ADMISSION POSTBAC BILAN DE LA SESSION 2014
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- Marie-Christine Vachon
- il y a 8 ans
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1 Service Académique d Information et d Orientation, 2014 ADMISSION POSTBAC BILAN DE LA SESSION 2014 Le bilan de la procédure APB 2014 peut être décliné selon les constats suivants : Progression de l inscription des élèves de terminale : L enregistrement des candidatures et la formulation des vœux de poursuite d études s est déroulée du 20 janvier au 20 mars Sur les 4749 élèves scolarisés en terminale (public et privé sous contrat), se sont inscrits sur APB et ont émis au moins un vœu. Le taux de candidature, qui était déjà supérieur à la moyenne nationale en 2013, a progressé de 3 pts pourt se situer à 9% avec la ventilation qui suit : - terminale générale 97 % ( %) - terminale technologique 9 % ( %) - terminale professionnelle 75% (2013 4%) Voir les détails page 2 Aide accrue des établissements d origine pour la constitution des dossiers sur APB : Le pourcentage d établissements ayant opté pour la remontée automatique des notes dans les dossiers APB de leurs élèves a doublé pour se situer à,4 % cette année, contre,4% l an dernier, au niveau national ce taux est de 70,4%.. Voir le détails par académie en p 9. Augmentation des capacités d accueil : politique volontariste de l académie. Pour la rentrée 2014, dans ses EPLE, l académie fait une offre de 1030 places en 1ère année de STS. En ce faisant, elle augmente ses capacités d accueil de 14 % par rapport à la rentrée 2013 (907 places). Voir le détail en p. Pourcentage de bacheliers professionnels admis en STS à la hausse : les statistiques permettent de constater une progression du pourcentage d élèves de terminale professionnelle en 1ère année de STS. Sur 909 admis via APB dans les EPLE de l académie, 354 (%) sont originaires d une terminale professionnelle. Ce pourcentage était de 32% en fin de procédure voir les admissions page 4 Dématérialisation : élément de fierté académique. Cette année, pour conforter la modernisation du dispositif, le ministère a incité les établissements d accueil à dématérialiser les dossiers demandés aux élèves de terminale. L objectif étant de : «faciliter la tâche» des élèves et des équipes éducatives en utilisant un support numérique en lieu et place des dossiers papiers, simplifier la gestion des dossiers de candidature, diminuer les coûts pour les familles, fiabiliser les informations contenues dans les dossiers. Les résultats de l opération sont particulièrement probants pour la. Pour une moyenne nationale de 51%, la, avec un taux de % se situe au 2ème rang de toutes les académies ; la 1ère étant l académie de Rouen avec un taux de 100%. A noter que dans nos lycées, ce taux est de 97% pour les et de 100% pour les classes préparatoires aux grandes écoles (C.P.G.E.). Voir le tableau de l ensemble des académies page 10. Que souhaitent les futurs bacheliers de l académie? L analyse des inscriptions montre que les ont été plébiscités : ils représentent % des candidatures. Ensuite viennent les demandes d admission en : licence (25%), (%), IUT (%), Classes préparatoires aux études paramédicales (7%), Ecoles d ingénieurs avec prépa intégrée (2%), autres (%). Voir le détail page 5.
