INFP. Sanitaire, Froid et Climatisation. Institut National de la Formation Professionnelle

Transcription

1 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l'enseignement Professionnels Institut National de la Formation Professionnelle INFP Sanitaire, Froid et Climatisation Projet algéro-canadien Janvier 2006

2 Agent d entretien et d exploitation de réseaux d alimentation en eau potable Projet de formation

3 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l'enseignement Professionnels Institut National de la Formation Professionnelle Sanitaire, Froid et Climatisation Projet algéro-canadien Janvier 2006

4 Le projet a été réalisé avec l appui du gouvernement du Canada agissant par l entremise de l Agence canadienne de développement international (ACDI).

5 2 EQUIPE DE DIRECTION Direction algérienne du projet : Nouar Bourouba, Directeur Coordonnateur national du projet Wassila Hadjadj, Directrice des études INFP EL Biar Alger INFP EL Biar Alger Direction canadienne du projet : Jocelyne Bergeron, Directrice du projet Germain Voyer, Directeur terrain du projet CIDE Montréal CIDE Montréal Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

6 3 EQUIPE DE PRODUCTION Recherche et rédaction : M lle Hakima BENOUMECHIARA Mme Fadila CHIBANI Professeurs spécialisés de l enseignement professionnel. INFP, DEIP. Conseiller technique : Mme Rita L. Auger M. Nelson Nadeau Experts canadiens en formation technique et professionnelle. Consortium International de Développement en Éducation (CIDE Inc.). Collaboration : M. Fatah HECHAICHI Expert national sectoriel Froid et climatisation Correction linguistique : Mme Mina TOUNSI Correction et édition : Mme Isabelle Perron Remerciements : Nos vifs remerciements vont à toutes les personnes qui nous ont aidé pour la réalisation de cette étude sectorielle. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

7 Table des matières 4 EQUIPE DE DIRECTION...2 EQUIPE DE PRODUCTION...3 LISTE DES ABREVIATIONS...5 LISTE DES TABLEAUX...6 LISTE DES FIGURES...6 AVANT-PROPOS... 7 NOTE PRELIMINAIRE INTRODUCTION GENERALE...9 PARTIE 1 : PORTRAIT DE FORMATION PRESENTATION GENERALE DU SECTEUR DE LA FORMATION ET DE L ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS Les structures Les modes de formation PORTRAIT DE FORMATION DU DOMAINE : Sanitaire, Froid et Climatisation Problématique Délimitation du secteur PROGRAMMES DE FORMATION Caractéristiques des programmes de formation Les fiches de spécialités...18 Fiche de profil 1 : Montage, dépannage des appareils frigorifiques...19 Fiche de profil 2 : Maintenance des appareils frigorifiques...20 Fiche de profil 3 : Installation et maintenance des appareils frigorifiques et de climatisation...21 Fiche de profil 4 : Chauffage central...22 Fiche de profil 5 : Installation sanitaire et gaz...23 Fiche de profil 6 : Installation sanitaire et chauffage...24 Fiche de profil 7 : Installation sanitaire chauffage et climatisation CARTE EFFECTIVE DES SPECIALITES STATISTIQUES DES STAGIAIRES FORMES Effectif des diplômés par spécialité et par wilaya Effectif des diplômés par spécialité et par région IDENTIFICATION DES PROFILS DES FORMATEURS Effectif des formateurs par profil et par région Ratio diplômés / formateurs EQUIPEMENTS DES ETABLISSEMENTS DE FORMATION Répartition des équipements par spécialité et par établissement Répartition des équipements par spécialité et par région INSERTION DES DIPLÔMES CONSTATS...38 PARTIE 2 : PORTRAIT DU SECTEUR ECONOMIQUE INTRODUCTION LES METIERS LES SECTEURS D'ACTIVITES ECONOMIQUES REPARTITION GEOGRAPHIQUE ET PAR SECTEUR D'ACTIVITE DES ENTREPRISES LES ENTREPRISES CONSTATS...51 CONCLUSION GENERALE : RECOMMANDATIONS ET IMPACTS...52 BIBLIOGRAPHIE...55 ANNEXE A ANNEXE A ANNEXE A ANNEXE A ANNEXE A Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

8 LISTE DES ABREVIATIONS 5 A.F A.S APC BT BTPH BTS CAP CERPEQ CFPA CMP CNEPD CNRC DEUA DFEP ELE ENEFP F.A F.C F.R F.RC F.R.I FNAC IFP INDEFOC INFP INSFP MFEP PF PT PME PMI RAP SFC Année Fondamentale Année Secondaire Approche par compétences Brevet de technicien Bâtiment travaux publics et hydraulique Brevet de technicien supérieur Certificat d'aptitude professionnelle Centre d Etude et de Recherche sur les Professions et les Qualifications Centre de Formation Professionnelle et d Apprentissage Certificat de maîtrise professionnelle Centre National d Enseignement Professionnel à Distance Centre National des Registres de Commerce Diplôme d études universitaires appliquées Direction de la Formation et de l Enseignement Professionnels Electricité électronique Entreprise Nationale des Equipements techniques et pédagogiques de la Formation Professionnelle Formation par apprentissage Formation continue Formation résidentielle Formation résidentielle continue Formation résidentielle initiale Fonds National de développement de l Apprentissage et de la Formation Continue Institut de Formation Professionnelle Institut National de Développement et de promotion de la Formation Continue Institut National de la Formation Professionnelle Institut national spécialisé de formation professionnelle Ministère de la Formation et de l Enseignement Professionnels Programme de formation Programme thématique Petite et moyenne entreprise Petite et moyenne industrie Référentiel des activités professionnelles Sanitaire, Froid et Climatisation Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

9 LISTE DES TABLEAUX 6 Tableau 1 : Structure de l appareil national de la formation et de l enseignement professionnels...12 Tableau 2 : Spécialités du domaine SFC...16 Tableau 3 : Portrait des programmes de formation du domaine SFC...17 Tableau 4 : Taux de prise en charge des spécialités SFC...26 Tableau 5 : Effectif des diplômés (2004) par spécialité et par wilaya...27 Tableau 6 : Effectif des diplômés (2004) par mode de formation...28 Tableau 7 : Effectif des diplômés (2004) par spécialité et par région...29 Tableau 8 : Effectif des diplômés et des populations par région...30 Tableau 9 : Effectif des formateurs des spécialités SFC par profil et par région...32 Tableau 10 : Ratio diplômés/ formateurs...33 Tableau 11 : Equipements des établissements par spécialité et par région ( )...35 Tableau 12 : Métiers du domaine SFC...42 Tableau 13 : Les entreprises économiques...45 LISTE DES FIGURES Figure 1. Répartition géographique de l effectif des diplômés (2004) par région pour le domaine SFC...31 Figure 2. Effectif des formateurs des spécialités SFC par profil et par région.. 33 Figure 3. Répartition équipement par spécialité et par région (2000 à 2004) Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

10 7 AVANT-PROPOS La situation économique et sociale de l Algérie exige plus que jamais, la redynamisation du système de formation professionnelle, par la mise en place de nouvelles stratégies permettant à notre secteur de jouer un rôle prépondérant dans la relance économique du pays. Dans le contexte d une économie de marché, il ne s agit pas uniquement de vouloir former de la main-d œuvre, mais encore faut-il connaître les exigences et les besoins du marché du travail. On doit donc savoir quels genres de qualifications donner aux personnes à former et quelle quantité de personnes à former dans chaque domaine d activités économiques, pour que l offre du système de formation soit en adéquation avec les besoins des entreprises. Dans cette perspective, les autorités algériennes ont sollicité la contribution du Canada pour une expérimentation de l approche par compétences. Intitulé : «Appui à l expérimentation de l approche par compétences dans le secteur de la formation professionnelle en Algérie», ce projet a pour finalité, l appui aux efforts de la réalisation d une réforme du système de formation professionnelle, orientée vers l acquisition des compétences en vue d exercer un métier ou une profession. D une durée de deux ans ( ), le projet de coopération vise d une part, l expérimentation d une ingénierie de formation professionnelle dans quatre filières : Froid et Climatisation, Arts et Industries Graphiques, Mécanique Automobile et Gestion des Ressources en Eau et, d autre part, la sensibilisation et l accompagnement des autorités algériennes pour déterminer les tenants et les aboutissants de cette expérimentation. Le projet comprend donc quatre volets : Le volet A qui, par des séminaires de sensibilisation, vise à informer et à sensibiliser les intervenants du système de formation et de l enseignement professionnels à l ingénierie de formation liée à l approche par compétences. Le volet B qui offre un support, au regard des quatre secteurs retenus, dans la réalisation d études de planification et dans la réalisation d une nomenclature des emplois et métiers ; un appui est également fourni dans la réalisation d études sur l égalité entre les sexes en formation professionnelle. Le volet C qui vise l expérimentation de l ingénierie de formation, plus particulièrement, le développement de programmes et de supports de formation, dans les quatre secteurs retenus. Le volet D qui vise l information et la sensibilisation des autorités responsables du système de formation à l ingénierie de gestion liée à l approche par compétences. Le projet d appui à l expérimentation de l approche par compétences dans le secteur de la formation professionnelle se déroule dans un esprit de coopération marqué par une longue relation de partenariat entre le Canada et l Algérie. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

11 8 NOTE PRELIMINAIRE Cette étude s inscrit dans le cadre d un projet algéro-canadien portant surs, appliquée à la formation technique et professionnelle. Le volet du projet, plus spécifiquement en cause, porte sur la réalisation d études sectorielles devant fournir l information requise à la mise au point de plans de développement afin de transformer le système de formation en un système piloté par la demande en qualifications du monde du travail, et ce, pour une ou plusieurs spécialités techniques ou professionnelles. Le premier objectif des activités ayant conduit à la réalisation de cette étude était le développement d une méthodologie de réalisation d études sectorielles et l habilitation de cadres algériens à l utilisation de cette méthodologie. L étude, ici présentée, est un produit de cette activité d apprentissage et de recherche méthodologique. Compte tenu de ce contexte, cette première étude ne répond pas à toutes les questions et ne fournit pas toutes les informations requises à la mise au point d un plan de développement idéal. Toutefois, elle constitue un pas en avant considérable pour le système de formation technique et professionnelle algérien. De plus, les cadres algériens ayant été impliqués dans le projet sont maintenant en mesure de réaliser des études de cette nature à la hauteur des attentes du système et même d ajuster la méthodologie en fonction de besoins plus spécifiques exprimés par les gestionnaires. La mise en place d un système de formation technique et professionnelle piloté par la demande en qualifications du monde du travail nécessite la réalisation et l actualisation périodique d études de planification pour chacun des secteurs d activité économique. Un noyau consistant de cadres algériens est maintenant en mesure d assumer cette tâche en autant qu ils en reçoivent le mandat et que l on mette à leur disposition les moyens requis. Nelson Nadeau Conseiller technique Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

12 9 INTRODUCTION GENERALE L objectif global de cette étude est d établir un état de la situation du système de formation afin de présenter des avis et des recommandations en matière de réingénierie de la formation professionnelle. Les autorités algériennes se sont dotés d un important plan de redressement dans le secteur de l enseignement et de la formation professionnels. Ce plan, comprenant, entre autres, l implantation de l approche par compétences (APC), se situe dans le cadre d un projet plus ambitieux relatif à l éducation en tant que priorité nationale. La finalité de ce projet est de renforcer les capacités institutionnelles envers la prise de décision permettant de relever, de façon durable, les défis posés par la mise en œuvre de l implantation de l APC, particulièrement dans le domaine «Sanitaire Froid et Climatisation». La présente étude s inscrit dans le cadre de la coopération algéro-canadienne et dans les suites à donner à la réforme du système algérien d enseignement et de formation professionnels. Elle s appuie, d une part, sur une recherche documentaire et, d autre part, sur une collecte de données auprès du secteur de la formation professionnelle et du secteur économique du domaine «Sanitaire, Froid et Climatisation». Le domaine "Sanitaire Froid et Climatisation" est un domaine d activités qui s applique plus précisément à la mécanique du bâtiment. Il est constitué de spécialités appartenant à deux branches professionnelles : Bâtiment, travaux publics et hydraulique BTPH ; Electricité électronique ELE Cette étude consiste à établir le portrait de l offre de services de formation spécialisés en sanitaire, froid et climatisation et le portrait du secteur économique devant accueillir les diplômés de ces spécialités. On vise dans ce rapport à présenter toute l information recueillie auprès des entreprises à l aide de questionnaires et de visites et de faire des recommandations quant à la formation. Ces intrants permettront aux décideurs de tirer des conclusions éclairées et de prendre des actions qui répondent aux besoins du marché du travail. Etablir un portrait de formation c est, en fait, diagnostiquer l état actuel d une branche professionnelle ou d un ensemble de spécialités de différentes branches professionnelles ayant des affinités de compétences et constituant ainsi un domaine d activités. Le but visé est de présenter des suggestions et des propositions relatives à l amélioration de l adéquation entre la formation et l enseignement professionnels et les besoins et exigences du secteur économique. Le portrait de formation a trait aux programmes de formation disponibles actuellement pour les spécialités du domaine "sanitaire, froid et climatisation". Il comporte des données statistiques relatives à l effectif des diplômés, sur une durée de cinq ans (2000 à 2004), dans les spécialités du domaine défini ci-dessus et cela par wilaya et par région. Ces données sont croisées avec l effectif, à l'échelle nationale et par profil, des formateurs intervenant dans ces spécialités permettant ainsi d'établir le ratio diplômés/formateurs. Il comprend également les données relatives à la dotation en équipements de tous les établissements nationaux, entre 2000 et 2004, dispensant les spécialités du domaine. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

13 10 Le portrait du secteur économique permet l'identification des métiers, en relation avec le domaine d'étude, existant actuellement sur le marché du travail. La définition des secteurs d'activité économique ainsi que l'étude de la répartition géographique des entreprises économiques permettra l'actualisation de la carte effective nationale des spécialités ainsi que les formations offertes par le secteur de la formation et de l'enseignement professionnels, et de répondre aux besoins (qualitatif et quantitatif) en formation du secteur économique. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

