisanal Supplément matériel : 1,30 / enfant 12 ateliers au choix en une semaine -> 102 / atelier * (1224 / semaine) * Suppléments matériel (suivant ateliers choisis) et déplacements à partir du Centre-relais Cap Sciences le plus proche non compris. Les ateliers sont à répartir sur quatre journées: lundi, mardi, jeudi et vendredi. Année EbulliSciences Pour les écoles qui en veulent toujours plus, nous proposons une formule inédite offrant à chaque classe la possibilité d'approfondir la ou les thématiques scientifiques de son choix. 15 journées (45 ateliers) -> 100 / atelier * (300 / journée) * Suppléments matériel (suivant ateliers choisis) et déplacements à partir du Centre-relais Cap Sciences le plus proche non compris. Renseignements et Réservations Cap Sciences asbl 61 rue de la Terre Franche 5310 Longchamps Tél : 081 63 55 18 Mobile : 0473 73 87 23 Fax : 081 73 66 81 e-mail : info@capsciences.be www.capsciences.be 12 ateliers 40 & 41 13
Ateliers axés sur la pratique Véritables acteurs des ateliers, les élèves formulent des hypothèses, manipulent, expérimentent, tirent des conclusions et les confrontent à celles des autres élèves, le tout sous l oeil attentif d un vrai scientifique! Formateurs expérimentés Scientifiques de formation, nos formateurs ont une grande expérience d animation avec des publics d enfants et ont le don de transmettre une matière réputée difficile de manière ludique et conviviale. Matériel d expérimentation exclusif Les enfants manipulent du matériel tantôt professionnel, tantôt d usage courant, conçu sur mesure pour chaque atelier. Dossier pédagogique complet Les ateliers s accompagnent d un dossier pédagogique complet à l usage de l enseignant. Il comprend : - une synthèse de l atelier (+ corrigé) - des fiches d activités photocopiables - un rappel de notions théoriques destiné à l enseignant Ateliers adaptés à chaque cycle Nos ateliers sont adaptés à l âge et aux capacités des élèves auxquels ils s adressent. Lien avec le programme d éveil scientifique Les ateliers sont calqués sur le programme scolaire officiel de la Communauté française. Déplacement dans toute la Communauté française Animation dans votre école quelle que soit sa situation géographique. Grande souplesse organisationnelle Cap sciences se rend dans vos classes aux jours et aux plages horaires qui vous conviennent. Durée des ateliers Les ateliers ont une durée de 1h40. Classes Cap Sciences s engage Informations utiles Les ateliers peuvent être proposés à une ou plusieurs classes durant la même journée ou demi-journée. Pour des raisons pédagogiques, nous proposons un maximum de deux ateliers par journée pour une même classe. atelier 16 Equipements Aucun équipement particulier n est requis. Cap Sciences fournit le matériel nécessaire à l activité. Pour certains ateliers toutefois, de légers aménagements de la classe sont à prévoir. Si votre école dispose d un local-classe libre, celui-ci peut être attribué au formateur Cap sciences pour toute la durée des animations. Nombre d élèves par atelier Les ateliers sont destinés à des groupes-classes (max. 28 élèves). Encadrement La bonne collaboration entre l enseignant et le formateur permettra à la classe entière de vivre, à travers ces ateliers, un moment vraiment privilégié. L enseignant reste donc responsable de sa classe durant l animation. Sa présence active garantit la qualité de l atelier. Réservation La réservation se fait au moyen du bulletin de réservation joint à la présente brochure. Elle peut également se prendre en ligne sur www.capsciences.be ou par téléphone au n 081 / 63 55 18 (du lundi au vendredi, de 8h30 à 17h30). Conditions générales Suppléments matériel Les suppléments matériel sont calculés sur la base des montants indiqués au bas de chaque atelier. Déplacements Les frais de déplacement (A/R) du formateur sont comptabilisés à 0,37 / km depuis le Relais Cap Sciences le plus proche de l'école. Sont pris comme points de départs dans les différentes villes relais : Grand-Place (Bruxelles), Place des Sciences (Louvain-la-Neuve), Rue de la Terre Franche (Eghezée), Place de la Station (Namur), Grand-Place (Huy), Place Saint-Lambert (Liège), Place Charles II (Charleroi), Grand'rue (Mons), Grand'Place (Jodoigne), Place Monseu (Ciney). Pour les écoles situées dans un rayon de 20 km autour de Louvain-la-Neuve, Huy, Namur et Jodoigne, les frais de déplacement (A/R) s'élèvent forfaitairement à 15. Pour les écoles situées dans la Région de Bruxelles-capitale, ou dans un rayon de 30 km autour de Charleroi, Marche-en-Famenne et Ciney, les frais de déplacement (A/R) s élèvent forfaitairement à 22,50. Pour les écoles situées dans un rayon de 30 km autour de Liège et Mons, les frais de déplacement (A/R) s élèvent forfaitairement à 24,50. Annulations L école peut annuler une commande sans frais jusqu à 15 jours ouvrables avant l activité prévue. Pour toute annulation qui intervient moins de 10 jours ouvrables à l avance, un montant forfaitaire de 95 est porté en compte. Pour toute annulation qui intervient moins de 7 jours ouvrables à l avance, la totalité des montants dus est portée en compte. Délais et modalités de paiement 1/ En cas de paiement par virement bancaire, le versement doit être effectué au plus tard 10 jours ouvrables avant l activité prévue. 2/ En cas de paiement en espèces, le montant exact des prestations doit être remis au formateur le jour de l activité. 14 Période Les ateliers scientifiques sont proposés tout au long de l année scolaire, de septembre à juin. Cap Sciences se réserve le droit d annuler l activité sans préavis en cas de non respect des délais et des modalités de paiement. atelier 22
Centre-relais Cap Sciences Z o n e c o u v e r t e p a r C a p S c i e n c e s asbl Ateliers dans votre école Déplacements dans toute la Communauté française Frais de déplacement calculés à partir du Centre-relais le plus proche Réservez vos animations en ligne sur www.capsciences.be Bruxelles Louvain-la-Neuve Jodoigne Namur Eghezée Ciney Charleroi Mons Liège Huy Marche-en-Famenne Centre-relais Cap Sciences Zone couverte par Cap Sciences asbl 61 rue de la Terre Franche 5310 Longchamps Tél. : 081 63 55 18 Mobile : 0473 73 87 23 Fax : 081 73 66 81 e-mail : info@capsciences.be www.capsciences.be Nos remerciements vont au Service Public de Wallonie, Département de la Recherche et des Technologies et au Ministre de la recherche scientifique pour leur soutien à nos activités.