2 LA DEMANDE : CONSTATS Page 2 Evolution du taux de candidature sur APB selon le type de bac préparé Les taux de candidature des élèves de terminale, déjà élevés en 2013 (supérieurs à la moyenne nationale) sont encore à la hausse cette année. En effet, à la fin de la période d inscription (20 janvier 20 mars), sur les 454 élèves scolarisés en terminale (public + privé sous contrat), se sont inscrits et ont émis au moins un vœu sur Admission postbac, soit 9 % des effectifs. Ce taux était de % l an dernier. Evolution du taux de candidature sur APB selon le type de baccalauréat préparé : Term générale Term techno. Term prof. Ensemble Les principaux constats : Le taux de candidature des élèves de terminale générale reste élevé (97%) Dans la voie technologique, le taux d inscription est à la hausse avec un gain de 1 pt pour atteindre 9% Dans la voie professionnelle l augmentation du taux d inscription est encore plus significative avec un gain de 11 pts pour se situer à 75% contre 4 % en Les niveaux d inscription sont significatifs d un accompagnement plus efficient des élèves par les équipes éducatives dans les établissements d origine et par les conseillers d orientation psychologues dans les centres d information et d orientation. Il faut également citer la messagerie APB, gérée au SAIO, qui à permis le déblocage de problème sur les dossiers APB par l envoi de plus de 0 réponses personnalisées aux questions des candidats. Conséquences sur la demande concernant les formations postbac proposées dans l académie de A la fin de la période de validation des vœux, le 2 avril, la répartition de la demande en 1er vœu sur les formations proposées dans l académie se ventilait comme suit : La demande d entrée en (1324) reste proche de la demande de l an dernier (131) mais sa ventilation évolue selon le type de baccalauréat préparé. On peut observer une augmentation du nombre de demandes d élèves issus de terminale professionnelle (+100 candidats) et une forte diminution de la part des élèves de terminale technologique (- 130) La demande d admission en (24) diminue légèrement (277 en 2013). Cette diminution s explique par la baisse des effectifs en terminale générale (- 2 élèves) et en terminale technologique (- 199 élèves) Le nombre de candidatures pour un proposé en augmente avec 129 demandes en 1er voeu en 2014 contre 102 l an dernier La demande de poursuite d études à l université, pôle, se maintient : 727 demandes en 1er vœu cette année contre 71 en 2013.
3 Répartition géographique de la demande Page 3 A la date du 2 avril, sur l ensemble des premiers vœux des candidats scolarisés dans une terminale en : 1 % ont demandé une formation en (1% en 2013). % envisage une poursuite d études dans une autre académie (% en 2013). 1% académies % Evolution des taux des candidatures, en premier vœu, sur une formation hors de par l ensemble des candidats scolarisés dans une terminale en sur les quatre dernières années Tle générale Tle techno. Tle prof. Ensemble Répartition géographique des candidatures par type de formation demandée en premier vœu, par l ensemble des candidats scolarisés dans une terminale en. 100 hors de DCG prépa
4 LES ADMISSIONS : CONSTATS Page 4 Le nombre des admissions concernant l ensemble des candidats (candidats en terminale et hors terminale) issus de est en légère baisse (- 1,1 %).. Le ratio candidats/admis qui était 77 % en 2013 se situe à 7% en Nombre d'admissions S agissant des effectifs scolarisés en terminale : 3200 admissions ont été proposées aux 454 élèves qui étaient en terminale en 2014 contre 327 admissions pour 479 élèves de terminale type de bac Taux d admission selon la terminale d origine Effectifs scolarisés Procédure 2014 Admis APB % admis/ effectifs 2014 Effectifs scolarisés en La comparaison nous permet de constater une hausse significative des taux d admission. Ainsi le taux d admission des élèves scolarisés dans une terminale de l académie (public ou privé sous contrat) atteint cette année 70 %, il était de % en (2 % en 2012) De ce point de vue, l admission en 1ère année du supérieur a été plus favorable aux candidats scolarisés en terminale cette année : augmentation du taux d admission de 5 pts pour les candidats de bac techno et de pts pour les élèves de bac professionnel. Répartition des admissions selon le type de baccalauréat Rappel procédure 2013 Admis APB % admis/ effectifs 2013 Général Technologique Professionnel Ensemble % Ce graphique présente, en pourcentage et par filière, la répartition des admis sur APB (procédures normale et complémentaire) selon le type de baccalauréat. Ces données concernent les formations postbac proposées dans l académie de. Répartition des admissions : En - bac technologique : % (2013 : 45%) - bac professionnel : % (2013 : 32 %) - bac général : 22 % ( 2013 : 23%) En - bac technologique : 30 % (en 2013 : 14 % ) bac général bac techno bac prof DCG EGC prépa