14 11 PARTIE 1 PORTRAIT DE FORMATION Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

15 PRESENTATION GENERALE DU SECTEUR DE LA FORMATION ET DE L ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS Les structures Le secteur de la formation et de l enseignement professionnels se compose : D un réseau public d établissements de formation évalué à 825 structures sous tutelle du Ministère de la Formation et de l Enseignement Professionnels, accueillant environ stagiaires. Des établissements privés agréés qui disposent d un potentiel de places pédagogiques. De structures de formation dépendantes d institutions et d organismes publics et dont les capacités d accueil s élèvent à places pédagogiques. Ce secteur délivre annuellement diplômes. L appareil national de formation professionnelle comprend différentes structures présentées dans le tableau suivant. Tableau 1 : Structure de l appareil national de la formation et de l enseignement professionnels Catégorie Désignation Intitulé Nombre Administration centrale Services déconcentrés Réseau d ingénierie pédagogique Etablissements de formation MFEP DFEP 1 INFP Ministère de la Formation et de l Enseignement Professionnels 01 Direction de la Formation et de l Enseignement Professionnels 48 Institut National de la Formation Professionnelle 01 IFP Institut de Formation Professionnelle 06 INSFP Annexes INSFP CFPA Annexes CFPA Instituts Nationaux Spécialisés de Formation Professionnelle 71 Annexes d Instituts Nationaux Spécialisés de Formation Professionnelle 21 Centre de Formation Professionnelle et d Apprentissage 523 Annexes des Centres de Formation Professionnelle et d Apprentissage 203 Les institutions de soutien CNEPD ENEFP CERPEQ INDEFOC FNAC Centre National d Enseignement Professionnel à Distance 01 Entreprise Nationale des Equipements techniques et pédagogiques de la Formation Professionnelle 01 Centre d Etude et de Recherche sur les Professions et les Qualifications 01 Institut National de Développement et de promotion de la Formation Continue 01 Fonds National de développement de l Apprentissage et de la formation Continue 01 1 On retrouve une de ces directions dans chacune des wilayas. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

16 Les modes de formation Afin de servir au mieux sa population cible, le secteur de la formation et de l enseignement professionnels dispose d un éventail de six modes de formation : La formation résidentielle : C est une formation, à temps plein, qui se déroule soit en établissement, en sections détachées ou bien en formation conventionnée au sein des structures de formation des entreprises. La formation par apprentissage : C est un mode de formation ayant pour but l acquisition, en cours d emploi, d une qualification professionnelle initiale. L apprentissage se réalise en alternance entre les établissements de formation professionnelle et les entreprises, les artisans ou les administrations. La formation à distance : C est un mode où la formation est dispensée par correspondance avec des regroupements périodiques des stagiaires dans les établissements de formation. La formation en cours du soir : Ce mode de formation s adresse notamment aux travailleurs désireux de se former ou de se perfectionner pour améliorer leur situation socioprofessionnelle. Il se caractérise par des horaires aménagés. Les formations conventionnées ou à la carte : Ce mode de formation est destiné principalement à répondre aux besoins spécifiques des entreprises et à toute la réalisation de leurs plans de formation. La formation production : Ce mode de formation est destiné principalement à la réalisation de recettes par la production de biens destinés à la vente par des stagiaires en formation. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

17 PORTRAIT DE FORMATION DU DOMAINE : Sanitaire, Froid et Climatisation Problématique Le passage d une économie planifiée à une économie de marché ainsi que les grandes évolutions technologiques, ont fait que l Algérie a opté pour une relance économique des différents secteurs et domaines pouvant développer l économie du pays de façon rationnelle et durable. Les employeurs des différents secteurs d activité économique ont ressenti un besoin urgent en main d œuvre qualifiée. En réponse à ce besoin, le secteur de la formation et de l enseignement professionnels a pris en charge la responsabilité de former et de mettre à la disposition des gestionnaires économiques une ressource humaine qualifiée et adéquate, avec toute la maîtrise professionnelle voulue dans le domaine d activité considéré. Ainsi, le secteur de la formation offre son appui au secteur économique afin de surmonter le défi de la compétitivité que suppose l ouverture de l économie nationale. Tous sont conscients que la formation et l apprentissage demeurent des outils privilégiés d acquisition et d amélioration de la compétence. L appui offert vise non seulement l accroissement de la productivité de la main-d œuvre par une formation qui donne accès à des compétences immédiatement utilisables et à un savoir-être conforme aux attentes des entreprises pour l exercice des fonctions de travail en demande mais vise, également, à rendre disponible et accessible une formation spécifique de qualité et adaptée aux besoins particuliers des secteurs. En effet, la problématique du développement économique et social d un pays repose sur la qualification de sa ressource humaine qui constitue, en majeure partie, son capital de compétences individuelles et collectives. Le domaine d'activité économique associé au Sanitaire, Froid et Climatisation est à large spectre et s'applique notamment aux secteurs d activité économique suivants : L'agroalimentaire Le bâtiment Le tourisme et hôtellerie La pêche Les services en électroménager La santé L'énergie/hydrocarbures Le transport L'aéronautique et la recherche militaire. L étude des spécialités et des métiers du domaine est entreprise afin de pouvoir répondre à un certain nombre d'interrogations : Quels sont les métiers demandés par les gestionnaires économiques? Quelles sont les insuffisances en terme de compétences? Quelles sont les spécialités à développer, à créer ou à supprimer? Est-ce que le système actuel peut répondre aux nouveaux besoins? Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

18 15 Pour ce faire, ils se doivent, entre autres, d établir des programmes de formation visant les compétences en demande et de se donner une nomenclature des branches et spécialités significative autant pour le monde de la formation que pour le monde du travail Délimitation du secteur Un secteur est défini par un ensemble d activités économiques regroupées selon la nature de l activité ou des biens produits. Les branches professionnelles correspondent, généralement, aux secteurs d activité économique. Dans le cadre de cette étude, l on traite du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation qui s applique à la mécanique du bâtiment. Le domaine est composé de spécialités appartenant à deux branches professionnelles soit Bâtiment, Travaux publics et Hydraulique(BTPH) ainsi que Electricité Electronique (ELE). Un portrait de secteur vise à déterminer d'abord les besoins quantitatifs et qualitatifs de formation du marché du travail et à établir par la suite des prévisions et des hypothèses afin de donner suite à ces besoins. Cette étude favorisera la rationalisation des interventions des gestionnaires du système de formation et permettra de prendre des décisions concernant le développement et l élaboration des programmes de formation selon l approche par compétences. La formation et l'enseignement professionnels D après la Nomenclature des branches et spécialités de la formation et de l enseignement professionnels 2, Froid et Climatisation est un domaine de la branche électricité électronique. Cependant, les spécialités du froid et climatisation couvrent très peu de métiers. Il est nécessaire d élargir ce domaine et de définir d autres spécialités qui ont des affinités de compétences. En effet, les spécialités sanitaires de la branche professionnelle bâtiment travaux publics et hydrauliques présentent des affinités de compétences avec le domaine froid et climatisation. L ensemble forme un domaine du secteur bâtiment, et de là on peut établir le tableau suivant des spécialités relatives au domaine Sanitaire Froid et Climatisation (SFC): 2 MFEP, Nomenclature des branches professionnelles, Alger, 2001 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

19 16 Spécialités Montage, dépannage des appareils frigorifiques Montage, dépannage des appareils frigorifiques Maintenance des appareils frigorifiques Maintenance des appareils frigorifiques Maintenance des appareils frigorifiques Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation Installation et maintenance des appareils frigorifiques Tableau 2 : Spécialités du domaine SFC Mode de Niveau de Diplôme Conditions Code prestation qualification délivré d accès ELE004A Apprentissage 3 CMP 9 A.F ELE004R Résidentiel 3 CMP 9 A.F ELE012R Résidentiel 4 BT 2 A.S ELE012C Résidentiel Continue 4 BT CMP montage dépannage des appareils frigorifiques+ examen professionnel ELE012A Apprentissage 4 BT 2 A.S ELE021C Résidentiel Continue 5 BTS BT maintenance des appareils frigorifiques + examen professionnel ELE021A Apprentissage 5 BTS 3 A.S ELE021R Résidentiel 5 BTS 3 A.S industriels et de climatisation Chauffage central BTPH008R Résidentiel 3 CMP 9 A.F Chauffage central BTPH008A Apprentissage 3 CMP 9 A.F Installation sanitaire et gaz BTPH009R Résidentiel 3 CMP 9 A.F Installation sanitaire et gaz BTPH009A Apprentissage 3 CMP 9 A.F Installation sanitaire et chauffage Installation sanitaire et chauffage Installation sanitaire et chauffage Installation sanitaire chauffage et climatisation Installation sanitaire chauffage et climatisation Installation sanitaire chauffage et climatisation BTPH020R Résidentiel 4 BT 2 A.S BTPH020C Résidentiel Continue 4 BT CAP installation sanitaire ou chauffage+ examen professionnel BTPH020A Apprentissage 4 BT 2 A.S BTPH031R Résidentiel 5 BTS 3 A.S BTPH031A Apprentissage 5 BTS 3 A.S BTPH031C Résidentiel Continue 5 BTS BT installation sanitaire et chauffage+ examen professionnel Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

20 17 Au niveau de l enseignement supérieur, on a recensé l option : Génie climatique dans la spécialité Génie civil. Cette option est dispensée par l université de Constantine et elle conduit à des diplômes d ingénieurs. Aucune école privée, agréée par l Etat, ne dispense des formations dans les spécialités Sanitaire, Froid et Climatisation PROGRAMMES DE FORMATION Caractéristiques des programmes de formation Les programmes de formation du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation sont variés et ont été produits à des périodes différentes. Le tableau qui suit présente, pour chacune des spécialités, le diplôme visé, le type de programme, les documents pédagogiques existants et leur année de production ou de révision. Tableau 3 : Portrait des programmes de formation du domaine SFC Spécialité Code Diplôme Montage, dépannage des appareils frigorifiques ELE004R ELE004A CMP Type de programme Documents Existants APC PF 2004 Année de production/révision PT PF 1985 Maintenance des appareils frigorifiques Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation ELE012R BT PT RF 1998 ELE021R BTS PT PF 1998 BTPH008R PF 2000 Chauffage central BTPH008A CMP PT PF 1985 Installation sanitaire BTPH009R CMP APC PF 2003 et gaz Installation sanitaire et chauffage BTPH020R BT PT PF 1989 Installation sanitaire chauffage et climatisation BTPH031 Le programme de formation de la spécialité installation sanitaire chauffage et climatisation (BTPH031) n'est pas disponible. Toutefois, des formations sont offertes dans cette spécialité (voir tableau 5). Les programmes de formation des spécialités enseignées par apprentissage : montage et dépannage des appareils frigorifiques (ELE004A) et chauffage central (BTPH008A) sont très anciens, ils datent de l année 1985, et n ont jamais été actualisés. Il est à prévoir qu ils sont Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

21 18 largement désuets compte tenu de tous les changements technologiques ayant affecté ces métiers depuis cette période. Les programmes de formation des spécialités maintenance des appareils frigorifiques (ELE012R), installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation (ELE021R) et installation sanitaire et chauffage (BTPH020R) sont des programmes thématiques. Ces programmes de formation nécessitent une actualisation selon l'approche par compétences. Les seuls programmes de formation actualisés selon cette approche sont : "montage, dépannage des appareils frigorifiques" (ELE004R) et "installation sanitaire et gaz" (BTPH009R). Le secteur de l enseignement et de la formation professionnels s'inscrit, depuis 2003, dans une approche par compétences plus à même de répondre aux besoins du monde économique. Afin de mieux répondre aux besoins en se conformant à l approche par compétences, il convient d améliorer la qualité des services pédagogiques en procédant à une réorientation de l infrastructure pédagogique pour ce qui est, notamment, des programmes d études, de l évaluation des apprentissages, du matériel didactique, de la répartition géographique des enseignements, des équipements et du perfectionnement des formateurs Les fiches de spécialités Les fiches de spécialités, appelées aussi "fiches de profil" du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation consistent en une série d'informations relatives à l'identification de la spécialité (branche professionnelle, dénomination, code et définition), la détermination du secteur d'activité, des tâches professionnelles et des conditions générales d'exercice du métier visé par la spécialité. Les sept fiches existantes sont présentées aux pages suivantes : Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

22 19 Fiche de profil 1 Montage, dépannage des appareils frigorifiques Branche : Electricité Electronique Dénomination de la spécialité : Montage, dépannage des appareils frigorifiques Code : ELE 004R et ELE 004A Définition de la spécialité : L agent hautement qualifié en montage, dépannage des appareils frigorifiques intervient sur des appareils frigorifiques grand public. Secteur d activité : Froid ménager et industriel, Unité de montage dépannage des appareils frigorifiques domestiques industriels et climatiques, Artisans privés ou autres, PME / PMI Tâches professionnelles : Entretenir et dépanner un appareil frigorifique de base Entretenir et dépanner un comptoir réfrigéré Entretenir et réparer un refroidisseur de liquide et une machine à glace Poser et dépanner un climatiseur monobloc Monter un circuit de réfrigération de base Participer au montage d une chambre froide Conditions générales d exercice : L agent frigoriste exerce son métier en toute rigueur dans le respect des normes de sécurité et d hygiène. Il doit être responsable des équipements sur lesquels il intervient, des instruments de mesures, de l outillage qu il utilise. Il doit respecter la politique de maintenance imposée. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

