Projet de Bases de Données. Auto-école

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1 L3 MIAGE 2015/2016 Projet de Bases de Données septembre 2015 Auto-école Avertissement : Ce projet intervient en grande partie dans la note de TP. Cette note compte pour les 2 sessions. Un projet non rendu pénalise donc fortement votre note de première et de seconde session. 1 Travail à réaliser Cette section peut être amendée par votre enseignante de TD. Vous devez terminer ce travail par binôme pour le 20 novembre. 1. rendre la première partie pour le vendredi 16 octobre 19h via l interface PROF : rendre un script SQL avec tous les ordres de création des tables. 2. Vous rendrez avant le vendredi 20 novembre 19h via l interface PROF un fichier contenant le code SQL répondant à chaque question (création du schéma : tables, triggers, programmes, vues), ainsi que le script permettant de tester (insertion/suppression/modification de données, appels de procédures,...), en précisant bien quel compte Oracle vous avez utilisé. 2 Sujet Une auto-école veut s informatiser afin de gérer plus facilement les élèves inscrits, les leçons de conduite, le suivi de la conduite accompagnée, et le passage des examens. On ne s intéressera qu au permis B, permettant de conduire une voiture. Quand un élève arrive à l auto-école pour la première fois, on ouvre un dossier et il commence par apprendre le code. Une fois qu il a obtenu le code, on mémorise la date d obtention du code et l élève peut apprendre à conduire. S offrent à lui 2 possibilités : 1. L apprentissage classique de la conduite, avec des leçons prises sous le contrôle d un moniteur. Dans ce cas l élève doit avoir plus de 18 ans. 2. La conduite accompagnée, qui combine des leçons prises avec un moniteur et de la conduite sous contrôle d un titulaire du permis B. Il existe 2 formes de conduite accompagnée : l apprentissage anticipé de la conduite, pour les plus de 15 ans, et la conduite supervisée pour les plus de 18 ans. Pour apprendre à conduire, un élève va devoir s inscrire en choisissant le type d apprentissage ( classique, anticipé ou supervisé). Une fois qu il sera apte à passer son permis, on lui fixera une date de passage de l examen, puis une fois qu il aura passé l examen, on en mémorisera le résultat. S il a raté son permis, il devra reprendre une inscription, donc choisir à nouveau un type d apprentissage, etc... S il rate 5 fois l examen de la conduite, l élève doit repasser le code avant de pouvoir à nouveau passer le permis.

2 2 L3 MIAGE 2015/2016 : Projet de Bases de Données Voici le Modèle Conceptuel des Données (MCD) imaginé pour cette base de données : Informations complémentaires : TRAJET : un élève effectue un trajet à une certaine date, en parcourant un certain nombre de kilomètres sur un type de route (route, ville, autoroute). Pour améliorer la précision, l_nb_km sera exprimé avec un 1 chiffre après la virgule. ELEVE : e_date_code est la date d obtention du code de la route, e_date_dossier est la date d ouverture du dossier à l auto-école. Lorsqu un élève ouvre un dossier il n a en général pas le code. LECON : un élève suit une leçon de conduite avec un moniteur, à une certaine date. La durée de la leçon est exprimée en heures (ce n est pas toujours un nombre entier, si on autorise des leçons d une heure trente par exemple). INSCRIPTION : un élève prend une inscription à l apprentissage de la conduite. cela suppose qu il a déjà obtenu le code. Cette inscription est prise en vue de passer l examen de la conduite (date inconnue au moment où l élève s inscrit). Le type d inscription varie selon la méthode d apprentissage : classique, supervisé ou anticipé (cf description du sujet). i_num permet de mémoriser le nombre d inscriptions donc de passage de l examen du permis (i_num = 1 pour une première inscription). On peut remarquer qu il n y a pas plus d une ligne avec i_date_d examen ou i_resultat à null pour un élève donné. 2.1 Partie à rendre pour le vendredi 16 octobre Tables Question 2.1 : Créer les tables en pensant aux contraintes d intégrité : tout ce qui sera défini dans le schéma ne sera plus à vérifier par les programmes stockés.