5 Répartition des candidatures en fonction de la formation demandée en 1er voeu Page 5 Les graphiques ci-dessous présentent la répartition selon la formation d accueil des demandes sur APB. (en pourcentage). A gauche, la demande en 1er voeu des candidats issus d un établissement de, à droite la répartition nationale. Tous bac : selon la formation d accueil Index : Classe préparatoire aux Grandes Ecoles : Brevet de Technicien Supérieur : Diplôme Universitaire de Technologie : prépas des formations paramédicales et sociales : 1ère année de Ec. Ing. : 1ère année en écoles d Ingénieurs : Diplôme de Comptabilité et de Gestion, Mise à Niveau, Architecture, Ecoles de commerce. Ec. Ing. 2 7 National 14 Ec. Ing Bac général 7 Ec. Ing National Ec. Ing Bac technologique Ec. Ing.; National Ec. Ing.; Bac professionnel P répas ; 7 3 National 3 P répas param;
6 Répartition des voeux1 par filière de formation proposée en Page Les graphiques suivants présentent en pourcentage, par filière puis par spécialité, la répartition des demandes en 1er vœu, au 2 avril (après validation des vœu), selon le type de baccalauréat préparé. Ces données concernent les formations postbac proposées dans l académie de. Par filière : DCG Général Technologique Professionnel Par spécialité de Entre parenthèse : le nombre de premiers vœux Dans le domaine de la production Fluide, énergie, domotique - opt B froid (24) 4 Enveloppe du bâtiment : Façade étanchéité () 7 13 Maintenance des systèmes (22) 5 9 Fluide, énergie, domotique - opt C domotique (13) 5 Après-vente automobile, opt. véhicules part. (31) 1 19 Electrotechnique (7) Bâtiment () Syst. numériques Opt électron. et commun. (13) Travaux publics (10) générale prof. techno Agronomie : Productions végétales (1) 17 Qualité dans les ind. alim. et les bio-ind. () 3 13 Assistance technique d'ingénieur (9) Syst. numériques - Opt. Inform. et réseaux (34) 35 Bioanalyses et contrôles (2) 4 4
7 Répartition des voeux1 par filière de formation proposée en (suite) Page 7 Entre parenthèse : le nombre de vœu 1 Dans le domaine des services Métiers des Services à l'environnement () Serv. et prest. des secteurs sanitaire et social(42) Métiers de l'esthétique-cosmétique-parf. (2) Négociation et relation client (99) Management des unités commerciales (13) Assistant de gestion PME-PMI (99) Hôtellerie restauration (2) Transport et prestations logistiques (2) Technico-commercial (13) Economie sociale familiale (2) Assistant de manager (4) Commerce international (2) Tourisme (2) Métiers de l'eau (3) Comptabilité et gestion des organisations (107) Services informatiques aux organisations (2) Banque conseiller de clientèle (55) Communication () Analyses de biologie médicale () Professions immobilières générale prof. techno Par spécialité de Hygiène Sécurité Environnement (34) Carrières sociales (29) * générale Gestion logistique et transport () 42 3 prof. Techniques de commercialisation (11) * techno Gestion des entrepr. et des admin. (22) * 32 1 * formation par la voie de apprentissage
8 Page Evolution des capacités d'accueil en 1ère année de STS Comparaison entre les capacités d accueil entre la rentrée 2013 et la rentrée La politique volontariste de l académie a permis une augmentation de 14 % des capacités d accueil ( plus 123 places)
9 Page 9 Remontée automatique des notes dans APB Dans l académie de, le pourcentage d établissements ayant opté pour la remontée automatique des notes dans les dossiers APB de leurs élèves a doublé pour se situer à,4 % cette année, contre,4% l an dernier, au niveau national ce taux est de 70,4%... Source : la maîtrise d œuvre d APB
10 Page 10 Dématérialisation des dossiers de candidature Dématérialisation : élément de fierté académique. Cette année, pour conforter la modernisation du dispositif, le ministère a incité les établissements d accueil à dématérialiser les dossiers demandés aux élèves de terminale. Les résultats de l opération sont particulièrement probants pour la. Pour une moyenne nationale de 51%, la, avec un taux de % se situe au 2ème rang de toutes les académies. A noter que dans nos lycées, ce taux est de 97% pour les et de 100% pour les classes préparatoires aux grandes écoles (C.P.G.E.)
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