23 20 Fiche de profil 2 Maintenance des appareils frigorifiques Branche : Electricité Electronique Dénomination de la spécialité : Maintenance des appareils frigorifiques Code : ELE 012R ; ELE 012A ; ELE 012C Définition de la spécialité : Le technicien en maintenance des appareils frigorifiques est un agent de maîtrise chargé d installer, de dépanner et d entretenir des installations frigorifiques domestiques et industrielles. Secteur d activité : Unités de montage et d installation frigorifique Ateliers de réparation privés ou autres Tâches professionnelles : Dépanner le circuit électrique Détecter et réparer les fuites Remplir le circuit frigorifique Remplacer le moto compresseur Dépanner le circuit électrique Dépanner l armoire de commande Détecter et réparer les fuites Mettre en évidence et éliminer les gaz non condensables Remplir le circuit frigorifique Vérifier la qualité des robinets Etalonner et nettoyer les capillaires Installer la tuyauterie Stocker et transférer le réfrigérant Remplir le bloc soupapes Mettre en service l installation Conditions générales d exercice : Le technicien en maintenance des appareils frigorifiques exerce sa fonction soit dans un atelier de réparation ou chez des particuliers. Il peut travailler seul ou en équipe et doit avoir une bonne constitution physique et une précision de ces mouvements. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

24 21 Fiche de profil 3 Installation et maintenance des appareils frigorifiques et de climatisation Branche : Electricité Electronique Dénomination de la spécialité : Installation et maintenance des appareils frigorifiques et de climatisation Code : ELE 021R ; ELE 021A ; ELE 021C Définition de la spécialité : Le technicien supérieur en froid industriel et climatisation doit être en mesure d assister l ingénieur dans l étude et la réalisation d un système frigorifique et climatique. Il doit intervenir sur les installations de froid et de climatisation ménager, commercial et industriel, diagnostiquer les pannes, organiser les réparations, modifier les raccordements fluidiques et électriques, paramétrer les automatismes et les régulations, améliorer tout ou une partie d un système. Il assure également l utilisation rationnelle, le réglage, l exploitation et la maintenance du système frigorifique et climatique. Secteur d activité : Froid ménager et industriel Système de climatisation Unités de montage dépannage des appareils frigorifiques domestiques, industriels et climatiques Artisan privé ou autre PME / PMI Tâches professionnelles : Prise de connaissance des pièces de rechange du marché Participer à l étude technique Réaliser des plans Réaliser un devis quantitatif Consulter des fournisseurs Réaliser un devis estimatif Planifier des activités de réalisation Participer à l approvisionnement et à la gestion des stocks Contrôler l avancement des travaux Préparer un l état comparatif entre prévision et réalisation Réaliser un cahier de mise en service Participer à la mise en service de l installation Contrôler les résultats obtenus Diagnostiquer, proposer des solutions pour une réparation ou une modification Quantifier des travaux modificatifs et d entretien Planifier la maintenance préventive Participer à la maintenance corrective Conditions générales d exercice : Le technicien supérieur en froid industriel et climatisation doit avoir une bonne condition physique qui lui permet de travailler sur des chantiers. Il doit être responsable du matériel qu il utilise. Il doit commander, gérer une équipe de travail, il doit veiller aux respects et à l application des consignes strictes de travail, de sécurité et d hygiène. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

25 22 Fiche de profil 4 Chauffage central Branche : Bâtiment travaux publics et hydrauliques Dénomination de la spécialité : Chauffage central Code : BTPH 008R ; BTPH 008A Définition de la spécialité : En partant de plans et des schémas, le chauffagiste installe les tuyauteries et les appareils de chauffage central, en utilisant divers procédés d assemblage (soudage, brasage, etc.). Il effectue des travaux de calorifugeage sur canalisation et réservoirs d eau chaude sanitaire. Secteur d activité : Ouvrier hautement qualifié intervenant dans le secteur du bâtiment, installé à son propre compte ou travaillant dans des petites, moyennes ou grandes entreprises étatiques ou privées. Tâches professionnelles : Organiser les travaux Façonner et mettre en place des tubes Mettre en place des appareils de chauffage central Mettre en service des installations de chauffage central Entretenir et réparer des installations de chauffage central Rénover une partie ou la totalité d une installation de chauffage central Conditions générales d exercice : L ouvrier qualifié en chauffage central travaille sur chantier de construction ou chez des particuliers. Il doit avoir une bonne constitution physique et de bons contacts avec la clientèle. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

26 23 Fiche de profil 5 Installation sanitaire et gaz Branche : Bâtiment travaux publics et hydraulique Dénomination de la spécialité : Installation sanitaire et gaz Code : BTPH 009R ; BTPH 009A Définition de la spécialité : En partant des plans, des schémas, des notices techniques et surtout des directives reçues, l installateur en sanitaires et gaz est chargé de préparer, d assembler, de poser et fixer les éléments composants une installation sanitaire, de réaliser le raccordement des canalisations aux divers appareils. Il est appelé aussi à réaliser des branchements de gaz. Ses réalisations se font aussi bien dans des immeubles neufs qu anciens selon les modifications nécessaires. Secteur d activité : L installateur sanitaire et gaz est un ouvrier hautement qualifié intervenant surtout dans le secteur du bâtiment travaux publics et hydraulique, mais cela n empêche que ce professionnel puisse travailler à son propre compte ou dans des petites, moyennes ou grandes entreprises étatiques ou privées. Tâches professionnelles : Installer le système de distribution d eau froide et d eau chaude. Installer le système d évacuation des eaux usées et de ventilation. Installer les appareils sanitaires et le système de pompage. Mettre en service l installation sanitaire. Entretenir et réparer des équipements sanitaires. Installer les réseaux de protection contre l incendie. Réaliser des branchements de gaz. Réaliser des installations de distribution intérieures de gaz. Conditions générales d exercice : Le métier d installateur sanitaire et gazier s'exerce manuellement en milieu naturel (chantier) ou à l intérieur des appartements où les risques professionnels sont multiples. Quant aux contacts sociaux, cet ouvrier peut travailler en étant autonome ou en équipe, car dans la plupart des cas, il travaille en collaboration avec d autres professionnels du bâtiment (électriciens, maçons, plâtriers, peintres ). Il est parfois en rapport direct avec les clients, notamment lorsqu il opère sur des installations d habitation. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

27 24 Fiche de profil 6 Installation sanitaire et chauffage Branche : Bâtiment, Travaux publics et Hydrauliques Dénomination de la spécialité : Installation sanitaire et chauffage Code : BTPH 020R ; BTPH 020A ; BTPH 020C Définition de la spécialité : Le technicien en installation sanitaire et chauffage assure la préparation et le suivi technique des travaux d installation sanitaire et chauffage. Il participe aussi à la conception de projets d installation. Secteur d activité : L installateur sanitaire et chauffage est un technicien hautement qualifié intervenant surtout dans le secteur du bâtiment travaux publics et hydraulique. Cependant, ce professionnel peut travailler à son propre compte ou dans des petites, moyennes ou grandes entreprises étatiques ou privées. Tâches professionnelles : Planifier des activités de réalisation Réceptionner du matériel ou matériaux Organiser et contrôler la mise en place du matériel Coordonner l activité des équipes Contrôler l activité des travaux Surveiller la qualité de l exécution Assurer une maintenance préventive et corrective du matériel installé Assurer la mise en service de l installation Dimensionner de petites installations par la maîtrise des calculs de base des installations sanitaires et de chauffage Exécuter le tracé des plans et schémas des installations Etablir des devis Conditions générales d exercice : Le technicien en installation sanitaire et chauffage exerce ses activités sur un chantier ou dans un bureau d étude. Il doit avoir une bonne constitution physique, une aptitude à travailler en équipe, le sens de la responsabilité et de l organisation. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

28 25 Fiche de profil 7 Installation sanitaire chauffage et climatisation Branche : Bâtiment, Travaux publics et Hydrauliques Dénomination de la spécialité : Installation sanitaire chauffage et climatisation Code : BTPH 031R ; BTPH 031A ; BTPH 031C Définition de la spécialité : Le technicien supérieur en installation sanitaire chauffage et climatisation assure dans les différentes installations notamment de plomberie sanitaire, les installations de chauffage central et d air conditionné (climatisation). Secteur d activité : Ce professionnel peut exercer dans le secteur de la construction et des travaux publics comme il peut travailler à son propre compte. Tâches professionnelles : Etablir le dossier des plans d exécution de l installation Définir les caractéristiques des différents matériaux Estimer les coûts des installations Préparer l exécution des travaux et en assurer le suivi Conditions générales d exercice : Le technicien supérieur en installation sanitaire chauffage et climatisation est un professionnel qui exerce tantôt sur le terrain (chantier) tantôt dans un bureau. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

29 CARTE EFFECTIVE DES SPECIALITES La carte des enseignements 3 permet de connaître la distribution des spécialités professionnelles sur le territoire national. Les données relatives au domaine Sanitaire, Froid et Climatisation sont présentées en annexe. Le tableau annexé (A.1) montre que les spécialités du domaine SFC sont dispensées dans 42 des 48 wilayas du territoire national. Ces spécialités sont enseignées dans différents établissements (CFPA, INSFP, IFP), on y trouve les trois niveaux de qualification le CMP, le BT et le BTS. Parmi les sept spécialités décrites sur les fiches, on ne compte que cinq spécialités officiellement prises en charge à l'échelle nationale. Les autres spécialités ne sont pas enseignées actuellement. Les taux de la prise en charge de ces spécialités sont donnés dans ce qui suit : Tableau 4 : Taux de prise en charge des spécialités SFC Code Spécialités Taux (%) BTPH008 Chauffage central 6.9 BTPH009 Installation sanitaire et gaz 44.5 ELE004 Montage et dépannage des appareils frigorifiques 26.4 ELE012 Maintenance des appareils frigorifiques 5.5 ELE021 Installation et maintenance des appareils 16.7 frigorifiques industriels et de climatisation Total 100 Le taux de prise en charge est le pourcentage de wilayas qui enseignent la spécialité parmi les 42 concernées par le domaine. On remarque que la spécialité "Installation sanitaire et gaz" est celle représentant le taux le plus élevé (44.5%), alors que la spécialité "Maintenance des appareils frigorifiques" est la moins répandue (5.5%) STATISTIQUES DES STAGIAIRES FORMES Les données statistiques relatives aux inscrits, diplômés, échecs et abandons des spécialités SFC ont été recueillies, par mode de formation, sur une période de 5 ans ( ). Ces informations couvrent les 39 wilayas qui ont accepté de répondre à notre questionnaire. Ces données sont annexées (A.2). L analyse des données en terme de moyenne, de taux, d évolution et de comparaison régionales entre les spécialités s'est avérée très difficile, voire impossible. Ces spécialités ont été prises en charge à des moments différents par les établissements de formation et de nouveaux établissements ont été créés pendant cette période. De même, on constate des variations importantes de l effectif des stagiaires par établissements, d une années à l autre, causée surtout par la demande sociale. 3 MFEP, Guide des offres de formation, CD Rom Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

30 27 Face à ce constat, il devenait difficile d établir des résultats probants. On a donc opté pour l analyse des seules données de l année 2004 qui fournissent un portrait plus juste de la situation. Ainsi, les résultats qui suivent se rapportent uniquement aux diplômés de l'année Effectif des diplômés par spécialité et par wilaya Le tableau suivant montre l effectif des diplômés de l'année 2004 par spécialité et par wilaya. Tableau 5 : Effectif des diplômés (2004) par spécialité et par wilaya Wilayas ELE004 ELE012 ELE021 BTPH008 BTPH009 BTPH020 BTPH031 R A R A R A R A R A R A R A Chlef Oum El Bouaghi Batna Béjaia Biskra Béchar Blida Bouira Tebessa Tlemcen Tizi ouzou Alger Djelfa 17 Jijel Sétif Saida Skikda Sidi Bel Abbés Annaba Guelma Constantine Médéa Mostaganem M sila Mascara Ouargla Illizi Bordj Bou Arreridj Boumerdes El Taref 28 Tindouf 02 Tissemsilt El oued Khenchela Souk Ahras 04 Mila Naama Ain Temouchent Relizane SOUS TOTAL TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

31 28 L analyse de ce tableau permet de constater que la spécialité «Installation sanitaire et gaz» (BTPH 009) est celle où l on retrouve un plus grand nombre de diplômés. Il est à noter que cette spécialité est enseignée dans la plupart des wilayas. Les spécialités présentant les plus faibles nombres de diplômés sont : «BTPH 020» et «BTPH 031» Ces spécialités sont enseignées uniquement dans la wilaya d Alger. La synthèse de l effectif des diplômés par mode de formation est : Tableau 6 : Effectif des diplômés (2004) par mode de formation Mode de formation Effectif des diplômés Taux (%) Formation résidentielle Formation par apprentissage Total des deux modes de formation On constate que 3456 stagiaires ont obtenu leur diplôme en 2004, tous modes de formation confondus. 77,5% des diplômés étaient inscrits à la formation résidentielle Effectif des diplômés par spécialité et par région Telles que définies par la loi 4, les wilayas sont groupées par régions au nombre de neuf. Ces régions sont : - Les régions du Nord : o Nord-Ouest : Tlemcen ; Sidi Bel Abbés ; Mostaganem ; Oran ; Ain- Temouchent ; Mascara ; Relizane. o Nord Centre : Alger ; Tipaza ; Blida ; Boumerdès ; Ain-defla ; Chlef ; Médéa ; Béjaia ; Tizi ouzou ; Bouira. o Nord-Est : Constantine ; Annaba ; Skikda ; Jijel ; El-Taref ; Souk-Ahras ; Mila; Guelma. - Les régions des Hauts plateaux : o Hauts plateaux Ouest : Saida ; Tiaret ; Naama ; El-Bayadh ; Tissemsilt. o Hauts plateaux Centre : M'sila ; Djelfa ; Laghouat. o Hauts plateaux Est : Batna ; Sétif ; Khenchla ; Tebessa ; Oum-El-Bouaghi ; Bordj Bou Arreridj. - Les régions du Sud : o Sud-Ouest : Béchar ; Adrar ; Tindouf. o Hoggar Tassili : Illizi ; Tamanrasset. o Sud-Est : Biskra ; El-Oued ; Ghardaïa ; Ouargla. 4 Loi relative à l aménagement et au développement durable du territoire, article N 48 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