3 Auto-école Partie à rendre pour le vendredi 20 novembre Par la suite, vous utiliserez des séquences pour générer les clés primaires. Triggers Question 2.2 : Créer un trigger qui contrôle certaines données de la table ELEVE : on souhaite que les nom et prénom soient toujours en majuscule on souhaite que la date de création du dossier soit toujours renseignée, en choisissant éventuellement la date courante si aucune date n est fournie à l insertion, ou en conservant l ancienne date si elle est remplacée par null lors d une mise à jour. on utilise une séquence pour générer la clé primaire. On ne veut pas que cette clé primaire puisse être modifiée une fois qu elle est affectée à un élève. Question 2.3 : Ajouter/modifier des élèves pour vérifier le bon fonctionnement du trigger. Pour avoir le droit de passer le permis, un élève doit comptabiliser un certain nombre d heures de leçons et un certain nombre de kilomètres s il est en conduite accompagnée. Pour éviter de refaire toujours les mêmes calculs, on décide de stocker l information dans la table ELEVE. Question 2.4 : A l aide de l instruction SQL ALTER TABLE, ajouter 2 colonnes à la table ELEVE : une colonne e_nb_km qui donne le nombre total de kilomètres parcourus en conduite accompagnée, et une colonne e_nbh_lecons qui donne le nombre total d heures de leçons de conduite. Question 2.5 : Si on avait déjà inséré des données dans les tables LECON et TRAJET, que faudrait-il poser comme requête SQL (update sur ELEVE) pour que les 2 colonnes e_nb_km et e_nbh_lecons contiennent les bonnes données? Question 2.6 : Ecrire un trigger sur TRAJET et un trigger sur LECON afin de gérer la redondance d information introduite par l ajout de ces deux colonnes dans la table ELEVE. On n utilisera pas les requêtes de la question précédente, parce que ce serait trop coûteux de recalculer à chaque fois le nombre de kilomètres et le nombre d heures de leçons d un (ou de tous les) élève(s). Question 2.7 : Tester les triggers précédents en faisant évoluer les instances de TRAJET et LECON (en ayant au préalable ajouté des moniteurs). Paquetage PL/SQL On décide d écrire un package stocké pour gérer les inscriptions à la conduite, et les passages de l épreuve pratique du permis de conduire. Voici la spécification de ce package : create or replace package paq_conduite as -- inscription à des cours de conduite en vue de passer le permis procedure inscrire_conduite(id_eleve eleve.e_id%type, la_date_inscr inscription.i_date_inscr%type := sysdate, le_type inscription.i_type%type

