DECODER UN SCHEMA ELECTRIQUE,PNEUMATIQUE ET HYDRAULIQUE

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1 DECODER UN SCHEMA ELECTRIQUE,PNEUMATIQUE ET HYDRAULIQUE MAINTENANCE INDUSTRIELLE CAFOC - GIP de l académie de Lyon - 39, rue Pierre Baizet - CP Lyon cedex gipal-cafoc@ac-lyon.fr

2 Analyser le fonctionnement et l organisation d un système PROBLEME PROFESSIONNEL : Suite à des problèmes répéter sur le SAP ECOLPAP, lors de l évacuation de la brique de papiers déchiquetés de la zone de compactage, le service de maintenance préconise différentes interventions sur ce sous ensemble. OBJECTIF : Décoder des schémas électriques, pneumatiques et hydrauliques PRÉREQUIS : Décoder un dossier technique Exploiter des schémas électriques, pneumatiques et hydrauliques Utiliser le système ECOLPAP SÉCURITÉ : - le système ECOLPAP est consigné MATÉRIEL ET RESSOURCES NÉCESSAIRES : Dossier machine Ecolpap ( DT) Dossier élève Dossier ressources (DR) Durée de la séquence : 2h 30 Durée du module :.h SOMMAIRE : A- Installation situation professionnelle. 1 - Installation problème professionnel 2 - Précautions à prendre 3 - Système support B- Réalisation apprentissage. 4 - Dossier apprentissage 5 - Documentation ressources C- Synthèse 6 - Synthèse D - Evaluation 7 - Evaluation éventuelle E - Correction 8 - Correction (sur un autre fichier pour le prof) Auteur : Mr LAMMI Version : 7/04/06 N 1 Seul l auteur apporte des modifications. Ce pictogramme indique que cette activité nécessite une évaluation. Lorsqu il est présent, faites appel à votre formateur 1

3 PREPARATION Cette ressource vous propose d étudier les points suivants : Décoder toutes formes de représentation Décrire le rôle et les caractéristiques des composants réalisant ces fonctions 1 Installation du problème professionnel : Suite à des problèmes répétés sur le SAP ECOLPAP, lors de l évacuation de la brique de papiers déchiquetés de la zone de compactage, le service de maintenance préconise différentes interventions sur ce sous ensemble. On vous demande d analyser et proposer des améliorations sur ce système 2 - Précautions à prendre : Système consigné 3 - Support technique : Système ECOLPAP REALISATION APPRENTISSAGE 4 Dossier apprentissage : Afin d améliorer le bon fonctionnement du circuit hydraulique, on vous demande de modifier le distributeur actuel par un distributeur identique au précédant mais avec le centre fermé en A et B et passant de P vers T 4-1 / Compléter le bon de commande ( DR page 9 ) BON DE COMMANDE Rep Désignation Référence + constructeur 2

4 4-2/ Modifier le schéma hydraulique en dessinant le symbole du distributeur choisi et indiquer la désignation des trois symboles (présentés par les flèches) / Indiquer le nom et la fonction du composant 1S du schéma hydraulique (DT page ) ; 4-4 /Retrouver ce composant sur le schéma électrique pour cela indiquer le numéros de folio du dossier technique. 4-5 /Sur le grafcet de compactage, ( DT 2.4.6) : 22 Monter le vérin hydraulique 21 Descendre le vérin hydraulique 24 - Donner le nom et la fonction de la séparation en deux du grafcet après l étape 21 :... - Donner une explication sur les deux réceptivités... Monter le vérin.... hydraulique et C0=C0+1 3

5 4-6/ Suite à un échauffement anormal de l huile au retour dans le tank ( débit 6 l/min), on vous demande de commander un composant permettant de la refroidir (DR page 10) BON DE COMMANDE Désignation Référence + constructeur 4-7 / Dessiner ce composant sur le schéma ci-dessous Extrait du schéma hydraulique Extrait du schéma hydraulique à modifier 4-8/ Quel est la fonction du clapet anti retour taré monté en parallèle du filtre retour / Quel solution préconiseriez vous afin de prévenir l agent de maintenance que le filtre retour est colmaté? Proposer deux produits et dessiner les ( DR page 11): Produits : 1 : 2 :. zone de dessin : 4-10/ Suite à une intervention mécanique sur la pompe hydraulique, le service de maintenance décide de modifier le câblage électrique en remplaçant les composants de protection du moteur par un disjoncteur magnéto thermique a/ Compléter le tableau des composants à remplacer ( DT folio 4) Rep Désignation Référence 4

6 b/ Retrouver sur la plaque signalétique du moteur les données nécessaires afin de choisir correctement le future appareil de protection MI-IV-111 C V kw cos A c/ Compléter le bon de commande en indiquant la référence d un disjoncteur magnétothermique, avec adjonction d un contact auxiliaire «O» (latéral gauche) ( RD page 12) BON DE COMMANDE Désignation Référence + constructeur d/ modifier le schéma électrique de la partie puissance Schéma actuel Schéma à modifier Moteur hydraulique 5

7 4-11/ Après avoir intervenu sur la partie hydraulique et électrique de la zone de compactage, on vous demande d agir sur la partie pneumatique Zone pneumatique intervenant dans la zone de compactage 4-11-a/ Donner la désignation des symboles ci-dessous 1F :.. 1R :.. 1G : b/ Donner le nom de l ensemble de ces composants c/ Dessiner le symbole simplifié 6

8 4-12 / Lors d un arrêt d urgence durant le mouvement du vérin tiroir 3C, on vous demande de prévoir une solution qui permet de stopper le vérin a / Compléter la nomenclature Rep 3C Désignation 3Q4 3D 3B0 b / Dessiner sur le schéma deux bloqueurs entre le vérins et le distributeur ( prévoir le code d identification). Le pilotage se à partir de la ligne de pression c / Remettre à jour la nomenclature ( DR page13) 7

9 4-13/ Afin d être conforme avec la norme NF EN 982 sur la sécurité des machines (Prescriptions de sécurité relatives aux systèmes et leurs composants de transmissions hydrauliques et pneumatiques Hydraulique), on vous demande de mettre en place un pressostat sur le schéma pneumatique en sorti du FR (DR page 14) A compléter 4-14/ Par la suite, vous devez modifier l extrait du schéma électrique ( voir folio 6) 4-15/ Compléter la nomenclature (voir A compléter Désignation Référence 8

10 6/ RESSOURCES ELECTRODISTRIBUTEURS Type DHI ATOS 9

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16 FICHE D EVALUATION Nom :. Classe Prénom: Support : Etablissement :. COMPETENCES EVALUEES CP2 1 : Analyser le fonctionnement et l organisation d un système Décoder toutes formes de représentation. Indicateurs de performance Les représentations sont lues et comprises sans erreur. Niveau - + Actions Décrire le système dans son environnement d un point de vue fonctionnel, temporel et structurel - identifier les fonctions opératives. - identifier la fonction : sécurité, dialogue (homme/machine) et surveillance, alimentation en énergie. - décrire le rôle et les caractéristiques des composants réalisant ces fonctions. - lire et décoder l évolution temporelle du bien. Les composants qui participent à chaque fonction sont identifiés. La description à l écrit ou à l oral doit être conforme aux composants et à leurs fonctions.. Le fonctionnement est compris 15