32 29 Le tableau suivant montre l effectif des diplômés par spécialité et par région pour l'année Tableau 7 : Effectif des diplômés (2004) par spécialité et par région Régions Effectifs des diplômés par spécialité (2004) ELE004 ELE012 ELE021 BTPH008 BTPH009 BTPH020 BTPH031 Effectif total pour le domaine Nord Ouest 236 / / / / 446 Nord Centre Nord Est / / 450 Régions Nord Hauts plateaux Ouest 29 7 / / / 159 Hauts plateaux Centre Hauts plateaux Est 39 / / / 198 / / / / 552 Régions / / 948 Hauts plateaux Sud Ouest / / 3 / / 62 Hoggar-Tassili 14 / / / 10 / / 24 Sud Est / / 271 Régions Sud / / 357 Effectif total Ces données permettent de constater quelques anomalies méritant d être porté à l attention des gestionnaires du système de formation. Entre autres, on ne retrouve qu un seul diplômé dans la spécialité BTPH020. Il est difficile de comprendre comment on a pu affecter des ressources destinées à la formation initiale à un seul stagiaire dans une spécialité. Une chose est certaine, il faut questionner la pertinence de maintenir cette spécialité qui est délaissée par l ensemble des établissements de formation. Un questionnement semblable peut être fait pour la région Sud-Ouest qui n a produit que 3 diplômés dans la spécialité BTPH 009 et celle du Nord-Ouest qui ne compte que 2 diplômés pour la spécialité BTPH008. Une hypothèse est possible afin d expliquer les écarts en terme de nombre de diplômés. Celle des abandons et des échecs. Il serait intéressant de poursuivre la recherche sur cette voie car si c est le cas, cette situation représente un sérieux handicap à l efficience globale du système de formation professionnelle. L effectif des diplômés comparé aux populations 5 des différentes régions est présenté dans le tableau suivant : 5 ONS, Annuaire statistique de l Algérie, Edition 2003 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

33 30 Tableau 8 : Effectif des diplômés et des populations par région Régions Effectif des diplômés (2004) Population (1998) Nord Ouest Nord Centre Nord Est Régions Nord Hauts plateaux Ouest Hauts plateaux Centre Hauts plateaux Est Régions Hauts plateaux Sud Ouest Hoggar Tassili Sud Est Régions Sud Total Le nombre de diplômés par région est, globalement, proportionnel à la distribution de la population par région. Toutefois, il serait judicieux de poursuivre la recherche afin d établir le rapport inscription/diplômé. Une telle analyse permettrait d établir des taux d échecs et d abandons par spécialités et par régions 6. La répartition géographique des diplômés de l année 2004 est présentée au tableau suivant : 6 Ces données sont essentielles au gestionnaire à la recherche d une plus grande efficience du système de formation. Toutefois, ce complément à l étude ne pourra être apporté que s il est possible d obtenir des données sur les stagiaires mis en formation. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

34 31 Figure 1. Répartition géographique de l effectif des diplômés (2004) par région pour le domaine SFC Les régions du Nord se partagent 62,3 % du nombre de diplômés de l ensemble du pays. Plus spécifiquement, 58,3% du nombre de diplômés se retrouve dans la région Nord centre. Cela s explique du fait que la capitale administrative et économique du pays est située dans cette région. C est la région où la concentration de la population est la plus élevée et la formation la plus accessible. L effectif le plus faible : 24 diplômés (moins de 1 %) se trouve dans la région du Hoggar Tassili. Soulignons que cette région est la moins peuplée du territoire national. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

35 IDENTIFICATION DES PROFILS DES FORMATEURS Les informations détaillées concernant l effectif des formateurs par profil, par établissement et par wilaya, sont présentées en annexes (A.3) Effectif des formateurs par profil et par région L enseignement des spécialités du «Sanitaire, Froid et Climatisation» est assuré par 393 formateurs. Une répartition par profil et par région du nombre de ces formateurs est présenté dans le tableau suivant : Tableau 9 : Effectif des formateurs des spécialités SFC par profil et par région Effectif des formateurs par profil Régions Total par CAP BTS DEUA Ingéniorat région d état Nord Ouest Nord Centre Nord Est Régions Nord Hauts plateaux Ouest Hauts plateaux Centre Hauts plateaux Est Régions Hauts plateaux Sud Ouest Hoggar-Tassili Sud Est Régions Sud Effectif total Taux (%) Le tableau révèle que la majorité des formateurs (76.6%) sont des diplômés de la formation professionnelle. Il révèle aussi que le nombre de formateurs se distribue, globalement, de façon proportionnelle à la répartition des diplômés et de la population des régions du pays. Les informations recueillies ne permettent pas d établir de parallèles entre la spécialité du formateur et la spécialité qu il enseigne. Cette variable devra être prise en compte lors de l actualisation de l étude ou dans le cadre des études préliminaires précédant les travaux de développement ou d actualisation de programmes. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

36 33 Figure 2. Effectifs des formateurs des spécialités par profil et par région 100% % 102 0% Régions Nord Régions Sud Ingénieur d état DEUA BTS CAP La majorité des formateurs soit, 69% se trouve dans les régions Nord Ratio diplômés / formateurs Le ratio diplômés/formateurs est présenté par région pour les diplômés de l'année Tableau 10 : Ratio diplômés/ formateurs Régions Effectifs des diplômés Effectifs des formateurs Ratio diplômés/formateurs Nord Ouest Nord Centre Nord Est Régions Nord Hauts plateaux Ouest Hauts plateaux Centre Hauts plateaux Est Régions Hauts plateaux Sud Ouest Hoggar-Tassili Sud Est Régions Sud Total / On retrouve, à l échelle nationale une moyenne d un formateur pour environ 10 stagiaires. L analyse du tableau indique un certain déséquilibre entre les régions. Regardons les extrêmes. La région d Hoggar Tassili affiche un ratio d un formateur pour 4,8 diplômés alors que la région du Sud-Ouest a une moyenne d un formateur pour 15,5 diplômés. Ce déséquilibre pourrait s expliquer par : Un sureffectif de formateurs; Un manque d intérêt des jeunes pour les spécialités du domaine «sanitaire, froid et climatisation»; La méconnaissance du domaine en question; L accès au transport dans les régions éloignées; La rareté des débouchés sur le marché du travail ; Des taux d échecs et d abandons variables ; Etc. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

37 34 L analyse plus fine de la répartition du nombre de formateurs par régions permet de souligner les déséquilibres. Certaines situations sont extrêmes et doivent donc être portées à l attention des gestionnaires du système de la formation professionnelle 7. Ces situations sont : 5 formateurs sont affectés à la région d Hoggar-Tassili alors que cette dernière est la moins peuplée du territoire et a un effectif de diplômés de l ordre de 24 tandis que la région du Sud-Ouest n a que 4 formateurs pour un effectif de diplômés de l ordre de 62; la région du Nord a un ratio (6,08) à peine plus élevé que celui d Hoggar-Tassali (4,8) alors que cette région du Nord est mitoyenne avec celle de la capitale administrative et économique du pays (Nord Centre) lorsque l on jette un regard administratif et pédagogique, c est dans les régions des Hauts Plateaux que l on retrouve le ratio le plus élevé alors que ce sont les régions du Nord qui sont les plus peuplées EQUIPEMENTS DES ETABLISSEMENTS DE FORMATION Répartition des équipements par spécialité et par établissement L attribution d équipements pédagogiques, entre les années 2000 et 2004, aux établissements dispensant les spécialités du domaine «sanitaire, froid et climatisation», à l'échelle nationale, est fournie en annexe (A.4). L attribution de certains équipements présentés à l annexe 4 a été modifiée afin de tenir compte de l inscription des stagiaires dans les spécialités. Ainsi l équipement pour les spécialités "Chauffage central" et "Installation sanitaire et gaz" attribué à L IFP de Sétif a été transféré au CFPA garçons El Eulma (Sétif). De même les équipements de la spécialité "Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation" de l INSFP de Boumerdès ont été transférés à l INSFP Hassi Messaoud dans la wilaya de Ouargla. L étude de la répartition des équipements par établissements et par spécialités suppose l analyse des données de nature administrative, pédagogique, technique et financière nécessaires à l enseignement des programmes de formation professionnelle. Ces données concernent les besoins spécifiques à chaque programme, l approche pédagogique utilisée, les modes d organisation de la formation, l aménagement des lieux, etc. Tous ces éléments sont des considérations préalables aux décisions des gestionnaires liées à la répartition des équipements pédagogiques. Dans le cadre de la généralisation de l implantation de l approche par compétences, il est prévu de procéder à un audit quantitatif et qualitatif non seulement des équipements mais également des lieux et de la capacité des formateurs à les utiliser adéquatement afin de mieux répondre aux besoins. Les écarts sont importants entre la quantité et la qualité des équipements d un établissement de formation à l autre et d une spécialité à une autre. Faute d équipements adéquats, les stagiaires ne peuvent pas développer les compétences requises à leur arrivée sur le marché du 7 Le ratio diplômés/formateurs n est qu un indicateur pour le gestionnaire de l équilibre de la distribution de cette ressource entre les établissements de formation. Le ratio stagiaires/formateurs fournirait un portrait plus juste de la situation. Il n a pas été possible d obtenir ces données dans le cadre de l étude. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

38 35 travail. Plus subtilement, ces écarts peuvent avoir un impact tant sur l intérêt des jeunes pour une spécialité que sur les taux d abandon et d échec Répartition des équipements par spécialité et par région Cinquante huit (58) établissements à l échelle nationale ont bénéficié d équipements pour les spécialités du domaine «Sanitaire, Froid et Climatisation» ; quatre établissements, des wilayas de Sétif, M'sila, Ghardaïa et El Oued, ont été dotés pour deux spécialités et un seul établissement, CFPA Hassi Maamache dans la wilaya de Mostaganem, a bénéficié d équipements pour trois spécialités. On présente au tableau qui suit une répartition régionale et par spécialité des établissements qui ont bénéficié d équipements entre les années 2000 et Tableau 11 : Equipements des établissements par spécialité et par région ( ) 8 Régions Nombre des établissements équipés ( ) ELE 021 BTPH 008 BTPH 009 Moyenne Nord Ouest Nord Centre Nord Est Régions Nord Hauts plateaux Ouest Hauts plateaux Centre Hauts plateaux Est Régions Hauts plateaux Sud Ouest Hoggar-Tassili Sud Est Régions Sud Total Suite à l analyse de ce tableau, certaines situations doivent être portées à l attention des gestionnaires. Ces situations sont : Les régions des Hauts plateaux ont bénéficié plus que les autres du programme d attribution d équipements pour la spécialité BTPH 008. En effet, 10 établissements de ces régions ont reçu des équipements alors que seulement 5 établissements de l ensemble des autres régions en ont reçu. Pourtant, les régions des Hauts Plateaux ne produisent que 31% des diplômés de la spécialité. L analyse du rapport établissements/diplômés démontre un déséquilibre global dans l attribution d équipements. Les régions du Nord disposent de 29 établissements équipés (2151 diplômés) comparées à 22 pour les régions des Hauts plateaux (948 diplômées) et 13 pour les régions du Sud (357 diplômés). 8 Les informations se limitent à 3 spécialités alors que ce secteur en comprend 7. Il est probable que les 4 autres spécialités n ont reçu aucun équipements pendant la période concernée. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

39 36 Le déséquilibre est encore plus marqué lorsque l on analyse la situation de l attribution des équipements par spécialités. 9 Pour la spécialité ELE021, les régions du Nord possèdent 17 établissements équipés alors que ses diplômés sont au nombre de 185. Pour la spécialité BTPH009, cette même région n a que 9 établissements équipés alors qu elle forme 1094 diplômés. Pour la spécialité BTPH008, les régions des Hauts plateaux possèdent 10 établissements équipés alors qu elle ne forme que 61 diplômés. Pour cette même spécialité, les régions Sud possèdent 2 établissements équipés alors qu elle ne forme qu un seul diplômé. Figure 3. Répartition des équipements par spécialité et par région (2000 à 2004) 100% 80% 60% 40% 20% 0% ELE 021 BTPH 008 BTPH 009 Régions Sud Régions Hauts plateaux Régions Nord Cette figure permet de constater que la spécialité «Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation» (ELE 021) a bénéficié du plus grand nombre d établissements équipés INSERTION DES DIPLÔMES 10 L économie doit pouvoir compter sur une main-d œuvre qualifiée et compétente. De plus, il faut être conscient que le secteur de la formation professionnelle est un moyen privilégié pour élever le taux de formation des jeunes, leur assurer un avantage stratégique en emploi et, par le fait même, de soutenir l économie nationale tout en répondant aux besoins des industries. L analyse de l insertion des diplômés est fait sur la base des résultats d un certain nombre d'enquêtes d'insertion des diplômés et d une enquête de cheminement 11 des diplômés de la formation professionnelle de l année Ce suivi de l insertion des diplômés de la formation et de l'enseignement professionnels est réalisé par le CERPEQ. Les résultats de ces enquêtes sont présentés par branche professionnelle et il est rarement possible d en tirer des données significatives pour des spécialités en particulier car 9 Dans ces écarts, on ne prend pas en considération l utilisation des équipements par les stagiaires en échec et, pour une certaine partie du programme, de ceux qui ont abandonné 10 L insertion des diplômés dans le marché du travail est le plus important indicateur de l efficacité d un système de formation professionnelle. Elle correspond directement au premier objectif qu il poursuit. 11 CERPEQ, Enquête de cheminement, 2004 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