4 4 L3 MIAGE 2015/2016 : Projet de Bases de Données -- inscription à l examen du permis d un élève qui suit déjà des leçons procedure inscrire_examen(id_eleve eleve.e_id%type, la_date_examen inscription.i_date_exam%type -- on met à jour les résultats de l examen du permis procedure resultat_examen(id_eleve eleve.e_id%type, le_resultat inscription.i_resultat%type ELEVE_INCONNU Exception ; pragma exception_init(eleve_inconnu, PAS_DE_CODE Exception ; pragma exception_init(pas_de_code, PB_AGE Exception ; pragma exception_init(pb_age, PB_CONDITION Exception ; pragma exception_init(pb_condition, DATE_DEJA_PRISE Exception ; pragma exception_init(pb_condition, end paq_conduite; Question 2.8 : Ecrire et tester la procédure inscrire_conduite qui permet d inscrire un élève à l apprentissage de la conduite, en vue de passer l examen. Cette procédure : déclenche l exception ELEVE_INCONNU si l identifiant id_eleve passé en paramètre est incorrect. vérifie les conditions d âge en fonction du type d inscription (pour l inscription classique et l apprentissage supervisé, il faut avoir plus de 18 ans, pour l apprentissage anticipé, il faut avoir plus de 15 ans). Si l âge n est pas conforme, la procédure déclenche PB_AGE. vérifie que l élève a le code, c est à dire que la date de l examen du code est bien renseigné. Sinon, la procédure déclenche PAS_DE_CODE. vérifie que l élève n est pas déjà inscrit en vue de passer l examen (auquel cas on ne fait rien). insère une ligne dans la table INSCRIPTION, en ayant donc calculé le nombre total d inscriptions de cet élève. A cette étape, les champs i_date_exam et i_resultat ne sont pas renseignés. Question 2.9 : Ecrire et tester la procédure inscrire_examen qui permet d inscrire un élève à l examen. Cette procédure : déclenche l exception ELEVE_INCONNU si l identifiant id_eleve passé en paramètre est incorrect. vérifie que l élève aura 18 ans à la date de passage de l examen, sinon déclenche PB_AGE vérifie que l élève satisfait les conditions concernant l apprentissage : Il a fait au moins 20 heures de leçons (donc il est inscrit à la conduite) il a fait au moins 1000 km dans le cas d apprentissage supervisé, et au moins 3000 km dans le cas d apprentissage anticipé. sinon, déclenche PB_CONDITION modifie la ligne de la table INSCRIPTION qui correspond à cet élève et qui a une date d examen à null, afin de renseigner cette date de passage de l examen. Si une telle ligne n existe pas, plus précisément s il est inscrit avec déjà une date de passage prévue, on déclenche DATE_DEJA_PRISE.

5 Auto-école 5 Lorsqu un élève réussit le permis de conduire, on archive les données le concernant dans la table ARCHIVE(e_id, e_nom, e_prenom, e_date_dossier, e_date_code, e_nb_km, a_nb_passages, a_date_prem_exam, a_date_obtention e_nbh_lecons, Question 2.10 : Ecrire et tester la procédure resultat_examen qui si l examen est obtenu, archive les informations concernant l élève : insère une ligne dans ARCHIVE et supprime toutes les données sur l élève dans les autres tables. si l examen est raté, modifie la ligne de la table INSCRIPTION qui correspond à cet élève et à ce passage d examen (i.e. la ligne dont le résultat vaut null). si l examen est raté, et que le nombre d inscriptions est un multiple de 5, annule l obtention du code en mettant la date du code à null dans la table ELEVE. Vues Question 2.11 : Créer des vues permettant d avoir les informations suivantes : 1. les moniteurs avec leur nombre d heures de leçons. Schema : MONITEURS_ET_LECONS(m_id, m_nom, m_prenom, total_heures) 2. le(s) moniteur(s) qui a(/ont) le moins d heures de leçons Schema : MONITEURS_MIN_HEURES(m_id, m_nom, m_prenom) 3. les élèves avec le nombre de kilomètres parcourus par type de voie, et le nombre total de kilomètres parcourus. Schema : ELEVES_AVEC_TRAJETS(e_id, e_nom, e_prenom, nb_route, nb_autoroute, nb_ville, nb_total_km) 4. les élèves qui ont déjà passé le permis (en l ayant raté) mais pas depuis 1 an. Schema : ELEVES_A_FAIRE_REPASSER(e_id, e_nom, e_prenom, date_dernier_passage) 5. les élèves qui n ont pas passé l examen depuis 1 an, ou qui n ont jamais passé l examen mais sont inscrits depuis au moins 1 an. C est à dire tous les élèves de la vue précédente, auxquels ont ajoute ceux qui n ont jamais passé le permis. Schema : ELEVES_A_FAIRE_PASSER(e_id, e_nom, e_prenom) Droits Question 2.12 : Donner à l enseignante de TD les autorisations : de lire le contenu des tables, et d en modifier les instances, d exécuter les programmes stockés, de lire les instances des vues.