40 37 l échantillonnage n a pas été réalisé dans ce but. L étude actuelle porte sur des spécialités appartenant à deux branches professionnelles différentes. Il n a pas été possible d isoler ces spécialités dans les données publiées sur l insertion. Les nombres de diplômés de ces spécialités étaient insuffisants pour que les auteurs des études d insertion leur accorde une représentativité significative. L'enquête de cheminement a montré que, parmi les 9 wilayas touchées par l'enquête, les branches professionnelles les plus représentées sont : Techniques administratives et de gestion (TAG avec 21.67%); Habillement et couture (HCO avec 14.03%); Electricité électronique (ELE avec 10.47%) Afin de fournir aux gestionnaires du système de la formation professionnelle des données représentatives concernant les conditions et les modalités d insertion des diplômés de la formation professionnelle, il serait opportun de pousser plus loin l enquête de cheminement afin d obtenir des données significatives pour chacune des spécialités même si cette enquête ne se résume qu à 9 wilayas. 12 En outre et malgré les résultats succincts de l'enquête de cheminement, il est possible d'émettre les constats 13 suivants : Le mode de formation a perdu son caractère discriminatoire entre les apprentis occupés et ceux du mode résidentiel; afin de bien saisir l ampleur de cette affirmation, il serait intéressant de pouvoir chiffrer cette tendance Les garçons semblent accéder plus facilement au marché du travail; Les diplômés d'un niveau de qualification élevé accèdent plus facilement à une situation stabilisée comparativement à leurs pairs moins qualifiés; Le niveau de qualification semble assurer une certaine protection vis-à-vis des situations professionnelles temporaires; Un meilleur niveau de rémunération est enregistré chez les diplômés ayant un niveau de qualification élevé et issu du mode de formation résidentielle. 12 L enquête de cheminement répond totalement aux règles de la représentativité des échantillons compte tenu des objectifs qu elle pousuit. 13 Aucune donnée ne nous permet de valider ces constats. Toutefois, ces bribes d informations indiquent d autres voies de recherche. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

41 CONSTATS Le portait de la formation du domaine «Sanitaire, Froid et Climatisation» a permis de recueillir un grand nombre de données utiles aux gestionnaires du système de formation professionnelle. Il est maintenant possible de présenter une synthèse relative à différents volets constituants l'appareil de formation. Ces volets sont les programmes de formation, les formateurs prenant en charge les stagiaires et enfin les établissements dispensant ces formations ainsi que les équipements dont ils disposent. En ce qui concerne les programmes de formation : Précisons que les programmes 14 de formation existants pour les spécialités du domaine SFC sont relativement anciens. Les plus anciens sont ceux du mode par apprentissage et ils ont été élaborés sous forme thématique. Quant aux plus récents ils sont conçus selon l'approche par compétences. Il est à noter que le programme de formation de la spécialité "Installation sanitaire, chauffage et climatisation" (BTPH031) n'est pas disponible même si 21 diplômés de cette spécialité ont été produits en Ces diplômés ont été formés dans seulement un établissement de la wilaya d'alger. 15 Selon les informations recueillies auprès du MFEP, 5 spécialités du domaine SFC sont officiellement enseignées dans 42 wilayas du territoire national qui en compte 48. Ces spécialités sont : Installation sanitaire et gaz 44.5%; Montage et dépannage des appareils frigorifiques 26.4%; Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation 16.7%; Chauffage central 6.9%; Maintenance des appareils frigorifiques 5.5%. La spécialité "Installation sanitaire et gaz" est la plus répandue, elle est prise en charge à l'échelle nationale à un taux de 44.5%, alors que la spécialité "Maintenance des appareils frigorifiques" est la moins enseignée avec un taux de 5.5%. A l'échelle nationale, 3456 stagiaires ont été diplômés en 2004 dans les spécialités du domaine SFC. La majorité de ces diplômés provient de la formation résidentielle (77.5%). On retrouve le plus grand nombre de diplômés pour la spécialité «Installation sanitaire et gaz» (BTPH 009) qui est enseignée dans la plupart des wilayas ; les plus faibles nombres de diplômés se retrouvent dans les spécialités «BTPH 020» et «BTPH 031». Elles sont enseignées uniquement dans la wilaya d Alger. La répartition des diplômés par régions est proportionnelle aux concentrations des populations ; on trouve plus de diplômés dans les régions du Nord que dans celles du Sud. 14 Les données précises concernant l accessibilité et l année de production sont présentées au Tableau 3 15 Pour cette spécialité, il serait intéressant de connaître le matériel pédagogique que les formateurs ont utilisés afin de former les stagiaires. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

42 39 En ce qui concerne les formateurs : Un total de 393 formateurs assure l enseignement des spécialités en «Sanitaire, Froid et Climatisation». La majorité de ces formateurs (76.6%) sont des diplômés de la formation professionnelle. Le ratio diplômés/formateurs indique une moyenne de un formateur pour environ 10 stagiaires. On constate des déséquilibres entre les taux de formateurs par spécialités qui peuvent s expliquer par : Un sureffectif de formateurs; Un manque d intérêt des jeunes pour les spécialités du domaine «Sanitaire, froid et climatisation»; La méconnaissance du domaine en question ; Une répartition déficiente de la carte des enseignements. En ce qui concerne les établissements : La majorité des établissements (58) offrant les spécialités du domaine SFC ont bénéficié d'équipements entre les années 2000 et Le plus grand nombre d établissements équipés concerne la spécialité «Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation» (ELE 021). Il est à noter que les données existantes concernant le volet insertion des diplômés de la formation et de l'enseignement professionnels sont présentées par branche professionnelle. Comme le domaine d'étude du Sanitaire, Froid et Climatisation comprend des spécialités relevant de deux branches professionnelles il n a pas été possible d'exploiter les données relatives à l'insertion des diplômés. En résumé, relevons les insuffisances du système de formation professionnelle suivantes: La majorité des programmes sont anciens et non à jour ; Difficulté d arrimage avec l industrie ; Inadéquation entre le dispositif de formation, les diplômés et les formateurs ; Manque de planification à moyen et long terme concernant la rentabilisation des équipements; Un manque d intérêt des jeunes pour les spécialités du domaine «Sanitaire, froid et climatisation». Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

43 40 PARTIE 2 PORTRAIT DU SECTEUR ECONOMIQUE Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

44 INTRODUCTION L objectif visé par cette deuxième partie de l étude est de dresser le portrait du secteur d activité économique du domaine Sanitaire Froid et Climatisation. Plus spécifiquement, ce chapitre contribuera à l identification et à la définition des métiers associés au domaine faisant l objet de l étude. Les analyses porteront, entres autres sur les aspects suivants : 16 Secteurs d activité ; Métiers associés au secteur ; Liste des entreprises ; Répartition géographique des entreprises. L identification des besoins en formation et en qualifications, dans le domaine Sanitaire Froid et Climatisation, du secteur économique nécessite un ensemble de données descriptives de ce secteur 17. Ces données concernent principalement les métiers existant actuellement sur le marché du travail et qui sont en relation avec les spécialités offertes par le secteur de la formation et de l'enseignement professionnels. L objectif visé est de favoriser l'adéquation formation/emploi aussi bien sur le plan qualitatif que quantitatif. Les besoins en formation sont généralement exprimés par les structures utilisatrices des produits du système de formation soit les entreprises économiques. Ces dernières seront décrites à partir de leurs caractéristiques telles que leur nombre à l'échelle nationale, leur répartition géographique, leur répartition par secteur d'activité ainsi que par leur forme juridique. Ces informations permettront, entre autres, de proposer des ajustements à la carte effective des spécialités du guide des offres de formation du MFEP. Ces données permettront d appuyer les efforts déployés par le MFEP pour répartir rationnellement les spécialités sur le territoire et pour assurer une bonne prise en charge des formations. Elles permettront aussi d identifier les métiers en demande afin de déployer une offre de services de formation en mesure de combler le déficit du secteur économique en main d'œuvre qualifiée. 16 Afin de permettre une adéquation plus réaliste de l offre de formation et de mieux connaître le secteur de SFC, d autres voies de recherche pourraient s avérer intéressantes. Ce sont : l évolution prévisible du marché, les changements technologiques susceptibles d influencer la main-d œuvre, les conditions générales d exercice du métier, etc. 17 Données transmises par l'expert sectoriel, Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

45 LES METIERS Les métiers associés au domaine SFC sont présentés au tableau qui suit. Tableau 12 : Métiers du domaine SFC Les métiers Principales tâches Chauffagiste - Assurer un raccordement entre les chaudières et les différents appareils terminaux par le biais d'un réseau de tuyauterie en tube noir ou cuivre ou autre avec différentes soudures; - Poser et déposer des chaudières et les faire fonctionner; - Dépanner les différents types de chaudières et leurs appareils annexes; - Installer les chauffages centralisés ou décentralisés. Dépanneur frigoriste (Ménager/Commercial) Dépanneur frigoriste (Industriel) Installateur des équipements de climatisation Installateur sanitaire et gaz - Installer les équipements de froid ménager ou commercial (réfrigérateur, climatiseur individuel, congélateur, présentoir etc.); - Dépanner les équipements de froid ménager ou commercial; - Effectuer des soudures en brasures ou autres; - Dépanner les circuits électriques simplifiés. - Mettre en marche des parties frigorifiques des machines industrielles tels que équipements de radiologie, machines à injection et. - Dépanner les équipements des chambres froides, entrepôts, tunnel de congélation; - Réparer les circuits électriques; - Changer et implanter les différents types d'automates. - Installer tout type d'équipement de climatisation centralisée ou décentralisée; - Installer les groupes de production d'eau glacée et de pompes à chaleur avec tous les appareils annexes; - Lire et interpréter les différents plans HVAC / spécifications et normes; - Elaborer des devis estimatifs et quantitatifs. - Effectuer un traçage; - Effectuer des soudures de tout genre; - Réaliser des réseaux d'évacuation des eaux usées et des eaux vannes en PVC ou autres; - Déterminer les différents diamètres des tuyauteries à installer; - Réaliser des tests de pression d'eau ou de gaz. Gainiste - Confectionner des pièces en tôle d'acier galvanisé; - Effectuer des réseaux aérauliques de soufflage et de reprise ou extraction de l'air; - Raccorder les centrales de traitement d'air à des tronçons de gaine et y appliquer des modifications s'il y a lieu; - Lire et interpréter les différents plans des circuits aérauliques. Frigoriste - Assurer la coordination entre le bureau d'étude et le chantier; - Superviser et suivre les travaux de chantier; - Transmettre les recommandations du bureau d'étude aux exécutants sur chantier; - Elaborer un planning d'avancement des travaux; - Rédiger les rapports quotidiens, hebdomadaires et mensuels; - Modifier les plans sur chantier et les présenter pour approbation pour le bureau d'étude; - Participer à l'étude et à la conception jusqu'à la livraison du projet. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

46 LES SECTEURS D'ACTIVITES ECONOMIQUES Les secteurs d activités économiques où se retrouvent les spécialités du domaine SFC sont nombreux. Ces secteurs sont : Agroalimentaire : Les installations sanitaire et frigorifique concernent les entrepôts frigorifiques pour la conservation des denrées agroalimentaires (les légumes, fruits, poissons, viandes.), les usines de produits laitiers, les brasseries, chocolateries Energie et hydrocarbure : Centrale nucléaire (refroidissement du plasma), liquéfaction des gaz (la cryogénie), exploitation du GPL, production de l'énergie électrique Transport : Terrestre tel que les camions frigorifiques pour le transport des denrées périssables, des médicaments et réactifs. Maritime pour le transport de toute marchandise nécessitant une atmosphère contrôlée. Aérien tel que le conditionnement de l'air pour le confort des passagers ainsi que le transport de toute marchandise nécessitant une atmosphère contrôlée. Aéronautique et recherche militaire : refroidissement des têtes d'avion et missiles. Santé : la climatisation spécifique des laboratoires d'analyse, salles blanches, salles stériles, morgue Conditionnement des médicaments et réactifs dans des chambres froides. Banques de sang, conservation du sang et de ses dérivés (plaquettes, plasma) Tourisme : climatisation centralisée des hôtels, restaurants, musées. Bâtiment : climatisation des centres commerciaux, des salles de cinéma, théâtre. Climatisation résidentielle des appartements, villas, bureaux. Les secteurs d'activité faisant appel au plus grand nombre de spécialistes du domaine "Sanitaire, Froid et Climatisation" sont le bâtiment, l'agroalimentaire et l'énergie car ils représentent les secteurs économiques les plus actifs et les plus rentables du pays REPARTITION GEOGRAPHIQUE ET PAR SECTEUR D'ACTIVITE DES ENTREPRISES La majorité (64,6%) des entreprises, privées ou publiques, faisant appel au domaine sanitaire, froid et climatisation se retrouve dans la capitale et dans les grandes villes du pays. Ces régions sont Alger et les wilayas limitrophes (Blida, Boumerdès, Tipaza, Tizi-ouzou), Sétif, Constantine, Oran, Ouargla, Hassi messaoud et quelques bases industrielles et bases de vie au grand Sud. Par conséquent, la main d'œuvre se trouve concentrée dans ces villes et ces régions. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

47 LES ENTREPRISES Les entreprises 18 exerçant dans le domaine SFC sont présentées par région dans le tableau qui suit : Régions Nombre d'entreprises Taux (%) Régions Nord Régions des Hauts Plateaux Régions Sud Total La liste des principales entreprises exerçant dans le domaine est présentée dans les tableaux qui suivent : Ces tableaux présentent les entreprises, leurs activités principales et leurs coordonnées. 18 Liste des entreprises économiques, CNRC, Décembre Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

48 45 Tableau 13 : Les entreprises économiques Dénomination de l'entreprise Secteur juridique Adresse Secteur d activité économique N tél Fax Privé Public ENIEM Entreprise Nationale des industries X Zone industrielle Aissat Idir BP Eléctroménager de L électroménager 605 Tizi Ouzou Sarl SO.BA.METAL Fabrication de X Zone industrielle B.P 357 Bâtiment radiateurs de chauffage central électriques à Batna bain d huile [email protected] Sarl Safca Froid et conditionnement d air X Cité Bouhali Laid N 10 El Bâtiment Khroub Constantine [email protected] ALFEC Sarl Algérie & Froid & Ventilation X Bâtiment & Climatisation Oran Algérie X STAOUALI Algérie Energie/Bâtiment Algérie Sud Energie & Développement, Sarl Algérienne Télécommande Electrique X Bir-Mourad-Raïs Industrie/Commerce Réfrigération Chauffage Climatisation, Sarl Algérie (ATERCC BAHIA AIRWELL Ets ADDANE X Oran Algérie Industrie/Commerce BENTORCHA Equipements, Sarl X KOUBA Algérie Commerce Centrale du Froid & Chauffage, Sarl X ROUIBA Algérie Bâtiment Centrale du Froid & Climatisation, Sarl X REGHAIA Algérie Bâtiment/Commerce (CFC) CHAOUI FROID, EURL X Commerce les Eucalyptus Algérie X MEZLOUG Algérie Bâtiment Chaudronnerie & Traitement de Surface Sarl CHREA FROID, EURL X Blida Algérie Commerce CIRTA FROID X Batna Algérie Commerce Clim Business Company X Sidi Moussa Algérie Commerce Climatisation Réfrigération Equipement pour X Chéraga Algérie Industrie/Commerce Collectivité, Sarl (CLIREC) Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

49 46 Dénomination de l'entreprise Secteur juridique Adresse Secteur d activité économique N tél Fax Privé Public COBRA NEW STAR X B.B.A Algérie Industrie/Commerce Compagnie de Climatisation & de Froid X Annaba Algérie Industrie/Commerce (CCF Compagnie de Climatisation & de Froid Sarl X Sidi Lakhdar Algérie Industrie/Commerce (CCF) Compagnie de Climatisation & de Froid Sarl X Oran Algérie Industrie/Commerce (CCF) Compagnie d Equipements Thermiques Aéroléiques & Hydraulique, Sarl X Hydra Algérie Industrie/Agronomie et Commerce X Bâtiment Compagnie Générale du Froid EURL (CGF) Bains Romains Algérie Comptoir de Commerce Multiple, Sarl X Tlemcen Algérie Commerce Electro Industrie Climatisation (EIC) X Oran Algérie Industrie/Bâtiment Engineering Chauffage & Climatisation, Sarl X Kouba Algérie Bâtiment (ECC) Entreprise de Climatisation & de X Alger Algérie Bâtiment/Commerce Réfrigération, Sarl Entreprise de Climatisation & de X Constantine Algérie Bâtiment/Commerce Réfrigération, Sarl (ECRC) Entreprise de Climatisation & Equipement X Birkhadem Algérie Commerce de Collectivités, Sarl (ECO) Entreprise de Froid & Climatisation, Sarl X Dar El Beida Transport/Bâtiment et (CLIMAFROID) Algérie Commerce Entreprise de Froid Industriel & X Oran Algérie Industrie Climatisation (EIC) Entreprise des Industries de Climatisation Electroménager, Spa X Dar El Beida Industrie/Commerce Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

50 47 Dénomination de l'entreprise Entreprise des Industries de Climatisation Electroménager, Spa (ENICE) Secteur juridique Adresse Secteur d activité économique N tél Fax Privé Public X Dar El Beida Industrie/Commerce X Ghardaia Algérie Industrie/Commerce Entreprise des Industries de Climatisation Electroménager, Spa (ENICE) Entreprise d Installation de Système de X Biskra Algérie Bâtiment Climatisation (EISC) Entreprise Nationale de montage X Boufarik Algérie Industrie industriel, Spa Entreprise Nationale des Industries de X Tizi Ouzou Algérie Industrie/Commerce l Electroménager, Spa X Alger Centre Commerce Entreprise Nord Africaine des Services Algérie X Bordj El Kiffan Industrie/Commerce ESSALEM ELECTRONICS, Sarl Algérie ES-SIANA, Sarl X Boumerdes Algérie Est Equipements Professionnels, Spa X Tébessa Algérie Commerce Ets HABRI Froid & Chaud COURBET X Oran Algérie Bâtiment Fabrication Installation Matériel X Béjaia Algérie Industrie/Commerce Frigorifique Industriel, Sarl (FIMFI Soummam Froid) Froid & Chaud du Nord Ets LAOUADI X Rouiba Algérie Bâtiment/Industrie et Arezki, Sarl Commerce Froid & Climatisation (FC) X Jijel Algérie Commerce X Tizi Ouzou Algérie commerce Froid Industriel MEZINE, Sarl (FRIMEZ) Froid Service (FS) X El Khroub Algérie Commerce FS FRIGO SUR X Oran Algérie Industrie/Commerce Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

51 48 Dénomination de l'entreprise Secteur juridique Adresse Secteur d activité économique N tél Fax Privé Public Gaz & Composants Frigorifiques, Sarl X Constantine Algérie Commerce GENE FROID, Sarl X El Harrach Algérie Energie Général Froid Algérie, Sarl (GFA) X Hammadi Algérie Industrie/Commerce Générale Etudes & Systèmes de X Oran Algérie Bâtiment Construction, Sarl Groupe AGRO FROID, Sarl X Oran Algérie Industrie/Agronomie Groupe de Climatisation Installation et X Ain Bénian Confort, Sarl (GCIC) Groupe ISO FROID, EURL X El Khroub Algérie ISO FROID Ets BELMESK X Baraki Algérie IZO FROID, EURL X Ain Abid Algérie Maghreb du Froid & de la Climatisation, X Chéraga Algérie Commerce Sarl (MFC) X Arzew Algérie Maintenance Industrielle Polyvalente, Sarl META FROID X Oran Algérie Commerce MONDIAL FROID Ets LAKADMI X Sidi Chami Algérie Commerce NEDJM FROID, EURL X Commerce/Energie Hassi Messagerie Algérie Office du Froid, Sarl (ODF) X Mohammadia Algérie Bâtiment/Transport et Commerce POLE NORD FROID X Batna Algérie Commerce PROCLIM, Sarl X Constantine Commerce REFAA FROID Ets DJARIFIK X Touggourt Algérie commerce RESOLYS, Sarl X Oran Algérie commerce SACTI, Sarl X Sidi M Hamed Algérie Industrie/Bâtiment SAMOS GROUPE Industrie, Sarl X Kouba Algérie Industrie/Commerce Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

52 49 Dénomination de l'entreprise Secteur juridique Adresse Secteur d activité économique N tél Fax Privé Public SENTRAX Electrononics, Sarl X B.B.Arreridj Algérie Industrie/Commerce SIGMA FROID X Bains Romains Algérie Commerce Société Algérienne de Conditionnement X Hussein DEY Algérie Bâtiment d Air, Spa Société Algérienne de Froid & X El Khroub Algérie Bâtiment/Commerce Conditionnement d Air, Sarl (SAFCA) Société Algérienne Télécommande X Djasr Kassentina Bâtiment Electrique Chauffage Climatisation, Sarl Algérie (SATECC) Société de Développement Industriel X Saoula Algérie Industrie/Agronomie Commercial, Spa Société de Froid & de Climatisation, Sarl X Bâtiment (SOFCLIM) Tizi Ouzou Algérie Société de Réfrigération & de X Hamma Annassers Bâtiment Conditionnement d Air, Sarl Société de Réfrigération Commerciale Industrielle & Matériels de Collectivités, Sarl Société d Equipements & Services Annexes pour Climatisation, Sarl (SESAC) Société d Etude Réalisation & Maintenance des Installations de Froid, Sarl (SERI FROID) Société Nationale de Réalisation des Industries Connexes, Spa Société Nationale de Réalisation des Industries Connexes, Spa Algérie X Blida Algérie Industrie/Commerce X El Harrach Bâtiment/Energie X Draâ Ben Khedda Algérie X Sidi Akkacha Algérie Industrie X Ferdjioua Industrie Bâtiment Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

53 50 Dénomination de l'entreprise Secteur juridique Adresse Secteur d activité économique N tél Fax Privé Public Techno Clima Froid Assistance, SNC X (TCFA) El Tarf Algérie TECHNO FROID X Ain Smara Algérie TECHNOPAN ALGERIE, Sarl X Bordj El Kiffan Algérie Industrie/Commerce THERMI CLIM, Sarl X Oran Algérie THERMOKAD, Sarl X Seddouk Algérie TOUBAL Equipement Froid Moderne, Sarl X les Eucalyptus Algérie Commerce (TEFM) UPAC Electronics, Sarl X Alger Centre Algérie Industrie/Commerce VENTI, Sarl X Ain Bénian Algérie Ventilation Air Conditionné Trait d Air & d Eau Extraction Climatisation & Chauffage Central, Sarl (VATEC) X Draria Algérie Bâtiment/Energie et Commerce Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

54 51 L analyse de ce tableau nous amène au constat suivant. Le secteur privé représente environ 85% des entreprises CONSTATS Les métiers identifiés dans le secteur d activité économique SFC sont les mêmes que ceux que l on retrouve dans les spécialités de la nomenclature des branches professionnelles de Près de 6000 entreprises exercent des activités dans le domaine SFC et elles se retrouvent dans toutes les wilayas du pays. Ainsi, il devient nécessaire de prévoir des services de formation dans toutes les régions. Afin de permettre aux gestionnaires de la formation professionnelle de prendre des décisions encore plus éclairées quant à l offre de services de formation dans le domaine, il serait nécessaire de poursuivre l étude afin de colliger des informations sur les sujets suivants : Âge moyen des travailleurs ; Formation des travailleurs en exercice ; Phénomène d attrition et de mutation ; Ouverture annuelle de postes dans le secteur de SFC ; Nombre de travailleurs diplômés ; Spécialités requises ; Appréciation des diplômés par les employeurs ; Critères d embauche des nouveaux employés. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

55 CONCLUSION GENERALE : RECOMMANDATIONS ET IMPACTS L étude portant sur les orientations pour le développement du domaine SFC a permis d établir des constats relatifs à l appareil de formation professionnelle à savoir : les programmes de formation, les établissements dispensant ces formations ainsi que leurs équipements et enfin les formateurs assurant l encadrement des stagiaires. Il est à noter que les spécialités du domaine SFC se retrouvent dans la majorité des wilayas. Un total de 3456 stagiaires ont été diplômés en entreprises, répartis sur tout le territoire national, mènent des activités reliées au domaine Sanitaire, Froid et Climatisation. 19 Il est probable que les besoins quantitatifs de ces entreprises en main-d œuvre dépassent le nombre actuel de diplômés disponibles pour un emploi. De plus, il faut retenir que certaines spécialités du domaine se prêtent bien au travail informel. Donc, il y a probablement place à accroître le nombre des diplômés du domaine. Les orientations et les recommandations proposées afin d améliorer l offre de service de formation dans le domaine SFC sont : 20 Supprimer la spécialité BTPH 020 puisqu il n y a eu qu un seul diplômé (2004). Promouvoir la spécialité BTPH 031 qui présente une plus grande polyvalence. Promouvoir les spécialités du domaine afin de réduire les déperditions car il y a une offre d emploi sur le marché du travail. Actualiser les programmes existants en suivant l évolution du marché du travail et des développements technologiques. Accorder davantage de place à la pratique dans la formation. Rehausser le niveau des formateurs par des perfectionnements techniques et des stages d immersion en entreprise. Rationaliser l utilisation des équipements dans les établissements de formation par une redistribution de ces derniers en fonction du tissu économique de la région et de la densité de la population. Valoriser la formation en alternance, et surtout faire de l apprentissage un canal privilégié pour accéder aux qualifications et à l emploi. Diversifier les formules de formation-insertion-emploi. En résumé, soulignons que les services de formation proposés dans les recommandations plus particulières qui suivent, sont centrés sur les compétences qui doivent être maîtrisées par les personnes des diverses spécialités afin qu elles puissent intégrer rapidement le marché du travail et fournir aux entreprises une performance qui réponde aux attentes. De plus, la mise en oeuvre de ces recommandations nécessite diverses actions à mettre en place. Entre autres : prévoir un budget adéquat ; mobiliser les équipes de personnes appelées à collaborer aux chantiers de travail ; obtenir la collaboration du monde du travail ; donner aux établissements de formation suffisamment de latitude pour qu ils puissent explorer diverses voies d apprentissage adaptées aux besoins régionaux ; 19 Ce n est qu après une étude approfondie du besoin des entreprises en main-d œuvre qu il sera possible de se prononcer sur le nombre de diplômés nécessaire pour répondre aux attentes des entreprises. 20 Il serait impératif de présenter, pour certaines des orientations, des données qualitatives et quantitatives pour appuyer l information. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

56 53 prévoir le suivi et l évaluation des mesures mises en place. Une première recommandation est à l effet que pour toutes les spécialités du domaine, le système de formation professionnelle soit basé sur l approche par compétences. Entre autres, cette approche : Garantit la pertinence de la formation professionnelle. Permet le maillage en identifiant les compétences susceptibles de se retrouver dans plus d une spécialité. Permet une gestion intégrée des ressources humaines. Une seconde recommandation est à l effet que pour l implantation des programmes, toutes les étapes soient réalisées. Ces étapes vont de la production de documents pédagogiques au suivi et à l évaluation de l implantation en passant par la formation technique et pédagogique des formateurs. Une troisième recommandation est à l effet que les programmes de formation doivent viser la formation de personnes qualifiées, aptes à exercer un emploi de façon autonome et avec compétence ; cette formation devra être polyvalente et fonctionnelle tout en permettant une grande souplesse d intégration au monde du travail et en favorisant la mobilité et la capacité d adaptation au marché. Il serait donc intéressant d envisager de regrouper, dans un même lieu physique, plusieurs programmes du domaine afin de favoriser des formations polyvalentes et fonctionnelles. Une quatrième recommandation concerne les équipements et le matériel didactique. Ces deux éléments devront couvrir les objectifs jugés essentiels à l application des programmes. Le regroupement de programmes et la concentration de l enseignement des programmes d un même domaine dans des centres de formation spécialisés favorise l élaboration et l utilisation du matériel pouvant servir à plus d un programme d où une économie de temps et d argent ainsi qu une optimisation des ressources et la possibilité de mises à jour régulières. Une cinquième recommandation vise l évaluation des apprentissages. Afin d être conforme à l approche par compétences et dans le but de répondre aux exigences particulières des spécialités, l évaluation sera faite selon une approche critériée. Le contexte de partenariat avec l entreprise rend possible la validation et l ajustement des critères de performances attendus. Une sixième recommandation concerne la répartition géographique des enseignements professionnels. Confrontés à un souci d accessibilité, de rentabilité et de qualité, les gestionnaires du système de formation devraient envisager la répartition des enseignements sur la base des principes suivants : La carte des enseignements doit prendre en compte la situation actuelle et résulter d une concertation entre les différents intervenants qui proviennent, tant du milieu de la formation que des entreprises. Le regroupement de divers programmes permet l établissement de passerelles entre divers programmes de même niveau ou de niveaux supérieurs d enseignement. Cette ouverture devient un incitatif à une formation qualifiante et à la poursuite des études. Un leadership national devra s exercer pour tenir compte des variables interrégionales et assurer la cohérence du développement. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

57 54 La situation particulière des régions éloignées et peu peuplées devra être prise en compte. Cette répartition permet davantage l adéquation entre la formation et les besoins quantitatifs en main-d œuvre, la qualité et la stabilité de l offre de services et une plus grande harmonisation de cette offre. La septième recommandation traite du perfectionnement des formateurs. Considérant le rythme des changements technologiques dans le domaine SFC et les exigences du marché du travail, le perfectionnement des formateurs devrait être une préoccupation constante pour les gestionnaires du système de formation. Ce perfectionnement pourra porter sur une mise à jour des connaissances techniques et technologiques, sur les contenus des programmes ou sur l approche par compétences. Le mode de fonctionnement d un centre polyvalent invite à des partages de savoirs et à la participation de représentants de l industrie ; cette participation prend forme entre autres, par une collaboration visant l actualisation des compétences technologiques des formateurs. La huitième et dernière recommandation vise à promouvoir une gestion dynamique afin de faciliter les interventions avec les différents partenaires, de créer un sentiment d appartenance et de développer une synergie. Il devient alors possible d envisager différents modèles de partenariat industrie-formation professionnelle. Finalement, il apparaît nécessaire d insister sur la nécessité de mettre en place un système de formation professionnelle qui permet d assurer le maintien de la qualité, de la diversité, de l efficacité, de l accessibilité et de l équité. Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

58 55 BIBLIOGRAPHIE REVUES Journal officiel du Salon du froid, de la climatisation, du chauffage et des équipements de collectivités «Expotherm News», Avril RAPPORTS CNES, «Rapport sur la formation professionnelle», 13ème session, Mai Institut national d études de stratégie globale. «Eléments pour un schéma de développement de la formation professionnelle» A.Bousebta, Mars BIT. «Marché du travail et emploi en Algérie», Musette M.S, Isli M.A, Hammouda N.E, Octobre CERPEQ. «Enquête de cheminement professionnel des diplômés de la formation professionnelle-génération 98-, Août INFP. «Répertoire des profils professionnels du secteur de la formation professionnelle», INFP. «Nomenclature des branches professionnelles et des spécialités de la formation professionnelle»,2001. MFEP. «Guide des offres de formations», CD Formation professionnelle et technique. «Portrait du secteur de formation, Bâtiment et travaux publics», Canada Formation professionnelle et technique. «Orientations pour le développement du secteur», document de consultation, Québec RECUEILS STATISTIQUES ONS. «Annuaire statistique de l Algérie», résultats : , édition 2003-N 20. SITOGRAPHIE /profes.htm Code des professions (26p) /profes.htm Les catégories socioprofessionnelles (4 p) /profes.htm Chiffres clés jaunes-dz.com/liste_firmes.php Liste des entreprises Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

59 56 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

60 57 ANNEXE A.1 Carte effective des spécialités du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation CODE SPECIALITE ETABLISSEMENTS WILAYA BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Mouattah kaddour Laghouat BTPH008 Chauffage central CFPA Batna 1 CFPA El madher Batna BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Batna 1 CFPA Barika BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Ain beida Oum el Bouaghi CFPA Ain fakroun CFPA Souk naamane BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Akbou Béjaia CFPA Béjaia garçons ELE021 Installation et maintenance des INSFP Biskra appareils frigorifiques industriels et de climatisation Biskra BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA El outaya ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Bélaidkala tolga ELE012 Maintenance des appareils CFPA Chetit mebarka bechar 2 frigorifique Béchar ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Zaoui mohamed béchar 1 BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Mouzaia ELE012 Maintenance des appareils CFPA Ouled yaich garçons Blida frigorifique BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Ain bessam 1 Bouira ELE004 Montage dépannage des CFPA Ain sallah Tamanrasset appareils frigorifiques BTPH009 Installation sanitaire et gaz Annexe Negrine Tébessa CFPA El ogla CFPA Ouenza BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Ghazaouet CFPA Remchi Tlemcen ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Ghazaouet CFPA Remchi BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Djellouli missoum Tiaret BTPH008 Chauffage central CFPA Larbaa nathirathen BTPH009 CFPA Ain el hammam Installation sanitaire et gaz CFPA Draa el mizan CFPA Tigzirt ELE004 Montage dépannage des CFPA Djemaa saharidj appareils frigorifiques ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques INSFP Oued aissi BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Draria CFPA Bouzaréah 2 CFPA Shaoula CFPA Staoueli ELE021 Installation et maintenance des INSFP Bir Mourad Rais appareils frigorifiques industriels et de climatisation ELE004 Montage dépannage des CFPA Bourouba 1 appareils frigorifiques CFPA Ben Aknoun BTPH008 Chauffage central CFPA Djelfa 1 Tizi Ouzou Alger Alger Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

61 58 ELE021 Installation et maintenance des INSFP Messad appareils frigorifiques industriels et de climatisation ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Fiedh el botma BTPH009 Installation sanitaire et gaz Annexe Tassoust ELE021 Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation CFPA El milia CFPA Guedjel BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Ain lahdjer CFPA Amouchas CFPA Beida bordj CFPA Salah bey CFPA Sétif garçons ELE004 ELE021 Montage dépannage des appareils frigorifiques Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation CFPA Brezini cheikh saida INSFP Skikda BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Collo CFPA Esebt ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Collo CFPA Hamadi krouma BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Sidi bel abbès garçons ELE021 Installation et maintenance des IFP Sidi bel abbès appareils frigorifiques industriels et de climatisation ELE021 Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation IFP Sidi bel abbès BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Bouzaaroura ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Belaid belgacem CFPA Oued kouba BTPH009 Installation sanitaire et gaz Annexe Guelaat bousbaa CFPA Ahmed ben mars ELE021 Installation et maintenance des CFPA Palma appareils frigorifiques industriels et de climatisation BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Ain smara CFPA Hamma bouziane CFPA Ouled rahmoune Djelfa Jijel Sétif Saida Skikda Sidi Bel Abbès Annaba Guelma Constantine BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Ksar el boukhari garçons Médéa CFPA Médéa BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Mostaganem 1 Mostaganem BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Bousaada CFPA Sidi aissa 2 M'sila ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Bousaada ELE004 Montage dépannage des CFPA de Mohammadia Mascara appareils frigorifiques CFPA Sig 1 ELE004 Montage dépannage des CFPA Touggourt appareils frigorifiques ELE012 Maintenance des appareils CFPA Mekhadema ouargla 2 frigorifiques Ouargla ELE021 Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation CFPA Mekhadema ouargla 2 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

62 59 BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Metaux Oran BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA 2 El bayadh ELE004 Montage dépannage des CFPA 1 El bayadh El Bayadh appareils frigorifiques ELE021 Installation et maintenance des INSFP 1 Bordj bouarreridj appareils frigorifiques industriels Bordj Bou Arreridj et de climatisation BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Bordj bou arreridj garçons BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Ouled moussa Boumerdès CFPA Bordj menaiel BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Bouhadjar Tarf ELE004 Montage dépannage des CFPA Khemisti appareils frigorifiques ELE021 Installation et maintenance des INSFP Tissemsilt Tissemsilt appareils frigorifiques industriels et de climatisation BTPH009 Installation sanitaire et gaz Annexe Magrane El Oued ELE004 Montage dépannage des CFPA Kais 1 Khenchela appareils frigorifiques BTPH009 Installation sanitaire et gaz Annexe Merahna Souk Ahras BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Bourkika Tipaza BTPH008 Chauffage central CFPA Khemis miliana Ain Defla ELE021 Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels CFPA 1 Ain sefra Naama et de climatisation BTPH009 Installation sanitaire et gaz Annexe El atteuf BTPH008 Chauffage central CFPA Daia ben dahoua ELE004 Montage dépannage des CFPA Guerara Ghardaïa appareils frigorifiques ELE012 Maintenance des appareils frigorifiques CFPA Ghardaia mixte BTPH009 Installation sanitaire et gaz CFPA Relizane 1 Annexe Oued-Rhiou Relizane ELE004 Montage dépannage des appareils frigorifiques CFPA Relizane 1 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

63 60 ANNEXE A.2 Statistiques des stagiaires formés (Source DFEP) Code de la spécialité WILAYA : ALGER Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

64 61 WILAYA : BISKRA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

65 62 WILAYA : BOUMERDES Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

66 63 WILAYA : MOSTAGANEM Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A 03 ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

67 64 WILAYA : BEJAIA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

68 65 WILAYA : TIZI-OUZOU Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

69 66 WILAYA : BOUIRA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

70 67 WILAYA : M SILA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R 28 BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

71 68 WILAYA : BATNA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

72 69 WILAYA : TLEMCEN Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

73 70 WILAYA : JIJEL Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

74 71 WILAYA : CONSTANTINE Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R 35 ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

75 72 WILAYA : MEDEA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

76 73 WILAYA : BOURDJ BOU ARRERRIDJ Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

77 74 WILAYA : TISSEMSILT Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A 03 ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

78 75 WILAYA : RELIZANE Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

79 76 WILAYA : GUELMA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

80 77 WILAYA : BECHAR Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

81 78 WILAYA : BLIDA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

82 79 WILAYA : MILA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

83 80 WILAYA : SAIDA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

84 81 WILAYA : CHLEF Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

85 82 WILAYA : ILLIZI Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

86 83 WILAYA : TINDOUF Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

87 84 WILAYA : AIN TEMOUCHENT Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

88 85 WILAYA : SIDI BEL ABBES Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

89 86 WILAYA : SOUK-AHRAS Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R 14 ELE012C 06 ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

90 87 WILAYA : MASCARA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A 01 BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

91 88 WILAYA : ANNABA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

92 89 WILAYA : SKIKDA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

93 90 WILAYA : OUM EL BOUAGHI Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R 78 ELE012R ELE012C ELE012A 03 ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

94 91 WILAYA : SETIF Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A 01 ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

95 92 WILAYA : DJELFA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

96 93 WILAYA : EL OUED Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

97 94 WILAYA : KHENCHELA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

98 95 WILAYA : NAAMA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

99 96 WILAYA : OUARGLA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

100 97 WILAYA : TEBESSA Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A 02 BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

101 98 WILAYA: EL TARAF Code de la spécialité Les inscrits Les diplômés Les échecs Les abandons ELE004A ELE004R ELE012R ELE012C ELE012A ELE021C ELE021A ELE021R BTPH008R BTPH008A BTPH009R BTPH009A BTPH020R BTPH020C BTPH020A BTPH031R BTPH031A BTPH031C TOTAL Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

102 99 ANNEXE A.3 Effectifs des formateurs par profil, par établissement et par wilaya Wilaya Etablissement Diplôme Effectifs CFPA BATNA CAP 01 CFPA BARIKA BTS 01 BATNA CFPA BATNA CAP Ingénieur d'état BTS CMP OUM EL BOUAGHI BOUIRA TLEMCEN TIZI-OUZOU ALGER CFPA AIN FAKROUN CAP 01 CFPA AIN BEIDA CAP BTS CFPA AIN BESSAM BTS 01 Ingénieur d'état 01 BTS 10 CAP 08 CFPS 01 CFPA OULED ZIRI CAP 01 GHAZAOUET CFPA OULED ZIRI BTS 01 GHAZAOUET CFPA IBN KHALDOUN BTS 01 REMCHI CFPA IBN KHALDOUN BTS 01 REMCHI CFPA IBN KHALDOUN DEUA 01 REMCHI CFPA Maghnia Garçons CAP 01 CFPA Arts Traditionnels Tlemcen BTS 01 CFPA NEDROMA BTS 01 CFPA TLEMCEN II BTS DEUA CAP CFPA SEBDOU BTS 01 INSFP OUED AISSI Ingénieur d'état BTS CAP BTS CAP Ingénieur d'état CFPA BOUROUBA I BTS CAP CFPA REGHAIA GARCONS BTS 01 CFPA BAB EZZOUAR BTS 01 CFPA DAR EL BEIDA CAP 02 CFPA BORDJ EL KIFFAN BTS CAP CFPA HAI EL BADR BTS 02 CFPA BEN AKNOUN BTS 02 CFPA GUE DE CONSTANTINE BTS 01 CFPA BAINEM FEMININ CAP 01 CFPA OULED FAYET DEUA BTS CFPA SAOULA BTS 01 CFPA BEN AKNOUN BTS 01 CAP 01 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

103 100 DJELFA JIJEL SETIF SKIKDA SIDI BEL ABBES ANNABA CONSTANTINE MEDEA CFPA BORDJ EL BAHRI CAP Ingénieur d'état CFPA DRARIA CAP 01 CFPA CHERAGA BTS 01 INSFP BEAULIEU EL HARRACH Ingénieur d'état BTS DES CFPA BIRKHADEM CAP 01 GARCONS CFPA EUCALYPTUS CAP 01 CFPA BOUZAREAH I BTS 01 CFPA BOUZAREAH II BTS CAP Ingénieur d'état CFPA SOUIDANIA BTS 02 INSFP BIR MOURAD RAIS Ingénieur d'état DES Licence DEUA BTS INSFP Messad Ingénieur d'état 01 CFPA HASSI BAHBAH BTS 01 ANNEXE TASSOUST CAP 01 CFPA EL MILIA CAP 01 Ingénieur d'état 02 BTS 06 CAP 07 CFPA AIN LAHDJER CAP 01 CFPA BEIDA BORDJ BTS 01 DEUA 01 BTS 06 CAP 07 CFPA SALAH BEY CAP 01 CFPA ESEBT CAP 01 Ingénieur d'état 02 DEUA 02 BTS 04 CAP 04 IFP SIDI BEL ABBES Ingénieur d'état 01 BTS Ingénieur d'état BTS BT CAP CFPA OUED KOUBA Ingénieur d'état BTS CAP CFPA BELAID BELGACEM CAP 02 CFPA EL BOUNI BTS CAP CFPA PALMA CAP 01 CFPA HAMMA BOUZIANE CAP 01 CFPA RAHMOUNE Ingénieur d'état 01 Ingénieur d'état BTS CAP CFPA KSAR EL BOUKHARI G BTS 01 CFPA MEDEA BTS CAP Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

104 101 M SILA MASCARA BTS CAP CFPA BOUSAADA BTS 01 CFPA SIDI AISSA2 BTS 01 CFPA MOHAMMADIA BTS 01 CFPA SIG1 CAP 01 BTS 05 CAP 02 OUARGLA CFPA TOUGOURT BTS 01 CFPA MEKHADEMA BTS 01 OUARGLA2 BTS 02 Ingénieur d'état BTS CAP ORAN CFPA METAUX BTS 01 EL BAYADH CFPA 1 BTS CAP CFPA 2 CAP 01 BOURDJ BOU ARRERIDJ INSFP 1 Ingénieur d'état BTS CFPA GARCONS CAP 02 CFPA RAS EL OUED CAP 01 CFPA BORDJ BOU ARRERIDJ CAP 01 II CFPA MANSOURAH CAP 01 CFPA MEDJANA CAP 01 CFPA TAGHROUT BTS CAP CFPA BORDJ GHEDIR DEUA 01 KHENCHELA CFPA KAIS1 Ingénieur d'état 01 BTS CAP AIN DEFLA CFPA KHEMIS MILIANA Ingénieur d'état Licence BTS CAP NAAMA CFPA 1 AIN SEFRA Ingénieur d'état DEUA BTS CAP RELIZANE CFPA RELIZANE I BTS CAP TISSEMSILT INSFP TISSEMSILT DUEA BTS CAP TIPAZA CFPA BOURKIKA CAP 01 BECHAR BTS 03 CHLEF Ingénieur d'état BTS CAP GUELMA CFPA OUMEDDOUR Abdelhak BTS 03 CFPA BEN MARS Ahmed CAP 01 Gelma2 BLIDA TS CAP GHARDAIA CFPA GUERERA Ingénieur d'état 01 MILA Ingénieur d'état BTS Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

105 102 CAP 04 SAIDA BTS CAP LAGHOUAT CFPA Ahmed LINANI BTS 02 CFPA Kaddour MOUTAH CAP 01 CFPA Abdelkader AZZOUZ CAP 01 AFLOU ILLIZI Ingénieur d'état CAP EL TAREF CAP 04 SOUK AHRAS BTS CAP AIN TEMOUCHENT BTS CAP TEBESSA DUEA CAP TINDOUF BTS 01 BOUMERDES CFPA BORDJ MENAIL BTS CAP CFPA DELLYS BTS 01 CFPA SI MUSTAPHA BTS CAP CFPA THENIA BTS 01 CFPA OULED MOUSSA BTS 01 CFPA BOUDOUAOU BTS 01 MOSTAGANEM CFPA CHEBET BTS CAP BISKRA Ingénieur d'état BTS CAP EL OUED BTS 02 CAP TAMANRASSET TAMANRASSET CAP Ingénieur d'état Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

106 103 ANNEXE A.4 Equipement des établissements de la formation professionnelle pendant la période Intitulé de la spécialité Etablissements Wilaya Coût (en DA) CFPA TSABIT ADRAR INSFP BATNA BATNA CFPA SIDI KHALED BISKRA CFPA DJEDID III BECHAR CFPA SIDI MAAROUF JIJEL CFPA EL KHROUB CONSTANTINE CFPA OULED FAYET ALGER CFPA HASSI MAMECHE MOSTAGANEM CFPA SIG II MASCARA INSFP BOUMERDES BOUMERDES INSFP KHEMIS MILIANA AIN DEFLA CFPA GUERARA GHARDAIA CFPA DJEBAR AMMAR SOUK AHRAS CFPA AZZEFOUN TIZI OUZOU CFPA LOTHA BEJAIA CFPA 450 SIDI BEL ABBES CFPA MASCARA II MASCARA CFPA KHEMISTI TESSEMSILT CFPA GUIDJEL SETIF CFPA BERROUAGHIA MEDEA CFPA TINDOUF TINDOUF CFPA DJEMAA EL OUED CFPA ZEMMOURA RELIZANE INSFP SKIKDA SKIKDA INSFP SIDI BEL ABBES SIDI BEL ABBES INSFP M SILA M SILA INSFP TESSEMSILT TESSEMSILT INSFP FROID BIR MOURAD RAIS ALGER Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation Chauffage central CFPA KHEMIS MILIANA CFPA AIN LARBAA CFPA GUEMMAR AIN DEFLA AIN TEMOUCHENT EL OUED Années Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

107 104 Installation sanitaire et gaz CFPA HAMMAM DELAA CFPA MADHER CFPA AIN M LILA CFPA TENIET EL ABED CFPA I ANNEXE OUED ALI IFP SETIF CFPA HASSI MAMECHE CFPA THENIET ENASER CFPA DAYA CFPA AIN LAHDJEL CFPA AIN LAHDJEL CFPA BARBACHA CFPA ADEKAR CFPA AMAROUS CFPA CHETIA CFPA FEMININ III CFPA GUERARA ANNEXE M CHOUNECHE CFPA EL OUTAYA CFPA KENITRA CFPA SAOULA CFPA MANSOURAH ANNEXE ZEMMOURA DJAAFAR CFPA HASSI MAMECHE CFPA OULED DRISS ANNEXE SOUK NAAMANE CFPA OULED FAYET CFPA SIDI AISSA II CFPA GUEMAR IFP SETIF CFPA BOUCHEGOUF M SILA BATNA OUM EL BOUAGHI BATNA BATNA TIARET SETIF MOSTAGANEM BORDJ BOU ARRERRIDJ GHARDAIA M SILA M SILA BEJAIA BEJAIA SAIDA CHLEF ORAN GHARDAIA BISKRA BISKRA BISKRA ALGER BORDJ BOU ARRERRIDJ BORDJ BOU ARRERRIDJ BORDJ BOU ARRERRIDJ MOSTAGANEM SOUK AHRAS OUM EL BOUAGHI ALGER M SILA EL OUED SETIF GUELMA Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

108 105 ANNEXE A.5 Répartition des équipements par spécialité et par établissement Equipés entre Code de la spécialité Etablissements Oui Non ELE INSFP Biskra X INSFP Froid Bir Mourad Rais- Alger X INSFP Boumerdès X INSFP Messad -Djelfa X CFPA Guedjel-Sétif X INSFP Skikda- Skikda X IFP Sidi Bel Abbès- Sidi Bel Abbès X CFPA Sidi Bel Abbès X CFPA Palma- Constantine X CFPA Mekhadema Ouargla 2- Ouargla X INSFP Hassi Messaoud - Ouargla X INSFP 1 Bordj Bou Arreridj- Bordj Bou Arreridj X INSFP Tissemsilt- Tissemsilt X CFPA 1 Ain Sefra- Naama X CFPA Bélaid Kala Tolga- Biskra X CFPA Chetit mebarka Bechar 2-Béchar X CFPA Zaoui mohamed Béchar 1- Béchar X CFPA Ain sallah- Tamenrasset X CFPA Ouled yaich garçons- Blida X CFPA Ghazaouet- Tlemcen X CFPA Remchi - Tlemcen X CFPA Djemaa saharidj- Tizi-Ouzou X INSFP Oued aissi- Tizi-Ouzou X CFPA Azzefoun - Tizi-Ouzou X Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

109 106 CFPA Lotha - Béjaia X CFPA Bourouba 1- Alger X CFPA Ben aknoun - Alger X CFPA Ouled Fayet - Alger X CFPA Fiedh el botma - Djelfa X CFPA Brezini cheikh saida- Saida X CFPA Collo - Skikda X CFPA Hamadi krouma - Skikda X CFPA Belaid belgacem- Annaba X CFPA Oued kouba - Annaba X CFPA Bousaada Msila X CFPA de Mohammadia - Mascara X CFPA Sig 1- Mascara X CFPA Touggourt - Ouargla X CFPA Mekhadema ouargla 2- Ouargla X CFPA 1 El bayadh El Bayadh X CFPA Khemisti - Tissemsilt X CFPA Kais 1 - Khenchela X CFPA Guerara - Ghardaia X CFPA mixte Ghardaia- Ghardaia X CFPA Relizane 1 Relizane X CFPA Hassi Mameche - Mostaganem X CFPA Tsabit - Adrar X CFPA Djemaa El Oued X CFPA Sig II - Mascara X INSFP Batna - Batna X CFPA Sidi Khaled - Biskra X CFPA Djedid III - Bechar X CFPA Sidi Maarouf - Jijel X CFPA El Khroub - Constantine X CFPA Djebar ammar Souk Ahras X CFPA Mascara II - Mascara X CFPA Berrouaghia - Médéa X CFPA Tindouf - Tindouf X CFPA Zemmoura - Relizane X INSFP Sidi bel abbès - Sidi bel abbès X Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

110 107 BTPH INSFP M sila M sila X INSFP Khemis Miliana Ain Defla X CFPA Mouattah kaddour - Laghouat X CFPA El madher - Batna X CFPA Batna 1 - Batna X CFPA Barika - Batna X CFPA Ain beida Oum El Bouaghi X CFPA Ain fakroun - Oum El Bouaghi X CFPA Souk naamane - Oum El Bouaghi X CFPA Akbou - Béjaia X CFPA Béjaia garçons - Béjaia X CFPA El outaya - Biskra X CFPA Mouzaia - Blida X CFPA Ain bessam 1 - Bouira X Annexe negrine - Tebessa X CFPA El ogla- Tebessa X CFPA Ouenza- Tebessa X CFPA Ghazaouet - Tlemcen X CFPA Remchi- Tlemcen X CFPA Djellouli missoum - Tiaret X CFPA Larbaa nath irathen Tizi Ouzou X CFPA Ain el hammam Tizi Ouzou X CFPA Draa el mizan Tizi Ouzou X CFPA Tigzirt Tizi Ouzou X CFPA Draria - Alger X CFPA Bouzaréah 2- Alger X CFPA Shaoula - Alger X CFPA Staoueli- Alger X CFPA Djelfa 1 - Djelfa X Annexe Tassoust - Jijel X CFPA El milia - Jijel X CFPA Ain lahdjer - Sétif X CFPA Amouchas- Sétif X CFPA Beida bordj- Sétif X CFPA Salah bey- Sétif X CFPA Sétif garçons- Sétif X CFPA Collo - Skikda X Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

111 108 CFPA Esebt- Skikda X CFPA Sidi bel abbès garçons Sidi Bel Abbès X CFPA Bouzaaroura - Annaba X CFPA Ain smara - Constantine X CFPA Hamma bouziane- Constantine X CFPA Ouled rahmoune- Constantine X CFPA Ksar el boukhari garçons- Médéa X CFPA Médéa - Médéa X CFPA Mostaganem 1 - Mostaganem X CFPA Metaux - Oran X CFPA garçons - Bordj Bou Arreridj X CFPA Bousaada - Msila X CFPA Sidi aissa 2 - Msila X CFPA Ouled moussa - Boumerdès X CFPA Bordj menaiel - Boumerdès X Annexe Magrane El Oued X CFPA Bouhadjar - Taref X Annexe Merahna Souk Ahras X CFPA Bourkika -Tipaza X CFPA Khemis miliana Ain Defla X Annexe El atteuf - Ghardaia X CFPA Daia ben dahoua - Ghardaia X CFPA Relizane 1 - Relizane X Annexe oued-rhiou - Relizane X Annexe Guelaat bousbaa - Guelma X CFPA Ahmed ben mars Guelma X CFPA 2 El Bayadh El Bayadh X CFPA Guemmar El Oued X CFPA Hassi Mameche - Mostaganem X CFPA Ain Larbaa Ain Temouchent X CFPA Ain Lahdjel M sila X CFPA Hammam Delaa M sila X CFPA Ain M lila Oum El Bouaghi X CFPA Teniet El Abed - Batna X CFPA Ain M lila Oum El Bouaghi X CFPA Teniet El Abed - Batna X Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

112 109 Annexe Oued Ali - Tiaret X CFPA Ain Lahdjel Bordj Bou Arreridj X CFPA Barbacha -Béjaia X CFPA Adekar - Béjaia X CFPA Amarous - Saida X CFPA Chetia - Chlef X CFPA Féminin III - Oran X CFPA Guerara - Ghardaia X CFPA Annexe M chouneche - Biskra X CFPA Kenitra - Biskra X CFPA Mansourah Bordj Bou Arreridj X Annexe Zemmoura - Bordj Bou Arreridj X Annexe Djaafar - Bordj Bou Arreridj X CFPA Ouled Driss Souk Ahras X CFPA Ouled Fayet - Alger X CFPA Bouchegouf - Guelma X IFP Sétif - Sétif X Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

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